【精品】我成功了六年級作文匯總九篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我成功了六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我成功了六年級作文 篇1

　　我有一個小伙伴，他叫朱小林，是我的鄰居，他的學(xué)習(xí)成績很不好，而我的學(xué)習(xí)成績比較好，于是，我決定幫他提高學(xué)習(xí)成績。

　　一天，我來到小林家，小林請我進去坐。我進去了剛坐下就對小林說：“小林，你想不想把你的`學(xué)習(xí)成績提高？”“想呀！”“那我?guī)湍惆�，好不好呀？”小林連忙說：“謝謝你！”他剛說完，就把書拿了出來�！拔覀兿葟�(fù)習(xí)語文吧�！薄昂冒桑　闭f著，小林就拿起了語文書�！拔覀兿葟�(fù)習(xí)第一課的課文吧！”說完，我就拿起語文書帶他讀課文。有好幾次我都讀得很疲倦了，可我一看小林，見他還是那么地認(rèn)真，絲毫沒有厭倦的樣子。我受了他的感染，又打起精神，繼續(xù)帶他讀課文。過了幾天后，小林對課文已經(jīng)很熟練了。于是，我又幫他復(fù)習(xí)英語、數(shù)學(xué)……功夫不負(fù)有心人，小林的學(xué)習(xí)成績終于提高了，還有幾次考試各科都名列前茅呢。

　　我終于成功幫助小林提高了學(xué)習(xí)成績。

我成功了六年級作文 篇2

　　可能我生來就與數(shù)學(xué)無緣，在奧數(shù)班的成績一直不太穩(wěn)定。

　　“第一期，第二期，第一次考試，第二次考試.....”我數(shù)著在奧數(shù)班的這些日子中的各種各樣的考試，不論是什么考試，我在奧數(shù)班的成績始終不理想，我一直下定決心到了第二期一定要考到九十分以上，一定要爭口氣，不能再這么不認(rèn)真了。

　　時間飛逝，結(jié)業(yè)大考后，我們開始了第二期的學(xué)習(xí)，老師說了，現(xiàn)在是六講一次考試。我開始埋頭苦讀，每次上課都跟著老師的思路走，不懂、不會的就趕緊問老師，認(rèn)真對待隨堂練習(xí)，仔細完成家庭作業(yè)，如果在作業(yè)上有什么不懂不會的就打電話問老師，老師耐心解答，我認(rèn)真聽講，盡管壓力越來越大，但我總忘記這繁重的壓力，盡情享受著做題給我?guī)淼臉O大樂趣，我不但沒有在題海中打退堂鼓，反而提起十二分的精神勇往直前，甚至在奧數(shù)中讓我懂得精細，讓我不求最好，只求更好，就是爸爸媽媽給我如此大的動力，讓我一步一個腳印的踏實地前進。

　　終于，在忘我的學(xué)習(xí)中我迎來了第一次考試。卷子發(fā)到手上，我沒有像往常那樣拿起筆做題，而是先把題都看一遍，把不太懂的題用鉛筆把題號圈起來。做卷子的時候，我每一題都極其重視，遇到畫圈的題就隔過去做下一道，等把會做的題都做完了之后，再回過頭來看那些不會的題。我先把條件都列出來，按后仔細分析題意，最后結(jié)合書本上的知識和反復(fù)的思考得出答案。將不會的題都“解決”完了之后，再經(jīng)過反復(fù)的計算、分析來檢查錯誤。快到交卷的時候，再泛泛地把每一道題都看一遍進行最后的檢查。

　　考試過后，我的心始終忐忑不安，就像一只迷茫的`小鹿在偌大的森林中到處亂撞，生怕又疏忽了什么細節(jié)。幾天過后，可算等到了考后第一節(jié)課，老師把卷子發(fā)了下來。我忐忑的心終于得以平靜——九十二分！這是我最好的一次成績，但是在高興之余，我也在總結(jié)這次的經(jīng)驗與不足，爭取下次考滿分。下課后，我高興地把這個好消息告訴爸爸，他更是笑咪咪地夸我厲害，我欣喜若狂，一直沉浸在這無盡的歡樂之中。爸爸還告訴我，老師專門打電話夸我進步大，我心里別提有多高興了�？磥碚娴氖恰肮Ψ虿回�(fù)有心人”�。�

