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你好六年級(jí)作文（通用41篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的你好六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你好六年級(jí)作文 1
柯橋創(chuàng)建了新縣城，人多了，路多了，車也多了。
縣公交大客車開進(jìn)了我們?nèi)A舍街道。在今年春節(jié)里的一天上午，媽媽拉著我的手，踏上了“608”公交車。
車子好漂亮，是全新的。車內(nèi)窗戶明亮，地面整潔，座位舒適、寬敞。車上的音箱正播放著悅耳的音樂。我坐在后面的座位上。座位高高的，軟軟的，像坐在家里的沙發(fā)上一樣。要不是周圍的`陌生人和車窗外的景物移動(dòng)，我還以為在家里呢！
車上的人好。駕駛員車子開得很平穩(wěn)，沒有招手車中急開急停的感覺。每到一站，售票員都要用普通話和紹興話向旅客們報(bào)站名，并告知旅客帶好自己的行李物品；當(dāng)旅客上車后，關(guān)上車門，又用普通話和紹興話提醒旅客：買好車票，拉好扶手、以及前方所到的站名。盡管車上旅客很多，但還是井然有序。
讓我最受感動(dòng)的還是他們的服務(wù)。一位旅客拎著兩個(gè)大包上車。包重，一時(shí)拎不上。只見女售票員隨手拉上一把，還幫他把包放置好。車到湖門村站時(shí)，一位白發(fā)老奶奶上車來。車內(nèi)已沒有空座位了。還是售票員起身讓了座，把老奶奶扶到了她的座位上。
“608”，你給我們帶來了方便！你給新縣城樹立了形象！
“608”，你好！
你好六年級(jí)作文 2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間過的飛快，我們馬上從“小屁孩”長(zhǎng)成了“小學(xué)中的老大”了。是的，我上六年級(jí)了！
早上，我踏著歡快的步伐，聞著花香，聽著鳥叫，走進(jìn)了我的學(xué)校，來到了我們朝氣蓬勃的教室，看到了活潑的同學(xué)們。有的在打打鬧鬧，有的在聊天，有的在門外等待著自己的伙伴……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走了進(jìn)來，安排好了一切工作后，便給我們講起了她在希臘和意大利的故事。我們聽得興致勃勃的.時(shí)候，校長(zhǎng)讓我們下參加開學(xué)典禮。
回到教室，同學(xué)們還是老樣子，只不過多了一位學(xué)霸，是新來的。跟我們很快認(rèn)識(shí)玩起來了，玩的可開心了。
新的學(xué)期，新的目標(biāo)。對(duì)于六年級(jí)的我們而言，壓力有又重了幾噸，因?yàn)槲覀円獮樽约豪硐胫械闹袑W(xué)而奮斗！
既然上了六年級(jí)，就應(yīng)該好好地學(xué)好知識(shí)，認(rèn)真地去做好每一件事情。不要像以前那樣粗心大意。不懂的問題向別人請(qǐng)教，直到會(huì)為止。
新的學(xué)期，新的自己。為新的自己加油，不氣餒，咬咬牙堅(jiān)持下來，丑陋的蟲子也會(huì)變成漂亮的蝴蝶。
新的開始，讓我們一起加油！成績(jī)好的不要驕傲，成績(jī)不好的努力一下。為明年的自己加油吧！
你好六年級(jí)作文 3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像……”同學(xué)們，這首歌大家都聽到過，肯定也會(huì)唱吧？那你最想在什么時(shí)候唱呢？凡是經(jīng)歷過母愛的沐浴，都會(huì)讓你切切實(shí)實(shí)地感受到這首歌的真諦。
這事發(fā)生在夏天的一個(gè)下午，本來天氣格外的晴朗，可它卻跟小孩子的脾氣一樣說變就變。忽然，閃電劃破了天空，雷聲霹靂，眨眼間就下起了傾盆大雨。
這時(shí)，我犯愁了，心想：爸爸、媽媽都上班了，誰來給我送傘呢？這可怎么辦呢？我焦急而又耐心地等待著，盼望有人會(huì)來接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被大人們領(lǐng)回家去了，剛才還人聲嘈雜的校園頓時(shí)便得安靜下來。我的心猶如火上澆油，更加坐立不安了。
此時(shí)，遠(yuǎn)處雨簾中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，正蹣跚地向教學(xué)樓走來。那會(huì)是我媽媽嗎？影子越來越近……是媽媽！我迅速?zèng)_出走廊，一頭扎進(jìn)了媽媽的`懷里。媽媽撫摸著我，我心里暖烘烘的。
在回家的路上，我問媽媽：“媽媽，你不上班嗎？還是……”我的話還未說完，媽媽摸摸我的頭說：“傻孩子，有什么比你的健康更重要呢？只要你好，媽媽什么都愿意�！甭犃诉@番話，我在媽媽身邊偎依地更近了。
這事雖然過去了很久，可在我的腦海里卻仿佛發(fā)生在昨天一樣，母愛是那樣的讓人回味……
你好六年級(jí)作文 4
在一陣晃動(dòng)之后，我遇見了你，你那潔白的衣裳瞬間吸引了我，雖無翡翠般無瑕，也無雪花那樣純凈，但你那天真無邪的“心”，卻更惹人喜愛。
飛機(jī)越飛越高，越飛越高。穿過一縷縷輕紗似的薄霧，終于來到你的面前，那一座座巍峨挺拔的山巒早已不見了蹤影，取而代之的是藍(lán)天白云。
“山外有山，人外有人”我猜這是你要告訴我的道理吧！越往高處飛，地上的東西就越來越模糊，最后地上的'東西再也看不到了，讓人有一種“一覽眾山小”的感覺。
你那潔白的臉龐仿佛露出了微笑，像花兒一樣綻放，似一群美麗的小姑娘穿著潔白的紗裙在翩翩起舞。
置身在云層中，有一種說不出的愉悅。我好像摸到了你的手，柔軟的仿佛躺在氣墊床上。
突然，面前的云朵變成了黑色�！稗Z，轟”一道道閃電從我面前閃過。飛機(jī)頓時(shí)搖晃了一下，我一陣激靈，揉揉屁股，重新端正坐好，又緊了緊安全帶，心里美好的幻像瞬間消失了，取而代之的是惶恐和不安。
黑云越來越淡，漸漸的消失了，地上的公園、高樓大廈、平房……都盡收眼底。
飛機(jī)安全降落，我仰視著——白云，你就像一條潔白的絲帶一直在我的心里飄呀飄呀。
你好六年級(jí)作文 5
老師，你好！
雖然我才是個(gè)六年級(jí)小學(xué)生，可我也有我的恩師-小學(xué)、幼兒園老師。我感謝幼兒園老師，她給我許多鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。讓我在知識(shí)的大道上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。她那一顰一笑，她的和藹可親都深深刻在我的心里。不過，我非常感謝的是我現(xiàn)在的`小學(xué)老師：數(shù)學(xué)老師+班主任--文老師和語文老師--韋老師。作為文老師的關(guān)門弟子，我感到十分榮幸。記得1、2、3年級(jí)時(shí)我可算的上是話家了，文老師常常在課堂上提醒我注意聽講�？晌覅s屢教不改而且還常常開小差，直到上四年級(jí)時(shí)我才恍然大悟。很感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)。我也感謝從四年級(jí)起教我們的韋老師，記得她常常用語文課的時(shí)間來思想教育。
