人生六年級(jí)作文通用15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的人生六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
人生六年級(jí)作文1
在你的人生中，有太多的辛苦、艱難，他們就像一條路在無(wú)限的延伸……
前期，這一條路寬闊、平坦。你在路上歡樂(lè)地蹦跳，飛快地奔跑，高興地玩耍，無(wú)憂無(wú)慮，多么的快樂(lè)。你摔倒了，不必哭泣，一雙大手會(huì)把你扶起。你渴了、餓了，不必?zé)⿶溃牢兜氖澄�，將�?huì)出現(xiàn)在你的眼前。你累了，不必傷心，一張大床回到你的身下，供你休息。總之，前面的路是快捷而有簡(jiǎn)單的。
中期，路突然變得泥濘，變得起起伏伏。你可以后退，但這樣的后果只有一個(gè)———輸，所以，你不能退縮，你還要頑強(qiáng)地走下去。摔倒了，沒(méi)有人會(huì)幫助你，只有你自己爬起來(lái)�？柿�、餓了，沒(méi)有人在給你食物吃，只有自己找吃的。累了，只有自己找休息的地方。在這弱肉強(qiáng)食的“大路”上，只有強(qiáng)者生存繼續(xù)，弱者失敗離開(kāi)。你只有頑強(qiáng)拼搏才能看到屬于自己的天地。總之，這里的大路是坎坷的。
后期，大路分叉開(kāi)了，你需要思考一下那條路是正確的。你在大路上緩慢的走著，好像力氣已用光。終于，你終于來(lái)到了盡頭，那里即使是烏云密布，你也會(huì)大笑、特笑，因?yàn)槟憬K于走完了這一生，來(lái)到了盡頭。
人的一生其實(shí)就像一條路，只要進(jìn)你的所能走下去，即使是失敗，你也不必傷心，因?yàn)槟阌昧巳�，好好的走了下去�?/p>
人生六年級(jí)作文2
書(shū)，啟迪我的人生
古人說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
書(shū)，它是知識(shí)的海洋，可以讓我們?cè)饰R(shí)的乳汁。
書(shū)，它可以讓我們開(kāi)闊眼界，可以讓我們足不出戶就能了解那多姿多彩的世界……
我很喜歡讀《水滸傳》，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻，水泊的煙波浩淼，水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦。似乎目睹宋江、晁蓋率領(lǐng)義軍與官軍英勇作戰(zhàn)的場(chǎng)面。讀《三國(guó)演義》時(shí)，似乎又看見(jiàn)趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)板坡，勇不可擋，威震三軍，救阿斗的樣子……
讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)身殘志堅(jiān)的人——海倫·凱勒，她是一個(gè)生活中的勇者，克服了種種困難，經(jīng)過(guò)不懈的努力，創(chuàng)造了人生的奇跡。她不但學(xué)會(huì)了讀書(shū)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，而且還以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)，成為人類史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲啞人。她是一個(gè)真正的“巨人”，直到現(xiàn)在，她的精神仍鼓舞著無(wú)數(shù)人。
