六一節(jié)的六年級(jí)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六一節(jié)的六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六一節(jié)的六年級(jí)作文1
在一次科學(xué)課上，王老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。他先把實(shí)驗(yàn)要用到的東西說(shuō)了一遍，接著對(duì)我們說(shuō)：“做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象�！甭�(tīng)了老師的話后，我們便迫不及待地想要做實(shí)驗(yàn)。這時(shí)，老師又把實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)詳細(xì)的說(shuō)了一遍。
“開(kāi)始做吧�！蓖趵蠋煹脑拕傉f(shuō)完，所有人就抓緊時(shí)間開(kāi)始做了。我從火柴盒里拿出一根火柴，再在盒子上輕輕一劃，火柴上便冒出了一個(gè)小火花，然后又趕緊把蠟燭點(diǎn)燃。接著，按照老師說(shuō)的，手輕輕前后擺動(dòng)，這樣火柴很快就滅了。蠟燭點(diǎn)燃后，侯冉便拿起了蠟燭，把它的一頭慢慢的低下，滴了幾滴燭油在一塊小的玻璃片上，再把蠟燭往玻璃片上一放，過(guò)了一會(huì)兒，燭油凝固了，蠟燭也固定在了玻璃片上。接著，我又把蠟燭連同玻璃片一起放進(jìn)了一個(gè)裝了一些水的盆子里。剛放下，陳浩和洪濤便拿起了一個(gè)長(zhǎng)的量筒，往蠟燭上一罩。不久后，有趣的事情發(fā)生了：被量筒罩住的水面，突然慢慢地往上升了起來(lái)，直到水把蠟燭淹沒(méi)了，上升的水面才停了下來(lái)�？吹竭@個(gè)現(xiàn)象，我便在想：為什么這個(gè)水面會(huì)上升呢？這時(shí)，王老師也在問(wèn)我們：“你們知道為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象嗎？”接著，有人便插嘴道：“是因?yàn)橄灎T上的火苗把在量筒里面的空氣都燃燒了�！甭�(tīng)了那位同學(xué)的話，老師便說(shuō)：“那要是有人點(diǎn)燃了一根火把，豈不是會(huì)把地球上的生物都?xì)缌��！甭?tīng)了王老師的話，同學(xué)們便哈哈大笑了起來(lái)。
后來(lái)，老師見(jiàn)沒(méi)有人回答了，便告訴了我們其中的原理：“在空氣中，氧氣只占其中的百分之二十一而已，當(dāng)火柴把里面的氧氣燒完后，水面就會(huì)上升，當(dāng)里面的氧氣全部燃燒完后，上升的水面就會(huì)停止。”聽(tīng)了老師的話后，我們便明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)��！
六一節(jié)的六年級(jí)作文2
六一”，是我們自己的節(jié)日，是我們歡樂(lè)的日子，如果說(shuō)童年是一片燦爛的星空，那么“六一”就是這片星空中最耀眼的明星;如果說(shuō)回憶是一片資源豐富的沙灘，那么“六一”就是這片沙灘上最讓人回憶的貝殼。今天，我們就度過(guò)了一個(gè)難忘的國(guó)際“六一”兒童節(jié)。
早晨，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，坐在操場(chǎng)上，呈扇形分開(kāi)，觀看精彩紛呈的節(jié)目。這些節(jié)目都讓人目不暇接，卻又各不相同，有的歡快活潑，散發(fā)著快樂(lè)的氣息;有的優(yōu)美舒緩，讓人愛(ài)不釋“耳”;有的旋律急促，飄溢著青春的氣息;還有的十分幽默，讓人開(kāi)懷大笑，忘掉所有煩惱。這些都是同學(xué)們精心創(chuàng)作的，展示出同學(xué)們自己的風(fēng)采，更值得一提的是，我班的許多同學(xué)都獲了獎(jiǎng)，真正做到了“今天我以二外為榮，明天二外以我為榮，”他們永遠(yuǎn)是我們的好榜樣。
學(xué)校的活動(dòng)結(jié)束后，我班也開(kāi)展了歡慶活動(dòng)，別看是我班自己舉辦的，卻一點(diǎn)兒也不比學(xué)校的差。這里是同學(xué)們的舞臺(tái)，有動(dòng)聽(tīng)的電子琴，優(yōu)美的英文歌曲，清脆的琵琶曲，還有變化莫測(cè)的魔術(shù)，夸張逗人的相聲，另外還有兩個(gè)游戲，使全場(chǎng)的氣氛達(dá)到了高潮。其中，我尤其欣賞王坤的“抖空竹”，只見(jiàn)那只空竹就像被人施了魔法似的，乖乖地在王坤手中忽上忽下，王坤的兩只手上下擺動(dòng)，空竹也上下擺動(dòng)，好像十分輕松的樣子，讓人也禁不住要試一試，可沒(méi)有一人能像王坤那樣讓人嘆為觀止。
這個(gè)“六一”我將終生難忘。六月，是豐收的季節(jié)，讓我們?cè)诹吕锸斋@豐碩的果實(shí)，收獲學(xué)業(yè)，收獲美好的童年，收獲一切美好的事物，收獲明天!
