家六年級(jí)作文(匯編15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的家六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
家六年級(jí)作文1
各位評(píng)委、老師、同學(xué)們，大家好！
我演講的題目是：《我想有個(gè)家》。
看著你們燦爛的笑容，聽(tīng)著前面選手講述家庭溫馨的故事，我的心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，我一直好想對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：我想有個(gè)家。
今年的3月21日，正好是春分。單單被春陽(yáng)曬得半黃的臺(tái)歷讓我知道我14歲的生日已經(jīng)過(guò)去了�？墒俏�，我竟然不能和你們——我的父母呆在一起。
我總想著小的時(shí)候，那時(shí)你們給了我一個(gè)多么快樂(lè)的童年。撒滿陽(yáng)光的草地，越飛越遠(yuǎn)的風(fēng)箏，風(fēng)箏下面歡笑著的我和后面緊張跑著的你們，一切都是那樣的美好，可這些美好只能留在零碎的記憶里。
爸爸、媽媽你們?cè)谀睦�？有時(shí)夜里聽(tīng)到你們吵架的聲音，我的淚水總是那么不爭(zhēng)氣。我很害怕，我害怕你們打起來(lái)，我只能躲在被子里偷偷的哭。你們互相埋怨著，吵啊吵啊就會(huì)升級(jí)，我很慚愧，是不是一切都是我的錯(cuò)�？墒俏艺娴暮芘�，很努力地去做一個(gè)乖孩子、好學(xué)生。
深圳的夏天好熱，可我好冷，是你們給了我一個(gè)冷冷的夏季。爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)、再爭(zhēng)吵、然后是分居。任憑我怎么裝著笑臉把你們的雙手拉在一起，你們還是在那個(gè)下午各自離去，留下我一個(gè)人孤零零地站在樓道里。后來(lái)，你們一個(gè)去了上海，一個(gè)回了北京，空蕩蕩的大房子里就再也沒(méi)有看見(jiàn)你們�！芭畠耗阋约鹤⒁馍眢w�！笨上�，媽媽，這只是媽媽，您留在電話里的聲音；“女兒，給你寄了幾百塊錢(qián)，沒(méi)有錢(qián)就打電話，爸爸不會(huì)虧待你的。”可是，爸爸你知道嗎？我不要錢(qián)，我要的是你們。我要的是7歲那年我們?nèi)乙黄鸫┧笤谄咝菐r象牙洞中的歡聲笑語(yǔ)；我要是9歲時(shí)我們?nèi)易分鹪谔煅暮＝堑纳碁┥湘覒�、打鬧的身影；我要的是那枚你掛在我和媽媽脖子上，代表著幸福的紫貝殼；我要的是我們?nèi)乙黄鸬却?yáng)升起在海平面時(shí)相擁、相抱的激動(dòng)和歡喜。那時(shí)多少擦肩而過(guò)的路人都在羨慕，可現(xiàn)在，貝殼已經(jīng)摔碎，相聚不再歡喜，你們留給我的是一個(gè)聽(tīng)得見(jiàn)回聲的空房和電話里冰冷而沉重的聲音。
那真的是一個(gè)沉沉的秋季，瑟瑟秋風(fēng)沒(méi)有冷在臉，卻冷在心。我知道你們今天不會(huì)來(lái)，可是我——你們的女兒永遠(yuǎn)在等。
謝謝大家！
家六年級(jí)作文2
盼望著，盼望著，臘月二十八過(guò)了，除夕到了。
清晨，幾聲鞭炮把我從夢(mèng)中叫醒。揉揉眼，一看表，呀！7點(diǎn)了，我趕緊起床，吃早飯，坐車去姥姥家。
吃過(guò)午飯，我就迫不及待的有去了奶奶家，汽車行駛了一個(gè)多小時(shí)，我在路上沒(méi)閑著，睡覺(jué)，為了養(yǎng)精蓄銳，晚上好守歲。寫(xiě)短信，為的是在蛇年的第一刻發(fā)出短信，送祝福。
終于到了奶奶家了，一進(jìn)大門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)看門(mén)的大狗在“汪汪”大叫。這讓我立刻感受到了農(nóng)家小院的味道。門(mén)口竟是水，因?yàn)榍疤焱砩舷逻^(guò)雨再加上幾天前下的雪，沒(méi)有化。雖然的道路有很多泥，污水，但依然有不少人被迫上墳走這兒。一進(jìn)屋，姐姐熱情地招呼著我，我很奇怪，怎么沒(méi)看見(jiàn)奶奶？姐姐說(shuō)：“奶奶在高崖(仙月湖風(fēng)景區(qū)，三大爺家)，還沒(méi)到呢！”“哦�！边M(jìn)里屋，我看見(jiàn)了不滿一歲的小侄兒，是哥哥家的。他很可愛(ài)，一直沖我笑，嚷著要我抱他上街玩，我說(shuō)：“外面冷，還有很多水，不出去了,別再感冒了�！蔽揖桶阉麚u啊搖，像在搖籃里一樣。他很舒服，就一直看著我。“滴滴”一輛黑色的大眾車開(kāi)進(jìn)來(lái)了，應(yīng)該是三大爺。我又給他裹上了一個(gè)小被，然后抱他出來(lái)了。在門(mén)口，我把他給了哥哥，然后上前給奶奶打開(kāi)車門(mén)，她年紀(jì)大了，八十三歲了，但很健康，扶她下來(lái)，進(jìn)屋去。奶奶看到了她的重孫子，高興得合不攏嘴。奶奶撫摸著他，抱著他。
我們開(kāi)始包餃子，人多力量大。媽媽、嫂子、三大娘、兩個(gè)姐姐還有我一起包餃子。我和嫂子搟皮，她們包。奶奶年齡大了，只能看著小輩們包了，自己就在一旁坐著看。侄子自己自?shī)首詷?lè)，一會(huì)兒咬奶瓶，一會(huì)兒搖撥浪鼓。很可愛(ài)，很懂事，不哭不鬧。我們不一會(huì)兒，就包了兩大盤(pán)，其他人也沒(méi)閑著，有的炒菜，有的切菜，還有的接待客人。
吃年夜飯了，好不熱鬧！13個(gè)人同桌吃飯，把兩張桌子拼起來(lái)，足夠大。這個(gè)年有特別的含義，因?yàn)檫@是小侄過(guò)的第一個(gè)“年”。我們開(kāi)始敬酒，先祝奶奶，因?yàn)槌≈锻�，我最小，所以我先說(shuō)：“祝奶奶身體健康”“壽比南山”“福如東海”“子孫滿堂”等等，奶奶心里樂(lè)開(kāi)了花，高興的答應(yīng)著。
