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成長的足跡六年級作文

時間:2024-06-27 23:50:12 夏杰 六年級 我要投稿

成長的足跡六年級作文(通用21篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的成長的足跡六年級作文(通用21篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的足跡六年級作文(通用21篇)

  成長的足跡六年級作文 1

  人生,就是一個階梯。在這階梯中,我們在不斷成長,不斷跨著步前進(jìn)。當(dāng)然,在前進(jìn)的同時,足跡也悄悄地留下。

  那一天,我在找一本《百科全書》。忽然,一本相冊從書柜中掉下來,打開一看,原來是我小時候的照片。我翻著相冊,呵,我小時候居然那么淘氣,總是跟哥哥打鬧。我接著翻,這時,一張照片映入我的眼簾,那是一張與我分別已久的好朋友小娟的'合影。看到這,我不禁回想起我與小娟的往事,小娟是我兒時的好友。我們在一起玩游戲,做作業(yè)。有一次,我們經(jīng)過一棵桃樹,我看著那粉紅的桃子,很想吃。于是我跟小娟說:“小娟,我們摘幾個桃子吃吧!毙【曷牶,說:“不行呀,這棵桃樹是別人家種的,我們怎能隨隨便便摘下來吃呢?”我聽后,很不開心,生氣地說:“不就是摘幾個桃子嗎?有什么大不了!庇谑,我跑開了,完全不理會在后面叫我的小娟。

  到了晚上,我正在院子里澆花。這時,門鈴響了,我打開一看。啊,是小娟,只見她滿頭大汗,正對著我笑。忽然,她變魔術(shù)似的從后面拿了一籃又大又甜的桃子給我,并說:“你走得太快了,我原本想要跟你說我們一起去街上買來吃,那是別人的桃樹,不能隨便摘的。那么,現(xiàn)在我們還是朋友嗎?”望著這籃桃子,看著滿頭大汗的小娟,我不禁為自己的幼稚而悔恨,急忙回答道:“那是當(dāng)然,我們還是好朋友!惫∥覀兌夹α。

  現(xiàn)在,小娟與我分隔已久,但與她的一件件往事,卻如昨天剛剛發(fā)生的一樣。人生是階梯,我經(jīng)歷的風(fēng)雨就是足跡,每走一步都會留下足跡。我隨著這足跡,繼續(xù)登上新的階梯。

  成長的足跡六年級作文 2

  吹滅了蛋糕上的蠟燭,又迎來了新的一歲。10月24日我就十三歲了,在不知不覺中,我已走過了十二個年頭。正如俗話說:時光飛逝,歲月如梭!

  在過去的十二年里,發(fā)生了許許多多的事。

  想當(dāng)年,我還是在幼兒園玩滑滑梯的毛孩兒時,天天玩樂,無憂無慮,不要做題,不要抄寫,也不要背單詞。只要睡得好,吃得好,不闖禍就萬事OK。但現(xiàn)在就完全不同了……

  想當(dāng)年七歲,剛上小學(xué),才知道用白紙印上黑字,然后黏在一塊兒的東西叫“書”。然而,在許許多多的第一次中,我學(xué)到了很多,很多……

  想當(dāng)年九歲,已在小學(xué)中學(xué)習(xí)了三年了,那時的我已能被稱為哥哥,也加入了少先隊。可是仍舊稚氣未脫,但是現(xiàn)在就完全不一樣了……

  十歲——四年級,已漸漸脫去幼稚的氣息換上成熟的面貌,給弟弟妹妹們做起了榜樣。可當(dāng)時,卻還在被幾道數(shù)學(xué)題給搞得頭昏腦脹,被大量英語單詞弄的暈頭轉(zhuǎn)向,為了一道閱讀思考題沉思半個鐘頭,可現(xiàn)在卻不同了……

  五年級——小學(xué)中最重要的一年因?yàn)榧磳⑷タ汲踔?墒牵ο嗵幜宋迥甑耐瑢W(xué)即將分別,同學(xué)之間不免有些傷感。

  終于,完成了考試,走出了考場。告別了五年的老師,同學(xué)和母校?邕M(jìn)了中學(xué)的'大門。

  再回首,以前的每一步都有喜,怒,哀,樂,每一步都是那么的精彩,每一步都是那么的美妙,生動。

  成長——是一個既熟悉又陌生的名詞,它代表了我的過去和我的未來。它是每個人都必須經(jīng)歷的過程。

  讓我們繼續(xù)成長吧!

