憶六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的憶六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
憶六年級(jí)作文1
我手里持著一本書(shū)，坐在窗邊。不知何時(shí)想起了一個(gè)人——外婆。
外婆是和時(shí)離開(kāi)了我的，我已經(jīng)不記得了，我對(duì)她的回憶就如高樓上的動(dòng)聽(tīng)歌聲那樣，是那么渺茫。雖然我很努力的抓著網(wǎng)去捕捉，可它還是從網(wǎng)縫間溜走了，我也不是一無(wú)所獲，在我的腦海間還是殘留了一些對(duì)她的回憶。
憶：有一年，我過(guò)6歲的生日，在那天的前一天我回到了外婆的家。那天，我和媽媽一進(jìn)門(mén)就問(wèn)到：“孫女，你這一次過(guò)生日就在外婆家過(guò)吧？外婆給你做好吃的�！蔽乙宦�(tīng)外婆要給我做好吃的，便馬上答應(yīng)了，這時(shí)，媽媽回答道：“媽，我答應(yīng)了女兒的奶奶，去她那過(guò)生日。明天早上就搭早車(chē)回去�！薄罢娴牟辉谶@過(guò)生日嗎？”外婆明顯有一些失望�！皨�，你就別操心了，不用了�！眿寢屖悄敲磮�(jiān)決�！熬妥屛医o孫女過(guò)個(gè)生日吧�！蓖馄庞幸恍﹤摹！皨�，你容我想想，我明天給你答復(fù)�！薄澳呛�，我給你們做飯去。”外婆的臉上浮出了微笑，那微笑是那么迷人（到現(xiàn)在我還記得）。
晚上，我知道了，媽媽其實(shí)不讓我在這兒過(guò)生日，而是想在明天早上偷偷地帶我走。讓我和媽媽沒(méi)有想到的是：一直是那么簡(jiǎn)樸的外婆花錢(qián)給我買(mǎi)了一個(gè)生日蛋糕，但媽媽還是狠下心，把我?guī)ё吡耍灰驗(yàn)槲夷鞘遣欢�，要不然我肯定�?huì)掙脫媽媽的手，跟外婆回去過(guò)生日，可我沒(méi)有這么做，畢竟那時(shí)我還小，可小就是理由嗎？
坐在窗邊的那個(gè)小女孩漸漸長(zhǎng)大了，她手中的那張網(wǎng)也變得陳舊了，她對(duì)慈祥的外婆的記憶
也漸漸消失了，而她的淚水也漸漸干涸了……
憶六年級(jí)作文2
學(xué)校，就是我們的第二個(gè)家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學(xué)們，還有半我們成長(zhǎng)的一草一木，也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……
“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)。”每當(dāng)讀寫(xiě)描寫(xiě)春天桃花的詩(shī)句時(shí)，就會(huì)想起我們學(xué)校里的桃花，它足以讓你久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點(diǎn)點(diǎn)的夾著一點(diǎn)紅。每一朵盛開(kāi)的桃花都仿佛是一張孩子的笑臉仔細(xì)看看，咦，她說(shuō)話了：“你們覺(jué)得我漂亮嗎？”“漂亮，你最漂亮了。”我總是會(huì)用心去回答她。她也笑了，你聽(tīng)到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯�！毕奶靵�(lái)了，我們學(xué)校那茂密的花叢中，最顯眼的要數(shù)那一株株月季了。風(fēng)一吹過(guò)，帶來(lái)了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的構(gòu)成了一株月季。
