放棄六年級(jí)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的放棄六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
放棄六年級(jí)作文1
有一只驢，想要得到自己眼前的利益，卻因要和別人分享，便放棄了。生活中，許多人就和這驢一樣，因?yàn)橐蛣e人分享，一再錯(cuò)失眼前機(jī)會(huì)，放棄了許多，讓機(jī)會(huì)一次次地從眼前溜走。
一個(gè)人，在工作中遇到了一次升職的機(jī)會(huì)，那會(huì)是他人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可是另有一位強(qiáng)者要和他競(jìng)爭(zhēng)。他害怕了，生怕自己能力不夠只能當(dāng)上副主管。所以他天天想著怎樣讓另一個(gè)人也選不上，根本不管自己到時(shí)候怎么選。
每天，這個(gè)人都在想怎樣才能讓另一個(gè)人選不上，工作時(shí)在想，所以天天工作干不好，老板都找他談了談，平時(shí)一個(gè)老實(shí)、純樸的員工，怎么天天心不在焉、粗心大意的，而他這時(shí)還在想事情這樣辦會(huì)不會(huì)露出破綻，還是那樣辦更好，老板的話一句也沒(méi)有聽進(jìn)去。
又過(guò)了幾天，離選拔越來(lái)越近了，另一個(gè)人已經(jīng)在這幾天中做好了充分的準(zhǔn)備，而他自己要選拔的內(nèi)容卻一點(diǎn)也沒(méi)有著落，更完善的是他自認(rèn)為完美的一個(gè)“整人計(jì)劃”。到了選拔那一天，另一個(gè)人被帶去另一家大公司做測(cè)試，而他被留在自己原來(lái)的公司里。測(cè)試內(nèi)容就是讓他們倆人各當(dāng)一天主管，誰(shuí)管理得更好，就讓誰(shuí)當(dāng)。
這一件事是他遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想到的，他自己的那一系列的作戰(zhàn)計(jì)劃沒(méi)有派上一點(diǎn)用處，而他自己卻又什么也沒(méi)有準(zhǔn)備。就是一次升職，被搞成那樣，一個(gè)正常的價(jià)值觀都去哪了，相反那得來(lái)的都是些什么。
一個(gè)人，對(duì)自己沒(méi)有信心，放棄了眼前的機(jī)會(huì)。就因?yàn)橐?jìng)爭(zhēng)，讓他不再是原來(lái)的那一個(gè)勤勞樸實(shí)的人，變成一個(gè)心機(jī)重重、自私自利的人。
一次公平的競(jìng)爭(zhēng)，他完全可以把握住這次機(jī)會(huì)，可他卻放棄了，讓機(jī)會(huì)赤裸裸地從眼前溜走。這一次放棄，放棄了太多，放棄了自己的前途。
放棄六年級(jí)作文2
那天，是我們學(xué)校第十八屆校運(yùn)會(huì)，我坐在椅子上一邊捂著心臟一邊在心里鼓勵(lì)自己：“xxx，你一點(diǎn)要加油啊，不可以讓老師同學(xué)失望��！”同學(xué)們見(jiàn)我害怕的樣子便全跑來(lái)安慰我，我又恢我不再選擇放棄，因?yàn)槲也荒茏屛冶澈笾С治业娜耸?/p>
復(fù)了信心，是的，我不能想選擇放棄，我不能讓我不能讓他們失望。
比賽開始了，我一馬當(dāng)先的跑了出去如猛虎下山，像一只離旋的劍一般保持在一二兩名與旁邊的xxx并肩而跑，我心里忐忑不安：“怎么辦，怎么辦他可是年級(jí)里出了名的飛人啊，上次1500米的冠軍就是她�！蔽业男木o張地繃在了一起，班上的同學(xué)身穿橙色的班服，在為我加油，還有幾個(gè)好朋友追著我跑呢！他們像太陽(yáng)一樣，告訴我勝利就在遠(yuǎn)方，是啊，我不能放棄，我不能讓他們失望，我加快了腳步，向前跑去。
就在第6圈時(shí)我的腳好似掛滿了鉛球，我想跨大步一點(diǎn)，可叫怎么也抬不起來(lái)，頭沉甸甸的，好想放棄啊，不，不能放棄，我一定要跑過(guò)去聽著同學(xué)的加油聲，我又像加滿油的汽車，盡自己最大的努力向前奔去。我的頭想被人倒了膠水似，視線朦朦朧朧腳步有些踉蹌，仿佛下一秒就會(huì)倒下看著別人一個(gè)又一個(gè)的超過(guò)了我，我自嘲著對(duì)自己：“xxx，你果然不行。”就在我準(zhǔn)備倒下的時(shí)候爸爸大聲鼓勵(lì)道：“xxx,加油啊，你不要放棄，我知道你行的！”同學(xué)們也紛紛為我加油！是的，我不能放棄，我不能讓背后支持我的老師，同學(xué)，家長(zhǎng)失望，我一定要奪到名次，于是我放大了步子……
