關(guān)于尋找的六年級(jí)作文（精選37篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的關(guān)于尋找的六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找的六年級(jí)作文 篇1
大家都應(yīng)該知道吧!信心不是每個(gè)人都有的;信心是對(duì)自己的一種認(rèn)可;信心是我們用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的;信心可以讓人走出黑暗，找到光明，它可以從迷失中走出來(lái)，在十字路口可以找到自己要到的正確地方
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧。我一直在迷茫中尋找我已丟失的信心，直到現(xiàn)在我終于找到了。
有一次，我們學(xué)校舉行了一次跑步比賽，當(dāng)時(shí)的我被推選為女生代表，我心里驚呆了像我這么沒(méi)有信心的人，竟然還能參加這次比賽!不怕會(huì)給我們的班抹黑嗎?在這漫長(zhǎng)的幾天，我一直對(duì)自己沒(méi)有什么信心，也沒(méi)抱多大的希望。直到比賽那天，我來(lái)到跑道的那一刻，我感覺(jué)心里非常緊張手心里全是汗，全身一直瑟瑟發(fā)抖，我用手抹了一下額頭上的汗，真是揮汗如雨呀!當(dāng)時(shí)我都快急哭了。但是在我緊張又害怕時(shí)，我還是堅(jiān)持把比賽跑完了，雖然我沒(méi)有跑到第一名，但是全班同學(xué)并沒(méi)有嘲笑、打擊我，而是在我身邊給予我鼓勵(lì)，讓我下次繼續(xù)努力。是他們的鼓勵(lì)讓我找回了自己曾經(jīng)尋找多年的信心!
我從那時(shí)開(kāi)始就對(duì)自己非常有信心了，每次參加活動(dòng)一點(diǎn)也不緊張，根本就不是原來(lái)的那個(gè)我了，同學(xué)們還夸我是“自信小能手”呢!從此以后我不再是當(dāng)年那個(gè)沒(méi)有信心，沒(méi)有自信的人了，而是從黑暗中逃出來(lái)的“自信小能手”了!
從那以后我擁有了對(duì)自己的信心，擁有了它，我敢面對(duì)所有的困難、挫折，我要消滅曾經(jīng)那個(gè)沒(méi)有勇敢、沒(méi)有自信的自己，我要做一個(gè)“自信小能手”。
經(jīng)過(guò)這些事，我明白了，只要有信心就不怕不會(huì)成功，擁有信心吧!我相信你們也可以的，加油!我相信：有了信心，無(wú)論做什么事都會(huì)成功!
尋找的六年級(jí)作文 篇2
春天，這個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，我們跟隨小桔燈的隊(duì)伍，帶著希望，帶著愉快的心情，去追尋春天的腳步，聆聽(tīng)春天的聲音。
和煦的春風(fēng)，由東向西地呼呼吹過(guò)。它吹過(guò)草地，小草慢慢探出頭來(lái)，追尋春天的蹤跡;吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉發(fā)出悅耳的沙沙聲，歡迎春天的到來(lái);吹過(guò)小河，河面蕩出一層層波紋，呼喚魚(yú)兒們?yōu)榇禾旌炔省?/p>
草地一望無(wú)際，蒼翠欲滴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是孩子不小心打翻的綠色顏料，浸染了整個(gè)大地。草地上點(diǎn)綴著簇簇潔白的小花，就像是給碧綠的衣裳鑲上了珍珠，美不勝收。小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)方飛來(lái)，飛過(guò)藍(lán)藍(lán)的天空，落在綠綠的樹(shù)梢，還不忘唱起優(yōu)美的歌，贊嘆這春天的美好。河水嘩啦啦地從小橋流過(guò)，繞過(guò)菱角分明的石頭，穿過(guò)碧綠的水草，一路高歌：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”
我拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，感受它蒼勁有力的生命線，仿佛這是冬天寫(xiě)給春天的信：春天，我已蘊(yùn)藏足夠的養(yǎng)分，希望來(lái)年，你能讓大地更加生機(jī)勃勃。我撫摸著樹(shù)，仿佛我變成了大樹(shù)，手臂是枝葉，腳下長(zhǎng)出了根須，身體變成了樹(shù)干，血液在年輪里一圈一圈地轉(zhuǎn)。
春天藏在哪里?花朵開(kāi)了，蜜蜂告訴我，春天來(lái)了，又可以釀造美味的蜂蜜了。水面上，小荷露出尖尖的角，小魚(yú)告訴我，春天來(lái)了，又可以欣賞美麗的荷花了。樹(shù)枝長(zhǎng)出了新葉，小鳥(niǎo)告訴我，春天來(lái)了，又可以建造舒適的新家了。山崗披上了綠衣裳，小蟲(chóng)告訴我，春天來(lái)了，又是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)了。
品嘗媽媽親手制作的美食，欣賞春天的美景，啊!春天就在大自然里。
尋找的六年級(jí)作文 篇3
老爸癡迷上了百香果，酸酸甜甜的味道使他欲罷而不能。一聽(tīng)到外婆家后山有一片廢棄的百香果園，就號(hào)召我們一起去看看。
街上有的是，買(mǎi)回吃不就得了！豬肉好吃，為毛一定要知道喂豬的過(guò)程呢？老媽也：“走，去參觀一下百香果園也好�！痹诩依�，當(dāng)集體活動(dòng)的投票是二比一時(shí)，那個(gè)一是不能算數(shù)的，所謂的民主集中。
走著走著，路越來(lái)越窄，草越來(lái)越多。用棍子把草撥開(kāi)才能走過(guò)去。他倆手拿棍子，撥開(kāi)草走了過(guò)去。可是我走的時(shí)候，剛撥開(kāi)的草又彈了回來(lái)。老爸老媽真是的，興奮勁兒一來(lái)也就不管我了。我一根棍子都沒(méi)找到，走了一小段就攔住了。都說(shuō)路是人走出來(lái)的，我前面都兩人過(guò)去了，我咋還過(guò)不得？
穿過(guò)雜草，前面有一條小溪。映入眼簾的是像小島一樣的土堆，應(yīng)該是漲水時(shí)從山上沖下來(lái)的泥沙。土堆周?chē)趟h(huán)繞，青草依依，時(shí)不時(shí)就有蜻蜓飛起。前方依然雜草甚多，我的心不再往前走，就留在這碧水、青草、蜻蜓簇?fù)淼牡胤搅��！澳銈兿热タ纯�，我待�?huì)兒就來(lái)�！蔽胰酉乱痪湓�，便自顧自玩開(kāi)了。
那邊停著一只紅蜻蜓，我想要抓住它，幾次一接近它就飛走了。我眉頭一皺計(jì)上心來(lái)，抓不住我還打不著？拿起老爸留給我的棍子對(duì)著紅蜻蜓劈了下去，一下子就把紅蜻蜓打昏了。紅蜻蜓就這樣落入了我的手中，沒(méi)死，也沒(méi)傷，幾秒鐘后就鮮活如初，一定是我剛才那反常的動(dòng)作嚇著它了。我嘴里默念：罪過(guò)！罪過(guò)！
不過(guò)一會(huì)兒，他倆就回來(lái)了。老爸遺憾地說(shuō)：“尋找百香果無(wú)果，山上只有一些當(dāng)年架起百香果藤的水泥樁，雜草叢生，不見(jiàn)百香果藤，更不見(jiàn)百香果。”看來(lái)荒廢已久的百香果園再也不配叫“百香果園”了。
我們專(zhuān)門(mén)去找百香果，竟然一個(gè)都沒(méi)找著。但也不是沒(méi)有收獲，我不是抓到一只紅蜻蜓嘛。
尋找的六年級(jí)作文 篇4
人生就是一場(chǎng)旅行，目的地不是我們的終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的，該珍藏的。清晨，我踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)地飄落的香樟葉，綠的、紅的，還有絢爛的夏天的色彩。
猛然想起日歷上的日期早已過(guò)了農(nóng)歷的立秋！秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，還有午后刺眼明媚的陽(yáng)光，還沒(méi)尋找到夏的影子。像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽(yáng)光尋找下的身影，卻早早的飄落在了秋的足跡上。走過(guò)四季，又來(lái)到下一個(gè)夏天。
哦，原來(lái)夏天一直都在我心中�。∵@最燦爛的陽(yáng)光一直伴隨著我。就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時(shí)時(shí)得意？不如把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路。這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生��！就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學(xué)習(xí)，在寒冷的季節(jié)寫(xiě)下自己的不屈不撓，來(lái)之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。走過(guò)秋冬、春，我的春天在哪里？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽(yáng)光就在下一個(gè)季節(jié)。