吃完年夜飯，看了一點(diǎn)春晚，與奶奶告別后，馬上又開(kāi)車回濰坊，路上很少有車走過(guò)，不像來(lái)時(shí)那么繁忙。
家六年級(jí)作文3
因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人。我們同歡樂(lè)，我們共追求，我們懷著同樣的期待，我們珍存同樣的愛(ài)。
——題記
讀了《弟子規(guī)》后，使我感觸最深的就是“凡是人，皆須愛(ài)；天同覆，地同載�！本褪且笃仗煜碌娜硕家嘤H相愛(ài)。我們中國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的土地，十三億人口的大國(guó)。這里的每一個(gè)人都是兄弟姐妹，我們相親相愛(ài)，情同手足。我們是一家人，我們同甘苦，共患難。
我們一起倒數(shù)“5、4、3、2、1、0”，看著神五神六騰空而起，一起關(guān)注著它們?cè)谔斟塾危灰黄饸g呼它們的凱旋歸來(lái)；一起分享著成功的喜悅。因?yàn)�，中�?guó)的每一個(gè)進(jìn)步都是十三億人共同的驕傲。
上海世博會(huì)中，多少個(gè)志愿者頂著炎炎烈日，為游客送上貼心的幫助。不管自己有多苦，有多累，始終微笑面對(duì)每一位游客。成為世博園中一道美麗的風(fēng)景線。他們這樣做，沒(méi)有任何報(bào)酬，只因他們是祖國(guó)的兒女，胸懷一顆熱愛(ài)祖國(guó)母親的心。
奧運(yùn)會(huì)期間，賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)榱俗鎳?guó)的榮譽(yù)在拼搏，在流汗。觀眾席上、熒屏前，同胞們?yōu)槊恳淮蔚膴Z冠歡呼雀躍�？粗逍羌t旗在賽場(chǎng)上高高飄揚(yáng)，我們激動(dòng)著；興奮著；甚至熱淚盈眶。只因?yàn)�，我們都是中�?guó)人！
在這個(gè)大家庭中，我們不僅共享歡樂(lè)，我們同樣共抗風(fēng)雨。在災(zāi)難降臨時(shí)，大家更是情同手足。
2008年5月12日，汶川發(fā)生了八級(jí)強(qiáng)震。就在短短的幾分鐘內(nèi)，地動(dòng)山搖，汶川頃刻之間變成了一片廢墟。在這場(chǎng)災(zāi)難中，有多少人瞬間被奪去了寶貴的生命，有多少人失去了親人和家園，失去了一切的一切……然而，“天災(zāi)無(wú)情人有情”，“一方有難八方支援”。災(zāi)難面前，全國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，為災(zāi)區(qū)捐款捐物，道路不通，部隊(duì)官兵徒步前行，甚至有的戰(zhàn)士寫(xiě)下遺書(shū)，發(fā)誓不救出血濃于水的同胞，絕不撤退。溫總理和胡書(shū)記放下手頭工作，來(lái)到救災(zāi)第一線，鼓勵(lì)大家共同抗擊災(zāi)難。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的志愿者奔赴災(zāi)區(qū)，去救援每一個(gè)遇險(xiǎn)的同胞……感動(dòng)！感動(dòng)！除了感動(dòng)還是感動(dòng)！在這里，發(fā)生了無(wú)數(shù)的感人事跡，母親的愛(ài)；老師的愛(ài)；親人的愛(ài)；同胞的愛(ài)；國(guó)家的愛(ài)……是什么力量讓他們作出如此的壯舉？只因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人！
既然，我們是同胞、是兄弟姐妹、是一家人，那么，就讓我們?cè)谝院蟮穆L(zhǎng)路中，繼續(xù)挽起手來(lái)，共同建設(shè)我們的美好家園，共同創(chuàng)建一個(gè)和諧文明的社會(huì)。讓我們一起努力，為了祖國(guó)母親美好的明天，加油！
家六年級(jí)作文4
在我的家中，有喜有悲。我的父親是個(gè)十分嚴(yán)肅的人，做事一絲不茍。母親的脾氣不是很好，遇到一些難事總是發(fā)脾氣，但特別關(guān)注我的成績(jī)。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，我總是上課走神，所以成績(jī)也不是很理想的，就是上不去。母親見(jiàn)了，也為我著急，先是自己手把手教我�？墒且�?yàn)槲衣?tīng)課的問(wèn)題，并不是特別理解母親講的題目，她給我講了一遍又一遍，可我還是像之前那樣，解不出題目。母親是一個(gè)脾氣暴躁的人，見(jiàn)我這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，便開(kāi)始對(duì)我發(fā)起了訓(xùn)斥的“槍林彈雨”，還使用棍棒教育。
父親見(jiàn)了，便阻止了她，讓我和他單獨(dú)聊一會(huì)兒，他讓我坐到了他的身邊，和我一起分析原因。父親問(wèn)我是怎么回事，我便把上課走神的事情告訴父親。他拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，有時(shí)你母親的脾氣是不太好，但是你可以理解她，我們是一家人，我不希望家里因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)而關(guān)系不好。有問(wèn)題我們一起解決。”我對(duì)父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，保證下次再也不上課走神了。于是父親便把我?guī)У綍?shū)桌旁，一題一題地給我講解，聽(tīng)不懂的讓我說(shuō)出來(lái)，他可以繼續(xù)講。經(jīng)過(guò)父親用心的指導(dǎo)，我今天學(xué)的內(nèi)容也熟練了起來(lái)，在父親教我題目的過(guò)程中，他一直沒(méi)有不耐煩，雖然有許多講過(guò)的我還是不會(huì)，但他又講了一遍，直到我聽(tīng)懂為止。