  成長的足跡六年級作文 3

  記憶里,童年的天空清透清透。輕輕一下,就掐出水。小時候喜歡躺在草地上,身邊纏繞著青草獨(dú)特的清新味,望著碧藍(lán)的天空,常常是會躺一整天,直到黃昏時才會帶著一身草屑站起身來,夕陽斜射,將我的身影投射在草地上。日子在腳下,腳下踩出平靜的聲音。終于,我不知不覺地長大了。后來,在某個清晨的鏡子里,看見微笑,熟悉而陌生的微笑。于是,不知什么時候起,一切都變了,影子隨著我的成長越來越長,也由以前的嬉戲玩鬧變成了弓著腰背著書包了。以前的日子漸行漸遠(yuǎn),新的生活代替了回憶,填補(bǔ)了心中的空白,讓理想蠢蠢欲動。時間一點(diǎn)一點(diǎn)從指縫間流走,讓人還沒發(fā)覺就已經(jīng)隨風(fēng)飄走,就這么眼睜睜看著它如輕塵般消失殆盡。不再是那個吵著要媽媽講故事的'小女孩,不會為了一個洋娃娃大哭大鬧,而是常常看到鏡中漸漸脫去稚氣的外衣的自己,想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。常常會在夜深人靜時,品一杯冒著熱氣的苦丁茶,看著深藍(lán)的夜空,讓浮躁的心歸于平靜,數(shù)著星星抱著夢想入睡,有時也會懷念過去美好的童年,但是更多的是對未來的期盼與向往。

  成長的道路上磕磕碰碰,曲曲折折。我們需要不停的忘記和銘記。銘記是一種成長,忘記也是一種成長。有幸福也有傷痛。而只有現(xiàn)實(shí),忘卻了始末,永恒的流淌,無論是骯臟的還是美麗的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,成長的道路也許崎嶇不平,也許荊棘叢生,但我一定會百倍努力,用堅實(shí)的步伐,一步步走出清晰的腳印來。

  成長的足跡六年級作文 4

  時間,就像長江的潮水一般,不顧一切地向前涌動。隨著時間的流逝,我從一個呱呱落地的嬰兒到呀呀學(xué)語的幼兒,再成長為現(xiàn)在這個朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一只只腳印,清晰地展現(xiàn)在我的面前。

  今年的國慶節(jié)期間,我們一家三口到東方綠舟游玩。一進(jìn)大門,我就聽見天空中有“呼哧——呼哧——”的聲音。我抬頭一看,原來是滑翔機(jī),于是就興奮的對爸爸媽媽大叫道:“快看!是滑翔機(jī)!看上去很刺激,很好玩,我們快去玩吧!”說完便迫切地拉起爸媽的.手,向前跑去。

  由于東方綠舟占地面積較大,再加上氣溫高達(dá)三十多度,太陽火辣辣地曬著地面,我們沒走幾步就汗流浹背,腳也酸了,但我只要想到即將乘上滑翔機(jī)的那份刺激,累與熱全被我拋到九霄云外去了。

  經(jīng)過二十多分鐘的“長途跋涉”,我們終于來到目的地。但一看票價,我的心涼了半截:280元。我想:這么貴的票價老爸肯定不會讓我玩的。哎,走了那么多路還是玩不成。想著想著,心中不免十分委屈。我稍梢抬頭瞥了老爸老媽一眼,只見他們面帶微笑,用證詢的眼光看著我。我想:這280元是不值得的,因?yàn)榛铏C(jī)在空中翱翔的時間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了,應(yīng)該要懂得體貼爸媽賺錢十分辛苦,不能這么浪費(fèi)。于是,就對爸爸媽媽說:“這280元太貴了,我不想玩了!彼麄兊难凵裼审@訝逐漸變?yōu)楦袆,媽媽一把把我摟在懷里,在我的臉蛋上使勁親了一下,激動地說:“孩子,你長大了!”

  是的,我長大了,從一個本來愚昧無知的小孩子成長為一個體貼父母的少年。這就是成長的足跡,深深印在我成長的道路上。

  成長的足跡六年級作文 5

  成長如水,是生命的源泉;成長如花,是生命的美麗;成長如火,是生命的熱情;成長如松,是生命的堅持……成長就在那一剎那:生命花開,心燈閃亮。

  剛上小學(xué)時,我在雙休日的時候?qū)W習(xí)舞蹈。那時,我認(rèn)為我的舞蹈跳的不是很好,所以我決定在上舞蹈課時好好學(xué),回到家用心練。終于“功夫不負(fù)有心人”,就在一次舞蹈比賽中我獲得了第一名。在勤學(xué)苦練中,我成長了!

  五年級時,我榮幸的被選為參加電腦比賽者。我們參加比賽的人不多,都是班里的幾個尖子生。我們不僅要對電腦的一切熟悉,而且打字也要很快。比賽很快就到了,而我打字還不是很快,我利用課余時間加強(qiáng)練習(xí),回到家里也不例外,練得手指麻木了也不放棄,練得肚子里咕咕叫也不停息,媽媽說我成了電腦迷,爸爸說我是不顧學(xué)習(xí),可我全然聽不進(jìn)去。比賽結(jié)束后,我一舉考試得了全中心校第一。我驚訝,我歡喜。在永不放棄中,我又成長了!

  六年級了,已經(jīng)是畢業(yè)班了。到了下學(xué)期,都已經(jīng)快要考初中了。那時候,我稚嫩的肩膀被作業(yè)壓得抬不起來了。正巧,數(shù)學(xué)老師又選了幾位數(shù)學(xué)比較好的同學(xué)參加奧數(shù)比賽,老師也選了我。我們利用課余時間認(rèn)真的解答練習(xí)題,經(jīng)過一個多月的.努力,我順利的過了初賽。還有決賽在等著我。我一邊上課,一邊在訓(xùn)練那些有趣的奧數(shù)題。決賽終于考完了,我的心終于可以放下了。努力聽課,考上一所好初中。在孜孜不倦中我再一次成長了!

