【精華】中秋節(jié)六年級作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的中秋節(jié)六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)六年級作文 篇1
“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落……”伴隨著《同一首歌》，“中秋聯(lián)歡會(huì)”在我們六(8)班教室拉開了帷幕。
在男女主持人一番開幕說辭后，聯(lián)歡會(huì)正式開始了。
舞蹈、古箏、豎笛、唱歌，都逐一在教室展開。文藝表演結(jié)束后，老師又讓我們玩了“搶椅子”和“夾彈子”的游戲，其中最難忘的還要數(shù)我親自參加的“搶椅子”了。
六張椅子，七個(gè)同學(xué)，音樂一響，游戲便開始了。我全神貫注地聽著音樂， 生怕一個(gè)不留意，就出局了。每走過一個(gè)凳子，我的心在漏半拍的同時(shí)也舒了一 口氣。大家貼著椅子的邊沿走，突然，音樂停了，過了半秒種我才反應(yīng)過來，趕 緊坐了下來。由于反應(yīng)比較快，我很幸運(yùn)地沒有被淘汰。第二輪開始了，我“依 依不舍”地離開了椅子……
在經(jīng)過五、六場淘汰后，“戰(zhàn)火”硝煙的“戰(zhàn)場”上就只剩下我與施彬彬兩位“幸存者”了。
“棄權(quán)吧!我不會(huì)放棄的。”
“我把這句話原封不動(dòng)地還給你�！�
我們“明爭暗斗”了好一會(huì)，音樂停了，我以迅雷不及掩耳之速坐了下去。 我回頭看看施彬彬，只見她笑嘻嘻地站在那里，我第一個(gè)念頭就是：我上當(dāng)了。 敢情她剛才那是激我哪?
也不知道什么時(shí)候，下課鈴已經(jīng)拉過，教室外也出現(xiàn)了幾名“小間諜”，可大家還沉浸在剛才的喜悅當(dāng)中。
“月，是掛牽�！薄霸�，是團(tuán)圓，”……我們的中秋聯(lián)歡會(huì)在興致未艾的閉幕詞中謝幕。
中秋節(jié)六年級作文 篇2
今天是中秋節(jié)，我站在窗前看著窗外的圓月，真想爸爸媽媽都陪在我身邊啊，但是由于爸爸媽媽工作太忙，不能陪著我。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！卑职謰寢�，你們究竟什么時(shí)候才能回來呢？
“悅悅，想什么呢？走，我們，去湖邊看煙花�！边@聲音既陌生有熟悉，我慢慢地回過頭，想尋找著聲音的來源。一瞬間我的淚水模糊了我的眼睛，我簡直不敢相信，兩年沒見的爸爸媽媽竟然出現(xiàn)在我的面前，驚喜和愕然是我現(xiàn)在的心情，但是驚喜大于愕然，我雖然想撲到我思念了兩年的懷抱。但是，我的腿麻木了，我怕驚喜突然消失，又是一場夢。我想起一句話，做事要勇于嘗試，對，我要嘗試，希望這是事實(shí)。我一邊往他們的面前走，一邊大喊：“爸爸，媽媽“，“哎，好孩子”是真的，爸爸媽媽真的回來了，回來了。我心花怒放。“爸爸媽媽，你們回來為什么不告訴我呀？”“告訴你就不是驚喜了。”爸爸媽媽滿臉笑容�！鞍职謰寢專銈兘o我的禮物太讓我驚喜了。”我是最幸福的人。
我們一家人來到市區(qū)，看到了各種各樣的花燈。船形、福字形、龍形、家字形和孔雀形。有的象征吉祥。有的象征建設(shè)祖國，還有的象征平安。我看到這些心情十分開心，如果天天都有這樣快樂的生活，那就好了。
放煙花的時(shí)間到了。我們?nèi)以诼飞献吡艘粫?huì)。走著走著，忽然眼前一亮，周圍伴隨著閃爍抬頭一看便知道是放煙花了。
一個(gè)個(gè)五彩的煙花，伴隨著一聲聲巨響飛上漆黑的夜空。把大地都震動(dòng)了，把天空都照亮了，美麗的煙花噴灑出國游無數(shù)光亮的天使，在空中任意飛舞。但轉(zhuǎn)瞬即逝，不一會(huì)天空便恢復(fù)了原有的寧靜。只有幾個(gè)孔明燈帶著人們的愿望越飛越高。
我看著孔明燈，心想這樣美好的時(shí)候如果能永存，我如果能和爸爸，媽媽永遠(yuǎn)在一起，爸爸媽媽不再離開我，那么這樣才真正是我的驚喜。
