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走進(jìn)六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-04 09:12:31 六年級(jí) 我要投稿

【熱門(mén)】走進(jìn)六年級(jí)作文合集6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的走進(jìn)六年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門(mén)】走進(jìn)六年級(jí)作文合集6篇

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1

  我坐在樓下公園的長(zhǎng)椅上,手上拿著繪畫(huà)板,右手的筆在調(diào)色盤(pán)中不斷地打圈,這次寫(xiě)生的上色,完全沒(méi)有想法��!我百無(wú)聊賴地呆坐在長(zhǎng)椅上。要是她還在這里就好了。

  我的思緒不知不覺(jué)中回到了一年前。

  那天,仿佛也是同樣的場(chǎng)景,我正坐在長(zhǎng)椅上寫(xiě)生,秋天樹(shù)上的黃葉被風(fēng)一一吹落,草坪上楓樹(shù)的紅衣隨風(fēng)擺動(dòng),迷人極了。我正沉醉在這美景中時(shí),她走進(jìn)了我的視線。她看到我后,竟徑直向我走來(lái),站在我邊上仔細(xì)打量這幅畫(huà)后,拿起我的筆刷在我的畫(huà)作上留下了明亮的幾道色彩,如彩虹一般使我的畫(huà)作變得多姿多彩起來(lái)。實(shí)在是太妙了!我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看,只見(jiàn)她臉上也掛著如彩虹一般明媚的笑容,與陽(yáng)光一起,溫暖了我的心。“你是學(xué)畫(huà)畫(huà)的嗎?”我忍不住問(wèn)她。“我是學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)的,以前經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)生。我最享受沉浸在大自然中的感覺(jué)了。”就這樣,我們偶然地成為了畫(huà)友,我們約定了時(shí)間一起出游寫(xiě)生,她還帶我去她的大學(xué)參觀過(guò),和志同道合的人一起寫(xiě)生的感覺(jué)真好。我坐在她身邊,享受著溫柔的軟風(fēng)緩緩地拂過(guò)臉頰。我畫(huà)累了,就看著她如何作畫(huà),那一筆一畫(huà)在紙上勾勒出的痕跡活靈活現(xiàn),令人心曠神怡。她還手把手教我怎么分層次地上色,解決了我“上色難”的毛病。和她度過(guò)的日子實(shí)在是太快樂(lè)了,可是之后她去了外地工作,就很少回來(lái)了,我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了……

  自從她走進(jìn)了我的視線那天,我的生活仿佛也被改變了,現(xiàn)在寫(xiě)生已然成了我熱衷的愛(ài)好之一。

  我翻開(kāi)新的一頁(yè),在畫(huà)紙上輕輕描繪出我第一次見(jiàn)她的情景……

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2

  柳山頭,這個(gè)地名看上去不難理解,但實(shí)際理解起來(lái)很難咀嚼。柳山頭并不是指有柳樹(shù)的山頭,而是指唐朝著名文學(xué)家唐宋八大家之一柳宗元的后代聚集居住的一個(gè)小村莊,有八百多年歷史了,村頭有一座精美的柳氏宗祠。

  這個(gè)小山村位于龍泉市巖樟鄉(xiāng),與遂昌縣交界的地方。這里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣清新,沒(méi)有任何霧霾,堪稱世外桃源。

  這山上的村子,沒(méi)有大城市的喧鬧,安靜得很,卻又感覺(jué)不到寂寞,鳥(niǎo)叫聲、蟬鳴聲,就是最好的催眠曲,使你無(wú)比放松。

  這個(gè)村子的村長(zhǎng)很熱情的接待了我們。午飯后,村長(zhǎng)領(lǐng)我們?nèi)タ茨橇筋^的一大特色——存活百年甚至千年的古樹(shù),這些樹(shù)真是高大壯實(shí),據(jù)專家考察分析目前國(guó)內(nèi)有可能是最大的白玉蘭樹(shù)和黃檀樹(shù)都聚集在柳山頭,最有特色的是那六十幾棵粗壯而古老的相思樹(shù)——紅豆杉。這些古樹(shù)的樹(shù)葉遮去了烈日,拂去了盛夏的燥熱,留下一片清涼。

