陪伴六年級(jí)作文

時(shí)間：2021-08-19 13:47:12 六年級(jí) 我要投稿

陪伴六年級(jí)作文(合集15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的陪伴六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陪伴六年級(jí)作文(合集15篇)

陪伴六年級(jí)作文1

　　很多時(shí)候某些心情很難通過(guò)言語(yǔ)來(lái)表達(dá)出來(lái)，我更多地會(huì)選擇用文字來(lái)說(shuō)心情。

　　在電腦還不那么普及的那些年，我們依然用著古老傳統(tǒng)的書信來(lái)和朋友聯(lián)系。那時(shí)候的作文雜志上總會(huì)刊登一些優(yōu)秀的作文，也會(huì)附上小作者的學(xué)校地址。那次我被一篇文章深深感動(dòng)，我想他應(yīng)該是個(gè)有故事的人，我有了和他成為朋友的沖動(dòng)，我開(kāi)始寫信給他，希望能和這位作者成為朋友。我的請(qǐng)求沒(méi)有落空，他回信了，愿意接受我這個(gè)突然闖入他的世界的陌生人。傳統(tǒng)的寄信方式，我認(rèn)為是最有感情的，因?yàn)榭梢詮淖掷镄虚g中讀出他的心情，可以從每一個(gè)字后面的印痕感受到他的力量。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，字如其人，他的字很端正，總是很認(rèn)真的完成每一筆每一劃，我想他在學(xué)習(xí)上應(yīng)該也是個(gè)很認(rèn)真的，很受老師和同學(xué)的歡迎。漸漸的，我們通過(guò)書信的往來(lái)，開(kāi)始成為了無(wú)話不談的朋友。

　　在緊張的學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)橛心愕呐惆�，我變得開(kāi)朗了。有時(shí)候一些壞心情，壞情緒通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些壞心情都不值得一提。但是我還是把它們寄出去了，因?yàn)槟憧偸菚?huì)寫一些安慰我的話，或是鼓勵(lì)的話。雖然你只是我遠(yuǎn)方的朋友，我們不曾見(jiàn)過(guò)面，但是有你陪伴的日子，我變得愛(ài)笑了，我變得更愿意和同學(xué)之間交流了，因?yàn)槲蚁氤蔀楹湍阋粯邮芾蠋熀屯瑢W(xué)歡迎的人。我的生活有了新的目標(biāo)，新的動(dòng)力，那就是和你一起進(jìn)步。

　　朋友是人生中寶貴的財(cái)富，謝謝這一路上有你的陪伴。

陪伴六年級(jí)作文2

　　顧城的詩(shī)中有句話：“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話�！逼鋵�(shí)，陪伴就是這么簡(jiǎn)單而又美好。

　　——題記

　　人的一生中，陪伴是少不了的，和朋友在一起是幾個(gè)小時(shí)的陪伴，和同學(xué)在一起是幾年的陪伴，和家人在一起是一輩子的陪伴。

　　記得那天是我生日，唱完生日歌的我們正在切蛋糕吃，可蛋糕剛切好，爸爸就突然感嘆道：“現(xiàn)在的小孩子，要什么有什么，還不好好上學(xué)�！卑�，有事沒(méi)事，爸爸總會(huì)提起我的成績(jī)，可今天是我生日，好閨蜜也在，沒(méi)辦法，硬著頭皮聽(tīng)吧。爸爸看我沒(méi)反應(yīng)，便又說(shuō)：“上學(xué)就知道玩，天天玩手機(jī)，這樣學(xué)習(xí)有什么用？”媽媽看我的臉色漸漸變了，便瞪了爸爸一眼，誰(shuí)知爸爸沒(méi)看見(jiàn)，就一直在感嘆！“這生日我不過(guò)了�！蔽掖舐曊f(shuō)道，原因很簡(jiǎn)單，我實(shí)在聽(tīng)不下去了。我把我手里還沒(méi)吃完的蛋糕拍放在桌子上，便跑出了家門。閨蜜看我情況不對(duì)，也跟著我追了出去。

　　她拉著我來(lái)到了她的家里，正巧她的父母都不在家。她從冰箱里拿出一杯飲料，遞給了我，陪在我的身邊，讓我不要再哭了。那是生平第一次，我感到有人的陪伴是多么溫暖。之后，她還打了電話給我媽媽，說(shuō)清了我的情況。