“江云漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然�！鼻锾焓俏易钕矚g的一季了，可能是因?yàn)閷W(xué)校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的與眾不同，卻又是那么的迷人，一襲秋風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團(tuán)結(jié)，一朵桂花沒(méi)什么香味，但是一簇簇花兒在一起卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過(guò)多少秋天。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！边@句詩(shī)，我想送給在風(fēng)雪中毅然開(kāi)放的的冬梅。��！梅花呀！為何在植物大多枯萎時(shí)，唯有你，毅然的開(kāi)在墻角？你在百花中，顯得很平凡，但是你的精神和那骨子里的氣節(jié)，卻是不平凡的。你是那么美，紅紅的小圓點(diǎn)開(kāi)在枝頭。你的開(kāi)放，難道不是冬天里的一道獨(dú)特風(fēng)景線？你的美，不僅局限在外表，更體現(xiàn)在骨子里的精神！
校園��！一年四季各不同，你喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？
憶六年級(jí)作文3
我喃喃自語(yǔ)，眼前漸漸浮現(xiàn)那恬靜的小村，我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在華亭五云村，那是一個(gè)群山環(huán)繞的小村莊。山中有村，村中有山，四季綠陰環(huán)繞，像一幅極美的水墨畫(huà)。
清晨，一輪紅日輕輕悄悄地露出了臉頰，躲在山后面，你看著她，她便一動(dòng)也不敢動(dòng)�？梢徽Ｑ�，山中便是霞光萬(wàn)丈，普照著大地。嗬！真是淘，四處都是她的地盤(pán)，帶來(lái)無(wú)限光明。昨夜晶瑩的露珠如水晶，映襯著霞光，直把人的眼睛勾住了�！暗蔚巍�，是一只什么樣的小鳥(niǎo)在歌唱呢？一轉(zhuǎn)身，樹(shù)蔭里只有一雙圓溜溜，又黑又亮的雙眸注視著你，只聞其聲而不見(jiàn)其鳥(niǎo)，多么美妙的意境。
午后太陽(yáng)累了，躺在樹(shù)梢小歇了一會(huì)兒，陽(yáng)光弱了下來(lái)。輕輕漫步于石子路上，看到池中的魚(yú)兒打著圈兒�！敖耍恕�，“嘟嚕”魚(yú)兒受了驚，一擺尾兒鉆進(jìn)了明鏡似的水底，只剩一池蓮。那蓮生的清秀，修長(zhǎng)的身姿，卻又輕輕地彎著腰，一陣清風(fēng)，吹得滿池的蓮輕擺，活了一般舞著身子，那蓮的清香也縈繞在身旁。
天漸晚了，太陽(yáng)抖抖身子，揉揉朦朧的雙眼，收拾了行李，一蹦一跳地回家了，落日的余暉灑了一地，真是不小心，把杯子里的水灑了。她是走了，水卻化成了金光，留在了人間。
月兒慢悠悠地走了上來(lái)，弓著背，收拾太陽(yáng)的殘局，遍地金光，“終于收完了�！彼p嘆著，伸直了腰。天黑了，那些金色的光在月兒的手中閃閃發(fā)光，引得繁星聚集而來(lái)，眾星捧月甚是壯觀。
“嘰嘰”，夜深了，鳥(niǎo)兒拉上了黑夜的簾子，世間萬(wàn)物沉沉入睡……
