風(fēng)箏六年級作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏六年級作文1
遠(yuǎn)處的山頂上有一個(gè)小黑點(diǎn)在盤旋。村里的人有的說她是一只雄鷹，在山頂上飛舞，也有的說她是一只白雕，在山頂上筑巢。
人們的談話被那個(gè)小黑點(diǎn)――風(fēng)箏聽到了，她非常高興，在空中忽上忽下地翻飛。聽到人們談話的，還有停在樹上的一只老鷹。他想：誰在我的地盤上飛，我得過去看看。于是，他扇動著翅膀向山頂飛去。
原來是一只風(fēng)箏啊，真是嚇我一跳，老鷹心里想。老鷹對風(fēng)箏說：“你就是人們夸的那只風(fēng)箏嗎，我們來比比，看誰飛得更高。”風(fēng)箏馬上就答應(yīng)了，可是她嫌牽著自己的線會妨礙比賽，就對老鷹說：“我被這根線牽著，這樣比賽就不公平了，請你幫我把線咬斷吧！”老鷹聽了，心想：傻瓜，你沒了線還能飛嗎？“好吧，我?guī)湍恪！崩销楋w過去咬風(fēng)箏線。那線一個(gè)勁地來回?fù)u晃，“你不能讓老鷹把我咬斷，要不然你會被風(fēng)刮走的�！本�大聲地喊。
風(fēng)箏卻怎么也不聽，“老鷹，快把線咬斷吧，我們還要比賽呢！”老鷹猛沖過來把線咬斷了。在風(fēng)中，風(fēng)箏剛想往上飛，可是沒有了線，她控制不住自己的身體，被風(fēng)刮跑了。老鷹伸展著翅膀在山頂盤旋著，哈哈大笑。
第二天，人們在山間的樹杈上發(fā)現(xiàn)了一只被戳破的風(fēng)箏。
風(fēng)箏六年級作文2
星期天的下午，風(fēng)和日麗，陽光明媚，我和媽媽一塊來到了鹽瀆公園的一片大草地上放風(fēng)箏。
我和媽媽來到大草地上，大草地上放風(fēng)箏的孩子可真多��！風(fēng)箏各式名樣，有小鳥，有蜈蚣，有兔子……這些五顏六色的風(fēng)箏讓人目不暇接。我自己的風(fēng)箏是魚的形狀的，它有一雙圓溜溜的黑眼睛，淡藍(lán)淡藍(lán)的魚鱗，金黃色的頭和尾巴，非常惹人喜愛。我和媽媽也找了一塊空地，開始放風(fēng)箏。我先叫媽媽舉著風(fēng)箏站在遠(yuǎn)處，我用手抓著風(fēng)箏的線，然后叫媽媽放，媽媽把風(fēng)箏用力往天上一拋，然后我飛快地跑起來。我一邊跑，一邊扯動手中的線，并慢慢地松開線繩。慢慢地，風(fēng)箏飛高了，它仿佛在空中片翩翩起舞，非常引人注目。我正感覺驕傲?xí)r，忽然一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏差一點(diǎn)刮到一棵大樹上，幸好媽媽使勁的拽住線頭，風(fēng)箏才沒有被刮到大樹上。我馬上又向逆風(fēng)的方向跑去，直到風(fēng)箏重新平穩(wěn)的飛高了，我才停了下來，看到風(fēng)箏又展翅高飛起來，我心里美滋滋的。
太陽快落山了，熱鬧的大草地一下子變的安靜起來，我和媽媽也要回家了，我依依不舍地把線和風(fēng)箏收了起來，離開了這片讓我留戀的大草地。
風(fēng)箏六年級作文3
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
這時(shí)，有一個(gè)小朋友發(fā)話了：“要不這樣，你們兩人一組，我們兩人一組，分頭去尋找我們的“幸福鳥”兩個(gè)小時(shí)之后在這里集合。我們分頭去尋找我們的‘幸福鳥’”。
