【精】溫暖六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的溫暖六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖六年級(jí)作文1
成長(zhǎng)是一次溫暖的旅程，成長(zhǎng)中快樂(lè)的事兒，是旅程中一朵芬芳的鮮花；成長(zhǎng)中領(lǐng)悟到的道理，是旅程中肥沃的泥土；成長(zhǎng)中做錯(cuò)的事，則是旅程中矮小的綠草。
在成長(zhǎng)這次旅行中，總有一些事情讓我們難以忘懷。有一次我們?nèi)ノ靼�，剛下了高鐵，面對(duì)陌生的環(huán)境，我有些不知所措，而且在車(chē)站中，網(wǎng)絡(luò)也不是很好。就在我們手忙腳亂的時(shí)候，迎面走來(lái)了一個(gè)小姑娘，按大小我應(yīng)該叫她一生“阿姨”了，她的手上套著紅色的布帶，上面用黃色的字體寫(xiě)著“車(chē)站志愿者”幾個(gè)字。她微笑著走來(lái)，臉龐像一朵盛開(kāi)的桃花般明艷�！俺隽耸裁磫�(wèn)題？”她問(wèn)道。我父親告訴她：“請(qǐng)問(wèn)XX賓館怎么走？”她聽(tīng)后，微微思索了一下，說(shuō)道：“哦，只要乘坐XX路車(chē)就可以到達(dá)！”“謝謝！”“不客氣！”
走出站子，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)齻兡切┲驹刚哒娴亩际侵驹傅膯�？”媽媽說(shuō)：“那當(dāng)然，不然怎么會(huì)寫(xiě)‘志愿者’這幾個(gè)字呢？”
哦！原來(lái)她們是志愿的，她們竟然會(huì)抽出自己寶貴的時(shí)間，投入到“志愿”這個(gè)大家庭里來(lái)，有了這些人員的幫助，不但溫暖了那個(gè)城市，還溫暖了這次旅程，更加溫暖了我的旅程——成長(zhǎng)。
在這成長(zhǎng)的旅程中，我們得到的不僅是肥沃的泥土，還有一朵朵鮮艷的花。
我那溫暖的旅程——成長(zhǎng)的小路，早已花兒滿(mǎn)蹊了。
溫暖六年級(jí)作文2
世上沒(méi)有家庭，哪能成為人的天堂，當(dāng)人們提起家庭時(shí)，都會(huì)無(wú)限的回憶起家庭的溫暖。
雖然我爸媽去國(guó)外了，我和舅媽她們?cè)谝黄�，但我還是能感受到家庭的溫暖。
每天早上要么我自然起，要么到了時(shí)間奶奶把我叫醒，奶奶總是提醒著我做每件事，并且在上學(xué)時(shí)，幫我整理書(shū)包；在放學(xué)后，問(wèn)我在學(xué)校是否受傷等問(wèn)題，從這些問(wèn)題與提醒中，感愛(ài)到了家庭給我的溫暖。
每天上學(xué)都是舅舅帶我去，帶我去吃早餐，帶我回家，帶我去買(mǎi)東西。每次都是在把我?guī)У綄W(xué)校后才再去上班。雖然我和他之間交流的并不太多，但在這些默默無(wú)聞的舉止和行動(dòng)中，讓我感受到了家人間的溫暖。
在每次考試后，鼓勵(lì)我的是她——舅媽?zhuān)偸窃谥莱煽?jī)以后送出一句小小的鼓勵(lì)，讓我信心十足，奮發(fā)努力，為下一次考試成績(jī)更好！她也經(jīng)常帶我出去玩，解除了我當(dāng)時(shí)的郁悶之心，也在傷心時(shí)鼓勵(lì)我，讓我感受到家的溫暖。
在我的生活中沒(méi)了她們，我的生活將會(huì)沒(méi)了光彩，沒(méi)有了樂(lè)趣，沒(méi)了家庭給我的溫暖。
我愛(ài)這個(gè)不是父母照顧卻勝似父母照顧的家庭。
溫暖六年級(jí)作文3
