記憶六年級(jí)作文匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的記憶六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶六年級(jí)作文1
午后的陽(yáng)光溫暖而柔和，我坐在柔軟的沙發(fā)上，享受著溫暖的陽(yáng)光。聽(tīng)著樓上傳來(lái)的鋼琴聲，伴隨著音樂(lè)，我的眼前又浮現(xiàn)那朵花。
記得剛上小學(xué)時(shí)，古箏學(xué)習(xí)一直是我最煩惱的事。原因就是我在練習(xí)搖指時(shí)遇到了困難，音總是斷斷續(xù)續(xù)的，怎么都學(xué)不會(huì)。我想我或許真的不適合彈古箏，我應(yīng)該放棄古箏的學(xué)習(xí)。就在這時(shí)，原本教我的古箏老師因某些原因離職了。機(jī)緣巧合之下，我遇到了祝老師。記得上祝老師的第一節(jié)課，她就教我搖指的幅度不要太大，要讓指甲緊貼琴弦，手不能繃得太緊，這樣即使小指不按在琴蓋上也無(wú)妨。我乖乖地聽(tīng)從祝老師的指導(dǎo)，試了試。嘿！真容易！這時(shí)我才知道，原本我以為我永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)的搖指并沒(méi)有想象中的那么困難。我第一次對(duì)我所煩惱的古箏不再畏懼。只聽(tīng)祝老師說(shuō)：“恩，對(duì)，就是這樣，很好！”得到肯定的我，心中越發(fā)喜愛(ài)了。
接著，祝老師又趁熱打鐵，教我彈奏搖指部分較多的《春苗》。我彈得很慢，原以為會(huì)挨批，可祝老師卻說(shuō)：“很不錯(cuò)！第一次就可以彈這么好。你以后在我的學(xué)生里肯定是數(shù)一數(shù)二的！”我聽(tīng)了，心里像吃了一大罐蜂蜜一樣，甜滋滋的。這可是我?guī)讉�(gè)月以來(lái)得到的第一次表?yè)P(yáng)�。∥以谛睦锬嘏d奮地對(duì)自已說(shuō)：“我可以，我真的可以做到！”從這以后，我開(kāi)始慢慢地喜歡上古箏了，覺(jué)得古箏學(xué)習(xí)變得越來(lái)越輕松，練琴也成為我放松的一種方式。隨著我彈琴技藝的增長(zhǎng)，祝老師又鼓勵(lì)我多參加學(xué)校里有關(guān)樂(lè)器的各種活動(dòng)，大膽地展示自已。在琴行里，只要有機(jī)會(huì)，祝老師也會(huì)推薦我參加。記憶中，當(dāng)我外出表演感到膽怯時(shí)，人群中總能看到祝老師對(duì)我豎起的大拇指；課上，當(dāng)我學(xué)琴遇到坎時(shí)，一抬頭總能看到祝老師那微笑的眼神；當(dāng)我學(xué)琴心浮氣躁時(shí)，耳邊就會(huì)聽(tīng)到祝老師的和聲細(xì)語(yǔ)·····今天，我已在學(xué)習(xí)九級(jí)的曲子，在這幾年里，我慢慢地重新找回了自信，變得陽(yáng)光活潑。這也讓我明白，有時(shí)候，堅(jiān)持與放棄只差一步之遙。
“ 隨它吧！隨它吧······”樓上傳來(lái)的《冰雪奇緣》主題曲將我的思緒拉回到了現(xiàn)實(shí)之中。古樸的古箏，優(yōu)雅的祝老師，就是盛開(kāi)在我心中一朵美麗的木棉花，花團(tuán)錦簇！我走上前，手指開(kāi)始在琴弦上歡快地舞動(dòng)······
記憶六年級(jí)作文2
那天我上完學(xué)正走在回家的路上，看見(jiàn)了那個(gè)叔叔，我連忙跑了過(guò)去把錢(qián)給了他，他卻笑瞇瞇地說(shuō)：‘為什么要給我錢(qián)，我做了什么事嗎？’我笑著說(shuō)：‘難道叔叔你把昨天那件事給忘了嗎？‘’說(shuō)到這里我的思緒不禁就飛回到了昨天發(fā)生的事情上……
那天下午我走在回家的路上肚子空空如也，我心里想到前面我一定要買(mǎi)一個(gè)串吃頂頂餓，也好支持我走回家，可是一走到十字路口的時(shí)候，我被一家賣(mài)餅的吸引住了，在這家賣(mài)餅的車(chē)前有十幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)著買(mǎi)餅。我安慰自己：就買(mǎi)個(gè)餅有什么好爭(zhēng)的。我仍然準(zhǔn)備去前面買(mǎi)串，可是那誘人的香味把我拉到了那輛車(chē)旁邊，只見(jiàn)學(xué)生們重重包圍下，有一個(gè)大人正在做著那誘人的山東雜糧煎餅，我想這么香的東西一定很貴。我問(wèn)了問(wèn)正要買(mǎi)餅的同學(xué)：‘’一個(gè)多少錢(qián)？‘’同學(xué)不慌不忙的說(shuō)：‘’一個(gè)也不貴，只要三元。”聽(tīng)完我就想嘗嘗，可是我只有兩塊錢(qián)，怎么辦呢？這時(shí)我忽然想能不能叫叔叔記住這件事兒，我下次給他不就行了呢？最終我沒(méi)有忍住心里的饞蟲(chóng)，擠到人群中，在慌亂中，我到了車(chē)前連忙對(duì)賣(mài)餅的叔叔說(shuō)：‘’叔叔，我要一個(gè)餅�？墒俏抑挥袃稍��！迨鍥](méi)說(shuō)什么，只是熟練地從桶里拿出一把面團(tuán)在轉(zhuǎn)盤(pán)上轉(zhuǎn)了起來(lái)，然后打上雞蛋，又撒上蔥花。不一會(huì)兒屏就冒出了誘人的香氣，我在一旁看著口水直流。