過了一個(gè)小時(shí)，我的組仍然沒有找到“幸福鳥”，我當(dāng)時(shí)的心情用一個(gè)詞語來表示“心急如焚”。這時(shí)，也許是上天很同情我們，一個(gè)小女孩呈現(xiàn)在我們的眼前，我們趕緊問那個(gè)小女孩：“你看見了我們的風(fēng)箏了嗎？”那個(gè)小女孩說：“我剛才看見水塘上面浮著一個(gè)風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏有可能是你們的，你們快去找吧！”小女孩話音剛落，我們便興奮地對小女孩說：“謝謝你，小女孩。”說完，我們便興奮地向水塘跑去……
來到水塘邊，我看見我們的風(fēng)箏正浮在水里上，好像用渴望的眼神看著我們，好像在說：“你們快救我吧，我被水泡得破破爛爛，快救我吧！”我們哭了起來。這時(shí)，我們聽見背后有一個(gè)聲音，回頭一看，原來是一位叔叔，叔叔問：“你們?yōu)槭裁纯薜眠@么傷心呢？”我們把事情的原委告訴了叔叔，叔叔說：“別哭了，我們再做一個(gè)不就行了嗎？”我們聽了，破涕而笑，于是我們精心地做起風(fēng)箏來，風(fēng)箏做好了，我們依舊很快活地放著風(fēng)箏，歡呼雀躍地奔跑著，風(fēng)箏凌空飛起，在空中翩翩飛舞著，我們快活地奔跑著，風(fēng)箏飛到了云彩上，我們越玩越高興，完全不知道天已經(jīng)黑了。當(dāng)縷縷炊煙升起的時(shí)候，我才想起該回家了。晚上，我?guī)е⑿M(jìn)入夢鄉(xiāng)。
今天真是一個(gè)快樂的日子。
風(fēng)箏六年級作文4
這個(gè)星期天，陽光明媚，萬里無云，藍(lán)藍(lán)的天空中幾只小鳥在飛著。老師帶領(lǐng)大伙兒高高興興地去三水公園放風(fēng)箏。啊！這里可真熱鬧，有健身的，有玩耍的，還有跑步的。我們找了一塊空地，開始放風(fēng)箏了。
同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的開始行動。剛開始，我以為放風(fēng)箏是件很容易的事，我讓我的搭檔高高托舉著風(fēng)箏，由我牽著風(fēng)箏線跑，等她說了聲“好”，我立即向前沖去，風(fēng)箏迅速飛上了藍(lán)天。我和同伴高興地歡呼起來，可好景不長，風(fēng)箏就猶如在大海中的波浪翻滾著，風(fēng)箏一頭栽了下來，我們的情緒都很失落，這場景驚得我們目瞪口呆，我倆有些灰心了。就在這時(shí)，我想到了一句名言：失敗乃成功之母。我想：“我一定不能灰心，要繼續(xù)努力，相信風(fēng)箏肯定會飛上天�！庇谑俏矣中判臐M滿去準(zhǔn)備第二次放風(fēng)箏，但風(fēng)箏又栽了下來，這時(shí)，老師朝我們走了過來，我就問老師：“老師，為什么我的風(fēng)箏雖然飛上了天，但是它飛不了一會兒又掉了下來？”老師語重心長地對我說：“你可以看看你的風(fēng)向找準(zhǔn)了沒，或者看看風(fēng)力有沒有變?nèi)�。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和我的同伴吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到了原因：原來我們把風(fēng)向找反了。我們重新振作，準(zhǔn)備第三次放飛，這次我邊跑邊放線，風(fēng)箏高高飛了上去。我用手掌握住平衡，風(fēng)箏猶如展翅的雄鷹穩(wěn)穩(wěn)地飛了起來，我和我的同伴又蹦又跳，開心極了！