　　我發(fā)現(xiàn)，在難過(guò)和傷心之時(shí)，有人陪伴真好。謝謝你們，陪伴著我，讓我不是一個(gè)人。

陪伴六年級(jí)作文3

　　從小到大，我都不缺少爸爸的陪伴，他視陪伴我成長(zhǎng)為他的一項(xiàng)重要事業(yè)。

　　他陪我日復(fù)一日地運(yùn)動(dòng)，使我擁有了將運(yùn)動(dòng)成為一種生活方式的理念和習(xí)慣；他陪我看書、看電影，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；他陪我長(zhǎng)途徒步旅行，冒著酷暑日均徒步山路20公里，使我在艱苦的環(huán)境中收獲著征服大自然、征服自己的驕傲……

　　陪我彈吉他，是爸爸對(duì)自己的挑戰(zhàn)，更是對(duì)我的愛(ài)的另一種表達(dá)方式。爸爸讓我學(xué)彈吉他，是想讓我在疲憊、郁悶的時(shí)候可以緩解壓力，自?shī)首詷?lè)。而他堅(jiān)持要陪我學(xué)彈吉他，是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不放棄。

　　爸爸的左手食指在他小時(shí)候砍柴時(shí)被砍斷，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)爸爸所在的小村莊醫(yī)療條件落后，沒(méi)能將爸爸的食指完全接好，導(dǎo)致左手食指落下了病根。我知道，在他用這個(gè)手指撥動(dòng)琴弦的時(shí)候，每撥一下，就會(huì)生出一份疼�？蔀榱四茏屛腋鼘Ｗ�、靜心地練琴，他從不說(shuō)一句疼，就這么一曲一曲地陪著我一起彈。

　　其實(shí)爸爸的樂(lè)感很一般，他學(xué)彈一首曲子的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我。每當(dāng)我在書房寫作業(yè)時(shí)，都能聽(tīng)見(jiàn)爸爸在客廳輕彈吉他。他是想讓他的吉他聲告訴我，凡事都需要堅(jiān)持。

　　轉(zhuǎn)眼間，爸爸陪我練琴已有近一年的時(shí)間，他的每一個(gè)撥琴弦的手指頂部都長(zhǎng)了厚厚的一層繭。我知道，40多歲的爸爸學(xué)吉他有多不容易！他的樂(lè)感很一般，每學(xué)彈一首新曲子，所花費(fèi)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我。當(dāng)我在書房寫作業(yè)時(shí)，都能聽(tīng)見(jiàn)爸爸在客廳輕彈吉他。如今，爸爸已能流暢地盲彈了。那歡快的音符從爸爸的琴弦里流淌出來(lái)，別提有多動(dòng)聽(tīng)了！

　　爸爸對(duì)我的陪伴是我完成任何目標(biāo)的動(dòng)力，也是我做任何幫助他人之事的最強(qiáng)勁馬達(dá)。將來(lái)，我一定會(huì)像爸爸陪我那樣去陪伴爸爸。

陪伴六年級(jí)作文4

　　剛剛結(jié)束了最后一節(jié)課的課程，我迅速的收拾好書包，放上板凳。拿了一個(gè)掃把——今天我值日，我從第一排趕緊的掃，這是有原因的。我們語(yǔ)文老師很嚴(yán)厲，她來(lái)的時(shí)候必須打掃好，不然會(huì)明天也罰的。

　　掃到一半的時(shí)候，一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)。呼！嚇?biāo)牢伊�，我還以為是語(yǔ)文老師來(lái)了，原來(lái)是另一個(gè)值日的同學(xué)。我和我的前桌，她也是值日的，一起掃地。她掃第一排，我掃第二排。等幾分鐘后我掃第三排時(shí)，他就開(kāi)始掃第四排了。我們一起合力，打掃完了四排。

　　我們掃完了后，休息了一會(huì)兒，便記上作業(yè)。然后背上書包，等他們打掃完就走。大約過(guò)了四分鐘吧，他們終于打掃完了。沒(méi)人倒垃圾，組長(zhǎng)讓一個(gè)人去了后，還有一桶，沒(méi)人到。組里的人都說(shuō)自己到過(guò)了。和我打掃的那個(gè)同學(xué)對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“我和她掃了四排！”