　　哈哈，我成功了！我終于成功了！

我成功了六年級作文 篇3

　　今天下午是一個令我難忘的日子，因為今天下午要競選班干部。上課鈴打響了。李老師高興的走上講臺，拿起粉筆就在黑板上寫了幾個漂亮的大字“班干部競選”。我看到這幾個字，心里有些興奮，因為，我將要加入這項激烈的競爭中。

　　競選開始了，先競選的是班長......。等老師喊道“競選體育委員的上臺來。”聽到這幾個字，我激動極了，心里像吊著七八只水桶，忐忑不安。心里不由的想：這次競選會不會人很多，我能勝利么？雖然這么想，但是，我還是想競選的人多一些，這樣才能證明我的選擇是有價值的。等我走到臺下時，我既有些高興又有些失望，高興的是競選的'只有兩個人，失望的是這次競選只有兩個人，我是不是選錯了。結(jié)果自然是我們倆當(dāng)選了。

　　接下來競選的是衛(wèi)生委員，這次邵寧也參加了，他讀的時候我沒聽清，但他讀完便哭了。聽老師說邵寧剛剛說過的一句話，使我對他改變了看法。他說“我知道大家不會選我，但我想試試。請大家給我一個機會吧！”我理所當(dāng)然的投他了一票...... 競選結(jié)束了，我成功了。在這次競選中，我終于明白了：不管做什么事都要有勇氣和自信。

　　因為，他們將是你邁出勝利的第一步！

我成功了六年級作文 篇4

　　成功可以給人帶來喜悅、歡樂，可以令人增長見識、積累經(jīng)驗。每個人都體驗過成功的滋味，我當(dāng)然也不例外。那一次漂流便讓我體味到成功的感覺真好。這種感覺時時縈繞在我的心頭，每當(dāng)回想起來，總能給我增添無窮的力量。

　　記得那天，爸爸突然對我說：“我?guī)闳テ�，怎么樣？”“漂流？”我以前聽說過漂流既刺激又驚險的，不免有點害怕地說：“不是很危險嗎？還是不去吧�！卑职中χf：“男子漢，怕什么！”我只好硬著頭皮答應(yīng)了。

　　我們一家人和爸爸的朋友一同乘車前往。時間過得真快，不知不覺中我們就到了漂流的起點。啊，這漂流的裝備還挺復(fù)雜：安全頭盔、救生衣、竹竿……這么多裝備，更給漂流蒙上了一層神秘的面紗。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跨進橡皮艇，人雖然坐下了，可心卻猶如十五個吊桶打水——七上八下的。

　　媽媽見我那害怕的樣子，打趣地說：“怎么，往日那勇士跑哪兒去了？”“嘿、嘿”，我苦笑幾聲又問：“媽媽，你不怕嗎？”媽媽正色地說：“你不是學(xué)過《登山》這篇課文嗎？”我回憶起來了，列寧說過的話仿佛在我耳邊回響。“對！男子漢不應(yīng)該讓害怕把自己壓倒！”我高聲對媽媽說。媽媽微笑著點點頭。

　　這時，我才注意到我們正順流而下，船行得飛快，風(fēng)呼呼地往臉上刮�！芭椋　逼ねб苍S與我們一樣興奮，濺起半米高的.浪花，把我們淋成了落湯雞。我的心情輕松多了，便和媽媽一起奮力排水。接著，皮艇悠悠地漂到一片平靜的水面。我們來勁了，使出渾身力氣，把橡皮艇劃得像飛一樣。正當(dāng)我們得意忘形時，來了一個特大的激流。我還沒反應(yīng)過來，皮艇已橫擱在一塊石頭上，又一個涌浪打了過來，橡皮艇似乎要站起來了。我頓時六神無主，差點尖叫起來。這時，列寧登山的情景浮現(xiàn)在我眼前。我的耳邊又回響起列寧說過的話。于是，我在心中默默地念著：“別怕，別怕，要堅持住�！边^了好一會兒，爸爸費了九牛二虎之力才把皮艇調(diào)平穩(wěn)。