書(shū)，不管你在黑暗破舊的茅草屋，還是在金碧輝煌的宮殿里，都可以擁有它。書(shū)，是一個(gè)神奇的東西，它可以使愚昧的人變得睿智，可以為你從黑暗的茅草屋里打開(kāi)一扇通向光明的窗戶;它是一把金鑰匙，為你打開(kāi)通向知識(shí)海洋的捷徑……
人生六年級(jí)作文3
人生也是長(zhǎng)城人生有如一瓶水，如果你懂得去珍惜的話，那么你就懂得珍惜生命。
如果你去珍惜它、愛(ài)護(hù)它，那么那瓶水永遠(yuǎn)也用不完。如果你去浪費(fèi)它、拋棄它，那么那瓶水很快就用完了。人生在我看來(lái)就是一個(gè)長(zhǎng)途的旅行，你必須把這一個(gè)旅程走完。假如你覺(jué)得太累，你可以選擇放棄，避免浪費(fèi)你的心思，而不知不覺(jué)中，你慢慢的成了一個(gè)短暫的旅行者。假如你覺(jué)得這是你生命中一次抗戰(zhàn)，而能夠磨練你的意志，那么你將變成一個(gè)長(zhǎng)途的進(jìn)行者，永不退縮，直到?jīng)_到你人生中那個(gè)閃著金光的終點(diǎn)。
在許許多多人中，他們把工作看成了一個(gè)終點(diǎn)。你能夠把你的工作做得越大就越好，不要害怕折磨，不要害怕困難，努力向前沖。即使你是個(gè)普通的人民，你也可以成為偉大的學(xué)者；即使你是個(gè)沒(méi)文化的工人，你也可以成為一個(gè)思想搏大的偉人，而這些都要靠自己，看你把它們當(dāng)不當(dāng)做一回事兒�；鸺梢悦撾x地球的大氣層是因?yàn)橛幸欢ǖ乃俣�，而在那個(gè)制作速度之前，科學(xué)家們也不是花去了不少的心血。
人生也如此，在你超越自已想像的空間，抵達(dá)別人想像的空間時(shí)，你必須在此之前吃苦耐勞，達(dá)到高水平的心理素質(zhì)。這一切都是在人生瞬轉(zhuǎn)的一剎那，所造成的成就。人生也是長(zhǎng)城，一段接著一段，一彎接著一彎。等你走到終點(diǎn)時(shí)，長(zhǎng)城的每個(gè)段、每個(gè)彎都留下了你的腳印和汗水。當(dāng)你往城外一望一片旺然。
人生六年級(jí)作文4
時(shí)光總在悄聲中流走，我挽留不住，只好站在原地看著我曾經(jīng)的輝煌。每一次的失敗，每一次的快樂(lè)……在腦海中像一部又一部的電影地回放，一閃而過(guò)，是那樣的真實(shí)，又是那樣的遙遠(yuǎn)。
我總在逝去或失去后才知道珍惜，但過(guò)去就是過(guò)去，只有任憑它們你的手指間一點(diǎn)一點(diǎn)的溜走。每一次都是在跟媽媽頂嘴后才知道是自己的不對(duì)，但是又拉不下面子跟媽媽道歉，總在自己的心中無(wú)數(shù)次自責(zé)。雖然媽媽表面上沒(méi)說(shuō)什么，但我知道媽媽的心已傷了，我告訴自己：不能和媽媽頂嘴了。我也已長(zhǎng)大了，懂得了人與人之間的交際，開(kāi)始喜歡周杰倫的“聽(tīng)媽媽的話”我想保護(hù)媽媽。因?yàn)閶寢尶傇谀兄С治覀�，為我們�?chuàng)立一個(gè)溫暖的環(huán)境，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。我從媽媽的行動(dòng)中讀懂了媽媽的艱辛。我其實(shí)想跟媽媽說(shuō)一句：媽媽，您辛苦了！但我又不意思說(shuō)出口，我只能借自己的手來(lái)向媽媽表達(dá)我對(duì)她的感謝。
當(dāng)你在做任何事，時(shí)光老人就已經(jīng)在把時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的拿走，當(dāng)你回首時(shí)，人已不是以前的人，話也已謝了，葉也落了，但你畢竟曾努力過(guò)，所以不需要責(zé)怪自己沒(méi)有珍惜時(shí)光，但你不可以藐視時(shí)間，你要努力地不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間。努力，珍惜就是對(duì)時(shí)光最好的祝愿，只有經(jīng)歷過(guò)的才能體會(huì)，只有錯(cuò)過(guò)才知道可貴……