往年的今天，我都會(huì)成為眾人的焦點(diǎn)。往年的今天，微笑在我臉上蕩漾。往年的今天，心中滿(mǎn)是喜悅。只是，今年的今天，顯得十分平常。
早上起來(lái)，我告訴自己“生日快樂(lè)”;心里想著去年在學(xué)校同學(xué)們的熱情，想著一句句“生日快樂(lè)”。我哼著歌，滿(mǎn)臉春風(fēng)地向?qū)W校走去。天氣的晴朗讓我的心情加倍地好。到了學(xué)校，我若無(wú)其事地坐到座位上，想讓同學(xué)們一哄而上祝賀我。我做好準(zhǔn)備，可是卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上來(lái)祝賀我。同學(xué)們都像平常一樣，做著自己的事情。我自我安慰著，他們是想整我來(lái)著呢。(這里可以分段)一天過(guò)去了，可是沒(méi)有一個(gè)人記得今天是我的生日。那一刻，我黯然魂銷(xiāo)黯然神傷。一個(gè)人呆呆地走回了家，一路上，我心情沉重，沒(méi)有了早上的開(kāi)心。“我真的那么不起眼嗎?或許我只是一個(gè)從不被注意的秂罷了，只是我把自己想得太重要了!”我心里想著。想著想著，一整天的好天氣突然下起了雨，是老天同情我嗎，還是知道我沒(méi)有雨傘，故意讓我難堪呢?
怎么又突然沒(méi)雨了?我抬起頭，原來(lái)是有雨傘。我猛地回過(guò)頭看看替我撐傘的人，是她，一個(gè)兩年來(lái)我?guī)缀鯖](méi)有和她說(shuō)過(guò)話的同班同學(xué)。我輕聲說(shuō)了一句“謝謝”，便和她一起走，再也沒(méi)有說(shuō)話。到我家樓下的時(shí)候，我過(guò)頭想向她道謝，我話還沒(méi)出口，樓下的防盜門(mén)就被推開(kāi)了我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，彩帶就紛紛飄在我身上。
那一刻，好溫暖。
溫暖六年級(jí)作文4
冬天是寒冷的，北風(fēng)呼呼地吹到臉上，感覺(jué)非常疼。但是有一件事情讓我感受到這個(gè)冬天的溫暖。
寒假的一個(gè)星期六下午，媽媽發(fā)現(xiàn)家里的食物、蔬菜、水果都沒(méi)了，可最近下雪，不方便出去購(gòu)物。我提議可以在網(wǎng)上購(gòu)物，媽媽采納了我的建議。
第二天中午，我們一家都已經(jīng)肚子餓得咕咕叫了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“下那么大雪，我估計(jì)快遞員今天是送不到了！”正當(dāng)我們準(zhǔn)備冒著鵝毛大雪出去買(mǎi)菜時(shí)，我在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)一個(gè)白色的身影正騎著摩托車(chē)朝我們家樓下駛來(lái)。隨著一陣急促的腳步聲，突然，門(mén)鈴響起了。我打開(kāi)門(mén)，真的是快遞員送東西來(lái)了！只見(jiàn)他黝黑的皮膚，粗壯的手臂，一身工作服上滿(mǎn)是白雪……他一臉歉意地說(shuō)：“不好意思，剛剛中途有一段路特別滑，車(chē)子開(kāi)不穩(wěn)，我只能推著車(chē)過(guò)去，過(guò)了這一段路才能繼續(xù)開(kāi)，所以晚了十分鐘�！蔽一卮鸬溃骸皼](méi)關(guān)系，送到了就好，謝謝你，叔叔�！薄皼](méi)事，這是我應(yīng)該做的�！笨爝f員叔叔微笑著說(shuō)，并輕輕地放下我們買(mǎi)的東西。