秋日六年級作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的秋日六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋日六年級作文1
山風(fēng)拍打著我們教室的窗戶，一下一下，仿佛正打著節(jié)拍，發(fā)出輕微的聲響，富有韻味。
與古時(shí)文人墨客筆下“蕭瑟秋風(fēng)百花亡，枯枝落葉隨波蕩”的秋風(fēng)不同，我覺得此時(shí)山中吹來的秋風(fēng)并無那般清冷凄涼，折射著人生的悲歡離合，反倒帶了一點(diǎn)柔和的味道，如同母親一般。
如果秋風(fēng)昭示著秋天的來臨，那么這場秋雨則是把秋天徹底帶到了我們面前。
雨淅淅瀝瀝地下著，拍打在窗戶前，拍打在校園的花壇中，拍打在地面的瓷磚上……拍打在校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)被人們忽視的地方，也拍打在我心里。
一場秋雨意味著什么？意味著我們已經(jīng)處于秋的世界中了，秋雨似乎沒有停下來的意思，一直淅淅瀝瀝地下著，和著秋風(fēng)，降落在校園的每一個(gè)角落中。
不知過了多久，雨終于停了下來，打開窗戶，空氣也仿佛是嶄新的了。秋風(fēng)拍打著我的臉，帶著一絲涼意。地面上錯(cuò)綜復(fù)雜的小水流，最終匯成一面面“明鏡”，折射著人世間的一切。
放眼望去，校園里的一切也仿佛是新的了，一草一木都是欣欣向榮的狀態(tài)，每條校園小道都已經(jīng)干凈如初。就連每一棟建筑都仿佛重新刷了一次。
這簡直就是一個(gè)嶄新的世界！一場秋雨過后校園已經(jīng)煥然一新，更加美麗。如果說校園原來是璞玉，期待著人們的發(fā)掘。那么經(jīng)過秋雨的洗滌，我們的校園已經(jīng)大放異彩，吸引著人們的目光。
人也是如此，每個(gè)人都是一塊不可多得的璞玉，等待著機(jī)遇，然而璞玉是經(jīng)過了一系列的雕琢，最后依靠秋雨洗凈了一切鉛華，才得以成功。那么我們在等待機(jī)遇的同時(shí)，做出過努力嗎？每個(gè)人都期待著自己成功的那一天，但在等待著這場“秋雨”的同時(shí)，不應(yīng)該先提高自身的能力嗎？而你，努力過嗎？
秋日六年級作文2
秋高氣爽，秋日是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。它也是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天走進(jìn)樹林，葉子變黃了。一片片的樹葉從樹上飄落，飄到地上，好像給大地媽媽蓋上了一層厚實(shí)的棉被。楓葉火火紅的，從地上撿起一片來，葉子上有像曲線一樣的波紋在它的頭頂上，尖尖的，看上去雖然是尖的，但摸上去卻軟軟的。
秋天雨“沙沙沙”的響著，雨給花草們帶來了快樂。澆水、濕潤，雖然給人類帶來了一些麻煩，不過人類也不計(jì)較。人們只顧著干自己要干的事情，比如農(nóng)民們在雨天收割著稻子，他們不怕苦，不怕累，不管是下雨天，還是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，他們都堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！