一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，走過(guò)四季，重新來(lái)到有夢(mèng)的季節(jié)，完成未完的夢(mèng)，尋找新的夢(mèng)！
尋找的六年級(jí)作文 篇5
人們一生都在尋找。有些人在尋找愛(ài)情，有些人在尋找財(cái)富，有些人在尋找知識(shí)，但我的尋找完全不同。我在找我自己！每次我想到這是不是我，我都不確定。這就是我如何踏上尋找自我的道路。當(dāng)我尋找的時(shí)候，我才知道前方會(huì)有什么。也許這是一個(gè)真理，也許這是一筆財(cái)富，也許這是一次邂逅，也許這是我真實(shí)的自我。無(wú)論如何，我都會(huì)勇敢的向前，永不回頭。
今天，我又出去找我自己了。我仍然不知道我會(huì)得到什么。我看見(jiàn)一個(gè)老人在街上走。我從他身邊走過(guò)，突然聽(tīng)到一句話:唉，這個(gè)世界上的人從來(lái)不懂得珍惜。我感到心里一震，我不知道為什么我似乎明白了一些事情。當(dāng)我走進(jìn)公園時(shí)，我又獨(dú)自坐在椅子上。在遠(yuǎn)處，我看到一個(gè)5歲的男孩到處亂扔他的玩具。我想了一會(huì)兒老人說(shuō)的話，心想:我是一個(gè)不懂得珍惜的人。因?yàn)�，�?dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我多次向父母要玩具，我父母都同意了。幾天后我把玩具弄壞了。我認(rèn)為它的質(zhì)量很差，并不認(rèn)為我不珍惜這些玩具。今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我不知道如何珍惜的自我，但我總覺(jué)得還有其他的自我。我的搜索之旅才剛剛開(kāi)始，我要找到自己還有很長(zhǎng)的路要走。
尋找的六年級(jí)作文 篇6
在我三歲的時(shí)候，外婆家門(mén)前來(lái)了一條狗，我那時(shí)還不知道那是啥，好奇地走了過(guò)去，狗大聲叫了兩聲，我被嚇得哭了起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)抱起了我，我說(shuō)：“怕怕！”
媽媽聽(tīng)到了，立馬把狗趕走了，就從這以后我的勇氣就飛走了。
八歲時(shí)，媽媽帶我去阿姨賣(mài)掉狗的店玩。我一看到狗就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。突然一只小狗跑過(guò)來(lái)叫了兩聲，我大叫起來(lái)說(shuō)：“它要吃了我，救我！”那時(shí)我不知道它要跟我玩。媽媽說(shuō)：“別害怕，它不吃你，它是想和你玩�！蔽艺f(shuō)：“它向我叫了兩聲，好像要吃了我，我也不想和它玩。”媽媽又說(shuō)：“你不試試看怎么知道它要吃你，我給你一粒狗糧，看它吃你手還是吃狗糧�！蔽夷弥芳Z把手伸過(guò)去，“啊，我不試了�！蔽铱吹侥侵还放芰诉^(guò)來(lái)，害怕極了，趕緊把狗糧一扔，跑到媽媽后面去。媽媽說(shuō)：“它不會(huì)咬你的，再試試看吧，你試了我給你玩一個(gè)小時(shí)電腦。”我心想：為了一小時(shí)的電腦，我拼了。我拿著一粒狗糧把手伸出去，一條狗跑了過(guò)來(lái)。我喊：“我的手沒(méi)了，他在咬。”我一看它在吃狗糧，高興極了，都不想玩電腦了，和狗玩了起來(lái)。
我飛走的勇氣終于回來(lái)了。
尋找的六年級(jí)作文 篇7
只見(jiàn)天空猶如一張巨大的嘴，仿佛馬上就要把我吞食了似的，風(fēng)呼呼地吹著，使我起了雞皮疙瘩，心里十分不安，但是我還堅(jiān)持往前走。
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我正在家里看書(shū)，只聽(tīng)一陣清脆的電話聲響起，我急忙跑去，只聽(tīng)媽媽在電話里頭急促地說(shuō)：“夏宇，你馬上來(lái)媽媽單位，媽媽開(kāi)會(huì)�！蔽覄傄f(shuō)不去行嗎？電話就掛了，我只好不情愿地走出家門(mén)，我想：“我要挑戰(zhàn)自己的勇氣�！蔽掖蟛降刈哌M(jìn)一條烏黑的小巷，剛進(jìn)去我就有些害怕。
走到深處時(shí)，我感覺(jué)兩旁的樹(shù)一直朝我擠來(lái)，就像電影里的女巫在施展魔法，再往前走，只見(jiàn)一座房子里的燈一閃一閃的，就像娛樂(lè)場(chǎng)的鬼屋一樣。我心里此時(shí)忐忑不安，就像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下，可我還是要找回勇氣。我往前跑去，猶如閃電般地速度向前沖去，可我覺(jué)得這條小巷總到不了出口，我此時(shí)已經(jīng)上氣接不了下氣，滿(mǎn)頭大汗。我想出口一定在前方，我給自己壯了壯膽，一口氣沖往出口，突然，我感覺(jué)有一滴“血”滴了下來(lái)，我嚇出一身冷汗，我繼續(xù)沖，終于到了出口，我此時(shí)已汗流頰背，突然一只雙手搭在我肩上，我感覺(jué)冰涼冰涼的，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是媽媽。
每當(dāng)回憶，我總會(huì)感到自豪，就在那一夜，我找到了屬于我的勇氣。
尋找的六年級(jí)作文 篇8
尋找幸福，有人說(shuō)：我找不到幸福。也有人說(shuō)：幸福是看不著，摸不著的。的確，幸福顯得那樣迷茫，很多人在享受幸福，確不知道自己已經(jīng)得到了幸福。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我穿衣服時(shí)，嫌這個(gè)衣服不漂亮，又嫌這個(gè)外套破了，全然不知道媽媽給我挑的都是非常耐穿、耐臟和耐磨的衣服；我吃飯時(shí)挑三揀四，不是嫌這個(gè)飯沒(méi)有肉，就是嫌那個(gè)飯?zhí)土�，還討厭吃蔥、姜、蒜，不知道這些食品最健康，還能預(yù)防感冒。媽媽說(shuō)我真是身在福中不知福。
有一天，我媽媽還在帶六年級(jí)時(shí)，我翻著她的課本，無(wú)意間就看到目錄上有一篇文章，題目叫《金色的魚(yú)鉤》，當(dāng)時(shí)，我還小，就奇怪的想：魚(yú)鉤都是鐵做的，它怎么是金色的呢？帶著疑問(wèn)，我把這篇文章細(xì)細(xì)的看了個(gè)遍，那時(shí)候，我才知道，幾十年前的紅軍是多么不容易……想到我自己，吃飯穿衣都那么挑剔，其實(shí)自己比他們，要幸福的多。我們的幸福是他們流血犧牲換來(lái)的。
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，在生病的時(shí)候，有媽媽陪在身邊，這是幸福；在下雨的時(shí)候，有爸爸拿著傘來(lái)接我，這是幸福；不小心跌倒了，有同學(xué)扶我起來(lái)，這是幸福；遇到難題的時(shí)候，有老師為我講解，這也是幸�！�
其實(shí)我們不用尋找幸福，幸福就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
尋找的六年級(jí)作文 篇9
秋姑娘,秋姑娘，你在哪里?我大聲呼喊,風(fēng)婆婆聽(tīng)見(jiàn)了,飛了過(guò)來(lái),撫摸著我的頭:孩子,秋姑娘無(wú)處不在,我?guī)闳フ宜?說(shuō)著,她拉著我的手將我?guī)狭颂炜铡?/p>
首先我們來(lái)到了南京城的紫金山，望著成片的楓葉林，風(fēng)婆婆輕輕吹了一口氣，只見(jiàn)從樹(shù)上飄落下的葉子像一群群金黃色的小蝴蝶在空中漫天飛舞，最后無(wú)聲無(wú)息地飄落下來(lái)，像似給大地鋪上了一層層的黃地毯。軟軟的地毯被休閑的人們踩在了腳底下，發(fā)出沙沙沙的響聲。小路旁、小湖邊，五顏六色的菊花也競(jìng)相開(kāi)放了，有紅的、白的、粉的，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。遠(yuǎn)處，還不時(shí)傳來(lái)孩子們的歡笑聲和大人們的談話聲。
風(fēng)婆婆又帶著我來(lái)到了鄉(xiāng)下，只見(jiàn)田野里金燦燦的稻子在風(fēng)婆婆的吹拂下，像一個(gè)不倒翁，搖來(lái)?yè)u去，紅彤彤的高粱因?yàn)轭^重腳輕，笑得彎下了腰。農(nóng)田里，拖拉機(jī)、收割機(jī)在不停地忙碌著，農(nóng)民伯伯們的臉上洋溢著收獲的喜悅。后來(lái)我又來(lái)到果園，看見(jiàn)紅紅的蘋(píng)果、黃黃的梨子、綠綠的葡萄，
我順手摘下一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，使勁兒地咬了一口，啊!真甜呀!