今天我感受到了“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂，真希望以后每天都可以開開心心地來放風(fēng)箏，那該多好啊！
風(fēng)箏六年級作文5
春天已不知不覺的來到我們之間。溫暖的春天給萬物帶來陽光的恩惠，使大地充滿生機(jī)。
在一個(gè)陽光明媚的星期天，小伙伴們成群結(jié)伴的走向廣闊。綠色的原野。他們的手中都拿著各樣的風(fēng)箏。來到屬于自己的天空。這時(shí)，他們都紛紛的將手中的風(fēng)箏拋向蔚藍(lán)的天空，小伙伴的臉上都顯出燦爛的微笑。抬頭向天空看一下，你會不由的贊嘆到：“啊好美呀！”有蜻蜓，有小燕子，有飛機(jī)，還有五角星……各式各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中歡躍。咦？小紅怎么拉？小伙伴們趕緊放下手里的風(fēng)箏，跑了過去。這是小剛走過來說：“小紅，你不會放風(fēng)箏嗎？我們教你放。”小紅垂頭喪氣的說：“不是，是這風(fēng)箏飛不起來拉�！毙傉f：“來，拿過來讓我看看。”小剛接過風(fēng)箏說：“沒什么大問題，只是有一個(gè)地方?jīng)]粘好�！边@時(shí)，小明提著工具箱來拉。小明和小剛一起幫小紅修風(fēng)箏，不一會兒就修好拉。小伙伴一起將小紅的風(fēng)箏送上了蔚藍(lán)的天空。小紅急忙拉住小明和小剛的手說；“謝謝，你倆替我把風(fēng)箏修好�！毙∶骱托偛缓靡馑嫉恼f：“沒事，舉手之勞而已�！�
這時(shí)，小伙伴們笑的更甜拉初中，萬里江山顯的更加美麗壯觀拉，好像的這里一切。一切都在變化。
風(fēng)箏六年級作文6
童年是快樂的，童年是燦爛的，而我覺得我的童年更是絢麗多彩的。特別是那五彩的風(fēng)箏陪我度過的一個(gè)個(gè)美好的春季。
春天，陽光明媚，萬物復(fù)蘇。在這美好的季節(jié)里，我們一家人都會來到田野鄉(xiāng)村放飛風(fēng)箏，讓我們感到無比的愜意。
我們來到田野里，野花競相開放，小草也努力地探出了頭。這時(shí)，空中也飛著各種各樣的風(fēng)箏，有可愛的金魚風(fēng)箏，展翅翱翔的燕子風(fēng)箏……我也迫不及待地拿出我心愛的金魚風(fēng)箏，我一手拿著線軸，另一手拿著風(fēng)箏，媽媽說“放”，我手一放，迅速地跑了起來，并且把線一松一緊的，不一會兒，風(fēng)箏騰空而起，在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，漸漸的高過了太陽，來到白云旁邊似的。我抬頭仰望天穹，看見了我的風(fēng)箏正和別人的蝴蝶風(fēng)箏在空中跳起舞來，又好象在比美呢。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，飛到了不知名的地方，漸漸地風(fēng)箏要落下來了，媽媽說：“收”，我眼疾手快地收起線來，美麗的風(fēng)箏就回到了我身邊。在這一天里，我們不僅放飛了風(fēng)箏，還放飛了我們的心情，讓我們在歡樂中度過了這美好的一天。
和煦的陽光，柔和的春風(fēng)，再加上那自由自在飛翔的風(fēng)箏，給我的童年添上了無比幸福的色彩。
風(fēng)箏六年級作文7
星期天，我和小桔燈的全體師生們一起來到五角廣場放風(fēng)箏，廣場上有大媽們在跳廣場舞，有大人在說說笑笑地散步，還有跟我同齡的小朋友在抓小蝌蚪。