  據(jù)說(shuō),柳山頭也是紅軍曾經(jīng)走過(guò)的地方,在其中一棵有樹(shù)洞的古樹(shù)旁,有一個(gè)小亭子,亭子上篆刻著紅軍在龍泉地區(qū)的烈士名單。他們的奮斗使他們后來(lái)走上了抗日第一線,擊退敵寇。我不禁對(duì)他們肅然起敬。

  柳山頭不僅風(fēng)景美,人文更美,這里自古流傳有一個(gè)傳說(shuō):那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,柳氏的一位先祖進(jìn)山打獵,為了追逐一只野兔,抑或是一只麂子,發(fā)現(xiàn)了這一樹(shù)木蔥蘢、田地肥美的地方,于是,從遂昌柳村遷徙而至,并在此安居樂(lè)業(yè),綿延子孫。

  在親近大自然的柳山頭村里,我深刻的感受到了這里的文化底蘊(yùn),和歷史人文,以后再有機(jī)會(huì),我會(huì)再次進(jìn)入這個(gè)融合自然與一體的最美鄉(xiāng)村!

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3

  4月22日,天氣晴朗,太陽(yáng)暖烘烘的撒在大地上。我參加了新華小記者走進(jìn)交警大隊(duì)參觀、采訪體驗(yàn)活動(dòng)。

  在交警隊(duì)事故處理大廳里,我們看見(jiàn)了接警處和事故處理這幾個(gè)窗口,這里就是交警叔叔平時(shí)接處警工作的地方;接著往里走,我們來(lái)到了“交通事故案例”展板前,這里匯總了20xx年至20xx年的交通傷亡事故案例,一個(gè)個(gè)幸福的家庭就這樣被幾秒鐘奪取了生命,真是令人心痛;我們還學(xué)習(xí)到了導(dǎo)致事故發(fā)生的原因,讓我知道了一點(diǎn)小小的舉動(dòng)就會(huì)造成重大的損失乃至生命安全。

  參觀完事故案例展板后,我很期待的體驗(yàn)活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了,我們要到十字路口,當(dāng)一名宣傳員和小交警。交警叔叔交給兩組同學(xué)一疊安全知識(shí)宣傳單,讓他們?nèi)ハ蚵啡税l(fā)放并介紹交通事故發(fā)生的'種種原因。然后又派了兩組同學(xué)站在十字路口,綠燈亮的時(shí)候就把手中的小旗子放下來(lái),紅燈亮起來(lái)的時(shí)候就把小旗子舉起來(lái)。我被分配到了舉小旗子指揮引導(dǎo)路人遵守交通的隊(duì)伍當(dāng)中。當(dāng)紅燈亮的時(shí)候,我就把小旗子舉起來(lái),突然發(fā)現(xiàn)了三位叔叔正在闖紅燈,他們豪無(wú)察覺(jué),有輛車過(guò)來(lái)了,還好他們跑得快,否則就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。真希望這種現(xiàn)象不要在發(fā)生了,生命是一切寶物中最珍貴的東西。

  交警,不顧自己的危險(xiǎn),風(fēng)雨無(wú)阻,默默的保衛(wèi)著我們的生命安全。在此,我要說(shuō):我們要把交通法規(guī)銘記在心中,并付諸于行動(dòng),并呼吁大家一起來(lái)遵守交通法規(guī)。謝謝您,交警叔叔。

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4

  你會(huì)感恩嗎?也許,很多人會(huì)說(shuō)自己會(huì)感恩,也許大家會(huì)把“感恩”理解為“感謝別人對(duì)自己的恩惠”,對(duì),是感謝別人,可又有誰(shuí)知道“感恩”的另一種意思呢?我想:即使有人知道,也未必有人重視它吧。

  感恩,是感謝別人的一種方式,更是一種珍惜生命,享受生活的方式。感恩是要:感謝父母的養(yǎng)育之恩;感謝老師的教育之恩;感謝社會(huì)的給予之恩;總之我們應(yīng)該感謝我們身邊的一的一切。