  我每時每刻都在成長,每個成長階段都使我不能忘懷。成功道路崎嶇不平,充滿荊棘,但成功的喜悅時刻在等著我,我要繼續(xù)付出艱辛,持之以恒,去攀登我人生的又一座高峰。

  成長的足跡六年級作文 6

  在我的成長道路上,有許多的事情使我難忘,令我印象最深的便是一次電腦課上我被罰站的事。

  有一次,我們?nèi)ド想娔X課,上到一半時,我的任務(wù)已經(jīng)做好了,我心想:反正已經(jīng)做好了,不如玩一會兒游戲吧!我順手打開了摩爾莊園,剛打開變想起來:以前老是好像和我們說過,不能玩一些有用戶名鄧發(fā)登陸的網(wǎng)站,不然就不能用電腦,還要出去罰,可是只玩一下下總可以的吧,在說了,反正老師又不會看到。于是,我就打開了摩爾莊園興奮地玩起來。23號我完全沒聽清楚誰在叫我,還是沉浸在游戲的樂趣中。23號!。∥颐腿惶痤^看見了電腦老師站在我的面前,你在干什么?我我

  我頓時說不出來,心想:讓老師知道我在玩,那還了得!,不行,不能讓老師知道。我一邊鎮(zhèn)定地望著老師,一邊順手觀了游戲,對老師說:老師,我作業(yè)做好了,我還在修改。老師并沒有說話,他把我拉上來,讓我看電腦,我恍然大悟,臉頓時漲得彤紅11:15,23號打開Ie瀏覽器。11:1723號登陸www.51moie.com原來老師是知道的,給我站到外面去!我慚愧極了,走出了教師。

  下課了,隨著一聲悅耳的下課鈴,同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走了出來,可我只有站在那里,羨慕地看著他們,有的.同學(xué)向我投來同情的目光,有的卻幸災(zāi)樂禍,我真的十分后悔。

  這件事給我留下了深刻的印象,使我吸取了這次教訓(xùn),我以后再也不這樣了

  成長的足跡六年級作文 7

  童年一眨眼就過去了,現(xiàn)在的我們已經(jīng)是健康的青少年。初中生活,是成長的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),是人生道路上的一個新起點(diǎn)。此時我想起自己在童年的成長道路上留下的一個個腳印。

  2歲——啟蒙學(xué)習(xí)

  那時的我充滿童心,面對著那一張張陌生的面孔,我的童心消滅了,對他們充滿好奇心。我總是問爸爸:“他們叫什么呢?”爸爸也總是耐心地說:“他們叫字母,串起來就是拼音了”。教我寫字時,爸爸總是抓著我那幼嫩的小手和他一起動。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。

  6歲——天真童年

  那時的.我們,如一張白紙純潔而美好,天真而無邪,無憂無慮。自從爸爸把我送進(jìn)學(xué)校的大門后,從前,那種舒適的感覺就沒有了。只有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和那繁重的作業(yè)讓然我覺得心煩。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了知識也體會到了快樂。懂得了同學(xué)間的友誼,老師對學(xué)生的愛,做人的品德。

  12歲——快樂少年

  這時的我們,沒有小時候的幼稚,比以前懂得多,不會再像小時候那么地天真、活潑、充滿童心,F(xiàn)在,家里總是希望我們像個乖寶寶,聽話、懂事。進(jìn)入初中時期的我們,總是希望自己自由自在,不受爸爸媽媽的約束。因?yàn)槲覀冮L大了,也有自己的主見,自己的想法。童年也過去了,時間沖淡了一切,我們永遠(yuǎn)不能再變成那個天真、活潑、爛漫的小孩。留下的只有回憶,我們不能再回到童年,刷新那一個個足跡了。只有在腦海中忽現(xiàn)忽隱那模模糊糊的樣子了。

  風(fēng)吹起如花般破碎的童年,童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。

  成長的足跡六年級作文 8

  成長既是年齡、身體的成長,也代表心靈上的成長,從生活中一些微不足道的小事就可以看出我們成長的過程。現(xiàn)在我就來講一講我成長的“足跡”吧!

  記得五歲時,坐在餐桌邊的我不小心把旁邊的碗碰掉了,大人沒有責(zé)怪,我卻覺得摔下去的碗聲特別悅耳。每每不開心,就像只憤怒的小牛,把碗摔得到處都是。媽媽沒有辦法,總站在旁邊呆呆地望著,每次爸爸想上去止住我,都被媽媽攔住了,搖著頭說:“算了!钡任宜だ哿,媽媽便把我哄乖,然后去把碎片清掃干凈,然后才回屋休息。

  八歲,我漸漸明白了什么,媽媽的`工作使她喘不過氣來,回來還要做家務(wù)。媽媽疲憊的臉上多了幾條皺紋,歲月不饒人。漸漸的,媽媽休息時,我便悄悄地抱著碗跑進(jìn)廚房,可嬌小的我怎會抱得住那堆碗呢?我的腳像抹了油一般,不受控制。之后,腳踩空了!鞍选蔽宜さ乖诘亍M胂褚粋個調(diào)皮的孩子從我的手中滑落!霸趺戳?”媽媽聞聲而來,看到此情景,并沒有罵我,而是將我扶起,微笑地對我說:“快回屋休息吧!闭f完便把我推進(jìn)房間里,默默地去打掃那堆被摔碎的碗。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)上六年級了,我逐漸意識到,我長大了。該多幫幫媽媽了,不該還任性的像個兩三歲的孩子,很多次,我學(xué)習(xí)到很晚才睡,出房間來喝水,看見那堆沒人清洗的碗,便默默走過去,拿起洗潔精,清洗起來,邊洗邊向爸媽房間看,生怕把他們吵醒了。現(xiàn)在媽媽對我說:“你不會摔碗了,學(xué)習(xí)到那么晚還幫我洗了碗,你真是長大了,越來越懂事了!