有一次父母帶我到香港玩，去了一個(gè)商場(chǎng)購(gòu)物，他們逛自己的，我便獨(dú)自看我所喜歡的。逛著逛著，我看到了一雙十分帥氣的籃球鞋，很想買(mǎi)，可是我的籃球鞋這么多，他們會(huì)幫我買(mǎi)嗎？我便靈光一閃，得到了一個(gè)鬼點(diǎn)子，他們又不知道跑鞋和籃球鞋有什么區(qū)別，我何不騙他們一下，說(shuō)這是一雙跑鞋呢。我便打起了電話，讓父母過(guò)來(lái)幫我買(mǎi)一下。過(guò)了一會(huì)兒，他們走了過(guò)來(lái)，我便讓他們幫我買(mǎi)。父親問(wèn)我：“這鞋子是籃球鞋嗎？”“不是，這就是一雙普通的跑鞋�！蔽冶愫鲇聘赣H。
這時(shí)來(lái)了一位服務(wù)員笑著說(shuō)：“小朋友，要不要試一下，這時(shí)最新款的籃球鞋�！蔽翌D時(shí)崩潰了，不敢回頭看父親。父親將手里的鞋子放在了一邊，拉著我的手到了一個(gè)角落。我不敢抬頭看父親的眼睛，因?yàn)槲抑牢易鲥e(cuò)事了。但是父親并沒(méi)有責(zé)怪我，和我說(shuō)：“孩子你要知道，我和你母親不是不幫你買(mǎi)鞋子，是你鞋子實(shí)在太多了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)父親說(shuō)：“我知道錯(cuò)了�！�
現(xiàn)在我到了無(wú)錫來(lái)上學(xué)，只能假期與父母見(jiàn)面，但是他們對(duì)我的好我一直記在心中。
家六年級(jí)作文5
家是溫暖的港灣，家中有親人，家中有親情。一個(gè)家庭如果可以相互體會(huì)彼此內(nèi)心的美好，那么就是相親相愛(ài)的一家人。
我們家自我記事起就有一個(gè)好習(xí)慣——過(guò)年拍全家福。不過(guò)今年由于妹妹——小小的到來(lái)，12年來(lái)都是只有三個(gè)人的照片，一下子就要裝下四個(gè)人了。
除夕那晚，村子里洋溢著喜慶的味道，我們一家人坐在沙發(fā)上，準(zhǔn)備拍照。媽媽坐在右側(cè)，我坐在中間，爸爸抱妹妹坐在最左側(cè)。因?yàn)榧抑袥](méi)有配備自拍桿，媽媽只能伸長(zhǎng)手臂把全家人都裝入手機(jī)，好不容易找好了角度，可妹妹卻并不為媽媽的辛苦付出而“買(mǎi)單”，而是雙眼游移著，遲遲不看鏡頭。我在那兒固定的笑容都快僵了，但她卻已完全沉浸在她的世界中。我靈機(jī)一動(dòng)，把以前給她買(mǎi)的玩具從茶幾上拿起來(lái)?yè)u一搖，一陣“咚咚”的聲音，果然吸引得她目不轉(zhuǎn)睛。我把手繞在媽媽的肩頭，爸爸將她抱得高了點(diǎn)，媽媽略微擺了下手。我在手機(jī)的后面搖起了玩具，她被玩具所吸引，眼神到了位。媽媽迅速一點(diǎn)，手機(jī)屏幕咔嚓一聲，一張全家福就出爐了。
拍完全家福，我和爸爸開(kāi)始拍照。媽媽當(dāng)攝影師，爸爸抱著妹妹坐在沙發(fā)正中，我坐在最左側(cè)。媽媽在電視機(jī)前說(shuō)：“1，2，3，茄子�！本驮谧詈髣x那，我突然冒出一個(gè)念頭——親爸爸一下。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在那一秒，相機(jī)非常聽(tīng)話地將我臆想的畫(huà)面記錄下來(lái)了，爸爸裝作生氣的樣子惡狠狠地說(shuō)：“大男子漢親什么親�！眿寢屝ξ模骸拔液托⌒《疾幌胗H你，你兒子想親你，你該高興了！”我也附和：“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)�！�
之后，我也和媽媽換了一下角色。這時(shí)我拍爸爸、媽媽與妹妹，爸爸這時(shí)一改嚴(yán)肅的態(tài)度，還親熱地把手搭在媽媽肩頭，懷中抱著小小，溫馨的氛圍溢滿了整個(gè)客廳。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，我立馬就把這美美的畫(huà)面拍了下來(lái)。
新年的鐘聲敲響了，窗外響起了此起彼伏的鞭炮聲，村中孩子的歡笑聲。煙花盤(pán)旋飛舞的美妙景象映入客廳，我們四個(gè)人站在一起，感受著這美妙的場(chǎng)景。我敢說(shuō)，在村子中，我們就是最歡樂(lè)的。
與家人感受彼此歡樂(lè)，是十分愜意的！
家六年級(jí)作文6
“由儉入奢易，由奢入儉難”，這是媽媽的口頭禪。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我和爸爸有浪費(fèi)行為時(shí)，就會(huì)對(duì)我們展開(kāi)宣傳：“節(jié)約關(guān)榮，浪費(fèi)可恥，不要認(rèn)為地球上的資源取之不盡，用之不竭的噢......”媽媽?xiě){借三寸不爛之舌，對(duì)我們父子倆展開(kāi)了說(shuō)服教育、心理攻勢(shì)。不信，請(qǐng)看：
有一次，我洗完手忘記了關(guān)水龍頭，被正在洗水果的媽媽逮了個(gè)正著。結(jié)果媽媽敏感的神經(jīng)受動(dòng)了刺激，一手關(guān)掉水龍頭，一手把我拉到了屋角，于是就說(shuō)開(kāi)了：水是世界上最珍貴的資源，你怎么還浪廢水呢？”我聽(tīng)了心里有點(diǎn)兒不服氣的，利用我們剛剛學(xué)習(xí)到的知識(shí)予以反擊：“這有什么嚴(yán)重的，地球上的四分之三都是水呢......"沒(méi)等我說(shuō)完，只見(jiàn)媽媽的臉越繃越緊，眉頭也皺了起來(lái)，更加嚴(yán)厲地說(shuō)：“雖然地球上的水很多，但是可供我們食用的淡水資源確是很少的。如果我們每個(gè)人都不節(jié)約是資源，你浪費(fèi)一滴，我浪費(fèi)一滴，積少成多，長(zhǎng)此以往，地球上的最后一滴水可能就是我們?nèi)祟惖淖詈笠坏窝蹨I呀！”我聽(tīng)了媽媽的話，慢慢低下了頭，心里有了一絲慚愧。媽媽乘勝追擊，耍戲法似的從床頭柜中抽出了兩本書(shū)塞給我后，又扔下了一句話：“去看看吧！”