經(jīng)過(guò)了一番旅程，秋姑娘，我找到你了，我知道你在哪里了。
尋找的六年級(jí)作文 篇10
秋姑娘正踏著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來(lái)，讓我們一起尋找秋天吧!你聞，校園里的每個(gè)角落都洋溢著金桂甜絲絲的香味，真是 沁人心脾啊!
你看，校園里的樹(shù)木紛紛落葉了，好像要為大地媽媽披上一件金黃色的外衣。只有松樹(shù)和樟樹(shù)依然那么碧綠，仿佛要把溫暖的春天永久保留住。校園里的花壇也美極了!有火紅的海棠花，黃澄澄的菊花……，小蜜蜂都急急忙忙的來(lái)采蜜了，它們正在儲(chǔ)存冬天的糧食呢。
大街上，行人們都從夏天的短裙短褲換成了長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲�；疱伒甑拈T(mén)口排起了長(zhǎng)龍，當(dāng)你走進(jìn)去一看，他們的額頭上都是豆大般的汗珠，臉通紅，可他們吃得依然那么開(kāi)心。秋風(fēng)起，蟹腳癢，大閘蟹也開(kāi)始上市了，那些大閘蟹又肥又大，讓人饞延欲滴，老板們都大聲吆喝著：“快來(lái)買(mǎi)鮮美的大閘蟹啊!”一起到鄉(xiāng)村去看一看吧。
放眼望去，果實(shí)累累，讓你眼花繚亂。果園里有黃澄澄的桔子，有水晶般的葡萄，還有像太陽(yáng)般紅彤彤的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)梢……水稻、棉花、高粱等一些農(nóng)作物都成熟了，農(nóng)民伯伯忙著收割，臉上洋溢著燦爛的笑容�！叭f(wàn)美之中秋為最”，秋天到了，就在我們的身邊，你找到了嗎?
尋找的六年級(jí)作文 篇11
早晨，陽(yáng)光燦爛，天也像剛洗過(guò)似的，特別藍(lán)，我們選定今天，去爬山，并尋找秋天。我懷著興奮的心情，來(lái)到大山前，我們的目標(biāo)就是它，看看都會(huì)有什么，還會(huì)認(rèn)識(shí)新的小伙伴?
我們一路過(guò)來(lái)，秋姑姑好像也和我們一起登山，她背上包包，穿上鞋子，和我們一起走。一路上，秋姑姑好像是一位魔術(shù)師，還像一位貼心的親人，當(dāng)我汗流夾背時(shí)，她總會(huì)送來(lái)涼爽的風(fēng)，可舒服了。秋姑姑和我們一起走，她搖身一變，把樹(shù)葉變的金黃金黃的，落了下來(lái)，金黃的葉子聚在一起，好像一條金黃的地毯，踩在上面，沙沙地響著，踩下去軟軟的，舒服極了，讓我想起晨誦讀的做一片美的葉子的一句話：“秋葉變黃，冬日飄零，回歸大樹(shù)地下的根�！�
走著走著，我看見(jiàn)了一只小壁虎，壁虎的前腳是五個(gè)趾頭，后腳也一模一樣;又走啊走，看見(jiàn)了山泉，還聽(tīng)見(jiàn)了嘩嘩嘩的聲音，山泉仿佛就是一位音樂(lè)家，正在作著優(yōu)美的曲子，那山泉是清澈見(jiàn)底，冰冰的，我們?cè)谀莾号菽_，陳旖說(shuō)：“這里的水無(wú)法用筆墨表達(dá)�！�
泡了一會(huì)兒，我們就下山了。秋姑姑也并不在旁邊，她藏在我們的心中，我們找到了美好的秋天。
尋找的六年級(jí)作文 篇12
我踏遍萬(wàn)里，尋找感動(dòng)的足跡。我去了天涯跑了海角，可是，一回頭，才發(fā)現(xiàn)———感動(dòng)，就在身邊。
一天我奉媽媽之命去舅媽家送東西，回來(lái)時(shí)，是我騎的太快，還是剛才震動(dòng)的幅度太大，我的車(chē)子“咔嚓”一聲，車(chē)鏈子掉了，我下車(chē)把車(chē)子停在旁邊，首先蹲下來(lái)看看怎么回事？原來(lái)是鏈子卡住了，我拔下前鏈子，然后，用力拔卡住的地方，可是我連吃奶的勁兒都用上了鏈子還是卡的牢牢的，最后功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)五分鐘的拼搏，鏈子終于被我拔出來(lái)了，旁邊有位大叔看不下去了，直向我走來(lái)。
“小伙子，上不上了吧，閃開(kāi)我來(lái)幫你”那位大叔說(shuō)，我看了那位大叔，站在一邊，那位大叔嫻熟的把后鏈子拆下了，放在原來(lái)卡的地方，“小伙子，來(lái)幫一下忙�！蔽易呱先ィ俏淮笫逭f(shuō)：“小伙子你幫著我拉著這個(gè)�！蔽颐ι先椭俏淮笫謇�，大叔先把前輪鏈子長(zhǎng)上，然后，把鏈子的一部分長(zhǎng)在齒輪上，接著轉(zhuǎn)動(dòng)腳椅，馬上鏈子完好如初了，我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，叔叔。”那位叔叔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，走把�！蔽疑宪�(chē)子回家了，路上我的心一直暖暖的，我被叔叔的舉動(dòng)感動(dòng)了。
淚水模糊我的視線，感動(dòng)涌滿(mǎn)了心頭，叔叔；你讓我怎么不感動(dòng)��？
尋找的六年級(jí)作文 篇13
感動(dòng)是一泓清泉，洗凈我內(nèi)心的風(fēng)塵；感動(dòng)是一束陽(yáng)光，照進(jìn)封閉的內(nèi)心；感動(dòng)是一朵小花，讓我驚嘆這世界。
那是暑假的一天，天氣炎熱。一位姑娘滿(mǎn)頭大汗，吃力地推著一輛三輪車(chē)，車(chē)子里裝著甜甜的水蜜桃，應(yīng)該是要去賣(mài)桃。突然，一塊石頭絆住了正在下坡的三輪車(chē)，三輪車(chē)倒地，水蜜桃則滾向車(chē)水馬龍的馬路。姑娘哭了，我這才發(fā)現(xiàn)這個(gè)姑娘有些眼熟，可又想不起來(lái)是在哪見(jiàn)過(guò)。一位老爺爺瞧見(jiàn)了，急忙大喝一聲：“別動(dòng)！”別看老爺爺歲數(shù)大，但聲音可大著呢！被老爺有一喊，人們都停住了腳步。老爺爺把自己頭上的草帽摘下來(lái)，把水蜜桃輕輕拾起，然后把草帽上的尖兒拔掉，最后把水蜜桃小心翼翼地放進(jìn)去。人們看見(jiàn)了，紛紛效仿，姑娘又重新睜開(kāi)了水汪汪的大眼睛，眸子里閃耀著不可思議。眼尖的我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人幾乎都在桃子底部放了一張五元錢(qián)�！昂⒆�，別急。”老爺爺把桃子放進(jìn)筐里�！敖憬悖o你�！币粋�(gè)小女孩把桃放進(jìn)姑娘的手里。很快筐里都裝滿(mǎn)了。
感動(dòng)是陽(yáng)光，感動(dòng)是清泉，感動(dòng)就在我們身邊。
尋找的六年級(jí)作文 篇14
天空留不住一片白云，大海等不到東水西流，落花再開(kāi)已是來(lái)年，我，還在傷感什么。
漫著墨香的白紙上，有著我最?lèi)?ài)的筆所劃下的深壑，一筆一畫(huà)，都是淡然。在不需要知道名字的角落里，有著藏的連自己都不曾發(fā)覺(jué)得情誼。我不敢吹去那上面那層薄如蟬羽的沙，因?yàn)槲液ε滤鼤?huì)使我脆弱，不敢行動(dòng)一絲一毫，就怕又靠近了它，只是因?yàn)槲业男睦锊豢咕芩鼤?huì)使我淪陷在河里，不知今昔。那叫什么，好似是我不斷抗拒的友誼。
初三的時(shí)間從來(lái)都很漫長(zhǎng)，因?yàn)槟撬^的中考，抉擇，以及人生分叉點(diǎn)，對(duì)于仍顯稚嫩的我們來(lái)說(shuō)，就好似一場(chǎng)記憶深刻的夢(mèng)，沒(méi)人真正放在心上過(guò)，或許，只是為了競(jìng)爭(zhēng)那榮耀，然后頹廢，再競(jìng)爭(zhēng)。我不會(huì)逃跑，因?yàn)槲也粫?huì)選擇，依舊如往昔，吃吃睡睡，加上老師的，家長(zhǎng)的無(wú)限嘮叨。可，時(shí)間隧道為什么要叫隧道，因?yàn)樗谀悴辉谝鈺r(shí)是飛逝如梭，直至悔恨，在你觀望時(shí)如踏進(jìn)流河，你或頹廢，或努力，都會(huì)陷進(jìn)去，不可自拔�？蓵r(shí)間真的就是隧道，一個(gè)成熟的人一樣，它催使著家長(zhǎng)們的心，我們也忘記了什么是愛(ài)。