　　就這樣猶豫了一會(huì)兒，組長(zhǎng)下定決心，對(duì)我和那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們?nèi)サ桨桑∠麓尉筒蛔屇銈內(nèi)チ�。”那個(gè)同學(xué)有口說(shuō)不出，只能將委屈埋在心里�！皯{什么！我們都掃了四排了！”我就這樣聽(tīng)他說(shuō)，也為自己覺(jué)得委屈。

　　倒完在操場(chǎng)上去教學(xué)樓時(shí)，他們已經(jīng)下來(lái)了�！澳憧矗∷麄兌疾坏任覀�！”那個(gè)同學(xué)小聲的跟我說(shuō)話。“等等我！”我喊著一個(gè)同學(xué)，她和我玩的很要好�！昂醚剑　彼饝�(yīng)了，我把書包給她，讓他幫我拿著。

　　放上去以后，下來(lái)。他還從哪里，我像她招招手，我們便一起走了。

陪伴六年級(jí)作文5

　　人生旅途，且歌且行。走一程山水，觀一路風(fēng)景�！}記

　　不知從何時(shí)起，忽然覺(jué)得在寂寞時(shí)有相機(jī)陪伴是一件很愜意的事兒。

　　拿起相機(jī)，聽(tīng)著快門的咔嚓聲。心中立時(shí)平添了幾分快意。

　　總喜歡在陽(yáng)光明媚時(shí)記錄下美好點(diǎn)滴的我，看到那些美得令人窒息的景色，就要把它們拍下來(lái)。一些微小的物件兒，在別人看來(lái)微不足道，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是美不勝收的。耐心的對(duì)焦，找角度，調(diào)感光度，尋找最佳的光影配合……有時(shí)為拍下一個(gè)鏡頭我能折騰幾十分鐘。不過(guò)我不在乎，能夠把這眼前的美麗瞬間留住花再大的代價(jià)我也愿意。

　　有時(shí)陽(yáng)光藏于潔白的云朵之后，好似美人遮遮掩掩，一臉的嬌羞；有時(shí)咖啡的香氣氤氳在空氣中，霧氣飄渺，宛若仙境；有時(shí)單調(diào)的花朵配以精致的花盆兒，再被陽(yáng)光鍍上金邊，便是閃耀奪目�？傊�，不論是平平淡淡，還是驚心動(dòng)魄，只要用心去感受，用眼去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美無(wú)處不在。

　　相機(jī)就是我的第二雙眼睛，這雙眼睛長(zhǎng)在我的手上更長(zhǎng)在我的心里。這雙眼睛猶如一柄雙刃的利劍，能將一切事物剖開(kāi)，并剖露出最美的一面。

　　人是有忘性的，會(huì)忘記許多過(guò)去的東西，甚至在當(dāng)時(shí)自認(rèn)為是最珍貴的經(jīng)歷，隨著時(shí)間的流逝，它也只會(huì)滯留在大腦中片刻，最后還是被記憶塵封，被新事漸漸的掩埋�？上鄼C(jī)不會(huì)，它可以忠實(shí)地為你記住所有你想要記住的東西，只要你愿意。

　　相機(jī)雖然沒(méi)有生命，卻擁有一雙如傾世桃花般的眼睛。它陪伴著我走過(guò)了許許多多美好的時(shí)刻。所有的事情都可以向它傾訴，它也知道我所有不為人知的秘密。

　　就像蟬聲陪伴著行云，青草陪伴著清風(fēng)，相機(jī)陪伴著我走過(guò)春夏秋冬，陪伴我品嘗喜怒哀樂(lè)。我想，這輩子我再也離不開(kāi)他了。

陪伴六年級(jí)作文6

　　零亂的珠子散落一地，不記得那條珠子陪伴我走過(guò)了幾月，或許，人都是有感情的，至少，我很懷念它。

　　——題記

　　面對(duì)著那串白色的珠子，有種眷念的感覺(jué)，跟二叔爺去世的感覺(jué)一樣，會(huì)很眷念。當(dāng)時(shí)，晚上看著這串珠子睡覺(jué)，早上看著這串珠子起床。擁有了它太久，驟然消失了，會(huì)覺(jué)手上空空的，像面白紙，沒(méi)有了筆尖的雕琢。