中秋節(jié)六年級作文 篇3
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。說到這兒我們是否想起了中秋節(jié)呢。
中秋節(jié)是家人團(tuán)圓，吃團(tuán)圓飯的日子，我吃完飯搬了一把椅子坐在院子里，一邊吃著月餅一邊賞月，月亮從東方的天邊悄悄露出笑臉，像一個(gè)害羞的姑娘，把皎潔的月光灑向人間。我坐在院子里，看著天空，一片漆黑，沒有一絲光線，唯有月亮閃爍著她那又大又圓的身子。我坐在院子里，靜靜地看著這一大圓盤，仿佛看到了爸爸在津津樂道的在電視機(jī)面前看電視，我想擁抱爸爸，可爸爸離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；看見了慈祥的爺爺奶奶，他們正煮著香噴噴的飯菜等著我們歸來；看見了年幼的堂妹堂弟，他們還是那么調(diào)皮，想到這兒我的眼眶里不時(shí)有幾顆‘金豆豆’
在跳動(dòng)。我想家了可是相隔千里不能相見，只能接著這皎皎圓月遙寄思念。夜深，我在這已有好一會(huì)兒，雖然看不見親人，但是心中還帶著無限的牽掛。
中秋節(jié)六年級作文 篇4
每年中秋節(jié)，爸爸都會(huì)把奶奶從老家接過來，和我們一起過節(jié)，年年如此。今年中秋節(jié)是個(gè)陰天，我以為今年中秋節(jié)看不到月亮了，心里不免有點(diǎn)掃興�？晌矣X得只要家人團(tuán)聚，那一輪明月就在我的心里，伴我度過這個(gè)中秋節(jié)。
一大早，我們就把奶奶接來了�？粗棠桃廊荒敲瓷眢w硬朗，我很開心，和她親密地聊起來。媽媽去買菜了，爸爸還有很多事要做，大部分時(shí)間都是我陪著奶奶。
晚上，媽媽端來豐盛的飯菜：雞啦、魚啦、牛肉等等，我可喜歡吃啦。最重要的是還有月餅，這是少不了的。我挑了一塊月餅后，和爸爸、媽媽、奶奶談?wù)摻衲曜铋_心的事。爸爸說，他最開心的事是我五年級統(tǒng)考打進(jìn)了全縣前二百名；媽媽說，她最開心的事是今年工資又漲了；奶奶最開心的是今年地里的莊稼豐收了。我卻一個(gè)也說不出來，因?yàn)槲业拈_心事情太多了。我問道：“今年中秋節(jié)還能看到月亮嗎？”媽媽說：“很難說，有可能一會(huì)就晴天，也有可能一會(huì)要下雨。”我聽了很失望，覺得今年是沒有希望看到中秋佳節(jié)的圓月了。
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)地上比剛才亮堂了。一抬頭，月亮出來了。我大聲喊道：“月亮出來了！”爸爸媽媽趕忙扶著奶奶出來，我拿出凳子，一起坐下來。爸爸給我講了很多故事，雖然年年講，但怎么也聽不夠，媽媽也認(rèn)真地聽著。奶奶也講了許多她以前過中秋節(jié)的經(jīng)歷，我們一家真是其樂融融。
今年中秋節(jié)真開心，我覺得只要家人團(tuán)聚，吃好吃壞都沒什么，和睦就好，健康就好，真心期待明年的.中秋節(jié)！
中秋節(jié)六年級作文 篇5
今年的中秋節(jié)我還在學(xué)校，又不能回家和爸爸媽媽度過一個(gè)簡單的中秋節(jié)了。
其實(shí)中秋佳節(jié)勿需鋪張揚(yáng)厲，只要舉家圍坐，沐浴月光，酒菜乃至月餅都是不必考究的，因?yàn)樵谝黄饒F(tuán)圓已然好過一切，然而現(xiàn)在的我是無福消受了。全家團(tuán)聚的夜晚，我卻只有孤單一人，內(nèi)心不免有些傷感，凝望著月亮，這時(shí)心底深處最柔軟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁，就像一縷縷蔓妙的青藤，搖曳生姿，纏纏繞繞，綿延不絕……
思緒漫開來，和家人吃月餅賞月亮的情景一目一幕的閃過，想到一次中秋節(jié)時(shí)的囧事，不禁徑自笑開來。