我認(rèn)真地閱讀了媽媽交給我的書(shū)，我也漸漸意識(shí)到：媽媽是對(duì)的，水是生命之源，我們要愛(ài)惜每一滴水，節(jié)約用書(shū)是每一個(gè)地球人不可推卸的責(zé)任。我漸漸養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣，從來(lái)沒(méi)有讓水龍頭再傷過(guò)心，流過(guò)淚。
媽媽不僅對(duì)我進(jìn)行節(jié)約的教育，同樣的事情也多次發(fā)生在爸爸身上。
爸爸是我們家的伙食管理員，爸爸經(jīng)常把剩飯剩菜倒。媽媽發(fā)現(xiàn)后就會(huì)大發(fā)雷霆：
“吃不了這么多，可以少做點(diǎn)兒嘛，這樣我們既省錢(qián)，又節(jié)約糧食，一舉兩得的事兒怎么不干？......”在媽媽的凌厲的攻勢(shì)下，爸爸也甘拜下風(fēng)，爸爸連連點(diǎn)頭：“好、好、好、是、是、是，謹(jǐn)尊夫人之命，我以后一定要節(jié)約糧食，做咱們家節(jié)約的標(biāo)兵。”
我和爸爸在媽媽的熏陶下，我們一家三口都光榮的成了“低碳環(huán)�！币蛔濉Ｎ覀円患也秸{(diào)一致，意見(jiàn)統(tǒng)一�！暗厍蚴侨祟愘囈陨娴募覉@，節(jié)約資源，人人有責(zé)”已成為我們?nèi)业墓沧R(shí)。最后，最為低碳一族的成員，我們奉勸人類：我們都加入低碳環(huán)保一族吧，共同把我們的家園建設(shè)得更加美好！
家六年級(jí)作文7
在瑩瑩生日那天，她如愿以償?shù)氐玫搅怂臈l小金魚(yú)——魚(yú)公主、魚(yú)王子、魚(yú)兒子和魚(yú)女兒�，摤摳吲d得一蹦三尺高，小心翼翼的端著魚(yú)缸�，摤摫牬罅搜劬τ^察魚(yú)缸里的它們：魚(yú)公主的尾巴好像孔雀開(kāi)屏?xí)r的尾巴一樣美麗，絲綢狀的；魚(yú)王子的魚(yú)鱗是金黃色的，透著陽(yáng)光猶如金子在閃爍一般耀眼；魚(yú)女兒和魚(yú)兒子眼睛鼓得圓圓的，可愛(ài)的小嘴一張一合，仿佛在唱歌。他們很喜歡在小小的魚(yú)缸里活潑地東游游西蕩蕩，與其說(shuō)他們?cè)谟斡�，不如說(shuō)他們?cè)隰骠嫫鹞琛，摤搶?duì)它們格外寵愛(ài)，往魚(yú)缸里撒了一把飼料讓他們多吃點(diǎn)，長(zhǎng)得快。
從此，魚(yú)公主一家在瑩瑩家里安心地居住下來(lái)�，摤撘蔡貏e勤快，每天都記得要喂它們飼料。
幾天后——
晴天霹靂，魚(yú)兒子死了。而且它身上沒(méi)有一絲血跡，毫發(fā)無(wú)傷。這到底是怎么回事？
瑩瑩嚎啕大哭，經(jīng)不住女兒的死纏爛打，瑩瑩爸請(qǐng)來(lái)了金魚(yú)專家。了解到瑩瑩家魚(yú)兒子的情況后，金魚(yú)專家專程趕到瑩瑩家為她的魚(yú)兒子確定死因。
金魚(yú)專家戴上高度近視眼鏡，把魚(yú)兒子從魚(yú)缸里撈起來(lái)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它“肚滿腰圓”，馬上就明白了：“這是小朋友給魚(yú)兒喂多了，它是撐死的。你以后可得注意啦，給魚(yú)兒喂食要適可而止，不要擔(dān)心它吃不飽，一般來(lái)說(shuō)一日喂一次就足夠了……”金魚(yú)博士滔滔不絕地向瑩瑩傳授著養(yǎng)魚(yú)經(jīng)。
可是——
一波未平，一波又起。又過(guò)了幾天，魚(yú)王子也離奇地死了，它也是身上沒(méi)有一點(diǎn)被傷害的痕跡。經(jīng)檢測(cè)，房間內(nèi)陽(yáng)光充足，水質(zhì)完全達(dá)標(biāo)。魚(yú)王子到底是怎么死的？
原來(lái)，瑩瑩怕在這寒冬里魚(yú)王子被凍死，就找了一頂帽子蓋在魚(yú)缸上，為的是給他保暖。沒(méi)想到，就是這個(gè)錯(cuò)誤的舉動(dòng)，害死了魚(yú)王子。因?yàn)檫@樣把他憋在魚(yú)缸里，它透不過(guò)氣來(lái)，缺氧，就死了。
又過(guò)了幾天，魚(yú)缸里一魚(yú)不剩，這又是怎么回事？
經(jīng)過(guò)多方努力調(diào)查而知，罪魁禍?zhǔn)走�是——瑩瑩！她又做錯(cuò)了什么？！
原來(lái)，瑩瑩看見(jiàn)魚(yú)公主和魚(yú)女兒猛著張嘴吐泡泡，以為他們呼吸困難，就把他們撈上來(lái)，放在桌子上。魚(yú)公主和魚(yú)女兒是因?yàn)槿彼赖?/p>
瑩瑩泣不成聲，不明白自己這么用心喂養(yǎng)魚(yú)公主一家還會(huì)親手把他們送上死亡之路！
家六年級(jí)作文8
那是一個(gè)新舊交替的年代，在巴金的《家》中，我們看到了那個(gè)動(dòng)蕩的年代，一個(gè)封建的紳士之家，新舊兩代人的對(duì)立與矛盾，也看到了那個(gè)家庭由盛至衰的悲哀。