　　那夜，天色漆黑，面對(duì)這無(wú)聊的午夜，我們無(wú)法在原地呆坐著，表哥帶著我走進(jìn)了那間漂亮的精品店，琳瑯滿目的東西讓我愛(ài)不釋手。表哥看著我看得入了神，就說(shuō)，給你買個(gè)實(shí)用的，然后我們就回家去，不然等下你媽又要罵我啦，我連連點(diǎn)頭。終于，在許久的調(diào)選后看買下了一串白色的小珠子，中間還穿插著幾粒大小不一的大珠子，袋在手上，興高采烈地回家炫耀。那夜，很高興，天上的星星一眨一眨的，好象也在為我擁有了一串漂亮的珠子而高興。

　　次日，來(lái)到學(xué)校，同學(xué)不停的圍著我轉(zhuǎn)。有的在我旁邊聽(tīng)著我炫耀；有的則仔細(xì)的研究起珠子；有的更是連聲要我借她戴戴。我在擁有珠子而高興了一整天。幾個(gè)星期過(guò)去了，時(shí)間如水，珠子已不再那樣引人注目，不再被眾人夸耀。

　　光陰似箭，日月日梭。時(shí)光匆匆度過(guò)，一天又一天，一日又一日，已數(shù)不清究竟在我手上戴了多久，我只知道它陪伴了我度過(guò)許多風(fēng)和雨。

　　這天，珠子像不聽(tīng)話是的從手上掉落下來(lái)，冰涼的手剛要過(guò)去接，卻又接不到，掉下來(lái)了，掉到滿是灰塵的地上。它不再是一連串；它已散落成一粒粒的珠子；它們徹底的散亂了；它們是不是也會(huì)變得孤獨(dú)起來(lái)呢。

　　天變得漆黑，珠子已散落，誰(shuí)又能預(yù)測(cè)，生與死呢？帶子裝滿散落的珠子，我愿保存下去，直至永遠(yuǎn)。

陪伴六年級(jí)作文7

　　鳥(niǎo)兒有了天空的陪伴，才能大膽自由地飛翔；魚兒有了大海的陪伴，才能快樂(lè)地水中暢游；嬰兒有了母親的陪伴，才能安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。當(dāng)我睜開(kāi)眼，第一個(gè)看見(jiàn)的是你，所以，你的樣子，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路時(shí)，是你，扶著我不厭其煩地陪在我旁邊。當(dāng)我會(huì)說(shuō)話時(shí)第一個(gè)喊的是“媽媽”；當(dāng)我會(huì)走路是，第一個(gè)投入你的懷抱。印象最深的是，我犯錯(cuò)時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我，告訴我該做什么，不該做什么。媽媽，感謝有你的陪伴。

　　在家，我有父母陪伴，在校，我有朋友陪伴。

　　有朋友陪伴，我很幸福。不是扣上“朋友”二字就是友誼，不是加上陪伴二字，就是真心的陪伴。但陪伴不是無(wú)時(shí)無(wú)刻在你身邊的。你可以在失意時(shí)，讓朋友伴在身邊，讓你有面對(duì)困難的勇氣

　　當(dāng)然，在成長(zhǎng)路上，還要有挫折的陪伴。

　　人生路漫長(zhǎng)，若是一路順風(fēng)，沒(méi)有波瀾，那么這怎么可能會(huì)是一個(gè)精彩的人生。有挫折，有坎坷，人生才會(huì)有可能精彩。有人說(shuō)：“不，不。我不需要挫折，一路順風(fēng)就很不錯(cuò)�！笔沁@樣，但沒(méi)有挫折，你的人生平淡出奇，不會(huì)成功。因?yàn)�，有成功，一定�?huì)有失敗，有失敗，一定有挫折。所以輝煌的人生需要挫折陪伴。