六一節(jié)的六年級(jí)作文3
只聽(tīng)見(jiàn)上課的音樂(lè)響起，同學(xué)們端正地坐在教室里，等著老師的到來(lái)。這節(jié)課是語(yǔ)文課，老師很快走進(jìn)了教室。
今天要學(xué)習(xí)新的課文《圓明園的毀滅》。很快老師就把這篇課文講完了，但是還沒(méi)有到下課時(shí)間，老師就對(duì)我們說(shuō)：“為什么那時(shí)候沒(méi)有人來(lái)阻攔他們呢？為什么？因?yàn)閲?guó)家的敗落，那時(shí)候，中國(guó)的武器只有矛、盾，而人家呢？已經(jīng)有長(zhǎng)槍、大炮了！這樣的差距，就算你有幾十億人口，照樣被人家先進(jìn)的武器打敗，還有誰(shuí)敢攔著呢？他們就依靠這樣的優(yōu)勢(shì)，光明正大地闖進(jìn)來(lái)我們國(guó)家，沒(méi)有一點(diǎn)遮掩。圓明園被毀滅，不僅僅是因?yàn)閲?guó)家的敗落，還有那時(shí)候人們的貪財(cái)。
當(dāng)英法聯(lián)軍對(duì)圓明園燒殺搶掠的時(shí)候，有些人不但無(wú)動(dòng)于衷，竟然還去幫助他們�！壹热淮虿贿^(guò)你們，那我?guī)湍銈兠�，搶到的東西也分我一點(diǎn)唄！’那時(shí)的人就是這樣想的，落后，愚昧。沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)國(guó)精神，在英法聯(lián)軍離開(kāi)后，那些居住在附件的人一哄而上，把英法聯(lián)軍沒(méi)有搶完的、燒完的東西搶了個(gè)干干凈凈，竟然連一些樹(shù)也沒(méi)有幸免，被他們連根拔起。直到現(xiàn)在還有許多國(guó)家仍然在拍賣從我們國(guó)家搶來(lái)的寶貝。這些東西本來(lái)就是我們的，現(xiàn)在卻要我們掏錢買回來(lái)，甚至有些寶貝再也回不來(lái)了。很多人會(huì)問(wèn)，問(wèn)什么不把故宮修復(fù)原樣呢？因?yàn)槭亲屛覀兠靼讎?guó)家的恥辱，讓我們永遠(yuǎn)記住這一刻！
這時(shí)候下課鈴響了，老師走出來(lái)教師，但是同學(xué)們還意猶未盡。祖國(guó)的恥辱讓我們激情澎湃！這節(jié)課讓我們明白了以前祖國(guó)的落，以后我們一點(diǎn)要好好學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)強(qiáng)大，不再受外國(guó)欺辱！
六一節(jié)的六年級(jí)作文4
今天上午的最后一節(jié)課上，老師讓我們準(zhǔn)備三張紙條。我心想：我是讓我們準(zhǔn)備張紙條干什么呢？過(guò)了一會(huì)老師說(shuō)：“讓我們玩?zhèn)�組句的游戲吧�！毕旅娴耐瑢W(xué)們紛紛議論“做什么游戲呢？”“這節(jié)是語(yǔ)文課，為什么要做游戲呢？”過(guò)了一會(huì)，老師給我們講了游戲規(guī)則：“誰(shuí)，”“在哪里，”“干什么�！狈謩e給老師。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“我挑一個(gè)人上來(lái)玩游戲�！崩蠋焺傉f(shuō)完。全班通玄紛紛舉起手說(shuō)：“老師挑我吧！老師挑我吧！”我沒(méi)聽(tīng)懂老師說(shuō)的話，所以我沒(méi)有舉手。老師挑了張永波。老師讓張永波在三堆的紙條里分別抽出一張。不知道怎么回事，老師和張永波笑得合不攏嘴，后來(lái)才知道，這個(gè)句子是“王龍?chǎng)卧谒斏咸K�！币粚�(xiě)完全班同學(xué)哄堂大笑。我一看，就想：這怎么可能呢，塔頂那么尖，他站的上去么，我敢說(shuō)他還沒(méi)站得上去，就肯定掉下來(lái)了。我明白這個(gè)游戲怎么玩了。我也并舉起了手，說(shuō)：“老師挑我吧，快點(diǎn)挑我吧！”沒(méi)想到老師竟挑了智華林，沒(méi)挑到我，我真的很失望。智華林挑的句子是“徐秋玲在大海里打籃球�！边@怎么可能呢？大海里打球？不把球打爆才怪呢！接下來(lái)這個(gè)好笑，老師挑了馬龍凡，馬龍凡在這三堆紙條只選出三張。馬龍凡都笑的直不起腰了。原來(lái)這個(gè)句子是“媽媽在飛機(jī)上游泳�！边@怎么可能的這個(gè)除非是豪華飛機(jī)。我看了周圍的同學(xué)，有的一只手拍著桌子，跺著腳笑個(gè)不停；有的笑得眼睛瞇成了一條線；有的大牙都快笑掉了……