我不再放棄，因?yàn)槲也豢梢宰屇銈兪?/p>
放棄六年級(jí)作文3
生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地要做出選擇。在困難面前你要選擇放棄與退讓；在災(zāi)難面前，你要選擇直面抗?fàn)幣c忍耐。所以有時(shí)我也會(huì)退讓。那次，我選擇了放棄。
為什么我會(huì)選擇放棄呢？原因是這樣的。那年，那天，那晚，媽媽也不知道怎么回事，被一聲咳嗽弄得臉蛋紅撲撲，身體發(fā)熱，體溫升高，這下完了，媽媽竟然發(fā)燒了。我讓媽媽夾住體溫表，我在衛(wèi)生間接了一大盆水，在里面擺毛巾，毛巾被我弄得冰冰涼，輕輕地敷在媽媽的額頭，誰(shuí)知，冰冷地毛巾在媽媽額頭上，幾乎不過(guò)一分鐘，毛巾就變成了紅紅地太陽(yáng)，不僅讓我地手變得溫暖起來(lái)，而且還使我的小手也變得滾燙起來(lái)，我心里想，不好，糟糕了。我迅速把體溫計(jì)從媽媽的腋下拿了出來(lái)，不時(shí)被體溫計(jì)上的數(shù)字給震住了，大喊一聲：“三十九度！”我開始慌張了，精神錯(cuò)亂，又把毛巾在水里擺了一遍，繼續(xù)敷在媽媽頭上，接連做了無(wú)數(shù)次，見(jiàn)媽媽沒(méi)有好轉(zhuǎn)，拿起手機(jī)，給診所的大夫打了電話，醫(yī)生說(shuō)：“你給她吃退燒藥，隔一會(huì)兒吃個(gè)感冒藥�！蔽野凑蔗t(yī)生說(shuō)的做了一次，見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我就被媽媽趕回房間休息。
第二天早，我又見(jiàn)媽媽不對(duì)，趕忙與爸爸一起把媽媽送到診所，輸上點(diǎn)滴。這時(shí)，葫蘆絲老師給我打來(lái)了電話：“你怎么沒(méi)來(lái)考級(jí)，考完這次級(jí)你就有機(jī)會(huì)在暑假去韓國(guó)學(xué)習(xí)與交流�！蔽沂沁@樣說(shuō)：“老師，我放棄這次機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业募胰诵枰�，謝謝！”
是呀！有時(shí)的放棄并不會(huì)后悔，因?yàn)檫�有更重要的事情等著你。人生路漫漫，我覺(jué)的，我的這次舉動(dòng)是對(duì)的。
放棄六年級(jí)作文4
漫漫人生路，難免會(huì)遇到一些需要放棄的事情。因此，我們要學(xué)會(huì)放棄。
哥倫布在封建教會(huì)森嚴(yán)統(tǒng)治下，敢于對(duì)抗強(qiáng)權(quán)，提出“日心說(shuō)”，放棄固有的東西，對(duì)人們思想解放和封建制度的瓦解起了一定的作用。
比爾蓋茨創(chuàng)建微軟公司，給公司創(chuàng)造了巨大財(cái)富，但他并不迷戀于所有財(cái)產(chǎn)，把資金投入到慈善事業(yè)，并要求自己的小孩自己工作，學(xué)會(huì)獨(dú)立，養(yǎng)活自己。實(shí)際上，這也是一種放棄。
甘地乘火車，他的一只鞋子摔到鐵軌旁，此時(shí)火車已經(jīng)開動(dòng)，鞋子無(wú)法再撿回來(lái)，于是甘地急忙把穿著腳上的另一只鞋子也脫下來(lái)扔到第一只鞋子旁邊。一位乘客不解的問(wèn)甘地為什么這么做，甘地笑著說(shuō)：“這鞋子無(wú)論多么昂貴，留下一只也沒(méi)有用了，將這一只鞋也扔出去，撿到這雙鞋子的人就會(huì)得到一雙完整的鞋子�！备实仉m然失去了鞋子，但他很快樂(lè)，因?yàn)樗麕椭藫煨拥娜恕?/p>
偉大的文學(xué)家、思想家魯迅，為了改造中國(guó)國(guó)民的靈魂，挽救民族的危亡，追求獨(dú)立自主，毅然放棄就要完成的醫(yī)學(xué)。拿起文學(xué)這把快刀，刀刀刺向敵人的心臟。學(xué)會(huì)放棄，選擇最適合自己的道路，才可能取得成功。
放棄平平淡淡的生活，有驚濤駭浪的挑戰(zhàn)；放棄車水馬龍，喧鬧嘈雜的城市，才有一望無(wú)垠，悠閑自得的田園風(fēng)光；放棄遼闊無(wú)垠的草原風(fēng)水，才有煙雨江南的夢(mèng)幻水鄉(xiāng)。