記得她說過只有在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦努力才能有學(xué)習(xí)上的成功，她說過今天在學(xué)習(xí)上怎么努力，明天你就有怎么樣的事業(yè)，就有什么樣的生活；她還說過你的努力往往=結(jié)果；她還說過……每次她的話總能震撼我的心靈，仿佛有一種脫胎換骨的感覺。還有，跟韋老師的在講課時(shí)一個(gè)眼神的交換，能深深的感受到她上課時(shí)的那種入情入景，那種專注。聽韋老師的課有時(shí)似乎是一種享受。也感謝我1——3年級(jí)的語文老師葉老師。也感謝教我的老師們。祝你們教師節(jié)快樂！也祝天下的老師教師節(jié)快樂！
你好六年級(jí)作文 6
眼看我馬上就要步入六年級(jí)，回首我的五年級(jí)，我曾經(jīng)哭過，笑過，放棄過，堅(jiān)持過。眼看我的時(shí)光過得如此之快，快到我自己都沒有察覺。
回首，比賽失誤的酸楚、第一名的歡呼雀躍、對(duì)跆拳道的厭倦都一一浮現(xiàn)在我的腦海。還記得，我失敗時(shí)，那天，爸爸給予我的鼓勵(lì)；還記得，最好的.朋友背叛我時(shí)，我心中涌起的酸楚；還記得，迷茫時(shí)，閨蜜的話語，使我重新找到了方向……
我曾經(jīng)是無論痛恨某些人也好，對(duì)某些人的喜愛也好，也都成為過去，我只能，閉上眼睛，回味著那段我無限向往的時(shí)光，畢竟，它已經(jīng)遠(yuǎn)去了，不是嗎？
也許是考試結(jié)束鈴響起的一霎那，也許是同學(xué)們瘋狂的喊叫，也許是那高深莫測(cè)的六年級(jí)課本，讓我明白了，我的六年級(jí)，已經(jīng)來到了我的面前。
也許，六年級(jí)，我們要在學(xué)海中遨游，面對(duì)更深一層的知識(shí)，我們也許會(huì)手忙腳亂，但是，老師會(huì)引領(lǐng)我們前行。
還有一年，我們就要畢業(yè)。即將遠(yuǎn)航，離開摯愛的母校與恩師，離開那些我們熟悉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的六年級(jí)。我期盼著你快點(diǎn)兒來臨。
你好六年級(jí)作文 7
你好，陽光，好久不見。今天，一進(jìn)學(xué)校就看見你羞澀地露出臉頰，透出一縷陽光，笑著迎接我們，是因?yàn)榻裉煲荣惲藛幔?/p>
趁著下課的間隙我偷偷地跑出來看你，你那金燦燦的陽光傾瀉下來，注入到校園里的'一切，使那單調(diào)的暗灰色，漸漸變得五彩斑斕。
我躺在草坪上，感受著你暖暖的陽光，像似給了我一個(gè)溫暖的懷抱，讓壞心情跑到了九霄云外，讓參加三跳比賽的我不那么緊張。你莞爾一笑的美，比西施多一種嫵媚；比貂蟬多一份淡雅，只有閉上眼靜靜地感受著，感受著……會(huì)發(fā)現(xiàn)種這種感覺是景物不具有的，我慢慢睜開眼，把手放在陽光下，幾縷陽光透過手指跳躍著進(jìn)入我的眼睛，好耀眼。
“叮咚，叮咚……”上課了，我要暫時(shí)和陽光告別去教室了。
你好，陽光，請(qǐng)帶我去欣賞和體驗(yàn)?zāi)隳菬o憂無慮、無拘無束的美吧！
你好六年級(jí)作文 8
大海，你好！我的朋友，我是生活在離你很遠(yuǎn)的地方。
我一直想去看你，所以我常常在想，你怎樣的？你的肚子裝了多少奇形怪狀的生物？你的身體很冰涼。你的衣服很藍(lán)。如果走在沙灘上都能聽見海鷗的鳴叫聲。
我一直對(duì)你的事很好奇，你很神秘，也很可怕，我不知道。你是喜怒無常的，有時(shí)你很溫柔，你會(huì)和你身體里的生物嬉皮打鬧，但有時(shí)候你是暴怒無常的，你把離你很近的沿海城市都淹沒了，害的他們家破人亡，流離失所。
我想去探索你的神秘，想去了解你，我想做你是朋友，我想守護(hù)你的.笑容，你的淘氣，你的溫柔……我不會(huì)讓壞人破壞你原本的純潔，但我不知道你愿不愿意讓我成為你的朋友。
我從小就想去看你，但我去不了，我只能聽到朋友們?cè)谡務(wù)撃�，說你怎么好看……然后我就去看了，許多關(guān)于的書籍，書里說了你怎樣神秘，也說了你怎么樣好。如果有機(jī)會(huì)我一定會(huì)起看看你的。
大海，我的朋友，我最誠(chéng)摯的感情熱愛著你，我的堅(jiān)強(qiáng)，我的自信，我的豁達(dá)，皆是來自于你的勸導(dǎo)，我們的友誼，是那錯(cuò)雜的迷宮吧！藏著種種驚喜，我們的友誼，是飄飄搖搖的船吧！永停不息的生長(zhǎng)！
大海�。∥业呐笥�，我在明月問你，你可曾這般喜歡我呢？
你好六年級(jí)作文 9
長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時(shí)，無論何地，心中一樣親……這是多么動(dòng)聽的一首歌��！是啊，無論何時(shí)，無論何地，都改變不了我的愛的愛國(guó)之心。
我愛她那錦繡山川，聽，那奔流不息的長(zhǎng)江水如媽媽的乳汁一般，滋養(yǎng)了這片富饒的土地，養(yǎng)育著歷史悠久的中華民族。看，那雄偉的'萬里長(zhǎng)城，像一條巨龍蜿蜒于山脊之上，它是那么莊嚴(yán)古老，它銘記著多少無名英雄的無私��！再看那洶涌澎湃的黃河，它以英雄的氣魄出現(xiàn)在亞洲的原野，它表現(xiàn)出我們民族的精神：雄偉而有力量！
960萬公里的寬闊懷抱，容納我們13億兒女。在我們13億兒女智慧的光芒中，我們的祖國(guó)逐漸強(qiáng)大起來，金色的九月，我們神舟七號(hào)宇宙飛船成功飛天，太空行走讓世人刮目相看，我們?yōu)樯衿邭g呼，我們更為光輝的未來而憧憬，而期盼。
在我們首都——北京舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì)更是讓我們感到自豪，中國(guó)的健兒們?cè)趭W運(yùn)賽場(chǎng)上向全世界展現(xiàn)了他們的力量和風(fēng)采，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌。田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔的那一枚枚沉甸甸的金牌，更是讓我們驕傲，他不僅僅是中國(guó)的驕傲，更是整個(gè)亞洲的驕傲。
祖國(guó)啊祖國(guó)，你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
你好六年級(jí)作文 10
自從家里養(yǎng)了八哥，媽媽就老愛呆在鳥籠邊，不停地說：“你好，你好�！�
大清早，我又聽見書房那邊傳來了“你好，你好”的聲音，我想肯定又是媽媽在教八哥說話。我氣呼呼地跑到書房說：“媽媽你有沒有完呀？一天到晚‘你好，你好’的`，你煩不煩呀？”媽媽卻回答：“你煩不煩呀，我在教它說話，別吵，回去睡覺�！薄澳阋恢痹谡f‘你好’，我怎么睡覺呀？”媽媽有點(diǎn)不耐煩了，“那你回我房間睡好了。”我只好到媽媽房間睡。
中午我在寫周記“喜羊羊與灰太狼”，聽到媽媽又在教八哥說“你好”，我聽得頭都暈了，周記越寫越潦草。寫好了，我總覺得哪里不對(duì)勁，再看看，啊——原來我把題目寫成了“喜羊羊與灰你好”。
我生氣地對(duì)媽媽說：“別吵了，老說這句話，害我把‘灰太狼’寫成了‘灰你好’了�！薄澳阕约悍中倪�怪我？”真是的，我說不過媽媽，只得氣呼呼地回去改作文了。
最近晚上貓總會(huì)叫來叫去的，我家的那只小八哥不知啥時(shí)，竟然把貓的叫聲學(xué)過來了，也在籠子里“喵喵”地叫著。雖然叫得還不是很像，但畢竟也算學(xué)會(huì)了一句話。
瞧，我媽教了這么久，連句“你好”也沒教會(huì)，還不如那只貓老師呢。
你好六年級(jí)作文 11
在初入學(xué)堂之際，我對(duì)語文也有了初步的認(rèn)識(shí)，喜歡上語文是她的意蘊(yùn)，她的豪放，她的靦腆……她所有的一切深深的.吸引著我。