“叮鈴鈴”下課了，有的同學(xué)們大多數(shù)都還沉浸在這個(gè)愉快游戲的歡樂(lè)中。這節(jié)語(yǔ)文課真是太有趣了，真的讓我難以忘懷。
六一節(jié)的六年級(jí)作文5
我最欣賞的`六一節(jié)目，那就是，我自己的啦。這可能是因?yàn)樽约涸谖伊还?jié)上表演的單口相聲上努力過(guò)，所以才覺(jué)得我的單口相聲好吧。
在六一文藝匯演中，我是第五個(gè)表演的，所以我的準(zhǔn)備思考時(shí)間不多。我在上場(chǎng)前心里就很緊張，不過(guò)我也暗示自己：拼了，反正這也是為班級(jí)爭(zhēng)光，有不丟臉。我多次告訴自己不要緊張，要放松。緯二路放松，我還打起了“太極”。太極是什么呢？根據(jù)我同學(xué)說(shuō)的，太極就是一個(gè)圓，中間分一線，這邊是我的，那邊是你的。誰(shuí)知我練了一遍又一遍的太極也不管用，還是阻止不了我的緊張。
在上臺(tái)前幾分鐘，我心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，好像很悶，甚至因?yàn)樾奶奶煨囟加悬c(diǎn)疼，且隨著我緊張的變大也開(kāi)始變重。輪到我上臺(tái)了，我真的必須豁出去了。在場(chǎng)上，我開(kāi)始說(shuō)了，當(dāng)時(shí)我看著正前方的老師們和同學(xué)們，我心里有種平靜的感覺(jué)，覺(jué)得這一切很美好，很快樂(lè)，很圓滿，很成功。一切緊張被我激情澎湃的表演深深地埋在我的快樂(lè)的土壤里，我努力地表演著，認(rèn)真地說(shuō)著。
演完了，我匆匆跑下臺(tái)。正好看見(jiàn)了我的表姑，她說(shuō)：“延航，我給你照下來(lái)了，這次表演的挺好啊！”我也對(duì)自己表演較滿意。當(dāng)我回到我的班級(jí)就坐后，我心里有說(shuō)不出的輕松，好像一切到為我變得軟綿綿的。從緊張到輕松，從失敗到成功，原來(lái)是如此的簡(jiǎn)單。
在這個(gè)六一，我鍛煉了自己，收獲的不僅僅是快樂(lè)，還有我成長(zhǎng)需要的元素。我最欣賞自己的節(jié)目，不是我夸我演得比別的同學(xué)好，而是深深地感悟到只要付出愛(ài)付出汗水和努力的東西就值得珍惜，值得自己當(dāng)寶貝欣賞珍存！真心期待下一個(gè)六一的到來(lái)！
六一節(jié)的六年級(jí)作文6
今天中午我們班到外面去欣賞銀杏了，這是一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課。
在路上我們眺望遠(yuǎn)處的銀杏，銀杏高大魁梧，到處都是金光閃閃的，過(guò)了一會(huì)兒我們到達(dá)了目的地，頓時(shí)我看見(jiàn)銀杏的葉子為大地?fù)Q上了金黃色的大衣，這是我想到了《笑貓日記》里的銀杏是不是也是這樣美麗呢？這么好的景色，我們可不要浪費(fèi)了，這真是“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”這里還有一位叔叔在同于我們一起欣賞銀杏，他還在自拍，叔叔看見(jiàn)我們玩的很開(kāi)心，所以他為我們拍了幾張照片，我想：“他一定想拿回去做紀(jì)念吧！”我的目光落到了對(duì)面，一顆顆銀杏矗立在大地母親的懷里，陽(yáng)光照耀著銀杏，風(fēng)拂過(guò)銀杏葉，銀杏葉上閃著金光，我站在這里仿佛站在天堂中，讓我盡情享受著大自然的美麗吧。于是，我彎下腰小心翼翼的拾起兩片銀杏葉裝在兜里，同學(xué)們站在小道里，從近看同學(xué)們仿佛站在林蔭小道上，兩旁的銀杏像戰(zhàn)士守護(hù)著同學(xué)們，同學(xué)們的臉上洋溢著天真的笑容，該拍照了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的想讓老師為自己拍一張照，開(kāi)始了，我生怕落掉了我，所以我一個(gè)勁地往前擠，我手里擺著一個(gè)“V”的形狀，臉上帶著微笑。
現(xiàn)在的銀杏有微綠的，也有金黃的，因?yàn)殂y杏到了秋天就會(huì)逐漸變黃，銀杏的形狀像扇子一樣，有的微像心形。銀杏上還可以寫(xiě)字。
今天是開(kāi)心的一天，也是讓我難以忘記的一天。同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了這里，返回了學(xué)校。
通過(guò)這次的活動(dòng)讓我明白一個(gè)道理：不是什么東西都能在課堂上學(xué)到的，在大自然學(xué)習(xí)也可以收獲東西。這是一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。
