六年級(jí)作文集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
我喜歡數(shù)學(xué),尤其喜歡在數(shù)學(xué)題中那種尋寶探秘的感覺(jué)。每當(dāng)我絞盡腦汁、費(fèi)盡心思攻克一道難題時(shí),我都會(huì)有種攻克難關(guān)的勝利感,那種感覺(jué)別提多帶勁了!
這不,最近我又碰到一道讓我印象深刻的題目。題目是這樣的:“一輛小汽車(chē)從A城開(kāi)向B城,每小時(shí)行110千米,行了2.5小時(shí)后停下,這時(shí)剛好離A、B兩城的中點(diǎn)35千米,問(wèn)AB兩城相距多少千米?哦,這么簡(jiǎn)單呀!我很快地列出了算式,110×2.5=275(千米),275+35=310(千米),310×2=620(千米)。三分鐘不到的時(shí)間,我就順利地寫(xiě)上了答案。沒(méi)想到媽媽給我批改時(shí),畫(huà)了一個(gè)大大的“×”,我疑惑地又在心里過(guò)了一遍剛才的解題思路,應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)呀!看著這個(gè)紅紅的“×”,自感有點(diǎn)委屈,在確信自己沒(méi)有錯(cuò)之后,我毫不猶豫地拿著書(shū)去找媽媽評(píng)理。媽媽看著我理直氣壯的樣子,啥也沒(méi)說(shuō),只是讓我再仔細(xì)讀題目,并要求“一字一句”慢慢讀。我心不甘情不愿地按照媽媽要求讀題,在讀到“這時(shí)剛好離A、B城的中點(diǎn)35千米”這句時(shí),突然感到有點(diǎn)不對(duì)勁,仔細(xì)推敲一下,發(fā)現(xiàn)自己忽略了一個(gè)重要的條件,就是”題目中所說(shuō)的“離”字,并沒(méi)有說(shuō)明是“還沒(méi)到中點(diǎn),還是超過(guò)了中點(diǎn)”。
我頓時(shí)恍然大悟,如果汽車(chē)還沒(méi)有行駛到中點(diǎn),在距離中點(diǎn)還有35千米停下的話,那我的答案就沒(méi)有錯(cuò)。但如果是行駛超過(guò)中點(diǎn)35公里,那就應(yīng)該把275+35=310(千米)改成275—35=240(千米),答案就是240×2=480(千米)才對(duì)。因?yàn)檫@兩個(gè)算式都是對(duì)“距離中點(diǎn)35千米”的正確理解,也就是說(shuō),這道題有兩個(gè)正確答案,但是計(jì)算方法與結(jié)果都不一樣。這時(shí)的我茅塞頓開(kāi),想起了四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試沒(méi)考到滿分的遺憾。那是一道非常類似的填空題:一個(gè)長(zhǎng)方形,一條邊長(zhǎng)4厘米,與另一條邊的邊長(zhǎng)相差2厘米,求它的周長(zhǎng)多少?