直到進(jìn)入學(xué)校，我也真正了解了語文，從豐富多彩的語文課本中，我知道了愛迪生發(fā)明了燈泡的經(jīng)歷，他經(jīng)歷了一千多次的失敗，他自始至終都已微笑面對(duì)，終于，皇天不負(fù)有心人，在一次試驗(yàn)中，他的迎難而上成功了，也就是語文這位老師，教會(huì)了我做任何事都要有耐心，堅(jiān)持不懈才會(huì)勝利。
語文課本，她教會(huì)了我做事要實(shí)踐，不能盲目地去人云亦云，正如我們語文課本中第二十一課《我最好的老師》這篇課文中，就說明了這一點(diǎn)，懷特森先生用一套似乎有力的說詞，和一個(gè)普偶通的頭蓋骨，編造了一個(gè)“貓猬獸”的動(dòng)物，雖然說詞漏洞百出，可我們依舊深信不疑，直到一次小考，全班同學(xué)都得了零分，懷特森先生批評(píng)了我們并還指出了自己的說詞上的漏洞，這一篇文章教會(huì)了我們不能相信權(quán)威，也不能相信書本。
因?yàn)檎Z文，我了解了我們中國(guó)地大物博，了解了生命的偉大，和名人的故事。語文課本就像一個(gè)取之不竭用之不盡的寶庫(kù)，每一次細(xì)細(xì)品讀都會(huì)有不同的感受。
你好六年級(jí)作文 12
流金歲月，來去匆匆，不知不覺‘‘熱情’’的夏天來了。說話咋那么停頓呢？夏天是我的最愛，溫度太高唄！讓人氣都喘不過來！
夏天，你好嗎？夏天很煩。有一位“音樂家”，隨著夏天激情高漲！每天晚上只唱一句單調(diào)的歌詞‘知了’，讓我們久久不能入睡。還有兩位病菌高手，趁我們防不勝防時(shí)使絕技：蚊子大哥像蜜蜂采蜜一樣，在一片肉色的大草原上隨便采‘蜜’，害得我手腳上都有這位高手的'杰作！病菌高手‘蒼蠅’，時(shí)不時(shí)在剩菜剩飯找‘盤中餐’，放病菌。
一只蒼蠅體里有340萬種病菌，到處放著病菌！女孩子發(fā)現(xiàn)了大聲尖叫：夏天好恐怖！
但夏天也很快樂，游泳池中我是快活的小鴨子，盡情地享受著水給我的樂趣，所有的熱氣都乖乖地讓了道，吃棒冰喝冰雪碧喝冰可樂，老爸老媽都不會(huì)使用緊箍咒！在陽光下多運(yùn)動(dòng)多出汗有利于脂肪的排出，小胖子運(yùn)動(dòng)起來會(huì)謝謝夏天呢！
夏天像魔術(shù)師，把白天拉長(zhǎng)了，把黑夜縮短了。不過這也好，又體現(xiàn)了古人的一句方言：“白天多運(yùn)動(dòng)，晚上少做夢(mèng)�！�
夏天對(duì)女孩子好極了！可穿裙子，像花蝴蝶一樣。
你好六年級(jí)作文 13
對(duì)我們每一個(gè)人而言，明天是一個(gè)充滿神秘和好奇心的未來，是一個(gè)未知的、不確定的未來，誰也不知道你的明天到底是怎樣的？只有你親自等到那一天，親自去感受未知的明天，親自去體會(huì)人生中的每一天，親自品嘗它的酸、甜、苦、辣、咸，經(jīng)歷的事情多了，心態(tài)自然會(huì)更好。即使你的昨天多輝煌、多自豪；多艱難、多痛苦；多光榮、多優(yōu)秀；多喜悅、傷口多疼，心多苦、活的多好，這一切的一切終究是過去、是曾經(jīng)。你身旁的人不會(huì)說：“哎呀，這人以前取得的成績(jī)是多麼優(yōu)秀、多么輝煌啊！”。記�。簞e人不會(huì)在乎你的曾經(jīng)，在乎的是你的現(xiàn)在、你的未來，所以，一個(gè)人千萬不能活在過去的`輝煌經(jīng)歷當(dāng)中，最重要的是你要想清楚，怎樣才能讓未來的你更優(yōu)秀！
時(shí)光在不知不覺中悄然流逝，無數(shù)個(gè)日日夜夜都已經(jīng)過去了。昨天的太陽曬不干今天的衣裳，你的昨天再美好也屬于曾經(jīng)；你的明天在艱難，也要一往無前的走下去。只有以陽光開朗的心態(tài)繼續(xù)前行，加倍努力，你才會(huì)擁有更加美好的明天！晚安今夜，再見昨天！
你好六年級(jí)作文 14
爺爺?shù)男淞中瞧谔�，爸爸帶我去奶奶家，和我去看了他小時(shí)候常去玩的小樹林。
小樹林里空蕩蕩的。其實(shí)這里已經(jīng)不能再稱為樹林了。那地面上豎起的高低不齊的樹樁，那零零星星、東倒西歪、殘缺的樹，那燒成了灰燼的.、黑糊糊的地面……告訴我們，這里已經(jīng)不再是樹林了。唯有那光禿禿的地面上凸起的爺爺?shù)男瀴L卻一目了然。
聽爸爸說，三十多年前，我爺爺和村里的人們?cè)?jīng)在這片光禿禿的山坡上栽下了小樹苗。幾年后，這片荒山野嶺上，樹木開始繁衍、茁壯，后來，這里變成了村子南邊的綠色屏障——南山林。
這里曾經(jīng)四季常青。春天，山林萬物復(fù)蘇，鳥語花香，小樹林為生活在這里的人們抵擋風(fēng)沙；夏季，綠樹成陰、草木茂盛、鮮花盛開，人們常在樹下采蘑菇，雨季來臨時(shí)，再也沒有了從前的滑坡和泥流；秋天，人們到林子里來摘山棗、采野板栗；冬天，白雪皚皚，但青翠的松柏向人們顯示，這片林子的生命力有多旺盛……南山坡的小樹林啊，曾是人們的驕傲！不知什么時(shí)候，人們開始不知道珍惜他了。
每當(dāng)冬閑季節(jié)，一些人們以拾柴為由，折樹枝、砍樹頭，甚至偷偷地砍伐粗壯的大樹……只砍樹，不植樹，樹木在一年年地銳減。
你好六年級(jí)作文 15
8月14日即將來臨，我的心也隨即猛烈的顫動(dòng)著，在13日的那一天晚上我想“在明天等待我的將是什么？我的好伙伴會(huì)不會(huì)和我同宿舍？我們會(huì)吃什么？那里美么……”此時(shí)我滿肚子問號(hào)，一切的一切的都還是未知的，“唉。”我輕輕嘆一口氣，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
14日來到了，我早早地起了床，穿好衣服帶著激動(dòng)的心情來到了夏令營(yíng)基地。
看見臨近大海的'基地；看見蔚藍(lán)的天空；看見群鷗飛舞我的心顫抖著，如同小鳥一般加入了群鷗的舞蹈。我輕輕言了一句：“親愛的夏令營(yíng)，你好。”我們先去做了動(dòng)手制作鹽水動(dòng)力小車。
唉！
開始老師發(fā)下來了工具，在盒上看時(shí)很大，可是當(dāng)我們拆下包裝時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這車只有4-4.5cm長(zhǎng)！頓時(shí)場(chǎng)內(nèi)鴉雀無聲，這無聲保持了2秒，便開始有人在下面唧唧喳喳的講話了�！芭�？這盒上不是很大的一輛車么？”“笨蛋！沒看見這圖邊上寫著不是實(shí)際大小么？”“哦！”于是這嚓嚓聲慢慢平息了�！昂�！先……再……”最后我的小車成功發(fā)動(dòng)，但是卻被人給調(diào)包了。
三天很快就過去了，在臨走時(shí)我又回想起剛來時(shí)的場(chǎng)景，不禁嘴角一彎，輕輕言了一句：“親愛的夏令營(yíng)，你好！”
你好六年級(jí)作文 16
三月，你好。
春融大地，萬物萌生。一片欣欣向榮，一派勃勃生機(jī)。花紅柳綠，無限風(fēng)光。踏青賞春，不亦樂乎。
三月三日天氣新，三月和風(fēng)滿上林，春風(fēng)擋不住，春光撲面來，驅(qū)車郊游賞春，將春色攬入懷中，就著美食，舉杯略飲幾盞，酒醉？景醉？心醉？三月春光濃似酒，不飲都醉，飲了更醉。
三月露桃芳意早，三月柳枝柔似縷，看桃紅柳綠，千里風(fēng)光。桃花綻艷，如少女懷春，千姿百態(tài)，不盡風(fēng)情。柳枝垂綸戲波，或迎風(fēng)舞枝，婀娜多姿，儀態(tài)萬千，如少婦般風(fēng)姿綽約。桃花春風(fēng)三月面。何其美哉！
生于隴原，工作西夏，均為西北。讀李白煙花三月下?lián)P州詩(shī)句，很是羨慕、向住，西北春光妖嬈，那么江南春色如何，令人神往。江南好，風(fēng)景舊曾諳。一直想一覽江南風(fēng)光，特別是三月江南，欲乘舟南下?lián)P帆千里，欲沐著春風(fēng)策馬南行游盡南朝四百八十寺，欲乘高鐵八千里一日觀盡南北春色