他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，看見(jiàn)電梯上的數(shù)字是十一，沒(méi)有等電梯下來(lái)，就直接飛奔下了樓。我想他一定是忙著給下一戶(hù)人家送貨。媽媽感慨地說(shuō)：“在上海，這樣的快遞員有很多很多，都不容易�。 甭�(tīng)著媽媽意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，一股暖流涌上我的心頭：是啊！正是因?yàn)榭爝f員叔叔們的.盡職盡業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，才讓我們吃上了熱騰騰的飯菜。
如果我們每一個(gè)人都多一點(diǎn)付出，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一點(diǎn)計(jì)較，那么就算在寒冬臘月，溫暖也是處處可見(jiàn)的。
溫暖六年級(jí)作文5
什么是溫暖？溫暖是你失敗時(shí)朋友的鼓勵(lì)；溫暖是你生病時(shí)家人的陪伴；溫暖是你跌倒后有人把你扶起；溫暖是你寒冷時(shí)遞來(lái)的一杯熱水……
我喜歡溫暖的感覺(jué)，所以它會(huì)時(shí)不時(shí)闖進(jìn)我的生活。周末的上午，當(dāng)我無(wú)聊的翻看著一本本課外書(shū)時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我和你爸去北京辦點(diǎn)事，中午才回來(lái)……”“我在樓下玩！”沒(méi)等媽媽說(shuō)完我立刻搶著說(shuō)到�！靶�，去吧�！蔽蚁耧w出牢籠的小鳥(niǎo)即可沖到樓下，找我的小伙伴們一起瘋跑起來(lái)。
中午時(shí)分伙伴們都被家長(zhǎng)叫回家吃飯了，這時(shí)我也感覺(jué)肚子開(kāi)始咕咕叫！跑回家才發(fā)現(xiàn)，爸媽還沒(méi)回來(lái)！
我蹲在門(mén)口，心里想著：爸媽怎么還不回來(lái)，我什么時(shí)候才能吃上飯��！窗外的北風(fēng)像是長(zhǎng)了腳從縫隙里擠進(jìn)來(lái)，鉆進(jìn)我的脖領(lǐng)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，真冷！我蜷縮起身子，還是冷！早知道要把鑰匙或是穿件外套就好了。這時(shí)樓上的老奶奶走下樓來(lái)，看樣子是要出去。她偶然發(fā)現(xiàn)了蜷縮在角落的我，于是微笑著對(duì)我說(shuō)：“哎呦，天這么冷，怎么蹲這��？沒(méi)帶鑰匙吧，快到我家暖和下，一會(huì)兒你媽就回來(lái)了，走吧。”我跟著奶奶來(lái)到他們家，屋里真暖和啊。在我不住的道謝聲中奶奶又給我端來(lái)一杯熱糖水讓我喝下，頓時(shí)我的心中一股暖流蕩漾開(kāi)來(lái)……
原來(lái)被溫暖是如此的幸福！我以后一定也要用行動(dòng)送出關(guān)愛(ài)，去溫暖別人！讓人間處處真情，讓溫暖無(wú)處不在！
溫暖六年級(jí)作文6
每當(dāng)黎明，太陽(yáng)緩緩升起，第一縷陽(yáng)光便射進(jìn)我們家，落在外婆那最喜歡的躺椅上，這是外婆總會(huì)慢慢地躺在躺椅上，盡情地享受陽(yáng)光的沐浴。一杯春茶，一個(gè)躺椅，一臺(tái)收音機(jī)變成了外婆安度晚年的三件寶。