做好后那個(gè)叔叔把餅遞給了我，我拿出身上只有的兩塊錢(qián)，小聲的說(shuō)：‘叔叔給你錢(qián)�！瘺](méi)想到叔叔沒(méi)有什么特別的反應(yīng)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我感覺(jué)心里壓著大石頭一下子放了下來(lái)，咬上一口餅，這餅感覺(jué)比平日里更加香脆……
思緒到這里就結(jié)束了，我把昨天少給他一塊錢(qián)給了叔叔。聽(tīng)了我的講述，叔叔接過(guò)了錢(qián)，他在笑，笑的那么開(kāi)心，我在這笑容中看到了叔叔美好的心靈。
到現(xiàn)在我仍然記得這位叔叔，他在我心中既是一個(gè)陌生人又是一個(gè)熟人。
記憶六年級(jí)作文3
翻開(kāi)早已發(fā)黃的記憶的頁(yè)張，試著尋找過(guò)去所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡，以前的好友似乎現(xiàn)在看來(lái)已變得陌生，匆忙之間，讓這維持了兩年的友誼變淡，找不出什么親切感，只是偶爾遇上，淡淡的微笑，如今只能在這發(fā)黃的頁(yè)張中尋找過(guò)去那些讓人難忘的回憶，至少我可以握住這僅剩下的一段絲線頭。
在我記憶中，我曾有過(guò)這樣一個(gè)朋友，烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，那整齊的劉海下面藏著一雙水靈靈，亮晶晶的大眼睛她看見(jiàn)你是只會(huì)對(duì)你微笑，看上去她是一個(gè)開(kāi)朗，快樂(lè)的女孩，可誰(shuí)都不會(huì)知道隱藏在她內(nèi)心的巨大傷疤，她叫王夢(mèng)雅。當(dāng)她把我當(dāng)成知心朋友時(shí)，才告訴我她內(nèi)心的傷痛。她告訴我，她其實(shí)并不開(kāi)朗，并不快樂(lè)，她不希望自己很出眾，她只希望做回那個(gè)平平凡凡，普普通通的自己。在她八歲的時(shí)候，她爸爸媽媽一直在吵架，但她的父母答應(yīng)她，如果他好好學(xué)習(xí)，他父母就不會(huì)離婚，就這樣他一直做那個(gè)乖乖女，做那個(gè)虛假世界中的自己。后來(lái)，她父母說(shuō)去北京打工。但等到兩年后，她去北京的時(shí)候才知道父母早已在一年前就離婚了。她痛哭，可這又有什么用呢？
父母的離異，并沒(méi)有使她對(duì)生活，對(duì)自己失去信心，使她變得脆弱。相反，她變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在班級(jí)工作中，她是老師的得力助手，在學(xué)習(xí)上她是同學(xué)們的好榜樣。
在班級(jí)中，她不是班長(zhǎng)，只是學(xué)習(xí)委員，而她卻從不因職位低而馬虎，她始終是那樣認(rèn)真地工作。有一次，她發(fā)高燒了，但她仍帶病上學(xué)。我是班長(zhǎng)，老師說(shuō)她身體不舒服，讓我?guī)退�。她卻說(shuō)：“你的好意我心領(lǐng)了，可我是學(xué)習(xí)委員，收作業(yè)，給同學(xué)補(bǔ)課，是我分內(nèi)的事，如果我連這都做不好，我還是什么學(xué)習(xí)委員�！甭�(tīng)了她的話，我的臉不知不覺(jué)地紅了，我雖然是班長(zhǎng)，但我從沒(méi)向她這樣盡職盡責(zé)過(guò)，有時(shí)還因和男孩子吵架而不管班級(jí)紀(jì)律，看來(lái)我真要向她好好學(xué)習(xí)了。
我們那“海會(huì)枯，石會(huì)爛，我們的友誼永不變”的海誓山盟會(huì)隨著時(shí)間的變遷而漸漸忘卻，我們那真誠(chéng)的友誼也會(huì)隨著時(shí)間的長(zhǎng)久而褪色，我只希望這些殘存的記憶能伴隨著我的成長(zhǎng)，當(dāng)我長(zhǎng)大后回望昨天，我會(huì)說(shuō)：“原來(lái)我在小學(xué)時(shí)還有這樣一段永遠(yuǎn)抹不掉的記憶�！�
記憶六年級(jí)作文4
陽(yáng)光斑駁著記憶，淚水模糊著身影。還記得你說(shuō)我是長(zhǎng)不大的孩子，我說(shuō)你是孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。插著潔白翅膀的我們，手里的珍珠還有多少，童年似是光影照亮了我們看似晦暗的人生。
——題記
還記得在河里捉蝦的日子嗎？頂著炎炎日光，帶著燦爛笑容，光著胳膊，露著腳丫，快樂(lè)的在河里玩耍。雖然沒(méi)有空調(diào)，雖然沒(méi)有冰棒，雖然沒(méi)有電腦，但是一切都那么美好！至少我可以盡情的笑，盡情的哭，盡情的釋放著我的青春活力。
還記得那時(shí)的水，碧波蕩漾，清可見(jiàn)底。一陣暖暖的微風(fēng)都可激起他止不住的笑意，他的笑像是誘人的甜蜜，總是吸引著我們駐足觀賞。偶爾幾條小魚(yú)進(jìn)入我們的眼底，稍稍擺尾，打個(gè)圈兒，繼而自信地游開(kāi)。即使沒(méi)有光鮮的外表，它們依舊逍遙自在。凝眸轉(zhuǎn)瞬即成影，只羨池魚(yú)不羨仙�？蓯�(ài)的魚(yú)兒，現(xiàn)在的你們想必是沒(méi)有那份閑情逸致的了。
還記得在田野奔跑的日子嗎？拿著些許的吃食，奔跑在比人還高的稻田中。一顆顆金翠欲滴的稻子總是帶著甜甜的香味，沒(méi)有絲毫的雜質(zhì)，純凈的像是出水之蓮，沐雪之露。我們盡情的汲取著自然的光華，享受著自然的曼妙氣息。渴了，用荷葉捧一些河水喝喝，沁人心脾；累了，順勢(shì)在稻草上休息，張揚(yáng)的鼻翼使勁地吸允著清新的稻香，令人懷念；餓了，采擷一些水果吃吃，甜蜜可口，難以忘懷。