可三月江南始終在心頭、眉間、夢(mèng)中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、深情地向我招手、呼喚、淺笑，揮之不去。江北不如南地暖，江南好斷北人腸。三月江南，等我。終有一天會(huì)不期而遇：煙花三月，塞北游客，江南水鄉(xiāng)，一段里程，幾杯美酒，天下安好。
三月，你好。塞北的`春，江南的夢(mèng)！
你好六年級(jí)作文 17
三年級(jí)如河水一樣要流走了，四年級(jí)就像蝴蝶那般飛到我身旁，靜靜向我問候。
四年級(jí)，你是怎么樣的呢？是嚴(yán)格的，是快樂的，還是悲傷的`？也許這些都有，快樂是玩耍，嚴(yán)格是輔導(dǎo)，悲傷是批評(píng)。
四年級(jí)，我有很多憂愁。老師變了，同學(xué)換了，學(xué)校轉(zhuǎn)了，這才是我最該流淚，擔(dān)心的。
我哭泣時(shí)總有人主動(dòng)向我伸手，我生氣時(shí)總有人向前安慰我，我高興時(shí)，總有人拉起我的小手，想進(jìn)步的道路奔跑。四年級(jí)看了這些，還舍得變化嗎？
往勝利飛跑，四年級(jí)，我想帶著同學(xué)們一起努力。從生字不認(rèn)識(shí)，我一定要把它們倒背如流。以前我馬馬虎虎，十以內(nèi)的算式都要掰手指頭，現(xiàn)在一定要乘法除法不列豎式！每天都讀著滿嘴是拼音的單詞，從今以后一定要讀的標(biāo)準(zhǔn)。我定下了四年級(jí)的小目標(biāo)。
以前總是同學(xué)們幫助我，現(xiàn)在我應(yīng)該幫助他們，就像是一個(gè)大姐姐一樣。對(duì)低段的小弟弟，小妹妹來說我是學(xué)姐，他們遇到困難時(shí)，我也要伸手去幫助！
我好期待四年級(jí)會(huì)是怎么樣，你還好嗎？
你好六年級(jí)作文 18
每一次哭，又笑著奔跑；一邊失去，一邊在尋找；明天你好，聲音多渺小；卻提醒我，勇敢是什么。
——題記
有時(shí)候不禁想感嘆：人生，真的好短。每一天，我們都在或充實(shí)，或散漫的生活中度過。一天一天，慢慢地長(zhǎng)大，悄悄地變老。每一天都有新的生命降臨，每一天都有無數(shù)光芒暗淡。生命就像水晶做得玫瑰，美麗的讓人窒息，卻又脆弱的讓人怯步，我們只能帶著憧憬的目光去仰望，但又不能觸摸�？捎霾豢汕�。湖水因?yàn)轱L(fēng)的吹拂使得水平如鏡的.湖面蕩起波紋，雖然打破了湖水的平靜，卻又添上了一份不同的韻味。
人生，何嘗不是如此？因?yàn)樯虝何覀兙鸵ε旅魈斓牡絹韱幔?/p>
人生可以平淡，可以無悔無憾，可以成為傳奇，可以讓人敬仰。一切都是選擇這兩個(gè)字。你可以平平淡淡地過完這一生，但你真的甘心嗎？你這樣就滿足嗎？我想不然。生命何其短暫，你為何不用這短暫的時(shí)光，來做些不平凡的事？就像在一片布滿荊棘的道路，有人看作是一片黑暗荊棘，有人卻看作是一片帶刺的玫瑰。相同的處境，不同的心態(tài)，卻是異同的結(jié)局。壞不壞好不好就在于你的心態(tài)。
干嘛畏怯明天的到來？讓我們朝天大喊一聲：明天，你好！
你好六年級(jí)作文 19
聽說梅花盛開。當(dāng)時(shí)人群擁擠，你的笑容依舊燦爛。梅花是白色的，因?yàn)槟阆矚g它是藍(lán)色的。
清晨，伴隨著鳥兒的歌唱，轟轟烈烈的一天開始了，天空中的云相互對(duì)比，藍(lán)天變成了白色，燦爛的陽光仍然照耀著大地。新的一天開始了。在一個(gè)陽光明媚的日子里，我很高興冬天越來越暖和了。
這幾天就像織成的'網(wǎng)，一格一格的，瞬間察覺不到變化，但久而久之就會(huì)在歲月里變成大網(wǎng)，成為每個(gè)人天空中的保護(hù)傘。晴天也殺后知后覺。他們經(jīng)歷了幾十年并不奇怪，但他們覺得可怕，因?yàn)樗麄円皇聼o成，因?yàn)樗麄兒蛣偖厴I(yè)時(shí)一樣蒼白。從年輕的黑發(fā)到中年的白發(fā)，日子還是老樣子，但你卻無能為力，因?yàn)闀r(shí)間漸漸流逝。
世界太大了，觸摸不到你想象的那么多。一旦沒有好奇心，一旦沒有熱情，多年來一直盛開的花朵就會(huì)逐漸枯萎，然后消失得無影無蹤，仿佛從未存在過。
今天是新的一天，新的開始。陽光剛剛好，新的一年開始了。我記得你希望讓你的生活成為一首詩(shī)，不辜負(fù)所有的期望，即使在你知道之前，我們已經(jīng)老了。
你好六年級(jí)作文 20
溫柔的陽光撫過你的臉龐，熟悉的微風(fēng)拂過你。我張開雙臂，擁抱剛剛認(rèn)識(shí)的老朋友。
三年的汗水筑起了學(xué)習(xí)的道路。
報(bào)名的第一天，遇到一張熟悉的臉，像染了一層淡粉的白絹，彎彎的'眉毛掛在額頭下。高鼻子上掛著一副薄框眼鏡，后面那雙清澈的眼睛仿佛看透了人的內(nèi)心，卻又覺得很親切。只要她一笑，那些魚尾紋就像捉迷藏一樣被抓住暴露出來。她嬌小的身材配上一輛巨大的自行車，顯得精致。風(fēng)一吹，齊劉海如魚得水。
舉報(bào)第一天遇到陌生面孔。高個(gè)子老師說：“安靜！”穿裙子的老師問：“你的號(hào)碼是多少？”；這位胖老師說：“要成為一名高素質(zhì)的人才，你必須懂得傾聽、閱讀和表達(dá)�！�
報(bào)名的第一天，踏進(jìn)班級(jí)大門，發(fā)現(xiàn)假期已經(jīng)丟在我手里了，學(xué)習(xí)任務(wù)向我跑來。該是準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候了，再?zèng)_到學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，拿槍攻擊。
報(bào)名的第一天，聽到老師講課，我就已經(jīng)知道自己已經(jīng)不是初三的學(xué)生了，更像是一個(gè)在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)的工作者。在這個(gè)殘酷的社會(huì)里，機(jī)會(huì)是青睞有準(zhǔn)備的人，期待有才華的人，追隨有勇氣展示自己的人。對(duì)于膽小的我來說，無非是一次經(jīng)歷。
我張開雙臂，沒有擁抱剛認(rèn)識(shí)很久的老朋友，迅速松手，走向戰(zhàn)場(chǎng)。
你好六年級(jí)作文 21
嘿，大家。剛認(rèn)識(shí)你們這群人的時(shí)候我才初一，現(xiàn)在已經(jīng)初三了，時(shí)間過的并不快但也讓我忘記了許多事許多人，初三來了，我還不了解初三究竟是什么，是戰(zhàn)爭(zhēng)還是一個(gè)人的苦海，是孤單是艱辛還是步步為營(yíng)，不管是什么，那又有什么可怕，不過是一場(chǎng)夢(mèng)，還怕它不會(huì)醒不成是不是。
我在初三也已經(jīng)待了一個(gè)星期了，暑假結(jié)束回學(xué)校的時(shí)候，雖然已經(jīng)知道有人要分出去，可是還是感覺……班里分出去了十幾個(gè)人，感覺原來滿滿的教室現(xiàn)在變得空空的，不知道是人少了，還是教室變大了。
上了初三才發(fā)現(xiàn)課程多了，課程更緊了，認(rèn)識(shí)了新的任課老師，還有新的同學(xué)。說真的初三的變化還真是挺大的，人變少了，就連班主任也換了。沒關(guān)系，新的出發(fā)點(diǎn)要有新的比賽規(guī)則，雖然我還是不太適應(yīng)，但也要努力地追上去。
剛開學(xué)初三就送我了個(gè)大禮包，放假三天，我就打四天的`針，新的學(xué)期開始我的身體也需要更新更新呢。
