【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
周末，好不容易忙完了作業(yè)，忙完了興趣班，我和媽媽一起開(kāi)始整理家中的圖書(shū)。書(shū)桌、書(shū)柜、電視柜、沙發(fā)……到處都有我平時(shí)愛(ài)看的書(shū)的蹤跡。一邊把它們都撿到一起，媽媽一邊發(fā)表著她的感慨。
媽媽說(shuō)：小時(shí)候，生活在農(nóng)村，她小學(xué)時(shí)只擁有過(guò)一套書(shū)，是爺爺六一節(jié)在鎮(zhèn)上的新華書(shū)店買(mǎi)的，據(jù)說(shuō)是鎮(zhèn)上唯一的一套，買(mǎi)完后送到了學(xué)校，媽媽高興極了，對(duì)當(dāng)時(shí)的情景至今記憶猶新。
媽媽清晰地記得那是一套黑色封面的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一共7本，每本2元，是那種“偽彩版”，跟現(xiàn)在的彩色印刷差遠(yuǎn)了。但是媽媽說(shuō)，她把這套書(shū)翻了一遍又一遍，書(shū)中的內(nèi)容都看得滾瓜爛熟。去年鄉(xiāng)下拆房子，我找到過(guò)這套書(shū)，小小的，根本稱(chēng)不上彩色印刷，但是卻保護(hù)得很好，每一頁(yè)都沒(méi)有折角。其實(shí)，我悄悄地看過(guò)一遍媽媽小學(xué)時(shí)唯一一套自己擁有的書(shū)，真心不精彩，但是卻講了很多有用的科學(xué)知識(shí)。
媽媽說(shuō)，小時(shí)候，她是班級(jí)圖書(shū)角的管理員，她看的書(shū)都是從學(xué)校借來(lái)的，圖書(shū)角的每本書(shū)，每學(xué)期更換的書(shū)，她都一本本的借回來(lái)讀。我看著滿書(shū)柜滿書(shū)桌的書(shū)，慚愧地低下了頭。
媽媽說(shuō)：小時(shí)候，她跟同學(xué)一起來(lái)太倉(cāng)市一中參加奧數(shù)競(jìng)賽，幾個(gè)同學(xué)一起用削鉛筆的小刀分享了一個(gè)菠蘿，可甜蜜了。我看看桌角的奧數(shù)教程，看看電腦上的奧數(shù)視屏，看看旁邊小碗盛的幾塊菠蘿蜜，把剛伸出的手，悄悄地縮了回來(lái)…。
聽(tīng)著媽媽的故事，突然覺(jué)得興趣班其實(shí)蠻好的，滿堆的書(shū)也是幸福的。雖然不知道等我當(dāng)上了爸爸，我該給兒子推薦哪本我最喜歡的書(shū)，但是滿堆的書(shū)，想想總歸也有他喜歡的吧，喜歡一本，我都有一個(gè)系列的推薦……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
說(shuō)起成長(zhǎng)，大家首先會(huì)想到什么呢？是長(zhǎng)大后去干什么事？或者是自己規(guī)劃的藍(lán)圖？但我想，成長(zhǎng)，肯定不止這么簡(jiǎn)單。
那時(shí)我正好是散步結(jié)束正往家里趕，因?yàn)椴磐Ｒ粫?huì)的小雨又“淅淅瀝瀝”地下了起來(lái)。而且在歸途中我還特別被雨滴“照顧”。在那個(gè)“清涼”而又靜謐的夜，雨滴打在臉上，十分舒服，遠(yuǎn)處的路燈在雨中隱隱出現(xiàn)，我突然覺(jué)得這是一個(gè)似曾相識(shí)的畫(huà)面，這讓我想起了一件塵封的往事，在這時(shí)，我才明白成長(zhǎng)為何物。
那件事發(fā)生在夏夜，寧?kù)o的月光如水似的灑在大地上，那么純潔，無(wú)暇。像牛奶灑在了大地上似的。那時(shí)我正和母親在山中散步。我不知為何與母親打賭——也許是一時(shí)逞強(qiáng)吧�！遗c她賭我是否能一個(gè)人走過(guò)這條黑暗的路。