秋天的果實(shí)也非常多，有咧開小嘴的石榴，有黃澄澄的橘子，有紅彤彤的蘋果……最多的還是金燦燦的稻谷。這些稻谷里有許多的淚珠包含著，我們吃起來也香香的，甜甜的。一串串的葡萄也成熟了，紫瑩瑩的葡萄又香又甜。人們提一筐籃子和一把剪刀，把一串串成熟的葡萄從藤上剪下來，供給我們吃。
我們不能浪費(fèi)糧食，因?yàn)椤颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這首李紳寫的《憫農(nóng)》詩，告訴我們?nèi)绻速M(fèi)了糧食，就等于農(nóng)民伯伯白辛苦了。所以，我們應(yīng)該養(yǎng)成不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
秋天是一個(gè)非常美好的季節(jié)，可以摘果子、收稻子、聽秋雨、賞秋花……我愛秋天，愛它的豐收，愛它的天高云淡，也愛她的秋高氣爽。
秋日六年級作文3
一波別出寧靜的微風(fēng)吹走了炎熱的夏日，迎來了云淡日麗的金秋。
臨近今晚，我走出家門，一陣涼爽的秋風(fēng)撲面而來，我望見對面那棟灰黑的影子，道：“真不愧是中秋節(jié)，月光之夜，月圓之晚！”
我站在樓的背景中，眺望天空，今日的夜空，為何與往常不一樣，今日的夜空如此怪異，它淡而高，我度過了那么多夜晚，唯獨(dú)沒有見過的夜空。今日只能見到月亮的背影而已，仿佛要離淡淡地夜空。但十幾顆星星如此閃亮，呼、呼、呼，在風(fēng)的歌謠下，月亮出現(xiàn)了，這晚月亮如此難風(fēng)我真是萬興。
圓圓的月亮，像一個(gè)大玉盤鑲在滿天星斗之間，顯得格外的皎潔。朦朧的月色投下神秘的影子，在水面撒開浮動(dòng)不定的光，好像無數(shù)條魚兒在游動(dòng)，眾常說：“月到中秋分外明”�？�，那月亮周圍帶著一個(gè)銀環(huán)。
一陣風(fēng)吹來，這時(shí)的月亮仿佛是一位俏麗的少女，拿著一塊黑紗遮遮掩掩，時(shí)不時(shí)流露了害羞之美。
我蹲下來，看著野草，雖然不知是什么草，但還是那么美，雖然它沒有月亮皎潔，雖然它沒有星星閃亮，但它是一個(gè)生命，一叢強(qiáng)大的生命，它是心靈的美，靈魂的美。小雨潤過的野草沾滿了許多小小的雨洙，月光滑過雨洙，雨洙像一顆顆活躍的精靈。
蟬的鳴叫，風(fēng)的呼喚，樹葉沙沙作響成了一支動(dòng)聽的交響曲�？烧婷腊 �
我打了個(gè)呵欠，宛起袖子，望見手表我已經(jīng)站在這有半個(gè)鐘頭了。月光揮應(yīng)著這樓，我站在這棟樓下。
秋日六年級作文4
每當(dāng)秋天一到，心里卻有一種悲傷。莫名的悲傷襲上心頭，使我不禁一顫。
花兒凋謝，從五顏六色逐漸褪色，直到縮成一團(tuán)小小的黑球，它沒有以前那般的有活力、生機(jī)勃勃的了，有的只是死灰般的顏色，只留下一段令人悲傷的回憶。
那年秋天，我的朋友，你走了，也帶走了我對秋天僅剩的那一點(diǎn)回憶。你落戶到我家，帶著秋日應(yīng)有的悲傷，陽光下的金羽是那般的美麗，你的叫聲動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)。我的腦海里一遍又一遍的印著你的摸樣，你在天堂里也應(yīng)該是這樣的快樂吧！我走在落葉鋪成的小路上，聽著風(fēng)的狂吼，一片落葉恰好落在我的頭上，那是你的眼淚嗎？我們一共相處的日子不到一個(gè)月，我們的感情還是如此之深。你的淚把我的心打碎了，我不想放手，我更不想你離開，我不要你從我的世界里消失。
