人生六年級(jí)作文(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的人生六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生六年級(jí)作文1
現(xiàn)在的鄉(xiāng)村，比以前更繁榮了；現(xiàn)在的中國，比以前更強(qiáng)大了；現(xiàn)在的人才，比以前更多了。那么，現(xiàn)在的小孩呢？
每個(gè)小孩都有自己的愛好，比如畫畫，跳舞，唱歌，而家長們卻在害怕這些愛好會(huì)影響學(xué)習(xí)，教訓(xùn)或強(qiáng)行讓他們將全部精力放在學(xué)習(xí)上，有的父母，為了讓自己的孩子成為天才，便讓他們學(xué)自己討厭的項(xiàng)目，一日又一日，誰，又曾發(fā)現(xiàn)，他們臉上的笑容，一天天地消失了，臉上所呈現(xiàn)的，只有對(duì)現(xiàn)在生活的不滿與對(duì)未來生活的迷茫，他們的世界中，快樂在悄悄退去，只剩下枯燥的重復(fù)，他們將心中一切的不愉快，一點(diǎn)一點(diǎn)積壓在內(nèi)心深處，但再怎么樣，總有一天，這些不滿也會(huì)爆發(fā)呀，當(dāng)他們對(duì)生活徹底絕望，覺得世界已經(jīng)將他拋棄，便不顧一切地將不滿爆發(fā)，誰也不知道，他為何會(huì)這樣做，誰也無法了解他內(nèi)心早已扭曲的世界，于是，一個(gè)不良少年便在世界那所謂的“教育”之下誕生了！
孩子們需要的，只是一片屬于他們自己的天空，可以讓他們脫離籠子，翱翔的天空，然后在那里留下他們成長的快樂痕跡，在那兒自由.快樂地歡叫。
天底下的父母們啊，其實(shí)你們，與其給我們安排一個(gè)所謂的滿分未來，不如讓我們自己，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的——精彩人生！
人生六年級(jí)作文2
伴著一聲清脆的嬰啼，一個(gè)新生命呱呱墜地，同時(shí)注定了他要經(jīng)歷塵世萬物。
在人生開始的一瞬間就帶了斗爭來的人，才是堅(jiān)強(qiáng)的人生，也只有這種人生才可以對(duì)那些黃金養(yǎng)育著的人生哄笑。這種人生好比草，它擁有一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。在人生的道路上，我們是否也該有著不達(dá)目的不止的力？生命的力量之大，如此如此。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！比松彩嵌虝旱�，虛度人生，蒼白了少年青發(fā)，空自悔恨悲切。短暫的生命雖不能領(lǐng)略世間萬物，但在有限的生命力，還是會(huì)學(xué)到點(diǎn)什么。
可對(duì)那些無視人生的人，又是另一種含義，他們不把人生當(dāng)一回事兒，肆意地摧殘生命，使人生越來越薄弱，導(dǎo)致人生就這么“交代”了，他們的人生真昏暗。無視生命的人，生命亦可無視他們。
是啊，人會(huì)生老病死，但有些人的人生充滿熱情，他們的人生轟轟烈烈，這種生命才叫極品；而那些只懂得享受人生的人，不懂得感悟人生的人，這種人生叫平淡；而那些無視生命的人，他的一生絕對(duì)渾渾噩噩，這種生命叫沒用。
可貌似，有些人的人生好像很沒用，但又很成功，這種人生就像金子，在陽光的照耀下會(huì)閃閃發(fā)光。他有著良好的家世，從他心開始跳動(dòng)時(shí)，他的父母已為他鋪好了人生的道路，就算他以后有多么成功，他的人生也是——荒渺的。
不過，在我看來，人的一生不一定要經(jīng)過一些轟轟烈烈的大事，只要你在生命結(jié)束的前一秒看透人生。