來到廣場，我叫我的媽媽幫我舉著可愛的小蜻蜓風(fēng)箏，我一手拿著線柄，一手拽著細(xì)線，開始小跑時(shí)，我一會兒回頭看看，一會兒拉扯著細(xì)線，風(fēng)箏越飛越高，我也越跑越快，可是我也跑的很累了，看見我的風(fēng)箏飛得那么高了，我的心情喜出望外。
這時(shí)，有各種各樣的風(fēng)箏高飛在天空中，有栩栩如生的丹頂鶴、有展翅高飛的老鷹，有小巧玲瓏的蝴蝶，還有又細(xì)又長的毛毛蟲，這時(shí)的天空成了風(fēng)箏的海洋，我的風(fēng)箏離一朵大云朵越來越近，突然，出現(xiàn)了一只美麗、高傲的鳳凰風(fēng)箏出現(xiàn)在“小蜻蜓”的上面，好像它們約定了一樣，而且在上天空中竊竊私語，說著說著，有一只“可愛的小蜜蜂”風(fēng)箏把它們兩個(gè)給纏繞住了，三只風(fēng)箏就像喝醉酒的醉漢一樣，搖搖晃晃的掉下來，我使勁地拉著細(xì)線，突然，風(fēng)箏來了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，仿佛失去了平衡，有線下降，我這次可不幸運(yùn)，既然落在了大樹上，我怎么扯也不管用，好像睡在了大樹上，怎么也叫不醒。
“讓我們一起，把夢想放飛把!”
風(fēng)箏六年級作文8
陽春三月，柳枝吐蕊，春風(fēng)徐徐正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。你們知道有哪些風(fēng)箏嗎？肯定知道的，那讓我給你們說出幾種來，比如：蝴蝶風(fēng)箏、龍風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、企鵝風(fēng)箏、人頭風(fēng)箏……我現(xiàn)在做的是蝴蝶風(fēng)箏。
俗話說地好：“萬事開頭難�！边@是我第一次做風(fēng)箏，我問同學(xué)怎么做，她在嘴上說，我用手來做，經(jīng)過她的講解我知道做風(fēng)箏的時(shí)候，要準(zhǔn)備硬木棒、像老人白發(fā)蒼蒼的喧紙、剪刀、有粘性的雙面膠、毛絨絨的毛線……我先用硬木棒擺成一個(gè)十字架形后，拿來喧紙?jiān)谛埳袭嬕恢患让利愑挚蓯鄣暮�；再拿來一根既有毛絨絨，又有舒服感得毛線在十字架上的中心點(diǎn)的四周上繞三四圈后打個(gè)結(jié)把每根木棒的角上打個(gè)死結(jié)；然后把做好的十字架放在白發(fā)蒼蒼的.喧紙上，再把多余的喧紙往后折用雙面膠貼上，這樣能使喧紙不會松開來；最后用一根長一些的既毛絨絨，又舒服感的毛線綁上去，就是這樣，一個(gè)風(fēng)箏做好了。
我拿著風(fēng)箏往空地上跑，��！我的風(fēng)箏雖然沒有店里的好，但是我的風(fēng)箏還是可以飛的。這是我第一次克服困難，是我最幸福的時(shí)刻。
風(fēng)箏六年級作文9
小時(shí)候，父親喜歡帶我回老家放風(fēng)箏。老家后面是一大片油菜地，那時(shí)正是雨后初晴。
太陽拖著個(gè)大腦袋，油菜地閃著金黃色，特別晃眼，蜜蜂如同勤勞的戰(zhàn)士，一絲不茍地守著自己的領(lǐng)地。父親喜歡那樣的青草味，父親說那是躺在母親懷里酣睡時(shí)母親的味道。
此時(shí)聚攏了一些小伙伴，都準(zhǔn)備放風(fēng)箏。那燕子形狀的風(fēng)箏上了一層灰，尾巴上還破了一個(gè)口。我卷起袖子，整理起來，父親團(tuán)著線團(tuán)，說那是他朋友做的，可惜那朋友去了外省，否則倒是可以現(xiàn)場做一個(gè)。