六一節(jié)的六年級(jí)作文7
五一大家都很高興，因?yàn)槲逡豢梢苑牌咛�，大家可以在家里玩�(zhèn)�痛快；而且大家可以比以前到更遠(yuǎn)更好玩的地方去玩。
我也不例外，只是我只能到金華玩玩，并且在家只能一個(gè)人玩。頂多就是幾個(gè)表兄弟姐妹一起，但也沒(méi)有什么好玩的。不過(guò)，我在家至少比以前放的要多，而且以前不太出去玩這次也玩了好長(zhǎng)的時(shí)間。
人總要滿足，以前人民都是要我們不要滿足。但是，現(xiàn)在在一些方面人卻要滿足了，有些人卻要得寸進(jìn)尺，比如放五一，能給你放的算好了，可是有很多人卻閑這個(gè)作業(yè)多，那個(gè)作業(yè)多。像我，如果也不滿足的話，我會(huì)覺(jué)得，只能在金華玩，別人可以到很遠(yuǎn)的地方去玩，而且別人可以和別人一起玩，玩伴很多。
所以人要滿足。但是在一些地方，人還是要滿足的，比如工廠造好了，要不滿足現(xiàn)狀，爭(zhēng)取更加好。國(guó)家現(xiàn)在有一定的繁榮了，不能滿足現(xiàn)狀，爭(zhēng)取更加繁榮。學(xué)習(xí)現(xiàn)在有一點(diǎn)好了，不能滿足現(xiàn)狀，要再創(chuàng)佳績(jī)。
人總要在一定的時(shí)候滿足，在一定的時(shí)候不能滿足，但是你要不要滿足，主要的還是看你對(duì)待事情的看法怎樣。面對(duì)不同的事情要有不同的看法，而且要分析他的另一個(gè)方面，看看它的兩面性，好的多還是不好的多，根據(jù)不同的看法來(lái)決定要不要去滿足它。像我，要分析五一我在家的事，首先肯定覺(jué)得這不好，只能在金華玩，別人可以到很遠(yuǎn)的地方去玩，而且別人可以和別人一起玩，玩伴很多，但是，別人出去玩了，做作業(yè)的時(shí)間就沒(méi)有多少了，而我卻可以完成這些作業(yè)，所以我還是滿足現(xiàn)狀比較好。
六一節(jié)的六年級(jí)作文8
春日的陽(yáng)光刺眼又迷離。透過(guò)高大而筆直的香樟樹(shù)，灑下斑駁陸離樹(shù)影。整個(gè)校園被籠罩在桔黃的柔和的陽(yáng)光里。
令我們意想不到的是竟然要在操場(chǎng)上上語(yǔ)文課，我們大呼好耶！我們健步如飛地跑到了操場(chǎng)上。
老師拿了塊抹布，一個(gè)鑼。老師宣布完游戲規(guī)則后，大家人言籍籍，135朗讀，246表演。
游戲開(kāi)始了，張?zhí)煊钋闷鹆髓?當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)一一當(dāng)�！币魂囪尮穆�，大家一個(gè)個(gè)全神貫注看著那塊布�！扒f(wàn)不要傳到我這里，千萬(wàn)不要傳到我這里……”我不停地祈禱著。這時(shí)鼓停了，那塊布落在了張宇航手上�！白x材料，讀材料�！贝蠹移鸷宓�，他只好上臺(tái)讀材料。張宇航坐在圈兒的c位，臉上洋洋自得。李凱華問(wèn)道："c位的感覺(jué)咋樣？”他笑了笑。他的朗讀聲情并茂，極富表現(xiàn)力，打動(dòng)了全班同學(xué)。大家為他鼓掌。讀完了，張宇航去敲鼓啦！“咚咚鏘，咚咚鏘�！钡降谆湔l(shuí)家呢？讓我們拭目以待吧。恰在此時(shí)，停留在錢鴻濤手上。“唱歌唱歌，錢鴻濤唱歌�！睌x哄鳥(niǎo)亂。只見(jiàn)他吞吞吐吐地走上臺(tái)：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快，一只沒(méi)有眼睛，一只沒(méi)有嘴巴，真奇怪，真奇怪。不知誰(shuí)冒出了一句：“錢鴻濤錢鴻濤跑得快跑的快�！绷钊藝婏�。
下課了，全班齊聲唱道，“有一道彩虹一直畫(huà)在我夢(mèng)中陪伴我淋過(guò)雨水吹過(guò)風(fēng)……”
王愛(ài)華老師的話：每天在教室上課，難得將課堂挪移到操場(chǎng)，僅僅只是換了一個(gè)地方，孩子們卻有著不一樣的感受，興奮不言而喻，通過(guò)自己的筆把內(nèi)心的情感流露出來(lái)。一群陽(yáng)光下可愛(ài)的的孩子們。
六一節(jié)的六年級(jí)作文9
從小至今，我不知上了有多少節(jié)課。但是最令我難忘，令我記憶猶新的，莫非是那一節(jié)使我內(nèi)疚萬(wàn)分的語(yǔ)文課。
我仍記著，那節(jié)課是在四年級(jí)馬老師教我們時(shí)上的。