羅丹敢于放棄，在費(fèi)盡心機(jī)、付出血汗，而雕琢出的巴爾扎克面前，他毅然選擇放棄，掄起大斧砍斷了那雙舉世無(wú)雙的手，因?yàn)樗跃植棵姥谏w了整體之美。陶淵明敢于放棄，在勾心斗角、爾虞我詐的官場(chǎng)中毅然選擇了離開，回到田園，才有了悠閑的生活。
放棄沉重的包袱，才可輕盈展翅高飛；放棄昨日的花環(huán)，才有明天的掌聲；放棄已擁有的基業(yè)，才可開創(chuàng)一片新的藍(lán)天。
放棄六年級(jí)作文5
我叫青春痘，原名叫粉刺或痤瘡。我相貌端正，白里透紅，與眾不同，個(gè)頭小巧玲瓏，身材勻稱，我還樂(lè)于助人，喜歡幫人錦上添花，我......
按說(shuō)像我這么全能的“人才”，應(yīng)該是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開的呀，不知人類吃錯(cuò)了什么藥，居然對(duì)我百般唾棄，所以我不得不經(jīng)常搬家。那天，我剛安置到一不青春美麗的少女臉上，可她見(jiàn)到我卻一聲尖叫“天哪。痘痘！”！然后把鏡子拋出數(shù)丈外。想想不妥，又撿回來(lái)，邊照邊數(shù)“一，二，三......”，然后再一聲響天震地的哀叫：“我到底犯了什么錯(cuò)�。坷咸炷銥槭裁催@樣懲罰我？”啥？這句話應(yīng)該我說(shuō)吧，我們到底犯了什么不可饒恕的罪孽，人類怎么這樣對(duì)待我�。�
既然美女對(duì)我不滿意，我只好搬家到俊男。本以為可以和俊男和諧共處，誰(shuí)知，他們更覺(jué)，對(duì)我又?jǐn)D又摳。害的我吐血流膿，慘不忍睹。于是我們長(zhǎng)老和大臣開了會(huì)，我因負(fù)傷沒(méi)能去成，一小兵給我傳來(lái)會(huì)議精神：對(duì)點(diǎn)兒不到位，工作有欠缺。還應(yīng)該繼續(xù)努力。
就拿我的主人來(lái)說(shuō)吧，我第一天服務(wù)他時(shí)，他就足足打量了我3分鐘，然后一邊照鏡子，一邊大吼：“痘痘！快離我而去！”然后用冰水洗了四次臉，反正我是無(wú)所謂，為人民服務(wù)，不辭幸苦嘛。于是我四處播種，四處開花，主人也對(duì)我“愛(ài)護(hù)”起來(lái)，開始給我很多營(yíng)養(yǎng)品，生活可真美好啊。
可最近不知什么原因，他不再給我營(yíng)養(yǎng)品了，也把看我的時(shí)間大大縮短了。我缺少了欣賞者，又?jǐn)嗔思Z食，在這兒是服務(wù)不下去了，不過(guò)我是絕對(duì)不會(huì)放棄為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)。
朋友，告訴我你的地址——明天，我將為你服務(wù)。
放棄六年級(jí)作文6
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，曾有一次體測(cè)，讓我們跑50米×8。那個(gè)對(duì)于我現(xiàn)在中學(xué)生活中較為輕松的400米，卻成為了那時(shí)我的一只攔路虎。
小學(xué)的時(shí)候雖然剛?cè)雽W(xué)一段時(shí)間跑步各項(xiàng)體能都是很好的，可以數(shù)上班級(jí)第一。但由于這樣，接下來(lái)幾年時(shí)間就沒(méi)有怎么額外運(yùn)動(dòng)，雖然有時(shí)也跑跑，但也可以說(shuō)是毫不足道了。就這樣，時(shí)光的沖刷，使我漸漸胖了起來(lái)，跑步速度也逐漸慢了下來(lái)。
很快到了測(cè)試的那天，大家都來(lái)到了小操場(chǎng)上。其它同學(xué)雖然有些緊張，但也都?xì)g快地像小鳥一般，討論著接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)。我卻擔(dān)心地要死，生怕這次跑得不好甚至沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了十幾分鐘，已經(jīng)跑完了很多組，馬上就要我們這一組去了。眼看著自己的一些好友都成功堅(jiān)持了下來(lái)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我的`心又像放了幾斤鉛，變得沉重了起來(lái)。