感傷的午后，因?yàn)橛行标?yáng)在西。尋找的旅途，我還在摸索。
尋找的六年級(jí)作文 篇15
周末，我在外面一邊吃著冰淇淋，一邊玩兒，不小心把幾滴冰淇淋掉到地上。過(guò)了一會(huì)兒，我看到腳下有一群黑乎乎的東西，原來(lái)是一群螞蟻排成一列縱隊(duì)慢慢地爬過(guò)來(lái)，去吃剛才掉的洋淇淋。我很好奇，也覺(jué)得很有趣。一會(huì)兒，我又看到一只螞蟻從蟻巢里爬出來(lái)尋找食物，便跟在它后面，故意又滴了幾滴冰淇淋，想看看它有什么反應(yīng)。螞蟻發(fā)現(xiàn)了，便趕緊爬回蟻巢。不大一會(huì)兒功夫，引來(lái)了一群螞蟻，他們排成一列縱隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)，兩個(gè)觸須隨頭的擺動(dòng)不住的抖動(dòng)著，沿著剛才那只螞蟻回來(lái)的路線，爬向冰淇淋，把冰淇淋吃掉。
啊，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻是怎樣尋找食物的了。后來(lái)，我又在書(shū)上看到：尋找食物的螞蟻回蟻巢的路上會(huì)泌出一種化學(xué)物質(zhì)作為記號(hào)，它回去后，用觸角和其他螞蟻進(jìn)行交談，告訴它們發(fā)現(xiàn)了食物，然后螞蟻會(huì)沿著留下的記號(hào)去尋找。我還知道了螞蟻非常喜歡吃甜的食物。
由此可見(jiàn)，我們只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)一些生活中的規(guī)律，懂得一些科學(xué)知識(shí)和道理!每一種生物都對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息交換中發(fā)揮著自己的特殊的功能。螞蟻也是一樣。
尋找的六年級(jí)作文 篇16
“春天在哪里呀春天在哪里……”我唱著歡快的旋律，來(lái)到公園，開(kāi)始尋找春天之旅了。
到了公園，首先來(lái)迎接我的就是公園里的大樹(shù)，原本枝條上面布滿(mǎn)了枯枝敗葉，風(fēng)一吹，就下起了一場(chǎng)“葉雨”，而樹(shù)也已經(jīng)聰明絕頂了�，F(xiàn)在春天的樹(shù)已經(jīng)煥然一新了，樹(shù)上長(zhǎng)出新的枝條，綻出綠芽。
接著迎來(lái)的是山茶花了，山茶花這時(shí)開(kāi)得極為燦爛，紅通紅通的，好像是害羞的春姑娘那臉上的腮紅。
到了河邊，就是柳樹(shù)了，柳樹(shù)的葉子是嫩綠色。枝干彎彎曲曲，有的彎得像一張弓，有的就垂了下來(lái)，成了一座拱橋，倒映在湖里，就成了一座柳桿拱橋。我不禁吟誦起賀知章的，《詠柳》�！氨叹G妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”
草坪上，多管閑事的小草也探出頭來(lái)，欣賞春天的熱鬧風(fēng)景。
春天像一個(gè)魔法師，它給了太陽(yáng)火熱的力量，與冷酷的冬天決戰(zhàn)到底；春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個(gè)指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱；春天像一幅畫(huà)，它收集大自然的色彩，讓花兒們?cè)诋?huà)中爭(zhēng)芳斗艷；春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)，給天空當(dāng)做禮物。
尋找的六年級(jí)作文 篇17
“嘎嘎嘎！”“嘰嘰嘰！”……這里一切都是生機(jī)勃勃的景象。
清晨，在清新的空氣中，太陽(yáng)公公提著包，“現(xiàn)在幾點(diǎn)了呀？”太陽(yáng)公公看了看表，放快了腳步，他走過(guò)的地方，厚厚的積雪全沒(méi)了。
在花園里，粉和綠是那的主角。櫻花樹(shù)上，那粉嫩的櫻花，在召喚春姑娘給他們化妝，“今天會(huì)有多少人來(lái)跟我們合影呢？”她們換上粉嫩的舞裙，在空中搖曳。
草坪上，春姑娘給筆頭草帶來(lái)新筆，“這筆好寫(xiě)嗎？”筆頭草用新筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)過(guò)多久，就寫(xiě)好了傳達(dá)給春姑娘的信。
春姑娘跑到林子里，在冬天躲進(jìn)樹(shù)干里的小樹(shù)葉們，今天第一次探出頭，第一次見(jiàn)到春姑娘，連忙展開(kāi)他們黃色小喇叭，為她演奏一曲春天奏鳴曲。
春姑娘來(lái)到動(dòng)物的身邊。小鴨子在水中玩耍，時(shí)不時(shí)的給春姑娘展現(xiàn)自己新編的歌曲；兔子?jì)寢寧е⊥米觽兊讲萜豪锿娑阖堌�；蛇媽媽帶著她的孩子們�(nèi)ネ娓呖崭_，看誰(shuí)最快！
孩子們跑到公園里，搶著玩蕩秋千；有些孩子撿拾地上的落葉，拼成各種好看的造型；還有的孩子，放飛紙飛機(jī)，讓紙飛機(jī)在空中滑翔，仿佛告訴人們，溫暖的春天來(lái)啦！
春姑娘把真正的春天帶來(lái)了！
尋找的六年級(jí)作文 篇18
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙的流著。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
小草露出了嫩綠的腦袋，它們看起來(lái)精神抖擻，正整齊的做著健身體操呢！
春天也是百花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，但最好看的就要數(shù)櫻花了，它們成簇成簇的開(kāi)著，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像個(gè)害羞的小姑娘；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊；有的還是花骨朵，一陣微風(fēng)吹來(lái)，就像仙女的粉紗裙隨風(fēng)飄揚(yáng)。如果你仔細(xì)聞，就會(huì)聞到一陣陣若有若無(wú)，沁人心脾的香氣。
小朋友們?cè)趯掗熅G油油的草地上放風(fēng)箏，他們手里拿著風(fēng)箏線，一面奔跑著，一面不時(shí)回頭看著漸漸飛起的風(fēng)箏，只見(jiàn)風(fēng)箏越來(lái)越高，隨著風(fēng)箏的升高，小朋友們變的越來(lái)越高興、越來(lái)越興奮！此時(shí)的草地上也傳來(lái)一陣陣熱烈的歡呼聲！
�。〈禾炜烧媸敲啦粍偈昭�！它們是神氣活脫的、是芬芳迷人的、是活潑天真的……這讓我想起了非常美的一句詩(shī)詞：“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛�！�
尋找的六年級(jí)作文 篇19
我喜歡春天，愛(ài)她百花齊放；我喜歡夏天，愛(ài)她綠樹(shù)成蔭；我喜歡冬天，愛(ài)她白雪皚皚，但我更愛(ài)秋天，愛(ài)她五彩斑斕。
風(fēng)輕云淡的天空下，秋姐姐拿著魔法棒悄悄地來(lái)了。她把魔法棒對(duì)著樹(shù)葉一點(diǎn)，樹(shù)葉變紅了。風(fēng)輕輕地拂過(guò)，火紅火紅的樹(shù)葉在空中翩翩起舞，就像一只只美麗的蝴蝶在空中跳舞。在這些火紅的“舞娘”中，還藏有一些調(diào)皮的“綠精靈”，一紅一綠，一火一冰，兩種色彩交錯(cuò)開(kāi)來(lái)，造就一幅美麗的圖畫(huà)。聽(tīng)，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱；看，葉子精靈則輕輕地為小家伙們伴舞，像是在為我們這些大自然客人的到來(lái)歡呼雀躍呢，好生熱鬧呀！