嘿，初三我現(xiàn)在雖然跟你還不熟悉，但我知道再過幾個(gè)月后我會(huì)更加感激與欣喜的向你告別，奔向初四。
回憶初一，再見初二，你好初三，等待初四。
你好六年級(jí)作文 22
來到新學(xué)校已快一個(gè)月了，其他班傳來消息，生物老師換新的了。
其實(shí)對(duì)于這件事情早有耳聞，一班朋友告訴我她是從河南師范來的。我心想，他應(yīng)該是第一次教學(xué)，應(yīng)該會(huì)是個(gè)溫柔的老師吧。
我的心怦怦的跳了起來，因?yàn)榧磳⒁獊碛有碌纳锢蠋煟@已成為了我的一種習(xí)慣，每次見新的`老師總有一種莫名的感覺，這次也不例外。
盼望已久的上課鈴響起，新老師不慌不忙地走上講臺(tái)。那一刻，全班都驚呆了。他居然還沒有我們班長(zhǎng)的最低的一個(gè)人長(zhǎng)得高。老師讓發(fā)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，全班人幾乎都想上去，目的只是為了跟老師比下個(gè)子。
班上男的很大膽，徑直走到老師身邊，還用手勢(shì)跟老師比高度，可老師裝做無所事事的樣子，很淡然的微笑了一下。我們女生不由得對(duì)老師懷有傷感，男生這樣做真的十分打擊老師的心啊！
我承認(rèn)，在老師進(jìn)班的時(shí)候，我為此私下嘲笑了好久，在起立的時(shí)候還故意站凳子上，可是后來看見男生那樣做，設(shè)身處地的想了一下，如果我是那位老師，該有多么心痛。
老師，我為剛開始的嘲笑而抱歉。
你好六年級(jí)作文 23
天藍(lán)藍(lán)，水藍(lán)藍(lán)，風(fēng)兒輕輕。暑假的輕松自在，那愜意時(shí)光就要過去了，換來了明天忙忙碌碌的學(xué)習(xí)。
——題記
當(dāng)破曉時(shí)分，望著那蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，看著那不緊不慢的鬧鐘，猛然意識(shí)到：暑假的最后一天即將來臨，明天就開始了緊迫的學(xué)習(xí)了窗外的四葉草。
花落了下來，好似也一陣風(fēng)吹過，再為暑假的最后一天告辭。
明天，我要拿出那工整的作業(yè)來證明一個(gè)優(yōu)秀的我。
今天，小學(xué)緊迫的畢業(yè)班即將到來。我的腦海中聯(lián)想到那堆積如山的作業(yè)，密密麻麻的考試，哎!畢業(yè)班的學(xué)習(xí)果然來到了。
那帥氣的音樂老師，代替了“勞其筋骨”的.M老師。那高高的教學(xué)樓，代替了那只有一層樓像農(nóng)村似的教室。那些之前還是牙牙學(xué)語的孩子，代替了那翩翩少年。一切都有了變化。
俗話說得好，“心動(dòng)不如行動(dòng)。”是非易斷，實(shí)踐難。心里已經(jīng)想好了，可要做到卻是很難的。心里要像火車頭和火車尾一樣同步，才能做一個(gè)優(yōu)秀的人。
“腹有詩(shī)書氣自華�！弊x書讀得多的人，都傻不到哪里去，要愛上看書，才能變得明智。
努力吧!為明天，做好一個(gè)平穩(wěn)的鋪墊。
你好六年級(jí)作文 24
我的課余生活說話說：“蘿卜青，菜各有所愛，我對(duì)看課外書情有獨(dú)鐘。我以“小書蟲”自居，這可不是吹的`！對(duì)我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。四歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著他用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽地講著……后來，就變成我拿著書念給媽媽聽了，媽媽還特意帶我去育才買了一大堆書，我高興得手舞足蹈。
現(xiàn)在，我天天看課外書，從課外書中得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，窩在家里看書，被故事里面的情節(jié)吸引住了，甚至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先吃飯。這時(shí)，我看見主人公要跳崖了，就大叫一聲：“不要，你還有救，”這時(shí)候媽媽破門而入，驚訝的問道：“怎么了？誰要自殺？”我這才回到了現(xiàn)實(shí)世界，不好意識(shí)地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽聽了笑瞇瞇地說：“你呀，真成了書迷啦！”書，可以凈化人的心靈，可以給人帶來快樂。愛書吧，它是知識(shí)的源泉！
你好六年級(jí)作文 25
河水變得清澈透底，用手捧起水，輕輕一吮，里面透著絲絲甘甜。我脫下涼鞋，往河里一站，河水涼涼的，小魚在我腳邊游來游去，癢癢的，好像在做魚療……
此時(shí)是2035年，因?yàn)橄肽疃嗄晡椿氐募亦l(xiāng)，我乘著聲控汽車回來了。
站在河邊，我不禁大為感慨，此時(shí)的家鄉(xiāng)多么讓人留戀呀！而之前的小河上不時(shí)可見漂浮的垃圾，很臭，渾濁而不見底，水中有許多淤泥和水藻。
路邊的.果園里，一個(gè)個(gè)“采摘機(jī)器人”正在忙碌，它們伸長(zhǎng)手臂把橘子采摘下來，自動(dòng)包裝后，由“運(yùn)輸機(jī)器人”帶到倉(cāng)庫(kù)�！翱萍技夹g(shù)發(fā)展得太快了，機(jī)器人還可以照料我們家的菜園呢！”我聽完后，來到家門口的菜園，只見“管理機(jī)器人”飛行在半空，噴灑著水霧，據(jù)說這些水霧可是高科技的營(yíng)養(yǎng)液呢，有機(jī)，無污染，可以防蟲害。一樣樣蔬菜都長(zhǎng)得蒼翠欲滴，真是verygood！
吃過午飯，我準(zhǔn)備出去走走，剛出家門就遇到了我的老同學(xué)，他正開著3D打印汽車，準(zhǔn)備去郊游呢！現(xiàn)在的汽車，里面功能全齊，跟家一樣。我來到了客廳，機(jī)器人給端上了一杯牛奶香茶，坐在沙發(fā)上細(xì)細(xì)品嘗，可真愜意。車行駛在山間小路上，綠樹婆娑，小河叮咚，山清水秀，一切是那樣迷人！
嘿，2035，你值得我們期待！
你好六年級(jí)作文 26
明天這個(gè)詞既陌生，又似曾相識(shí)，仿佛除了臨死前的怯弱，明天都是充滿了挑戰(zhàn)，勇敢，以及簡(jiǎn)單的幸福。
今天與明天差很多，或許很少，但不管怎樣明天始終出現(xiàn)在嘴邊，卻如同夢(mèng)一樣無法觸摸到，或許明天可以陪伴我們一生，但它卻始終與你保持距離，我們唯一可以做到的就是同明天說一聲你好。
今天與明天或許會(huì)多許多事情，或許比明天少很多事情，但不管怎樣心中總有對(duì)明天的幻想，卻永遠(yuǎn)不知從何做起，但是明天始終是神秘的，我們唯一可以做到的就是同明天說一聲你好。
今天與明天或許會(huì)有夢(mèng)想消失，或許有種下一個(gè)夢(mèng)的種子，但不管怎樣心中總有一片凈土，神圣而不可侵犯，但是明天始終是美妙的，幸福的，我們唯一可以做到的就是同明天說一聲你好。
今天與明天或許會(huì)失去許多，或許會(huì)放棄許多，但無論如何命運(yùn)是公平的，當(dāng)他給你了你許多，他也會(huì)索取多少，但他與明天都是未知的'，我們唯一可以做到的就是同明天說一聲你好。
明天與今天的幸福，明天與今天的美好，明天與今天的快樂，今天與明天的簡(jiǎn)單，今天與明天的失去，今天與明天的得到，今天與明天的一切的一切都在一句：明天你好。
你好六年級(jí)作文 27