記得自己年紀(jì)再小一點(diǎn)的一次中秋節(jié)，媽媽買了幾包月餅，放在碗柜的最高層。那時(shí)的我想著：為什么要放那么高啊?是不是那些月餅比較好吃呢?于是我懷著忐忑的心，搬了把椅子去拿，其實(shí)那些月餅沒有更好吃，也許因?yàn)槭峭抵�，才讓我覺得味道比較特別吧!我偷吃了半塊，慌亂之中沒有忘記把包裝復(fù)原。第二天依然風(fēng)平浪靜，于是我的膽量便漸次升級了。我想媽媽是太過忙碌，也太相信自己的孩子了。終于有一天，媽媽要拿這月餅去派禮尚往來的用場了，可是她老人家看到的只是一個(gè)油漬的紙塑料袋。
后來在媽媽的一聲喝問之下，我如實(shí)招供了，同時(shí)恐懼也如電流一般讓我顫栗了。我想著，如果媽媽拿來鞭子，我就一定要跑，結(jié)果只是被媽媽教訓(xùn)了幾句，她就放過我了，我如釋重負(fù)，發(fā)誓以后再也不要做這么驚險(xiǎn)的事了。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己真調(diào)皮。
皓月當(dāng)空，夜如白晝，我有太多太多的牽掛和祝福，潺潺的流進(jìn)心田。嫦娥也定是在中秋這天，望著月宮的桂花樹靜思，情到深處，淚水流過臉頰，一串串。她忘情地張開雙臂，絲帶飛舞，衣袂飄飄�；秀遍g，人象鵝毛般飛了起來，她奔向了屬于她自己的天堂，一個(gè)神話誕生了。
月亮啊，這一刻，你可愿意幫我，把思念捎到我家……
中秋節(jié)六年級作文 篇6
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，孫老師宣布這節(jié)課是有關(guān)中秋節(jié)的主題班會(huì)，同學(xué)們聽了，都很高興。
主題班會(huì)開始了。老師先告訴我們再過兩天（九月十四日）陰歷八月十五，就是中秋節(jié)了。接著老師問我們知道哪些有關(guān)中秋節(jié)的傳說。我迫不及待地舉手說：“嫦娥奔月”。很快，班級里就沸騰起來：一會(huì)兒蹦出一個(gè)“玉兔搗藥”，一會(huì)兒蹦出一個(gè)“吳剛折桂”。老師讓我們安靜下來，并讓我上臺(tái)來跟大家述說一下有關(guān)“嫦娥奔月”的傳說，于是我便自豪地講了起來：“相傳，在遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)……。。”緊接著老師一按鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)人在拿斧砍樹的情景，于是就請焦洋給大家介紹了“吳剛折桂”的故事。就這樣，同學(xué)們紛紛講述了自己熟悉的有關(guān)中秋的習(xí)俗和傳說。讓我們也了解也知道了吃月餅的寓意，了解了中秋節(jié)的風(fēng)俗，還聽到了中秋節(jié)為什么吃月餅的傳說，真是大開眼界，受益非淺。
這時(shí)，孫老師又拿出事先準(zhǔn)備好的月餅讓我們品嘗。我拿到月餅后就一口吃了下去。再看看別人，他們都是一口一口地在細(xì)細(xì)品嘗，吃得津津有味。哎呀，真后悔呀！嘴巴太讒了，連味道都沒有嘗到呢！
雖然沒嘗到月餅的美味，但是這節(jié)課卻讓我體會(huì)到了祖先的奇思妙想。那些極具神話色彩的奇趣傳說，讓我對中秋更增添了一份喜愛，讓我對中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)有了更深刻的了解。今年的中秋的月亮雖然時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，但經(jīng)過我仔仔細(xì)細(xì)地望月觀察，發(fā)現(xiàn)月亮上好象真的有長袖飛舞的嫦娥和那只可愛的小玉兔的身影。望著夜空中似圓盤般的明月，享受一家人團(tuán)聚在一起的美好時(shí)刻，我第一感受到了中秋節(jié)的深刻含義，也第一次深刻的體會(huì)到與家人在一起是件多么幸福的一件事。
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