  感謝父母的養(yǎng)育之恩——父母生我們養(yǎng)我們是不容易的,整天為了我們?cè)谕饷鎰诶郾疾�。爸爸媽媽每天是那么的辛苦,可我們又有誰(shuí)去珍惜過(guò)這份愛(ài)呢?試答:沒(méi)有人。是誰(shuí)在我們饑餓時(shí)為我們端來(lái)一碗熱氣騰騰的面條?是誰(shuí)在我們寒冷時(shí)為我們送來(lái)棉被?是誰(shuí)在我們傷心時(shí)過(guò)來(lái)安慰我們?那就是我們偉大的父母。當(dāng)我們肆無(wú)忌憚地伸手問(wèn)父母要錢(qián)時(shí),可曾想過(guò)父母的辛勞?當(dāng)我們過(guò)生日時(shí),我們第一個(gè)想到的總是我們的朋友、同學(xué),卻忘記了我們那最親最近的人——父母。當(dāng)我們生病時(shí),父母總是第一時(shí)間帶我們?nèi)メt(yī)院,哪怕是冒著風(fēng)冒著雨,他們也毫不畏懼。如今,我們長(zhǎng)大了,敢問(wèn):我們是不是該關(guān)心關(guān)心父母,體諒體諒他們呢?

  老師是我們一生中的第二個(gè)父母,因?yàn)樗麄円埠荜P(guān)心我們,有的老師甚至把關(guān)愛(ài)自己孩子的愛(ài)都無(wú)私的給了我們,老師也很偉大!

  從此時(shí)此刻開(kāi)始,我們一定要學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,感恩老師,感恩所有關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我、支持我的人。

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5

  一襲白衣,在暮色籠罩下訴說(shuō)著無(wú)言的滿足,逐步走近你,悄無(wú)聲息,你安靜的仿佛沒(méi)有靈魂,俯下身子,卻被你此時(shí)的嬌容震撼,猶如遠(yuǎn)古時(shí)代那傾城傾國(guó)的紅顏。走進(jìn)你,是你讓我在心中恍悟,美,可以只是短暫,并不一定代表永恒……

  思緒如風(fēng)中柳,隨著清風(fēng)又飄回了那個(gè)至今都無(wú)法忘懷的夜晚,偶然間的相逢,卻將你的身影牢牢烙在了心中,無(wú)法自拔,醉生夢(mèng)死地癡迷著、神往著……

  桃花淺笑,楊柳撫岸,百靈的妙語(yǔ)劃破靜寂的藍(lán)天,一如碧洗,無(wú)人能訴說(shuō)他的無(wú)垠,暖陽(yáng)懶散地緩緩散下,惹得花兒一陣嬌羞……一切看似都如此美好和諧。當(dāng)飛鳥(niǎo)將你丟棄于寂寥的山谷時(shí),注定了不會(huì)有人知曉在這人煙稀少的孤僻中,有一朵叫做曇花的物種在這里萌發(fā),注定了美好和諧不是你能夠擁有的,低頭嘆息自己注定孤獨(dú)的人生。然而,你堅(jiān)強(qiáng)得令人詫異,絲毫沒(méi)有羨慕玫瑰、月季向往溫室的呵護(hù),你只是拼命地汲取那哪怕一滴的雨露,觸及一絲太陽(yáng)的余暉,你沒(méi)有怨言,心早已被執(zhí)著塞得滿滿的,微微額首,展露的是不屈的將士之風(fēng),顯然和你現(xiàn)在柔弱的氣息又是那般的格格不入,如何?也許春寒料峭中你只是垂死掙扎罷了。

  春風(fēng)又綠江南岸,小溪掙脫了沉重的枷鎖,又開(kāi)始了辛勤的旅行,又迎來(lái)了一個(gè)無(wú)限美好卻似乎又帶著絲絲哀楚的春。春風(fēng)似受到了青睞,纏繞于花枝間,帶出的則是一陣陣沁人心脾的幽香,夾雜著無(wú)盡的喜悅。角落里的你同樣期盼著春風(fēng)的輕撫,暖陽(yáng)的諾諾細(xì)語(yǔ),甜到心房……低頭看著自己依舊只是一棵不起眼的小草,渺小,緩緩地?fù)u頭,只有那秘藏于土中的根,悄然聽(tīng)見(jiàn)了你哀愁的嘆息,夢(mèng)想何時(shí)才能完成?不僅潸然淚下……