  通過摔碗到洗碗,我懂得了別人對我的關(guān)愛,也懂得了怎樣去愛別人,這就是我成長的“足跡”!

  成長的足跡六年級作文 9

  在我的成長中有許許多多的“足跡”,可有一個“足跡”雖然已過了很久,但我到現(xiàn)在仍然記憶猶新。下面,就讓我來給你們分享一下吧!

  參加德州晚報小記者團(tuán)一年來收獲很多,在沒參加義賣報紙為雅安災(zāi)區(qū)小朋友募捐之前,我花錢大手大腳,見什么好就買什么,父母給了我一些零花錢,我不到兩天就花得身無分文。

  記得那天,我的橡皮用舊了,于是我就往文具店里走去,我剛走進(jìn)文具店,一塊卡通橡皮就吸引了我的目光,一看標(biāo)價,才兩元錢!于是,我喜滋滋地拿起這塊橡皮,愛不釋手,剛要付錢,我卻猛然想起雅安小朋友凌亂的頭發(fā),黑乎乎的小臉蛋,他們隨時都有可能失去生命,他們眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這,我把橡皮放了回去。

  就在這時, 我心里的“邪惡小人”對我說:“哎呀!就這點(diǎn)錢,算了,買吧!”“不行,不行!”我心里的“善良小人”站在一旁堅定地說:“省下這點(diǎn)錢吧!還不如給災(zāi)區(qū)的小朋友捐一點(diǎn)錢呢!”我被這些話語弄得不安,一會兒將橡皮放下,一會兒又將它拿起來,就這樣一次兩次……橡皮都被捂熱了。

  最后“善良小人”打敗了“邪惡小人”,我果斷地放下了橡皮,轉(zhuǎn)身走出了文具店。因?yàn)槲抑溃卣馂?zāi)難中的孩子們更需要幫助,更需要大家的關(guān)心和愛護(hù),我要把錢省下來,為他們創(chuàng)造美好的.明天。

  從此每省一點(diǎn),小小錢罐里就多了一些給災(zāi)區(qū)小朋友創(chuàng)造好日子的錢幣,我的心中就感到一種幸福,一種快樂。在我的夢中,還夢見他們高興極了,看見他們的新學(xué)!蚁胨麄兊脑竿欢〞谖覀兇蠹夜餐膸椭聦(shí)現(xiàn)的。

  這是我成長中難忘的“足跡”,你的呢?

  成長的足跡六年級作文 10

  人生路上,有許多事能讓人懂得道理,而正因?yàn)檫@些小事,慢慢引導(dǎo)人走向成功。

  那是一個烈日炎炎的下午,我約好杜義軒到五一廣場玩,但是由于特殊原因,我晚去了半個多小時。我在路上邊趕邊想:這么熱,杜義軒該等煩了吧!就算沒煩,以后也就不相信我了吧!

  到了五一廣場,由于天氣太熱,一個人都沒有,我頓時有一種上當(dāng)受騙的感覺:好你個杜義軒,我”千里迢迢“來五一廣場,你卻這么沒有誠意,連瞅都不瞅一眼。

  于是我跑到杜義軒家,正好碰到他媽媽,我還沒來得及問,就被她搶先說:“杜義軒那?他不是等你去了嗎?

  我這才知道錯怪了杜義軒,又回到五一廣場,這時已臨近傍晚,廣場也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認(rèn)出了坐在石凳上的杜義軒,他手里握著一個”苦咖啡“雪糕。他看到我,迷茫的`眼睛中有幾分驚喜,他用啞了的嗓音說:“你的雪糕。”喝著濃稠,已經(jīng)發(fā)燙的雪糕水,咖啡的苦澀的感覺涌上了我的心頭。

  經(jīng)歷了這件事,我好像長大了,更明白了凡事不能一味遷怒他人,埋怨他人。也許錯的,正是你自己。

  成長的足跡六年級作文 11

  成長,猶如在沙灘上行走,每前進(jìn)一步,都會留下一個腳印。成長的歲月里有煩惱,也有快樂;成長的滋味有些苦,有些辣,也有些甜。

  每一個成長的腳印,我都記憶猶新。

  一周歲啦!

  天真幼小的我整日推著學(xué)步車,四處走動。還有好多玩具!真有趣。對于那時那個無知的我,一切都感到新鮮,這兒摸摸,那兒瞧瞧,尤其是把一顆生豌豆放進(jìn)嘴里……

  三周歲啦!