周日的下午，我和弟弟在網(wǎng)上聊天。他一上線就發(fā)了兩個(gè)字“你好”，我就用最快的速度回發(fā)給他：“你為什么每次一上線就發(fā)‘你好’呢？“弟弟又發(fā)了一個(gè)很搞笑的'“魔法表情”給我，上面是一頭豬拿著一把菜刀，還回復(fù)說：沒有為什么，再問小心我菜你。我們圍著“你好”這個(gè)詞，在qq上聊了很久。當(dāng)他要離線的時(shí)候又習(xí)慣的發(fā)了“你好”一詞，我不禁大笑起來。
有一次，我和弟弟因?yàn)椤澳愫谩边@個(gè)詞弄得學(xué)習(xí)班都遲到了。那是在去奶奶家吃飯的時(shí)候，我和弟弟同時(shí)來到奶奶家。我們異口同聲的說了“奶奶、爺爺好。”之后就進(jìn)房間打電腦了。剛打不到5分種我們就去吃飯了。下午三點(diǎn)我和弟弟都要去學(xué)習(xí)，可我們吃完飯?jiān)跁看螂娔X時(shí)，弟弟就問我：“‘你好’這個(gè)詞用五筆怎么打？”我說：“你不是會(huì)的嗎？”弟弟說：“我只會(huì)打拼音，不會(huì)打五筆�！庇谑俏揖徒痰艿堋？傻艿茉趺炊紝W(xué)不會(huì)，所以我就花了很多時(shí)間教他。弟弟終于學(xué)會(huì)了。可已經(jīng)三點(diǎn)半了，學(xué)習(xí)班遲到了。
看來，弟弟真的很喜歡在網(wǎng)上發(fā)“你好”，他可真有禮貌。
你好六年級(jí)作文 28
我的小烏龜前幾天，媽媽給我請(qǐng)來了一位只有我手掌大的“小客人”小烏龜它是個(gè)地道的“設(shè)計(jì)師”，給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)既美觀又安全的小房子那是褐色的“層頂”上，有六角形的圖案，每天都背著房子?xùn)|跑西狂，一點(diǎn)也不嫌累。它的頭是三角形的，那水靈靈的小眼睛，好像總在打量這多姿多彩的世界，脖子上有許褶皺，伸縮起來非常自如，四條短短的小腿和頭一樣，也能縮進(jìn)它那房子里，十分可愛。
我發(fā)現(xiàn)它很喜歡吃肉。事情是這樣的，有一天，我看到它時(shí)常爬出水面東張西望，像是在尋找什么，我想，她一定太孤單了，于是我就讓媽媽，買了幾條小金魚回來和他做伴。開始這個(gè)“家”里太熱鬧了，他們互相追逐，不時(shí)地比一比它們優(yōu)美的舞姿�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我突然發(fā)現(xiàn)有兩條小金魚的尾巴不見了，難道……正當(dāng)我一籌莫展之時(shí)，突然有了一個(gè)重大的'發(fā)現(xiàn)，當(dāng)金魚游過身邊的時(shí)候，烏龜猛地?fù)淞松先�，一口咬住了金魚，金魚拼命掙扎，但還是被咬掉了一大塊肉，原來這一切都是烏龜搞的鬼。噢！烏龜喜歡吃肉呀！
有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我便時(shí)常喂它肉，卻也在也不敢把金魚和烏龜養(yǎng)在一起了�，F(xiàn)在烏龜?shù)摹凹摇崩镉只謴?fù)了“冷清”不過，看起來它過得還算滿意。有小烏龜陪伴的日子真快活！
你好六年級(jí)作文 29
蔓蔓青藤纏繞著年華，我坐在時(shí)光的列車上，已駛向初二的站臺(tái)。
八年級(jí)充滿著未知，充滿著挑戰(zhàn)，更充滿著無限的可能。你好八年級(jí)，我懷著一顆熾熱的心向你發(fā)起挑戰(zhàn)！年齡在長(zhǎng)，年級(jí)在長(zhǎng)，知識(shí)難度也在長(zhǎng)，心中雖有幾分忐忑，但同時(shí)我也對(duì)這新的一年充滿信心。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新教室，新生活。一切都是新的，我要對(duì)過去說再見，向未來舉手致敬。來到這新的一年，我將會(huì)乘著知識(shí)號(hào)戰(zhàn)艦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去追逐我的夢(mèng)想。
初二的重要，老師、父母、同學(xué)都逐一告訴了我。我也清晰的審視了自己現(xiàn)在的定位。在七年級(jí)時(shí)懶散和任性造成的'后果，我將會(huì)在八年級(jí)一一償還！我一直在做著一個(gè)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但是我相信自己可以將這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。八年級(jí)就是我通往這個(gè)夢(mèng)的關(guān)鍵歷程，這個(gè)充滿幻想的夢(mèng)，就好像一座很長(zhǎng)很長(zhǎng)的橋，這座橋建在云霧之中，看不到它的盡頭。這座橋仿佛在召喚我：如果你想走過去，勝利的走到橋的另一頭，就需要將初二穩(wěn)穩(wěn)地走過去，不要打滑，不能歪倒，否則云霧將越來越多，使你迷失在這座橋上！我相信自己一定會(huì)撥開云霧，走向勝利的彼岸。
初二，我深知路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我決心：吾將上下而求索！
你好六年級(jí)作文 30
隨著季節(jié)的變化，夏天都悄悄的來到了我們的身邊。它給我們帶來了溫?zé)岬南娘L(fēng)。火紅的太陽還有無盡的歡樂。
清晨，陽光一點(diǎn)一滴地跳入房間，沒過多久，太陽的光芒便會(huì)散滿整個(gè)世界。我最喜歡夏天清晨的陽光，因?yàn)樗粺嵋膊焕洌�有一絲暖意。讓人產(chǎn)生一種倦意。太陽的光把天空照得格外蔚藍(lán)，一朵朵白云好似一朵朵棉花糖，在天空中飄啊飄。
一陣夏風(fēng)吹過來，讓人情不自禁地喊了一聲：“好舒服��！”小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，即使是炙熱的太陽，也阻止不了孩子們那顆貪玩的.心。
在公園的中央有一棵高大的樹，它粗壯的樹干把所有的綠葉捧在手中，一陣風(fēng)吹了過來，樹葉便跳起了舞蹈，“唦唦”的聲響是舞蹈的伴奏，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫不停，小狗爬在樹蔭下，吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，喘著氣，知了則“吱吱”地叫著，仿佛在投訴夏天的炎熱。
在這炎熱的夏天，水是孩子們最喜歡玩的。來到小河邊，你可以看到許多孩子嬉戲的身影。他們有的在水里捉蝦，有的在打水漂，有的在打水戰(zhàn)還有的在水邊聊著天，小河邊充滿了笑聲與樂趣。
夏天，你好！謝謝你給我們帶來的樂趣，也正是因?yàn)橛辛四恪奶�，我們的生活才變得更加多姿多彩�?/p>
你好六年級(jí)作文 31
萌動(dòng)的青春情，是成長(zhǎng)的禮物。生命的花朵即將盛開，這一秒的焦躁，換不來美麗的綻放。靜靜等待，用心去體會(huì)，你能聽到花開的聲音……
光陰似箭，日月如梭。我們已經(jīng)是擁有青春的'人了，說明我們又過渡了一個(gè)層次，我們又長(zhǎng)大了。青春，給我們帶來了叛逆等消極心理，這些心理是正常的現(xiàn)象，但是給我們的美好形象抹了黑，使得父母沒辦法教育我們，老師害怕教育我們。擁有青春的我們是美麗的，也是可怕的。
擁有青春的我們是與眾不同的，只會(huì)唯我獨(dú)尊，不會(huì)唯命是聽，在家里面父母說幾句都覺得厭煩，甚至頂撞，在學(xué)校里，老師的教育不順從，挑戰(zhàn)老師的權(quán)威，這種現(xiàn)象，都令人發(fā)指。
從這些現(xiàn)象看來，擁有青春是一件很糟糕的事，但只要學(xué)會(huì)控制好自己，正確對(duì)待，它也是一件非常棒的事。