　　橡皮艇終于靠岸了，我也累得筋疲力盡。但我很高興，因為我成功了，我終于戰(zhàn)勝了自身的膽怯。我還體會到，不管前進的道路上有多少艱難險阻，我們都不能害怕它，要勇敢地去面對，去迎接挑戰(zhàn)，鍛煉自己的意志。

我成功了六年級作文 篇5

　　古今中外，每個成功者手中的鮮花，都是用辛勤的汗水澆灌出來的！跑步比賽獲得第一名的運動員，成績名列前茅的考生…他們都付出了別人看不到的艱辛。我也曾獲得過大大小小的榮譽，但那最令人激動、深刻的要數(shù)那一次……

　　那是四年級寒假的一天，一個陽光明媚的早晨，我正在悠閑地給我的“寶貝”——長壽花澆水。媽媽興奮地走過來，一把把我拉了起來：“寶貝，你的鋼琴老師打電話說想讓你去參加比賽。”“什么比賽？”“鋼琴比賽。”“哇！那真是太棒了！我早就想?yún)⒓恿耍?我開始幻想自己穿著漂亮的白色蓬蓬紗裙，優(yōu)雅的.坐在舞臺中央的白色鋼琴邊，任我的指尖在鋼琴上跳躍，聚光燈照向我…突然，我有點莫名的恐懼，因為我上臺總是緊張、忘譜。"媽媽，我不想?yún)⒓恿?。我沮喪的說。媽媽看出了我的小心思，對我說：“要是你怕緊張而忘譜的話，那就不參加了，別勉強自己�！痹掚m這么說，可我明明看見媽媽眼睛里那一抹亮光黯然消失了�！安�！”我大喊一聲：“我一定要參加，不是為了得第一名，而是我一定要克服緊張這個壞習(xí)慣。”媽媽聽了后，用鼓勵以及贊賞的眼神看了我一眼說：“好！”

　　自從鋼琴比賽報名后，我每天的生活就是寫作業(yè)和彈鋼琴。鋼琴上，桌子上，書本上，甚至是公交車的椅背上，都留下了我雙手舞動的身姿，我喜歡自己五指飛輪，感覺音符流瀉的快樂，就好象冬日暖陽下潺潺的流水。我堅持每天練琴八個小時以上，盡管我的手指已經(jīng)麻木，我仍不放棄，甩開疲憊，繼續(xù)練習(xí)。轉(zhuǎn)眼間就到比賽時間了，我的心情變得非常復(fù)雜，既然選擇了參加，我一定盡全力做好。

　　那天，我邁著沉重的步伐走上了絢麗的舞臺，耀眼的燈光撥亂了我的心弦，臺下人頭攢動，眾人的喧嘩令我感到緊張，前一位選手出色的表演令我窒息。我故作鎮(zhèn)定，開始表演了，我的指尖一觸摸到琴鍵，就仿佛有一股電流襲遍全身，讓我就想起了自己一個月以來的努力和曾經(jīng)的誓言，心中便下定決心：我一定要彈好！我閉上眼睛，深吸一口氣，旁若無人的享受音樂給我?guī)淼臉啡��！缎∫骨返男蓮奈业闹讣饩従徱绯�。音符好似一個個快樂的精靈，帶我飛過潺潺的溪流，來到蜿蜒的山谷，穿越一望無際的海洋，飛向月亮，去掀開月亮上那層朦朧的薄紗……我彈得如癡如醉，觀眾們也都閉上了眼睛，用心去聆聽這首來自我內(nèi)心的“聲音”。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”。一曲彈完，全場的觀眾不約而同地起立報以我熱烈的掌聲。最終，我獲得了本次大賽一等獎的殊榮。我終于戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的緊張和恐懼。此時此刻，我心情激動萬分，我驕傲地對自己說：我成功了！