考試時(shí),咋一看這題很簡(jiǎn)單,又是填空題,沒(méi)有考慮到這個(gè)“相差”包含了兩種可能性,直接填了其中一個(gè)答案,卻因?yàn)樽约旱氖д`,而遺憾地與“100分”失之交臂。沒(méi)想到我再次犯了同樣的錯(cuò)誤。真的非常慚愧呀!其實(shí),在日常學(xué)習(xí)中,往往有許多數(shù)學(xué)題目的答案不是唯一的,在練習(xí)或考試中經(jīng)常被我們忽略,這就需要我們認(rèn)真審題,仔細(xì)推敲,全面正確理解題意。否則就忽略了其他的可能性,而犯了以偏概全的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在的我,越發(fā)地喜歡數(shù)學(xué),不僅僅是因?yàn)槟茉趯W(xué)習(xí)中獲得攻克難關(guān)的感覺(jué),更重要的是能讓我發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,并及時(shí)改正,讓自己在學(xué)習(xí)的.道路上一直勇往直前。
六年級(jí)作文 篇2
今天剛剛起床的時(shí)候,頭老昏昏的。來(lái)到學(xué)校之后頭更暈了,頭還有些燙?墒俏耶(dāng)時(shí)沒(méi)有在意,可是到了上第二節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候我的頭更燙了。
上課,老師走進(jìn)了教室。向大家掃視了一眼,看到了我的臉向象紅蘋(píng)果。于是三步并向二步的走到我的跟前,俯下身,親切地問(wèn):“你怎么?”邊說(shuō)著邊摸的著我那發(fā)燙的臉,喲,你的頭怎么會(huì)這么的燙啊。是不是發(fā)高燒了。說(shuō)完,她向班長(zhǎng)安排了以下工作。走到我身邊,扶起我說(shuō):“來(lái),老師先帶你去吃點(diǎn)藥,然后打電話叫媽媽來(lái)接你回家!痹谌バat(yī)室的路上,我從老師的臉上看到了擔(dān)憂,因?yàn)樗拿碱^是緊繃著的。看著老師那慈祥的面孔,讓我想起了當(dāng)日和老師爭(zhēng)吵的情景。想到當(dāng)時(shí)的情景再看看現(xiàn)在的情景,臉更紅了。老師看著我的臉,更加擔(dān)憂地問(wèn):“很難受吧看你的臉變的更紅了!甭(tīng)見(jiàn)老師的問(wèn)話,我不好意思的說(shuō)了一聲沒(méi)事。因?yàn)槲也缓靡馑几蠋熣f(shuō)實(shí)話。到了校醫(yī)室,老師讓我先坐下。然后到藥箱里幫我拿藥。只見(jiàn)老師一只手拿著一杯水,一只手拿著藥,走到我跟前親切地說(shuō):“來(lái),先把藥給吃了。”我接過(guò)藥,喝了一口水,就把藥給吃了了下去。
只見(jiàn)老師笑了笑說(shuō):“你在這里等一下。”當(dāng)老師再進(jìn)來(lái)的時(shí)候,手里拿著一瓶牛奶和兩個(gè)糖果。老師說(shuō):“剛才吃藥一定很苦吧,來(lái)吃點(diǎn)糖果和牛奶這樣也許會(huì)好一點(diǎn),這個(gè)方法很靈的,當(dāng)年我小時(shí)候也這樣,不過(guò)呢,當(dāng)時(shí)只有糖果,沒(méi)有牛奶,你們這一代人可真幸福!崩蠋熣f(shuō)完笑著把牛奶和糖果遞過(guò)來(lái)。我吃糖果和牛奶真的不是那么苦了。
過(guò)了沒(méi)有多久,媽媽來(lái)了。媽媽向老師道謝,只見(jiàn)老師笑著說(shuō)道:“沒(méi)什么,這個(gè)只是我分內(nèi)的事,你記得要好好休息好了再來(lái),要不然你又要吃苦藥了?粗蠋熌谴认榈拿婵,讓我感覺(jué)到她不僅是我的老師,更像是我的另外一個(gè)無(wú)微不至的母親。
六年級(jí)作文 篇3
有些人喜歡鮮艷的玫瑰,有些人喜歡高大挺拔的青松,而我卻喜歡那嫩嫩的,不起眼的小草。說(shuō)到那翠綠的小草,就很自然地想起白居易的詩(shī):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!毙〔莸纳κ嵌嗝搭B強(qiáng)!