這本書(shū)用一個(gè)家庭表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)的社會(huì)。覺(jué)慧是進(jìn)步的新青年，他甘愿做一個(gè)舊禮教的叛徒。而大哥這是新舊對(duì)立中選擇向舊勢(shì)力妥協(xié)的悲劇。高老太爺則是活生生的舊禮教的代表，這個(gè)家，注定破碎。 在這個(gè)封建的舊家庭大哥覺(jué)新是一個(gè)讀來(lái)讓我最遺憾和悲劇的角色，開(kāi)始讀他我覺(jué)得他太過(guò)軟弱逆來(lái)順受，他不能夠?yàn)樽约旱膼?ài)情反抗一次，他不敢和爺爺說(shuō)一句不可以，他埋葬了自己的青春換了一個(gè)自己不愛(ài)的人，換了一段自己不愛(ài)的生活�？墒沁@就只是他一個(gè)人錯(cuò)嗎？ 不過(guò)，讀到后來(lái)我更覺(jué)得是覺(jué)新身在那個(gè)時(shí)代的生不由己，是父親的離世，妹妹的離世，是父母之言媒妁之約的落后，斷送了他和梅的愛(ài)情，也是那個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)代又一次讓他的妻子再一次離他而去。他年紀(jì)輕輕為了家庭，放棄了學(xué)業(yè)，放棄了一切的青春理想，可是他又換來(lái)了什么呢？是他在一次次痛苦的掙扎中的麻痹自己；是弟弟眼中沒(méi)有自我的人；是在看著大家庭中的明爭(zhēng)暗斗，自己默默承受著一切……可是這一切值嗎？ 覺(jué)新有太多的生不由己，可是為什么？他不能在為自己的青春再反抗一把呢？他是沒(méi)有堅(jiān)持的心，然而他的弟弟覺(jué)慧有，他受新思想的影響，他年輕有熱血有沖勁！他選擇用自己來(lái)對(duì)著家庭和社會(huì)反抗，他學(xué)著自我。
可是，覺(jué)新的青春似乎被埋藏起來(lái)了，可是他支持著覺(jué)慧，他讓覺(jué)慧去追尋新的人生，離開(kāi)那個(gè)破碎的家�；蛟S那也是他心中所想吧，他送別覺(jué)慧時(shí)一直朝著他走的方向長(zhǎng)久地站立招手。我想那一刻即便有不舍，更多的是一種祝福吧。終于有人不必像他那樣活著，可以去追求新的自我，覺(jué)慧或許會(huì)是他內(nèi)心的寄托，代表他去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，掙脫著封建的束縛。 在青春時(shí)的覺(jué)新應(yīng)該和覺(jué)慧擁有一樣的想法吧，可是他沒(méi)法實(shí)現(xiàn)了。青春多好啊，可以去追求，可以熱血，可以充滿對(duì)新生活和人生的熱愛(ài)。如今的我們有多好啊，沒(méi)有封建的枷鎖，我們可以自己書(shū)寫(xiě)明媚青春，用青春的熱火去為人生轟轟轟烈烈的過(guò)一次，可以去追求自己想過(guò)的人生，我們享受著青春。然而，覺(jué)新的青春之火，早已熄滅了嗎？我想答案否定。
雖然他的環(huán)境使他忘記了自己的青春，但他的心里終究燃燒著青春之火。 多年之后，我們會(huì)褪去青春，但是要讓自己的青春之火燃燒在內(nèi)心的原野上。
家六年級(jí)作文9
面對(duì)作文題目“家”，我有些困惑，不知道該如何下手。在我的心目中，家很美，有家會(huì)很快樂(lè)。但我不知道究竟美在何處，快樂(lè)在哪里。
家，是什么？家是由磚瓦搭建起來(lái)的一座座房屋？只是由幾堵冷冰冰大的墻圍成的屋子？還是僅僅一個(gè)空殼，只讓人吃��？不，都不是，但又是什么呢？
“吃飯了！”隨著媽媽的一聲叫喊，便打斷了我的思緒�！芭叮蛠�(lái)了�！蔽覒�(yīng)了一句。面對(duì)香噴噴的飯菜，忍不住胃口大開(kāi)。媽媽不斷的往我碗里夾著菜。我叫嚷道：“你也吃嘛！讓我一個(gè)人吃那么多，太不公平了吧！”不經(jīng)意間，看到了墻上的那張全家福照片。幼小的我?jiàn)A在父母中間，好一副甜蜜蜜的樣子，這大概就是幸福吧！
望著墻上掛著的那張全家福，望著照片中父母的笑臉，我終于明白了：家，不僅僅只是一個(gè)用磚瓦搭建起來(lái)的地方，而是一個(gè)桃花源。相信每個(gè)人都一個(gè)屬于自己的桃花源，自己的一個(gè)家。有時(shí)，家又像一點(diǎn)圓心、一家人手牽手圍半徑走過(guò)的一個(gè)圓。沒(méi)有什么能夠取代家在人們心中的位置。幾個(gè)相互愛(ài)著的人，一個(gè)房屋便就構(gòu)成了一個(gè)家。
吃完飯，走到臥室，發(fā)現(xiàn)臥室有寫(xiě)亂，有點(diǎn)像豬圈，虧我晚上還能睡得如此安穩(wěn)�；蛟S，家就是一個(gè)溫暖的窩，能遮風(fēng)擋雨；是心靈的港灣，能鋪開(kāi)心事的地方；是一個(gè)靈魂的棲息地，具有安全感，能緩解疲勞；是一個(gè)溫馨的代名詞，是整個(gè)世界在下雪、唯獨(dú)它擁有春天的地方。
同時(shí)，家也教會(huì)了我許多許多，家的每個(gè)角落都充斥著我的回憶，遍布著我歡樂(lè)的記憶。相信我一定舍不得離開(kāi)這個(gè)家，離開(kāi)這個(gè)讓人感到幸福的棲息地。
那些出門(mén)在外的游子啊，當(dāng)你累了，倦了，就請(qǐng)回家看看，相信家的大門(mén)永遠(yuǎn)會(huì)為你敞開(kāi)！
家，是將困難排除在外，將愛(ài)保存在內(nèi)的地方。
家，是讓普通人變得偉大，讓偉人變得平凡的地方。
家，是父親的王國(guó)，母親的世界，孩子的天堂。
家，是我們可以任意發(fā)牢騷卻不用擔(dān)心他人責(zé)備的地方。
家，是我們情感的中心，四周圍繞美好的意愿。
家，世界上惟一用愛(ài)將人性的缺陷和失敗掩蓋起來(lái)的.地方。
家，是地球上的一塊樂(lè)園，是一個(gè)和平的角落。
有家真好！
家六年級(jí)作文10
在一個(gè)陽(yáng)光普照的星期天，我和弟弟正躺在沙發(fā)上，拿著遙控器看著無(wú)聊的電視節(jié)目，這時(shí)，爸爸突然大喊：「你們這兩個(gè)懶惰鬼，今天我們要到阿姨家，去參觀他們的新家！」聽(tīng)到了這個(gè)消息，我和弟弟高興得又叫又跳，于是，我們?nèi)胰耍吞嶂碌亩Y物，坐上爸爸心愛(ài)的休旅車，就出發(fā)了。