鄉(xiāng)間是靜謐的搖籃，孕育著萬(wàn)物，平靜安寧的鄉(xiāng)間是我夢(mèng)一般的家鄉(xiāng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我與鄉(xiāng)村漸離漸遠(yuǎn)，多久回去一次，誰(shuí)也說(shuō)不清，但鄉(xiāng)間的美、靜、清卻深深地烙在我的腦海之中。
最憶的便是那鄉(xiāng)間，那如夢(mèng)一般的搖籃。
憶六年級(jí)作文4
中秋是人們團(tuán)圓的日子，我們一家三口團(tuán)聚在一起共度中秋佳節(jié)。
夜幕悄悄降臨，天空漸漸地?fù)Q上了黑色的幕布，明月安詳?shù)貟煸诳罩�，將那銀白色的光芒靜靜地撒向大地，地面上像撒了一層白銀。我們端著月餅走出家門(mén)，瞧，那月兒多羞澀呀，將周?chē)脑旗F當(dāng)做面紗來(lái)遮住圓圓的臉蛋，但卻蓋不住她那皎潔的月光，銀色的光芒將她的面紗照得亮銀銀的。漸漸的，明月姑娘將她的面紗一點(diǎn)一點(diǎn)地揭開(kāi)：先是半圓，再是大半圓，最后，一張既亮又圓的月亮映入我們的眼簾，只見(jiàn)她的周?chē)l(fā)著銀白色的光芒，像鍍了一層白銀，真是美麗動(dòng)人。
我們一口一口地品嘗著手中的月餅，但這做工精細(xì)的月餅在我的口中卻顯得無(wú)滋無(wú)味，因?yàn)榇藭r(shí)我想起了我的外公，兒時(shí)過(guò)中秋時(shí)，他總會(huì)帶著我與我的兩個(gè)表姐出門(mén)賞月，我們嬉鬧著，玩耍著，因?yàn)槲覀冎灰c外公在一起，便會(huì)十分開(kāi)心與滿足，外公背著手仰頭賞月的情景我至今仍舊記得。今天，我同樣背著手，微微仰頭，以同樣的方式仰望明月，這是一輪從前外公以同樣的方式仰望的月亮，此時(shí)，她顯得多么安詳哪!她似乎也在回憶著我與外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。只是如今，我再也不能同外公一起賞月了，他在大地中永久的沉睡了但我相信他一定會(huì)在天堂的某一處欣賞著我同時(shí)也欣賞著的月亮，就讓那皎潔的月光帶去我對(duì)外公您的思念吧。
溶溶月色中，我仿佛看到了那明月中有一個(gè)蒼老的身影：他背著手，微微仰頭，目光深邃而安詳就讓這一身影永遠(yuǎn)的留在中秋，留在我的心底。
憶六年級(jí)作文5
一年級(jí)時(shí)，我最先認(rèn)識(shí)的就是童菲了，我倆可謂是“臭味相投”。她喜歡做的，我也喜歡。更令我高興的是我們是同桌。因此，每天上學(xué)，我一改以往拖拉的毛病，幾乎每次都是第一個(gè)。下課，我們更瘋狂，最喜歡玩用頭頂頂牛的游戲，常常不相上下。令我印象最深刻的是那天放學(xué)，我倆用水杯互相打?qū)Ψ綍?shū)包，我們玩的那么開(kāi)心！一次轉(zhuǎn)頭“啪”一聲，水杯打在我的嘴上，我感到火辣辣的，緊接著嘴巴像面包一樣，以飛快速度膨脹起來(lái)，像一個(gè)“紅色大面包”。
她當(dāng)時(shí)快要笑瘋了，指著我的嘴，大笑道：“香腸嘴！哈哈……，”我十分惱怒，向她沖過(guò)去，誰(shuí)知踩到了一個(gè)怪怪的東西，雙腳飛向前方，叭！摔了個(gè)狗啃泥，灰頭土臉的我沒(méi)有找她的麻煩，悻悻地走著，面紅耳赤的接受路人異樣的眼光。
她也沒(méi)有得到好果子吃。光顧著指著我笑，根本沒(méi)看路，她和一棵老槐樹(shù)親密擁抱在一起，頭上隆起一個(gè)“大饅頭”。哈！誰(shuí)叫你嘲笑我，我在心里想。盡管我們都身受“重傷”，但依然笑個(gè)不停，互相戲稱“香腸嘴”，“大頭女”。那無(wú)憂無(wú)慮的笑聲在歲月中留下了痕跡。她的身影一直留在我的心里。
