關于我的老師六年級作文匯編6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師六年級作文 篇1
對于每個人來說，最貴重的財富莫過于母愛。
但我不這么認為，我認為師生之情才是最貴重的，它與母愛同樣貴重，甚至遠遠超過母愛。
說到師生之情，我的腦海里總會浮現(xiàn)一個身影，這個身影是那么高大偉岸，她，就是給予我知識的數(shù)學老師——谷老師。對我來說，每當聽到谷老師的名字時，我總覺得有些愧疚。因為谷老師在我身上傾注了幾乎全部的期望，而我，卻一次又一次地讓谷老師失望。記得有一次期中考試，別人都得了九十多分，連我們班最差的學生都不例外，但是當我拿到試卷時，我傻眼了：別人對的題，我做錯了。別人做錯的題，我也做錯了。別人都考九十多分，我卻只考了七十多分。我很傷心，很難受，也很疑惑：為什么別人考九十多分、一百分的卷子，我就要考七十多分？為什么別人做對的題，我就要做錯？難道真的我比別人笨嗎？我越想越奇怪，越想越悶，最后終于忍不住哭出聲來。谷老師見我哭了，急急忙忙走過來問我是怎么回事。我抽噎著，把這件事一五一十地講給谷老師聽。沒想到谷老師聽后，竟笑了起來，告訴我：“一次好不算好，一次差也不算差，每個人都有缺點，每個人都有考不好的時候。只要你找出這次的錯誤原因，保證不再犯，你就能考好�！蔽衣犃诉@番頗有哲理的話，感到很有信心。接下來的一段時間里，我在努力地學習，連著兩次考試都得了九十多分。
后來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在我進步的這段時間里，谷老師的臉上時常洋溢著笑容，嗓子也不再沙啞了，整個人都變得開朗起來。但即使這樣谷老師仍在忘我的工作，每天晚上，她的窗戶還亮著燈。說真的，當時我真的很感謝谷老師，卻笨拙地什么話也沒說出來。
現(xiàn)在，我們就要畢業(yè)了，我就要離開谷老師了。但我永遠不會忘記谷老師，永遠不會忘記。
我的老師六年級作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘蚁肫疬@句千古名句時，就會聯(lián)想起那教過我一、二年級的語文啟蒙老師——毛老師。
她有一頭烏黑而又蓬松的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，卻炯炯有神，高聳的鼻子上架著一副眼鏡。
毛老師的教學方式很嚴謹。她經(jīng)常讓我們背誦《古詩75首》，還常言道：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，就這樣除了語文本上必背課文，我們每天都會認真背誦每首古詩。
毛老師不光教語文，還教我們作文課。每次她都給大家講自己遇到的“奇葩”事。同學們聽得津津有味，同時也找到了寫作素材。上課時，大家從來不用“安分守己”，可以分成小組，自由地討論發(fā)言。如果不發(fā)言，毛老師反而不高興：“你們怎么不開動腦筋、積極發(fā)言呢？”讓我們在輕松地學習氣氛中，不斷地提高自己的寫作水平。
毛老師還很注重學生能有吃苦耐勞的精神。為什么這么說呢？一年級開學不久，我被選做班級的“勞動委員”，可是我在家是“心肝寶貝”，都不讓我動手掃地、拖地、擦桌子的��！這下，一下子露餡。放學時候，毛老師用她那獨特的雷達似的目光，在接孩子的人群中找到來接我的奶奶，并在一旁輕聲細語地對奶奶說：“你孫子啊，拖地姿勢不對，一看動作就知道在家拖地沒做過，回家要好好練習，一個好孩子不光要學習好，也要會勞動啊！”，奶奶認真地聽著。一到家，我做好回家作業(yè)，就被奶奶拉著我學習拖地，手把手的教，讓我雙手一前一后地緊握著拖把柄，來回地拖著。從此我愛上勞動，在家做完功課后，就幫著奶奶做做家務，減輕一下奶奶的工作量。我在學校時，認真負責的管好班級衛(wèi)生工作，做好老師的小助手。
雖然敬愛的毛老師現(xiàn)在不教我語文了，但我還是一直想念她的，是她熱情洋溢的教學方式感染著我，讓我喜歡上語文這門功課。在她不斷的鼓勵下，讓我養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。
毛老師，我喜歡您！因為是您用心把一個個不懂事的孩子教育成能看書、能讀報，初步懂得道理的學生。您就像那辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗整枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長成茁壯的小樹。
我的老師六年級作文 篇3
又是一個飄香四野，金風送爽的季節(jié)，看著樹上金黃的樹葉，我不由想起了您——我的好老師，丁淑芳。
她，棱角分明，風姿綽約，初次見她時，飄曳的風衣搭著一條花蕾絲中，感覺精神抖擻，氣質(zhì)脫俗，有一雙如紫水晶般清澈透明的眼睛，嘴唇像珊瑚一樣鮮紅，美麗的睫毛舒張著，短短的頭發(fā)像陽光下的金羊毛，如同放在玻璃杯中的細金線。雖然老師已步入中年，但一點也看不出她的實際年齡，而且我可以想象老師年輕時一定更美。
有一次，上自習課，我遇到了一個不懂的問題，就去問老師，老師一直給我耐心地講解，不厭其煩，我也始終認真聽著，以前從未這么近距離地觀察過老師，眼睛已經(jīng)有了皺紋，手也已經(jīng)不再像以前那樣光滑細嫩，這是為什么？就是同學們偷走您了青春，感謝您對我們無私無悔的奉獻。( )
老師��！我是您親手栽種的一棵樹，您辛苦地培育我，讓我茁壯成長，讓我沐浴在春天里，讓我在知識的海洋里盡情遨游。您就就像一枝燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；您就像一支潔白無暇的粉筆，縮短了自己，成就了下一代。
謝謝您！我的老師，在這幾年漫長的歲月里，您為我們付出太多太多，我們朝夕相處的日子，歡聲笑語總是蕩漾在我們耳邊，那是您在給我們分享知識和一件件開心的趣事。
我的老師，若不是您在我們的心田中撒下美好的種子，我們就不會發(fā)芽，茁壯成長，在即將畢業(yè)的時間里，我一定要對您說一聲：“謝謝您！我的老師！”。
我的老師六年級作文 篇4
每個學生的`心里都有一位恩師，我最難忘的人就是我的小學班主任。她有一個美麗的名字——梅朵，人也像名字一樣特別的漂亮，她溫柔體貼，就像母親一樣一直呵護著我們。