美好是在你的努力中得到的。所以，我會(huì)努力的在我的人生中踏下美麗的腳印的。加油！
人生六年級(jí)作文5
清晨，梧桐葉間投下一片片細(xì)碎的光斑，我坐在老舊的木質(zhì)長(zhǎng)椅上，有些恍惚，好像未曾感到秋的蒞臨。
秋天，是蕭瑟的季節(jié)，樹(shù)葉紛紛落下，鋪在公園的羊腸小道上，顯得寂寥無(wú)味。秋風(fēng)一起，那些失去水分的、枯黃的秋葉便打著旋兒，飛向那不知名的遠(yuǎn)方了。
我站起身來(lái)，緩緩走著，腳下踩著的秋葉，發(fā)出清脆的響聲。用手拾起一片楓葉，夏日翠綠的葉子著上了歲月的輕紗，邊緣因缺少水分而卷起，整片葉子皺皺的縮著，像那老人的皮膚，像那斑駁的白樺樹(shù)皮，腐朽到令人生厭。我用力將它捏碎，它便化成細(xì)小的碎片，隨風(fēng)飄去，不留一點(diǎn)兒痕跡了。
可憐的葉啊，終其一生都未曾絢爛過(guò)一次，誰(shuí)又能想到它也曾有過(guò)風(fēng)華正茂的青春呢？還沒(méi)有感受到春花、秋月、夏日、冬雪，便要化作塵土，不見(jiàn)天日了。就像那日日嘶鳴的蟬兒，在地下蟄伏七年，才可以換來(lái)七天的自由，可誰(shuí)又能知道它為了這七日付出了多少！
沒(méi)有綠葉的無(wú)窮碧，哪來(lái)花兒的百樣紅？美麗的花兒，正因?yàn)橛辛司G園的陪襯，才會(huì)更加富有生機(jī)。葉是偉大的，它甘為花作陪襯；葉是灑脫的，淡然地看待自己的生死，仍能在死后化作養(yǎng)料，用另一種方式去觀賞這世界，這又何嘗不是一種永生？
我愿做那秋葉，用短暫的一生默默奉獻(xiàn)，對(duì)自己的人生無(wú)怨無(wú)悔，不辜負(fù)未來(lái)，不辜負(fù)現(xiàn)在，生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，這便知足了。
這一次，我遇見(jiàn)了秋葉，這一天，必會(huì)成為我漫漫人生中一枚流光溢彩的珍寶。
人生六年級(jí)作文6
我們的人生是繽紛的，即使才過(guò)了十多個(gè)春秋，卻也已品嘗過(guò)甜辣苦咸酸，無(wú)需避苦，苦盡甘來(lái)。
苦，苦在試前，大考前十三分的賣力，面對(duì)老師鋪天蓋地的壓力，只為一個(gè)成績(jī)，有多少學(xué)生在嘆息，平時(shí)再認(rèn)真一些就好了。但復(fù)習(xí)中也不全是苦。
經(jīng)常有這樣的對(duì)話：喂，這條怎么做來(lái)著？哦，這個(gè)我知道，你看錯(cuò)，你誤導(dǎo)人家，明明是你才誤導(dǎo)人家呢？不信，我們?nèi)?wèn)老師。老師：這道題目有三種解法但也并不是所有的人都如此緊張，如臨大敵。即使在容量較大的考前指導(dǎo)課上，也有人靈魂出竅，不知所蹤。
下課時(shí)分，大家舒筋伸骨，站在陽(yáng)臺(tái)上，望著遠(yuǎn)方，望著操場(chǎng)，這時(shí)即使教室里有老師壓陣，也會(huì)有蠢蠢欲動(dòng)的生靈。
考試前夜，往往是差別最大之時(shí)。眾人的書(shū)包沒(méi)有輕于平常。有的人，十分激動(dòng)十分緊張地投入全身精力繼續(xù)白天的內(nèi)容。有的人，也十分激動(dòng)，但這激動(dòng)源自于試前的舒坦，他享受著一個(gè)終于沒(méi)有作業(yè)的傍晚。百味交集，這是考試的時(shí)刻，靜得怕人的考場(chǎng)，甚至聽(tīng)不見(jiàn)寫(xiě)的聲音。有的人抓耳撓腮，有的人埋怨出卷人，老師的心態(tài)平靜，放松卻被噓聲打斷