人生六年級(jí)作文3
漫漫人生路，有人會(huì)問，人生是什么？
人生是感情，還是金錢，還是生活？人生來源自生活，建立在金錢之上，為的是感情。人生需要的是金錢，為的是感情，而感情和金錢是生活必不可少的。我不世俗，也不脫俗，而人生為什么等于掙扎呢？
人生中逆境不會(huì)少，困難不會(huì)少，坎坷不會(huì)少，而幸運(yùn)只是少數(shù)人的奢飾品罷了，幸運(yùn)可遇不可求，我們又為什么要奢求那么點(diǎn)為數(shù)不多的幸運(yùn)呢？逆境 困難 坎坷很苦，為什么不去掙扎一下呢？為什么不去努力呢？為什么要在生活的泥濘中自我悲哀呢？為什么不掙脫泥濘呢？為什么覺得越掙扎越沉沒呢？不掙扎它也同樣會(huì)慢慢沉沒不是嗎？為什么再去努力一下呢？為什么要奢求上蒼給你幾分幸運(yùn)呢？世界很大，上天很忙。沒有會(huì)多看你一眼，你只能靠你自己……
人生若是不掙扎，便連最后的機(jī)會(huì)都沒有。掙扎了，還有一線希望，你至少敢于面對(duì)，為什么要自卑自嘆呢，為什么不去做最后一次的努力，背水一戰(zhàn)也同樣可以贏得漂亮精彩……
讓我們?cè)谏畹哪婢持袙暝伞?/p>
人生六年級(jí)作文4
有人問，如果人生能夠刷新，復(fù)制，粘貼。那么一切是不是能夠注銷，關(guān)機(jī)，再重啟。時(shí)光從指甲縫里溜走，我很想明白，除了這些，你還剩下什么？碌碌無為的游蕩？一無所成的庸人？我明白，這些都不是你所想要的。成功需要破繭而出的決心，永不言棄的信念，自強(qiáng)不息的勇氣。
請(qǐng)你記住，當(dāng)你意志倒下的時(shí)候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影怎耐得秋風(fēng)蕭瑟，晚來風(fēng)急？垂下頭顱，只為讓生命揚(yáng)起，你若有一顆不屈的靈魂，腳下就有一片堅(jiān)實(shí)的土地。
人生在世，成功并非易事，只期盼別人的攙扶，則永遠(yuǎn)沒有勇氣獨(dú)自走到路的盡頭，在我看來，童年好比一幅畫，少年好比一首詩，壯年好比一篇散文，老年則是一本哲學(xué)，每一個(gè)階段，都有獨(dú)特的魅力，激勵(lì)著我們不斷上進(jìn)。
小時(shí)候媽媽告訴我，太陽從大海升起，從山后落下；長大后，我的人生從鬧鐘聲里清醒，在霓虹燈中悄然睡去。時(shí)光飛逝，還來不及感慨，卻風(fēng)波又起，一波還來不及，一波又要過去，不信命運(yùn)，只信雙手去打拼。
當(dāng)狂風(fēng)和巨浪撞擊我的胸膛，還有期望擔(dān)當(dāng)我的翅膀；當(dāng)驚濤和駭浪吞噬我的翅膀，我還渴望輕觸勝利的曙光。
如果目標(biāo)是地平線，留給世界的就只有背影。誓要蟾宮折桂，全心拼搏。
人生六年級(jí)作文5
時(shí)光總在悄聲中流走，我挽留不住，只好站在原地看著我曾經(jīng)的輝煌。每一次的失敗，每一次的快樂……在腦海中像一部又一部的電影地回放，一閃而過，是那樣的真實(shí)，又是那樣的遙遠(yuǎn)。
我總在逝去或失去后才知道珍惜，但過去就是過去，只有任憑它們你的手指間一點(diǎn)一點(diǎn)的溜走。每一次都是在跟媽媽頂嘴后才知道是自己的不對(duì)，但是又拉不下面子跟媽媽道歉，總在自己的心中無數(shù)次自責(zé)。雖然媽媽表面上沒說什么，但我知道媽媽的心已傷了，我告訴自己：不能和媽媽頂嘴了。我也已長大了，懂得了人與人之間的交際，開始喜歡周杰倫的“聽媽媽的話”我想保護(hù)媽媽。因?yàn)閶寢尶傇谀兄С治覀儯瑸槲覀儎?chuàng)立一個(gè)溫暖的環(huán)境，讓我們快樂成長。我從媽媽的行動(dòng)中讀懂了媽媽的艱辛。我其實(shí)想跟媽媽說一句：媽媽，您辛苦了！但我又不意思說出口，我只能借自己的手來向媽媽表達(dá)我對(duì)她的感謝。