陽(yáng)光照得最多的地方，當(dāng)然也是世上最溫暖的地方。外婆喜歡陽(yáng)光，喜歡沐浴在陽(yáng)光下，喜歡躺在陽(yáng)光照得最多的地方——一個(gè)古老的躺椅，也許正是這個(gè)原因，外婆的內(nèi)心被陽(yáng)光撫摸的無(wú)他的溫暖。外婆還把自己的心靈三火一代一代地傳了下來(lái)，照亮了我們那無(wú)數(shù)漆黑朦朧的心，也讓我們感悟到溫暖的真諦：用自己的火點(diǎn)燃別人的貨，去以心發(fā)現(xiàn)心。
在我很小很小的時(shí)候，我不記得是何時(shí)，只記得當(dāng)時(shí)是冬季，屋外寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼呼地吹著。這時(shí)，我病了，外婆在床邊照看著我，一邊給我量體溫，一邊給我吃藥．藥都吃了大半了，可還沒(méi)見(jiàn)好轉(zhuǎn)。這下外婆可急了。沒(méi)辦法只好上醫(yī)院。一路上，外婆怕我病情惡化，只好推著車(chē)往前。現(xiàn)在雖是寒冬臘月，但一顆顆汗珠卻悄悄地從外婆的臉頰劃過(guò)。外婆已是六十歲的人了，為了我熬干了心血，這時(shí)仿佛有一股暖流涌上心頭，使我全身充滿(mǎn)了力量。我想，這也許就是愛(ài)的傳遞，溫暖的傳遞吧！在外婆的精心照料下，我的病情漸漸好轉(zhuǎn)。我發(fā)誓，等我長(zhǎng)大了，一定要好好照顧外婆。
可是現(xiàn)在，外婆已經(jīng)到了天堂，不知是否會(huì)化作一顆明星，在天上看著我呢？雖然我無(wú)法完成我的誓言，但我可以完成您的遺愿，把溫暖一代一代傳下去，讓溫暖籠罩整個(gè)大地！
溫暖六年級(jí)作文7
在六（1）班這個(gè)大家庭里，我的人緣并不是很好，除了極少數(shù)的幾個(gè)鐵哥們，幾乎所有的人都把我拒之千里外。有很多熱門(mén)話題我都未能參與其中。只有在下課這段美好時(shí)光，我才會(huì)打開(kāi)話匣子和好朋友暢所欲言。
命運(yùn)總是喜歡捉弄人，老師毫不留情地將我和好朋友的座位調(diào)開(kāi)了。我開(kāi)始變得自卑、懦弱、無(wú)能。就算我再怎么對(duì)別人好，第二天一切都會(huì)跟什么都沒(méi)發(fā)生一樣。也許只有在我眉飛色舞地跟別人談?wù)撚螒�、電影時(shí)，他們才會(huì)略微靜下來(lái)傾聽(tīng)各種各樣關(guān)于游戲的東西。
我并不是什么好學(xué)生，僅僅在七歲時(shí)便沉浸在游戲的世界里，我不再注重學(xué)習(xí)，沒(méi)日沒(méi)夜地想念游戲里虛擬的世界。我開(kāi)始和長(zhǎng)輩吵架，甚至把從小到大關(guān)心我的奶奶隔絕在外。
終于有一天，一個(gè)人用他的一片熱心融化了我心上的寒冰。這個(gè)人，就是朱越。這一天老師剛公布完成績(jī)，我跟往常一樣倒在了椅子上。他向我慢慢走來(lái)，我以為他也是來(lái)嘲笑我的，便絕望地看了看昏暗的天空，然后深深地嘆了口氣。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他竟然走上前耐心地為我講解起每一道令我煩心的難題。他為了幫助我，犧牲了午自習(xí)時(shí)間，他的舉動(dòng)讓我感動(dòng)了許久。
這份感動(dòng)如一縷燦爛的陽(yáng)光，久久溫暖著我的心。
溫暖六年級(jí)作文8
家，一個(gè)多么幸福的字兒，一個(gè)多么溫馨的地方。這里處處洋溢著愛(ài)的味道，這里時(shí)刻飄出幸福的歡笑。這個(gè)地方，花開(kāi)花謝，永遠(yuǎn)依舊；這個(gè)地方，是我生長(zhǎng)的地方，這里是生我養(yǎng)我的地方。
有一年，爸爸生了一場(chǎng)大病，危在旦夕，是媽媽賣(mài)掉房子，東拼西湊，才湊齊的醫(yī)藥費(fèi)。這就是家的味道。