一路上，我們經(jīng)過(guò)了山巒疊翠的蜿蜒山路，也看到了在百合花上，漫天發(fā)舞的彩蝶，令人賞心悅目。過(guò)了一段時(shí)間，弟弟開(kāi)始抱怨了：「爸爸，開(kāi)那么慢，到底還要多久的時(shí)間才會(huì)到呀！」弟弟說(shuō)著說(shuō)著，爸爸突然把車停了下來(lái)，我就看到表妹正站在她們家的門(mén)口前，向車上的我們招手，一進(jìn)去屋里，「哇～！」天花板上，有著一串的亮麗的水晶吊燈，電視和沙發(fā)的擺設(shè)，有如貴族一般，豪華又氣派，表妹帶我們到二樓，只見(jiàn)她伸手把落地窗打開(kāi)，「哇～好香喔！」，我們聞到了百合花以及七里香，所散發(fā)出來(lái)的濃郁氣味，使我感到神清氣爽，當(dāng)我漫步在有如花園般的陽(yáng)臺(tái)時(shí)，平時(shí)的壓力，全部都消除了。
在大家正享受著片刻寧?kù)o，樓下傳來(lái)阿姨的聲音：「喂！快下來(lái)，準(zhǔn)備要吃午餐囉！」，這個(gè)時(shí)候，我聞到撲鼻而來(lái)的飯菜香，弟弟和我飛也似的沖下樓，餐桌上有著各式各樣的美味佳肴，有香到噴油的烤雞、牛排、馬鈴薯色拉、酥皮濃湯、以及我最愛(ài)吃的咖哩料理，二話不說(shuō)，我們?nèi)揖烷_(kāi)始大快朵頤，吃完了二碗后，當(dāng)我正要去添第三碗飯時(shí)，媽媽阻止我說(shuō)：「那么胖了，你還想吃第三碗呀？」我立刻回答：「沒(méi)辦法嘛！誰(shuí)叫阿姨煮的那么好吃呢？」，吃飽飯后，姨丈問(wèn)我要不要彈首曲子，給大家聽(tīng)聽(tīng)看呀？我的好心情，讓我一下就坐到了鋼琴椅上，一首首美妙的樂(lè)曲，從我的手指彈奏出來(lái)，大家都陶醉在其中，「啪～～！」一陣掌聲響起，讓我好開(kāi)心，而弟弟卻不甘示弱的跳著肚皮舞，還一邊唱歌：「海綿寶寶……」使所有的人捧腹大笑。
當(dāng)我們吃完巧克力蛋糕后，我滿足的坐在沙發(fā)上，媽媽看了看時(shí)間說(shuō)：「時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶覈樱 �，我真得好想在這里多留一會(huì)兒喔！看著表妹家愈來(lái)愈遠(yuǎn)，我心中充滿了依依不舍，這次作客十分有趣，我好期待下次還能夠去表妹家作客。
家六年級(jí)作文11
記得那位伯伯沒(méi)出現(xiàn)之前，那路口隔三岔五都會(huì)發(fā)生大大小小的摩擦：
兩輛汽車面對(duì)面駛來(lái)，卻偏偏在最窄的路口相遇了，誰(shuí)也不肯倒車，結(jié)果就這么足足耗了半個(gè)多小時(shí)……
路人進(jìn)入路邊的商店，將電瓶車隨意地放在了路上。這不，一輛汽車開(kāi)來(lái)，司機(jī)拼命地按著喇叭，那刺耳的聲音讓行人深深地皺起了眉頭……
那天，爸爸開(kāi)著汽車帶我去學(xué)校，為了不遲到，我們總會(huì)提早半個(gè)小時(shí)出發(fā)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)好幾次因?yàn)樵谀莻�(gè)路口發(fā)生堵車呀，刮擦等情況而遲到了�？墒�，那天經(jīng)過(guò)路口卻是那么安靜，那么順利，爸爸不由地加快了車速，我好奇地看著車窗外，想看看到底是什么讓路口發(fā)生了變化，那一抹亮黃第一次從我眼前劃過(guò)，也第一次從爸爸口中知道了這是一位交通協(xié)管員。
為了弄清楚這位伯伯是如何讓路口變得如此暢通，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午我來(lái)到了路口看個(gè)究竟。
“老哥呀，你這車放在這兒可不行，要是汽車開(kāi)過(guò)來(lái)，把你的車子碰倒了，你不心疼？”這時(shí)，協(xié)管員伯伯正在對(duì)一位剛將電瓶車停在路邊的老爺爺說(shuō)話呢！“不錯(cuò)不錯(cuò)！你說(shuō)得有理，我可得把車放旁邊點(diǎn)，不然就自討苦吃嘍！”說(shuō)著，就將車推起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地放在了一邊。
這在這時(shí)，一個(gè)滿頭黃發(fā)的小伙子，哼著歌，將電瓶車開(kāi)成了“S”形，瀟灑地由遠(yuǎn)及近，協(xié)管員伯伯把臉一板，大聲喝道：“小伙子，車技不錯(cuò)，但這兒可不是表演場(chǎng)哦！”說(shuō)得小伙子一臉通紅，趕忙停止“表演”，點(diǎn)著頭說(shuō)：“不好意思，不好意思！”規(guī)規(guī)矩矩地騎著車走遠(yuǎn)了……
正當(dāng)我看得入迷，老伯伯發(fā)現(xiàn)了我，走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，怎么站在路邊？這兒車多，趕快回家吧！來(lái)，我送你過(guò)路口！”
我抬起頭，微微一笑，說(shuō)：“我是來(lái)看你的。”
“看我？”他奇怪地看著我：“我既不是明星，也不是什么怪物，你為什么跑來(lái)看我呀？”
我嘿嘿一笑，說(shuō)了句：“伯伯，你真厲害！現(xiàn)在我要回家了，再見(jiàn)！”
只聽(tīng)伯伯在那兒自言自語(yǔ)：“這孩子，真讓人搞不懂……”
如今，那抹亮黃已經(jīng)深深地印在了我的腦海，不論是炎炎的酷暑，還是寒冷的冬天；不論在滂沱的雨中，還是在凜冽的風(fēng)中；不論是悠閑的假日，還是忙碌的上下班高峰，那抹亮黃總是不停地忙碌著，沒(méi)有怨言，沒(méi)有牢騷……
家門(mén)前的那個(gè)路口依然車來(lái)車往，路人還是行色匆匆，但那抹亮黃就像一個(gè)出色的指揮家，讓路口演奏著一首流暢的歌，一首動(dòng)人的歌！
家六年級(jí)作文12
家，是一個(gè)可以擋住風(fēng)沙的地方，是幸福的港灣，似一葉孤舟，滿載我們家人的溫馨！
每當(dāng)我們看到滿天的烏云時(shí)，腦海里只會(huì)浮現(xiàn)出家的容貌。每當(dāng)遇到不高興的事情時(shí)，家是我們最能凈化心靈的地方，讓那些苦澀、悲傷，全都化成遙遠(yuǎn)的回憶……