試后，沒(méi)有一個(gè)人不激動(dòng)，即使錯(cuò)了也不需在乎，我們要的是考試后的休息，甜。
人生是多彩的，學(xué)校是多彩的，只剪下一小段也是七滋八味，讓我為了多彩的人生去追夢(mèng)。
人生六年級(jí)作文7
人的一生總是會(huì)有坎坷，總會(huì)有快樂(lè)，總有人與你相識(shí)，也總有人離你而去，人生就是一輛公交車。
公交車一打造出來(lái)就注定要在大道上工作，而我們?nèi)说囊簧�，就注定要在學(xué)習(xí)的路上走一輩子�；畹嚼希瑢W(xué)到老。當(dāng)你剎車了，說(shuō)明你在猶豫，當(dāng)你加滿油信心滿滿地向前沖時(shí)，說(shuō)明你一切順利，當(dāng)你走到分岔路口時(shí)，那你再次迎來(lái)了人生的選擇，你不要著急也不要緊張，因?yàn)槟阋鶕?jù)自己的想法來(lái)選擇，不一樣的路口，不一樣的生活。
我看過(guò)一個(gè)關(guān)于富人和窮人孩子的故事。富人的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但因?yàn)樗矣凶銐虻慕疱X(qián)，他可以接受更高等的教育，有更光明的前途，而那窮人孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然非常優(yōu)異，但因?yàn)榧揖池毟F，從小要負(fù)擔(dān)起家里的一切，所以要照顧弟弟妹妹而不得不退學(xué)。人生就是這樣不公平。
紅綠燈，紅燈是人生中遇到的困難，要停下車來(lái)靜下心來(lái)面對(duì)困難，綠燈則是順利通行，但不代表路上沒(méi)有任何障礙，要做好遇到突發(fā)狀況減速或停車的準(zhǔn)備。紅燈亮起，總有變成綠燈的時(shí)候。
公交車上來(lái)往的人，有的是你的親人、朋友、老師，和你一起坐很多站，有的人坐一兩站就下車了，那是與你不太熟的人，沒(méi)有人能永遠(yuǎn)在你的公交車上，他們總要下車。有的人上車，是為了給你上一課，然后頭也不回地轉(zhuǎn)身離開(kāi)；有的人在你最需要幫助、陪伴的時(shí)候上車，陪伴你患難與共……
人生是輛公交車，方向盤(pán)永遠(yuǎn)把握在你自己的手上。
人生六年級(jí)作文8
要提起人生，提起我的人生，這是說(shuō)也說(shuō)不清楚呀，許多人都為人生去奮斗，去為自己的夢(mèng)想去奮斗，向著人生的目標(biāo)去奮斗。
在我的人生道路中，人生其實(shí)就像一首歌，又想一本書(shū)，不過(guò)我覺(jué)得人生其實(shí)就像一棵小樹(shù)。
是樹(shù)就要生長(zhǎng)，就要成長(zhǎng)，而我們好比一棵小樹(shù)苗，在父母的澆灌下，向未來(lái)慢慢地走近……
啊，人生，總是斷斷續(xù)續(xù)的，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，而當(dāng)你走完這條路時(shí)，你也會(huì)慢慢走進(jìn)死亡的道路，不過(guò)我們作為21世紀(jì)的接班人，就要向夢(mèng)想的目標(biāo)中，想一棵小樹(shù)苗一樣，健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，每天都在大地媽媽的澆灌下，向著夢(mèng)想一步步成長(zhǎng)，慢慢的向自己的夢(mèng)想去奮斗。
