我崇拜的人六年級(jí)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我崇拜的人六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我崇拜的人六年級(jí)作文1
我所崇拜的人想必大家都知道，那就是音樂(lè)巨人貝多芬。
一天，我無(wú)意間聽到了他的《第五交響樂(lè)》——《命運(yùn)交響曲》。
聽到《命運(yùn)交響曲》的第一樂(lè)章時(shí)，在最初的幾個(gè)強(qiáng)音過(guò)后。這時(shí)，我聽到一段十分短暫明晰的休止。我就想：也許，這休止是智者的沉默。雖然他稍縱即逝，但其中飽含著屈辱、忍難和孤獨(dú)，又醞釀著憤怒和抗?fàn)�。所謂“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，沉默有時(shí)具有比喧囂更強(qiáng)大的爆發(fā)力。
“聽！仿佛險(xiǎn)惡叵測(cè)的命運(yùn)再敲門，那種混亂與恐懼就要扼住我們的咽喉。休止的命運(yùn)仿佛黎明前的黑暗。大師伸出手，抓住了黑夜的幽靈，把他從深淵中驅(qū)逐出來(lái)。這種拼搏愈演愈烈，越升越高……”他緊握的雙拳漸漸伸開，變成向上托的手掌，語(yǔ)調(diào)也變得舒緩起來(lái)，“太陽(yáng)終于升了起來(lái)，凱旋的歌聲響了起來(lái)，所有的昏暗、所有的憂郁在最后歡呼的急流之前都消失的無(wú)影無(wú)蹤�！�
命運(yùn)坎坷的小人物也許能從貝多芬的音樂(lè)中汲取到精神的力量。今天，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說(shuō)已經(jīng)聽懂貝多芬的音樂(lè)，但我讀懂了我在貝多芬的《命運(yùn)交響曲》中獲取了悲壯美與幸福感，仿佛是一位凱旋的勇士。這正如貝多芬本人所說(shuō);"誰(shuí)能參悟我的音樂(lè)的意義，誰(shuí)能超脫常人無(wú)法自拔的苦難。’’
我崇拜的人六年級(jí)作文2
同學(xué)們，你們是不是都有自己崇拜的人、喜歡的人。我也不例外。也許你崇拜的是解放軍叔叔、穿白大褂的醫(yī)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師和默默無(wú)聞的清潔工阿姨。但是，我卻崇拜我的媽媽——一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，用那樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言教會(huì)我做人的道理。
她白凈的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。中等個(gè)，不胖也不瘦。
我的媽媽非常樂(lè)于助人。就比如昨天，我和媽媽一起去百貨大樓玩。在回來(lái)的路上，看見有個(gè)老奶奶坐在地上。衣服破爛不堪，周圍有很多的食品袋，相信她一定餓壞了。于是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這位老奶奶一定餓壞了，旁邊有賣饅頭的，你去買兩個(gè)�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“不要管她了，給她錢，還給她買饅頭，這也太離譜了吧！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，尊老愛幼是一種美德。你想一想，幫助他人，自己也快樂(lè)。何況只是一位孤苦的老人，快去買吧！”我興高采烈的買了饅頭，給了老奶奶，還給了她5元錢。
同學(xué)們，你們說(shuō)我的媽媽是不是一個(gè)有愛心的人？她是不是值得我崇拜？在你的身邊，有像我媽媽一樣的人嗎？
我崇拜的人六年級(jí)作文3
我這人生中見過(guò)很多人，老師、同學(xué)、朋友、親戚……但我最崇拜的人，就是我的媽媽。
我的媽媽有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白白的皮膚、細(xì)長(zhǎng)的眉毛下鑲嵌著一雙黑寶石似的大眼睛、高高的鼻梁、笑起來(lái)露出潔白的牙齒很好看。
我的媽媽很勤勞。每天早上我還沒有起床，媽媽就已經(jīng)起來(lái)為我做早飯了；在我中午放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)把飯做好了，我吃著香噴噴的飯菜時(shí)，媽媽卻在洗衣服，我讓媽媽不要再洗了，但是媽媽依舊不辭辛苦、廢寢忘食地忙碌著�，F(xiàn)在，我有了妹妹，媽媽就比以前更累了。媽媽不但要照顧我，還要照顧妹妹。
有一次，我們學(xué)校舉行歌唱比賽，需要準(zhǔn)備伴奏音樂(lè)。晚上，妹妹睡了，媽媽就幫我下載，還沒有下載完，妹妹突然就醒了，開始又哭又鬧，媽媽只好一手抱著妹妹，坐在電腦前，幫我存U盤，存完后，媽媽又開始照顧妹妹，一直到我睡著時(shí)媽媽還在哄妹妹。第二天早上，我看到媽媽眼睛紅紅的，面容疲憊，心疼極了。所以，我暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽再為我操心，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
我的媽媽也非常有愛心。有一次，我們?nèi)コ匈?gòu)物，在回來(lái)的路上，突然看見一只流浪貓趴在地上一動(dòng)不動(dòng)�？粗莨轻揍镜臉幼樱瑡寢屨f(shuō)小貓一定是餓了，就從袋子里拿出一根火腿腸，分成一截一截的喂給了小貓，看著小貓狼吞虎咽的樣子，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