終于開始了，箭在弦上，不得不發(fā)。隨著一聲哨響，我便飛奔了出去。剛開始50米，還保持在領(lǐng)先狀態(tài)，但跑完第一個(gè)50米后，由于用力過(guò)多，返回時(shí)便感覺(jué)只剩下一小半力氣了，返回時(shí)只有死死撐住。又是幾圈過(guò)后，還剩下一兩個(gè)50米時(shí)便感覺(jué)此時(shí)的自己已經(jīng)油盡燈枯了，一吸一呼喘著粗氣。此時(shí)也有兩、三個(gè)人超越了我，我心里也就越來(lái)越緊張起來(lái)。生怕自己沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)或者成績(jī)非常不好。終于最后，實(shí)在是撐不住了。那時(shí)真的好想一下蹲在地上，盡情休息，呼吸空氣。但我也知道，一旦停下來(lái)，也再跑不起來(lái)了。最終還是鼓足了勁兒，向著最后終點(diǎn)奔去。
到了終點(diǎn)，我差點(diǎn)都倒在地上，坐在臺(tái)階上，盡情呼吸。抬頭望天，也從未感到藍(lán)天是這樣蔚藍(lán)。雖然此刻我很累，但心里卻異常喜悅。因?yàn)�，我沒(méi)有放棄！
放棄六年級(jí)作文7
從前，有一顆圓圓的沙粒，它有一個(gè)夢(mèng)想，就是變成一顆珠光閃閃的珍珠，成為有用之材。于是，小沙粒鉆進(jìn)了那又黑又暗的蚌殼里，等待成為珍珠的那一天……
突然，一陣笑聲傳了過(guò)來(lái)，小沙粒仔細(xì)一聽，好像在玩什么游戲。小沙粒的朋友輕輕地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“出來(lái)吧！你不玩游戲嗎？這是你最喜歡的游戲呀！”小沙粒堅(jiān)持不懈，并說(shuō)道：“不，我是一顆擁有夢(mèng)想的沙粒！我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！”小沙粒的朋友只好一聲不吭地走了。
過(guò)了幾個(gè)月，小沙粒的朋友們?cè)诳茨敲利惖男强眨幸活w小沙粒說(shuō)：“哇！多美的星空！瞧，那顆星星多亮啊！”小沙粒聽見(jiàn)了，本來(lái)想鉆出那又黑又暗的蚌殼，可是，小沙粒想：“如果我已經(jīng)要變成珍珠了，那一出去，豈不是半途而廢了嗎？”小沙粒就繼續(xù)忍受著孤獨(dú)。
忽然，海水漲潮了，蔚藍(lán)的海水把蚌殼沖進(jìn)了大海里，同時(shí)小沙粒也和蚌殼一起被沖進(jìn)了大海里。頑皮的小海龜游了過(guò)來(lái)，把蚌殼當(dāng)成皮球玩，踢來(lái)踢去，小沙粒受盡了苦頭，心想：“如果我本來(lái)就是珍珠，那就不會(huì)這樣了。”小海龜一不小心把蚌殼踢進(jìn)了漁網(wǎng)里，只好垂頭喪氣的回家了。小沙粒依然渴望著成為珍珠的那一天�？斓缴碁┥狭�，漁網(wǎng)卻破了一個(gè)洞，蚌殼留在了沙灘上，漁夫卻走了。
幾十年過(guò)去了……
一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，采珍珠的姑娘來(lái)到了沙灘，打開一個(gè)蚌殼，驚奇地叫到：“哇！多美的珍珠�！鄙沉０哑娈惖难酃馔断蚰穷w美麗的珍珠上，珍珠愉快的說(shuō)道：“我就是你們的朋友，那顆圓圓的沙粒！”
放棄六年級(jí)作文8
說(shuō)到愛(ài)，什么是愛(ài)，每個(gè)人都有自己的看法。
我一開始，也認(rèn)為，愛(ài)就是將自己喜歡的東西收藏起來(lái)，去好好愛(ài)一件東西。但是當(dāng)我讀了《什么是愛(ài)》后，我對(duì)愛(ài)有了新的認(rèn)識(shí)。
一位老師讓學(xué)生在課間休息時(shí)間去校園里帶回一樣他們喜愛(ài)的東西。孩子們帶回的東西里有鮮花、蝴蝶、小鳥……老師仔細(xì)看完后發(fā)現(xiàn)一位女學(xué)生沒(méi)帶任何東西回來(lái)，而在那里默不作聲。老師問(wèn)她：“你呢？沒(méi)有任何喜歡的嗎？”女學(xué)生說(shuō)：“老師，我也看到了鮮花、蝴蝶、小鳥等等，我也很喜歡。我嗅到了花朵的芳香，體會(huì)到蝴蝶對(duì)自由的渴望，讀懂了鳥媽媽的目光。所以，我什么也沒(méi)有帶回來(lái)�！崩蠋煙崆榈胤Q贊了女學(xué)生。