  夜,美得異乎尋常,花兒蜷裹輕紗,于妖嬈上多了少許的柔和,星光點(diǎn)點(diǎn)下,映照出的又是怎樣一種風(fēng)韻……曾經(jīng)那個(gè)被人遺忘的灰暗、寂寥的角落里,你卻依舊沉靜地獨(dú)自實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不知何時(shí)何地,默默無(wú)聞間,你竟已收集了如此多的支離破碎,等候著今晚的編織。微微瞇眼,懊悔,似乎是小瞧于你了么?悄無(wú)聲息,緩步走進(jìn)你,俯下身子,將耳朵與眼睛貼近于你,看著你慢慢舒展的腰肢,聽(tīng)著你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅,那般清晰!你貪婪著吸取這一夜美好月光,將其之精華溶于你的心中,傾其所有,為的只是展現(xiàn)這一晚短暫的出場(chǎng),一襲白衣,你成了今夜最美的精靈,耀眼的令人卻步,靈魂的深處卻早已被你牽扯著,再也理不清、剪不斷了……

  似乎沒(méi)有多久,片片柔弱的花瓣自枝頭悄然落下,化作一絲哀愁,一片一片的,絲毫不缺凄美,卻依稀然可見(jiàn)你滿足的微笑溢于嘴角,漸漸地,你變得脆弱,所有的美在月光消失的那一刻蕩然無(wú)存,仿佛間,剛剛的美也只是一場(chǎng)夢(mèng)境,不經(jīng)有些恍惚了……

  回過(guò)神,站起身來(lái),一陣涼風(fēng)襲過(guò),帶走了那早已飄零的殘花落葉,凄涼的消失于夜幕中了……不經(jīng)感慨,笑你的癡、嘆你的傻,羨你的滿足……抬頭仰望星空,觸及到得依然是你滿足的笑,無(wú)怨無(wú)悔。

  人生,不在于其長(zhǎng)短,而在于其價(jià)值……

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇6

  愛(ài)國(guó)主義教育基地——沙家浜,我已經(jīng)游覽過(guò)好幾次了,可每次去都有新的收獲。星期六上午,我又走進(jìn)了沙家浜。

  進(jìn)入蘆葦塘風(fēng)景風(fēng),仿佛走進(jìn)了一幅水鄉(xiāng)風(fēng)景畫(huà)。清澈平靜的湖水宛如一幅美麗的綢緞。走近一看,一群魚(yú)兒在水草叢中竄來(lái)竄去,不時(shí),漂出一個(gè)個(gè)水泡泡。一隊(duì)小鴨子在水面上嬉戲追逐。遠(yuǎn)處,幾葉滿載游客的小舟從蘆葦叢中慢悠悠地飄出來(lái)。突然,一艘快艇從湖面掠過(guò),濺起一朵朵潔白的浪花,仿佛在一匹翠綠的絲綢上繡上了一圈雪白的的蓮花。密密麻麻的蘆葦有兩米多高,秋風(fēng)吹過(guò),挺拔的蘆葦發(fā)出嘩啦啦的笑聲。金黃的葦桿、狹長(zhǎng)的葉片、雪白的蘆花跳起了歡樂(lè)的舞蹈。遠(yuǎn)處,竹橋、小屋、涼亭、籬笆、柳林、時(shí)隱時(shí)現(xiàn);茶館、酒樓、戲臺(tái),佇立塘邊。

  沙家浜蘆葦塘位于陽(yáng)澄湖與昆澄湖之間,水產(chǎn)資源豐富。中午,我剛踏進(jìn)水上餐廳,主人立即把生津清火的糯米鮮藕、細(xì)膩爽口的鯽魚(yú)燉蛋、營(yíng)養(yǎng)豐富的紅燒鱔魚(yú)、回味無(wú)窮的蟲(chóng)草燉鱉,擺上了餐桌。我一邊暢飲甘甜清爽的蘆根茶,一邊品嘗著天下聞名的陽(yáng)澄湖大閘蟹。

  到了沙家浜一定要去春來(lái)茶館。我在七星灶旁手端茶碗,觀賞對(duì)面戲臺(tái)正在表演的京劇《沙家浜》片段。當(dāng)?shù)氐睦蠣敔敻嬖V我,沙家浜蘆葦塘里到處流傳著抗日軍民同仇敵愾、并肩作戰(zhàn)的傳奇故事。阿慶嫂是當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)從事地下抗日聯(lián)絡(luò)工作同志的縮影,她們?yōu)榱搜谧o(hù)新四軍、搶救傷員、傳送情報(bào),巧妙地與敵人周旋,是常熟人民的驕傲!爺爺滔滔不絕地講起了英雄故事,把我?guī)нM(jìn)了抗日烽火中的沙家浜……

