【推薦】我的同桌六年級(jí)作文錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈业耐懒昙�(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同桌六年級(jí)作文 篇1
在學(xué)校里，跟我關(guān)系最好的就屬蔡冰了！可以說(shuō)，我們倆是一個(gè)歡喜冤家，一見(jiàn)面就斗斗嘴。有時(shí)候，吵架了，我們倆就是吵著吵著就又和好了，有時(shí)候我們都覺(jué)得奇怪，怎么炒著朝這個(gè)、和就和好了呢？
話說(shuō)回來(lái)，我和蔡冰能成為好朋友是因?yàn)樗哪昙?jí)氣排球比賽搭檔。當(dāng)時(shí)，體育李老師選了參加氣排球比賽的人選，其中就有我和蔡冰。李老師說(shuō)讓我們自己選搭檔，當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)候，就只剩下我倆，所以就只能是我倆搭檔了。我們倆單手搭肩：“哎，我們倆就成搭檔了！哈哈�！本瓦@樣，我倆成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
讓我印象最深的就是：在這學(xué)期，我們班有一周是要當(dāng)值周生的，所以我們周一要負(fù)責(zé)升旗儀式。在有一天中午準(zhǔn)備升旗儀式的時(shí)候，我和蔡冰鬧了點(diǎn)小矛盾。而她呢，本來(lái)也就是一個(gè)很逞強(qiáng)的人，所以一直在說(shuō)我的不是。當(dāng)然我聽(tīng)了，心里也會(huì)不舒服，所以便決定不理她了。就這樣，我們倆個(gè)開(kāi)始了冷戰(zhàn)，一直僵持著。李涵蓓也一直在我倆身邊，看著我倆鬧矛盾，也一直在勸我們兩個(gè)。其實(shí)，我也一直在提一些話題，希望可以化解矛盾，但好像并不如我意。
也不知怎么的，我們唱歌的圍在一起聊天，突然聊到一個(gè)話題，也就這樣，我和蔡冰聊了起來(lái)，矛盾也化解了。我們倆個(gè)其樂(lè)融融的，看起來(lái)，就好像是什么事情都沒(méi)有發(fā)生似的。
哈哈，這就是我和我的好同學(xué)兼好朋友所發(fā)生的一些小事情以及小插曲�？墒且幌氲剑荒旰�，我就要和同學(xué)分別了，心里就不禁有些傷感。希望接下來(lái)的一年，好好珍惜吧！
我的同桌六年級(jí)作文 篇2
哎！最近同我的敵人成位同桌。真是在這年里的三生不幸。老師偏偏就讓我和他作，而不同其他人作。
同拉他成同位，每天都在唉聲嘆氣，沒(méi)有一天好過(guò)的日子。而且我的成績(jī)差，都被老師責(zé)磨中呢，還給我這么大塊石頭（我的同桌），真是比之前還要可憐呢。
我的可惡同桌一（例子）
在我那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我也是最怕上她的課，在今天沒(méi)有帶書(shū)來(lái)，偶爾叫他給我看看，他一聲不響，問(wèn)拉好幾十句，說(shuō)：“你自己沒(méi)有帶書(shū)來(lái)，活該�！奥�(tīng)拉下去，真想把他t走。不過(guò)也好，坐在第1行，還好老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我的.可惡同桌二（例子）
我的學(xué)習(xí)上有些不會(huì)，問(wèn)問(wèn)他，他不象上次一樣有拉不懷好意的跟我說(shuō)，他說(shuō)：你學(xué)習(xí)差，無(wú)論怎么問(wèn)人，叫人教你，看你都系無(wú)法可救，我懷疑你是讀c（屎）書(shū)�！拔衣�(tīng)拉后，我的臉紅通通的，然后我不住手的打拉他，真是有一個(gè)同位能受氣（其他的人我可不是這樣對(duì)待的哦）
你們看拉這2個(gè)例子，也可以知道他是一個(gè)非常可惡的人，不過(guò)現(xiàn)在他也改變拉，他也肯樂(lè)于助人的來(lái)幫我，我有不會(huì)問(wèn)他，他也會(huì)很善于給我解釋。哇~~！真好�。�
如果有一天能給我自己選位置的話，我一定好好的學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師的，不過(guò)也沒(méi)有可能拉，也是自己的幻想而以。
我的同桌六年級(jí)作文 篇3
我的同桌 “一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”在童年時(shí)代。
有許多朋友在你身邊，但更親密的還是你那互幫互助的同桌了，我喜歡我的同桌，他讓我在精神上得到安慰。 在匆匆的小學(xué)生活，我感到很高興，特別是和同桌鬧笑話，我的同桌有很多，但我喜歡的是現(xiàn)在坐在我旁邊的同桌！他雖然學(xué)習(xí)不好，但人也是很幽默的，雖然只相處兩年，馬上要畢業(yè)了，但還是要感謝他。在六個(gè)年輪中，我們相處整整兩年，謝謝你給予我的幫助！ 在老師眼里，他只是一個(gè)上課不聽(tīng)講的孩子。
而在我眼里，他是一個(gè)懂得鼓勵(lì)同學(xué)的人。記得那一次考試，數(shù)學(xué)考得非常差，我心里十分難過(guò)，我看著同桌沒(méi)考好，可他臉上還在笑，我感到奇怪，問(wèn)他：“考這么差，還笑得起來(lái)？”而他卻擺出一副無(wú)所謂的樣子說(shuō)：“為什么不能笑，一次失敗就難過(guò)，兩次失敗那不是不活了？”我聽(tīng)了心里很生氣。
