【必備】我的小學(xué)六年級(jí)作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
我的同桌唐�，r一雙小小的眼睛，一紐烏黑的頭發(fā)令人發(fā)笑的翹在前額。我的同桌很怪，但有時(shí)候怪的可笑，所以我給他取了一給綽號(hào)—“唐怪鴨”
“唐怪鴨”怪在他交的朋友不直接稱(chēng)呼名字，而是他取得怪稱(chēng)呼：大哥、小弟……記得有一次，我叫“唐怪鴨”去扔垃圾，而他卻站在那里一動(dòng)不動(dòng)，正當(dāng)我的話要向海水般涌出來(lái)時(shí)，突然間，我的“海水”轉(zhuǎn)瞬間又退了回去。因?yàn)�，他�?duì)韓明生說(shuō)：“小弟，趕快來(lái)幫大哥扔垃圾，話的余音還沒(méi)落完，他手中的垃圾已被他的小弟扔到了垃圾桶。等韓明生回來(lái)時(shí)，對(duì)“唐怪鴨”說(shuō)：“報(bào)告，大哥交給小弟的任務(wù)，小弟已完成了。”“唐怪鴨”用手摸著韓明生說(shuō)：“嗯，干得不錯(cuò)，大哥會(huì)賜你獎(jiǎng)賞的，你可以去做你該做的事情吧�！甭�(tīng)完這話后，我在一旁偷偷的笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我問(wèn)“唐怪鴨”：“你給他取名叫小弟？”“那當(dāng)然，再說(shuō)了，本大王又不是只有‘小弟’一人，本大王的‘親戚’還多得很！”完了，這一節(jié)課，我的肚子肯定要笑的痛死了。
“唐怪鴨”怪在：別人都怕老師，唯獨(dú)他不怕老師。記得那一天，他語(yǔ)文書(shū)的封面掉了，他向我借膠水，可是我哪有膠水，他到處向別人借，可還是沒(méi)借到。他站起身大步流星地走到老師講臺(tái)前，打開(kāi)抽屜，東找一下，西找一下，最終找到了他的終極目標(biāo)—膠水。他正要用膠水把掉落的封面粘上去時(shí)，突然有人在大喊：“徐老師來(lái)了，徐老師來(lái)了�！币宦�(tīng)這聲響，大家一窩蜂的涌進(jìn)了教室，唯有“唐怪鴨”還在那里不緊不慢的弄著，大家都喊他快點(diǎn)下來(lái)，因?yàn)樾炖蠋熞M(jìn)來(lái)了，可他根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，這是徐老師的一只腳已踏進(jìn)了這連掉下一根針都能聽(tīng)得到的教室。這時(shí)的“唐怪鴨”才把膠水放進(jìn)抽屜里，徐老師就叫他快點(diǎn)回到座位上
，他大搖大擺的走回座位上。我問(wèn)他：“你不怕嗎？”“我才不怕呢！”
“唐怪鴨”怪在：想法很怪，腦子好像進(jìn)水了一樣。我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯快要走到盡頭了，許多人都給同學(xué)一張《同學(xué)錄》，上面的《同學(xué)錄》中寫(xiě)這一條：你的白日夢(mèng)是什么？而“唐怪鴨”毫不憂慮的寫(xiě)出了幾條：我要成為一名老師，讓老師變成學(xué)生，讓我來(lái)好好教育他們讓小學(xué)生寫(xiě)太多的作業(yè)是很不好的……就這樣他一口氣就寫(xiě)出了好幾條�？吹竭@里，我的嘴一直都合不攏。
我的同桌有了這“三怪”，再配上他這“唐怪鴨”，可謂是天下第一怪人也！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。
一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當(dāng)一名教師。
我真喜歡老師，他們多么偉大、慈愛(ài)，心里裝著多少知識(shí)啊!慢慢地，我從喜歡老師，開(kāi)始愛(ài)上老師這一行工作了。將來(lái)成為一名光榮的偉大教師。老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，很多的教授、專(zhuān)家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊。教師的價(jià)值和作用是沒(méi)得比的�？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)。