秋天的寒風(fēng)，如鋒利的刀片，割著我的臉，剁著我的心。死神終于還是把你帶走了。那幾天里，我一句話也不想說，一口飯也不想吃。你的離開，帶走了我的一切快樂。秋天的寒意使我全身冰冷，好冷好冷……
秋日之愁，秋日之悲，束縛著我追逐夢想的心，我思你，我念你，我的朋友，我的寵物。
秋天，為什么你會(huì)讓我感到憂愁。為什么你要束縛我。秋，我忘不了它，忘不了秋日里它那美麗而豐滿的羽毛。為什么它要走，既然你把它帶來了，為什么又要把它帶走！
秋日六年級作文5
打開窗戶，我將頭探出窗外，一股涼爽的氣息迎面撲來。啊，秋來了！走出家門，微風(fēng)邀我去林中。正好，我也想去會(huì)會(huì)我的老朋友——秋。
在林中，我看到了秋，樹上的楓葉紅彤彤的，好似一片燃燒的海洋。一片樹葉從枝上飄落下來，悠悠忽忽，左搖右擺的，仿佛一個(gè)醉酒的詩人，準(zhǔn)備要張口吟誦一首小詩。陽光照在楓葉上，閃爍出紅艷艷的光澤，十分惹人喜愛。又一片落葉，在風(fēng)兒的幫助下，悠然地飄向遠(yuǎn)方，好似一位到處游逛的仙人。
在風(fēng)中，我聽到了秋，涼爽的風(fēng)兒吹過樹叢，發(fā)出了“沙沙”的悅耳聲，遠(yuǎn)出傳來“叮咚，叮咚”的聲音，好像有人正在彈鋼琴，原來，是小溪在做怪。河里的石頭宛如鋼琴上的琴鍵，而溪水就像無數(shù)輕捷柔軟的手指，“琴鍵”和“手指”碰撞在一起，傳出了一首優(yōu)雅的鋼琴小曲。
在林中，我觸到了秋。躺在大地上，感受泥土帶來的芬芳；感受雛菊帶來的清香；感受鳥兒口中小曲的婉轉(zhuǎn)。躺在花田里，好像自己也是其中一朵，頭發(fā)變成了一片片潔白的花瓣；雙手變成了花兒嫩綠的枝葉；身體變成了挺拔的莖；腳下的根須牢牢扎進(jìn)了泥土，吸收土壤中的養(yǎng)分。直到云雀“啾啾”地叫了起來，我才回到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
走在林蔭小道上，我看到了秋，聽到了秋，還觸到了秋。直到太陽高高懸在空中，我才戀戀不舍地離去。
秋日六年級作文6
今天是個(gè)大好的晴天，就在家里度過實(shí)在是太可惜了。我可不宅，我要出去呼吸一下新鮮空氣，否則要被悶壞。
早早地起床，洗漱換衣，空氣是那么清新，天空是那么明朗，伴隨著好心情，一切都那么美好。我和同學(xué)哼著一首小曲準(zhǔn)備開始高難度的暴走。來到山腳，準(zhǔn)備上山，我們本次的路線是靈隱——-梅家塢。本來以為走過吳越古道和徽杭古道的我，認(rèn)為這次是小菜一碟，于是就信心滿滿的上山了。可是山上全是坡，一個(gè)臺(tái)階都沒有，路上鋪滿了枯黃的葉子，稍不留神還來個(gè)四腳朝天。才走了一會(huì)兒，就氣喘噓噓，汗流浹背。走過一個(gè)山頭，耶，我們終于看到馬路，就好像看到希望一樣，感覺整個(gè)世界都明亮了�？墒穷I(lǐng)隊(duì)潑來一盤冷水說：“不是走這條馬路，是往這邊，繼續(xù)上山”。這如同命令，必須服從，只好跟隨。我忍不住問領(lǐng)隊(duì)“我們大概走了多少呀”“五分之一吧”，Oh，No，我簡直崩潰了，怎么會(huì)這樣！領(lǐng)隊(duì)還說，如果不想爬現(xiàn)在可以往回走�？杉幢阄以趺床磺樵�，還是得往前面努力地爬。疲勞的身體，強(qiáng)烈的陽光，以及領(lǐng)隊(duì)時(shí)不時(shí)不積極的語言，使我失去了大量的信心，開始抱怨起來。