  晚霞映紅了蘆葦塘,今日的沙家浜一是幅畫(huà),是一首歌,是一個(gè)壯麗的舞臺(tái)。沙家浜人民每天都在這里上演著威武雄壯的話劇�。�

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【熱門(mén)】走進(jìn)六年級(jí)作文合集6篇

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1

  我坐在樓下公園的長(zhǎng)椅上,手上拿著繪畫(huà)板,右手的筆在調(diào)色盤(pán)中不斷地打圈,這次寫(xiě)生的上色,完全沒(méi)有想法��!我百無(wú)聊賴地呆坐在長(zhǎng)椅上。要是她還在這里就好了。

  我的思緒不知不覺(jué)中回到了一年前。

  那天,仿佛也是同樣的場(chǎng)景,我正坐在長(zhǎng)椅上寫(xiě)生,秋天樹(shù)上的黃葉被風(fēng)一一吹落,草坪上楓樹(shù)的紅衣隨風(fēng)擺動(dòng),迷人極了。我正沉醉在這美景中時(shí),她走進(jìn)了我的視線。她看到我后,竟徑直向我走來(lái),站在我邊上仔細(xì)打量這幅畫(huà)后,拿起我的筆刷在我的畫(huà)作上留下了明亮的幾道色彩,如彩虹一般使我的畫(huà)作變得多姿多彩起來(lái)。實(shí)在是太妙了!我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看,只見(jiàn)她臉上也掛著如彩虹一般明媚的笑容,與陽(yáng)光一起,溫暖了我的心。“你是學(xué)畫(huà)畫(huà)的嗎?”我忍不住問(wèn)她。“我是學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)的,以前經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)生。我最享受沉浸在大自然中的感覺(jué)了。”就這樣,我們偶然地成為了畫(huà)友,我們約定了時(shí)間一起出游寫(xiě)生,她還帶我去她的大學(xué)參觀過(guò),和志同道合的人一起寫(xiě)生的感覺(jué)真好。我坐在她身邊,享受著溫柔的軟風(fēng)緩緩地拂過(guò)臉頰。我畫(huà)累了,就看著她如何作畫(huà),那一筆一畫(huà)在紙上勾勒出的痕跡活靈活現(xiàn),令人心曠神怡。她還手把手教我怎么分層次地上色,解決了我“上色難”的毛病。和她度過(guò)的日子實(shí)在是太快樂(lè)了,可是之后她去了外地工作,就很少回來(lái)了,我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了……

  自從她走進(jìn)了我的視線那天,我的生活仿佛也被改變了,現(xiàn)在寫(xiě)生已然成了我熱衷的愛(ài)好之一。

  我翻開(kāi)新的一頁(yè),在畫(huà)紙上輕輕描繪出我第一次見(jiàn)她的情景……

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2

  柳山頭,這個(gè)地名看上去不難理解,但實(shí)際理解起來(lái)很難咀嚼。柳山頭并不是指有柳樹(shù)的山頭,而是指唐朝著名文學(xué)家唐宋八大家之一柳宗元的后代聚集居住的一個(gè)小村莊,有八百多年歷史了,村頭有一座精美的柳氏宗祠。

  這個(gè)小山村位于龍泉市巖樟鄉(xiāng),與遂昌縣交界的地方。這里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣清新,沒(méi)有任何霧霾,堪稱世外桃源。

  這山上的村子,沒(méi)有大城市的喧鬧,安靜得很,卻又感覺(jué)不到寂寞,鳥(niǎo)叫聲、蟬鳴聲,就是最好的催眠曲,使你無(wú)比放松。

  這個(gè)村子的村長(zhǎng)很熱情的接待了我們。午飯后,村長(zhǎng)領(lǐng)我們?nèi)タ茨橇筋^的一大特色——存活百年甚至千年的古樹(shù),這些樹(shù)真是高大壯實(shí),據(jù)專家考察分析目前國(guó)內(nèi)有可能是最大的白玉蘭樹(shù)和黃檀樹(shù)都聚集在柳山頭,最有特色的是那六十幾棵粗壯而古老的相思樹(shù)——紅豆杉。這些古樹(shù)的樹(shù)葉遮去了烈日,拂去了盛夏的燥熱,留下一片清涼。

  據(jù)說(shuō),柳山頭也是紅軍曾經(jīng)走過(guò)的地方,在其中一棵有樹(shù)洞的古樹(shù)旁,有一個(gè)小亭子,亭子上篆刻著紅軍在龍泉地區(qū)的烈士名單。他們的奮斗使他們后來(lái)走上了抗日第一線,擊退敵寇。我不禁對(duì)他們肅然起敬。