　　無(wú)論是母親，朋友，還是挫折，他們陪伴著我們，從未離開(kāi)過(guò)。

陪伴六年級(jí)作文8

　　小區(qū)的院子里，住著一位孤寡老爺爺，終日陪伴他的就是一只小狗。

　　爺爺因?yàn)橹橇Φ娜鼻�，終生未娶。在他父母活著的時(shí)候，有他們的照顧，這個(gè)老爺爺看起來(lái)并不孤單，可當(dāng)他的父母相距去世后，留下了孤單的他一個(gè)人。

　　這個(gè)老爺爺年齡大約有60多歲，因?yàn)樯顩](méi)有規(guī)律，吃的也是饑一頓飽一頓。周圍的好多人都覺(jué)得爺爺身上有股怪味，而遠(yuǎn)離他，孤零零的他每天住在樓下小區(qū)的一個(gè)平房里，白天撿拾些垃圾，夜晚就以垃圾為伴。

　　早晨，我出去上學(xué)，又看見(jiàn)那個(gè)老爺爺也起來(lái)?yè)炖�，可他身邊不知道什么時(shí)候多了一個(gè)“伴”，一只和老爺爺一樣瘦骨嶙峋的小狗。這只小狗大約有10厘米長(zhǎng)，渾身上下的毛是棕黑色的，臟兮兮的，體重也就是1000克吧。跟著老人不停的奔跑，圍著老人不停的轉(zhuǎn)，就是不肯離開(kāi)�？粗先撕托」�，我心里一陣陣的發(fā)痛：是老人的孤單陪伴小狗，還是小狗也是寂寞，需要老人的陪伴？不管咋樣，那么小的小生命跟著老人不離不棄。難道不值得稱贊嗎？

　　老人智力有些殘疾，每天撿回的垃圾就堆放在睡覺(jué)的屋子里，其實(shí)就是吃飯睡覺(jué)藏垃圾都在一個(gè)不到20平的房間里，里邊的味道可想而知。想到此，我想，老人沒(méi)結(jié)婚，沒(méi)有自己的孩子，難道還沒(méi)有自己的兄弟姐妹嗎？為什么沒(méi)有人接老人回去同住？如果有一天，老人在這個(gè)小房里發(fā)生不幸，不敢往下想了……

　　可憐的老人，原本終日不與人交流，因?yàn)橛辛艘恢豢蓱z的小狗，不時(shí)的聽(tīng)到含糊不清的話語(yǔ)，似乎對(duì)小狗說(shuō)些什么。

　　可憐的老人，可憐的小狗，互相陪伴著排解寂寞。

陪伴六年級(jí)作文9

　　不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。

　　——題記

　　每個(gè)人都渴望成功，而一個(gè)人一輩子最大的成功，不是贏過(guò)別人，而是燦爛地綻放自己那些瞬間。

　　那年，七歲。

　　“快說(shuō)呀，到底想不想學(xué)呀�！卑职峙牧伺奈业募绨�。我低著頭，摳著手指，“想……想學(xué)�！钡谝淮谓佑|二胡，明明不愿意，但當(dāng)著那么多人的面，只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)的接受了。

　　那一瞬間，是至今我都忘不了的為難。

　　稍大點(diǎn)，我家了只泰迪。

　　但突然有一天，聽(tīng)到無(wú)法接受的事實(shí)：小泰迪要被送人了。我不肯，卻又無(wú)能為力，只好在心中，默默留念。被送走的那天，天空陰暗，心中亦是。不肯再看它一眼，只是怕再次勾起心中的那份舍不得。

　　那一瞬間，悲傷，不舍。

　　三年級(jí)時(shí)的傍晚，落霞。我獨(dú)自一人背著沉重的書包，踩著孤獨(dú)的影子，走在放學(xué)回家的路上，路旁的梧桐樹(shù)，滿是惆悵……

　　回到家中，扔下書包，垂著腦袋，拿出那張被扣了六分試卷，默默流淚。“怎么了？”媽媽走進(jìn)房間，摘下那條“海天醬油”圍裙，看了看試卷，“沒(méi)事兒，下次好好考，多努力努力，加油�！眿寢尠参康脑捳Z(yǔ)宛若寒冬中一簇火把，瞬間照亮了我的心靈。鏡子里的我，是多么的`不凡！一顆大大的腦袋，一頭爽朗的短發(fā)，還有那雙智慧小眼睛，恰似剛被彈出的玻璃球，滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。我有什么理由服輸！