記得有一次，媽媽病倒，是瘦弱的爸爸，背起媽媽?zhuān)艿结t(yī)院。這才是一個(gè)家應(yīng)該有的關(guān)愛(ài)。
記得我在7，8歲的時(shí)候，有一次，我長(zhǎng)了很?chē)?yán)重的水痘，連續(xù)發(fā)著高燒，不管打針吃藥都不管用，在半夜11點(diǎn)，媽媽和爸爸一起抱著我上衛(wèi)生院，抱到衛(wèi)生院才發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生院早已關(guān)門(mén)。爸爸怕我著涼，叫媽媽抱著我回家，打到車(chē)后再來(lái)叫她。于是爸爸孤身一人跑到大街上，在哪兒等車(chē)。那是早已是12點(diǎn)，爸爸一人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)還沒(méi)有車(chē)來(lái)，于是就叫上媽媽?zhuān)е易叩结t(yī)院。走到醫(yī)院的爸爸和媽媽早已精疲力盡，爸爸和媽媽看著我掛鹽水�；氐郊乙咽橇璩�2點(diǎn)。爸爸媽媽趕緊補(bǔ)了一覺(jué)，養(yǎng)好精神等會(huì)兒還要上班呢。這才是家真正的含義。
家的含義就是不離不棄，家的含義就是有福同享，有難同當(dāng)，家的含義就是為自己的家人著想。家是我們成長(zhǎng)的地方，家是我們幸福的地方，家是我們快樂(lè)的地方。我一定要好好守護(hù)著美好的家園！
溫暖六年級(jí)作文9
終于輪到我們班值周啦！我佩戴袖標(biāo)精神抖擻地站在六（5）班門(mén)口。
“，您把我放下來(lái)休息一會(huì)吧！”一個(gè)虛弱的聲音在我耳邊響起�！皦褖眩职植焕�，你們快上課了！”只見(jiàn)樓梯下一位中年男子背著一個(gè)瘦弱的快步朝六（5）班走來(lái)。那位同學(xué)的中充滿(mǎn)了無(wú)奈和失望，讓人感覺(jué)十分可憐。
回到班里，我向同學(xué)們問(wèn)了起來(lái)，原來(lái)這位同學(xué)從小患有下肢肌肉萎縮癥，上下課甚至解手都要由家人接送和幫助。
第二天，我正準(zhǔn)備和同學(xué)去。在樓梯間，又碰見(jiàn)了那位殘疾的同學(xué)，這次是一位白發(fā)蒼蒼的背著他，每上一個(gè)臺(tái)階，都要?dú)獯跤醯匦菹⒑靡魂�。我正�?zhǔn)備伸手扶一把，樓下的同學(xué)著急地喊了起來(lái)：“快走啊，晚一會(huì)兒就沒(méi)有位置打球了。”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，老爺爺已經(jīng)和我擦身而過(guò)，他背上的那個(gè)同學(xué)用無(wú)助的眼神掃了我一眼�？粗蠣敔斬䞍E的背影，我的心顫了一下，不由自主地沖了上去，托著那位同學(xué)的使勁往上推，老爺爺?shù)哪_步似乎輕松了些。這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)伸出小手過(guò)來(lái)幫忙，老爺爺?shù)搅税嗉?jí)門(mén)口松了一口氣，臉上露出了笑容：“小同學(xué)，謝謝你們�。 彼成系哪俏煌瑢W(xué)眼神里也充滿(mǎn)了感激之情。
從那以后，不管是誰(shuí)來(lái)接送這位殘疾的同學(xué)，每天都有很多同學(xué)主動(dòng)伸手幫助他們，當(dāng)然，每次都少不了我的身影。
溫暖六年級(jí)作文10
溫暖是出自于同學(xué)的關(guān)懷和老師、父母的關(guān)心。在我記憶的腦海中，每當(dāng)想起這一幕幕的情景時(shí)，就會(huì)不知不覺(jué)的有一股股的暖流直沖我的心頭。