  柳山頭不僅風(fēng)景美,人文更美,這里自古流傳有一個(gè)傳說(shuō):那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,柳氏的一位先祖進(jìn)山打獵,為了追逐一只野兔,抑或是一只麂子,發(fā)現(xiàn)了這一樹(shù)木蔥蘢、田地肥美的地方,于是,從遂昌柳村遷徙而至,并在此安居樂(lè)業(yè),綿延子孫。

  在親近大自然的柳山頭村里,我深刻的感受到了這里的文化底蘊(yùn),和歷史人文,以后再有機(jī)會(huì),我會(huì)再次進(jìn)入這個(gè)融合自然與一體的最美鄉(xiāng)村!

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3

  4月22日,天氣晴朗,太陽(yáng)暖烘烘的撒在大地上。我參加了新華小記者走進(jìn)交警大隊(duì)參觀、采訪體驗(yàn)活動(dòng)。

  在交警隊(duì)事故處理大廳里,我們看見(jiàn)了接警處和事故處理這幾個(gè)窗口,這里就是交警叔叔平時(shí)接處警工作的地方;接著往里走,我們來(lái)到了“交通事故案例”展板前,這里匯總了20xx年至20xx年的交通傷亡事故案例,一個(gè)個(gè)幸福的家庭就這樣被幾秒鐘奪取了生命,真是令人心痛;我們還學(xué)習(xí)到了導(dǎo)致事故發(fā)生的原因,讓我知道了一點(diǎn)小小的舉動(dòng)就會(huì)造成重大的損失乃至生命安全。

  參觀完事故案例展板后,我很期待的體驗(yàn)活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了,我們要到十字路口,當(dāng)一名宣傳員和小交警。交警叔叔交給兩組同學(xué)一疊安全知識(shí)宣傳單,讓他們?nèi)ハ蚵啡税l(fā)放并介紹交通事故發(fā)生的'種種原因。然后又派了兩組同學(xué)站在十字路口,綠燈亮的時(shí)候就把手中的小旗子放下來(lái),紅燈亮起來(lái)的時(shí)候就把小旗子舉起來(lái)。我被分配到了舉小旗子指揮引導(dǎo)路人遵守交通的隊(duì)伍當(dāng)中。當(dāng)紅燈亮的時(shí)候,我就把小旗子舉起來(lái),突然發(fā)現(xiàn)了三位叔叔正在闖紅燈,他們豪無(wú)察覺(jué),有輛車過(guò)來(lái)了,還好他們跑得快,否則就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。真希望這種現(xiàn)象不要在發(fā)生了,生命是一切寶物中最珍貴的東西。

  交警,不顧自己的危險(xiǎn),風(fēng)雨無(wú)阻,默默的保衛(wèi)著我們的生命安全。在此,我要說(shuō):我們要把交通法規(guī)銘記在心中,并付諸于行動(dòng),并呼吁大家一起來(lái)遵守交通法規(guī)。謝謝您,交警叔叔。

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4

  你會(huì)感恩嗎?也許,很多人會(huì)說(shuō)自己會(huì)感恩,也許大家會(huì)把“感恩”理解為“感謝別人對(duì)自己的恩惠”,對(duì),是感謝別人,可又有誰(shuí)知道“感恩”的另一種意思呢?我想:即使有人知道,也未必有人重視它吧。

  感恩,是感謝別人的一種方式,更是一種珍惜生命,享受生活的方式。感恩是要:感謝父母的養(yǎng)育之恩;感謝老師的教育之恩;感謝社會(huì)的給予之恩;總之我們應(yīng)該感謝我們身邊的一的一切。

  感謝父母的養(yǎng)育之恩——父母生我們養(yǎng)我們是不容易的,整天為了我們?cè)谕饷鎰诶郾疾�。爸爸媽媽每天是那么的辛苦,可我們又有誰(shuí)去珍惜過(guò)這份愛(ài)呢?試答:沒(méi)有人。是誰(shuí)在我們饑餓時(shí)為我們端來(lái)一碗熱氣騰騰的面條?是誰(shuí)在我們寒冷時(shí)為我們送來(lái)棉被?是誰(shuí)在我們傷心時(shí)過(guò)來(lái)安慰我們?那就是我們偉大的父母。當(dāng)我們肆無(wú)忌憚地伸手問(wèn)父母要錢(qián)時(shí),可曾想過(guò)父母的辛勞?當(dāng)我們過(guò)生日時(shí),我們第一個(gè)想到的總是我們的朋友、同學(xué),卻忘記了我們那最親最近的人——父母。當(dāng)我們生病時(shí),父母總是第一時(shí)間帶我們?nèi)メt(yī)院,哪怕是冒著風(fēng)冒著雨,他們也毫不畏懼。如今,我們長(zhǎng)大了,敢問(wèn):我們是不是該關(guān)心關(guān)心父母,體諒體諒他們呢?