　　那一瞬間，是我最自信的一刻。

　　成長(zhǎng)道路上，會(huì)有許多難忘的瞬間，而這些瞬間，將會(huì)永遠(yuǎn)的陪伴著自己……

　　現(xiàn)在去回憶兒時(shí)的我，總會(huì)粲然一笑，開(kāi)滿心田……

陪伴六年級(jí)作文10

　　“草，在結(jié)它的種子；風(fēng)在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話�！痹陬櫝堑脑�(shī)里，陪伴簡(jiǎn)單而美好。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陪伴成了習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)陪伴很美。

　　我已度過(guò)了十二年的春秋，從我咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步到茁壯成長(zhǎng)，一直有一雙溫柔似水的眼睛目睹我一路走來(lái)。那雙眼睛的主人盡心盡力地陪伴著我，她就是我的母親。

　　母親陪伴我走過(guò)了失落傷心。一次考試，兩張卷子，幾道錯(cuò)題，一個(gè)鮮紅刺目的“七十九分”，這一切給我的心蒙上了一層灰暗。別的同學(xué)在外嬉笑打鬧，放聲歌唱，我卻一個(gè)人躲進(jìn)家中，趴在床上，嚎啕大哭。媽媽聞聲趕來(lái)，疼惜地拍著我的背，柔聲安慰：“別哭了，別哭了……”媽媽沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，只有“別哭了”這幾個(gè)字，她不善言辭，卻一直守在我身邊，用實(shí)際行動(dòng)安慰我，陪伴我走過(guò)了失落傷心。

　　母親陪伴著我一起奮斗、努力。當(dāng)我平復(fù)了心情后，母親沒(méi)有訓(xùn)斥我，只是淡淡一笑并認(rèn)真地說(shuō)：“我陪你一起努力吧�！睕](méi)有板著臉問(wèn)我的錯(cuò)誤，只有一句：“一起努力！”

　　后來(lái)的日子里，有時(shí)媽媽讀一本書，我讀一本書，相對(duì)無(wú)言，卻很和諧，很美；有時(shí)媽媽看著資料學(xué)習(xí)，我埋頭做一份卷子，不說(shuō)話卻不尷尬，很美；有時(shí)媽媽讀古詩(shī)，我就一句一句背誦著，朗朗的讀書聲四處飄蕩，很美；有時(shí)媽媽拿本奧數(shù)解析，擰著眉頭鉆研，我在練習(xí)本上奮筆疾書，寫下一個(gè)個(gè)小巧的數(shù)字，很美；有時(shí)媽媽捧著作文分析，我在一邊修改作文，很靜謐，很美。媽媽陪伴著我一起奮斗，一起努力，最終讓我取得了好成績(jī)。

　　事，很�。磺�，很深；陪伴，很美。在我成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇到很多人，但唯有父母會(huì)伴我一生。我發(fā)現(xiàn)，陪伴，很美。

陪伴六年級(jí)作文11

　　“現(xiàn)在，念成績(jī)……”老師拿著一沓試卷走進(jìn)教室，“小干八十七分……小豪九十分，小涵七十三分……”

　　我屏住呼吸聽(tīng)著，老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，還抬頭看了看我，我感覺(jué)那目光冰涼冰涼的。

　　這回怎么會(huì)考得這么差呢？回到了宿舍，做完了內(nèi)務(wù)，我躺在床上，冷風(fēng)撲在我的臉頰上，似乎在嘲笑：哈哈！才考七十幾分…窗外，樹(shù)不安分地?fù)u晃，外面陰沉沉的濕悶悶的，似乎全世界都披上了一層灰色的紗布，我輕輕地抽泣著。

　　“黃小葵，咋哩？”阿茹學(xué)著東北口音叫我，在我們宿舍，舍友們都叫我黃小葵，以前我聽(tīng)到大家這么叫我都會(huì)很開(kāi)心，可是現(xiàn)在我卻一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)，眼淚一陣緊似一陣地落下來(lái)。