我剛開始不明白那位女學(xué)生為什么不帶回一件東西。后來(lái)在她的回答中，我讀懂了，因?yàn)樗幌胍驗(yàn)樽约旱南矚g而帶給別人痛苦。就如那位老師說(shuō)的：“愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)，愛(ài)不是摘取，不是抓到什么，也不是得到或失去什么。愛(ài)是自己享受自由，同時(shí)給他人以自由�！笔堑模瑦�(ài)在許多時(shí)候被理解成一種占有，但是放棄也是一種愛(ài)。當(dāng)我們因?yàn)橄矚g而去占取別的東西時(shí)，是否考慮做法對(duì)不對(duì)。
我還沒(méi)有資格說(shuō)愛(ài)，我們的經(jīng)歷還算短淺，但是我覺(jué)得放棄同時(shí)也是一種愛(ài)，是一種漸漸被人們淡忘的愛(ài)。我曾經(jīng)不知道放棄也是愛(ài)，現(xiàn)在的孩子為什么會(huì)選擇占有而不是放棄，有很多因素。
因?yàn)槲覑?ài)，所以我愿意放棄；因?yàn)槲曳艞�，所以別人也可以得到愛(ài)。
放棄六年級(jí)作文9
以前聽人說(shuō)“望山跑死馬”，我總是不信，可這次卻是深有體會(huì)……
眼前的山峰如巨人般矗立著，我從山腳奔到了山腰，從山腰朝著登頂?shù)穆纷巫尾痪氲嘏逝�，本以為就差幾步的我激�?dòng)得快跑起來(lái)，而隨之出現(xiàn)在我眼前的卻是一座更高大的山頭。但我并不氣餒，不停地告誡自己，必須邁開雙腿去證明，只有登上山巔才能目睹最美好的風(fēng)景，才能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我穩(wěn)了穩(wěn)微微發(fā)顫的雙腿，再次聚集力量向前進(jìn)，可不知爬了多久翻過(guò)了多少座大山，山道的前方依舊是另一座更高的山巒。
漸漸地，我的臉上、背上、手心里都是汗珠，但我任憑汗珠往下淌，盡管山風(fēng)吹著我，我難免百感交集，悵然若失，陡然間的無(wú)助感如翻滾的江水襲遍全身，但我依然堅(jiān)信能登上巔峰�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)下山人闖入了我的視線……
“您登上巔峰了嗎？”我迫不及待地問(wèn)。
“沒(méi)有啊�！彼悄敲摧p描淡寫的回答，“不過(guò)我已經(jīng)看到了最美的風(fēng)景……”
他一副十分陶醉的模樣，似乎在告訴我最美的風(fēng)景在路上，在沿途，在我已經(jīng)錯(cuò)失了的山腰。
待我回過(guò)神來(lái)他已經(jīng)消失不見(jiàn)了，雖然他和我只有短暫的相遇，短暫的對(duì)話，但卻強(qiáng)有力地?fù)糁辛宋业男?讓我如夢(mèng)初醒，是啊，攀登的意義也許本不在登頂而在于你明白你的努力是值得的。想到這里我笑了笑，緩緩地朝山腳走去，慢慢地邊走邊欣賞這“最美的風(fēng)景”……
放棄六年級(jí)作文10
人們常說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利”。其實(shí)，有時(shí)候放棄也是一種美。
在我們的生活中，大人們常說(shuō)：“做事不能輕易地放棄，要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持了就會(huì)有結(jié)果�！彪m然大人們說(shuō)的不是沒(méi)有道理，但是，有時(shí)候放棄也是一種不錯(cuò)的選擇。但我們做數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，可能就會(huì)遇到自己不會(huì)做的題目，可能那時(shí)候我們就會(huì)絞盡腦計(jì)，費(fèi)盡心思的想。這時(shí)，我們不妨放棄這道題，轉(zhuǎn)換思維去做后面的題目，把自己能夠拿到的分?jǐn)?shù)拿到，保證不失分，這樣的話，雖然放棄了一道題，但卻不會(huì)因?yàn)橐坏李}而失去大多數(shù)的分?jǐn)?shù)。