昨日之日成追憶，今日之日莫追悔。我們都有曾今，都有童年。還記得煙雨河畔，那個(gè)拿著荷葉傻傻駐足的姑娘嗎？還記得稻香田野，那個(gè)持著麥穗瘋瘋癲癲的女孩嗎？還記得殘墻窩邊，那個(gè)踩著肩膀死命上爬的孩子嗎？
掬一捧故鄉(xiāng)的水，飲一口歲月苦澀，戀一回夢(mèng)中記憶，追一次逝去蹤影。我想著你，戀著你。想著你的笑，想著你的美，想著你的好，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念你。有時(shí)候看到陽(yáng)光下的自己，都會(huì)想起你給我的記憶。童年，現(xiàn)在那幼童已經(jīng)長(zhǎng)大，年歲也已流逝，唯獨(dú)留下的只是那夢(mèng)中驚醒時(shí)的一瞬想念。
手指纖長(zhǎng)，卻留不住你的身影；笑意綿綿，卻回不到過(guò)去炎炎。你笑我太執(zhí)著，過(guò)去的不會(huì)回來(lái)；我笑你太癡迷，回來(lái)的就是懷念。指尖流逝了你斑駁的記憶，我將這份美好的懷念潛藏心底，笑時(shí)一品，哭時(shí)淺嘗，你是否也一樣？我戀戀的童年。
記憶六年級(jí)作文5
童年，是一只金色的號(hào)角，奏出一曲歡快的歌謠；童年，是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由自在地翱翔藍(lán)天；童年，是那么令人難忘。今天，就讓我抓住一個(gè)童年的音符給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
小時(shí)候，媽媽常教育我“種瓜得瓜，種豆得豆，你付出了多少努力，就會(huì)有多少回報(bào)！”有一次，我突然“靈機(jī)一動(dòng)”，想到了一個(gè)自認(rèn)為聰明絕頂?shù)暮弥饕狻N錢(qián)。于是，我偷偷地從媽媽的錢(qián)包里拿出一張100元的鈔票，小心翼翼地放在衣服口袋子里，然后在客廳張望了一下，發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房做晚餐，心中竊喜不已，一溜煙跑到陽(yáng)臺(tái)上。正當(dāng)我一腳邁入陽(yáng)臺(tái)之時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的喊聲：“邱言，過(guò)來(lái)！”我心中一驚，有些緊張怯生生地問(wèn)：“媽媽?zhuān)墒裁矗俊薄皝?lái)，把垃圾丟了！”頓時(shí)，我一顆懸在嗓子眼的心總算下去了，飛快地把垃圾丟進(jìn)了垃圾桶里。于是我又躡手躡腳地跑向陽(yáng)臺(tái)，從客廳到陽(yáng)臺(tái)也就短短的十秒，我卻覺(jué)得過(guò)了十個(gè)小時(shí)。到了陽(yáng)臺(tái)，我悄悄地拿出了我的小鏟子，在櫻桃樹(shù)底下挖了一個(gè)小坑，輕輕地把錢(qián)放進(jìn)去，心里還喜滋滋地想：“等這張紅票發(fā)芽，長(zhǎng)出許多紅票，我就可以買(mǎi)許多的糖果，薯片等等。從那以后，我一有空就給它澆水，施肥，有時(shí)還在那兒放些糖果，薯片或一根香腸，給予它無(wú)微不至的“照顧”。十幾天后，那張100元的鈔票還是沒(méi)有發(fā)芽，這可把我急壞了。我實(shí)在沒(méi)有耐心了，就將土鏟開(kāi)，想挖出鈔票�？墒�，坑中的銷(xiāo)票已模糊不清，嚴(yán)重發(fā)霉，到處都是黑點(diǎn)。我一看，哇哇大哭起來(lái)。我一邊哭，一邊生氣地走到媽媽跟前發(fā)火：“你騙人，什么種瓜得瓜，種豆得豆！都是假的，我種了鈔票，它不僅沒(méi)有發(fā)芽，還嚴(yán)重發(fā)霉了呢？說(shuō)著，我哭得更厲害了。媽媽聽(tīng)了，哭笑不得地說(shuō)：“邱言啊，只有植物才能發(fā)芽，才能收獲果實(shí)的！而鈔票是紙做成的，它壓根就不可能發(fā)芽的�！蔽彝Ｖ沽顺槠�，媽媽把我抱進(jìn)懷里，摸著我的小腦袋，接著我們倆都笑了。
童年，是一首歌曲；是一篇童話，更是每一個(gè)人都值得珍藏的寶貴回憶��！
記憶六年級(jí)作文6
每個(gè)人都有很多記憶中的味道，有美好的、有苦澀的、有難忘的、有傷感的……我也一樣有許許多多記憶中的味道，但記憶中媽媽的味道是刻骨銘心，永遠(yuǎn)難忘的。
常常聽(tīng)到很多同學(xué)抱怨：“我媽媽整天嘮嘮叨叨，跟她在一起沒(méi)有一點(diǎn)兒意思。”怎么會(huì)沒(méi)有意思呢？我發(fā)現(xiàn)我記憶中的味道就是媽媽的味道，媽媽是多味的，打開(kāi)塵封的記憶，仔細(xì)回味起來(lái)，非常有意思。
記憶中媽媽的.味道是酸味的。自從有了妹妹后，媽媽就更加忙了，管我的時(shí)間就少了，每次只要我和妹妹爭(zhēng)吵，不管是我還是妹妹有道理，首先批評(píng)的人是我，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很委屈，但是事后媽媽總會(huì)告訴我，妹妹還小，當(dāng)哥哥的要多照顧妹妹，媽媽也一樣愛(ài)你。仔細(xì)一想，媽媽還是愛(ài)我的，雖然她關(guān)注妹妹時(shí)，讓我感覺(jué)是酸酸的，但我可以理解媽媽。
記憶中媽媽的味道是甜味的。記得有一次，我放學(xué)回家，就看到好多好多我最喜歡吃的菜，我當(dāng)時(shí)就高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)龅牟颂贸粤�，不愧是做菜女王”。說(shuō)完，媽媽高興得笑彎了腰，媽媽把這句話告訴了爸爸，爸爸也被這話逗得合不攏嘴了。媽媽每天都給我做好吃飯的飯菜，而且會(huì)營(yíng)養(yǎng)搭配，只要一想起媽媽做的菜，心里總是像蜜一樣的甜。