  我開始識字、交朋友。幼稚園于是便成了我生活中的樂園。我開始背詩、唱歌、跳舞。

  在那里,我懂得了什么是收獲的幸福,特別是繪畫得了優(yōu)秀獎……

  六周歲啦!

  我成為了小學(xué)生,學(xué)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)走進(jìn)了我的生活,對于小學(xué),可不是一個平凡的日子。我學(xué)會了自立,著重于每天獨(dú)立完成作業(yè)、幫助大人干活、學(xué)會了騎自行車……

  十二周啦!

  也就是初中生活,初中的生活讓我變成了一個小大人。學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)然很重,每天幾乎都在學(xué)習(xí)中,對于家庭的事,我一無所知。于是,這成了自我安排作息時間的好機(jī)會。由于我的.思想獨(dú)立,我在情感上也漸漸敏感起來,我學(xué)會了孝敬父母、關(guān)心老師和同學(xué),連自我認(rèn)識都豐富起來。也許,我真的長大了,體現(xiàn)在追求理想的心理上……

  最后了,到今天,到此時,我回憶著往事,看著我走過的足跡,心里不知怎的,有點(diǎn)兒激動,有點(diǎn)兒高興。但逝去的歷史不會再重演了,那么就——展望未來,把每一個腳印走得扎扎實(shí)實(shí)吧!

  我還在一步一步向前走,未來也許會有更多的體驗(yàn)等著我。足跡漸漸多了,暮然再回首,歷史會很親切,很親切……

  成長的足跡六年級作文 12

  我的童年生活就像一片金黃色的沙灘,我所經(jīng)歷過的春夏秋冬像一個個腳印,深深地印在沙灘上。

  剛出生時,媽媽日日夜夜的照顧我,睡覺時,媽媽抱著我,輕輕地?fù)u晃著我,唱著搖籃曲,把我?guī)нM(jìn)了甜美的夢鄉(xiāng)……

  剛蹣跚學(xué)步時,我的身上不知摔傷了多少次,額頭上不知流過多少次汗,但媽媽卻在后面不停地給我加油,讓我堅持到底;牙牙學(xué)語時,媽媽一字一句的教我,當(dāng)我說出”媽媽”時,媽媽的臉上露出了幸福的微笑。長大后,媽媽起早貪黑的為我準(zhǔn)備早飯,天天辛苦的工作,累的疲憊不堪,晚上還要輔導(dǎo)我的功課。有時我在學(xué)校表現(xiàn)不好,老師便打電話給媽媽,回家后,媽媽狠狠地揍了我一頓,她氣得滿臉通紅,把我的屁股打出一道道印子。我看見媽媽那氣的通紅的臉,一雙失望的`眼神,便想起了媽媽為我付出的一切,于是,我再也不敢在學(xué)校表現(xiàn)不好了。一但我的學(xué)習(xí)成績下滑,媽媽就給我買許多練習(xí)冊,讓我做,并扣除我的玩耍時間,直到我的成績有所提高為止。

  這就是我的童年,被母愛包圍的童年,也是我成長的足跡,我將會永遠(yuǎn)把這段足跡深深地印在我的腦海中,封鎖這段美好的回憶。

  成長的足跡六年級作文 13

  當(dāng)我們又一次看見宣傳欄上“畢業(yè)季節(jié)”這三個字時,我想白馬過隙莫過于心死。又是一年六月,也是一場分離,這青春離去得飛快。而在這里離去的情況下,我認(rèn)為我即將找不著青春的足跡了,就算是一點(diǎn)點(diǎn)。

  青春的足跡究竟是什么?我嘗試尋找著。望著映在窗戶上的身影,我想除開個子、休重及其更加完善的容貌以外,青春應(yīng)當(dāng)還留有了哪些。

  堅持不懈,這是我腦中蹦出來的第一個詞,這些你一直在痛苦挫敗中從來沒有舍棄過的堅持不懈便是青春足跡。大伙兒常說年青便是資產(chǎn),這資產(chǎn)就是你的堅持不懈?墒俏矣X得人理應(yīng)堅持不懈一些物品,趁您有氣力去努力,有干勁兒去爭得的情況下。如同青春年少的我們,當(dāng)你碰到困難的情況下,你能膽怯嗎?當(dāng)你在前行的道路上碰到阻攔的情況下,你能舍棄嗎?不,你肯定不會,都不應(yīng)當(dāng)會。由于沒有堅持不懈的青春便不可以稱作青春。

  青春的足跡是開心。當(dāng)你和好些的盆友談古論今,鬼哭狼嚎時,青春便悄悄的交給你友誼的開心;當(dāng)你在爸爸媽媽的關(guān)愛下無拘無束的成長著,青春便包囊著真情的開心;當(dāng)你歷經(jīng)幾翻艱辛將攔路虎變?yōu)樘つ_石,接納他人贊揚(yáng)的情況下,青春便讓你獲勝的開心。我想,這類有歡笑聲的青春才算是絢麗多彩的青春。