晚上十分寧?kù)o，天上的月亮正放著光芒，而我躺在床上卻怎么也睡不著，因?yàn)橐幌氲矫魈煲ゴ河危揖团d奮不已。
第二天早晨，陽(yáng)光射進(jìn)我的房間，我早已起床，看看爸爸媽媽給我準(zhǔn)備的東西。我低頭一看，心里想：怎么只有一個(gè)面包和幾包小零食。我悶悶不樂(lè)地上學(xué)去了。
到了班級(jí)許多同學(xué)都拿出了自己今天帶的東西，我的心又開(kāi)始憤憤不平了：為什么別人帶的東西都這么好，而我只有一塊面包。
8點(diǎn)30分，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)到“萬(wàn)石植物園”觀賞那些花草。不到一會(huì)兒就到了，一下車(chē)，放眼望去，眼前一片翠綠，到處都是花草的芬芳清香。
走進(jìn)“萬(wàn)石植物園”大家都拿起相機(jī)，東拍拍，西拍拍，而我的心里卻一直惦記著書(shū)包里那“可伶”的午餐。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一眨眼的功夫就到了中午，老師讓我們?cè)诓萜荷铣晕绮�。我拿起那塊毫不起眼的面包，開(kāi)始吃了起來(lái)。咬了一口，覺(jué)得不對(duì)，面包里包著肌肉、火腿和雞蛋。原來(lái)爸爸早上起來(lái)已經(jīng)把這面包做了“手術(shù)”。此時(shí)，我一口口的咬著面包，頭腦中仿佛浮現(xiàn)出爸爸天還沒(méi)亮就爬起床，為我精心制作這塊面包，心中起了一股暖意。
這塊面包仍然是一塊營(yíng)養(yǎng)豐富的面包，可里面蘊(yùn)藏著父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)想起了這件事，總有一股暖流直沖心頭！
溫暖六年級(jí)作文11
在我們班里，有一位樂(lè)于助人的＂大白＂。他幫助同學(xué)，不求回報(bào)，他關(guān)心身邊的同學(xué)，總是為大家服務(wù)。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是四班暖男--張三初。
在今年的4月份，我的右腳被確診為撕裂性骨折。同學(xué)們處處替我著想，周老師也很關(guān)心我，親切地讓我不要多走，還貼心安排了同學(xué)幫我提書(shū)包，替我分憂解難。
在安排人選的時(shí)候，許多同學(xué)站了起來(lái)了，自告奮勇幫助我，我很感動(dòng)，心里非常溫暖：大家都對(duì)我那么好，我真的好高興�。�
最終，周老師選定了讓張三初來(lái)幫我拿書(shū)包。此后，張三初一到學(xué)校就在大門(mén)口等我，知道我來(lái)為止。每天，我的心里都是暖暖的，身邊有這樣一位＂大白＂，能不暖嗎？
一個(gè)星期三早晨，爸爸送我來(lái)到學(xué)校。我抬眼看了看鐘，才七點(diǎn)三十五分，我是不是來(lái)太早了呀，看來(lái)要等張三初了。沒(méi)想到，迎面而來(lái)的是早早來(lái)到學(xué)校的張三初，他用笑臉迎接我，接過(guò)我的書(shū)包，和我向教學(xué)樓走去�？催@大汗淋漓的他，我問(wèn)他：＂你每天幫我拿書(shū)包，不累嗎？＂他朝我笑了笑：＂不累，能幫到你就好了�。⑽翌D時(shí)非常感動(dòng)，他每天那么早來(lái)，還要等我等那么長(zhǎng)時(shí)間，一定很累吧！這真是暖人��！