他又說(shuō)：“下次努力就行了，再說(shuō)了，考得再差，那也是我認(rèn)真做出來(lái)的，我的真實(shí)成績(jī)，我感到自我驕傲！”雖然他說(shuō)的活很氣人，但卻給我開(kāi)了一課，我立刻開(kāi)心起來(lái)，并努力去把不懂的弄明白。果然，第二次考試真的考好了，他也有進(jìn)步，我們都忍不住笑了。
樹(shù)苗即使長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，也不會(huì)忘記曾經(jīng)一起玩耍的小草小花。朋友之間互相幫助是經(jīng)常的事，即使他怎么不起眼，但我非常佩服他，當(dāng)作好哥們。 時(shí)間飛快，他帶得走年華，卻帶不走回憶！誰(shuí)都想停留在小學(xué)生活、同學(xué)們身邊，但那是不可能的。
以后的以后，還會(huì)遇到更好的、更優(yōu)秀的同學(xué)，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾幫助我的同桌，也不會(huì)忘記母校、老師、同學(xué)們！小學(xué)生活！再見(jiàn)！
我的同桌六年級(jí)作文 篇4
我的同桌叫梁豪志，今年12歲了，他是一個(gè)意志力十分堅(jiān)強(qiáng)，絕不拖人后腿的人。
記得有一次我和梁豪志一起在星期六的早上七點(diǎn)爬山。當(dāng)我們來(lái)到山腳下的時(shí)候我看到了我們班的兩個(gè)女同學(xué)。我心想：難道他們也是來(lái)爬山的。過(guò)了一會(huì)，我就問(wèn)她們：“你們也是來(lái)爬山的，是的話敢不敢和我們倆比賽爬山啊。”沒(méi)想到她們居然爽快的答應(yīng)了我的請(qǐng)求。剛說(shuō)完我們倆就立即跑過(guò)去了。我們剛跑完一半的路程的時(shí)候，我就看到梁豪志滿頭大汗，累的氣喘吁吁，那是哪兩個(gè)女生里我們還有一段路程。看到梁豪志累成這樣我心想：原來(lái)他已經(jīng)累成這樣了之前的路程他為了不讓我擔(dān)心，為了不拖累我，為了不成為我的累贅，所以一直靠他的意志力堅(jiān)持著。想完我立即對(duì)梁豪志說(shuō)：梁豪志別跑了，你都累成這樣了休息一下吧�！钡汉乐菊f(shuō)：“我們不能停，不然會(huì)輸?shù)��！弊詈笪冶涣汉乐菊f(shuō)服了，我們倆贏了，但是梁豪志最后累得站都站不起來(lái)了。
看，這就是我的同桌。
我的同桌六年級(jí)作文 篇5
老師竟然讓他和我坐在一起！
先看看他這“不討喜”的面相：眼睛不同于常人，雖然細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但總閃著犀利的光芒，似乎總在審視著什么，若你沒(méi)有提防留心，難免會(huì)忽略這股犀利，而正當(dāng)你得意忘形的時(shí)候，會(huì)突然被這一雙不大的眼睛牢牢鎖住，一瞬間足以凝固一切笑聲。他的鼻子也與常人不同，占據(jù)了他大臉的主要面積，使人一見(jiàn)就想到一頭發(fā)怒的公牛，此刻正怒氣沖天。鼻子下面是兩片刀刃一般的薄唇……
他就是我們班里赫赫有名的“打報(bào)告大王”——韓昱鑫。
一次午間休息，老師讓我們做做自己喜歡的事情，不出聲便可。同學(xué)們或閉目養(yǎng)神，或靜心閱讀，我想：難得一天中的自主時(shí)間，得好好“娛樂(lè)”一下，便玩起了鉛筆平衡游戲。正當(dāng)我樂(lè)在其中之時(shí)，突然不經(jīng)意瞥見(jiàn)了韓昱鑫的眼睛，此刻他正如盯著一只獵物一般盯著我。我心里一涼，預(yù)感將有不妙的事發(fā)生，果然，他二話不說(shuō)舉起手來(lái)就向老師報(bào)告：“報(bào)告老師，曹宇同學(xué)不做正經(jīng)事！”我心里大驚：“什么？我根本就沒(méi)有觸犯規(guī)定啊！老師說(shuō)做自己喜歡的事情，不出聲便可，我的嘴巴可是閉得連一條縫都沒(méi)有！”我一向不擅長(zhǎng)理論，只能啞巴吃黃連——有口說(shuō)不出。
課間，我想和他進(jìn)行一次友好的談話，以求他今后高抬貴手，而韓昱鑫卻對(duì)此毫不理睬。
當(dāng)然，我這個(gè)同桌也不是一無(wú)是處，仔細(xì)想想，有時(shí)候他這“愛(ài)管閑事”的缺點(diǎn)反而能給大家?guī)?lái)一些警醒。
記得一次小課間，馬上就要上課了，而有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生卻商量著偷偷去操場(chǎng)上玩。韓昱鑫看到了便上前對(duì)他們說(shuō)：“你們還是不要去了吧，馬上就要上課了。況且外面天氣那么熱，不把你們烤成烤鴨才怪呢！”那幾個(gè)同學(xué)蠻橫地嚷嚷道：“膽小鬼！老師又不在，就你愛(ài)管閑事！”韓昱鑫拿他們沒(méi)辦法，只能無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，我在心里竊喜：“嘿，也有你無(wú)能為力的時(shí)候！”可那幾個(gè)同學(xué)剛下樓就不幸地撞見(jiàn)了班主任。后來(lái)的事，可想而知了。
你說(shuō)，有這樣的一個(gè)同桌，是喜還是憂呢？
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