自從我有當(dāng)老師的理想以后，我就常常夢(mèng)見(jiàn)自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺(tái)，在黑板上板書(shū)，用原來(lái)老師教給我的知識(shí)和故事去教我的學(xué)生。媽媽告訴我：“當(dāng)個(gè)老師，不容易啊!要備課，要批改作業(yè)，每天很晚才能睡覺(jué)……”但我認(rèn)真地說(shuō)道：
“我想當(dāng)老師，我一定要當(dāng)老師!”我想我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
我的課桌上有一只可愛(ài)的小熊存錢(qián)罐，那是我過(guò)十歲生日時(shí)，我的朋友送給我的。
小熊可可愛(ài)了，它長(zhǎng)著一雙猶如量器一樣的耳朵，橢圓形的，我總是忍不住要去摸一摸，一張胖乎乎的臉上有一雙像西瓜籽一樣烏黑烏黑的大眼睛，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)三角形的鼻子，他的嘴巴微微張開(kāi)，笑得甜滋滋的。
小熊打扮的可帥了。它穿著一身藍(lán)T恤，上面寫(xiě)著：i love you，是黃色的，就像它的心在“撲通撲通”地跳呢！下面穿著棕色的小短褲，顯得很是帥氣。
小熊站在柜子上，筆直筆直的。它的頭上有一條又小又細(xì)的裂縫，那是把硬幣放進(jìn)去的地方啦。如果你想把心里的錢(qián)拿出來(lái)的話，你不需要把小熊存錢(qián)罐倒過(guò)來(lái)，然后再把硬幣一個(gè)一個(gè)地倒出來(lái)，因?yàn)檫@樣太麻煩了，我們只需要把小熊的頭先扭開(kāi)，再把里面的硬幣倒出來(lái)，這樣就ok啦，怎么樣，簡(jiǎn)單吧！
我的小熊存錢(qián)罐每天都陪伴著我，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！每當(dāng)我需要存錢(qián)時(shí)，就把硬幣從它的頭上往下放。如果我用力一放，它就會(huì)傷心的說(shuō)“小主人，你能不要打我嗎？我很疼�！比绻倚⌒囊硪淼胤拍�，它好像又會(huì)說(shuō)“小主人，你對(duì)我真好，我一定會(huì)幫你好好保存這些錢(qián)的，一分錢(qián)都不會(huì)少的，你就好好學(xué)習(xí)，我就認(rèn)真幫你管錢(qián)。”我每天起床時(shí)它會(huì)和我說(shuō)：“起床了，起床了，小懶蟲(chóng)�！蔽胰ド蠈W(xué)的時(shí)候，它會(huì)說(shuō)：“再見(jiàn)，小主人，晚上見(jiàn)嘍！”放學(xué)回家的時(shí)候，它又會(huì)說(shuō)：“歡迎回來(lái)小主人！”
我愛(ài)我的小熊存錢(qián)罐，它使我懂得了一個(gè)道理：我們要珍惜錢(qián)財(cái)，合理消費(fèi)。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
回憶起我的成長(zhǎng)，想到多年以前那年幼無(wú)知的我，做出的一些事情真讓人捧腹。再看看現(xiàn)在逐漸懂事的我，覺(jué)得變化真大！
嬰兒時(shí)的我不是一般的嗜睡，一天中除了吃飯是清醒的，其它的時(shí)間幾乎都拿來(lái)睡覺(jué)了。既不哭又不鬧，還真老實(shí)。到兩歲了，那時(shí)的我體型和現(xiàn)在恰恰相反，特別的胖，非常能吃。后來(lái)上了幼兒園，我曾經(jīng)的一些愛(ài)好都沒(méi)有了。但是，我又愛(ài)上了玩。有一次玩耍的時(shí)候摔了一跤，左腿在水泥坎上狠狠的撞了一下，沒(méi)想到竟然骨折了，在家里躺了四個(gè)多月后終于站起來(lái)了。上了小學(xué)以后，我就沒(méi)有那么頑皮了。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槲颐靼字挥锌炭嘧x書(shū)才有好的將來(lái)。那些在事業(yè)上取得輝煌成績(jī)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人哪一個(gè)不是努力學(xué)習(xí)的呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”，真是的`反映出了兒時(shí)不用心讀書(shū)，長(zhǎng)大了之后后悔的結(jié)果。