那節(jié)課我們正在學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》一文。也不知怎么的，我忽然被窗外的”美麗景色“所深深地吸引住了。我呆呆地望著窗外，心思根本沒(méi)有放在學(xué)習(xí)文章上面。馬老師所說(shuō)的一大堆話只記 住了那么一丁點(diǎn)兒。重要的沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾個(gè)。
過(guò)了一會(huì)兒，文章學(xué)完了。馬老師開(kāi)始提問(wèn)課后題了。
我可真倒霉！馬老師剛好讓我來(lái)回答課后題。
當(dāng)馬老師將我叫起來(lái)那一剎那，我驚呆了，兩眼發(fā)直。
馬老師問(wèn)我的，正是剛剛講的。由于我走了神，剛剛就沒(méi)有聽(tīng)老師的講解。自然這題對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就是天書(shū)！我將這道題看了一遍又一遍。可無(wú)論如何我也弄不明白。我意識(shí)到這下可慘了，早知 現(xiàn)在何必當(dāng)初！真是后悔！如果剛才那一刻不走神該有多好啊！不過(guò)總不能傻站著吧！于是，我緊張地語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)了一大堆廢話：”這道題，那個(gè)是……就是……“我的上手可以用”揮汗如雨“一次 來(lái)形容。天�。∵@下可倒大霉了！頓時(shí)，我感到臉一下子紅了起來(lái)。全部血液直沖腦袋。我羞愧地低下了頭。
這時(shí)候，全班同學(xué)幾乎都把手高高舉起，等待馬老師讓他們回答問(wèn)題。
雖然，大家并沒(méi)有嘲笑我，但是看著同學(xué)們舉得高高的手，覺(jué)得對(duì)我本身就是一種極大的侮辱。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，頭低的更低了。
馬老師見(jiàn)了，立刻讓我坐下。
我立馬坐下來(lái)，趴在桌子上，幾乎就要哭出來(lái)了。
聽(tīng)著那一聲聲：”老師，我來(lái)回答�！翱薜挠罅恕Ｕ婧蠡�！當(dāng)時(shí)我怎么能走神呢？怎么能不會(huì)回答如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題呢？眼淚頓時(shí)忍不住涌了出來(lái)……
這一節(jié)語(yǔ)文課是有始以來(lái)最使我內(nèi)疚的一次。這一次最令我難忘。
這節(jié)課告誡我，上課一定要專心聽(tīng)講，不要上課發(fā)呆、走神。上課走神害死人��！
六一節(jié)的六年級(jí)作文10
六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級(jí)的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結(jié)成了對(duì)子。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團(tuán)火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì)兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來(lái)。我大方地拉著那位結(jié)對(duì)的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結(jié)對(duì)子的同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色，同時(shí)根據(jù)圖畫(huà)的意思表演這一個(gè)故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級(jí)的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級(jí)的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門(mén)。他隔著門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話報(bào)警。我馬上溜走了。當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺(tái)下馬上傳來(lái)了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對(duì)子都開(kāi)心得笑了。