  “青春便是使你展現(xiàn)自我的笑,也讓你莫名其妙的`痛!闭f起青春讓你留有深刻的足跡,我想,莫過這一份痛了。人的一生總不太可能一帆風(fēng)順,再出色的你也會碰到一些苦惱的事——勤奮卻沒有獲得獲得,感覺老天爺待自身不合理,這般諸多。惦記著大家也一直敏感多疑,覺得仰頭仰望星空是最漂亮的。一直向他人埋怨自身的不順心,問著該怎么辦,也曾在自身的本子上寫出一連串凄慘憂傷的句子,邊讀邊悲傷。這就是成長讓你莫名其妙的痛,也是青春交給你最深入的足跡。

  時間能夠消除一切,而青春的足跡卻在這里消除中更加清楚,直至你年邁在回首時才會發(fā)覺,原來你踏過了一條這般五彩繽紛的路。

  成長的足跡六年級作文 14

  有一種生活快樂無比,有一種歡笑震聾發(fā)聵,有一種辛苦汗流夾背,有一種回憶回味無窮。它能讓你睡得踏實(shí),笑得開心。那就是我們的“研學(xué)”夏令營生活。在那里你能吃飽喝足,在那里你能挑戰(zhàn)成功收獲快樂,在那里有你永遠(yuǎn)無法忘記的教練、老師、伙伴……

  每當(dāng)想起自己走緬甸橋時的情景,心里真是忐忑不安。剛開始看到伙伴們一個個輕而易舉的闖關(guān)成功,我胸有成竹的跑到橋下,教練給我穿上“保險衣”就立刻爬上了梯子,向目標(biāo)進(jìn)攻。當(dāng)我爬到最后一檔時,卻不知道怎么才能爬上平臺,我站在那里不敢動,向下一看,那么高,瞬間腿仿佛觸電了不停的發(fā)抖。我嚇得眼淚?家流出來了。這時教練在下面一邊拉保險繩一邊說?“向前看,邁出第一步,向目標(biāo)進(jìn)攻”。話音剛落,伙伴們又為我加油,在他們的加油聲中我終于挑戰(zhàn)了心靈的底線,邁出了第一步,平移至最后一塊木板。用心體會到顧工的“我站在鐵索橋上,橋身在輕輕搖晃……勇士們攀著一根根鐵索,冒著密密的彈雨,沖破了敵人的`火網(wǎng)!痹陔娪爸锌催^的當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗情景仿佛重現(xiàn)。

  這次“研學(xué)”夏令營,我學(xué)到了很多,學(xué)會了怎樣與朋友相處,怎樣保護(hù)自己,學(xué)會了勇敢,學(xué)會了感恩……這是我成長過程中重要的一“課”!

  多么難忘的成長足跡,下一個足跡會在哪?我期待著,夢想著,盼望著。

  成長的足跡六年級作文 15

  之前區(qū)里組織了一個“唱紅歌,講故事”的比賽,我們學(xué)校也參加了。而代表學(xué)校參賽的就是我們班。老師說:“這個擔(dān)子可不輕啊!”我們都清楚這話里的分量。

  那段時間,我們一邊復(fù)習(xí),一邊進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。真是光陰似箭啊,比賽很快就來了。

  那天,我們坐車來到比賽場地。天啊,場下簡直是人山人海,我的`心不由得怦怦直跳。換服裝了,我的手直發(fā)抖,連衣服都穿不上了。老師走過來說:“和平時一樣,不要緊張,我來幫你!痹谒膸椭拢掖┖昧艘路。

  在后臺候場時,我是坐立不安,一會兒站起來偷偷看看前臺,一 會兒又坐著,使勁兒地按著自己的胸脯?赡切陌。是不爭氣地?fù)鋼淇裉。同學(xué)們看著我直笑。前面那些學(xué)校和單位的演唱我一句也沒聽進(jìn)去,很快就該我們上臺了。

  我們排著整齊的隊伍走向舞臺的中心,整齊地站好。我站在第一排,看著臺下的觀眾,我的心跳得更厲害了。我不斷地告誡自己:鎮(zhèn)定!鎮(zhèn)定!指揮上場了,我馬上面露微笑,盯著指揮好讓自己鎮(zhèn)靜下來。第一曲那哪叫唱呀,我僅僅是張了嘴而已。還好,同學(xué)們唱得整齊而抒情。終于,我的心平靜下來了,和同學(xué)們一起唱,一起輕輕地舞著手。還好,我們順利演唱完了。評比結(jié)果,我們獲得了一等獎。

  現(xiàn)在,這結(jié)果已經(jīng)不重要了,重要的是我學(xué)會了戰(zhàn)勝自己。我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會更棒的。

  成長的足跡六年級作文 16

  有一首歌中這樣唱道:“走吧,走吧,人總要學(xué)會自己長大!”的確,在成長的日子里,我們要在成長的道路上留下自己的足跡。

  舞蹈中的成長

  我曾經(jīng)學(xué)過拉丁舞,一開始,我被那些壓腿、踢腿、彎腰、扭腰弄得腰酸背痛。我總是吵著嚷著不要學(xué)了,但媽媽總是對哭紅眼睛的我說:“不管做什么事,只要付出了,就會成功!蔽衣犃藡寢尩脑,知道吵也沒用,于是每堂課都認(rèn)真地聽講、認(rèn)真地練習(xí)。晚上睡覺之前,我也會隨著音樂跳一會兒舞。就這樣,我一直堅持著。在常州市舉辦的少兒拉丁舞比賽中,我也捧回了不少獎狀。哦,成長教會了我要付出。