在大家的想法以及看法中，人生，其實(shí)是為了升官發(fā)財(cái)，考上大學(xué)而奮斗的，這句話錯(cuò)的離譜，那我在反問(wèn)一下大家，升官發(fā)財(cái)，考上大學(xué)是為了干什么，難道只是養(yǎng)家戶口，而生存的嗎，不，這跟不不是，我們作為21世紀(jì)的青年，應(yīng)為國(guó)家的富強(qiáng)而著想，為國(guó)家的事業(yè)去奮斗，這才是人生的意義，這才是人生真真的意義，這就是人生。
人生地古誰(shuí)無(wú)死，只是死的要有意義，讓我們?yōu)槲覀兊娜松^斗吧！
人生六年級(jí)作文9
爸爸總是說(shuō)：人的一生就是一本書(shū)，每一頁(yè)上都布滿了印跡，它是一本永遠(yuǎn)沒(méi)有句號(hào)的書(shū)。只有不斷的去追尋充實(shí)豐富這本書(shū)，將到終結(jié)劃上句號(hào)時(shí)，才能突顯自己的人生價(jià)值。
于是，我首先學(xué)會(huì)了微笑。對(duì)父母笑，對(duì)同學(xué)笑，對(duì)老師笑，連那茂密的小樹(shù)林里依然回蕩著我的笑。小河邊的魚(yú)兒我也對(duì)著微笑，可爸爸卻說(shuō)，你才是這本書(shū)的引言。
于是我又想到講禮貌，見(jiàn)到每一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人都會(huì)去說(shuō)，你們好啊，然后我笑著問(wèn)，爸爸卻說(shuō)：“不到，這只是你人生的一個(gè)冒號(hào)。”
我仔細(xì)想著什么是人生的句號(hào)呢？我偶然看到一篇關(guān)于雷鋒的小說(shuō)，這時(shí)我以為作文人生的句號(hào)，也許就是樂(lè)于助人吧！從那以后，我盡我所能去幫助每一個(gè)需要去幫助的人，于是爸爸對(duì)我說(shuō)：你僅找到人生的一個(gè)逗號(hào)。
進(jìn)入中學(xué)，我認(rèn)識(shí)到了更多的同學(xué)和朋友，我們用真誠(chéng)的心搭建了友誼的橋梁，這回我以為我真得找到人生的句號(hào)了，可是爸爸還說(shuō)，我依舊是個(gè)逗號(hào)。
我越來(lái)越迷茫了，可以說(shuō)是對(duì)這個(gè)句號(hào)心灰意冷了吧，我認(rèn)為人生或許沒(méi)什么所謂的句號(hào)吧，只要善待別人就好。
想到這些年我的變化忍不住問(wèn)爸爸什么才算是人生那本書(shū)的句號(hào)呢，這回爸爸笑著說(shuō)：人生是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)，需要的是你頑強(qiáng)的探索，不斷的'追求。
人生六年級(jí)作文10
兒時(shí)，我總喜歡吹肥皂泡：看著一個(gè)個(gè)五彩的肥皂泡從吹管里出來(lái)，便笑，很高興地笑；接著，便又吹，又笑，從不去考慮肥皂泡為什么會(huì)破，只知道吹泡泡很有趣。那時(shí)我感到很快樂(lè)，真的很快樂(lè)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。雖然很忙，整天都要寫(xiě)作業(yè)，但我仍然喜歡吹肥皂泡。兒時(shí)的感覺(jué)還在，卻又多了些什么：面對(duì)彩色的肥皂泡，我會(huì)聯(lián)想到什么；當(dāng)肥皂泡破了，我會(huì)感到失去了什么。于是，便想到了這些——
彩色泡泡，七彩人生
陽(yáng)光下的泡泡是美麗的，因?yàn)樗W爍著各種色彩，色彩繁多的東西總是美麗的。而人生，也同樣是七彩的，各種色彩摻雜在人生道路上，你要全都經(jīng)歷過(guò)，才算是一個(gè)完美的人生。由于有陽(yáng)光的存在，肥皂泡才會(huì)五顏六色，所以，在人生漫長(zhǎng)的道路上，你也不可以缺少陽(yáng)光。而陽(yáng)光，就是指你的家人和朋友。