接下來(lái)我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對(duì)子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節(jié)這一天，是多么快樂(lè)。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。
六一節(jié)的六年級(jí)作文11
這個(gè)星期的星期五是兒童節(jié)，學(xué)校安排了游園活動(dòng)，有很多有趣的游戲，比如百發(fā)百中、夾彈珠、吹雞毛、保齡球、呼啦圈等。玩的就是百發(fā)百中和夾彈珠了。百發(fā)百中的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是將十根筷子從高處瞄準(zhǔn)，然后松開(kāi)手，讓筷子自己從高處落到一個(gè)“尖叫”的瓶子里，這個(gè)游戲非常難，別的同學(xué)在玩的時(shí)候最多也只能扔進(jìn)三根。輪到我了，扔第一根時(shí)，我由于太緊張，沒(méi)扔中，第二根、第三根都是一樣�？晌覅s一點(diǎn)也不灰心，反而還為自己加油：我這次一定要把筷子扔進(jìn)去！果然，我扔中了，第五根、第六根沒(méi)扔中，我有點(diǎn)泄氣，當(dāng)?shù)谄吒又袝r(shí)，我開(kāi)始有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，之后幾根全扔中了。雖然只得了五分，但也算好了。夾彈珠的規(guī)則我不說(shuō)大家也知道了吧，這個(gè)游戲雖然幼兒時(shí)就玩過(guò)了，但仍然較難。在溜來(lái)溜去的一些彈珠中夾來(lái)夾去，好不容易夾到了一顆，它卻溜走了。沒(méi)辦法，只好又耐心的重新來(lái)過(guò)，功夫不負(fù)有心人，終于把彈珠全夾到了另一只碗里。我真希望這個(gè)兒童節(jié)永遠(yuǎn)不要過(guò)去。
晚飯后，我們?nèi)チ巳斯ず抢锶プ�，到了那里，我爸爸就去買了可以做4個(gè)人的小船的票，上了小船，爸爸和媽媽滑船，我和表姐坐在旁邊看風(fēng)景，到了湖中央，我們看到了一位叔叔拉了一小船氣球，正在湖上面撒氣球。大家看到了氣球，都去搶了起來(lái)，
我們也把船開(kāi)了過(guò)去，跟大家一起搶了起來(lái)，到最后，我們搶了很多很多的氣球，搶完氣球，我們就回去還船了。
然后，爸爸又帶我們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)，到了游樂(lè)場(chǎng)，看到了很多的小朋友都在拍著隊(duì)玩自己喜歡的游戲，我們就找我們喜歡的游戲，找呀找，終于找到了我最喜歡的迪斯科轉(zhuǎn)盤(pán)，還好，那里的人不是很多，排了一會(huì)兒就輪到我們了，我坐在轉(zhuǎn)盤(pán)上，轉(zhuǎn)盤(pán)搖來(lái)?yè)u去的，真爽呀！不知不覺(jué)的這一盤(pán)就結(jié)束了，玩過(guò)以后，也到了游樂(lè)園閉館的時(shí)間了，爸爸就帶著我們高高興興的回家了。
六一節(jié)的六年級(jí)作文12
今天，我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
老師一進(jìn)來(lái)，就拿起一支粉筆問(wèn)：“同學(xué)們！大家看這支粉筆是什么顏色？”我們答：“綠色！”老師問(wèn)：“你們信不信我能用綠色的粉筆寫(xiě)出紅色來(lái)？”我們答：“用綠色的筆寫(xiě)出紅色二字！”老師說(shuō)：“就是用綠色的粉筆寫(xiě)出紅色的字來(lái)�！�
“那么，你們猜猜我手上的紙袋你有什么？”有人說(shuō)：“本子�！庇腥苏f(shuō)：“筆記本電腦�！薄安虏怀鰜�(lái)了吧？那還，我叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)摸摸看是什么�！贝蠹叶寂e高手來(lái)，都想上去摸摸看是什么，結(jié)果老師叫了一個(gè)女同學(xué)上去，說(shuō)：“是一個(gè)橢圓體的東西。”有人說(shuō)：“橢圓球！”有人說(shuō)：“雞蛋！”“嗯，猜對(duì)了。”“那再猜猜另一件東西是什么？”那個(gè)女同學(xué)提示：“冰涼冰涼的�！庇腥苏f(shuō)：“鐵板�！庇腥苏f(shuō)：“鐵塊�！薄澳憧�，又猜不出來(lái)了吧？好，我就拿出來(lái)給你看！”老師拿出來(lái)一個(gè)木加鐵的東西，全班同學(xué)都爆出幾根青筋：“哇！�。 庇腥苏f(shuō)：“老師要修黑板��？”又有人說(shuō)：“老師要參加“非常6＋1啊”