  老師是我們一生中的第二個(gè)父母,因?yàn)樗麄円埠荜P(guān)心我們,有的老師甚至把關(guān)愛(ài)自己孩子的愛(ài)都無(wú)私的給了我們,老師也很偉大!

  從此時(shí)此刻開(kāi)始,我們一定要學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,感恩老師,感恩所有關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我、支持我的人。

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5

  一襲白衣,在暮色籠罩下訴說(shuō)著無(wú)言的滿足,逐步走近你,悄無(wú)聲息,你安靜的仿佛沒(méi)有靈魂,俯下身子,卻被你此時(shí)的嬌容震撼,猶如遠(yuǎn)古時(shí)代那傾城傾國(guó)的紅顏。走進(jìn)你,是你讓我在心中恍悟,美,可以只是短暫,并不一定代表永恒……

  思緒如風(fēng)中柳,隨著清風(fēng)又飄回了那個(gè)至今都無(wú)法忘懷的夜晚,偶然間的相逢,卻將你的身影牢牢烙在了心中,無(wú)法自拔,醉生夢(mèng)死地癡迷著、神往著……

  桃花淺笑,楊柳撫岸,百靈的妙語(yǔ)劃破靜寂的藍(lán)天,一如碧洗,無(wú)人能訴說(shuō)他的無(wú)垠,暖陽(yáng)懶散地緩緩散下,惹得花兒一陣嬌羞……一切看似都如此美好和諧。當(dāng)飛鳥(niǎo)將你丟棄于寂寥的山谷時(shí),注定了不會(huì)有人知曉在這人煙稀少的孤僻中,有一朵叫做曇花的物種在這里萌發(fā),注定了美好和諧不是你能夠擁有的,低頭嘆息自己注定孤獨(dú)的人生。然而,你堅(jiān)強(qiáng)得令人詫異,絲毫沒(méi)有羨慕玫瑰、月季向往溫室的呵護(hù),你只是拼命地汲取那哪怕一滴的雨露,觸及一絲太陽(yáng)的余暉,你沒(méi)有怨言,心早已被執(zhí)著塞得滿滿的,微微額首,展露的是不屈的將士之風(fēng),顯然和你現(xiàn)在柔弱的氣息又是那般的格格不入,如何?也許春寒料峭中你只是垂死掙扎罷了。

  春風(fēng)又綠江南岸,小溪掙脫了沉重的枷鎖,又開(kāi)始了辛勤的旅行,又迎來(lái)了一個(gè)無(wú)限美好卻似乎又帶著絲絲哀楚的春。春風(fēng)似受到了青睞,纏繞于花枝間,帶出的則是一陣陣沁人心脾的幽香,夾雜著無(wú)盡的喜悅。角落里的你同樣期盼著春風(fēng)的輕撫,暖陽(yáng)的諾諾細(xì)語(yǔ),甜到心房……低頭看著自己依舊只是一棵不起眼的小草,渺小,緩緩地?fù)u頭,只有那秘藏于土中的根,悄然聽(tīng)見(jiàn)了你哀愁的嘆息,夢(mèng)想何時(shí)才能完成?不僅潸然淚下……

  夜,美得異乎尋常,花兒蜷裹輕紗,于妖嬈上多了少許的柔和,星光點(diǎn)點(diǎn)下,映照出的又是怎樣一種風(fēng)韻……曾經(jīng)那個(gè)被人遺忘的灰暗、寂寥的角落里,你卻依舊沉靜地獨(dú)自實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不知何時(shí)何地,默默無(wú)聞間,你竟已收集了如此多的支離破碎,等候著今晚的編織。微微瞇眼,懊悔,似乎是小瞧于你了么?悄無(wú)聲息,緩步走進(jìn)你,俯下身子,將耳朵與眼睛貼近于你,看著你慢慢舒展的腰肢,聽(tīng)著你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅,那般清晰!你貪婪著吸取這一夜美好月光,將其之精華溶于你的心中,傾其所有,為的只是展現(xiàn)這一晚短暫的出場(chǎng),一襲白衣,你成了今夜最美的精靈,耀眼的令人卻步,靈魂的深處卻早已被你牽扯著,再也理不清、剪不斷了……