從古至今，也有許多放棄的例子，晉朝的陶淵明，放棄了在朝廷做官，回到大自然中，于是就有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的熱愛(ài)大自然的情懷。遠(yuǎn)離了官場(chǎng)的勾心斗角。因此，歷史上也多了一位悠然自得，心靜如水，駕著一葉扁舟的隱者。
沒(méi)有放棄哪有追求。楚國(guó)的屈原，一生的追求就是希望能得到楚王的重用，可是，楚王并沒(méi)有因此重用他，于是，屈原遂自沉汨羅江。以明其忠貞愛(ài)國(guó)之志。屈原雖死，卻留下了與《史記》相媲美的《離騷》。屈原雖死，但屈原那忠心耿耿的形象卻深留人心。也出現(xiàn)了中國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
魯迅的棄醫(yī)從文，他尋找到了救國(guó)救民的良藥，認(rèn)為僅僅醫(yī)治人是不行的，要從人那根深蒂固的思想治企，于是，他放棄了學(xué)醫(yī)。留下了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的崇高品質(zhì)。
沒(méi)有放棄哪有追求，如果魯迅當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄學(xué)醫(yī)的話，也就不用會(huì)有如此高的成就。
放棄了一片云，得到了一片天空，放棄了一條小溪流，得到了一片汪洋大海，所以，我認(rèn)為放棄也是一種美！
放棄六年級(jí)作文11
“世上無(wú)難事，只要肯攀登”毛主席的這句話一直銘記我心，時(shí)刻激勵(lì)著我。
那是一個(gè)早晨，我路過(guò)早晨店時(shí)，看到了一為藝人在賣藝，他拿著一支老舊的葫蘆絲在演奏，他的腳有節(jié)奏地踏，身體跟著晃動(dòng)，雙眼緊閉，手指一閉一合，不時(shí)打出顫音。
拿悅耳的樂(lè)曲，令我也投入其中，我的眼前仿佛有一片竹林，鳥兒在歡唱，小溪流水點(diǎn)綴其間，發(fā)出“嘩嘩”水聲，打那時(shí)，我就下定決心，我要學(xué)葫蘆絲。
我和父母商量了一番后他們同意了，給我報(bào)了一個(gè)葫蘆絲的培訓(xùn)班。
進(jìn)入培訓(xùn)班，我拿到了我人生中第一支葫蘆絲。黃色的葫蘆絲上刻著鳥圖，下面插著三根管子，管上有起個(gè)洞，令我愛(ài)不釋手。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，彈指一揮間，我學(xué)會(huì)了許多曲目，從《新年好》到《小星星》，再到《月光下的鳳尾竹》，最后到《竹樓情歌》，從單音吹奏到技藝日漸成熟，也慢慢學(xué)會(huì)了倚音、顫音和吐音，者一路上雨打風(fēng)刮，我曾無(wú)數(shù)次想放棄，但毛主席的那句話也無(wú)數(shù)次將放棄的念頭給打消，久而久之我考上了九級(jí)，馬上要考10級(jí)了�？纯匆嫉那烤褂腥�(yè)之多，還有兩首，還要背下來(lái)！我一下子就怕，但那句話再次浮現(xiàn)我腦海，我咬咬牙，決定堅(jiān)持下去，一路走到底。
每天花1小時(shí)練葫蘆絲，練完后手又酸又麻，嘴也又痛又酸，我多么想放棄��！
考級(jí)那天，我緊握葫蘆絲，緊張的走上臺(tái)，慌張而準(zhǔn)確地把整首曲子吹完了，也終于考上了10級(jí)。
知難而進(jìn)，一個(gè)讓我受益的舉動(dòng)，說(shuō)不定暴風(fēng)雨后是彩虹呢？
放棄六年級(jí)作文12
即使手中的接力棒一次次地掉落，我們也絕不會(huì)輕言放棄。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在順利地進(jìn)行著，跑道上的他們盡情地奔跑，展現(xiàn)了青春，揮灑著汗水與激情。
即使跌到了，我們也絕不會(huì)輕言放棄�！芭椤彪S著一計(jì)響亮的qiang聲，比賽開始了，只見(jiàn)跑第一棒的同學(xué)像一支箭一般飛奔出去，接下來(lái)卻發(fā)生了一件意想不到的事情——運(yùn)動(dòng)員奔跑得飛快，可他卻承受不了這么快的速度，腳不小心滑了一下，重重地跌倒在地，看著他跌倒的身影，我們的心都揪了起來(lái)。他忍著痛艱難地爬了起來(lái)，可由于緊張他又一次地跌倒在地，我們的心都被他所牽動(dòng)，只見(jiàn)他咬牙努力地站了起來(lái)，搖搖晃晃地向終點(diǎn)跑去，把接力棒交給下一位同學(xué)。