老師拿著鐵錘在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字：鐵錘捶蛋chui不碎�？匆�(jiàn)這幾個(gè)字，我的小組都在討論：是錘呢還是吹呢有75％都支持錘，剩下的都支持吹。
隨后，老師叫了一個(gè)同學(xué)上來(lái)砸蛋�！鞍。�！還真的是非常6＋1啊？不對(duì)，非常6＋1是七個(gè)蛋。我們只有1個(gè)蛋，應(yīng)該是非常0＋1�！边@結(jié)論全班聽(tīng)了哄堂大笑。老師說(shuō)：“請(qǐng)安靜。”老師叫的那個(gè)人上來(lái)了，砸的可是非常大力，咚的一聲，得出答案啦。
原來(lái)是鐵錘捶蛋“錘”不碎，哈哈�。�
六一節(jié)的六年級(jí)作文13
光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們翹首期盼的六一兒童節(jié)終于又來(lái)臨了。
早晨，我們身著節(jié)日的盛裝，邁著歡樂(lè)的步伐朝學(xué)校走去。此時(shí)此刻，校園里熱鬧極了，那一面面五顏六色的彩旗更增添了節(jié)日的氣氛。瞧，領(lǐng)操臺(tái)前那一個(gè)紅色的“沖氣墊”，他正拱著身體，象一道人工彩虹，正在歡迎著我們。
我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到跑道旁，觀看“讓我們蕩起雙漿”大型文藝匯演。這時(shí)，廣播里響起主持人洪亮的聲音，隨著優(yōu)美的音樂(lè)，操場(chǎng)上的小演員翩翩起舞。更增添了節(jié)日的氣氛。突然，一只水火箭在師生的合作下，沖上了藍(lán)天，來(lái)了一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，然后又慢慢地落了下來(lái)，頓時(shí)，場(chǎng)上人聲鼎沸，隨之而來(lái)的是陣陣熱列的掌聲，和同學(xué)們的歡呼聲。接著，又有許多水火箭上天了，它把我們美好的愿望撒向天空，��！就讓我們?cè)跉g樂(lè)中放飛每一個(gè)美好的愿望吧！
文藝匯演結(jié)束了，便是游園活動(dòng)，��！游戲可真多啊，真是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。我也拿著我心愛(ài)的賽車，去參加賽車比賽，到了比賽場(chǎng)地一瞧，嘿！車迷還真不少，我急忙去排隊(duì)，好長(zhǎng)的隊(duì)伍，好不容易到我了，我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，將賽車放到跑道上去，賽車快速地向前沖去，眼看就要過(guò)關(guān)了，可是“天有不測(cè)風(fēng)云”，就在最后的一個(gè)彎道中，賽車沖出了跑道，多可惜��！我只好拾起賽車，去別的地方玩。節(jié)日的氣氛讓我早已把賽車的事，忘得一干而凈。我盡情地享受著這節(jié)日的氣氛，盡情地玩著。
時(shí)間過(guò)得真是太快了，短短的半天時(shí)間就這樣過(guò)去了，校園里又逐漸平靜了下來(lái)，我只好依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，期待著下一個(gè)美好的六一。
六一節(jié)的六年級(jí)作文14
歲月如梭，時(shí)光流逝。一眨眼間，20xx年的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)悄悄到來(lái)。同學(xué)們可能還不知道，五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)源于芝加歌城的那場(chǎng)工人大罷工。芝加歌城的二十一余萬(wàn)名普通工人為了爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)的工作制而舉行了大罷工，經(jīng)過(guò)人們艱苦的斗爭(zhēng)，終于獲得了那場(chǎng)罷工的勝利，為了紀(jì)念這次史無(wú)前例的大規(guī)模工人運(yùn)動(dòng)。國(guó)際組織決定自此以后將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