這就是我最崇拜的人，一個(gè)平凡而又偉大的人。
我崇拜的人六年級(jí)作文4
每個(gè)人心中都有自己崇拜的人，我崇拜的人是我的老師——張媛。因?yàn)閺埨蠋熤v的課十分生動(dòng)有趣。
張老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，有一雙大大的眼睛，閃著文學(xué)的光。她的嘴巴紅紅的，雖然沒有櫻桃嘴看起來(lái)那么小，卻十分好看，個(gè)子沒那么高，不過(guò)她手里的粉筆在黑板上劃動(dòng)時(shí)，顯得她十分優(yōu)雅。
二年級(jí)時(shí)的一節(jié)課上，張老師問(wèn)“善”這個(gè)字怎么記憶速度最快？大家眨眨眼睛，面面相覷。老師好像讀出了什么，便用生動(dòng)的話語(yǔ)給我們講了這個(gè)字：“善，這個(gè)字很好記，這個(gè)字里有一個(gè)口訣：一只小羊兩塊糖，一口吃光光。張老師邊寫邊給我們念口訣。寫完這個(gè)字后，口訣也剛好說(shuō)完，一個(gè)完整的“善”字便呈現(xiàn)在黑板上和我們的面前。
這個(gè)字真有趣！張老師讓我們自己先練一練。于是，我拿出一張紙，自己在上面寫了起來(lái)“一只小羊”，我寫了一個(gè)“羊”字，“兩塊糖”，我在上面又點(diǎn)了兩個(gè)點(diǎn)，“一口吃光光”我最后寫出了一條橫線，下面寫了一個(gè)“口”字。這個(gè)“善”也出來(lái)了，我開心極了。
原來(lái)覺得寫起來(lái)很困難的字，經(jīng)過(guò)張老師生動(dòng)的講解后，輕而易舉的就深深地印在了腦海中。每天我們盼望著她的課快些來(lái)吧，在她的課堂，我們都希望時(shí)間的腳步邁得慢些……
這就是我最崇拜的老師——張媛老師。
我崇拜的人六年級(jí)作文5
提起最崇拜的人，許多同學(xué)立即會(huì)想到“周杰倫”，“蔡依林”等當(dāng)紅明星，可是，我最崇拜的人是我的母親。
我的母親是一位下崗職工。在我看來(lái)，我的媽媽是世界上最美麗的女人，她有一雙大眼睛，一張刻滿了幾十年來(lái)經(jīng)歷的`風(fēng)風(fēng)雨雨的臉，一雙因?yàn)闉槲蚁匆路鲲埗L(zhǎng)滿粗繭的手。
我的媽媽善解人意。當(dāng)我學(xué)習(xí)累了一天回到家時(shí)，她不會(huì)像別的家長(zhǎng)一樣一進(jìn)門就問(wèn)我關(guān)于學(xué)習(xí)的事，而是很熱情地說(shuō)一句：“寶貝回來(lái)啦！”使我感到很溫暖。吃晚飯時(shí)，我通常會(huì)講講學(xué)校的趣聞，媽媽每次都會(huì)很認(rèn)真地聽我講，還不時(shí)跟我一起開心地笑幾聲，頓時(shí)，我感覺學(xué)習(xí)的疲乏立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我的媽媽為人著想。雖然我的媽媽沒有受過(guò)高等教育，但她的品德很好，處處為別人著想。有一次，我和媽媽乘電梯時(shí)，由于電梯門縫里有很多瓜子皮，致使門很難關(guān)上，我使勁拉了一會(huì)兒，門才關(guān)上。已經(jīng)到家了，可媽媽還是不出來(lái)，我過(guò)去一看，原來(lái)媽媽在撿瓜子皮呢！我很不解，就問(wèn)媽媽：“我把它撿干凈了，別人乘電梯時(shí)不就方便些了嗎？”我怔住了，媽媽這樣做，完全是出于她對(duì)每個(gè)人都那么真摯的心。
在我孤獨(dú)時(shí)，母親就像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心；在我難過(guò)時(shí)，母親就像我的好朋友一樣，鼓勵(lì)我，安慰我。這就是我最崇拜的人——一個(gè)平凡而有偉大的母親。
我崇拜的人六年級(jí)作文6
我有一個(gè)非常崇拜的人，她的名字叫葉瑞杉。她為什么是我最崇拜的人了呢？就讓我為大家講一講關(guān)于她的故事吧。
她：有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴巴，白嫩嫩的皮膚……
星期六下午，我和她一起去少年宮上作文課。下課時(shí)，只見少年宮的小店門前“人山人�！薄＿@時(shí)我和她正準(zhǔn)備去樓下買水喝，見一位老奶奶過(guò)來(lái)為自己的孫子買本子。只見人太多，老奶奶擠不進(jìn)去，還被一個(gè)調(diào)皮的小男孩推倒了。大家看見這一切就當(dāng)沒看見似的，老奶奶站不起來(lái)一直座在地上等著好心人的出現(xiàn)。葉瑞杉看到老奶奶坐在地上跑過(guò)去詢問(wèn)：“老奶奶你怎么坐在地上��？”老奶奶說(shuō)：“我站不起來(lái)，到現(xiàn)在也沒有人來(lái)扶我�！比~瑞杉聽了以后急忙把老奶奶扶了起來(lái)。這時(shí)我正在一旁想：他孫子一會(huì)兒就來(lái)了，你扶她干嘛呀？葉瑞杉又進(jìn)去幫老奶奶買來(lái)本子。老奶奶接過(guò)葉瑞杉買的本子，不住地說(shuō)：“謝謝你好孩子�！比~瑞杉說(shuō)：“不用謝。來(lái)我扶您上樓吧�！焙髞�(lái)，葉瑞杉就扶老奶奶一起上樓了。
你大概也已經(jīng)知道我為什么崇拜葉瑞杉了吧，因?yàn)樗貏e善良，經(jīng)常去幫助有困難的人。
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