當(dāng)你在做任何事，時(shí)光老人就已經(jīng)在把時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的拿走，當(dāng)你回首時(shí)，人已不是以前的人，話也已謝了，葉也落了，但你畢竟曾努力過，所以不需要責(zé)怪自己沒有珍惜時(shí)光，但你不可以藐視時(shí)間，你要努力地不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間。努力，珍惜就是對(duì)時(shí)光最好的祝愿，只有經(jīng)歷過的才能體會(huì)，只有錯(cuò)過才知道可貴……
美好是在你的努力中得到的。所以，我會(huì)努力的在我的人生中踏下美麗的腳印的。加油！
人生六年級(jí)作文6
我們都有令自己害怕的事或東西，我害怕的就是有黑的地方，我小的時(shí)候看了一次很恐怖的鬼片，把我下得心驚膽跳，從此，我在也不敢接近黑暗了，每一次我都要開燈才敢去。
有一次我克服了黑暗，星期天的時(shí)候我和小明一起去山洞里去冒險(xiǎn)，我和小明回家拿了兩個(gè)小型的手電筒，我們?cè)诠珗@里集合了，我們一起走向山洞，到了洞口我們慢慢地走進(jìn)去，我們拿著手電筒一步一步地向前走。
突然，我看見了一些發(fā)亮的小球，我仔細(xì)一看原來是蝙蝠，我大喊了一聲：“有蝙蝠啊�。�！”我立即爬了下來，小明沒有反應(yīng)過來，蝙蝠一窩蜂的飛下來，小明害怕了，馬上跑，咚的一聲，小明摔了一跤，蝙蝠從他的頭上飛了過去，我馬上跑了過去看看他有沒有事，結(jié)果他的腳有一個(gè)傷疤，我問：“你怎么了？還可以走嗎？”“我試試�！彼玖似饋聿灰粫�(huì)兒就蹲了下去，“好像不行了�！薄氨衬惆�！”我把他背了起來，緊接著，手電筒沒電了，小明的手電筒也壞了，瞬時(shí)眼前黑了下來，我的心里很害怕，怕有鬼，突然小明叫了一聲。
我的心里就在想：現(xiàn)在自己最好的朋友有危險(xiǎn)了，自己怎么能不幫助他呢？
我馬上鼓起了勇氣，背著他一步一步慢吞吞地向洞口走，生怕有什么危險(xiǎn)，過了大概十幾分鐘左右，終于走出了山洞，我快速地背著他向他家跑去，到了他家以后我把事情全部告訴了他媽媽聽，他媽媽幫他擦好了藥膏以后我的心終于放下了。
經(jīng)過這一次探險(xiǎn)，我明白了世界上沒有鬼，我也克服了黑暗。
人生六年級(jí)作文7
每個(gè)人的心中，都埋藏著夢(mèng)想。它就像是一縷陽光，溫暖著你，讓你成長。
今天，我們觀看了《開學(xué)第一課》。其中，令我感悟最深的是一位在加油站打工的媽媽鄭亞波以及她患有自閉癥的兒子小威。鄭亞波為了能夠喚醒兒子的大腦，自學(xué)鋼琴，再手把手的教小威練習(xí)鋼琴。失敗了，不放棄；跌倒了，再爬起。
終于，在鄭亞波的堅(jiān)持和信念下，小威能和我們一樣交流了。而當(dāng)他說出自己的夢(mèng)想要給媽媽買房子和戒指時(shí)，我不由得潸然淚下
或許這個(gè)夢(mèng)想是微不足道的，但是，它卻是小威一直堅(jiān)持走下去的動(dòng)力。
是啊，夢(mèng)想就是一種動(dòng)力，有了夢(mèng)想，就能激發(fā)我們對(duì)美好生活的向往，讓我們無懼風(fēng)雨，不斷前進(jìn)，走向夢(mèng)想成功的那天。
我的夢(mèng)想，更是多姿多彩二年級(jí)的我，希望成為一名教師，能夠桃李滿天下；三年級(jí)的我，想要當(dāng)一名小提琴家，站在成功的舞臺(tái)；四年級(jí)的我，又想當(dāng)一名畫家，畫出我人生的精彩。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，也懂得了夢(mèng)想的含義夢(mèng)想不只是夢(mèng)，它是每個(gè)人都有的理想。