泡泡旅程，人生旅途
自泡泡從吹管里出來(lái)，便已面對(duì)了它的人生，開(kāi)始旅程。而我們，自打從媽媽身體里“逃”出來(lái)的那一刻起，我們便開(kāi)始了人生的旅途，注定要迎接各種難題與挑戰(zhàn)。但難關(guān)并不是災(zāi)難，它是對(duì)你我的考驗(yàn)，是給你我的機(jī)會(huì)，開(kāi)心地面對(duì)吧！為旅途中有這么多伴侶而感到高興吧！浴過(guò)火的鳳凰才是最美麗的，讓我們歡欣迎接美好的明天，迎來(lái)永不后悔的旅途。
天空中，七彩泡泡飛飛揚(yáng)揚(yáng)，我們的人生，是否也是那樣多彩？來(lái)吧！為了我們共同美好七彩的明天，讓我們沐浴陽(yáng)光，在美麗而又艱難的人生旅途中勇敢地前進(jìn)吧！——尾聲
人生六年級(jí)作文11
走在現(xiàn)實(shí)的生活中，每個(gè)人的人生小路都是不同的。走在人生的小路上，你會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折時(shí)，但這些困難和挫折，可能會(huì)引導(dǎo)著你走向成功的道路上，也有可能會(huì)使你失去走在人生道路上的自信和勇氣。
那，是一個(gè)令人難忘的傍晚，月亮孤獨(dú)地懸在半空中，發(fā)出淡淡的光。周圍一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)墻上的鐘在不厭其煩地“滴答~滴答~”地走著，我坐在桌旁正對(duì)著那在嘲笑我的數(shù)學(xué)試卷子而發(fā)愁呢！哎，這么簡(jiǎn)單的試卷怎么考成這樣呢？你怎么能這樣粗心呢？下次一定要考好。
正在這時(shí)，我爸爸端著一杯熱乎乎的牛奶徑直地走了過(guò)來(lái)，面帶微笑的說(shuō)：“快把杯牛奶喝了吧！還熱乎著呢！待會(huì)再做吧！”我接過(guò)牛奶把它放在了一邊。接著爸爸又問(wèn)起了我：“是不是有什么不會(huì)的呀？用不用我來(lái)講給你聽(tīng)一聽(tīng)啊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，爸爸接過(guò)試卷仔細(xì)認(rèn)真的看了遍題目。接著，爸爸拿起了筆在草稿紙上算來(lái)算去，終于算出了結(jié)果，并耐心的講解著給我聽(tīng)，我認(rèn)真的聽(tīng)著那熟悉的講解過(guò)程和思維。
在我的人生的小路上，我的父母用正確的指導(dǎo)方式引導(dǎo)著我，使我充滿了自信和勇氣。他們就像一盞指路明燈，在我的人生小路上，為我點(diǎn)亮著那一盞盞明確的燈光照耀著我，引導(dǎo)著我走向那成功的人生小路上
人生六年級(jí)作文12
人生路上，我們擁有很多，也曾，錯(cuò)過(guò)很多�；蛟S錯(cuò)過(guò)了某個(gè)人，或許錯(cuò)過(guò)了某件事，也或許，我們錯(cuò)過(guò)一段青春。
當(dāng)年的我們，不懂得珍惜。記得周星馳主演的《大話西游》中有段話“曾經(jīng)有一段美好的愛(ài)情，放在我面前，我不懂得珍惜，等到了失去才后悔莫及”這句話中的愛(ài)情引申為友情，似乎就足以渲染我的整個(gè)初中。
她對(duì)我很好，不似一般的同學(xué)關(guān)系，似乎算是姐姐對(duì)妹妹的那種，總是盡她最大的努力保護(hù)我。我也曾想過(guò)她為什么對(duì)我那么好，但她不肯說(shuō)，我也無(wú)從得知。