第二天晚上，我滿臉不在乎地走進(jìn)了那黑魆魆的山路，雖然我看起來(lái)一點(diǎn)也不在乎，但我的內(nèi)心卻十分緊張，連腳步都放輕了許多，生怕驚動(dòng)到什么東西。雖然這條路上有路燈，但我依舊感到了那漸漸壓迫而來(lái)的如瀝青般粘稠的黑，我像被壓在水底似的，簡(jiǎn)直無(wú)法呼吸，但賭約卻促使我麻木地向前。夏蟲(chóng)們的叫聲隱約而凄厲，燈光在霧中若隱若現(xiàn)——這就是我想起來(lái)的那幕。在這里，一切都被黑暗所籠罩；在這里，不變的只有黑暗。恐懼使我停下了腳步，我抬頭望了望天——在這黑色的穹蒼下，有無(wú)數(shù)繁星，這一壯麗的情景使我呆住了，猛然我心頭一怔“沒(méi)錯(cuò)呀，不論這世界有多黑暗，但在這同一片穹蒼下，不論何時(shí)何地，這必將會(huì)有永遠(yuǎn)守護(hù)我們的人呀！”我僵住了，口里喃喃地低語(yǔ)道。良久，我低下頭去，又抬起頭來(lái)對(duì)星海行了一個(gè)注目禮，這代表的是我最崇高的敬意。在這份永恒的守護(hù)下，我緩緩的走下了山。
那時(shí)的事，那時(shí)的人，那時(shí)的物。一切都是那么熟悉與陌生。我不斷地問(wèn)自己：“在黑暗中，我得到了什么？”冥冥中有聲音回答了我：“你，收獲了成長(zhǎng)。”我猛然怔住，任由雨滴打在我臉上，是啊，那種感覺(jué)叫做成長(zhǎng)！
在以后的時(shí)光里我總會(huì)想起那位守護(hù)我們的人，“感謝你和星海，是你們讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)�！蔽夷卦谛牡桌镎f(shuō)道。
在黑暗中的升華，為了光明而誕生的，這塵封的記憶，這份守護(hù)的力量，這份讓我前行的動(dòng)力，終于在重見(jiàn)天日。這時(shí)緣分還是注定？我不知道，也沒(méi)有人會(huì)知道。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
在生活中，我們不免會(huì)遇到煩心的事，每當(dāng)此時(shí)，我就回去找我的知心朋友，向他傾訴我心中的不快。在和他溝通的過(guò)程當(dāng)中我懂了許多，心情也舒暢了許多，更重要的`是我長(zhǎng)大了許多。
我的父親文化水平不高，才小學(xué)畢業(yè)，但他卻懂得許多為人處事的道理，他也因此成了我心中的“博學(xué)家”。再和他溝通的過(guò)程中，我不知不覺(jué)地變著：我變得成熟了，變得懂事了，變得。我和他的關(guān)系也越來(lái)越近了。
每次，我坐在沙發(fā)上，父親就坐在我對(duì)面，我們彼此交流著。溝通就像是我們心靈之間的橋梁，我站在橋的這一頭，父親在另一頭，我們不斷地向橋中間走去，終有一天，我們會(huì)在橋中心相遇。
直到今天，我仍然和父親溝通著，我把我們溝通的地方命名為“心靈驛站”。隨著我們之間的關(guān)系日益密切，我們交流的次數(shù)也越來(lái)越頻繁，我們成了無(wú)話不訴的“摯友”，這樣的溝通方式，有益于我們互相了解對(duì)方心聲，也加強(qiáng)了我們之間的關(guān)系。
“心靈驛站”讓我在溝通中慢慢成長(zhǎng)，讓我在父母的滋養(yǎng)下漸漸長(zhǎng)大，我和父親之間的距離越來(lái)越近。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)恍然大悟：啊，原來(lái)成長(zhǎng)的苗芽就埋藏在溝通的泥土中呀！只需要父母給我們加些水分和養(yǎng)料，它就可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
聽(tīng)媽媽說(shuō)我從小就怕水，一到洗澡就會(huì)哭，洗一個(gè)澡要三、四個(gè)人忙不停呢！
等我七歲的時(shí)候，舅舅就帶我和哥哥去游泳。一開(kāi)始，舅舅怕我嗆水就教我仰泳。我問(wèn)舅舅：“什么叫仰泳？仰泳和蛙泳有什么區(qū)別呀？仰泳難嗎？”舅舅見(jiàn)我一臉膽怯的問(wèn)了這么多問(wèn)題，心一軟，便說(shuō)：“要是害怕，今天就不學(xué)了，下次再學(xué)，你和哥哥去玩吧！”“耶！”我說(shuō)：“謝謝舅舅！”我就和哥哥跑到兒童區(qū)去玩了，結(jié)果撲騰了好幾個(gè)暑假也沒(méi)有學(xué)會(huì)。
今年暑假，媽媽給我報(bào)了游泳班，還給我買(mǎi)了游泳用到的一套，想讓我在暑假里把游泳學(xué)會(huì)了！