秋姐姐魔法棒一點(diǎn)，公園里含苞欲放的菊花綻開(kāi)了笑臉。菊花仙子有的穿著黃色裙子，有的穿著粉色禮服，還有的穿著紫色短裙。風(fēng)一吹，她們就說(shuō)起悄悄話，跳起了歡快的舞。
秋姐姐魔法棒一點(diǎn)，田野里也熱鬧起來(lái)了！看哪，高粱笑紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了花，水稻也彎著腰笑個(gè)沒(méi)完……農(nóng)民伯伯急忙趕來(lái)，一會(huì)兒收玉米，一會(huì)兒收高粱，一會(huì)兒收水稻，一會(huì)兒收大豆……
秋姐姐轉(zhuǎn)身沖果園一笑，水果們也躁動(dòng)起來(lái)！蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅色的燈籠掛在樹(shù)上，要為黑暗中的人照亮前方的路；橘子穿著橘黃色的衣服躲在葉子里，像是在和人們捉迷藏……
尋找的六年級(jí)作文 篇20
小時(shí)候，爸爸給了我一只麻雀，他說(shuō)：“這只麻雀的腳受傷了，落在我們家窗臺(tái)，那就留下來(lái)給我當(dāng)寵物養(yǎng)�！�
我還記得，鳥(niǎo)籠里的它縮在角落，用好奇又謹(jǐn)慎地目光打量著籠外的我，它的毛是那么光滑，眼睛里流露著說(shuō)不出的機(jī)靈。我一下子就喜歡上了它。幾天后，它和我混熟了，對(duì)我是萬(wàn)分眷戀，我回到家，它第一個(gè)“啾啾”的表示歡迎，我給它喂食，它用小腦袋蹭我的手�？蓮哪翘炱�，一切都變成了回憶。
那天一回家，我沒(méi)再聽(tīng)見(jiàn)往日的“啾啾”聲，我忙跑過(guò)去一看，鳥(niǎo)籠空了。媽媽說(shuō)：“養(yǎng)麻雀太臟了，太麻煩了�！蔽掖罂�，跑到樓下，尋找天空中的那只它�？伤�，不見(jiàn)了......
打那以后，凡是天空中出現(xiàn)矯健的身影，我都會(huì)抬頭仰望，希望找到它，可它再也沒(méi)有來(lái)。雖然我知道，麻雀不可能找到了，但是就算只有百分之一的希望我也要找到它，因?yàn)樗阄叶冗^(guò)了太多的美好時(shí)光。
幾天前的那個(gè)晚上，它來(lái)到了我的夢(mèng)里，歡唱著，在我頭頂處不遠(yuǎn)的地方盤(pán)旋，我笑了，笑得那么甜。我醒了，耳邊仿佛又響起一陣雀鳴......
尋找的六年級(jí)作文 篇21
在這秋高氣爽的午后，鄭老師帶著我們來(lái)到龍脊山，要把秋天帶回教室。
耀眼的陽(yáng)光照在我們身上非常炎熱，但是，不一會(huì)兒清涼的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，帶來(lái)一首涼爽的歌呤。到了龍脊山，正好一陣清涼的秋風(fēng)向我迎面撲來(lái)，大樹(shù)抖抖手臂，發(fā)出“沙沙”的聲響，好像在歡迎我們的到來(lái)。哇！好多枯黃色的、褐色的落葉飄落在石頭上，我忍不住在枯葉堆里瘋狂地踩呀踩，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，向小朋友們?cè)诔燥灨伞Ｐ▲B(niǎo)在林中歡快地唱歌。
秋天有各種氣味，有的很香很香，有的有一點(diǎn)臭，有的不香也不臭。我撿了一些樹(shù)枝，有一股香料的味道，和夏天、春天不一樣。樹(shù)枝有長(zhǎng)的有短的，有粗的有細(xì)的，有的像英文字母＂r＂和＂y＂，有的像數(shù)字＂1＂和＂7＂，形狀不一真多��！樹(shù)葉呢，有小、有大、有胖的有瘦的，都是些奇形怪狀的樣子。
夕陽(yáng)西下，我們把收集的樹(shù)枝、樹(shù)葉帶回來(lái)欣賞、寫(xiě)作，我們非常依依不舍，但是老師要買(mǎi)冰棒給我們補(bǔ)充力量，我們的心里又樂(lè)開(kāi)了花，一直歡呼著“太棒了”“耶耶耶”。
尋找的六年級(jí)作文 篇22
秋姑娘迫不及待地來(lái)到了人間，她腳步輕盈地越過(guò)山川，穿過(guò)河流，每個(gè)地方都留下了絢麗的色彩。爸爸開(kāi)著車(chē)，帶我到處尋找、感受秋天的美妙。
我們先來(lái)到了公園，這里是花的世界，花的海洋。瞧，那一朵朵嫩黃的桂花，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香；一枝枝絨球般的菊花展開(kāi)了細(xì)長(zhǎng)的花瓣；紅色的雞冠花也不甘示弱，它們抬起高昂的頭，美麗的花朵兒在陽(yáng)光下一閃一閃的；還有那些不知名的花兒紛紛張開(kāi)了笑臉兒，紅的、黃的、紫的，都在這里爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。
我和爸爸繼續(xù)找，到了一片莊稼地，這兒儼然是農(nóng)產(chǎn)品的天堂。水稻彎著腰，飽滿(mǎn)的稻穗隨風(fēng)搖擺；嫩綠色的雞毛菜友好地向我們張開(kāi)了雙臂；水靈靈的白蘿卜正好奇地看著我們；碩大的芋艿正在輕輕地呼喚著我們。它們秀出了秋天——豐收之節(jié)的喜悅。
高山上，一棵棵飽經(jīng)風(fēng)霜的楓樹(shù)，露出了如刀刻過(guò)一般的枝干，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一位精神抖擻的老人立在山頂上。秋風(fēng)吹拂，綠色的楓葉爭(zhēng)先恐后地變成了紅色，如嬰兒手掌一般大小的楓葉在秋風(fēng)中翩翩起舞，美極了！
還有那些在秋天枯黃的小草，金黃金黃的銀杏樹(shù)葉，無(wú)不在喊，“秋天來(lái)了！”
秋天，你真美！我將永遠(yuǎn)牢記你的美麗。
尋找的六年級(jí)作文 篇23
春天來(lái)了，我要去哪里尋找春天呢？
我來(lái)到田野里，找到了溫暖的春風(fēng)。是她輕輕拂醒大地，讓睡了一冬的土地慢慢睜開(kāi)了眼睛。無(wú)數(shù)的生命蘇醒了，春風(fēng)是生命的召喚師。但春天好像還沒(méi)全找到。
我來(lái)到公園里，找到了涼爽的春雨。是她潤(rùn)綠了小草，潤(rùn)開(kāi)了迎春花。小草鉆出地面，新奇的張望著；迎春花鼓起了小喇叭，嘀嘀噠，嘀嘀噠吹響了春天的號(hào)角。但春天好像還沒(méi)全找到。
我又來(lái)到馬路上。路邊的小花小草充滿(mǎn)了活力，馬路上的人們換下了厚厚的棉衣，穿上鮮艷的春裝�？蓯�(ài)的小燕子也飛回來(lái)了。它們常常在電線上，像五線譜上小巧玲瓏的音符。但我感覺(jué)春天還是沒(méi)全找到。
我又來(lái)到小河邊。河面上的冰早就融化了，站在橋上向南望去，河水像鏡子一樣平靜，近處還能看見(jiàn)小魚(yú)在游來(lái)游去。岸邊的柳樹(shù)發(fā)了芽，柳樹(shù)姑娘披了一身綠頭發(fā)，突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的柳枝按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起，美不勝收。
但是春天好像還沒(méi)全找到。
我問(wèn)媽媽?zhuān)旱降资裁床攀峭暾拇禾炷�？媽媽告訴我：當(dāng)白衣天使們脫下防護(hù)服，人們摘下口罩。春天，才是完整的。
啊，春天，春天來(lái)了！
尋找的六年級(jí)作文 篇24
媽媽說(shuō)：春天來(lái)了，天氣真好呀！妹妹說(shuō)：春天在哪里呀？媽媽說(shuō)：那我們一起去尋找春天吧！
我們來(lái)到田野里，看見(jiàn)了綠油油的稻田和金燦燦的油菜花，像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。這時(shí)，鴨媽媽帶著幾只小鴨子搖搖擺擺地走過(guò)來(lái)，鴨媽媽好像在對(duì)小鴨子們說(shuō)：孩子們快跟上，我們?nèi)フ蚁x(chóng)子吃。