記憶中媽媽的味道是苦味的。爸爸工作很忙，每天早出晚歸，媽媽要帶好妹妹的同時(shí)，又要接送我上下學(xué)，輔導(dǎo)我做作業(yè)，還要給全家人準(zhǔn)備好飯菜，照顧好全家人，加上妹妹又很調(diào)皮，媽媽真的很辛苦。想到媽媽的辛苦勞累的樣子，媽媽的味道是苦的。
記憶中媽媽的味道是辣味的。媽媽干任何事情都是風(fēng)風(fēng)火火，每天只要是媽媽管我，我必須按她的要求搭配好衣服，把我打扮得非常帥氣。記得有一次我貪玩，在學(xué)校沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，媽媽知道了，狠狠地批評(píng)了我。我的眼淚“嘩啦啦”地流，我非常后悔沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講�？吹綃寢寚�(yán)肅的樣子，媽媽其實(shí)挺辣的。
認(rèn)真回味，記憶中媽媽的味道酸甜苦辣齊全，記憶中媽媽的味道還真不少。我不想讓媽媽這么操勞，所以我要好好學(xué)習(xí)，多幫媽媽分擔(dān)任務(wù)，一定要做媽媽的好孩子，讓記憶中媽媽的味道多些甜味，少些苦味。
記憶六年級(jí)作文7
記憶正被我快速倒帶，無(wú)數(shù)過(guò)去的畫(huà)面閃現(xiàn)在腦海。一杯牛奶的身影出現(xiàn)在了記憶的一隅，它潔白的身軀冒著熱氣，使我想起了那個(gè)忙碌的早晨。
清晨，東方泛起了魚(yú)肚白，窗戶(hù)在瞬間被點(diǎn)亮了。鬧鐘“叮鈴鈴”地響著，我緩緩地睜開(kāi)了惺忪的睡眼，卻怎么也不想起來(lái)，迷迷糊糊間，我又被“睡魔”喚到了夢(mèng)里。漸漸地，魚(yú)肚白被陽(yáng)光浸染了，整個(gè)東方變成了一張染布，陽(yáng)光的涂鴉使得“染布”成了一張金色的毯子。慢慢的，金黃中誕生出了一點(diǎn)赤紅，那耀眼的赤紅在膨脹，那是太陽(yáng)未綻開(kāi)的笑顏。于是鬧鐘在太陽(yáng)的鼓勵(lì)下，又發(fā)出了震耳欲聾的響聲。
“哎呀！快遲到了！怎么爸爸才出差一天，就發(fā)生這種事呀！”我立刻像個(gè)鄉(xiāng)野村婦般地大叫。我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”坐起身來(lái)，忙穿上衣服，緊跟著便一記“神龍擺尾”下了床榻，“凌波微步”使我迅速?zèng)_到衛(wèi)生間梳洗。收拾完了，我便像一支火箭似的，準(zhǔn)備登陸學(xué)校，抵達(dá)教室。早飯什么的就不吃了吧。
忽然，媽媽的房門(mén)悠悠地開(kāi)了。昨晚因?yàn)楣ぷ髟虬胍箖牲c(diǎn)才回家的媽媽?zhuān)俱驳刈吡顺鰜?lái)。她揉著蒙眬的睡眼，說(shuō)：“別急，把早飯吃了再走�！彼樕烖S，就像是一枝枯萎了的臘梅，她緩步走進(jìn)廚房，幫我熱起了牛奶。霎時(shí)，竟有股不可言說(shuō)的心酸涌上心頭。
我真是個(gè)倒霉孩子，媽媽昨晚那么晚才睡，今早還得幫我熱牛奶。
我轉(zhuǎn)向客廳，往沙發(fā)走去，可那幾部卻顯得好沉重。不久，一股撲鼻而來(lái)的香味涌入鼻腔，我肚子里的歌者發(fā)出了“咕咕”的歌聲，實(shí)在不美妙。媽媽用指肚捏著冒著熱氣的杯子，小心翼翼地端著，腳步蹀躞的她甚至近乎挪動(dòng)。隨著牛奶杯與桌子發(fā)出的宛若琤瑽的聲音，母親才終于可以把手收回去。只見(jiàn)她的指肚被燙得通紅。頓時(shí)，我心中五味雜陳，凝視著那杯牛奶，它冒出的熱氣就如同母愛(ài)那般熾熱！我端起它，輕輕吮吸著。剎那間，一種別樣的溫暖包裹了我。
至今，那杯牛奶所帶給我的溫暖仍縈繞在心。記憶中的那杯牛奶啊！
記憶六年級(jí)作文8
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是名六年級(jí)的小學(xué)生了。暮然回首，白駒過(guò)隙，六年生活即將結(jié)束。一堂生動(dòng)精彩的課，一次趣味橫生的活動(dòng)，一場(chǎng)激烈的比賽，一次小小的爭(zhēng)吵……每一份記憶，就是一份值得珍藏于心中的寶藏。最美好的一次記憶便是那次勇奪桂冠的激烈的比賽——足球聯(lián)賽。
“等會(huì)我們將會(huì)與六五班進(jìn)行一場(chǎng)非常激烈的奪冠賽，不是我們贏，就是他們敗。冠軍固然是每個(gè)人都想得到的，但咱七班的宗旨卻是:友誼第一，比賽第二！雖然友誼第一，比賽第二，但對(duì)這場(chǎng)比賽也絕對(duì)不可掉以輕心。走吧猛虎們，咱們是不會(huì)怕的他們的！”隊(duì)長(zhǎng)鏗鏘有力的話語(yǔ)，在賽前鼓勵(lì)著我們。
“哼！他們班有什么了不起的，肯定踢不過(guò)我們班。剛走到比賽場(chǎng)地，我們就聽(tīng)到了這句話，但我們個(gè)個(gè)神情淡定，絲毫不受敵隊(duì)諷刺的影響。
比賽開(kāi)始了，我方先開(kāi)踢。只見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)先助跑一小段。猛的用腳準(zhǔn)備一踢時(shí)，敵方隊(duì)員傻傻地以為隊(duì)長(zhǎng)就這樣輕率的踢球，便百米沖刺似的跑到隊(duì)長(zhǎng)跟前，截住了球�？墒悄�？我們隊(duì)長(zhǎng)還沒(méi)碰到球，他就踢住了，所以，比賽又重新開(kāi)始，而且我們先開(kāi)踢。我站在一旁看得似懂非懂:原來(lái)隊(duì)長(zhǎng)是在拖延時(shí)間，耍他們啊，這招真高……