第一階課是媽媽陪我去的，剛開(kāi)始我還是有點(diǎn)害怕，嗆了幾口水，很難受，我都想放棄了，后來(lái)又想想能在水里游泳是一件多么開(kāi)心的事情��！而且游泳也是一種本領(lǐng)��！于是，我暗自下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳！這里要多謝舅舅在暑假里給我打下了好基礎(chǔ)，讓我學(xué)起來(lái)不那么困難。就是在練蛙泳蹬腿的時(shí)候，肚子擱得很疼，其他我都跟得上。接著我游了一米、二米、三米、四米……，終于，我可以在游泳池里游十個(gè)來(lái)回的寬，二個(gè)來(lái)回的長(zhǎng)，我剛會(huì)游的時(shí)候，興奮極了！
大概到里第十節(jié)課的時(shí)候，我已經(jīng)全部掌握了游泳技巧，并且游的很好，我便回家驕傲的宣布：“我是家里第一個(gè)會(huì)游泳的人啦！”
通過(guò)游泳這件事，我明白了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵棒磨成針！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
我小的時(shí)候，就特別愛(ài)看書(shū)。春天的時(shí)候別的小朋友去田野扯豬草，我就躲在田坎邊看書(shū)。夏天晚上乘涼的時(shí)候，我總是拿把扇子和哥哥姐姐們交換成故事書(shū)看。秋天的時(shí)候，我就纏著大爺大媽講書(shū)給我聽(tīng)。冬天的時(shí)候我就待在田大爺家的“一毛書(shū)屋”不出來(lái)，花一毛錢(qián)軟磨硬泡從早上看到晚上，那里的的舊書(shū)特別多，什么三國(guó)演義啦，西游記啦，三毛流浪記呀，上下五千年呀，我是好讀書(shū)不求甚解，總是百看不厭。
就在我七歲的時(shí)候，一場(chǎng)特大水災(zāi)沖進(jìn)了田大爺家的“一毛書(shū)屋”，一屋子的洪水把書(shū)浸泡成了漿糊，很多書(shū)沒(méi)了蹤跡，我心愛(ài)的《水滸傳》沒(méi)了，我哭得直跺腳，直到村長(zhǎng)答應(yīng)我盡快再建一個(gè)免費(fèi)書(shū)屋，我才破涕為笑。
幾個(gè)月后，村里修建了一棟漂亮的兩層小樓——村部，在村部里真的有圖書(shū)室，我一頭扎進(jìn)書(shū)屋里，迫不及待地讀起書(shū)來(lái)，呵，好家伙，這書(shū)屋的書(shū)比田大爺家的“一毛書(shū)屋”還大，不僅有古代的書(shū)還有科技書(shū)，不僅有中國(guó)作家的小說(shuō)，還有外國(guó)作家的小說(shuō)，不僅有兒童喜歡的童話書(shū)，還有很多技術(shù)養(yǎng)殖、種植方面的書(shū)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)書(shū)籍王國(guó)。我拿起一本《麥田里的守望者》，就像鐵砂沖向鐵石一樣，我被深深地吸引了：20世紀(jì)50年代的美國(guó)是相當(dāng)混亂的，“二戰(zhàn)”的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)的硝煙又起，人們?nèi)狈硐�，意志消沉，霍爾頓沒(méi)有辦法改變社會(huì)，他的心底存在著一個(gè)美麗的理想——做一個(gè)“麥田的守望者�！蔽业难矍昂鋈灰涣粒覀兊膰�(guó)家如此強(qiáng)盛，社會(huì)這么美好，我有什么理由不認(rèn)真看書(shū)，不努力學(xué)習(xí)呢？對(duì)，它就像燈塔一樣照亮著我的心路歷程。
有了理想就有希望，即便有些書(shū)我還不能怎么看懂，我仍然津津有味地看下去，早上在晨曦中看，晚上在電燈下看，放學(xué)回來(lái)的路上，我坐在草地上看個(gè)沒(méi)完。
潤(rùn)物無(wú)聲之間，我讀了很多書(shū)，語(yǔ)文成績(jī)不知不覺(jué)提高了，我的作文也經(jīng)常被老師當(dāng)范文供同學(xué)們觀摩，后來(lái)我居然也能代表學(xué)校參加作文比賽還獲獎(jiǎng)了，甚至我寫(xiě)的《我們花鼓世家》還上了《小學(xué)生導(dǎo)刊》獲得了三星好評(píng)。