身旁的媽媽一直鼓勵(lì)我，一定不能放棄，于是我又堅(jiān)持著，終于看到了一條小溪，我心里想著，一定離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了吧。結(jié)果領(lǐng)隊(duì)又來一句：“前面都是熱熱身，做鋪墊的，現(xiàn)在才剛剛開始爬山”。天哪，這對我來說無疑是個(gè)晴天霹靂，我已經(jīng)灰心喪氣了，只有我的意念在告訴我堅(jiān)持下去。一步一步，聽著自己的呼呼喘氣聲，我終于到了終點(diǎn)。當(dāng)呼吸到新鮮空氣，聞到茶葉的香味，看到明晃晃的陽光，突然感到一切努力都沒有白費(fèi)，我成功了，我戰(zhàn)勝了自己。
當(dāng)你親身體會(huì)時(shí)，你才知道堅(jiān)持的寶貴！
秋日六年級作文7
我愛鳥語花香的春天，我愛赤日炎炎的夏天，我愛白雪一片的冬天，我更愛碩果累累、丹桂飄香的秋天。
周末去了趟外婆家，意外發(fā)現(xiàn)門前那小湖泊竟秋意盎然。湖面上長滿了菱，像鋪了厚厚的一層綠絨毯。走近一看，那綠油油的葉子，泛著一點(diǎn)點(diǎn)嫩紅，特別惹人喜愛。莖比筷子粗得多，深綠色，用手一捏，軟軟的，像海綿。長得最好看的就是果實(shí)——菱角了。生的菱角呈深紅色，燒熟后會(huì)變成黑色。之所以稱它為菱角，是因?yàn)樗袃蓚�(gè)尖尖的角。別看它外面臟兮兮的，可一掰開，里面的骨肉潔白無瑕，咬一口十分甘甜、解渴。擺渡的人一邊唱著歌，一邊手不停歇地采菱，船上的菱角堆積如山。
一陣微風(fēng)拂過，綠葉翩翩起舞，水面上也蕩漾起陣陣漣漪，在陽光的照耀之下，波光粼粼，美麗極了。小魚兒、小蝦，在水中歡快地嬉戲，一會(huì)兒在菱葉的這一頭探出可愛的小腦袋，一會(huì)兒在菱葉的那一頭甩出調(diào)皮的小尾巴，好一幅“魚戲菱葉東，魚戲菱葉西……”的趣圖。
湖畔立著許許多多的玉米，一行行、一列列，排得如此整齊，把菱湖圍著其中，宛如守護(hù)神一般。玉米葉綠茸茸的，仿佛是春姑娘一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒細(xì)心地涂上去的，綠得那么新鮮、舒服。玉米的胡須黃黃的，摸一摸，粘粘的，像在糖漿中泡過似的。玉米的“牙齒”雪白雪白的，還沒黃，所以一點(diǎn)都不好吃。地上零零星星地點(diǎn)綴著一些不知名的各色小花，千姿百態(tài)，散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾，令人陶醉。
我愛這秋意盎然的菱湖！
秋日六年級作文8
走在小區(qū)的人行道上，入眼滿目蒼翠。
雖是秋天，卻并沒有那一派蕭瑟。輕掠路邊的樹、草、花，也不見有異。還是綠色的世界。
忽然，我好想見到什么，心一顫。定睛一看，發(fā)現(xiàn)路邊的翠綠中混著一抹黃影。是一棵枯樹。真可憐，我不由嘆道。為什么只有它枯著呢？我拿遍地落葉，去對比旁邊的生機(jī)。
此后，我每每走到這里，都要放慢腳步。望著這滿目瘡痍，于心里泛起一股悲傷，也帶著無奈，去渲染心中的凄涼。它很可憐，我卻喜歡它。我并不覺得它要像其他樹一樣，使勁把自己憋成綠色，也不覺得它要做出多么活力的樣子，而只要順其自然，循著四季而變才最好。去了茂密的嫩葉，枝條都顯得光禿禿的�？赡怯衷鯓�？我倒覺得，這還帶著一種清晰的美。
置身于綠色海洋，我卻獨(dú)為這一株殘樹鐘情。是覺得它獨(dú)特嗎？