世界上有著多少人渴望有一個(gè)幸福的家啊！遙遙天際，張望白云，腦際里全都是這位“母親”的顏容。世界上有著多少人害怕失去這個(gè)溫馨家�。『芏嗳硕夹枰�，不需要多大的面積，只要能給我們一個(gè)心靈的安慰，一個(gè)可以擋住風(fēng)沙的地方，一個(gè)可以給予我們溫暖的地方，一個(gè)可以讓我們忘卻煩惱的地方，一個(gè)不受任何人欺辱的地方，一個(gè)伴我們成長(zhǎng)的地方。
有家真好！我愿不離不棄，永生相伴這個(gè)給我快樂(lè)的家。就算前方是世外仙境，請(qǐng)我獨(dú)享，我也不肯另謀高就，離開(kāi)我這個(gè)原來(lái)的家。因?yàn)檫@個(gè)家永存著父親的多少嚴(yán)愛(ài)，這個(gè)家永存著母親的多少慈愛(ài)，這個(gè)家給我們太多回憶！讓我們這一輩子也難以忘懷。
在我的心中，家永遠(yuǎn)是一葉孤帆，滿載著我們的希望和家的溫馨。也許它不能給你太多財(cái)富，但是，它卻可以給你精神上的巨大財(cái)富，讓你永生享受不盡。在我心中，家永遠(yuǎn)是一根魁梧的大樹(shù)。也許它不能給你太多豐厚的碩果，但是，它卻可以讓你一生健康的成長(zhǎng)。不受風(fēng)沙、雨雪的肆虐，永遠(yuǎn)擋在你的前面做一個(gè)堅(jiān)不可摧的戰(zhàn)士，沖鋒陷陣，從未害怕！
有了家，小時(shí)候就可以自由自在地騎在爸爸的肩上；有了家，小時(shí)候就可以任意地投入媽媽那溫暖的懷抱。每日晚上，在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之前都可以聽(tīng)母親那一個(gè)個(gè)讓我們熱淚盈眶的故事。迄今想起，我又懷戀母親那能讓我撒嬌的懷抱了。
家��！你是多么的值得人尊敬，千秋萬(wàn)世，唯您依然如故，唯你獨(dú)尊。您為我們付出的太多，我無(wú)以言表，我也無(wú)以奉還。在我的人海之中，永存著您的笑影，因?yàn)閮簳r(shí)的家撫育著我們的成長(zhǎng)，您儼然生命的搖籃。在我的回憶之中，您帶給我的只有歡樂(lè)，沒(méi)有痛苦。
我的家啊，我魂?duì)繅?mèng)繞的樂(lè)園。您雖不是神圣的仙境，但是您卻可以給我們幸福的依靠；您雖不是令人感慨萬(wàn)分的神界，但是您卻可以給我們一個(gè)人生應(yīng)有的的懷抱。家是偉大的，家是歡樂(lè)的，家是值得人思戀的。因?yàn)樗o我們心靈深處埋下愛(ài)的永恒，家是人生愛(ài)的所在。我有一個(gè)溫馨的家，讓我折服；我一個(gè)美好的家，令我浩氣長(zhǎng)存！此刻，我不禁脫口而出：有家真好！
家六年級(jí)作文13
時(shí)光如水，歲月如歌。時(shí)間過(guò)得好快，一轉(zhuǎn)眼，六年就不知不覺(jué)地從我們的身邊流過(guò)。說(shuō)什么，大家也都有點(diǎn)留戀。
也許，大家還記地運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一張張燦爛的笑臉；也許大家也還記得失敗流下的眼淚。當(dāng)然，最純真的也當(dāng)然是我們彼此在這短暫而又漫長(zhǎng)的人生的六年當(dāng)中，建立的深厚友誼�！拔液湍�，心連心，同住地球村�！蔽覀兌加浀眠@熟悉的旋律，六年下來(lái)，怎么說(shuō)我也舍不得分手，只能有筆，記錄那認(rèn)識(shí)時(shí)的時(shí)刻。
天意如此吧！讓我們?cè)炔徽J(rèn)識(shí)的一群小朋友聚到了一起。我清楚記得，開(kāi)學(xué)的第一天，從不同幼兒院來(lái)的小伙伴們走在一起相互笑著，追逐著，打鬧著。到現(xiàn)在想起來(lái)嘴上還不時(shí)得發(fā)出半月形的微笑。做眼保建操時(shí)，大家都做出奇怪的鬼臉，直到現(xiàn)在，我也無(wú)法忘記小時(shí)候那燦爛天真的笑臉。說(shuō)真的，我真想重新回到一年級(jí)。
記得二年級(jí)時(shí)我們班拿下“第一”勝利的獎(jiǎng)狀。我們不停地在歡呼，有的把帽子和衣服拋到空中；有的叫著，唱著歌；還有的在跳。我們高興得不得了。這頭一次勝利的喜悅，這頭一次寫(xiě)著“第一”的獎(jiǎng)狀，我至今都難以忘記，更不想離開(kāi)這和我伴了六年的小學(xué)（1）班。
當(dāng)然，有了高興也就會(huì)有苦惱。就在四年級(jí)時(shí)，我們班就連轉(zhuǎn)走了四位好朋友，我們一群好朋友幾天都沒(méi)有笑容。我雖然不知道他們?yōu)槭裁崔D(zhuǎn)走，但是，我們這樣想念他們，他們也一定會(huì)想起我們這個(gè)母親班。為什么？因?yàn)槲覀兘⒘松詈竦挠颜x，才會(huì)使我們互相懷念！我們肯定還有會(huì)相聚的那一天！
但愿你是我的朋友，而不是我的化身；但愿我是你的同伴，而不是你的影子。你和我，可以肩并肩。攜手行進(jìn)在兩條平衡線上，但愿不要互相撞在狹路上，你和我可以互相追逐，彼此競(jìng)爭(zhēng)，但愿不吞沒(méi)，詆毀對(duì)方，你和我可以友好、互愛(ài)，但愿不成為附庸，彼此占有。來(lái)吧，朋友，到這兒來(lái)，來(lái)到這里，到這兒留下一個(gè)微笑，留下一聲笑語(yǔ)吧；來(lái)吧，朋友，來(lái)到這兒， 我們歡迎你！
“我和你，心連心，同住地球村�！蔽夷X袋里又滾起了這一段旋律。不管將來(lái)我們走到里，不管我們往后認(rèn)不認(rèn)識(shí)，但我只知道：我們是永遠(yuǎn)的一家人，是小學(xué)（1）班永遠(yuǎn)銘記在心里的一家人！
家六年級(jí)作文14
朋友，你來(lái)過(guò)二小嗎？你認(rèn)為二小美嗎？千萬(wàn)不要誤會(huì)喲，我可不是向大家介紹校園，而是要告訴你我的家就在二小的對(duì)面，家的下面有一條彎彎曲曲的羅家小河。在那上面，就是我那可愛(ài)、溫馨的家了。我的家雖不如別的同學(xué)家里那么豪華、美觀，但是我的家很溫馨、干凈。