燃燒的青春照亮著我們的肩膀，滾燙的心澎湃著我們的胸膛。只有學(xué)會(huì)享受，享有青春的我們才會(huì)真真正正的懂得青春的含義，在擁有青春的時(shí)光里，趕緊去做那些有價(jià)值的事情吧，讓我們的年少不再輕狂，擁有青春的我們，要做一個(gè)幸福的人，忘記該忘記的，銘記該銘記的。銘記什么？忘記什么？銘記幸福，忘記悲傷！
青春，你好！謝謝你給的擁抱，讓我不再孤單，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)！
你好六年級(jí)作文 32
一轉(zhuǎn)眼，冬天就快要過去。春天，也即將迎來�，F(xiàn)在，我想對(duì)即將迎來的春天說一聲“你好�！�
有人喜歡熱氣騰騰的夏天、有人喜歡碩果累累的秋天、有人喜歡銀裝素裹的冬天。卻很少有人喜歡春天，而我卻跟他們都不一樣。我就偏偏喜歡播種希望的春天。
春天，到處都是暖洋洋的，連空氣也是柔和的，那溫暖的風(fēng)讓人一點(diǎn)兒也感覺不到刺骨，也讓人感覺不到一點(diǎn)兒炎熱。春天，就好像一張巨大的席夢(mèng)思，讓人想在上面打個(gè)盹兒，也讓人想在上面美美的睡上一覺，還讓人想在上面打個(gè)滾，嬉戲、玩耍。春天，農(nóng)民伯伯在田地里忙活著，播種著一顆顆種子，也同樣在播撒著一個(gè)個(gè)希望。春天，是人們外出活動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)人的臉上都洋溢著發(fā)自內(nèi)心的微笑，都洋溢著快樂、開心的微笑。春天，也是孩子們外出踏青、放風(fēng)箏的最好時(shí)機(jī)，那在天空中翱翔的一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，就好像是人們通過放風(fēng)箏，把自己的煩惱、不快丟掉，把自己的'開心、童真找回。春天，還是人們脫下厚重的棉襖、羽絨服，換上輕便的衣服的時(shí)候。
春天，就是我們綻放笑臉的時(shí)刻；春天，就是我們放輕松的時(shí)刻；春天，更是我們回歸童真的時(shí)刻。
現(xiàn)在，我想對(duì)那給予我們無限欣喜與快樂的春天說一聲——“你好！”
你好六年級(jí)作文 33
冬天悄悄地走了，春姑娘靜靜地來了。
一陣春風(fēng)吹來，碧綠的嫩芽慢慢開始生長(zhǎng)起來，花兒也悄悄地來湊熱鬧，露出了一張張五彩繽紛面孔，真是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”啊。風(fēng)吹著樹葉發(fā)出沙沙的聲音，這就是春姑娘的腳步聲吧。暖暖的陽光加上柔柔的春風(fēng)，撫摸著我的臉，像母親的'手一樣，輕輕地給我溫暖。向前遠(yuǎn)眺，映入眼簾的就是碧綠的葉。碧綠的葉子和蔚藍(lán)的天空融為一體，使人心里特別舒暢。
呼吸一下空氣里的丁香花的香味，由遠(yuǎn)及近，從淡到濃。摘下一片花瓣放在嘴中輕輕咀嚼，舌尖傳來微微的苦澀。啊，原來苦也是春天的味道啊。地上小草和小花悄悄探出頭來，前幾天地上還平平無奇的，可是現(xiàn)在頓時(shí)改天換地，碧綠的葉，黃嫩的芽，粉紅的花，把積攢了一個(gè)冬天的生命力全迸發(fā)出來似的茁壯生長(zhǎng)。
在這春天里，我感受到了春天的氣息，在這春天里我感受到了春天的溫暖。在這春天里，我感到了春天的勃勃生機(jī)。我跟她打了個(gè)招呼！嗨！春天，你好！
你好六年級(jí)作文 34
一提到春天，我們立刻想起綠色的小草、燕子的'呢喃、綻開的桃花
我喜歡春天。雖然冬天有雪，有寒假，可以滑冰、打雪仗、堆雪人，但我卻不喜歡冬天，因?yàn)槎焯淞�。況且，湖南這邊也不怎么下雪，即使下了雪，也只一看到陳雯雯那白花花的身子，我就控制不住的又興奮，又是激動(dòng)。四周的瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)我不在，她才松了口氣，便快步跑了進(jìn)去。是一點(diǎn)毛毛雪。但春天就不同了，天氣很好，溫度適宜。不像冬天那樣大雪紛飛，又不像夏天那樣烈日暴曬我甚至想著，反正她上次都沒敢舉報(bào)，這回就算是發(fā)現(xiàn)了，也不一定會(huì)舉報(bào)！;不像冬天那樣瑟瑟發(fā)抖，又不像夏天那樣滿頭大汗。
說了這么多，又有人可能會(huì)問：你在春天想干什么呢?你說呢?沒錯(cuò)，我會(huì)種植樹苗，給大自然帶來更多綠色;我會(huì)去學(xué)校報(bào)到，讓新知識(shí)進(jìn)入我的腦中。
在新的一年里，我還會(huì)提高對(duì)自己的要求，不像冬天那樣，媽媽喊我無數(shù)遍起床了，大懶蟲，而我還沒醒來。春天就不一樣了，不但不得不說，經(jīng)過這次，陳雯雯的身子對(duì)我來說，更有誘惑力了，那是多么漂亮，發(fā)育多么完美身子啊，等媽媽喊我，天亮自然醒，一個(gè)鯉魚打挺，不到十分鐘，起床了。人勤春來早!
你好六年級(jí)作文 35
還沒從冬的凜冽中回過神來，春已翩然而至。它把對(duì)無私的愛化作絲絲春雨，滋潤(rùn)著寒意尚殘存的大地。
山，乍然間綠了，從那無聲的青灰中，毫無預(yù)兆地蹦射出綠！你看，柔弱的嫩草，突然間力量無窮，以磅礴的氣勢(shì)，狂舞般綠滿了山川。那是春天贈(zèng)給山川的新衣，有詩(shī)云：“綠遍山原白滿川�！�
樹，驀地元?dú)饬芾�，抽出一條條新枝，在春雨的滋潤(rùn)、陽光的哺育下，開始編織春天的項(xiàng)鏈�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！碑�(dāng)一樹一樹項(xiàng)鏈完工時(shí)，它們連成一片，又是何等的壯觀。
水，一下子活潑了，跳躍著生命的音符。魚兒在水中捉迷藏，蓮葉便是最佳庇護(hù)；青蛙蹦出水面，抖去一冬的'寂寞；小烏龜也伸出頭來，好奇地觀望著這全新的活力世界。我真想大吼：“問生命鮮活幾許，恰似一江春水向東流！”
風(fēng)，迅速暖了，吹拂走冬天的倦怠，春天里的人也霎時(shí)充滿活力，個(gè)個(gè)跑出戶外尋春。那天空飛舞的紙鳶，水流中沖蕩的小舟，菜花里追蝶的身影，天地間回蕩的歡笑，都是春的蹤跡呀，真可謂“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”！
都說“面朝大海，春暖花開”，我也想面朝春天，大吼一聲：“你好，春天！”
你好六年級(jí)作文 36
果然老媽一掛下電話就數(shù)落我：“你怎么不長(zhǎng)記性啊，打電話又忘了說你好，真是的！你下次一定要記��！”“哎！”我學(xué)著大人的口氣嘆了一口氣。
叮鈴鈴！電話又響了，我仍然是第一個(gè)沖上去接電話，張口就來：“喂喂，什么事？哦，再見�！睊煜码娫挘嬗质悄窃偈煜げ贿^的目光，我心想：完了，又忘了！接著又是一陣“狂風(fēng)暴雨”，“你又忘記了，沒禮貌，真是的.！”終于熬過這場(chǎng)暴雨，我心中暗暗下決定，以后接電話不再搶先一步了。
這周日不知怎么了，好幾個(gè)電話接連不斷，好似考驗(yàn)我似的。叮鈴鈴——我正想去接，手卻懸在半空中，我忽然反應(yīng)過來，急忙縮回手，算了，干脆不接了，要忘了說你好又要會(huì)被訓(xùn)斥的。我沖著在廚房里忙活的媽媽大喊：“媽媽電話，我要寫英語作業(yè)呢！”說著到了房間，拿著筆在紙上胡亂涂了幾下，只聽媽媽對(duì)我說了聲“乖”就接電話去了。
放下電話，媽媽好像要來看看我作業(yè)寫得怎么樣，另外再表?yè)P(yáng)我一下，可她突然想起英語作業(yè)昨天她已經(jīng)幫我檢查了。媽媽臉色大變，又訓(xùn)了我一頓，說我是故意不接電話，還罰我下一星期只要在家，來電話我必須首先接。你看看，我被這一聲“你好”害得好慘。