陽(yáng)光燦爛，撒遍整個(gè)足球比賽場(chǎng)地。我們?cè)诰G茵場(chǎng)上奔跑著，只見(jiàn)兩個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)如狼似虎的去搶球、喊著我們?nèi)屒?瘦壯的身子穿梭在球員們之中，行動(dòng)快速如豹，用熱的不行的大紅眼，給我們使眼色，用嘴大聲的喊出怎樣去占位置、擋人……；還見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)笑嘻嘻的去耍人:左歪一下，右斜一個(gè)，一個(gè)回勾腳，使勁一踢，球，沒(méi)進(jìn)；一個(gè)下蹲，右一勾腳，猛的一踢！終于，球，進(jìn)了一個(gè)！頓時(shí)，我們班熱血沸騰，歡呼一片:吶喊歡呼加油聲響成一片，響徹整個(gè)球場(chǎng)……隊(duì)長(zhǎng)把敵方耍的團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，正是這樣，我們“趁虛而入”，以4:3的好成績(jī)，勇奪桂冠！
從那以后，那場(chǎng)猛虎足球隊(duì)員們熱血拼搏的畫(huà)面，便成了我六年中最珍貴的寶藏——珍藏的記憶。
記憶六年級(jí)作文9
煙雨微茫，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。偌大的舞臺(tái)上，一群穿著薄荷綠裙子的少女，在高聲歌唱。天籟般悠揚(yáng)的歌聲，穿過(guò)密密的雨點(diǎn)穿過(guò)清新的空氣，回蕩在操場(chǎng)上空。隨著歌聲的愈飄愈遠(yuǎn)，思緒，也回到了之前，回到了排練時(shí)的那一幕幕……
當(dāng)夕陽(yáng)西下，將同學(xué)們背著書(shū)包一蹦一跳走出校園時(shí)的影子拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的。此時(shí)的我，正在音樂(lè)室里練習(xí)著，一遍又一遍地練習(xí)著……
當(dāng)午后的陽(yáng)光撒向操場(chǎng)，同學(xué)的奔跑追逐打鬧，構(gòu)成了一幅屬于童年的畫(huà)。我默默走向音樂(lè)室，一遍又一遍的練習(xí)著……
我早已記不清花費(fèi)了多少時(shí)間去準(zhǔn)備這首歌，也不記得嗓子沙啞了多少次，破音了多少次，重復(fù)練習(xí)了多少次。更記不得我已經(jīng)唱了多少次，老師的鋼琴已經(jīng)彈奏了多少次。每一個(gè)音，每一個(gè)詞，都在一遍遍的重復(fù)當(dāng)中漸漸熟悉起來(lái)。每一個(gè)音，每一個(gè)詞，都仿佛刻入靈魂般熟悉。
時(shí)間就像從指縫中流走的沙，抓也抓不住。校慶表演當(dāng)天，天還未亮，我便前往學(xué)校。大街上幾乎沒(méi)有人，只有幾輛貨車(chē)和出租車(chē)。路燈那淡黃色的光，灑在冷清的街道上，增添了一份詭異。
燈火通明的音樂(lè)室與這寂靜的黑夜，有些格格不入。
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”一陣高于一陣，一陣動(dòng)聽(tīng)于一陣的歌聲，悄悄跑出音樂(lè)室，消融在茫茫夜色之中。
候場(chǎng)時(shí)，每個(gè)人臉上都有三分興奮一分緊張六分自信。幾個(gè)月的時(shí)光，幾個(gè)月的努力，就看今朝！
熟悉的前奏奏起，抬頭挺胸，揚(yáng)起一抹自信的笑，緩步走上舞臺(tái)。即使冰冷的雨點(diǎn)打在身上，即使如刀子般寒冷的風(fēng)刮在身上，其實(shí)已經(jīng)冷得發(fā)顫……可那一抹自信的笑，卻沒(méi)在我臉上消失，可那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，卻沒(méi)在我口中消失！
天籟般悠揚(yáng)的歌聲，穿過(guò)細(xì)密的雨點(diǎn)，穿過(guò)寒冷的秋風(fēng)，穿過(guò)清新的空氣，回蕩在操場(chǎng)上空，回蕩在每個(gè)人的耳邊……
好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿(mǎn)枝椏……
做任何事只要努力就會(huì)成功，難道不是嗎，這朵美麗的茉莉花，將會(huì)永遠(yuǎn)在我心中飄香，永遠(yuǎn)揮之不去！
記憶六年級(jí)作文10
我三年級(jí)的時(shí)候，是在北京的一家小私塾里度過(guò)的。私塾就在居庸關(guān)長(zhǎng)城腳下，一抬頭，就可以看到矗立在長(zhǎng)城上的一座座烽火臺(tái)。
私塾不大，算上老師也就二十多人。私塾里學(xué)的東西也和普通學(xué)校不一樣，主要都是學(xué)國(guó)學(xué)知識(shí)，有《黃帝四經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《周易》《道德經(jīng)》《山海經(jīng)》等等，每天都要朗讀這些經(jīng)典，每天還會(huì)有一堂“蒙學(xué)”課，也就類(lèi)似與語(yǔ)文課吧，教《千字文》《百家姓》《三字經(jīng)》以及生字、詞語(yǔ)。