在我們追求夢(mèng)想的道路上，必須要付出努力和艱辛；必須堅(jiān)持不懈，永不放棄；必須要付出自己辛勤的汗水。
但是，我們也總會(huì)收獲一些美好，這是夢(mèng)想的精彩！
人生因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才會(huì)美麗，而因?yàn)閴?mèng)想有了動(dòng)力，所以才會(huì)更加真實(shí)讓我們，沿著夢(mèng)想的道路，不斷努力，堅(jiān)持不放棄，讓我們的人生活因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而更加美麗！
人生六年級(jí)作文8
每個(gè)人都有自己的理想，有人的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，為更多的人打開智慧的大門；有的人想當(dāng)一位勇敢的士兵，用自己的生命保衛(wèi)祖國的邊疆；有的人想當(dāng)一位偉大的科學(xué)家，用自己的發(fā)明，讓祖國更加繁華、富強(qiáng)。每個(gè)人都有自己的理想，沒有理想，何來人生？理想是一艘航船，它承載著憧憬與夢(mèng)想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠(yuǎn)在我們心中點(diǎn)燃，照亮我們前進(jìn)的方向；理想是一個(gè)加油站，它時(shí)時(shí)給我們提供前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵(lì)我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上永不停止。
用理想支撐人生的人有很多，我想大家最熟悉的莫過于張海迪。張海迪五歲時(shí)患了脊髓血管瘤，之后高位截癱，時(shí)時(shí)刻刻遭受病痛的折磨，但她沒有放棄，在對(duì)知識(shí)，對(duì)生命價(jià)值這一理想的支撐下，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，還自學(xué)了大學(xué)的英語、德語和世界語，讓自己的生命開放出燦爛的花朵。與張海迪相比，我們身邊很多健康的人，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難、挫折，就放棄、退縮，放棄原有的理想，這樣的人最終一事無成。
我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，長大后為更多的人解除疾病的痛苦。做一名醫(yī)生，必須熟練的掌握科學(xué)文化知識(shí)，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們要好好學(xué)習(xí)，為自己的理想打下牢固的基礎(chǔ)。今后的人生道路中，可能會(huì)遇到很多挫折，每當(dāng)遇到困難與挫折的時(shí)候，我們更應(yīng)該揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
讓我們用理想之燈，照亮自己前進(jìn)的道路直至到達(dá)理想的彼岸！
人生六年級(jí)作文9
一捧水，放到杯子中，便是杯子的形狀，放到陶罐中，就變成陶罐的模樣。人生亦如水，隨遇而安，要適應(yīng)周圍不一樣的社會(huì)環(huán)境。要學(xué)會(huì)在不一樣處境之中定位自我的姿態(tài)。但必須要在繁雜的社會(huì)里始終秉持一份出淤泥而不染的本性。