我在那個(gè)破的口子上繡了一朵花，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。我們坐在田埂上等風(fēng)來，河岸邊的柳樹發(fā)了新芽，幾只鴨子劃著腳掌試著水溫，像一幅初春田野的水墨畫。這讓我不禁想起了蘇軾的詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
“出來透透氣，真好�！备赣H摸著我的頭，笑瞇瞇地說。我抬頭看著父親慈祥的臉：“是啊，別說這大自然的空氣真新鮮�！闭Z落，我使勁吸了一口空氣。
風(fēng)來了，一眨眼，五六個(gè)風(fēng)箏都爭先恐后地上了天。我的燕子，有點(diǎn)水土不服，一掉頭就直線墜落，好吧，我慢慢馴服你。我調(diào)了一下尾翼，試了一下風(fēng)的方向，幾次下來，終于穩(wěn)定起航了。在線團(tuán)一收一放間，我的燕子風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地排到了第一。
天空中五顏六色的風(fēng)箏在“飛”，油菜地旁天真的兒童在嬉戲著，十分和諧！
風(fēng)箏六年級作文10
今天是我最快樂的日子，因?yàn)闋敔斠獛液兔妹萌�。我們到了田地里，�。〉娜苏媸翘嗔耍?/p>
看著別人心愛的風(fēng)箏早已飛上了藍(lán)天，我心里癢癢的，想讓我們的“小蜻蜓”風(fēng)箏也快點(diǎn)飛上藍(lán)藍(lán)的天空。
于是，我讓妹妹高舉著“小蜻蜓”，我拿著線軸，一邊放線一邊飛快地向前跑去。跑出十幾米遠(yuǎn)，我說：“放！”妹妹趕緊松手。我拼命地邊跑邊放線，很快線放了一大半。抬頭一看，我們的“小蜻蜓”飄飄悠悠地升上了天，已經(jīng)和那只“小燕子”風(fēng)箏飛得一樣高了。
忽然，我被一塊大石頭絆倒了，摔了個(gè)“狗啃泥”，把線軸扔到地上，風(fēng)箏不停地往高飛，拽得線軸直翻筋斗，線都快抽完了。線軸被“小蜻蜓”都帶飛了，我忍著疼痛，急忙從地上騰空躍起，抓住線軸�！安缓�！”前面有電線，得趕緊躲開。我一著急，不知道該怎么辦，放聲大哭起來。爺爺趕忙說：“別急、別急，爺爺來幫你。”爺爺拿著線軸，緩緩地繞過電線，我們的“小蜻蜓”眨著兩只大眼睛，在空中翩翩起舞，好像在說：“我又飛起來啦！”別人都稱贊我們的風(fēng)箏飛得高。
爺爺說：“做事要有耐心，認(rèn)真地對待困難，不要一急就掉瓜子�！蔽蚁駛�(gè)大人似的，嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭。
夕陽西下，彩霞滿天。我和妹妹像泥猴似的歡快地舉著我們的“小蜻蜓”回家了。
風(fēng)箏六年級作文11
3月3日是風(fēng)箏節(jié)，于是，下午學(xué)校組織了放風(fēng)箏的活動，同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下去廣場，我們各個(gè)興高采烈，別提有多高興了。
到了廣場，開始放風(fēng)箏了，我們兩人一組，一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起了，越飛越高，慢慢高過樹梢，在空中翩翩起舞。牽線的人拼命地奔跑著，我們快活得喊叫著，此時(shí)，向天空中望去，各種各樣的風(fēng)箏，有的像翩翩起舞的蝴蝶；有的像展翅的雄鷹，還有的像自由翱翔的小鳥……五彩繽紛，令人眼花繚亂，在廣場上空飄揚(yáng)，美麗極了。時(shí)間過的很快，風(fēng)箏似乎也笑了，悄悄地溜走了。