  心靈里的成長

  有一次,我們家的小狗生病了,什么也吃不下,還不停地咳嗽。給它喝藥,它喝了又吐了出來,醫(yī)生天天給它打點(diǎn)滴也不管用。禮拜天,媽媽去上班,要我留下來照顧小狗,順便幫它洗洗澡。我照辦了,平時看媽媽給它洗澡挺輕松,自己動手時咋就這么費(fèi)勁呢。又是拿毛巾,又是擦肥皂,又是吹吹風(fēng)機(jī),忙得我滿頭大汗。中午到了,給它吃了泡飯,又幫它沖藥,我可真累呀!但為了它——這只生病的小狗狗,我只好咬咬牙挺著。我在心里想:哦,成長教會了我要有責(zé)任心。

  歡笑中的成長

  夏天來臨時,妹妹到我家玩,我一會兒和她玩捉迷藏;一會兒玩貓捉老鼠;一會兒玩警察捉小偷。玩了半天,我們倆又渴又餓。我慷慨地拿出薯片給她吃,拿出雪碧和可樂給她喝。吃飽喝足了,我又拿出高腳盤里的.糖果和她分享。當(dāng)最后我們倆同時盯住一塊巧克力豆時,我眼疾手快,一下子就把巧克力豆搶到了。妹妹立馬露出難過的神情。我突然覺得姐姐和妹妹搶東西不好,便把巧克力豆讓給了她,她開心地笑了。在歡笑聲中,我明白了:哦,成長教會了我要謙讓。

  回頭望望成長的路,不長也不短,不多也不少,不快也不慢,我要一天天走向成熟,走向光輝燦爛的明天!

  成長的足跡六年級作文 17

  妹妹出生了,我一夜之間就成了她的奴仆。那時候她還很小,可真是麻煩,吃喝拉撒都需要有人來幫忙,F(xiàn)在她長大了,又變得很厲害,開始跟我搶東西,搶吃的,搶書,還時不時的到我作業(yè)上畫兩道。抱她的時候,還總有著被吐一身或被尿一身的厄運(yùn)。

  這一段更是煩人,原來出去的時候她還會自己走,現(xiàn)在出去的時候一步都不走,光讓抱著。每當(dāng)我不想給妹妹干活的時候,媽媽就會沖我嘮叨:“之前還是你說要妹妹的,你說要給她干活,幫她沖奶粉,哄她睡覺,你說你現(xiàn)在懶得吧”。我說:“那我哪知道她這么煩人。 眿寢屨f:“不行,那也得干!”我只好灰溜溜的.去干活了。

  唉,早知道她這么煩人就不要她了,真是計劃趕不上變化,真想把她重新塞回媽媽的肚子里!你看,她現(xiàn)在又去搗蛋了?磥硪院鬀Q定重要的事情一定要想清楚!不然你們也會有我這樣的厄運(yùn)的!

  成長的足跡六年級作文 18

  閑談云影月悠悠,歲月從指縫間溜走。母校的每個角落都見證了這六年中我的成長。那樁樁往事,總是浮現(xiàn)在眼前,令我難以忘懷

  五年級的時候,學(xué)校舉行知識競賽。我們小組過五關(guān)斬六將,殺進(jìn)最后一輪。在最后一道搶答題中,我卻剛愎自用,沒等和同伴商量,就貿(mào)然報上了答案,可是我錯了。正是由于我的失誤,我們組失去了整整二十分,與大獎失之交臂;氐郊,我忐忑不安地在房間里踱來踱去,嘴里還不停地喃喃自語:老師、同學(xué)們會不會怪我呢?

  轉(zhuǎn)天,我拖著沉重的步子走進(jìn)教室,由于心情糟糕的原因吧,刺眼明亮的陽光在我的眼里似乎也暗淡了許多。令我意想不到的是,當(dāng)我剛邁進(jìn)教室門口地時候,他們便一擁而上,團(tuán)團(tuán)將我圍住,左安慰右打氣,絲毫看不出一點(diǎn)埋怨與責(zé)備。別難過了,大家不怪你。小瑤第一個迎過來,她修長白凈的雙手緊緊抓住我的手,嘴角掛著一抹淡淡的笑。我心里一顫,一股暖流涌出,感動之情油然而生。這一握手,把我從自責(zé)的泥漿里拉了出來。一個個知心朋友也相繼走來,一聲聲溫暖的話語接踵而至。望著同學(xué)們真誠的笑臉,我鼻子一酸,一股和煦的.春風(fēng)吹散我心中的陰霾,卷走我那絲憂傷。

  不知是誰,為我擦干了眼淚,抬頭一看,是老師:不要太自責(zé),重在參與嘛!別傷心。這次失敗了,還有下次!說著,她還做了一個加油的手勢。霎時,一陣輕風(fēng)吹過心田,吹走了煩悶;一泓春水流過心里,送來了清涼;一種感覺嵌入生命,印下了集體的溫暖

  歲月無聲,水過無痕,這份集體的溫暖,藏在我心靈的最深谷,我永不會忘記!再見了,難忘的小學(xué)生活!