　　“小葵，你不開(kāi)心嗎？”高高走過(guò)來(lái)問(wèn)，她好像一個(gè)小姐姐。

　　“我知道了，小葵是因?yàn)檫@次沒(méi)有考好才不開(kāi)心，別哭了，這次沒(méi)考好我們下次努力考好�！毙「勺哌^(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀。

　　看著身邊的好朋友，聽(tīng)著她們的話，我感覺(jué)心里一下子暖了許多。

　　這時(shí)，如果你來(lái)到我們宿舍，便可以看到這樣一個(gè)景象：小干坐在我身邊安慰我，高高幫我擦眼淚，阿茹扮著鬼臉逗我開(kāi)心。“你瞅啥？”阿茹像一個(gè)小丑，為了讓我開(kāi)心，面子都不要了，我心里如含了一塊甜甜的水果糖一樣，靜靜地感受著陪伴的快樂(lè)。

　　傷心時(shí)，有這么幾個(gè)人陪伴，你一定會(huì)很開(kāi)心，有個(gè)“女漢子”逗你笑，有個(gè)小姐姐幫你擦眼淚，還有好閨蜜來(lái)安慰你鼓勵(lì)你，是如此的美妙��！

　　此時(shí)，風(fēng)和世界都變得柔和，樹(shù)也聽(tīng)話地輕輕搖晃著。你們溫暖的陪伴為我揭開(kāi)了那一層灰紗。

陪伴六年級(jí)作文12

　　今天。保姆姐姐在打掃媽媽的主人房時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被一層層柔軟的蕾絲布包住的東西，摸上去很像一本書。當(dāng)保姆問(wèn)起來(lái)是什么的時(shí)候，媽媽連忙小心翼翼的收好，自豪的說(shuō)：“這可不能丟，是我家寶貝的成長(zhǎng)相冊(cè)！”

　　保姆姐姐把這件事情告訴我的時(shí)候，我急忙跑過(guò)去房間找媽媽。媽媽微笑著把我的成長(zhǎng)相冊(cè)拿出來(lái)，小心翼翼地將裹在上面的蕾絲布一層又一層地掀開(kāi)。我好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么要用絲綢來(lái)包著呢？”媽媽說(shuō)：“你看了就知道了�！蔽铱粗鴭寢屔衩氐男θ荩瑧阎苫蟛唤獾男那榭雌鹆讼鄡�(cè)——

　　相冊(cè)的封面非常漂亮，有一個(gè)非常漂亮的埃菲爾鐵塔在上邊，媽媽告訴我，她和爸爸的蜜月旅行就是在巴黎舉行的，這個(gè)相冊(cè)也是為了記錄我的成長(zhǎng)過(guò)程才買的。我滿心歡喜的打開(kāi)，才看到第一頁(yè)就讓我驚呆了——上面竟然是我在一歲的時(shí)候拍的，那時(shí)候的我是多么小啊！我看得越來(lái)越開(kāi)心，因?yàn)槠渲忻恳粡埖南嗥甲屛一貞浧鸷芏嗟氖虑閬?lái)：有我去世界各國(guó)旅游的，有我參加拉丁舞和合唱隊(duì)比賽的，還有我在星巴克或必勝客吃西餐的，以及我發(fā)燒了在媽媽的懷里哇哇大哭打針的樣子......一幕一幕，讓我不僅眼眶紅了，有很多事情我都記不清了，也許是因?yàn)槟菚r(shí)我還太小�？墒菋寢尵尤豢梢詮囊粴q開(kāi)始記錄我的成長(zhǎng)，媽媽是多么的愛(ài)我��！

　　我在心中明白了為什么裹著我成長(zhǎng)相冊(cè)是媽媽平時(shí)最珍愛(ài)的絲綢了......