不多時(shí)，那些努力讓自己翠綠起來的樹，也終于撐不住了。在金黃中，我仍能分出哪株是它。是不是已經(jīng)生出了友誼？不然，我又是怎么在無數(shù)個(gè)復(fù)制般的枯木中辨認(rèn)出它來？我也不覺得與它為友怎么突兀，畢竟人與自然為友，在好多文章里我都見過，即使搬到現(xiàn)實(shí)中，也是一樣的觸動(dòng)。
秋天，我可以認(rèn)出你。充滿生機(jī)的春天，我可以認(rèn)出你嗎？那么夏天呢？冬天呢？若認(rèn)不出你，可否不要怪我？我會(huì)記住你，一棵有著小獨(dú)特，也讓我心里泛著涼意的樹。
若認(rèn)不出，就認(rèn)不出吧。秋天我一樣能找到你。即使只有一季的友誼我也在所不惜。我不愿意記住你的位置，那是對我們友誼的侮辱。我要憑著內(nèi)心的觸動(dòng)，憑著我們之間的呼喚去認(rèn)出你。
所以，請?jiān)徫业男」虉?zhí)。
秋日六年級作文9
秋天，一個(gè)空靈而美妙的季節(jié)。每當(dāng)我吟誦起“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”這句王勃的千古名句，都會(huì)憶起秋日里的無限美景。
有人說，秋日蕭索凄涼，代表著離別與悲傷。我想，秋風(fēng)與秋雨的絲絲涼意正是這種哀愁的來源。秋日的雨，不同于尋常，春雨纏綿，夏雨肆虐，冬雨冰冷，但秋雨最為獨(dú)特。天氣漸涼，雨剛開始時(shí)會(huì)有些雨霧，如紗般，夢幻而縹緲。大地披上層薄紗外套。雨霧朦朧，不時(shí)會(huì)勾起人們美好的遐想，秋雨，也因此增添了幾分神秘。
秋日里，除了蕭索的秋風(fēng)與秋雨以外，還有無數(shù)的落葉。其中代表性的樹葉便是秋楓了吧。那日我去賞楓葉，一片調(diào)皮的小楓葉從樹上跳下來，我輕輕將它拾起，放在手心里仔細(xì)觀察著。它猶如一只小手掌，小巧可愛；又像金魚的大尾巴般舒展。楓葉紅似火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一片火燒云。這幅美景，可真是應(yīng)了杜牧的那句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋日的樹是彷徨的。秋月寂寥，樹木在月光下像是一個(gè)已步入晚年的老人，只剩下了腐朽的軀殼。春的生機(jī)與夏的蓬勃早已逝去，當(dāng)秋風(fēng)將滿地的落葉卷去時(shí)，枯樹只能靜靜地看著曾經(jīng)的繁華離去。只有那殘缺的枝條，證明著它曾經(jīng)的存在……
秋日，有人認(rèn)為它甜蜜，莊稼豐收，果實(shí)成熟�？墒牵卧腥讼脒^，當(dāng)人們摘走莊稼，它們也會(huì)痛苦。深秋時(shí)節(jié)里，呼嘯的寒風(fēng)刮過窗外，陣陣風(fēng)聲，又何嘗不是莊稼的哭泣呢？
在淅淅瀝瀝的秋雨中，在寒意瑟瑟的秋風(fēng)中，秋天漸漸遠(yuǎn)去。當(dāng)皚皚白雪覆蓋了大地，當(dāng)朵朵梅花開滿樹梢，我明白，那抹秋色，已然離去……
秋日六年級作文10
踏著秋色的韻律，懷著暢爽的沁心，伴隨朗朗的花紅新野，一路回憶過去。
無需多么悠哉，無需多么壓抑，蕩漾在這山間小路中，感受秋天的神采氣息。雖是淡淡無味的秋季，零零點(diǎn)點(diǎn)的荷包，依稀點(diǎn)綴在蓬勃的碧綠里，一點(diǎn)點(diǎn)透出的嫣紅膩雪，顯得如此朝氣。風(fēng)中的話語，帶著夏日的離別曲，透著零散的苦悶，又是清爽無疑。山雞的雄渾歌舞，大雁的咻咻哀鳴，秋天的悲傷，轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在此前，望著天穹碧云，無垠的山川引起心中的點(diǎn)滴起伏。途中的歡笑打破了秋日的沉默，凝然得雙眼頓時(shí)閃出一絲機(jī)靈的光。