早晨,烏云婆婆黑著臉來(lái)上班,不久,她便輕輕地抽泣起來(lái),看到這樣的天氣,我的心情也不由的打起雷來(lái)了,只有那些可愛(ài)的小草還在開(kāi)開(kāi)心心的,她們貪婪地吸吮著甘甜的雨露,隨風(fēng)搖搖擺擺,使得它們?cè)緥尚〉纳碛案涌蓯?ài)了。
不知不覺(jué)中,烏云婆婆下班了,彩虹姐姐跟隨著太陽(yáng)公公喜笑顏開(kāi)地出來(lái)了。正好,小草們也喝飽了,就曬曬太陽(yáng)吧。剛開(kāi)始還挺暖和的,慢慢越來(lái)越熱了,簡(jiǎn)直就是驕陽(yáng)似火!太陽(yáng)公公好像存心要將大地?zé)顾频,小花焉了,小鳥(niǎo)們不唱歌了,只有知了還在那兒“知了,知了”地叫著。然而小草還依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立在快裂開(kāi)的土地上,好像在對(duì)太陽(yáng)說(shuō):“哼,我才不會(huì)被這點(diǎn)炎熱給屈服呢,對(duì)我來(lái)說(shuō),這點(diǎn)熱算不了什么,你休想將我燒焦!”
傍晚來(lái)臨了,炎熱終于慢慢退去了,晚霞出來(lái)了,螢火蟲(chóng)大軍也出動(dòng)了,一陣風(fēng)拂過(guò),小草們便翩翩起舞,螢火蟲(chóng)就像舞臺(tái)上的燈,一閃一閃的,好不漂亮呀!使原本美麗的草地更加愜意了!小草雖然不起眼,可它裝點(diǎn)著大地,使大地更加生機(jī)勃勃。要是沒(méi)有小草,就沒(méi)有這美麗的大地!
一天過(guò)去了,第二天來(lái)到了。公園里,大樹(shù)下,隨處長(zhǎng)著許多小草。它們?nèi)螒{人們踩踏,卻毫無(wú)怨言。小草堅(jiān)韌不拔的精神值得我學(xué)習(xí)。在遇到困難時(shí),不能輕易放棄,氣餒!
六年級(jí)作文 篇4
我是風(fēng),我是星星的風(fēng),
我把一切東西貯入它身體里,
它就會(huì)像人一般得向你眨眼,
看,那就是我的杰作。
我是風(fēng),我是月亮的風(fēng)。
當(dāng)人們香甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),
我會(huì)為人們伴奏,
唱出優(yōu)美的歌曲。
我是風(fēng),我是激怒的風(fēng),
只要我輕輕抖抖衣袖,
長(zhǎng)江會(huì)被我吹干,
長(zhǎng)城會(huì)被我吹老。
我是風(fēng),我是溫柔的風(fēng),
思鄉(xiāng)時(shí),我會(huì)為你吹響笛子,
憂愁時(shí),我會(huì)為你拉響小提琴,
由此,你會(huì)喜歡上我。
我是風(fēng),我是善良的風(fēng),
我?guī)屠夏棠踢^(guò)馬路,
我?guī)途熳叫⊥担?/p>
我?guī)秃⒆哟灯痫L(fēng)箏。
我是風(fēng),我是兇惡的風(fēng),
我制造臺(tái)風(fēng),
來(lái)到和諧的人間,
開(kāi)始狂風(fēng)大作。
六年級(jí)作文 篇5
早晨六點(diǎn)左右,我趴在床上正做著美夢(mèng),但是夢(mèng)總歸是夢(mèng)。
在夢(mèng)中,我夢(mèng)見(jiàn)了老媽正站在我床邊,雙手叉腰,眼神惡劣地望著我,嘴巴一張一合地喊著:“快起床!”我看著老媽面目猙獰地望著我,嚇得睜開(kāi)了雙眼,朦朧地望了望四周,還好不是真的!突然間,我驚叫一聲,夢(mèng)成真啦!出現(xiàn)在我面前的就是老媽的臉。我愣了好一會(huì)兒,又低下頭鉆進(jìn)了被窩里,心里想著:哎,肯定又是夢(mèng),再睡一覺(jué)就好了。