我們走到小河邊，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，垂柳就在空中翩翩起舞�；▋菏㈤_(kāi)了，有紅的、白的、黃的，五顏六色，像給大地穿上了彩色的衣服。小草也從土里探出頭來(lái)，讓我想到了一句詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。咦，這是什么？黑黑的，在水里游來(lái)游去，仔細(xì)一看，原來(lái)是小蝌蚪，我在想：它們是在找媽媽嗎？
我們來(lái)到公園，公園里可真熱鬧，有散步的、畫(huà)畫(huà)的、做游戲的，還有放風(fēng)箏的風(fēng)箏的圖案五花八門(mén)，有蝴蝶圖案的、老鷹圖案的、燕子圖案的有一個(gè)小女孩，她一邊拿著風(fēng)箏線，一邊笑呵呵地奔跑著，她大聲喊：爸爸，看我的風(fēng)箏飛得高不高？
妹妹說(shuō)：我知道春天在哪里了！春天在花兒和小草里，在鳥(niǎo)兒的歌聲里，在小朋友歡快的笑聲里春天真美呀！
尋找的六年級(jí)作文 篇25
在一個(gè)春意盎然的春天，我打開(kāi)一扇神奇的大門(mén)，新鮮而又讓人忘掉疲勞和憂愁的空氣撲鼻而來(lái)，我睜開(kāi)雙眼，一片天連地，地連天的春天來(lái)臨了，春天意味著夜晚變短，白天變長(zhǎng)。
一出門(mén)我就看見(jiàn)蔚藍(lán)色的天空，我還看見(jiàn)活潑可愛(ài)的小朋友們?cè)谔禊Z湖邊玩耍，他們有的在玩紙飛機(jī)，有的在跳繩，還有的在打羽毛球。我聽(tīng)到嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，柳樹(shù)擺動(dòng)它小辮子似的柳條的摩擦聲，老奶奶們跳廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲，這些聲音都讓人舒暢了好多。我走到茂林修竹的大樹(shù)下，那些大樹(shù)遮擋住了耀眼的陽(yáng)光，就像來(lái)到了美不勝收的小興安嶺的樹(shù)林下。我走到了一棵松樹(shù)下忍不住去擁抱它，摸上去又粗又硬，像一塊巨大無(wú)比的石頭，這棵松樹(shù)它全身褐色，長(zhǎng)著茂密的樹(shù)葉，還有許許多多長(zhǎng)短不一的枝條，頂端是又短又細(xì)的，下端是又長(zhǎng)又粗的，真是千姿百態(tài)。河邊那細(xì)細(xì)的柳枝上都冒出了密密麻麻綠色的芽?jī)海魂嚧猴L(fēng)吹來(lái)，柳條就隨著春風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。路邊的花兒都爭(zhēng)相開(kāi)放了，有潔白無(wú)瑕的玉蘭花，色彩艷麗的月季花，嬌而不艷，漫天飛舞的櫻花，還有那姹紫嫣紅的郁金香……
我在很多地方找到了春天，它們有大有小，有粗有細(xì)，五彩繽紛，春天真是一個(gè)變化多端的季節(jié)！
尋找的六年級(jí)作文 篇26
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！痹绱旱母腥玖Γ屇愀惺艿斤L(fēng)兒也不是那么寒冷，連草的搖擺、芽的律動(dòng)都是那么的動(dòng)人和溫暖。我要去尋找春天！
來(lái)到公園里，我的眼前一片綠色。小草探出了頭，它們嫩生生的、綠油油的、胖乎乎的小葉兒，像一個(gè)個(gè)剛睡醒的小孩兒。樹(shù)木也在不聲不響抽出新的枝條，長(zhǎng)出了像小草一樣的嫩芽。這是春天吧？
來(lái)到小河旁，春風(fēng)理發(fā)師正用自己細(xì)膩的雙手給柳樹(shù)姑娘梳她那綠色的長(zhǎng)辮子。蝴蝶仙女在柳樹(shù)旁一圈圈地飛啊飛。小柳樹(shù)們更美不勝收：一棵棵亭亭玉立的小柳樹(shù)舒展開(kāi)黃眉綠眼，他們那如絲的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，婆娑起舞，輕輕地從我頭上拂過(guò)，仿佛在炫耀它的嫵媚。這是春天吧？
來(lái)到校園里，一片歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)是小朋友脫去了厚重的冬裝，換上了五彩繽紛的春裝，在三個(gè)一堆、五個(gè)一群地玩著呢！有的在踢毽子，有的`在跳長(zhǎng)繩，還有的在跳房子，生機(jī)盎然。這是春天吧？
這就是春天！春天無(wú)處不在，只要你用心找她，就能找到！
尋找的六年級(jí)作文 篇27
有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，也有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我偏偏喜歡絢麗多彩的秋天。我和爸爸走進(jìn)大自然，去尋找秋天的身影……
我們走在山間小道上，林間的樹(shù)葉或黃，或紅，或綠，伴隨著陣陣清涼的秋風(fēng)飛舞著，飄落至地面。樹(shù)葉堆積在一起，厚厚的，軟軟的，像一條條柔軟的羊毛地毯，踩在上面它會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在演奏者一支柔美的樂(lè)曲。
追著香味，我們來(lái)到清香四溢的果園。果園里一個(gè)個(gè)紅燈籠似的柿子高高掛在枝頭。秋風(fēng)舞動(dòng)高妙的指揮棒，時(shí)疾時(shí)徐，時(shí)輕時(shí)重，游刃有余地指揮著柿子們高唱豐收之歌。嬌嫩欲滴的蘋(píng)果羞得漲紅了臉，躲在綠葉后面不敢露出頭來(lái)，像極了待嫁的新娘。
伴著秋風(fēng)，我們來(lái)到金色的田野。麥浪滾滾，麥穗金黃，麥粒一顆顆鼓脹鼓脹的，歡笑著迎接我們的到來(lái)。苞米裂開(kāi)了嘴，黃澄澄的玉米粒，像一顆顆金豆子。農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴了，眼睛也瞇成了兩條縫。是啊，秋天的喜悅在他們心中流淌。
啊，秋天在紛飛的樹(shù)葉里，在飄香的果實(shí)里，在農(nóng)民伯伯的笑聲里。
尋找的六年級(jí)作文 篇28
春天是生長(zhǎng)的季節(jié)，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
春天來(lái)了，迎春花張開(kāi)她嬰兒般的笑臉，向我們微笑。春風(fēng)吹過(guò)草地，拍了拍堅(jiān)硬的土地，說(shuō)道:草地，草地，快起來(lái)。春天來(lái)了。小草懶洋洋地站起來(lái)，半閉著眼睛，穿上他的綠色外套。春風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，說(shuō):大樹(shù)，大樹(shù)，快起來(lái)，春天來(lái)了。樹(shù)干迫不及待地吐出綠色的小花蕾。春風(fēng)跳過(guò)了河，摸了摸結(jié)冰的河，說(shuō)道:快融化吧，春天來(lái)了。這條河立刻延伸開(kāi)來(lái)。春風(fēng)再次沖向天空，對(duì)云說(shuō):“馬上聚在一起，變成烏云，然后落下來(lái)�！边^(guò)了一會(huì)兒，它們變成了從天而降的雨滴，綿綿春雨。
春雨過(guò)后，柔和的陽(yáng)光在天空徘徊。人們不像以前穿那么多衣服了。每個(gè)人都輕裝上陣，孩子們被春風(fēng)喚醒，追逐嬉戲，到處充滿(mǎn)了笑聲。櫻花格外鮮艷，粉白相間，非常漂亮。一陣風(fēng)像醉漢一樣吹來(lái)�？吹竭@一幕，我想起了一句詩(shī):就像春天的大風(fēng)，在夜里上來(lái)，吹開(kāi)了一萬(wàn)株梨樹(shù)的花瓣。
原來(lái)春天這么美。只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)看到春天就在你面前。
尋找的六年級(jí)作文 篇29
這個(gè)周末，我們老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)《尋找春天》。今天陽(yáng)光明媚，我決定去小區(qū)找春天。