  成長的足跡六年級作文 19

  那些往事好比一個個掛在天空中的星星,每當(dāng)你看見空中的那些繁星時,那些往事就會一個個浮現(xiàn)在你的腦海里。

  威武嚴(yán)肅的冬天,嘻哈放肆的風(fēng),誰厲害?我的記憶里是一雙暖和的`手,把我從黑色的黑洞里抱出來的時候……

  那時候的我什么也記不清了,連小時候的那些往事也記不清了。直到看了以前的照片,我的記憶慢慢的就想起來了。

  當(dāng)我吹完人生中的第一支蠟燭時,我便知道我已經(jīng)一歲了。1歲時,媽媽開始教我學(xué)走路,雖然我經(jīng)常跌倒,但是功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長時間的努力,我終于學(xué)會走路了,并且還不會跌倒,走的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

  當(dāng)我點(diǎn)上第一支蠟燭時,我已經(jīng)開始上幼兒園了。2歲時,媽媽便開始教我說話了,一開始我只會說“哇哇哇!辈贿^經(jīng)過長時間的練習(xí),我終于會叫爸爸媽媽了。

  經(jīng)過了幾年時間,我就開始上小學(xué)了,還記得一年級第一次數(shù)學(xué)考試時,我因?yàn)橐坏李}畫錯了,在那里哭了半天,結(jié)果考了60多分,回家之后,媽媽狠狠的打了我一頓。

  我再也不覺得媽媽下班的時候是多余的了。如果在這時候走進(jìn)書房,手里拿著一本書,看著那本書,那不全部都是值得的嗎?

  我用蘸水之筆蘸了成長的足跡,寫出了我成長時的開心與快樂。

  成長的足跡六年級作文 20

  時光荏苒,在成長的道路上,我越走越遠(yuǎn)。我不斷地走著,在身后留下一串串深深淺淺的腳印,上面演繹著我的成長。

  題記

  天真的足跡

  “嬉嬉,哈哈。”伴隨一串清脆動聽的笑聲,一場“奧特曼打怪獸”的游戲進(jìn)行著。幼兒園的老師扮演“怪獸”,我們扮演著“奧特曼”。年幼的我們邁著并不大的步伐追趕著老師。我們一蹦一跳地跑著,歡快地笑著,扮演“怪獸”的老師笨手笨腳的,總是會讓我們“抓住”,F(xiàn)在想起,那是老師再讓著我們。那時的我,是天真的,留下歡快的腳印。

  調(diào)皮的足跡

  伴隨著爸爸媽媽的催促,我蹦蹦跳跳地踏進(jìn)了校園。轉(zhuǎn)眼間,w三年過去了,在門外的長廊上,總會閃過我奔跑的身影!昂伲e跑。”我追著小富,樓道里響著我們的笑聲,就像入池塘里,不斷地漣漪,久久不肯散去。那時的'我是調(diào)皮好動的,留下了錯雜不一的腳印。

  踏實(shí)的足跡

  坐在考場里嚴(yán)肅的我,耳邊響起“沙沙”的答卷聲響。我轉(zhuǎn)動著握住的筆桿,飛快地填寫著眼前的卷子。我馬上就要畢業(yè)了,現(xiàn)在的我正全力準(zhǔn)備著,準(zhǔn)備要考的小升初考試。我要踏實(shí)地走好現(xiàn)在的每一步,我明白,要想成功就必須努力,F(xiàn)在的我,是為了理想而奮斗的,留下了踏實(shí)的腳印。

  抬起頭,轉(zhuǎn)過身,能清清楚楚地看到我走的每一步,每一個腳印。不論深淺,這都將是我最美好的回憶。

  成長的足跡六年級作文 21

  從我背上書包的那一刻起,我就成了一名學(xué)生,我的任務(wù)注定是;學(xué)習(xí)

  當(dāng)我進(jìn)入幼兒園時,我對未來沒有遠(yuǎn)見。我日復(fù)一日,年復(fù)一年地吃,玩,睡,吃,喝,喝,喝,過了一年輕松自在的生活。從那以后,我長大了一點(diǎn),上了一年級。我沒有太多的.家庭作業(yè),問題也不難。幾乎在每一次大小考試中,我都能看到爸爸媽媽會心的微笑。因此,我又過了一年。二年級的時候,并沒有感覺到任何壓迫感,聰明的我每年都第一次,所以我又度過了無聊的一年。三年級時,我明白了學(xué)習(xí)的意義。我努力學(xué)習(xí),沒有一大堆獎勵。在笑聲中,一年又過去了。四年級的時候,我逐漸接觸到了外面的世界,那里有了更多的玩具。比賽時間的增加,導(dǎo)致了比賽結(jié)果劃界的降低,這很無聊。在五年級,由于去年的基本商務(wù)旅行,總是很難跟上進(jìn)度。過去的六年一去不返。他們來去匆匆。他們匆匆忙忙地走了我上的是初中。這與以前不同。我已經(jīng)長大了。我是一個小大人我知道的更多。我相信,我初中的光芒不會匆匆或悄然過去,我會再次閃耀,讓大家贊嘆。

  我的初中生活就像一道菜,酸、甜、苦、辣、滋補(bǔ)、美味!

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