我成功了六年級作文 篇6

　　“我成功了！”這是人們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，但人們殊不知在成功的背后他們付出了多少心血。

　　記得在上幼兒園的時候，媽媽送我去興趣班學(xué)毛筆字。在當(dāng)時，我還小，十分好動，寫起毛筆字來總是像蚯蚓一樣扭扭曲曲，為此母親費了很多心思，想盡辦法讓我對書法感興趣。

　　漸漸地，我喜歡上了書法，每天總是認(rèn)真地練上幾張�？墒�，盡管我一張一張地練，白天黑夜地練，但我的字不知為什么總是寫的不夠理想，也許是我天賦不夠吧！

　　我開始作急了，傷心地哭了，媽媽在一旁安慰我說：“格格，人生有許多的困難，需要你一個個去克服，相信自己，終有一天你會成功的！”

　　聽了媽媽的`話，我從中頓悟了：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。于是我不再傷心，重新振奮精神，靜下心來練起了字。一天又一天，一年又一年，時間長了，我的汗水與心血終于換來了我驕人的成績。

　　我的字越寫越漂亮，每年過春節(jié)我都會幫家人寫幾付對聯(lián)，今年暑假，我還獲得了６級的考級證書。媽媽、爸爸樂開了花，老師也直夸我真棒，來我家做客的人們也說我真能干，可有誰知道在這成功的背后，我又付出了多少心血呢？

　　成功是一座美麗的殿堂，汗水和心血是供你爬上殿堂的階梯。如今，我已登上了這座美麗的殿堂，我要驕傲地對全世界說：“我成功了！”

我成功了六年級作文 篇7

　　看，那個小女孩朗誦起來字正腔圓，當(dāng)上了廣播員。那個小女孩是誰呢？她就是我�，F(xiàn)在，我就跟你們講講我成功的經(jīng)歷吧！

　　一天，班主任鄧?yán)蠋煾嬖V我要讓我去參加廣播員選拔大賽。我忙說：“謝謝老師給我這個機會，我一定會好好珍惜的�！崩蠋煱蓤竺砗捅荣愴氈o了我，便匆匆忙忙跑去辦公室里了。

　　一回到家，我就把這件事告訴了媽媽。我擔(dān)心地說：“媽媽，我一上臺就不自信，覺得總會出錯，上次演講就是這樣的，怎么辦？”媽媽說：“上次出錯了，是因為沒自信，這次不要放棄，要相信成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起�！薄爸x謝媽媽指導(dǎo)�！蔽议_心地說。

　　我努力準(zhǔn)備著比賽……

　　終于，比賽的日子到了、我緊張地等著我前面的同學(xué)比賽。在等的'過程中，我越來越緊張，越來越緊張。當(dāng)我得知主持人都是我們班的同學(xué)時，我興奮得想跳起來。突然，我鼓足了勇氣，要面對這場比賽，因為我們班的同學(xué)在下面，我更要好好比賽了，可不能讓他們看我的笑話。輪到我比賽了，我字正腔圓的朗誦起來……比賽結(jié)束后，我問主持人：“老師說什么？”

　　“你表演的很好，恭喜你�！彼f。我激動地說：“我成功了！”