我想：“村部書(shū)屋”已經(jīng)給我安裝上了一雙自信的翅膀，它讓我站得更高，看得更遠(yuǎn)，成長(zhǎng)得更快樂(lè)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
中華民族有五千年的文明史，以禮儀之邦、文明古國(guó)而著稱(chēng)于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫(kù)中，有許多我們應(yīng)該而且必須繼承的有價(jià)值的精神文化成果和需弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。它們是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，代表著中華民族的整體道德風(fēng)貌和精神特征，體現(xiàn)著中華民族生存和發(fā)展的凝聚力和內(nèi)聚力。
怒江流域的一個(gè)叫馬底村的小村寨被怒江一分為二，茫茫的大山，陡峭的懸崖，湍急的怒江江水，更令人吃驚的是，怒江兩岸并沒(méi)有橋梁，只有一根100多米的索道成為人們要想過(guò)江的交通工具，一旦出現(xiàn)意外將是九死一生。而每天冒著危險(xiǎn)過(guò)索道次數(shù)最多的，就是村里唯一的鄉(xiāng)村醫(yī)生鄧前堆。從醫(yī)二十八年，他來(lái)來(lái)往往無(wú)數(shù)次為村民看病，村民的安危就是無(wú)聲的命令。艱苦的條件，微薄的收入，使很多鄉(xiāng)村醫(yī)生都離開(kāi)了這個(gè)偏遠(yuǎn)的小村寨。他也曾猶豫過(guò)，也曾動(dòng)搖過(guò)，但是對(duì)職業(yè)和信念的堅(jiān)守，使他留了下來(lái)。村民的安危，成為他最大的牽掛，于是便有了“索道醫(yī)生”的美稱(chēng)。他多么偉大啊。
道德在我們這個(gè)悠久的民族熠熠生輝，讓我們接過(guò)這個(gè)金光閃閃的接力棒，讓中華的美德發(fā)揚(yáng)光大吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
每當(dāng)我路過(guò)小區(qū)花園，看見(jiàn)一群小朋友圍著花園中高高的爬桿，嬉戲追趕，發(fā)出一陣陣歡快的笑聲，仿佛時(shí)光在此流轉(zhuǎn)-----
六歲那年，我拉著爸爸的手，蹦蹦跳跳地來(lái)到小區(qū)花園里玩�？匆�(jiàn)這高高的爬桿，就想攀登上去。我踩上踏板，踮起腳尖，拼命地伸長(zhǎng)胳膊，也無(wú)法抓住頭頂?shù)臋M桿。于是，我不停地向上跳躍，但是我無(wú)論怎么努力，也達(dá)不到我想要的高度。正在我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好時(shí)，爸爸走上來(lái)，一把抱起我，把我舉起，一瞬間我長(zhǎng)高了，順利地抓到了第一道橫桿。我興奮極了，雙手死死的抓住欄桿，任憑瘦小的身軀吊在爬桿下晃來(lái)晃去。 “伸出手來(lái)，向前爬！向前伸，加油，用力！”爸爸在一旁鼓勵(lì)著我，我仿佛成為一名戰(zhàn)士接受了神圣的使命，努力地向前伸手，雖然心中充滿了恐懼，生怕一松手，就像熟透的瓜，摔碎在地上。但想到爸爸那溫暖的大手一直保護(hù)著我，就充滿了斗志。爸爸跟著我攀爬的節(jié)奏，推著我一道一道向前進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，我興奮得大笑著，尖叫著，仿佛戰(zhàn)勝了整個(gè)世界！
八歲時(shí)，我和奶奶一起散步，再次來(lái)到這個(gè)熟悉欄桿下。輕輕地踮起腳尖，我竟然能抓到頭頂上的橫桿了。雖然長(zhǎng)大了，但心里還是那么地害怕。奶奶在下面一個(gè)勁地鼓勵(lì)我，我低頭一看，曾經(jīng)滿頭黑發(fā)的奶奶已有了銀絲，時(shí)間讓奶奶老了，卻讓我長(zhǎng)高了。我鼓起勇氣，咬著牙，終于伸出了手，努力地抓住下一根橫桿。抓到了，抓到了！趁著這口氣，我?jiàn)^力地向前爬了好幾道桿。這時(shí)我的掌心在不停地冒汗，手臂也軟得像面條似的，我咬緊牙，一定要戰(zhàn)勝自己，證明成長(zhǎng)的力量。啊，我終于爬到了頂端。奶奶趕緊大步走上前來(lái)，對(duì)我豎起了大拇指，興奮地連聲說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)真棒！陽(yáng)陽(yáng)真棒．．．．．．”
