快樂(lè)單車(chē)行六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)單車(chē)行六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在這個(gè)風(fēng)和日暖的星期天，期盼已久的單車(chē)之旅終于到來(lái)，興奮的把我的愛(ài)車(chē)擦拭光亮，準(zhǔn)備大展身手，老爸偏不騎單車(chē)，只好由他高興，到了學(xué)校與老師，同學(xué)會(huì)合，展開(kāi)快樂(lè)馳聘的單車(chē)之旅。
騎在彎彎曲曲的羊腸小徑，不特別小心，很容易發(fā)生擦撞，好不容易到了田尾，滿(mǎn)庭滿(mǎn)園奇花異草，整齊排列的盆栽，看得令人心曠神怡，精神為之一振。尤其來(lái)到番茄園，體驗(yàn)采番茄的樂(lè)趣，大家七手八腳，忙得往嘴巴塞，顧不得解說(shuō)員講得品種，大小，紅黃，采得不亦樂(lè)乎，歡笑聲此起彼落，好不熱鬧，難忘的采果樂(lè)，這可是生平第一次的喔！
接下來(lái)，我們來(lái)到一個(gè)意想不到的地方，哦！原來(lái)像詩(shī)人庭園，每個(gè)角落。每張桌椅，還有復(fù)古的土角屋，均古樸自然，和周?chē)淖匀伙L(fēng)景融為一體，微風(fēng)輕彿。桂香緩飄，有幸在畢業(yè)前夕，與老師。同學(xué)快樂(lè)的暢游田尾，幸福的感覺(jué)油然而生。
在如畫(huà)的蓮花池，一朵朵燦燦的.蓮花，映襯水池的清澈漣漪，難怪從今至古的詩(shī)人，都喜歡以蓮花為題材。來(lái)到不醉宮，門(mén)外的十八羅漢雕刻的栩栩如生，彷彿像真人一樣，我就覺(jué)得特別雄偉，置身在面露神秘笑容，姿勢(shì)各異之中，那場(chǎng)景的確讓人耐人尋味，從來(lái)不知道田尾是這么多元的，以為只是一些花花草草，那么這趟單車(chē)之旅，可說(shuō)是不虛此行。
告別了美麗的田尾，沿著如茵的稻田，花海，魚(yú)貫回到學(xué)校，早已饑腸轆轆的在享受豐盛午餐的同時(shí)，心靈也接受了大自然的洗條。騎單車(chē)，不需耗太多體力，適合連絡(luò)感情的悠哉慢游，我想我會(huì)持續(xù)我的快樂(lè)單車(chē)行。
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