哦！我依依不舍的同桌。還記得我們上課偷偷畫(huà)畫(huà)的日子嗎？還記得我們?cè)趯W(xué)校的法國(guó)梧桐樹(shù)下一起玩耍的日子嗎？還記得為逃避上體育課我們躲在教學(xué)樓后像壞人一樣?xùn)|躲西藏的日子嗎……以前的日子真值得我留戀。
我突然鼻頭酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。不經(jīng)意間，我們都在長(zhǎng)大。無(wú)論經(jīng)歷多少時(shí)光，無(wú)論走過(guò)多少路口，我始終懷念那些快樂(lè)、永恒的日子。
憶六年級(jí)作文6
今夜，看著天空中緩緩飄灑的鵝毛大雪，我不由得想起來(lái)了往日的春節(jié)。
小時(shí)候的春節(jié)，我總是在爺爺和婆婆家這兩個(gè)地方之間奔波，但我記得最清晰的一次是有一年下大雪時(shí)，在爺爺家度過(guò)的日子。
那時(shí)，我還小，整天就知道玩。春節(jié)的時(shí)候，哥哥成天帶著我去爺爺家后面的小菜園子里撒歡。我們放炮，挖坑，烘火，每天都玩得投入盡興。
由于剛下完雪，很多柴火是都是濕的，所以想烘起火來(lái)是很難的。但是我們兩個(gè)人沒(méi)有灰心，我負(fù)責(zé)尋找一切可能著起火的東西，哥哥負(fù)責(zé)點(diǎn)火。見(jiàn)火苗十分微弱，毫無(wú)生機(jī)，于是我趴在地上，伸長(zhǎng)脖子外加噘嘴和他一起去吹火，猛地一吹，那吹出來(lái)的煙直接把我們兩個(gè)人的臉吹的黑不溜秋，我們看了看彼此，咯咯咯笑了起來(lái)。
過(guò)春節(jié)，怎么會(huì)沒(méi)炮仗呢？肯定有的，只不過(guò)我和我哥玩的比較特殊，我們那年玩的最多的就是做陷阱嚇唬姐姐了。我們先買(mǎi)了幾包摔炮，然后用鐵鍬在地上挖了一個(gè)坑，大小約為十五厘米，深度大約為十公分。然后我們把摔炮均勻地放入坑底，之后又把一些草蓋在上面。再在上面撒上一些雪，陷阱就大功告成了，到了最重要的環(huán)節(jié)了，就是把我姐給引到陷阱去了。那場(chǎng)面真的很壯觀，但是我和哥哥還是被姐姐狠狠批評(píng)了一頓。
春節(jié)，有足夠的時(shí)間去放松，去陪伴家人，那種感覺(jué)真的很好。
憶六年級(jí)作文7
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。望著眼前的碑石，使我陷入深深的思念。
記得那是20xx年1月12日，啊，好神奇，聽(tīng)得到聲音，正是那天我出生了，全家都很高興，到了我一歲半的時(shí)侯，我每天都很想站到地上走路，可是爸爸媽媽不允許我走到地上，因?yàn)榕滤樱孀孀叱鰜?lái)說(shuō)；怕什么，讓她走，你們總是怕她含在嘴里化了，捧在手里怕摔了，難怪我們中國(guó)這么落后，你如果不讓她自己學(xué)會(huì)走路的話，將來(lái)哪還了得啊，你看日本的孩子都是自己學(xué)會(huì)走路包括洗臉，日本的大人們都不會(huì)寵他們的孩子。開(kāi)始我認(rèn)為他們?cè)谥v笑話呢？我又聽(tīng)不懂也就沒(méi)有在意了。
但當(dāng)我到了六歲的時(shí)侯，我才明白祖祖會(huì)為什么這么嚴(yán)格了，那是讓我明白做人的道理，然而祖祖雖然嚴(yán)格，但和祖祖相處了一個(gè)月的時(shí)間，還是覺(jué)得祖祖不嚴(yán)格反而更可愛(ài)了呢！說(shuō)到這里，記得是在外婆家去，因?yàn)橥馄艂円匠抢锶讉�(gè)星期，所以我就和祖祖到外婆家去，到了外婆家我很高興，每天我和祖祖去坡上挖挖土，種種蔬菜，可好玩了。到了收獲的季節(jié)，我和祖祖把菜摘回來(lái)，我洗，祖祖炒菜，炒完之后就可以吃了，哇！好香啊！吃飽以后，我和祖祖看了一會(huì)電視，就睡覺(jué)啦，在燈熄的那一刻，我又在想明天將會(huì)是怎樣的。