人生如水，要干凈透徹，清清白白！做人要光明磊落�；厥淄乱獙�(duì)得起自我的良知，不要被生活中的一時(shí)之勇沖昏自我的頭腦，不要被社會(huì)上的名利相誘迷失方向。坦坦蕩蕩受世人審視。
人生如水，“海納百川，有容乃大”。處世不要太過輕浮，在歲月的風(fēng)雨歷程中，在時(shí)光的沉淀里，多一許看待世界的從容，多一份對(duì)知識(shí)的汲取，多一重對(duì)命運(yùn)的思考也就多了一份內(nèi)心的寧靜與穩(wěn)重。
人生如水，一點(diǎn)一滴要展現(xiàn)自我的價(jià)值。上善若水，要滋潤大地，要為干渴的生物帶來一絲清涼。不求流芳千古，但必須要在最需要自我的地方毫不保留貢獻(xiàn)自我——即使是寶貴的生命。
人生如水，翻滾的溪流一旦樹立注入大海歸宿的決心，就要經(jīng)受住旅途的寂寞和勇往直前的勇氣，前方可能布滿荊棘，但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間必然注定辛勤的付諸。河流如此，人生如此！給人生一個(gè)目標(biāo)，并為之奮斗�？s小夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離。
人生如水，要有波瀾壯闊的精彩，要有風(fēng)平浪靜的恬靜……時(shí)而平靜，時(shí)而激昂！在真水無香的境界里，體驗(yàn)別樣的生活滋味。
人生如水，一滴水就能折射出太陽的光芒，一滴水就能折射出一個(gè)美麗的天堂。熠熠生輝！
人生如水，如水人生！
人生六年級(jí)作文10
沒有不寂寞的人也沒有不傷心，痛苦的人，我也是一樣。
沒有不快樂的人也沒有不嫉妒的人，我也是一樣。
我們的內(nèi)心世界有時(shí)是灰暗的，有時(shí)卻是色彩的。
沒有一個(gè)人能陪你走過這一生。
有時(shí)你會(huì)覺得這是命運(yùn)的安排，有時(shí)卻覺得命運(yùn)是自己的想要怎么安排就怎么安排。
一個(gè)人若是沒有酸甜苦辣咸會(huì)怎樣。
人生是百態(tài)的，百味的。
不管是大人還是小孩都有自己的想法，苦衷等等許多你想象不到的。
人生就這幾十年，你若不好好把握，你會(huì)后悔；人這一生充滿著后悔，但世界沒有后悔藥可以吃，不是什么事情都可以做后再后悔的.，你必須思考這事情是否可以做后再后悔的。
畢不是所有人都可以贊同你的想法的，當(dāng)然有支持你的也有不支持的。
你要為別人做某件事的時(shí)候，你必須去問別人或站在別人的角度思考。
也許有人覺得人生是短暫的，也許有人覺得這人生是漫長的！
幸福是短暫的，痛苦是漫長。
也許現(xiàn)在的我還不配說懂人生，我現(xiàn)在在慢慢體會(huì)這種屬于我的人生道路。
人生六年級(jí)作文11
在神甫的發(fā)面粉里撒煙灰，是他的憤怒；看見堂倌們對(duì)女工的肆虐，是他的仇恨；保爾偷槍，是他的大膽；他和冬妮亞的愛戀，是他的青春激情；他幫助朱赫來逃脫；是他的勇感。年輕的保爾增恨有錢有勢的人，對(duì)窮苦的輕蔑、壓迫…
喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》，更愛那個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的保爾。
在神甫的發(fā)面粉里撒煙灰，是他的憤怒；看見堂倌們對(duì)女工的肆虐，是他的仇恨；保爾偷槍，是他的大膽；他和冬妮亞的愛戀，是他的青春激情；他幫助朱赫來逃脫；是他的勇感。年輕的保爾增恨有錢有勢的人，對(duì)窮苦的輕蔑、壓迫，使他愈發(fā)渴望和平，毅然參加紅軍，成了一位孟爾什維克。生死一次次的降臨，保爾頑強(qiáng)的生命力使他從死亡線上掙扎了回來。然而厄運(yùn)并消失，保爾全身癱瘓，但沉重的打擊磨滅他的激情，他重新開始寫了一部小說，出版。