“xx，很冷吧，諾，瓶子里有熱水，快來(lái)暖暖手吧�！薄芭�，謝謝”我用敷衍的語(yǔ)氣回答�！巴溃栉抑ЧP�！蔽彝褵艨萦捅M的筆芯皺眉說(shuō)，“沒(méi)事，我有，你用我的吧。”又是她，她為什么對(duì)我那么好？
那時(shí)，記得班里許多同學(xué)不喜歡她，而我，也鬼使神差般的慢慢疏離了她。直到畢業(yè)那天，看到留言薄上那滿滿一頁(yè)的話，我哭了，像個(gè)孩子一樣哭了。她只是一心的想對(duì)我好，她從三年前開(kāi)學(xué)那天起就對(duì)我好，轉(zhuǎn)眼已過(guò)了三年，她從未曾變過(guò)，只是默默的對(duì)我好。
xxx，曾經(jīng)你對(duì)我那么好，我不懂得珍惜，現(xiàn)在換我對(duì)你好，一輩子的姐妹，好不好？
當(dāng)年，我錯(cuò)過(guò)了她，錯(cuò)過(guò)了一段青春年少的歲月。現(xiàn)在，我不愿錯(cuò)過(guò)任何人，不愿錯(cuò)過(guò)任何一段歲月，只愿能在自己的人生答卷上書(shū)寫(xiě)一份屬于自己的答案，一份自己滿意的答案。
人生六年級(jí)作文13
我們都有令自己害怕的事或東西，我害怕的就是有黑的地方，我小的時(shí)候看了一次很恐怖的鬼片，把我下得心驚膽跳，從此，我在也不敢接近黑暗了，每一次我都要開(kāi)燈才敢去。
有一次我克服了黑暗，星期天的時(shí)候我和小明一起去山洞里去冒險(xiǎn)，我和小明回家拿了兩個(gè)小型的手電筒，我們?cè)诠珗@里集合了，我們一起走向山洞，到了洞口我們慢慢地走進(jìn)去，我們拿著手電筒一步一步地向前走。
突然，我看見(jiàn)了一些發(fā)亮的小球，我仔細(xì)一看原來(lái)是蝙蝠，我大喊了一聲：“有蝙蝠啊�。�！”我立即爬了下來(lái)，小明沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，蝙蝠一窩蜂的飛下來(lái)，小明害怕了，馬上跑，咚的一聲，小明摔了一跤，蝙蝠從他的頭上飛了過(guò)去，我馬上跑了過(guò)去看看他有沒(méi)有事，結(jié)果他的腳有一個(gè)傷疤，我問(wèn)：“你怎么了？還可以走嗎？”“我試試�！彼玖似饋�(lái)不一會(huì)兒就蹲了下去，“好像不行了�！薄氨衬惆�！”我把他背了起來(lái)，緊接著，手電筒沒(méi)電了，小明的手電筒也壞了，瞬時(shí)眼前黑了下來(lái)，我的心里很害怕，怕有鬼，突然小明叫了一聲。
我的心里就在想：現(xiàn)在自己最好的朋友有危險(xiǎn)了，自己怎么能不幫助他呢？
我馬上鼓起了勇氣，背著他一步一步慢吞吞地向洞口走，生怕有什么危險(xiǎn)，過(guò)了大概十幾分鐘左右，終于走出了山洞，我快速地背著他向他家跑去，到了他家以后我把事情全部告訴了他媽媽聽(tīng)，他媽媽幫他擦好了藥膏以后我的心終于放下了。
經(jīng)過(guò)這一次探險(xiǎn)，我明白了世界上沒(méi)有鬼，我也克服了黑暗。
人生六年級(jí)作文14
在人生的長(zhǎng)河中，總會(huì)有各種巨浪朝你沖來(lái)，讓你抉擇：當(dāng)你的船翻了時(shí)，是堅(jiān)持朝著岸邊游去，還是任由水把你吞掉呢？當(dāng)你撿到一個(gè)錢(qián)包時(shí)，你交給公安局，還是拿走呢？當(dāng)你手所致一個(gè)垃圾時(shí)，你隨手扔掉，還是放進(jìn)垃圾桶呢？
記得那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我向教室走去，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在唱歌，蝴蝶從花叢中飛過(guò)。昨天出來(lái)的成績(jī)真好，竟然考到一百分。今天估計(jì)會(huì)評(píng)講試卷。不過(guò)也沒(méi)什么好講的，我都一百分了，而且大部分人都達(dá)到——甚至超過(guò)了九十五分。