來(lái)到小區(qū)，環(huán)顧四周，粉色的桃花，白色的玉蘭花，黃色的迎春花，早已形成了一幅幅美麗的畫(huà)卷。突然，我聽(tīng)到一聲巨響。是誰(shuí)呀？找聲音，哦！原來(lái)是一群燕子一大早就給人看他們的“新作”——《春天的贊歌》！聽(tīng)著它歡快的歌聲，池中的小魚(yú)也跳起了動(dòng)物版的“江南風(fēng)情”。他們豎起又肥又大的尾巴，揮舞著又短又小的唱片跳舞。這時(shí)，一場(chǎng)爭(zhēng)吵打破了平靜，哈！原來(lái)植物們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)是春天的代表。萌草說(shuō):“我是春天的代表！因?yàn)楣湃擞谩盎饛膩?lái)不會(huì)完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了’來(lái)贊美我的活力，我象征著春天！”柳聽(tīng)了，不屑地說(shuō):“哼！生命力有什么了不起的？古人也用‘碧玉妝如樹(shù)高，萬(wàn)綠絹掛毯垂下’來(lái)夸我的魅力，所以我是春天的代表！”柳樹(shù)的聲音剛剛落下，桃花、辛夷花、報(bào)春花都參加了“春季代表辯論賽”，你們一句話就吵起來(lái)，我很高興！
突然覺(jué)得春天無(wú)處不在，在優(yōu)雅的花蕾里，在鳥(niǎo)兒清脆的歌聲里，在嫩枝里……
尋找的六年級(jí)作文 篇30
法桐是一種三球懸鈴木，它的全稱(chēng)叫“法國(guó)梧桐”。
人們常說(shuō)南京街道旁都是法桐，可是，卻有專(zhuān)家說(shuō)：“南京只有一棵法桐，法桐是三球的，而南京街道兩邊大多是一球的美國(guó)梧桐和兩球的英國(guó)梧桐�！边@就讓我們產(chǎn)生了疑問(wèn)，南京到底有幾棵法桐？于是，我們科學(xué)組張老師組織同學(xué)們兵分多路展開(kāi)法桐調(diào)查行動(dòng)，我、盛天爽等同學(xué)一組從學(xué)校到大柵門(mén)往返，想在沿途兩百多棵梧桐樹(shù)中找出法桐。
行動(dòng)開(kāi)始了，我們從學(xué)校出發(fā)，開(kāi)始了尋樹(shù)之旅。
一路上我們見(jiàn)到了許多梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢大概有15米，平均樹(shù)圍60多厘米，樹(shù)干很粗糙，很多發(fā)褐色的樹(shù)皮都掉了下來(lái)，斑斑駁駁的、留下灰白的里層。大部分樹(shù)的樹(shù)干長(zhǎng)到3-5米的位置就開(kāi)始分叉，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了小絨球，通過(guò)仔細(xì)觀察辨別，這些小絨球都是一個(gè)或兩個(gè)一組，證實(shí)這些梧桐都是美國(guó)梧桐和法國(guó)梧桐，找不到一棵法桐。
我們心想：“專(zhuān)家說(shuō)南京法桐只有一棵不會(huì)是真的只有一棵吧？在幾千棵樹(shù)中找一棵樹(shù)，比大海撈針還難！但我們不能因此而放棄，還是仔細(xì)觀察每棵梧桐樹(shù)吧�！蔽覀冎鹂糜^察，認(rèn)真做好記錄。
尋找的六年級(jí)作文 篇31
快樂(lè)是一種心境，一種精神狀態(tài)，它發(fā)自你的內(nèi)心，快樂(lè)也是人與人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴甚至簡(jiǎn)單的一個(gè)微笑。我的快樂(lè)就是和我的小伙伴在一起。
記得那是一個(gè)星期天，我和小伙伴們相約乘地鐵出去玩。一路上我們就討論著先去哪再去哪，雖然大家爭(zhēng)得滿(mǎn)臉通紅，可心里還是很快樂(lè)的，最后決定，還是先去玄武湖公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。來(lái)到公園門(mén)口，哇！這里人山人海，歡聲笑語(yǔ)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，玩打地鼠、扔圈圈、坐碰碰車(chē)……每個(gè)人心情都特別好，大家又說(shuō)又笑，開(kāi)心極了。
我們漫步來(lái)到小橋上，看見(jiàn)湖里有許多人在劃船，嘴里喊著“加油！加油！”“砰！”的一聲響，兩條船碰一塊了，大家卻快樂(lè)地笑著。還有些人慢悠悠地劃著船，聽(tīng)著音樂(lè)，盡情地享受著！我們走在水杉林的小道上，呼吸著新鮮空氣，感受著大自然的美景，特別輕松快樂(lè)。
走出公園，我們來(lái)到對(duì)面的書(shū)店，找?guī)妆咀约合矚g的書(shū)，坐下來(lái)慢慢地看，看到搞笑的地方時(shí)，大家就湊在一塊，分享著快樂(lè)。“滴滴滴……”手表提醒我，吃飯的時(shí)間到了，我們有些依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
那天我感覺(jué)很快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)無(wú)處不在，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，就一定能獲得更多的快樂(lè)！
尋找的六年級(jí)作文 篇32
陽(yáng)春三月，生機(jī)盎然，在這個(gè)綠意萌發(fā)的春天，我們贠張逸夫小學(xué)的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到藺店鎮(zhèn)憑信小學(xué)開(kāi)展尋找春天主題活動(dòng)。
星期二一大早，所有人都懷著激動(dòng)的心情前往憑信小學(xué)，雖然艷陽(yáng)當(dāng)空，但是同學(xué)們都期待著能快一點(diǎn)到達(dá)目的地。
來(lái)到憑信小學(xué)，在麻春巧老師的指導(dǎo)下，我們便開(kāi)始了第一項(xiàng)活動(dòng)涂風(fēng)箏。我們贠小的學(xué)生們和憑信小學(xué)的同學(xué)們紛紛拿起手中的畫(huà)筆，在風(fēng)箏上涂了起來(lái)，有說(shuō)有笑，雖然彼此不認(rèn)識(shí)，但是大家很快就融入了這個(gè)熱鬧的環(huán)境中。你涂我畫(huà)好不快樂(lè)。雖然同學(xué)們的涂色技術(shù)不是很好，但是在大家的協(xié)作下，一個(gè)個(gè)彩色的風(fēng)箏出現(xiàn)在我們的視野里。
最精彩有趣的活動(dòng)開(kāi)始了，大家奔跑在翠綠的草地上。同學(xué)們看著越飛越高的風(fēng)箏，心里充滿(mǎn)了成就感。大家放風(fēng)箏的技術(shù)由生疏變得熟練，不用老師的指導(dǎo)，就可以和風(fēng)箏一起在草地上自由奔跑。
短短一個(gè)下午，我們和這里的同學(xué)們建立了深厚的友誼，這里的一切給我們留下了深刻的印象。
在這里我們將自己的風(fēng)箏帶上廣闊的天空，我們?cè)谶@片土地上留下了一片片腳印，我們?cè)谶@里留下了歡聲笑語(yǔ)。再見(jiàn)，我們還會(huì)再來(lái)！
尋找的六年級(jí)作文 篇33
春姑娘悄然無(wú)聲地來(lái)到了人間，大地上又充滿(mǎn)了色彩，生機(jī)勃勃。
聽(tīng)，小溪解凍了，冰塊融化的聲音叮咚，叮咚，如同一支優(yōu)美的交響曲，田野里的昆蟲(chóng)歡快地唱起歌來(lái)，好像在呼喚著：“伙伴們，起床了，春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�
看，小草紛紛從地里探出頭來(lái)，注視著這歡騰的世界，玉蘭花開(kāi)了，枝頭上插著一朵朵粉白色的花骨朵兒，柳樹(shù)的柳條如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠絲帶，一陣風(fēng)吹來(lái)，綠絲帶翩翩起舞，婀娜多姿，空氣中夾帶著一絲絲桃花的香氣，令人心曠神怡。