初秋的到來，帶走了酷暑的氣魄，不知什么時(shí)候，我的眼神，被這自然所迷住，一簇簇秋日的墨菊，沁心的花香打動(dòng)了所有的心靈，蕩漾在人心的飄逸迷離，凝聚在我的身上，我開始有所恍惚，陶醉在自然，是件多么享受的事情，傾聽四季的笑語，自然的悠忽，在這里，一切都是那么美妙。
撫過秋草的瑟瑟林波，是秋日的安撫話語;搖曳在巖壁上的塔松，是秋日的青春記敘;那在空中自在飄舞的落葉，是秋日灑下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一切，秋風(fēng)所掠過;一江，風(fēng)雨所撒過;一場，四季修飾過。秋日游山玩水，品味淡淡的寂寥色若，人生的幾時(shí)能得如此閑暇?默默在今日，品味秋日的芬芳�？茨嵌浜囊熬眨谝慌�，悄悄的綻放......
秋日六年級作文11
那是雨，那是秋日的雨。
忽而熱烈，忽而纏綿，忽而蒼勁，忽而溫柔，忽而不羈，忽而多情。哦，這就是雨，這就是我永遠(yuǎn)看不懂的雨。它奇妙，它神秘，可是一切生物都需要它，它滋潤著每一片土地。
當(dāng)夏日的燥熱漸漸退卻，秋雨就攜著點(diǎn)點(diǎn)涼意姍姍而來。聽，滴滴秋雨不緊不慢的敲著瓦礫，似悠揚(yáng)古樂，如朱唇吹笛，纏纏綿綿，讓人沉醉其中。看，晶瑩的雨滴如排山倒海一般從天上瀉下，眺望遠(yuǎn)處山脈，朦朦朧朧，不過一會(huì)，雨小了，好像之前看到的'不那么真實(shí)，猶如鏡中花，水中月。聞，叮咚叮咚，雨一個(gè)勁的往下掉，輕輕的秋風(fēng)吹來，給人帶來了一絲愜意，慢慢雨滴中似乎夾帶著縷縷香氣，讓人不自覺的聯(lián)想到大自然的一花一草，一樹一木。
秋雨，腳步輕揚(yáng)，踩在厚實(shí)的大地上，似乎沒有留下一個(gè)腳印。它打在搖曳的黃葉上，看似無情，帶卻有情，這恰是秋雨獻(xiàn)給大地的洗禮，夏狂熱之后生命的歸宿，春美麗之前生命的發(fā)端�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”不就是這個(gè)意思嗎？
美妙而動(dòng)聽，美麗而空靈，細(xì)膩而含蓄，純凈而透明，這就是秋雨。也許，正是因?yàn)榻?jīng)過春的醞釀，夏的煎熬，秋雨才這般成熟而富有脫俗的魅力。
秋雨，你是多情的，你是清麗的，你是纏綿的，你還是空靈的，不管你是怎樣的，我都愛你！
秋日六年級作文12
隨著一場細(xì)雨的問候，秋天走進(jìn)了這個(gè)邊陲小城。這是大興安嶺的東南坡，這是坐落在內(nèi)蒙古的一顆明珠——我的故鄉(xiāng)。
這里的秋日沒有“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的爽朗俊逸，沒有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的寒山石徑、白云人家及比花還紅的楓葉；沒有“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”的幽靜凄涼。有的只是“濃霧知秋晨氣潤，薄云遮日午陰涼”的點(diǎn)點(diǎn)清涼；“秋高天氣爽，菊花香里開新釀�！钡难U裊馨香；“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的秋景盎然。