即使手中的接力棒掉落，我們也絕不會(huì)輕言放棄。運(yùn)動(dòng)員們鼓足一切力氣向前奔跑，把接力棒交托到下一同學(xué)手中，但每每卻因?yàn)樾⌒〉氖д`而掉落。眼睜睜地看著它掉落在地上，痛恨自己的無(wú)力和他們的不爭(zhēng)氣。身旁的吶喊聲似乎響徹天際，這一切在無(wú)形中給了他們莫大的鼓舞，眼中似乎只有那迎面而來(lái)的接力棒。
即使手中的接力棒掉落，我們也絕不會(huì)輕言放棄。事與愿違，越著急，接力棒越不爭(zhēng)氣，它掉落在地上，耳邊彷佛能聽見(jiàn)接力棒因掉落觸碰地面發(fā)出的聲響，運(yùn)動(dòng)員們卻不氣餒地把它撿起，拼了命地奔跑，一點(diǎn)點(diǎn)地把落下的距離拉近。身邊是人們的歡呼和加油聲，但更多的是我們的吶喊。他們還在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力著，要相信他們，向他們大喊“加油”！
即使我們沒(méi)有勝利，我們也絕不會(huì)輕言放棄。我們沖，我們闖，即使摔倒了，也要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。我們等待，我們努力，相信總有屬于我們的勝利。
放棄六年級(jí)作文13
一生中很多很多記憶被鎖住，壓抑在心底，成為郁結(jié)，釋放是最好的結(jié)果。初一即將落下帷幕，憶起去年初秋，方悟時(shí)間流逝之快。
這樣，就結(jié)束了嗎?
還記得，那天……
邁入華英大門，坐在教室，凝望窗外。落寞。沒(méi)有一絲喜悅。
回想早晨，剛拂曉時(shí)，就從床上跳起，拽著父母從家趕往佛山。心里無(wú)限期待，像個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的鄉(xiāng)下孩子即將赴往大城市一樣，幻想著老師與同學(xué)們的模樣。
而現(xiàn)在，一切的激動(dòng)、歡喜蕩然無(wú)存，只是孤寂落寞。呵，本以為，我能控制自己不去想這么多的。經(jīng)歷了一場(chǎng)小升初考試，像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，像一曲沒(méi)有曲調(diào)卻扣人心弦的樂(lè)章。踏入初一，沒(méi)有了小學(xué)的天真稚嫩，取而代之的是成熟，是壓力。對(duì)，就是壓力。
我想哭。可是我已經(jīng)不知道該怎么流淚了。
春去秋來(lái)，四季交替不息，時(shí)間的齒輪從沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)的懺悔而倒流。盡管我們?cè)?jīng)是如此的年少輕狂，但那些已成為記憶的卡片。我們不必終日鎖在昔日的過(guò)錯(cuò)中。我們正站在新的起跑線上，未來(lái)就在我們面前。
曾想回到舊生活，怎樣都找不到出口，最終斷了念頭。
你沒(méi)有選擇，不想倒下也不能倒下，你只能走，聽著心里不斷擴(kuò)大的顫抖聲在隔膜上劃過(guò)，留下陣陣戰(zhàn)栗。你不能軟弱，也不能哭泣，軟弱與哭泣只會(huì)讓你在跌倒的時(shí)候摔得更疼。你不愿意，可是沒(méi)有辦法，你每一步都如履薄冰，恐懼卻不能出聲，一任靈魂在世俗面前低頭，然后變得強(qiáng)大，更強(qiáng)大。
褪去往日身上的成績(jī)、光環(huán)、榮耀，我還剩些什么呢，還有什么值得我驕傲的呢。以前的我，不羈地面對(duì)所有人，所有事。這樣，是不行的吧。
在全新的起點(diǎn)上，我要重新開始我的人生征程。
放棄成熟，擁抱我們那終將逝去的青春。
放棄六年級(jí)作文14
20xx，熟悉而陌生的一年：在這里，我們離成熟越來(lái)越近，離童年卻越來(lái)越遠(yuǎn)，每走一步都將不再回頭，那天真無(wú)邪的日子一去不復(fù)返了。45度仰望星空，不由得有些傷感，我們的童年就如天上的繁星一般，表面不計(jì)其數(shù)，可是卻在一顆顆減少。
我們，普普通通，控制不了時(shí)間的流逝，現(xiàn)在只能輕聲嘆息——放棄童年吧！小學(xué)，童言無(wú)忌，我總是一個(gè)玩笑把人弄哭，然后再把他安慰到上課，現(xiàn)在想來(lái)，多么有趣。有的同學(xué)一屁股坐到地上竟養(yǎng)了好長(zhǎng)時(shí)間，有的同學(xué)因?yàn)橛袧嶑北慌臐M班亂跑，有的同學(xué)下課后，站在大伙面前跑調(diào)歌唱，還有個(gè)內(nèi)蒙古的同學(xué)，身材矮小但誰(shuí)都不敢惹。