我們離開了這歡樂的海洋，風(fēng)箏的世界。放完風(fēng)箏后，我們累得滿頭大汗，筋疲力盡，是在站不起來了。盡管我們很累，但是我們心情非常愉快，我想：在當(dāng)前這個(gè)美好的社會，我們這些天真的少先隊(duì)員，多像那天空中飛翔的風(fēng)箏��！我們就是那像天使一般，自由快樂飛翔的天使，老師多像那牽著風(fēng)箏線的人，她把握著我們飛翔的正確方向，引導(dǎo)著我們健康快樂的成長。如果沒有老師的牽引，或者風(fēng)箏斷了線，我們這些天使就會迷失方向。
風(fēng)箏六年級作文12
春天是放風(fēng)箏的季節(jié)，放風(fēng)箏不僅可以陶冶情操，還能使人更多地參與戶外活動，放松心情。
陽春三月的一個(gè)早晨，我和媽媽拿著風(fēng)箏，高高興興來萬隆體育場放風(fēng)箏。
體育場上熱鬧非凡，老老少少帶著歡快的笑容放風(fēng)箏，我被這種氣氛所渲染，也加入了放風(fēng)箏的行列之中。
由于我是第一次放風(fēng)箏，經(jīng)驗(yàn)不足，所以無論我怎樣用力，風(fēng)箏就是飛不起來。最慘的一次是本來風(fēng)箏飛得挺優(yōu)美的，忽然風(fēng)向一轉(zhuǎn)，風(fēng)箏像一匹脫僵的野馬，一個(gè)倒栽蔥，“粉身碎骨”地躺在地上，其情形令人“慘不忍睹”。這時(shí)，媽媽又給我買了一個(gè)“齊天大圣孫悟空手持金箍棒”的風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏放在地上，看準(zhǔn)風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天。我時(shí)而輕松自如地放線，時(shí)而心急如焚地收線，終于，“孫大圣”駕上了“祥云”，飛向了“極樂世界”。
這時(shí)空中的風(fēng)箏越來越多，有金色的“小鳥”、可愛的“白鴿”、長長的“蜈蚣”······自由自在的風(fēng)箏像是承載著我們的夢想和希望，飛向那遙遠(yuǎn)的天空！
風(fēng)箏六年級作文13
春天來了，天氣變得溫暖了，春風(fēng)就像媽媽的雙手撫摸著我們。我最的就是喜歡春天，因?yàn)樵诖禾炜梢苑棚L(fēng)箏。
在一個(gè)陽光明媚、微風(fēng)徐徐 的日子里，爸爸媽媽帶著我去廣場上放風(fēng)箏。到了廣場之后，我拿出了我的風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是海星的。它有五個(gè)角，就像天上的星星一樣，而且它是紅色的，大大 的，很惹眼。爸爸和媽媽也拿出了他們的風(fēng)箏，是一個(gè)胖乎乎的熊貓，最明顯就是它的黑眼圈，像是被人揍了一樣，有趣極了。
這時(shí)，爸爸走過來 教給我放風(fēng)箏的方法，我聽懂了之后就迫不及待的放了起來。我拿著線，媽媽幫我拿著風(fēng)箏，我們迎著風(fēng)跑起來。慢慢的，風(fēng)箏越飛越高。最后，我的海星直沖云 霄。而爸爸媽媽的風(fēng)箏也慢慢的飛起來了。不知不覺，廣場上放風(fēng)箏的人越來越多。大家似乎都在比賽，看誰的風(fēng)箏放的高，看誰的風(fēng)箏放的遠(yuǎn)。天空中有大西瓜風(fēng) 箏，還有小汽車風(fēng)箏，連豬八戒都飛上了天。就在這時(shí)，一個(gè)大老鷹朝我的風(fēng)箏飛了過來，我來不及躲閃，一下子撞在了一起，我心想：“完了，我的風(fēng)箏肯定得掉 下來了�！睕]想到我的風(fēng)箏沒掉下來，那個(gè)老鷹摔了下來，哈哈，我心想：“中看不中用的老鷹，還是我的海星厲害�！�
就這樣，我高興的玩著。這時(shí)，聽見媽媽叫我，說六點(diǎn)了，該回家了。于是，我心不甘，情不愿的跟著爸爸媽媽回家了。雖然這一天非常累，但是我卻很開心。因?yàn)榉棚L(fēng)箏是一件很有趣的事情。我喜歡放風(fēng)箏。
風(fēng)箏六年級作文14
在一個(gè)森林中，有一個(gè)女孩名叫馬莉婭，她十分聰慧，除此，她還是一個(gè)風(fēng)箏女孩，因?yàn)樗苌瞄L放風(fēng)箏。
馬莉婭有兩個(gè)很好的“伙伴”，那就是雄鷹科科與麻雀思譽(yù)。一天，馬莉婭和她的“伙伴”去放風(fēng)箏。很快，他們來到了一個(gè)小河邊，河邊開著五彩的花朵，一米陽光照射在馬莉婭的臉蛋上是那么美麗呀！
雄鷹先找了個(gè)根據(jù)地，等馬莉婭放風(fēng)箏時(shí)，幫她定位。至于麻雀，則幫馬莉婭看風(fēng)向。馬莉婭慢慢放飛風(fēng)箏線，風(fēng)箏隨風(fēng)越飛越高�！斑辍币宦�，風(fēng)箏線斷了，往森林方向飛走了，風(fēng)越來越大，風(fēng)箏越飛越高了。馬莉婭急了，用上平時(shí)跑步的十倍�？瓶婆c思譽(yù)加快速度地飛，眼看他們離風(fēng)箏很近了，突然，又刮起一陣大風(fēng)。風(fēng)箏“飛”地更快了，科科、思譽(yù)、馬莉婭已喘不過氣了，他們終于停下了，風(fēng)箏離他們也越遠(yuǎn)了。
這時(shí)，白云妹妹來了，她一眼望去，看到了馬莉婭姐姐的風(fēng)箏，它趕緊過去，扯住了風(fēng)箏，風(fēng)箏才停了下來。馬莉婭見狀，同科科、思譽(yù)去拿回了風(fēng)箏，并對白云妹妹說：“謝謝你啊，白云妹妹，要不是你，風(fēng)箏就沒了。”白云妹妹說了聲：“小事而已�！�
隨后，馬莉婭和科科、思譽(yù)又繼續(xù)放風(fēng)箏了，他們玩得很愉快。
風(fēng)箏六年級作文15
今天的天氣很好，老爸、老媽帶著我去小南湖放風(fēng)箏。
當(dāng)我們來到小南湖的時(shí)候以近中午，此時(shí)驕陽似火，好像要把人烤化似的。組裝好風(fēng)箏后，老媽首先站在一片曠地上，借著風(fēng)勢，進(jìn)行著第一次試飛。由于風(fēng)勢不穩(wěn)，那風(fēng)箏剛飛到半空，就像一只無頭蒼蠅似的橫沖直撞，最后還是一頭栽到了草地上，但老媽不甘心，借著風(fēng)勢一次又一次的試飛，可都沒有成功。坐在樹蔭下一旁觀戰(zhàn)的我，有些坐不住了，決定“親自出馬”。我叫老爸幫我拿好風(fēng)箏，聽我指揮。隨著“一、二、三”的口令，老爸把風(fēng)箏拋向空中，我則拽著風(fēng)箏線，朝著前面的空曠地沒命的跑呀跑，一邊跑一邊放線。嘿!你還別說，這會風(fēng)還真的挺架勢，風(fēng)箏讓我放起來了。
可好景不常，沒過多一會，風(fēng)突然改變了方向，害的我的風(fēng)箏是一個(gè)勁的往下掉，隨著我和老爸、老媽一系列的“收線、放線”的“緊急搶救”活動，我的風(fēng)箏才又一次的飛向了天空。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了，我們要回家了。我依依不舍的離開了小南湖。
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