私塾出的也不光是文弱書(shū)生，我們有武術(shù)課，有晨練。每天早上都要圍著小操場(chǎng)跑20圈，北京的冬天在室外可是非常冷的，我們常常凍得鼻尖都沒(méi)知覺(jué)了，碰上天氣特別晴朗的時(shí)候，還要去跑后邊不太高的小山，滿(mǎn)是石子路，我經(jīng)常把腿摔得青一塊、紫一塊。至于武術(shù)課，則是我心底里最憎恨的課了，嚴(yán)格的武術(shù)老師不讓我們松半點(diǎn)勁，拉完筋就站馬步，站完馬步就練拳，搞得我剛?cè)サ陌肽�，腿上的疼痛感從�?lái)就沒(méi)消過(guò)，有時(shí)連路都走不穩(wěn)。
那里的課也有很有趣的，比如針灸課、中醫(yī)課，針灸老師會(huì)在上課時(shí)給我發(fā)銀針，教我們看經(jīng)絡(luò)圖，最后讓我們自己扎自己，我把我自己的虎口都扎腫了，心里直納悶：明明是按老師的方法扎的，怎么腫了？莫非老師也是傳說(shuō)中的庸醫(yī)？直到有一次，私塾里發(fā)生了流感，一半的同學(xué)都咳嗽、發(fā)燒，針灸老師來(lái)了后，給我們每人扎了幾針，還開(kāi)了點(diǎn)湯藥，第二天病就好得差不多了，這才解開(kāi)我們對(duì)老師的誤解。中藥課則更加親近大自然，帶上一本草藥書(shū)，一個(gè)小竹筐，就上后山找藥，經(jīng)過(guò)幾次磨煉，那些叫得出名的草藥如地黃、車(chē)前子、蒼耳子等等，我在30米外就能看到，至此，我們也每次都能滿(mǎn)載而歸。
三年級(jí)的這一年，在私塾的度過(guò)的時(shí)光是樸實(shí)的，美好的，也是不一樣的。做人，也應(yīng)該這樣淳樸、善良，做個(gè)謙謙君子，才是正道。這份記憶，總能留給我無(wú)限遐想，我會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏在記憶的長(zhǎng)河中。
記憶六年級(jí)作文11
在我的記憶中，有一件事一直激勵(lì)著我去關(guān)心幫助他人。
那是一個(gè)炎熱的中午，太陽(yáng)烘烤著大地，知了不停地叫著。
我剛上完英語(yǔ)課，本來(lái)我已經(jīng)很煩躁了，再加上沒(méi)有帶我辛辛苦苦寫(xiě)的作業(yè)，被老師吵了一頓，心情壞到了極點(diǎn)。于是，我拿出兩元錢(qián)，準(zhǔn)備買(mǎi)一只冰糕。
正在這時(shí)，一個(gè)沙啞的聲音傳來(lái)：“小姑娘，行行好吧，我已經(jīng)兩天沒(méi)有吃東西了。”我扭頭一看，一個(gè)大約五六十歲，只有上半身的老婦人，坐在一個(gè)帶輪子的木板上。她的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上滿(mǎn)是灰塵，衣服破爛不堪。一個(gè)爛鐵腕放在木板上，兩三張毛票隨意丟在碗里。
“去去去！”我一邊吼著一邊用沉重的袋子趕她，如果我的勁兒再大一分就打到她了。“我……我啊，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，去一邊！”我的心開(kāi)始有些發(fā)虛，結(jié)巴又理直氣壯地說(shuō)。我本以為他會(huì)知趣地離開(kāi)，可，可……她卻微笑著說(shuō)：“好好好�！�、
我的臉一下子燒了起來(lái)，心里很不是滋味：這……這老婦人不但不氣，還……還笑，不行！我要給他點(diǎn)顏色，看他還纏不纏我！
“嘿，你以為光笑笑就會(huì)得到錢(qián)了？想得美！”說(shuō)完，我便大搖大擺地走了，趾高氣揚(yáng)，裝作什么事也沒(méi)有發(fā)生。
“哎呀！”我大叫一聲，前面有一個(gè)臺(tái)階我沒(méi)看清一腳踩空，踩了個(gè)仰八叉，四腳朝天，周?chē)娜硕加贸靶Φ哪抗饪粗�，只有那位乞討的老婦人用平靜的眼神看著我……
“你沒(méi)事吧？”她扶住我，問(wèn)道。我似乎要哭出來(lái)了，叫道：“這，這不管你的事！”我勉強(qiáng)站起來(lái)，準(zhǔn)備走，她拉住了我，把我掉的文具袋給了我，“這是你的吧，給�！彼中α诵�。
我仰望天空，仿佛有一股清涼的甘泉，流進(jìn)我的心田……
我看著她那慈祥的微笑，心亂了起來(lái)：也許她是一個(gè)無(wú)兒無(wú)女的孤寡老人；也許他被自己的兒子拋棄了；也許她也有一個(gè)和我一樣大的孫女；也許……但是受盡無(wú)數(shù)冷漠的她，卻有一顆關(guān)心他人、善良的心。
這世間的關(guān)愛(ài)，猶如一條潺潺的小溪，永遠(yuǎn)也流不盡。這件事像一扇明亮的窗戶(hù)，讓我從此以后，理解了“關(guān)愛(ài)”一詞的真正含義。
記憶六年級(jí)作文12
人的一生中會(huì)有很多很多美好的記憶。在我的心里，也珍藏著這樣一段美好的回憶。那段開(kāi)心的日子，那些要好的朋友，至今還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得小學(xué)四年級(jí)的暑假，媽媽給我報(bào)名去參加一個(gè)暑托班。開(kāi)始時(shí)，我很不情愿，覺(jué)得好不容易“熬到”暑假了，能天天睡睡懶覺(jué)打打游戲，偶爾做做暑假作業(yè)，優(yōu)哉游哉，該多好！參加什么班，到頭來(lái)還不是變相的輔導(dǎo)班，每天做不完的作業(yè)，枯燥又乏味�？墒寝植贿^(guò)老媽?zhuān)缓霉怨缘厝�。沒(méi)想到，在這里，我度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的假期。