哈哈，當(dāng)我們以后回想起來(lái)，多么歡欣，多么快樂(lè)。小考之后，一旦步入初中的校園，6。1兒童節(jié)可能再也不過(guò)，小學(xué)時(shí)歡樂(lè)的時(shí)光都將如過(guò)往云煙一般，慢慢消散在緊張的學(xué)習(xí)之中。我們？也會(huì)像茫茫沙漠中的幾粒細(xì)沙，永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，不停的奮斗。學(xué)習(xí)其實(shí)是一件快樂(lè)的事情，但是以后的中高考，會(huì)給我們帶來(lái)一種前所未有的壓力，我多么希望時(shí)間定格于此，大家永遠(yuǎn)是這個(gè)年齡，多好！可是事與愿違，我不經(jīng)頭涔涔而淚潸潸了。
坐在自己的小房間，不禁環(huán)顧四周，目光搜尋著這里每一個(gè)角落：帥氣的變形金剛、上彈的玩具和迷你的拼裝玩具，都將離我而去。初中以后，大家各奔東西，同學(xué)們都將帶著家長(zhǎng)的期望、老師的寄托，并為著自己的理想奮勇向前。我們的童年，將要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，那許許多多的回憶都會(huì)永駐在勝利路小學(xué)，李老師會(huì)記住，我們會(huì)記住。
沖刺吧！永遠(yuǎn)的六（2）班。放棄童年。
放棄六年級(jí)作文15
人生就是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在你將要到的目的地的同時(shí)，總會(huì)遇到暴風(fēng)雨，每一次撲向你的浪頭都會(huì)洶涌無(wú)比。讀了《魯賓遜漂流記》后，我明白了人生不會(huì)總是一帆風(fēng)順，人生就像一次航行，航行中必然會(huì)遇到從四面八方襲來(lái)的勁風(fēng)。但只要你不懼暴風(fēng)雨，穩(wěn)住航舵，即使是暴風(fēng)雨，也不會(huì)讓你偏離航向。
《魯賓遜漂流記》主要講了具有冒險(xiǎn)主義精神的主人公魯賓遜不聽父母勸阻去海外歷險(xiǎn)。不料在途中卻被困于孤島上，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，靠著非凡的勇氣和智慧，在島上生存了下來(lái)。一次次面臨絕望的時(shí)候，他又一次次毅然堅(jiān)持了下來(lái)，成功化解了危機(jī)。他用自己的所知所學(xué)，在荒島度過(guò)身給自足的的28年。另外他還認(rèn)識(shí)了野人“星期五”，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，他終于踏上了歸國(guó)的大船。他是靠著自己心里那股燃燒的希望和勇敢頑強(qiáng)的意志在荒島上生存下來(lái)的，他的堅(jiān)強(qiáng)和毅力令我敬佩。
毅力頑強(qiáng)的魯賓遜讓我想起了《熱愛(ài)生命》中堅(jiān)韌頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)的主人公。他是一個(gè)淘金者，在返回的途中被朋友拋棄，只能徒步跋涉在廣袤的草原上。冬天逼近，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他沒(méi)有食物，腿也受了傷，艱難的前行在布滿沼澤、丘陵和小溪的草原上。在他饑餓難忍的時(shí)候，不巧又遇上了一匹病狼，但他沒(méi)有放棄一絲希望，在和狼的搏斗中，他取得了勝利，最終獲救了。
他們都擁有頑強(qiáng)的毅力，遇到絕境也沒(méi)有放棄希望，而是靠著勇氣和困難斗爭(zhēng)。在我們成長(zhǎng)的道路上也會(huì)遇到不少困難，我們不應(yīng)該一昧逃避和放棄，應(yīng)該勇敢頑強(qiáng)的去面對(duì)，哪怕只有一點(diǎn)希望，我們也要抓住它，這樣才有前進(jìn)下去的勇氣，才有堅(jiān)持下去的力量！
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