現(xiàn)在，我來(lái)到了丹陽(yáng)小學(xué)的六（三）班，這是一個(gè)我與其他來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)共同組成的大家庭。剛開(kāi)學(xué)不久，我們進(jìn)行了廣播體操比賽，班主任老師不怕辛苦，天天陪著我們訓(xùn)練，指出不足。同學(xué)們的動(dòng)作從一開(kāi)始的千姿百態(tài)到最后的整齊劃一，無(wú)論是老師還是我們都付出了很大的努力。這說(shuō)明了老師是負(fù)責(zé)的，同學(xué)們是團(tuán)結(jié)的。
這就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我要努力改正現(xiàn)在的不足，做一個(gè)有美好未來(lái)的人！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《祖國(guó)在我心中》。
我們的祖國(guó)歷史悠久，山清水秀；我們的祖國(guó)地大物博，人杰地靈。祖國(guó)！多么神圣的名字；祖國(guó)！我們可愛(ài)的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族感到驕傲；我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國(guó)而自豪。瞧，我們的祖國(guó)有多么的雄壯美麗，山岳是你的脊背，河川是你的長(zhǎng)發(fā)。聽(tīng)，我們的祖國(guó)又多么的氣勢(shì)澎湃，黃河在咆哮，長(zhǎng)江在翻滾。
是��！從1949到20xx，中國(guó)成立61周年，祖國(guó)日新月異，越來(lái)越強(qiáng)盛。雖然我們生活在和平年代，但是我們能忘記那段屈辱的歷史嗎？書(shū)中說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：“歲月的流逝，風(fēng)雨的洗禮，當(dāng)歷史的日歷翻到我們這一頁(yè)，作為新時(shí)代的我們，要牢記歷史的教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，讓我們并肩攜手開(kāi)創(chuàng)未來(lái)�！睍�(shū)中提到“要牢記歷史的教訓(xùn)”，就是讓我們記住那段屈辱的歷史。雖然它過(guò)去了，但是，我們還不能忘記，雖然它過(guò)去了，但是，我們還應(yīng)該知道，一些國(guó)家還在侵犯著我國(guó)！那些國(guó)家的行為是可恨，可恥的。
我從書(shū)中看到了許多中國(guó)屈辱的歷史，其中有一條令我印象最深刻：1860年10月，侵略軍對(duì)圓明園進(jìn)行了瘋狂的掠奪，他們搶走了無(wú)數(shù)的珍寶。那些搬不走的大瓷器，被他們打得粉碎。最后，他們放火燒了圓明園。大火燒了三天三夜，使得圓明園變成了一片廢墟。
看吧！這些人是多么可恨，他們的言行舉止，一言一行是多么令人厭惡······
所以從今天起，我們一定要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己。今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們是祖國(guó)的棟梁！我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！
謝謝大家，我的演講完畢！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