來(lái)到這個(gè)迷你的學(xué)校，一共才十個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)十幾個(gè)學(xué)生，配三個(gè)老師。每天早晨，我們都有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉�？梢蕴糇约合矚g的項(xiàng)目，自由組合進(jìn)行活動(dòng)，比如：打羽毛球、跳繩、踢毽子等等。體育活動(dòng)后就到附近的街道圖書(shū)館看書(shū)、看電影，再回教室做作業(yè)。
下午的活動(dòng)就更豐富了。每天下午午休后，我們組織一次演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽。每次一個(gè)話題，每個(gè)人都即興演講。知識(shí)競(jìng)賽的內(nèi)容也包羅萬(wàn)象。在每次演講和知識(shí)搶答中，仗著平時(shí)“博覽群書(shū)”，知識(shí)面廣，我總是屢屢獲勝，每次老師都會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我喜滋滋地捧回家，小小地虛榮了幾回。兩個(gè)月下來(lái)，在不知不覺(jué)，我們大家都學(xué)到了很多知識(shí)，那些開(kāi)始膽小不敢講的學(xué)生，也通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，變得開(kāi)朗、自信起來(lái)。
在手工活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了剪窗花、折紙、編織、十字繡，當(dāng)然我們男生最喜歡的還是下棋。老師教會(huì)了我們下象棋、軍棋、圍棋，到后來(lái)，他反而輸給了我們，大家都興致盎然極了！
每周的一次社會(huì)活動(dòng)，讓我最感興趣的一次是去民生銀行參觀。在那里，工作人員給我們介紹了電子報(bào)警設(shè)備，還當(dāng)場(chǎng)表演了快速手工點(diǎn)鈔的絕活。那些點(diǎn)鈔用的練功券可是讓我們大開(kāi)眼界。他們還給我們介紹了一些理財(cái)?shù)闹R(shí)，告訴我們?cè)鯓娱_(kāi)設(shè)一個(gè)賬戶(hù)，幾個(gè)小時(shí)下來(lái)真是收獲不小�。�
一眨眼的時(shí)間兩個(gè)月飛快地過(guò)去了，暑假也馬上要結(jié)束了，大家都依依不舍，都想能再多呆一些時(shí)間，一起玩，一起學(xué)習(xí)。大家互留通訊地址，并相約明年暑假再見(jiàn)面。那段美好的日子至今都讓我念念不忘，永遠(yuǎn)地留在我的記憶里！
記憶六年級(jí)作文13
在我記憶的長(zhǎng)河里，有著數(shù)不清的往事，歡樂(lè)的，悲傷的，驚訝的，可笑的。它們就像顆顆精巧的“貝殼”，珍藏在我的腦海里，要說(shuō)一個(gè)最充滿(mǎn)童年快樂(lè)與趣味的“貝殼”，就便是這顆。
在夏天的中的一個(gè)星期天，風(fēng)兒輕輕的吹著河邊的柳樹(shù)，河水清澈見(jiàn)底，乳白的鵝卵石在享受著透過(guò)河水陽(yáng)光的撫摸；我和小伙伴們帶著小魚(yú)網(wǎng)，拿著小瓶子到小河邊捉小魚(yú)。
我們卷起褲腿，“撲通”一聲跳下了水，卻找不到一條小魚(yú)兒。原來(lái)小魚(yú)兒都被我們跳下去的水聲嚇跑了。
我們很早就聽(tīng)說(shuō)魚(yú)兒很機(jī)靈，于是，我們放慢了腳步，腳輕輕地一步一步向前走，把魚(yú)網(wǎng)輕輕放在水里，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水看，突然，有一條小魚(yú)兒要接近魚(yú)網(wǎng)，我的手也把魚(yú)網(wǎng)輕輕的向前推進(jìn)�？炝�，快了，快到了！突然，小魚(yú)兒看見(jiàn)了魚(yú)網(wǎng)，立刻調(diào)頭，飛快的向前游去。我那里舍得放過(guò)它，飛快地向前跑去，可惜在水中阻力太大，我根本跑不動(dòng)，小魚(yú)兒飛快的游啊游，我使勁向前跑，追到橋下，小魚(yú)兒一溜煙兒不見(jiàn)了。我垂頭喪氣的回來(lái)了，看見(jiàn)小伙伴們都捉住了好幾條小魚(yú)，十分開(kāi)心。
“心急吃不了熱豆腐！”小伙伴們說(shuō)。我慢慢的沉下心來(lái)，忽然，什么光射向我的眼睛。我仔細(xì)一看，一條金黃色的小魚(yú)在享受著陽(yáng)光浴，我用魚(yú)網(wǎng)輕輕地向前推去，這時(shí)它好像突然反應(yīng)過(guò)來(lái)了，立刻快速的往前游。我把魚(yú)網(wǎng)往前猛的一推，手腕來(lái)了個(gè)大回旋，“Yes”！我捉住了這條金黃色的小魚(yú)，捉到了捉到了，我大聲的喊著，小伙伴們都蜂擁而至，都興奮的看著我的勝利果實(shí)。我小心翼翼地捧著手心的“寶貝”，輕輕地把它放到小瓶子里，看著金黃色的小魚(yú)在小瓶子里驚慌失措的亂游，我們開(kāi)心極了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，我仍記憶猶新，每當(dāng)想起那一幕幕，我總會(huì)露出會(huì)心的笑容。
記憶六年級(jí)作文14
在人生的道路上，有些人彼此擦肩而過(guò)，有過(guò)一面之緣;有些人明明相識(shí)卻不曾被緣巧撞。這，或許就是命運(yùn)吧!