到達(dá)教室后，老師已經(jīng)在講臺(tái)上了。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿出席卷評(píng)講。我全神貫注地聽(tīng)著，生怕有什么知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到。其中，我聽(tīng)到老師在說(shuō)：“第三題的答案是十�！笔裁�？不是十一嗎？為什么我寫(xiě)十一是對(duì)的。我以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。下課，我走到同桌那，故作輕松地說(shuō)：“能給我看一下你的試卷嗎？”他奇怪地問(wèn)：“你不是考了一百分了嗎？”“沒(méi)什么的�！蔽铱戳艘幌履堑李}的答案，的確是十。我又看了幾個(gè)同學(xué)的試卷，還是十。這——我怎么會(huì)錯(cuò)呢？但事實(shí)擺在眼前，我就是錯(cuò)了。是否給老師改成九十五分呢？我不停地跺腳，心情極期煩躁，到底是改還是不改呢？我又想起爸爸之前對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“做人要誠(chéng)實(shí)�！蔽液菹滦膩�(lái)，跑到老師面前指出錯(cuò)誤，老師在班上特意表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)個(gè)個(gè)朝我投來(lái)敬佩的目光… …
哪怕是很重要的事，也要守住本心，誠(chéng)實(shí)做人，問(wèn)心無(wú)愧！
人生六年級(jí)作文15
又要有一次人生之旅了早晨的晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的銀幕。
也正表示一個(gè)新生命又來(lái)到世上。一切事物都是那么新鮮。初升的太陽(yáng)給人的感覺(jué)是充溢幻想的幻想它升起來(lái)以后是怎樣的就像童年一樣，其實(shí)人的一生就像太陽(yáng)一樣。太陽(yáng)每天都從海面上升起。一切事物都有著幻想的空間，幻想自己長(zhǎng)大后的樣子、生活。
工作和生活也是風(fēng)風(fēng)火火的耀眼的光芒射進(jìn)人們心房，太陽(yáng)升起來(lái)了人生的事業(yè)也在蒸蒸日上�；鸺t的太陽(yáng)燒烤則后大地。溫暖無(wú)比。也像是有了一個(gè)美滿的家庭，溫馨而又快樂(lè)，使人羨慕不已。但是人生難免也會(huì)跌如低谷，就像日食一樣。偶爾失去了絢爛的光芒。
湖面也被照得通紅了人到晚年，太陽(yáng)下山了夕陽(yáng)多美啊�？傄硐韮簩O福，忙碌了一輩子了夕陽(yáng)余輝灑在土地上，紅彤彤的最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容。一切煩心事都將成為空氣，留下的只有溫暖。晚年的時(shí)候，總覺(jué)得歲月催人老，還沒(méi)好好享受，人生已經(jīng)快走到盡頭了就像夕陽(yáng)一樣，只是給人短暫的美麗。
太陽(yáng)也下山去休息了黃昏的地平線上出現(xiàn)了一層金色，黃昏來(lái)臨時(shí)。使人覺(jué)得好美好美，但是黃昏再美也會(huì)有黑夜的降臨。
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