你好六年級(jí)作文 37
我熱愛我的祖國(guó)，是因?yàn)樗l(fā)生了翻天覆地的變化；我敬佩我的祖國(guó)，是因?yàn)樗龔陌胫趁竦亍敕饨ㄉ鐣?huì)中走了出來；我喜歡我的祖國(guó)，是因?yàn)樽鎳?guó)的`壯麗風(fēng)景使人心曠神怡……
我喜歡我的祖國(guó)，她幅員遼闊，山川秀美，景致怡人，讓中外游客贊嘆不已。神奇美麗的世界文化遺產(chǎn)九寨溝，素有“山水甲天下”美稱的桂林，蜿蜒曲折的喜馬拉雅山，還有“世界屋脊”之稱的布達(dá)拉宮，長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河……我的祖國(guó)就像是一個(gè)博物館，擁有上下五千年歷史的華夏民族，是四大文明古國(guó)之一，甲骨文、四大發(fā)明、唐詩(shī)宋詞、名勝古跡數(shù)不勝數(shù)；三山五岳，奇花異草，珍禽走獸，國(guó)寶熊貓，讓人流連忘返。
我愛你，祖國(guó)！您就像我親愛的媽媽，我在您溫暖的懷里健康快樂的成長(zhǎng)；您就像一個(gè)大花園，我是里面的小小花朵，幸福的開放。我要是一位畫家，我就用五顏六色的畫筆，描繪出祖國(guó)的山山水水，把大自然賦予的美景盡收筆下。
��！我的祖國(guó)，我愛我的祖國(guó)，祝福您永葆青春，青春無限。
你好六年級(jí)作文 38
我叫姜萌萌，現(xiàn)在在滿洲里市逸夫小學(xué)三年三班上學(xué)。我的父母是進(jìn)城打工的農(nóng)民，我出生在滿洲里市，我爸爸常對(duì)我說：滿洲里市是你的第一故鄉(xiāng)。
我的學(xué)校在世政府的后面，我的教室是一座漂亮的教學(xué)樓，我們學(xué)校是由香港愛國(guó)人士邵逸夫老爺爺捐助的的'，我們尊敬領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校里的每一條規(guī)則，上課了，從教室里傳來了朗朗的讀書聲。
我家前面有一個(gè)噴泉廣場(chǎng)。晚上，那里是人山人海，有的玩跳繩，老年人在廣場(chǎng)上健身，熱鬧極了。廣場(chǎng)上噴出了絢麗多彩的水，現(xiàn)在街道寬擴(kuò)了，人們建起了一棟棟高樓房。滿洲里曾經(jīng)還榮獲過全國(guó)文明衛(wèi)生城市。
2008年發(fā)生地震時(shí)，我們都無私奉獻(xiàn)出自己的零花錢，捐助那些需要我們伸出援助之手的災(zāi)區(qū)小朋友們，玉樹發(fā)生地震我們應(yīng)該再接再厲。雖然你們的校園沒了，你們的家沒了，但是政府會(huì)幫助你們建更美好的學(xué)校和家園。
今年我們國(guó)家是多災(zāi)多難的，南方干旱，農(nóng)民伯伯的莊稼沒了，人們喝水都困難了，所以我們要珍惜每一滴水，在困難面前我們要團(tuán)結(jié)一心共同度過難關(guān)，我相信在全國(guó)人民貢賦努力下災(zāi)區(qū)一定會(huì)建設(shè)的比以前更美好。
祖國(guó)，您好！我會(huì)終生熱愛您，全世界中華兒女都永遠(yuǎn)熱愛您。
你好六年級(jí)作文 39
一直以來人們對(duì)冬天的描述都是那種“寒風(fēng)凜冽”“冰天雪地”“寒徹骨”…...
是呀，以前的我也是很懼怕冬天，因?yàn)槟惆丫G色藏了起來，你把鳥兒都驅(qū)趕到了南方，你把孩子的歡聲笑語都弄到了袖筒里和帽子里，我知道你不是這樣子的，你也有美麗的一面，那是皚皚白雪，那是晶瑩透體的雪花飄灑在空中，你用那種美麗覆蓋住麥芽，好讓他好好的睡上一覺；你是安逸和喜慶的，在這個(gè)季節(jié)人們終于可以閑下來，在一起看看電視，聚在一起曬太陽、聊天、嗑瓜子，當(dāng)然還有孩子們最喜歡的節(jié)日——春節(jié)；我知道你是公正的，你用你有力的雙手撕去那些偽裝和虛偽，讓我們看清這個(gè)世界的真是，或許這是殘酷的`，但卻又是亙古不變的旋律，你告訴我們這就是生活，告誡我們要珍惜。
冬天、你好！都說你是沒有顏色的，但是你卻用那種無聲的白去詮釋一副美麗的畫卷，那種潔白無瑕足以震撼所有顏色；都說你沒有生機(jī)，可是他們并不知道你在孕育生機(jī)，萬物都在你的懷里好好的睡上一覺，來年的時(shí)候才能更好的釋放美麗。
你好六年級(jí)作文 40
立刻，我要升上中學(xué)了。大家這一六年的大家族，還要散了。在這里六年里，我們一起快樂，一起憂傷；一起惡作劇，一起玩耍。忽然一下子的各自，到使我們一些猝不及防�；蛟S大家未來還會(huì)再見了，或許大家會(huì)忘記了相互，可是即便將來會(huì)變?yōu)檫@般，因?yàn)槲胰f分感激，和大家在一起歷經(jīng)的這種坎坎坷坷。
我們?cè)谝黄鹜鏄返臍q月，仿佛就產(chǎn)生在昨日。
還記得，四年級(jí)那一年，大家68本人一起和二班打雪仗，把二班打的屁滾尿流；
還記得，我們一起舞弊，借著教師沒有，小紙條就滿天飛舞；
你是否還記得，我們?nèi)ゼt沙溝，在宿舍里偷偷地傾訴著本身心里的.秘密；你是否還記得我們?cè)谝黄鸬纳�，是我人生道路中最快樂的六年。希望，這種難忘的回憶會(huì)始終記在我的心里，絕不忘記。如今，我們班早已有七十二個(gè)組員了，我經(jīng)常在腦子里想象，假如，大家始終在一個(gè)班，假如，大家絕不再見了，假如，大家永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最好的朋友但是，全世界沒有如果。再見了，小伙伴們，再見了教師，再見了，實(shí)小，再見了。
你好六年級(jí)作文 41
在生活中，對(duì)手無處不在，有學(xué)習(xí)上的對(duì)手，有比賽中的對(duì)手，有事業(yè)上的對(duì)手……有了對(duì)手，我們才會(huì)上進(jìn)；沒有對(duì)手，就相當(dāng)于沒有目標(biāo)，我們就會(huì)不斷退步，失去了競(jìng)爭(zhēng)的能力，到時(shí)候我們只能甘拜下風(fēng)。因此，在我們生命里，對(duì)手也是必不可少的'一部分。
在舞蹈考級(jí)的時(shí)候，分別會(huì)獲得優(yōu)、良、差三個(gè)等級(jí)，從獲得的等級(jí)可以看出來，我們學(xué)得好不好。當(dāng)獲得差與良時(shí)，我們必須更加加努力，因?yàn)閷?duì)手還在優(yōu)的等級(jí)上朝我們招手。獲得一個(gè)優(yōu)，就可以獲得相應(yīng)的證書。但千萬不要大意，因?yàn)閷?duì)手一直在進(jìn)步，想要超越對(duì)手，自己也要一直進(jìn)步。長(zhǎng)大后，看一看自己獲得的證書，心中該有多么的溫暖��！對(duì)手激勵(lì)著我們，不敢松懈，不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，有的時(shí)候，對(duì)手也會(huì)成為我們的榜樣。上課的時(shí)候，對(duì)手會(huì)一邊聽課，一邊做筆記；下課的時(shí)候，對(duì)手會(huì)坐在座位上看書，給同學(xué)講解疑題；如果下雨了，對(duì)手會(huì)毫不猶豫地把雨傘借給同學(xué)；對(duì)手也會(huì)把自己的零花錢資助給有困難的人……對(duì)手既是我們的目標(biāo)，也是我們的榜樣。
在生活中，老師教給你的是知識(shí)與技巧，同學(xué)和父母帶給你的是激情與鼓勵(lì)，只有對(duì)手才可以真正帶給我們所需要的東西。