春天，太陽(yáng)公公也在湛藍(lán)色的天空中露出了燦爛笑容，為大地又添上了一種新的色彩；河里的金魚(yú)也快活地翻騰著，跳躍著，展示著自己金光閃閃的魚(yú)鱗；變化多端的白云如同一塊棉花糖“粘”在藍(lán)悠悠的天空上。
春天來(lái)了，人們也紛紛脫下厚厚的棉襖，穿上了五顏六色的花衣裳，更令人歡喜的是孩子們，他們?cè)趶V闊的原野上盡情的奔跑著，使大地又多了一分生機(jī)；而大一點(diǎn)的孩子就不同了，他們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，天空中，各種各樣的風(fēng)箏在天上飛翔著，令人眼花繚亂。
尋找的六年級(jí)作文 篇34
金秋十月的一天，天高云淡。我和媽媽一起到海淀公園去尋找秋天的足跡。
剛一進(jìn)門(mén)，映入我眼簾的就是一個(gè)個(gè)大花壇，里面有很多漂亮的花，有菊花、串紅、雞冠花和月季花------。我最喜歡串紅了，它上面的紅花練成了一串，好像燃燒的火焰，紅彤彤的。我彎下腰仔細(xì)靠了一下它的花朵，發(fā)現(xiàn)它又像一個(gè)個(gè)紅色的小鈴鐺，里面還有金黃色的小花蕊呢，煞是好看！
我們隨著游人往前走，我看到了一個(gè)靜得像一面鏡子，清澈見(jiàn)底的湖，陽(yáng)光照著波光粼粼的湖面，湖面會(huì)呈現(xiàn)出亮晶的色彩，湖上面還有兩只黑色的大天鵝，在相互追逐、嬉戲，美麗極了！
我們繼續(xù)往里走，只見(jiàn)一片片金黃色的田地，在陽(yáng)光的照射下金光閃閃的，走近一看，原來(lái)是試驗(yàn)田，種的都是稻谷，一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃色的稻谷跳起了歡快的舞蹈，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你看我漂亮嗎？快快給我照張像吧！”走過(guò)了稻田，我們又看到了很多人在鍛煉身體，還有的人在放風(fēng)箏，一些場(chǎng)地還留給了音樂(lè)節(jié)的人們，人們?cè)谪S收的季節(jié)里盡情的尋找著自己的快樂(lè)。
今天，我們尋找了秋天的足跡，才知道，秋天才是最美的季節(jié)！
尋找的六年級(jí)作文 篇35
春天到了，陽(yáng)光明媚，爸爸帶我去鄉(xiāng)野尋找春天的足跡。
在經(jīng)過(guò)村莊時(shí)，我看見(jiàn)幾位農(nóng)婦正在屋舍前悠閑地喝茶聊天，而她們的孩子則在一旁盡情地玩耍。沿著村道，我們到了小河邊。因我們突然到來(lái)，一群在草叢邊覓食的雞受了驚嚇急忙鉆進(jìn)了草叢里。河邊的樹(shù)上長(zhǎng)出了新葉。近處的樹(shù)林里傳出了歡快地鳥(niǎo)叫聲，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”嫩草從地下鉆了出來(lái)，探頭探腦地好像要看一下春天到底有多美。除了嫩草，我還看到了一些小鮮花。它們聞起來(lái)非常香。等它們長(zhǎng)大了，如果摘幾朵送人，那倒是挺浪漫的事。小河清澈見(jiàn)底，有一些小葉子像小船一樣在河上漂動(dòng)。一吹風(fēng)，河面上就出現(xiàn)了一道道魚(yú)鱗似的波紋。小樹(shù)葉也隨之晃蕩起來(lái)。小河的對(duì)岸是一片廣闊的田野。田野里，農(nóng)民伯伯正揮動(dòng)著那長(zhǎng)長(zhǎng)的鋤頭深翻土地。田間小路上，一群小孩盡情地奔跑，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出歡快地嬉笑聲。那金黃的菜花非常漂亮，金燦燦的，把一群蜜蜂吸引了過(guò)來(lái)。蜜蜂們?cè)诨▍仓忻β档毓ぷ鳌?/p>
今天我們總算沒(méi)白走一趟，尋找到了春天的足跡。
尋找的六年級(jí)作文 篇36
咖啡的味道，香氣四溢，一種清新的感覺(jué)緩緩地浸入我的腦海里……
坐在棕色的椅子上，桌子卻是空空的，唯一盞別具一格的臺(tái)燈。優(yōu)雅的歌聲好似為我量身打造，望著干凈而又閃著亮光的玻璃，熱鬧的外街車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，路過(guò)的行人匆匆忙忙。忙碌的人們好似不知疲倦的奔波在路上，孩子們開(kāi)心的走著跳著�？墒俏覅s迷茫了，時(shí)間偷偷的從我凝然的雙眼前流過(guò)，時(shí)鐘的指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，在這個(gè)任我支配的下午讓我逐漸的感到了空虛。
不久，我感到自己有一些莫名奇妙的小緊張。原來(lái)的時(shí)光都是被父母計(jì)劃好的，酸、甜、苦、辣、咸，時(shí)光總是那么美好，在你不經(jīng)意之間溜走了。我可以看到它，但無(wú)論你把手伸向多遠(yuǎn)都無(wú)法觸碰到它……臺(tái)燈的影子從我面前漸漸的走過(guò)。又一個(gè)小時(shí)，我又感到更加空虛了，身上涼涼的，雙手出了好些冷汗。想想以前被安排好的像機(jī)器人一樣重復(fù)著每天的計(jì)劃，那時(shí)我每天都想著自由、自由、想重新得到重生。
現(xiàn)在我還是喜歡以前被安排滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)間，過(guò)著計(jì)劃好的生活不斷的在充實(shí)著自已，不能像井底之蛙一樣只能看到一小片藍(lán)天，要像天空自由翱翔的鳥(niǎo)兒一樣擁有一整片藍(lán)天。
午后的陽(yáng)光總是那么明媚，我所謂自由離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我還是喜歡午后，讓我自由，尋找自我。
尋找的六年級(jí)作文 篇37
我喜歡尋找，尋找陽(yáng)光，尋找春雨，尋找彩虹，尋找美麗，尋找我放飛了的心靈。
白天，我愛(ài)一個(gè)人走到郊外，看太陽(yáng)，看陽(yáng)光，感受陽(yáng)光的沐浴，暖暖的，很貼心。有時(shí)我可以看陽(yáng)光看到入迷。就是靜靜地看著它，看它撫摸小草，看它親吻小花，看它贊美小河，看它照耀大地�？粗该鞯�，金色的陽(yáng)光，我的身心得到了放松。
哦，下春雨了，我來(lái)到小亭子里避雨。我坐在長(zhǎng)椅上看它，看它與小草嬉戲，看它與小花打鬧，看它與小河賽跑，我不僅看雨，我還聽(tīng)雨，聽(tīng)雨沖洗大地，聽(tīng)雨灌溉農(nóng)田，聽(tīng)雨......看著，聽(tīng)著，春雨已經(jīng)洗滌了我心中的浮躁與狂妄。我仿佛也變成了一滴快樂(lè)的春雨，為大地滋潤(rùn)。
雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了了一道美麗的彩虹。我目不轉(zhuǎn)睛的看這它，覺(jué)得它非常美。這時(shí)，有兩只小鳥(niǎo)飛了上去，這使我不由自主地想起了“牛朗”和“織女”。彩虹很美，但美的東西總是消失得最快。不用多久，彩虹消失了，小鳥(niǎo)飛走了，天空中又恢復(fù)了以往的藍(lán)色。彩虹雖然消失于天空，但卻永遠(yuǎn)留在了我心中，因?yàn)�，同學(xué)。國(guó)家之間美好的友誼，它是最美的象征。
彩虹美，世界上所有的東西都很美：藍(lán)天，山川，心靈，生命......尋找這些美麗的東西，是我人生中的一大快事。尋找它，擁有它，享受它，所有的孤獨(dú)，煩惱都會(huì)煙消云散。
尋找，尋找，我一邊尋找，一邊放飛了我純真的心靈，它翱翔于藍(lán)天，想鳥(niǎo)兒一樣，自由自在地飛翔，不受任何拘束。
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