要說(shuō)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最能吸引人們眼球的，莫過(guò)于琳瑯滿目的商品和廠家打出的“‘五一’商品大酬賓……”等諸多誘人的廣告。商場(chǎng)里擠滿了購(gòu)物的人流，仿佛成了人的海洋。馬路上，汽車川流不息。許多司機(jī)載著來(lái)自五湖四海的游客。
今天是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，外公還在地里辛苦的干著繁重的農(nóng)活。我心想：我從小嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有干過(guò)農(nóng)活，現(xiàn)在是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一下呢？
說(shuō)干就干，外婆詳細(xì)地給我解說(shuō)：“寶貝，要把田里的雜草除掉，千萬(wàn)不要把稻草給除掉哦！”我一聽(tīng)，心想：“廢話少說(shuō)，我要開(kāi)始跳了�！边^(guò)了一會(huì)兒，我拿起笨重的鋤頭，小心翼翼地將雜草除掉。
剛開(kāi)始我干勁十足，把許多鋤草解決掉，可是“野草燒不盡，清風(fēng)吹又生”，這些小草仿佛又九條命，我剛鋤去，只一會(huì)兒又長(zhǎng)了出來(lái)。望著這一簇簇雜草，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，心想：不行，事到如今，只能拼到底了。于是我抄走家伙，又干了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，黃豆大的汗珠滴了下來(lái)。我感受到農(nóng)民伯伯每天都這么辛苦，背對(duì)著無(wú)情的太陽(yáng)，干著農(nóng)活。
終于完了，我高興地跑回家。仔細(xì)一看，天哪！才過(guò)了5分鐘，可我的記憶更好像過(guò)了好幾個(gè)星期。
六一節(jié)的六年級(jí)作文15
快樂(lè)的五一節(jié)盼望已久的五一節(jié)終于來(lái)了。今天正是五一勞動(dòng)節(jié)。爸爸和叔叔決定開(kāi)車帶我們一家人去駐馬店遂平的景區(qū)，嵖岈山。
我們坐在車上，激動(dòng)的心情久久不能平靜。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的坐車時(shí)間。我們終于到了駐馬店的遂平，我們先找了一個(gè)飯店吃飯，一方面由于做了兩個(gè)小時(shí)的車，胃里有點(diǎn)不舒服；另一方面也由于興奮。我匆匆扒了幾口飯就吃不下了。我們又坐了二十分鐘的車，終于到了嵖岈山山腳。抬頭望去，一座座連綿不斷的山挺立著。我們趕緊買了票就進(jìn)去了。
一進(jìn)門(mén)，我們就看見(jiàn)“唐僧師徒四個(gè)”站在門(mén)口陪游客照相。我們也分別跑過(guò)去留念。在快樂(lè)之余，我也看見(jiàn)了他們的辛苦。特別是豬八戒，他一直等到?jīng)]人跟他合影的時(shí)候，才摘下頭上的頭套，擦了擦滿頭大汗。有人向他走來(lái)，他忙帶上頭套，陪游客照相。
照完相之后，我們便開(kāi)始爬山了。在爬山的途中，我們看到了鳳凰臺(tái)、萬(wàn)人間、五龍宮、吳王池、一線天.....在經(jīng)過(guò)一線天的時(shí)候，看到只有30厘米的澗縫時(shí)。我不禁心里只打退堂鼓：萬(wàn)一我?jiàn)A在里面出不來(lái)怎么辦呢？但是聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“別擔(dān)心，側(cè)著身子過(guò)，都能過(guò)去�！痹谌f(wàn)人澗那邊，有一個(gè)西游記中的一個(gè)洞口黑風(fēng)洞，按理說(shuō)，這是自然形成的，并不是人造的，但洞口卻有人把著，還要收費(fèi)10元才能進(jìn)去，我想：這些人真是太缺德了，太自私了！我們克服了種種困難，終于來(lái)到了南山頂，鳳凰臺(tái)。我站在山頂，往下看，嵖岈山的風(fēng)景盡收眼底，我們又找了很多照片。隨后，我們便經(jīng)過(guò)2小時(shí)的時(shí)間下山了。在下山的過(guò)程中，我看見(jiàn)了走到上的人擠都擠不動(dòng)，真可謂是人山人海！
今天真是個(gè)快樂(lè)的五一節(jié)。
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