“沒(méi)關(guān)系，能幫到你就好！”這句溫暖的話還仿佛在耳邊回蕩。溫暖別人，快樂(lè)自己，“大白”的幫助讓我溫暖，也讓我感動(dòng)，我也要把這種溫暖傳給別人，讓他們也感受到溫暖！
溫暖六年級(jí)作文12
九月，桂花開(kāi)了，米粒大小的桂花藏在層層疊疊的樹(shù)葉之中，發(fā)出沁人心脾的芬芳清香。
我們一家人，來(lái)到桂花樹(shù)下，我搶著說(shuō)：“我要搖一搖桂花！”說(shuō)完，我就抱著桂花樹(shù)，使勁搖起來(lái)，爸爸媽媽在旁邊為我加油打氣。我抱著桂花樹(shù)的樣子就像剛出生的嬰兒眷戀母親的懷抱一樣。“沙沙沙，沙沙沙”桂花樹(shù)發(fā)出沙錘的聲音；“喳喳喳，喳喳喳”小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌；“哈哈哈，哈哈哈”這是我們的歡笑聲……
桂花從樹(shù)上灑下來(lái)，就像下了一場(chǎng)美妙絕倫的桂花雨，我們頭上全是桂花，身上也滿(mǎn)是桂花的清香。媽媽正蹲在地上，小心翼翼地?fù)熘鸹�，捧在手上，聞了聞，把桂花放進(jìn)了盆里。爸爸和爺爺一邊唱著《八月桂花遍地開(kāi)》，一邊把搖下來(lái)的桂花莖去掉。奶奶呢，正在廚房里和面呢！我們的鄰居也沒(méi)有閑著，他們也正在做桂花糕呢！
不一會(huì)兒，“桂花大餐”就做好了，有油光锃亮的桂花餅，有香飄十里的桂花糕，有精致的桂花糖……
“奶奶，快宣布開(kāi)吃吧！我已經(jīng)“口水直流三千尺”了！
氤氳在淡淡的桂花香中，和家人坐在一起嘗著美味的桂花大餐，其樂(lè)融融，我們的心里暖暖的，暖暖的……
溫暖六年級(jí)作文13
在我們學(xué)校附近有個(gè)養(yǎng)老院，里面住的老人還不少，有些是沒(méi)有孩子的，有些是空巢老人，我們學(xué)校進(jìn)行給這些老人送溫暖的活動(dòng)，我們每個(gè)學(xué)生都得參加。
每次參加給老人送溫暖的活動(dòng)，我們都會(huì)給養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生，幫老人們準(zhǔn)備一些食材，做一些飯菜給老人們吃，還陪一些老人聊聊天，聊他們的年輕的故事。其中，我跟養(yǎng)老院的李奶奶最要好了，李奶奶沒(méi)有小孩子，所以覺(jué)得李奶奶很不容易，再加上李奶奶跟我一個(gè)姓，所以覺(jué)得更加親熱了，每年過(guò)年前，我都會(huì)先去養(yǎng)老院，帶上媽媽包的餃子以及一些年畫(huà)，貼在李奶奶的房間，李奶奶也很會(huì)剪紙，也會(huì)剪一些窗花紙帶回家去，李奶奶也把我當(dāng)作她的孫女一樣，每次去都把自己平常舍不得吃的東西給我吃，每次去都有各種水果，各種糖果，李奶奶真是對(duì)我好呢，以后我長(zhǎng)大了我也會(huì)買(mǎi)好吃的給李奶奶。
學(xué)校舉辦的給老人送溫暖的，其實(shí)非常的好，能夠給這些老年人們多少高興與安慰呀，幫助她們的同時(shí)，也是在發(fā)揚(yáng)尊敬老人的傳統(tǒng)美德呢，在這呼吁每一個(gè)都給老人送溫暖?！
溫暖六年級(jí)作文14
今天讀了一本書(shū)，書(shū)里說(shuō)到“一個(gè)溫暖的人，運(yùn)氣都不會(huì)太差�！辈⑶医榻B了很多溫暖的小故事，這些都刺激了我，我也想做一個(gè)溫暖有愛(ài)的人。