“嘩啦啦！”伴隨著一聲聲水的聲音，這一定是我的水精靈在叫我起床了！水精靈是我的姐姐——大海送給我的，她為了讓我每時(shí)每刻都節(jié)約用水，可下了不少功夫呢！
在水精靈來(lái)之前，我認(rèn)為自己還是很節(jié)約用水的，但當(dāng)它來(lái)之后就大不一樣了！它讓我明白了地球的水資源有多么的貧乏！水精靈它全身呈藍(lán)色，它全身是水，每天在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，頭發(fā)飄來(lái)飄去，活生生一個(gè)小超人！
水精靈告訴我：“不要以為地球上的水資源多著呢！中國(guó)水貧乏的地區(qū)數(shù)不勝數(shù)！那里的人們?nèi)绻人�，必須要到幾十里以外的山村去打水。一到下雨天，他們就�?huì)把家里雖有能盛水的器皿全部拿到外面接水。他們喝的都是污水、雨水和黃色的泥水！電沒(méi)了可以用水發(fā)電，水沒(méi)了用什么呢？”而我卻很疑惑,我覺(jué)得我已經(jīng)夠節(jié)約用水了！恰巧，它猜中了我的心思，它又說(shuō)：“讓我告訴你什么叫真正的節(jié)約用水吧！在我們的生活中有許多用過(guò)的水可以重復(fù)利用的。比如在廚房洗菜池旁放一個(gè)桶把洗菜水、淘米水倒到桶里可以用來(lái)澆花；洗衣服的水可以涮墩布、沖洗衛(wèi)生間……現(xiàn)在你明白了吧！你應(yīng)該按照這個(gè)計(jì)劃去實(shí)施，我會(huì)每天監(jiān)督你的！讓我們一起節(jié)約用水吧！”“好�。 蔽宜斓拇饝�(yīng)了。從此，我每天都和它一起節(jié)約用水，過(guò)著幸福的生活，直到有一天……
我在半夜聽(tīng)到了這樣的對(duì)話——“我要走了，以后我就監(jiān)督不了小主人的節(jié)約用水了。所以，我希望以后你——水龍頭大叔能幫我接管這項(xiàng)任務(wù)�！薄皼](méi)問(wèn)題！我會(huì)提醒小主人的！你放心的走吧，我會(huì)替你監(jiān)督小主人的！再見(jiàn)！”“那好，謝謝！我走了，再見(jiàn)！”我在床上靜靜的聽(tīng)著這對(duì)話，不知不覺(jué)流下了眼淚。我想：它一定是有它的事情，它一定會(huì)回來(lái)的，我會(huì)等它的！
從此，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它，但我仍然相信它會(huì)回來(lái)的。那天，我在海邊發(fā)現(xiàn)了它，它對(duì)我說(shuō)，它已化成大海的一員，為大海做貢獻(xiàn)，我為他感到光榮。從此離開(kāi)了我，不過(guò)它一直在我身邊，化成了水。水龍頭大叔也一直在提醒我節(jié)約用水，我也一直很聽(tīng)話。我相信，它一直在我的身邊陪伴著我，監(jiān)督著我！
點(diǎn)評(píng)：
文章的切入點(diǎn)非常新穎，選材非常有意義，想象力很豐富。通過(guò)跟水精靈的對(duì)話，明白了節(jié)水的重要性以及緊迫性，并且也跟水精靈學(xué)到了如何真正做到節(jié)約用水。語(yǔ)言對(duì)話的描寫(xiě)很詳細(xì)，結(jié)尾部分的描寫(xiě)讓文章更加有深度，全篇行文十分流暢，語(yǔ)言豐富。堪稱(chēng)一篇優(yōu)秀的作文。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
身體矮胖，圓滾滾的像個(gè)肉球，腿短短的卻沒(méi)有尾巴，身上有不同的顏色，有橙、白、黑這幾種顏色，你知道它們是什么嗎?它們就是我的寵物----豚鼠。
我有兩只豚鼠，一只叫‘左黑’，一只叫‘右黒’，如果說(shuō)‘左黑’像淑女一樣優(yōu)雅，‘右黑’肯定是白白胖胖頑皮的小孩子了。可別看他們小，他們可是家里的大胃王。一天得吃好多草，吃不完時(shí)，他們就倚在草上，手縮在毛里，伸出尖利的爪子，身體靠在籠子旁，懶洋洋的，時(shí)不時(shí)閉上眼睛。聽(tīng)到人的腳步聲，他立刻警覺(jué)起來(lái)，睜開(kāi)眼睛，變得精神起來(lái)了。