人生是一條崎嶇的路，路旁有荊棘有鮮花，有人會(huì)多點(diǎn)陽光，有人會(huì)多點(diǎn)寒雨，可是誰悲歡離合，保爾也曾想過自殺，槍口對(duì)著，他放棄了，選擇用寫作革命事業(yè)。這是生命的延續(xù)，用另表達(dá)心中的宿愿。
剛鐵高壓煅燒、敲打、冷卻，鋼鐵，這恰似人生的藍(lán)圖，風(fēng)雨，才見彩紅。
人生六年級(jí)作文12
遇到事情，如果微笑一下，謙讓一下，結(jié)果不會(huì)很遭。
在一個(gè)很窄的小路上，兩個(gè)人相遇了，都要往對(duì)面走，如果誰都不肯讓誰，情景是這樣的。
………………………
甲:“唉，那人兒，你讓一下，你擋我路了。"
乙:“你憑什么說我擋你路了，我還說你擋我路了呢，快讓開。"
甲:“唉，你什么意思呀！想打架呀，讓開，聽見沒？”
乙:“你說什么？打架我怕你呀！滾開，讓我過去。"
甲:“唉，你怎么說話呢？你想嘗嘗拳頭是吧？"
乙:“我看你想嘗嘗拳頭！”
甲:“唉呀！反了你了！"
左勾拳，右勾拳，上勾拳，下勾拳，上踢腿，下踢腿，打死你，踢死你。
就這樣一場血腥的大戰(zhàn)開始了。最后打得兩敗懼傷，警察叔叔把他們帶走拘留了。這不就是因?yàn)樽屄穯�？如果微笑一下，謙讓一下，就不會(huì)是這樣，而是這樣的。
………………………
甲微笑了一下說:“您先過吧！"
乙就會(huì)也微笑一下說:“謝謝啦！你真是一個(gè)好人。"
就這樣節(jié)省了自己和對(duì)方的時(shí)間，也避免了一場血戰(zhàn)，多好！
………………………
或許有些事情就是如此簡單，微笑一下，事情不會(huì)很遭。微笑一下，謙讓一下。讓生活變得更好，讓心情變得更好，讓一切變得更好，讓世界變得更好，讓你我變得更好。禮貌謙讓從身邊小事做起，從一個(gè)微笑做起，從你我做起。
人生六年級(jí)作文13
雨后的原野空氣格外清新，野花遍地，燦爛芬芳，那樣多的花呀，就像一片彩虹落在地上。
山中的野花，生長極容易。一粒花籽，可能是隨風(fēng)飄落，也可能是從鳥嘴中掉下來的，只要是落在泥土中，就會(huì)生根開花，并且回報(bào)大地以花艷和花香。
花盆中的花就是花中的貴族了。它需要細(xì)心栽種，需要精心護(hù)理，需要悉心培育。它需要適度的陽光、水分、空氣和養(yǎng)料，才肯開出美麗的花兒。其實(shí)，花盆里的花也是山野里的花，只是人們喜歡它們，所以把它們請(qǐng)進(jìn)了花盆，從此這些花的生活沒有了風(fēng)霜雪雨，沒有了艱難困苦，過上了貴族生活，變得弱不禁風(fēng)，舒適與無憂無慮使它們的生命力越來越脆弱，也越來越?jīng)]有活力與生機(jī)。
有些人就像山野之花。生命很旺盛，無論在什么地方都能生根發(fā)芽、開花、結(jié)果，知道自己不是貴族，沒有人提供優(yōu)越的生活條件，要想生存，就努力奮斗，風(fēng)餐露宿不怕，暴風(fēng)驟雨就擋。他們把生活中的挫折當(dāng)作對(duì)自己的磨煉。這些人往往成為財(cái)富的創(chuàng)造者，他們靠自己的努力得到了成功和榮譽(yù)。
還有些人就像盆中之花，過著無憂無慮的生活，從不愁吃穿，在被人仰視的地位上生活，從小就不需要奮斗，不需要拼搏，更不需要吃苦，在花盆式的生活中習(xí)慣了，一旦賴以生存的暖房漏了，便馬上生活在絕望中了。
人生如花：千錘百煉如野花，嬌貴頹廢如盆花，人生如花而異于花，只要自己愿意努力，勇于拼搏，就能像山中的野花一樣，散發(fā)出誘人的芳香。
人生六年級(jí)作文14