小學五年級時，因為鄉(xiāng)里沒有完小，要到縣里去上學。第一次見到我的班主任老師，正是報名的時候，老師對我微笑著說：“歡迎來到這所學校�！笨吹胶吞@可親的老師，我心里好受點了。報完名爸爸媽媽要離開了，我從未離開過父母，知道爸爸媽媽要走了，一直忍著淚水，在爸爸媽媽走后我躺在床上傷心的哭了。這時班主任查寢看到我在哭，就摟著我、安慰我說：“你不要傷心，在學校里我就是你的媽媽，我會像對親女兒一樣對你。”老師的這一番話溫暖了我的心，慢慢地停止了哭泣。
后來老師真的成了我們的“媽媽”，但凡班里有人生病了，她都會送他（她）去醫(yī)院，就像媽媽一樣整夜陪護著，照顧著。她也從不罵人，但我們做錯事情的時候會嚴厲的批評我們，當我們?nèi)〉靡稽c成績的時候她也從不吝嗇表揚。我們非常愛我們的“媽媽”。
還記得最清楚的是我們班去體檢時，有一個男生過馬路時，沒有注意到綠燈已經(jīng)變成了紅燈，就直接橫穿了馬路，這時一輛車飛一般的開了過來。在這緊急時刻梅朵老師直接就沖了過去，一把抱住了那個男生，那輛車直接撞上了老師，她躺在地上，滿臉是血�？吹竭@樣的情景，我們每個人都愣住了，過了一會才趕緊把她扶起來，她看著我們說：“你們沒事吧？”我們都害怕的哭了起來，她忍著疼痛說：“孩子們不要哭了，老師沒事�！�
我們把她送到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷是右腳骨折，頭部沒有什么問題。幸好這個司機及時剎住了車，不然我們可能永遠也見不到老師了。學校讓她回家休息兩個月，但她沒有走，因為兩個月后我們就要參加小考了，她選擇留下來陪著我們。每天早上她都拄著拐杖，堅持來教室看我們讀書，就這樣一直到小考結(jié)束。我為有這樣一位“媽媽”而感到自豪。
老師每次都教育我們，要做一個誠實守信的人，要做一個對社會有用的人。同時也用自己的言行影響著我們。盡管我們四年沒見了，但你的音容笑貌就像刻在我的心里一樣，如果時光能倒流，我想再做您的學生。
我的老師六年級作文 篇5
我的數(shù)學老師可怪了！
他總是找一些讓我們莫名其妙的事情哎！真的有些心酸呀不過我們真的非常喜歡我們的數(shù)學老師。
一個圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。老師的臉上每次都露出了笑容。讓人有一種莫名其妙的親切感。總之啊，數(shù)學老師讓我們感到非常的親切。我們也非常喜歡我們的數(shù)學老師。他交書不僅認真，而且每一次講的數(shù)學題都讓我們聽得明明白白，細致的不能再細致。哎！考試了，可是我沒有考好。我真怕數(shù)學老師會生氣。因為他可從來不讓好學生考不好的。我覺得數(shù)學老師肯定會生氣于是我就去找了數(shù)學老師。
數(shù)學老師卻滿臉笑容的對我說。沒關系，下次考好就可以了。我覺得心里暖暖的老師說勝敗乃兵家常事。再說誰沒有失手的時候。于是我就鼓起勇氣準備迎接下一次的考試。
幾天后老師又搬來一臺我們沒有見過的機器在教室里。老師說這個機器學校里沒有人會用。所以他就在儲存室里搬了出來。讓我們用我們都覺得數(shù)學老師真的很好。
哎！可是呢？六年級很快就過去了我真的有一點點舍不得我的數(shù)學老師。因為他的可愛數(shù)學老師上課時可有去啦，讓我們每一個人都聽得可入神了。總之，我們都喜歡數(shù)學老師。因為……
所以我想在這里，提前對我的數(shù)學老師說一聲。再見了因為我再也不待在這個學校了。
我的老師六年級作文 篇6
一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師——X老師。
X老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。
記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只希望早點放學，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，�。≡瓉硎荴老師！
“怎么樣，對這兒不習慣嗎？”X老師親切地笑問道�！斑�……還好�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。X老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天。“趙昕茹，你上課表現(xiàn)得很勇敢，回答的問題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時你也要勇敢啊，和同學說說話，出去活動活動，要學會主動交朋友�。 盭老師微笑著說，“跟同學交談多了，你就會有朋友的，你的學習生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現(xiàn)在和老師說說話，行嗎？”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，X老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。X老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，X老師對我說：“你看，有朋友是不是很好��！”我懂事地點了點頭。現(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說一聲：“X老師，謝謝您！”
一年級的學習令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，X老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢！
五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的X老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我交友，教會了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師！
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