陪伴六年級(jí)作文13

　　一個(gè)人睡在沙發(fā)上，周圍黑漆漆的，好可怕，好孤獨(dú)��！不知道為什么，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，還是害怕一個(gè)人的黑夜。心里想著那些鬼魂什么的，不知不覺(jué)流下眼淚。

　　“你怎么哭了？”小姨來(lái)了，她順手遞給我一張紙，坐在我旁邊。我說(shuō)：“小姨，我……我怕�！薄芭�，你這么大了，難不成怕黑？”“……”

　　小姨走了，我知道她不會(huì)睡沙發(fā)的。不一會(huì)兒，小姨又抱著一條毯子回來(lái)了。“咦，小姨，你干什么呀？”“睡覺(jué)�。　彼f(shuō)著躺了下來(lái)。我鼻頭一酸哭了出來(lái)。小姨并不想睡沙發(fā)，沙發(fā)又硬又窄，誰(shuí)想來(lái)��！可是，小姨知道我怕黑，就陪我一起睡沙發(fā)。我想著，睡著了。

　　小姨就像海上的燈塔，每時(shí)每刻都為我照亮前方的路……

　　此時(shí)的我正在做一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小姨來(lái)到我身邊，輕輕地抱起我，就像小時(shí)候一樣……

　　“還睡，還睡，看看幾點(diǎn)了，太陽(yáng)都曬屁股啦！”我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在床上�！斑�，小姨，我昨晚不是在沙發(fā)上嗎？”“什么？”她一臉困惑。那一定是個(gè)夢(mèng)，我這樣想�！靶∫蹋易蛲碜隽藗€(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你陪我睡沙發(fā)了呢！”我興奮得不要不要的了。她說(shuō)：“睡沙發(fā)，怎么可能？你睡糊涂了吧！”她微笑著說(shuō)。

　　后來(lái)，我聽(tīng)姨夫說(shuō)：“你小姨昨晚一直陪著你，開(kāi)了一晚上的燈，后來(lái)才把你抱到床上了……”我立馬跑到小姨面前，問(wèn)她：“小姨，昨晚你是不是一直陪著我呢？哎呀！你就別騙我了，有人告訴我了哩！”“好吧！你可別把這件事說(shuō)出去��！”我們都笑了。

　　在黑夜，我總相信，小姨一定在附近陪著我。

陪伴六年級(jí)作文14

　　“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話�！薄櫝�。

　　這句名言勾起了那美好的回憶。不管陪伴的是不是人或是否還在世上，但這份陪伴將永遠(yuǎn)地定格在我的腦海中。

　　今天，是小黑的忌日。小黑長(zhǎng)得黑灰黑灰的，體型龐大。它威風(fēng)凜凜，不可侵犯。一想起小黑，我不禁淚流滿面，腦海中也立馬浮現(xiàn)出了一幅幅畫面。

　　“寶貝，我們走了�！备改敢鋈⒓优笥训难缯�(qǐng)了，我一人獨(dú)自在家中。父母還沒(méi)走一會(huì)，我就覺(jué)得好無(wú)聊，躺在客廳的搖椅上，寂寞感向我襲來(lái)。窗外的知了不叫了，鳥(niǎo)兒不知去哪了，樹(shù)葉也不搖了，一切是如此的寂靜。這時(shí)，一陣輕快的腳步聲傳入我耳內(nèi)，搖動(dòng)著耳膜，那是我盼望已久的聲音啊！小黑來(lái)了，我以為小黑要在外面玩耍，沒(méi)想到它輕快地走過(guò)來(lái)臥躺在搖椅旁邊陪伴著我，嘴里發(fā)出“哼哼哼”的聲音，就像人的喘氣聲一樣。大廳里，微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)；小鳥(niǎo)回來(lái)了，為我們歌唱；樹(shù)動(dòng)了，也在為我們伴奏，我的心漸漸平靜了。有了小黑的陪伴，我也不再覺(jué)得無(wú)聊。

　　躺了一會(huì)兒，感覺(jué)到下午的陽(yáng)光沒(méi)那么熾熱了，我決定帶小黑出去走走。走在田園間，風(fēng)吹著谷子，谷子在風(fēng)中搖擺，風(fēng)吹過(guò)我們的臉龐，一切塵埃與雜念都隨風(fēng)而去，我輕快地走向田野。我走在前頭，小黑跟在后頭。我伸出手，在谷穗邊輕輕地?fù)崦�，谷子和我的手連成一片，小黑歪側(cè)著腦袋，和我一樣靜靜的享受著這來(lái)自大自然的愛(ài)撫，我用另一手輕輕摸了摸小黑的頭，小黑更是一副很享受的樣子，就在此時(shí)，風(fēng)與谷，與我們同行。

　　陪伴是如此的簡(jiǎn)單而又美好。