也許是緣，也許是分，也許是命運(yùn)的安排，在我的心中，偏偏駐扎下了她的影子，抹也抹不去。
十幾年的時(shí)光匆匆而過(guò)，每當(dāng)我回憶起童年時(shí)光，我就會(huì)想起她。
她，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的飄逸的黑發(fā)，兩只大眼睛水靈靈的，總有一種給人希望的感覺(jué)。她長(zhǎng)的又高又苗條，但從不刻意打扮自己，平日里的她總是一身便裝。但即使這樣，她依然那么深深地吸引了我。
那是我升入二年級(jí)的第一天，我高高興興地背上書(shū)包沐浴著朝陽(yáng)去迎接我的新起點(diǎn)。一邁進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)了她。“老師好!”我高興地說(shuō)�！澳愫茫爝M(jìn)去吧!看看你的新教室。”她沖我一笑。我心想，今天真幸運(yùn)，一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)這么漂亮的老師。
我沖進(jìn)了教室，等待著上課。上課鈴響了，一位老師抱著課本走了進(jìn)來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)是她—那位沖我笑的老師。自我介紹完畢后，她開(kāi)始上課，聲音甜美，引人入勝，而且態(tài)度溫和，講課耐心又細(xì)心，我心想，有這樣的老師教，我一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)。
幾個(gè)月后，第一次測(cè)試完畢。拿著我的成績(jī)單，看著鮮艷的紅叉，我心里不禁一陣酸楚，在課堂上，我努力抑制住眼淚。一節(jié)課真的好長(zhǎng)，等到下課鈴響后，我拿著成績(jī)單沖到操場(chǎng)，眼淚不禁掉到地面上�！翱纯茨阒�?chē)幕ǘ洌鼈円苍龅酱煺�，但它們總是�?jiān)強(qiáng)的再次面對(duì)，即使不能綻放自己的美麗，它們也心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樵?jīng)努力過(guò)，有些東西并不一定要擁有，只要曾經(jīng)付出過(guò)，只要自己不后悔，那就足夠了。”我抬起頭，依舊看到的是她微笑的面龐。那一刻，我們都笑了。
此后，每次遇到困難，我都會(huì)想起這番話，不管是否成功，總要付出才會(huì)有結(jié)果。幾年后，我邁入了初中，帶著自己的理想，帶著她對(duì)我的鼓勵(lì)和堅(jiān)強(qiáng)。每次克服困難后，我總會(huì)在心中默默的告訴她：“我沒(méi)有放棄，我又前進(jìn)了一步�！�
這些年雖不曾再見(jiàn)過(guò)面，但每當(dāng)看到爛漫的春花，那甜美的聲音總會(huì)在我耳邊響起，那熟悉的面孔總會(huì)浮現(xiàn)在腦海中……
敬愛(ài)的袁老師，不管我身在何處，我心中永遠(yuǎn)會(huì)記得我們之間濃濃的師生情!
記憶六年級(jí)作文15
我的童年是五彩繽紛的，有時(shí)我會(huì)胡思亂想，有時(shí)也會(huì)做一些壞事。
去年春天的一個(gè)早上，我在家里自由自在地玩耍著。忽然，從爸爸的臥室里傳出“嗡嗡嗡”的聲音，我飛快地沖了進(jìn)去。只見(jiàn)，爸爸正翹著二郎腿，手里拿著一個(gè)小機(jī)器，正在往胡子上抹。只要被這小機(jī)器一抹，有胡子的地方胡子一點(diǎn)也沒(méi)有了。我非常好奇：“爸爸，這是什么好東東，我可以用嗎？”爸爸笑了：“你還小呢，等長(zhǎng)出胡子來(lái)再給你用。”我恨不得立馬長(zhǎng)出胡子來(lái)。后來(lái)，我知道了那東西叫剃須刀，專(zhuān)門(mén)剃胡須的。
幾天后的下午，爸爸媽媽有事出去了。我一個(gè)人在家里正愁無(wú)聊。這時(shí)，我家的兩只小兔子卻來(lái)扒我的腿向我要東西吃。我仔細(xì)一看，哦！小兔子長(zhǎng)胡子了！我高興得不得了，不管三七二十一，三步并作兩步地沖向爸爸的臥室，不費(fèi)吹灰之力就偷到了爸爸的法寶。我首先把那兩只可憐的小兔子給控制住，然后拿起了法寶，三下五除二地剃了小灰兔的灰胡子，小灰兔一驚，非也似的向一個(gè)縫隙里沖，可是，不但沒(méi)沖進(jìn)去，反而撞在了柜子上，頭暈眼花。小白兔還不明就里，還躺在地上打滾玩。我哈哈大笑三聲，趁小白兔正在打滾的當(dāng)兒，立刻抓住它的耳朵，用法寶也剃了三下，小白兔的白胡子也沒(méi)了，我心里想，哼哼，這就是你幸災(zāi)樂(lè)禍的下場(chǎng)。就在這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我手里拿著剃須刀，小白兔的胡子又沒(méi)了，躺在地上的小灰兔胡子也沒(méi)了。正要問(wèn)我，我卻高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“你看我把小兔子倆的胡子都剃了，你來(lái)夸夸我吧！”爸爸大叫：“小兔子的胡子對(duì)它們是有用處的，不需要剃掉！”
自那以后，我就再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)小兔子的胡子，如今，那兩只小兔子也早已不在了，可我還會(huì)經(jīng)常想起它們，想起我曾經(jīng)做過(guò)的荒唐事。小朋友們，要記住，小動(dòng)物是我們的朋友，我們可不能去傷害它們哦。
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