星期六下午，我拿起課外閱讀書翻閱，翻到第一章，咦，這不是朱自清于1922年寫的一片抒情散文，講的是時(shí)間一去不復(fù)返，作者感到很無耐，我又細(xì)細(xì)品味起來，讀完之后，我深有感觸！
提到“匆匆”這個(gè)詞，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結(jié)底，這世上的匆匆的根源不都在與時(shí)光的匆匆嗎？
講到時(shí)光的匆匆就不能不說珍惜時(shí)間，要說珍惜時(shí)間就不能不提起那句所謂人盡皆知的古訓(xùn)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�，雖然它人盡皆知，可真正做到的又有幾人呢？
那些浪費(fèi)時(shí)間之人的借口總是自己的時(shí)間多的是。但他們可曾想過，這樣“朝看水東流，暮看日西墜”，等到他們老態(tài)龍鐘時(shí)，等待著他們的只有無盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事��！
文中一句話講得真好，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開的時(shí)候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)反呢？
是啊，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來，星移斗轉(zhuǎn)日月如梭，時(shí)間就這么不辭而別，飛奔而去。每個(gè)人都分的相同份數(shù)的時(shí)間，我們只有抓住著每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸。要問我日月如梭，人生幾何，只有看是要自己把握命運(yùn)，還是要命運(yùn)左右你了！
人生六年級(jí)作文15
人生路上，我們擁有很多，也曾，錯(cuò)過很多�；蛟S錯(cuò)過了某個(gè)人，或許錯(cuò)過了某件事，也或許，我們錯(cuò)過一段青春。
當(dāng)年的我們，不懂得珍惜。記得周星馳主演的《大話西游》中有段話“曾經(jīng)有一段美好的愛情，放在我面前，我不懂得珍惜，等到了失去才后悔莫及”這句話中的愛情引申為友情，似乎就足以渲染我的整個(gè)初中。
她對(duì)我很好，不似一般的同學(xué)關(guān)系，似乎算是姐姐對(duì)妹妹的那種，總是盡她最大的努力保護(hù)我。我也曾想過她為什么對(duì)我那么好，但她不肯說，我也無從得知。
“xx，很冷吧，諾，瓶子里有熱水，快來暖暖手吧�！薄芭�，謝謝”我用敷衍的語氣回答�！巴�，借我支筆。”我望著已燈枯油盡的筆芯皺眉說，“沒事，我有，你用我的吧�！庇质撬秊槭裁磳�(duì)我那么好？
那時(shí)，記得班里許多同學(xué)不喜歡她，而我，也鬼使神差般的慢慢疏離了她。直到畢業(yè)那天，看到留言薄上那滿滿一頁的話，我哭了，像個(gè)孩子一樣哭了。她只是一心的想對(duì)我好，她從三年前開學(xué)那天起就對(duì)我好，轉(zhuǎn)眼已過了三年，她從未曾變過，只是默默的對(duì)我好。
xxx，曾經(jīng)你對(duì)我那么好，我不懂得珍惜，現(xiàn)在換我對(duì)你好，一輩子的姐妹，好不好？
當(dāng)年，我錯(cuò)過了她，錯(cuò)過了一段青春年少的歲月�，F(xiàn)在，我不愿錯(cuò)過任何人，不愿錯(cuò)過任何一段歲月，只愿能在自己的人生答卷上書寫一份屬于自己的答案，一份自己滿意的答案。
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