牛皮不是吹的，火車不是推的。下面，我就來(lái)為大家介紹一下我可愛(ài)的家吧！
我家門(mén)前的桂花樹(shù)。
猶如一把碧綠的大傘，筆直的樹(shù)枝有可愛(ài)的小鳥(niǎo)快樂(lè)的歌唱。這就是我家門(mén)前的桂花樹(shù)，我爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)：這棵桂花樹(shù)是你出生的時(shí)候我和你媽媽種的，它和你一起快樂(lè)的成長(zhǎng)著喲！是��！春天，它發(fā)出了翠綠的枝芽，讓我和它一起慢慢長(zhǎng)大。夏天，它長(zhǎng)出了碧綠的樹(shù)葉，為我們抵擋炎熱的侵?jǐn)_，讓我們?cè)谒驱嫶蟮纳碥|下盡情的玩耍。秋天，它開(kāi)出了金黃的桂花，滿園飄香，讓人心曠神怡，花兒還可制成桂花茶，一家人共享桂花茶的清香。冬天，它依然還是那樣的碧綠，讓我體會(huì)到了生命在于拼搏和堅(jiān)持的道理。這就是我家門(mén)口的桂花樹(shù)美麗而堅(jiān)強(qiáng)！
我家后院的菜地。
現(xiàn)在，大多數(shù)人都在網(wǎng)上玩種菜，而我，卻和我爸爸玩真正的種菜。下面，請(qǐng)和我一起走進(jìn)我家美麗的菜園。
汪、汪、汪，隨著一聲聲犬吠，我們就進(jìn)入我家的小菜園了。剛剛發(fā)出那聲聲犬吠的狗，就是我們家菜地的捍衛(wèi)者黑皮。它可是從農(nóng)村里來(lái)的小狗仔喲！雖說(shuō)是農(nóng)村小狗仔，卻一點(diǎn)也沒(méi)有農(nóng)村狗的暴燥，它是一只非常友善的狗。我的朋友來(lái)我家，它都會(huì)搖著尾巴歡迎，做出一些滑稽的動(dòng)作令人哈哈大笑，沒(méi)有人不陶醉在這歡樂(lè)之中。請(qǐng)跟我一起參觀我家的菜地吧！看，一塊塊整齊的地里，有綠綠的蔥花、青青的白菜、菠菜，我家吃的都是綠色無(wú)公害蔬菜喲，這可是我爸爸辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。今年植樹(shù)節(jié)，爸爸和我又在菜地里種上了幾棵桂花樹(shù)苗，我希望它們和我一樣快快長(zhǎng)大。通過(guò)勞動(dòng)，我體會(huì)到了生活的快樂(lè)，收獲的喜悅！
我家的房子。
我家的書(shū)房里掛著幾幅偉人的畫(huà)像，我的照片也在其中。爸爸說(shuō)兒子！我希望你能象這些偉人一樣出人頭地，將來(lái)能有一番作為。家里還有客廳、臥房，我就不一一向大家介紹了。
這就是我那可愛(ài)而又溫馨的家，我生活在這個(gè)家里，時(shí)時(shí)刻刻享受著快樂(lè)和幸福。歡迎你到我家來(lái)作客！
我愛(ài)我家！
家六年級(jí)作文15
四年級(jí)以前，我一直有一個(gè)壞毛病——吧唧嘴。在學(xué)校，因?yàn)槌臭[，我吃飯時(shí)的“吧唧”聲不太明顯，可在家里，我那響亮的“吧唧”聲就在客廳的各個(gè)角落回蕩。
媽媽一直對(duì)我的這個(gè)壞習(xí)慣很有意見(jiàn)，因?yàn)樗X(jué)得我作為一個(gè)小姑娘吃飯時(shí)吧唧嘴是很沒(méi)有禮貌的�？晌覅s對(duì)媽媽的意見(jiàn)不以為然，吃飯時(shí)還要有那么多條條框框，真沒(méi)勁！
“吧唧，吧唧，吧唧……”我正享受著晚飯的快樂(lè)時(shí)光，殊不知這只是暴風(fēng)雨前短暫的平靜。我突然發(fā)現(xiàn)媽媽那銳利的目光正停留在我身上，周圍的空氣仿佛都凝固了。那種目光好像一張巨大而冰冷的網(wǎng)，將我束縛起來(lái)，動(dòng)彈不得。我怯怯地低下頭喝湯，想避開(kāi)媽媽的目光，可我的嘴還是不服輸，仍“吧唧吧唧”地嚼著菜。
媽媽的忍耐是有極限的，她終于忍不住，開(kāi)了口：“你能不能控制一下你的嘴？你一個(gè)小姑娘吃飯時(shí)那么大聲音，像什么樣子啊？到時(shí)候不帶你到外面去吃飯了！”“吧唧嘴就吧唧嘴，有什么大不了的？”我抗議道，還用勺子“當(dāng)當(dāng)”地敲著碗。
媽媽突然拿出手機(jī)，好像是在做一件很秘密的事一樣。
哼！管她呢！禮貌什么的我已經(jīng)做得很好了，不用再進(jìn)步了。嗯！就是不用再進(jìn)步了。于是，我更努力地發(fā)出“吧唧”聲，好讓媽媽放棄她對(duì)我的束縛。
吃完飯，我拾著碗筷，心不在焉的，不是把勺子放倒了，就是把喝剩的湯打翻了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，幫我處理著“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。突然，我聽(tīng)到了一種熟悉的聲音：“吧唧，吧唧，吧唧……”天哪！這不是我吃飯時(shí)的聲音嗎？原來(lái)，媽媽把它錄下來(lái)了，此時(shí)她正若無(wú)其事地擦桌子呢！這“吧唧”聲實(shí)在是太難聽(tīng)了，簡(jiǎn)直就像是一頭小豬在吃飯。媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我的確不應(yīng)該這么吃飯，餐桌禮儀也是很重要的。想到這兒，我紅著臉偷偷地去瞧媽媽，而媽媽好像知道了我的心思，悄悄地瞥了我一眼，又向我笑了笑，好像在說(shuō)：“你總算知道錯(cuò)了，不過(guò)改了就好�！�
就這樣，媽媽用那種特殊的方式，“治”好了我的吧唧嘴。家雖給了我束縛，但這是出于愛(ài)，是這種愛(ài)使我改掉了壞毛病，而這種帶著愛(ài)的束縛也是很美好的，我愿意被這樣“束縛”著成長(zhǎng)。
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