現(xiàn)在，我總喜歡在這個(gè)熟悉的花園里，看看綠色，呼吸呼吸新鮮的空氣，有時(shí)也一口氣在欄桿上爬幾個(gè)來(lái)回了。時(shí)光在爬桿上穿梭，我也在爬桿上快樂(lè)地成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。而明年的這個(gè)時(shí)候，我就要坐在中學(xué)的教室里上課了，想到這里，不覺(jué)感慨萬(wàn)千。
小的時(shí)候，總盼望自己長(zhǎng)大，心想，長(zhǎng)大了就自由了，和伙伴在一起，想怎么玩就怎么玩，想玩到什么時(shí)候就玩到什么時(shí)候，不再受大人們的約束；長(zhǎng)大了，就會(huì)掙錢(qián)了，到了超市喜歡什么就買(mǎi)什么，而不是買(mǎi)什么都要經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的批準(zhǔn)了；長(zhǎng)大了就離開(kāi)學(xué)校，再也不用為考試不好而擔(dān)心了……但是今天，當(dāng)我即將告別小學(xué)，告別我的小學(xué)老師，也告別我的童年的時(shí)候，我忽然覺(jué)的我以前的想法是多么幼稚回想起來(lái)，童年的時(shí)光是多么愉快。春天來(lái)了，我和伙伴們到公園里捉迷藏，夏天來(lái)了，我和同伴一起到小河邊的沙灘上玩泥巴，秋天來(lái)了，我和姐姐一起到葡萄溝里摘葡萄，冬天來(lái)了，我們幾個(gè)男孩子打起了雪仗……可是，再有八個(gè)月的時(shí)間，我就要告別童年時(shí)代步入中學(xué)校園，我長(zhǎng)大了，我將成為一個(gè)中學(xué)生了，我為我的成長(zhǎng)喝彩。
我期待中學(xué)時(shí)光的來(lái)臨，但我將要更加珍惜現(xiàn)在，在這小學(xué)階段已剩得不多的時(shí)間里，我要努力學(xué)習(xí)不在貪玩，讓我童年的最后時(shí)光更加多彩、燦爛。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
歲月輕輕的劃過(guò)，留下成長(zhǎng)的腳印。
花開(kāi)花落，時(shí)光荏苒，我卻無(wú)法走出時(shí)光的柵欄，在阡陌跡憶中留下了腳步。猶記得，那年梨花輕似夢(mèng)，望一園玉蘭凋零，稀碎的花瓣上布滿腳印。
年幼的我，不常與樓下的孩子玩耍。因?yàn)槲覀兗易≡谄邩�，我喜歡跑上跑下，氣喘吁吁的石階，如此，我把自己“禁錮”在七樓，與其與他們喧鬧，我樂(lè)意在家里自己搭積木，畫(huà)小人人……
獨(dú)自在家的日子里，我留下了孤僻的腳印。
稍大時(shí)，慈愛(ài)的父親喜歡放風(fēng)箏。父親手里的“燕子”，順著那風(fēng)的沁涼，爬上云端。父親的嘴角微微上揚(yáng)，暗黃的小麥膚色，眼神里帶著孩童般的簡(jiǎn)單、輕盈。我在一旁聽(tīng)風(fēng)“簌簌簌”地清唱，我也在父親身旁隨心所欲的奔跑，空曠里回蕩著一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
放風(fēng)箏的廣場(chǎng)上，我留下了歡快的腳印。
又過(guò)幾年，我在母親逼迫下學(xué)習(xí)古箏。每次上過(guò)課之后都精疲力竭，回家后還要再練上幾個(gè)小時(shí)，一旦稍稍松懈，廚房里便傳來(lái)母親的斥責(zé)，甚至一頓打。我那洶涌無(wú)止的淚，似乎滾到了琴面的每一隅，我卻無(wú)可奈何。
學(xué)琴的時(shí)光，我留下了傷心的腳印。
當(dāng)歲月輕輕地擦去留在我們臉上的淚痕，便清晰地看到那成長(zhǎng)中最美的腳印……