  似乎沒(méi)有多久,片片柔弱的花瓣自枝頭悄然落下,化作一絲哀愁,一片一片的,絲毫不缺凄美,卻依稀然可見(jiàn)你滿足的微笑溢于嘴角,漸漸地,你變得脆弱,所有的美在月光消失的那一刻蕩然無(wú)存,仿佛間,剛剛的美也只是一場(chǎng)夢(mèng)境,不經(jīng)有些恍惚了……

  回過(guò)神,站起身來(lái),一陣涼風(fēng)襲過(guò),帶走了那早已飄零的殘花落葉,凄涼的消失于夜幕中了……不經(jīng)感慨,笑你的癡、嘆你的傻,羨你的滿足……抬頭仰望星空,觸及到得依然是你滿足的笑,無(wú)怨無(wú)悔。

  人生,不在于其長(zhǎng)短,而在于其價(jià)值……

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇6

  愛(ài)國(guó)主義教育基地——沙家浜,我已經(jīng)游覽過(guò)好幾次了,可每次去都有新的收獲。星期六上午,我又走進(jìn)了沙家浜。

  進(jìn)入蘆葦塘風(fēng)景風(fēng),仿佛走進(jìn)了一幅水鄉(xiāng)風(fēng)景畫(huà)。清澈平靜的湖水宛如一幅美麗的綢緞。走近一看,一群魚(yú)兒在水草叢中竄來(lái)竄去,不時(shí),漂出一個(gè)個(gè)水泡泡。一隊(duì)小鴨子在水面上嬉戲追逐。遠(yuǎn)處,幾葉滿載游客的小舟從蘆葦叢中慢悠悠地飄出來(lái)。突然,一艘快艇從湖面掠過(guò),濺起一朵朵潔白的浪花,仿佛在一匹翠綠的絲綢上繡上了一圈雪白的的蓮花。密密麻麻的蘆葦有兩米多高,秋風(fēng)吹過(guò),挺拔的蘆葦發(fā)出嘩啦啦的笑聲。金黃的葦桿、狹長(zhǎng)的葉片、雪白的蘆花跳起了歡樂(lè)的舞蹈。遠(yuǎn)處,竹橋、小屋、涼亭、籬笆、柳林、時(shí)隱時(shí)現(xiàn);茶館、酒樓、戲臺(tái),佇立塘邊。

  沙家浜蘆葦塘位于陽(yáng)澄湖與昆澄湖之間,水產(chǎn)資源豐富。中午,我剛踏進(jìn)水上餐廳,主人立即把生津清火的糯米鮮藕、細(xì)膩爽口的鯽魚(yú)燉蛋、營(yíng)養(yǎng)豐富的紅燒鱔魚(yú)、回味無(wú)窮的蟲(chóng)草燉鱉,擺上了餐桌。我一邊暢飲甘甜清爽的蘆根茶,一邊品嘗著天下聞名的陽(yáng)澄湖大閘蟹。

  到了沙家浜一定要去春來(lái)茶館。我在七星灶旁手端茶碗,觀賞對(duì)面戲臺(tái)正在表演的京劇《沙家浜》片段。當(dāng)?shù)氐睦蠣敔敻嬖V我,沙家浜蘆葦塘里到處流傳著抗日軍民同仇敵愾、并肩作戰(zhàn)的傳奇故事。阿慶嫂是當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)從事地下抗日聯(lián)絡(luò)工作同志的縮影,她們?yōu)榱搜谧o(hù)新四軍、搶救傷員、傳送情報(bào),巧妙地與敵人周旋,是常熟人民的驕傲!爺爺滔滔不絕地講起了英雄故事,把我?guī)нM(jìn)了抗日烽火中的沙家浜……

  晚霞映紅了蘆葦塘,今日的沙家浜一是幅畫(huà),是一首歌,是一個(gè)壯麗的舞臺(tái)。沙家浜人民每天都在這里上演著威武雄壯的話劇�。�

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