　　從這次的比賽中，我明白了一個道理：我們要自信的迎接挑戰(zhàn)，堅信“我能行”，就一定行，成功的秘訣在于堅持。

我成功了六年級作文 篇8

　　我一直都在網(wǎng)球班學(xué)習(xí)，堅持每天放學(xué)都去刻苦訓(xùn)練，流出了汗水也體會了成功的喜悅。

　　那天，當(dāng)我去訓(xùn)練時，教練遞給我一個球，說：“你今天學(xué)習(xí)上手拋球�！彼屛野亚蚰迷谧笫掷铮陷p輕一拋，這是上手發(fā)球的基本功，要站得穩(wěn)，拋得直。我以為這很容易，很快就學(xué)會了，我覺得教練可以教我新動作了，可他讓我每天堅持拋一百次，一絲不茍，認(rèn)真地完成每一次拋球。時間長了我有了厭煩的情緒。對教練說：這是“無用功”，可教練卻強調(diào)說這是“基本功”，并給我講了一個達芬奇學(xué)畫畫的故事：達芬奇是一代繪畫宗師，可他學(xué)畫畫時，老師交給他一個雞蛋，讓他每天“畫蛋”，一直畫了兩年之久，為他以后的繪畫打下了線條、色彩、光線的基礎(chǔ)。聽了這個故事我很受啟發(fā)，然后每天按要求練習(xí)拋球，漸漸我覺得雙腿更有勁了，站的更穩(wěn)了，拋球的線路也更直了。以后教練開始教我上手揮拍，先用手的虎口握住球拍，慢慢往后拉，再往上揮，最后往下扣。練習(xí)一段時間后，教練讓我把拋球和揮拍結(jié)合在一起，可以發(fā)球了。我很興奮，來到一筐球前，拿起一個球，往上拋，把拍子橫過來從身體的一側(cè)拉拍，把拍面向上翻，拍子舉過頭頂，把身體向前傾，握住拍子往下扣，再蹬腿，可我的速度太慢了，當(dāng)拍子打到球時，球打在了我的拍框上，從網(wǎng)前彈了過去，我不灰心，咬咬牙，堅持再來！當(dāng)我再次發(fā)球時，看好球，向上用力一拋，做好揮拍動作，嗖——的一聲球過網(wǎng)了。我很開心。

　　這件事讓我明白，無論多大的.成功都是辛勤的汗水換來的，我也知道了基本功的重要，這次關(guān)于上手發(fā)球的事情，讓我體會了喜悅的同時也收獲了成功。

我成功了六年級作文 篇9

　　在我們的成長過程中，有些事的發(fā)生出乎我們的意料，但卻給我們思考和啟迪。

　　要跳繩測驗了，老師規(guī)定我們要跳到150多個以上，才算合格。大課間時，我迫不及待的拿起繩子跳了起來，沒跳一會兒，我滿懷希望的心情，頓時像被澆 了一盆冷水……滅了，看，我一甩繩子，大腦的指令還沒有發(fā)出去，繩子就“啪”地甩到了腿上，看到別人跳繩手一甩，腿一抬，身輕如燕，如此輕松，如此自如， 不禁羨慕起來，我為自己加加油，拿起繩子重新練起來。一個，兩個……“啪……”繩子與我的腿又來了個親密的接觸，“咝……”我不禁倒吸了一口涼氣，可咬咬 牙又繼續(xù)練了起來……

　　放學(xué)回家后，我寫完作業(yè)就開始練了，讓媽媽在旁邊給我計時，就算累得滿頭大汗，跳得快要斷了氣，我也沒有放棄，汗水打濕了我的衣裳，我一遍一遍地 練，一次一次的超越自己，10個，20個，50個，100個……腿上被抽出了一條條蚯蚓似的紅印子，在我白凈的腿上顯得格外觸目驚心，媽媽看著于心不忍， 不知多少次勸我不要練了，可我一想起同學(xué)們跳得那么輕松，我沒同意。測驗的時間一天天逼近了，我也練得更加刻苦了，大課間練，放學(xué)練，課后練……雖然跳的' 不太連貫，時不時有一些同學(xué)來嘲笑我，但我仍然沒有放棄。測驗?zāi)翘�，沒想到我成功地跳滿了150個！

　　從不會到會，從笨拙到靈巧，一次次的練習(xí)讓我知道了，只要你堅持，就會成功!不過這一次的成功是我沒有想到的。