于是這幾天我就尋找各種機(jī)會(huì)展現(xiàn)我的溫暖。我在課桌的角落隨手放了一包抽紙，誰(shuí)來(lái)借都可以給。我還主動(dòng)幫好朋友收作業(yè)，幫助好朋友打熱水，甚至還把我最鐘愛(ài)的武俠小說(shuō)借給了同桌。我一直問(wèn)好朋友需不需要我的幫助，我準(zhǔn)備好了時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)服務(wù)。同學(xué)體育課請(qǐng)假我也會(huì)過(guò)去關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”
所以這幾天我忙忙碌碌，抽紙也在短短的兩天內(nèi)用掉了四個(gè)。但是還總是覺(jué)得沒(méi)有地方讓我“施展溫暖”。我還主動(dòng)跑到老師的辦公室問(wèn)老師有沒(méi)有什么需要幫助的地方，作業(yè)本要不要我?guī)兔Π帷＝Y(jié)果詢(xún)問(wèn)了一圈都沒(méi)有可以“溫暖”別人的地方。我開(kāi)始沮喪起來(lái)，為什么書(shū)中的人們都可以有這么多地方幫助別人，施展溫暖。
老師可能也發(fā)現(xiàn)了我的奇怪。詢(xún)問(wèn)我怎么了，我就告訴了她這件事情。老師微微一笑說(shuō)：“真正溫暖的人不是刻意地尋找能讓自己表現(xiàn)地溫暖的事情，而是每時(shí)每刻，都會(huì)包容，都有愛(ài)，不經(jīng)意間也習(xí)慣幫助別人�！崩蠋熯�告訴我其實(shí)我本來(lái)就是一個(gè)溫暖的人，平時(shí)同學(xué)忘帶東西了我也會(huì)積極地借給他們。
原來(lái)溫暖的人是不會(huì)一下子形成的，原來(lái)我也是溫暖的人。
溫暖六年級(jí)作文15
人間處處有真情在。是的，成長(zhǎng)路上，父母的一聲叮嚀，老師的一絲囑托，關(guān)懷，同學(xué)，朋友，親人的一聲慰詢(xún)，溫暖著我的心窩。記得那天，天灰蒙蒙的，原本那早上那金色的太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)有了。取而代之的是灰色的烏云和涼涼的風(fēng)。
我坐在家里，捧著一本書(shū)，看得津津有味，渾然不知已經(jīng)下起了雨。我就這么一直看著，看著，遨游在書(shū)的海洋中。忽然，一個(gè)驚天大響雷轟地就劈了下來(lái)，把我震醒了。我一向窗外看，媽呀，下大暴雨啦！再一看鐘，媽呀，看了三個(gè)小時(shí)了！再下床去看鍋，媽呀，面都煮糊了！我當(dāng)時(shí)心里有些生氣，心想，媽媽怎么不幫我看著點(diǎn)鍋呢，太懶了吧？我胡亂地吸溜了口面條，夾本書(shū)，騎著車(chē)就往圖書(shū)館騎，那里環(huán)境好，隔音又好，一定不會(huì)被雨給打擾到的。
可是，雨越下越大，我身上就穿了件襯衣，很冷。我重重地敲了敲腦袋，怎么外衣也不拿就出來(lái)？我想騎回家，可是雨蒙蒙的，我都看不清路了，我越來(lái)越冷，一個(gè)勁的打噴嚏，流鼻涕，眼淚都快流下來(lái)了……
“兒子？?jī)鹤�？�(jī)鹤印币魂嚰贝俚牡暮奥晜鬟M(jìn)了我的耳朵，我一抬頭，是媽媽?zhuān)∷侨醪唤L(fēng)的身軀早已被風(fēng)雨淋濕，拿著外衣就向我這邊跑。我哭了，撲向媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“以后再也不能這種天出來(lái)了，你容易被凍感冒的，很?chē)?yán)重�！蔽覒M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，我感覺(jué)，全世界的黑暗都被媽媽的溫暖照亮了。
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