就在我躺下的那一刻,老媽的叫喊聲又響起來(lái)了:“快起床,你也不看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了!再晚,公交車(chē)又要乘不到了!”我不聽(tīng),我不聽(tīng),我要繼續(xù)做我的美夢(mèng)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,捂住耳朵。
剎那間,我的背上傳來(lái)陣陣涼意。原來(lái),老媽把被子掀開(kāi)了,冷得我直發(fā)抖。這下子,我睡意全無(wú),眨巴著眼睛,努力讓自己清醒。我不情愿地從床上爬了起來(lái),慢吞吞地穿好衣服,暈暈忽忽地走出了房間,勉強(qiáng)睜開(kāi)眼看了一下外面。
過(guò)了許久,我長(zhǎng)嘆一口氣,拍拍自己的額頭,試圖讓自己清醒,悠悠晃晃地走進(jìn)了衛(wèi)生間。洗漱完畢,我靠在墻上閉上眼睛,心中只有一種想法:蒼天。∪绻茏屛以偎瘯(huì)兒就好了,就算五分鐘也行。
這時(shí),老媽從我身旁走過(guò),又開(kāi)始催我了。我問(wèn)了一句:“老媽,你精神咋那么好呢?”她笑而不語(yǔ),停頓了許久,說(shuō):“早睡早起。”我驚訝地望著她,這回答也太敷衍了吧。
在這一整天中,我的心思幾乎都被睡覺(jué)這一個(gè)念頭霸占著。
六年級(jí)作文 篇6
你一定聽(tīng)過(guò)《鋤禾》這首唐詩(shī)吧,里面有兩句經(jīng)典詩(shī)句:“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!彼嬖V人們,每一粒糧食都浸滿了農(nóng)民伯伯的汗水,我們應(yīng)該珍惜糧食。
可是現(xiàn)實(shí)生活中,很多人往往忽視了這點(diǎn)。在大街小巷的餐館里,總能看到人們離開(kāi)后,一盆盆可口的食物還在冒著熱氣呢!你瞧,那邊的桌子上,一條紅燒魚(yú)正躺在大盤(pán)子里,還不曾被“光顧”過(guò)。再看這邊,不少食物還帶著余溫,像被遺棄的“小可憐”一樣,孤伶伶地躺在碟子里。
曾經(jīng),這些浪費(fèi)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。隨著國(guó)家的大力倡導(dǎo),人們對(duì)待食物的觀念漸漸發(fā)生了改變。餐館里,隨意浪費(fèi)的現(xiàn)象減少了,每張桌子的角邊,都貼上了“珍惜糧食,請(qǐng)勿浪費(fèi)”“光盤(pán)行動(dòng),從我做起”等醒目標(biāo)語(yǔ)。
昨天晚上,我們一家人外出吃飯,來(lái)到了附近最熱鬧的餐館。 大堂里人潮洶涌,服務(wù)員們端著精致的美食在桌子間來(lái)回穿梭。我們的隔壁坐著一家三口,一個(gè)看起來(lái)虎頭虎腦的小弟弟指著菜單,大聲地說(shuō):“爸爸媽媽,我要點(diǎn)這個(gè)、這個(gè),還有這個(gè)......”他的媽媽沒(méi)有應(yīng)聲,而是接過(guò)菜單,溫柔地說(shuō):“我們就三個(gè)人,吃多少就點(diǎn)多少,不要浪費(fèi)糧食,在這世界上,還有許多貧困的人吃不上一口熱飯呢!
“子瑩,你想吃什么呢?”媽媽詢問(wèn)的聲音在我的耳邊響起。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,想了想,說(shuō)“媽媽,我們少點(diǎn)一些吧,吃不完再打包帶走!
一點(diǎn)改變,讓我們的餐桌不再浪費(fèi);一點(diǎn)改變,讓我們的家園更美好。珍惜糧食,從“光盤(pán)”做起,從你我做起。
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