‘左黑’和‘右黑’常常把臉靠在一起，像在思考問(wèn)題又像在說(shuō)悄悄話。他們的目光交織在一起，望著對(duì)方，兩人咕嚕咕嚕地對(duì)話呢，從遠(yuǎn)到天邊談到近在眼前，我靜靜地看著它們、聽(tīng)著那奇妙的語(yǔ)言，仿佛自己也變成了豚鼠，跟它們一起談天說(shuō)地著。
他們一看到我來(lái)，就拿鼻子嗅我有沒(méi)有好吃的東西拿來(lái)，我也很樂(lè)意拿香梨給他們吃。
你喜歡我那可愛(ài)的豚鼠嗎？
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
我的媽媽39歲了，是個(gè)醫(yī)生，平時(shí)都忙于工作，都沒(méi)有空管我的學(xué)習(xí)，頂多是過(guò)問(wèn)個(gè)兩三次，就不管了。
雖然這樣，但我還是能理解。爸爸在外面工作，家里只有媽媽.我.弟弟，弟弟太小又不能幫忙做家務(wù)活，而我還要上學(xué)，就是放學(xué)回來(lái)和假期能幫上一點(diǎn)幫。有時(shí)病人半夜三更病發(fā)，媽媽還得馬上起床給他們治病，有時(shí)忙活了一個(gè)小時(shí)還未了。所以，幾根白發(fā)跟媽媽打了招呼，血絲住到了媽媽的眼里......
一天，媽媽因?yàn)樗卟蛔愣笗�，看著媽媽那難受的樣，我的心里難受極了。我想讓媽媽躺一下，可她卻堅(jiān)持說(shuō);"不用了，還有病人要打針吶�！�
醫(yī)生也不是那么容易當(dāng)?shù)�，有時(shí)有的病人暈針，媽媽的心里就很緊張，怕病人休克。媽媽的心臟不是很好，經(jīng)不起驚嚇呀！
媽媽日夜都在工作，我們?nèi)夷苡幸淮我黄鹑ネ婢鸵呀?jīng)不錯(cuò)了。雖然這樣，可媽媽毫無(wú)怨言。
我的媽媽很尊重我的意見(jiàn)。（除非是一些不講理的）她總說(shuō)：“不能總是依賴(lài)媽媽?zhuān)侥阕x大學(xué)時(shí)，那怎么辦？”
我的媽媽值得我敬佩，我的媽媽值得我愛(ài)。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
人人都有理想，當(dāng)然也包括我。從小時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我就立志要當(dāng)一名人民教師，因?yàn)樾〉臅r(shí)候我讀一年級(jí)時(shí)，有一位叫做唐老師的人，她是教我們的班主任，她的樣子和藹可親，溫柔又很有耐心。每次教完了以后，總要問(wèn)問(wèn)聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂啊？有什么不懂的可以來(lái)問(wèn)啊！等等……
記得有一次，我在玩耍的時(shí)候絆倒了，腿被磕了一個(gè)道口子，好疼！而且血還一直流，我害怕極了，不知道該怎么辦。這時(shí)，唐老師焦急的跑過(guò)來(lái)，擔(dān)心的問(wèn)我：“藍(lán)文琳，怎么樣。有沒(méi)有事��？”我疼得簡(jiǎn)直說(shuō)不出話來(lái)，唐老師看出了我的異樣，急忙把我背了起來(lái)就直奔醫(yī)院去了，到達(dá)醫(yī)院以后，我模模糊糊得看到了唐老師累得滿頭大汗卻還不忘問(wèn)我疼不疼！我留下了感動(dòng)的淚水，之后唐老師總會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看我給我補(bǔ)習(xí)住院這些天沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得這件事！
所以，我決定要做像唐老師這樣的好老師，要是我真的當(dāng)了老師，我會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，給他們細(xì)心的講解這些題和課文，我還會(huì)跟他們談?wù)勑�，這樣能更加的了解每個(gè)同學(xué)，也能更好地幫助他們。我還會(huì)用我所學(xué)的全部知識(shí)全部傳授給他們。
我一定會(huì)努力的為我的這個(gè)理想而奮斗，將來(lái)才能成為像唐老師那樣的好老師！
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