每個(gè)人的成長(zhǎng)靜謐輕盈，留下了不一樣的腳��！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。沒(méi)錯(cuò)，我們每一秒鐘都在成長(zhǎng)，逐漸在人生的階梯上踏上腳櫻無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認(rèn)，你長(zhǎng)大了……而在這個(gè)過(guò)程中或多或少都會(huì)有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂(lè)的回憶，但回憶并不需要都是快樂(lè)的，只要有一份承載著過(guò)往點(diǎn)滴的回憶，那就是美好的。似乎伸長(zhǎng)手指就可以抓到從前的自己。
從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言?xún)烧Z(yǔ)能夠言盡的�？稍谝凰查g，你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí)，你要明白，成長(zhǎng)是要拋棄過(guò)去的，幻想過(guò)去的風(fēng)光只會(huì)讓你做回井底之蛙，在成長(zhǎng)的齒輪上卡住，脫離了現(xiàn)實(shí)。因?yàn)�，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(zhǎng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂(lè)，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶!我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里，也就代表著我們真的長(zhǎng)大了。在長(zhǎng)者的眼里，你是幼小的�；蛟S我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長(zhǎng)只有自己知道。我們?cè)谏南又衅鳎砷L(zhǎng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。沒(méi)錯(cuò)，我們每一秒鐘都在成長(zhǎng)，逐漸在人生的階梯上踏上腳櫻無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認(rèn)，你長(zhǎng)大了……而在這個(gè)過(guò)程中或多或少都會(huì)有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂(lè)的回憶，但回憶并不需要都是快樂(lè)的，只要有一份承載著過(guò)往點(diǎn)滴的回憶，那就是美好的。
回想起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕的記憶仍然猶新，仿佛就發(fā)生在一分鐘以前，似乎伸長(zhǎng)手指就可以抓到從前的自己。從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言?xún)烧Z(yǔ)能夠言盡的�？稍谝凰查g，你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí)，你要明白，成長(zhǎng)是要拋棄過(guò)去的，幻想過(guò)去的風(fēng)光只會(huì)讓你做回井底之蛙，在成長(zhǎng)的齒輪上卡住，脫離了現(xiàn)實(shí)。因?yàn)�，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(zhǎng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂(lè)，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里，也就代表著我們真的長(zhǎng)大了。roundinto，這個(gè)詞概括了人的一生。在長(zhǎng)者的眼里，你是幼小的。或許我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長(zhǎng)只有自己知道。
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