中秋節(jié)剛剛過去，作為一名離家求學(xué)的高中生心里總覺得有些許空虛，現(xiàn)在才知道，少了親人陪伴自己竟是如此孤單。去年的此時(shí)還在和父母討論會(huì)吃怎樣的月餅，奶奶過生日要準(zhǔn)備些什么�？山衲辏c親人分隔兩地為了各自的目標(biāo)而奮斗。這大概就是成長的代價(jià)吧。以前的秋季可以盡情的玩耍，憧憬高中生活，而真正到了升入高中后卻發(fā)現(xiàn)和自己原來的想象竟是如此不同，而對于我們高二的學(xué)生而言從這個(gè)金秋又進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵期。決定我們是失敗還是涅槃的重要階段。每個(gè)人都在努力為自己的夢想而奮斗。我們深知回憶絢麗多彩卻又沉重的找不到延續(xù)的方式，所以只能立足當(dāng)下，認(rèn)真過好每一天。
看著街上的落葉，深知一年中豐收的季節(jié)再次到來，深知我們必須想著自己認(rèn)定的方向前進(jìn)。深知我們要厚積而薄發(fā)，現(xiàn)在的一切努力都是為了一年多后的高考。
就讓我們用周邦彥的《少年游》結(jié)束這篇絮語吧：南都石黛掃晴山，衣薄耐朝寒。一夕東風(fēng)，海棠花謝，樓上卷簾看。而今麗日明如洗，南陌暖雕鞍，歸棠園林，喜無風(fēng)雨，春鳥報(bào)平安。
秋日六年級作文13
像文章中的過渡段一樣，秋天這個(gè)安靜的季節(jié)擔(dān)任著承接夏日的狂熱和開啟冬日的嚴(yán)密的責(zé)任。
在炎熱夏日即將結(jié)束時(shí)，蟬仍然依依不舍的鳴叫著，直到秋日涼爽的風(fēng)吹響它寄居的樹木。太陽還在不停地放射陽光，秋日的中午，是一天中最熱的時(shí)候，但是一到傍晚，太陽就不得不緩慢地收回它的最后一縷陽光。一切事物似乎都是被迫地發(fā)生。
秋天的稻田給人以質(zhì)樸的感動(dòng)，一撥高過一撥的稻浪按著風(fēng)的節(jié)拍齊齊地晃動(dòng)著身體。雜色的小蟲在稻桿上蹦跳著，天空很高，很亮，天色很藍(lán)。天上的云朵很輕柔。這一切景物仿佛會(huì)勾起人們美好的回憶，不管回憶滋味如何？
一天晚上放學(xué)回家，一股獨(dú)特的、熟悉的香味環(huán)繞著我。一陣風(fēng)吹過，使我不由自主地去探尋這香味的源頭。在綠化帶里一個(gè)不起眼的角落，一小盆黃色的桂花在默默地綻放。我感到很奇怪：這么小的一盆花所散發(fā)出的香氣竟能飄得那么遠(yuǎn)，默默無聞且驚艷一時(shí)。
在秋天綻放的所有花中，我最喜歡的是野菊花。菊花與梅花、蘭花、竹子統(tǒng)稱為“花中四君子”。野菊花生命力特強(qiáng)，不管是在小路旁或者是在懸崖上，到處都有它們的身影。花開放時(shí)有一種淡雅的清香，花朵小而細(xì)密。它們往往是最不引人注意的，而一旦被人發(fā)現(xiàn)，就會(huì)重重地震動(dòng)人們的心靈。人們會(huì)驚異于如此小的花兒竟然會(huì)發(fā)出這么清新的氣味，而它的花朵既能泡茶喝又可以入藥。菊花渾身是寶，尤其對我們作用最大。
就是這樣一個(gè)安靜而又神秘的季節(jié)，所有的植物都在默默地訴說著自己的故事。
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《始安秋日》宋之問古詩鑒賞06-30