一個(gè)月的時(shí)間到了，在當(dāng)天早上發(fā)生了一件事，當(dāng)時(shí)我和祖祖正在準(zhǔn)備要帶回去穿的衣服和其他之類(lèi)的，在快要準(zhǔn)備好的時(shí)侯，祖祖突然心臟病犯了，沒(méi)來(lái)得及救，就去世了。
望著眼前的碑石，使我陷入了對(duì)祖祖思念的情懷，我的眼睛紅潤(rùn)了。那個(gè)曾經(jīng)對(duì)我關(guān)心疼愛(ài)的那個(gè)祖祖，然而在我還沒(méi)懂事的時(shí)侯就去世了。
憶六年級(jí)作文8
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……
——題記
“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇；柳綠花紅，鶯歌燕舞……”回憶著小學(xué)的詩(shī)歌，回憶著風(fēng)箏的紛飛……
回憶往昔，風(fēng)箏在天上飛，我們?cè)诘厣吓�；姐姐的燕子飄啊飄，我的蝴蝶滿天跑。
“只放風(fēng)箏多無(wú)聊啊，玩游戲唄！”我對(duì)姐姐說(shuō)�！昂冒。惝�(dāng)七彩蝴蝶，我當(dāng)珍珠燕子，怎么樣��？”在我答應(yīng)之后，我們展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。啊，我的七彩蝴蝶撞到了黑暗國(guó)王——老鷹�！澳愫�，交個(gè)朋友吧！”“啊，你、你好。”我從小就是一得很靦腆的人，所以我很緊張�！班牛憬惺裁疵职�？”……我和他聊了一陣子。這時(shí)，姐姐跑了過(guò)來(lái)，“嗨，在干嘛呢？”“哦，我剛交了個(gè)朋友�！�
從他的外貌來(lái)說(shuō)呢，能看得出來(lái)，他是一個(gè)很陽(yáng)光的男孩，就像風(fēng)箏，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，我很喜歡他。
我們玩了一下午，美麗的風(fēng)箏也被我們收下來(lái)了，系到一棵樹(shù)上。我看著風(fēng)箏飄啊飄，看著他在幫我系風(fēng)箏，突然又覺(jué)得很悲哀�！耙苍S還會(huì)再遇上吧�！蔽亦卣f(shuō)。風(fēng)箏在飄，他和我說(shuō)再見(jiàn)了。我，“還會(huì)再見(jiàn)嗎？”他拉著我的手，說(shuō)，“你真是一位極好的朋友，再見(jiàn)！”
他走了，我的心情很低落，一直在看著風(fēng)箏，看著她的身影消失。
八九歲的奇遇，現(xiàn)在的回憶，都讓我苦笑一聲。每當(dāng)回憶起他，我做事都心不在焉。從那次以后，那風(fēng)箏再也沒(méi)動(dòng)過(guò)了。去年，把那風(fēng)箏送給我妹妹了。
只是一次邂逅，沒(méi)有什么特別的回憶。
風(fēng)箏飄飄憶紛飛……
憶六年級(jí)作文9
似乎剛剛才跨入校門(mén)，不知不覺(jué)中我已是六年級(jí)的學(xué)生了。六年來(lái)經(jīng)歷的事太多太多了，而令我至今難忘的，卻是校門(mén)口那條如今已淡得幾乎看不見(jiàn)的下車(chē)線。
事情發(fā)生在三年級(jí)，那時(shí)我是班里的中隊(duì)長(zhǎng)。一個(gè)天氣晴朗，鳥(niǎo)鳴聲聲的早晨，我乘著爸爸的自行車(chē)去上學(xué)。當(dāng)來(lái)到方便路時(shí)兩旁的菜攤很多，爸爸不得不走走停停，我一個(gè)勁催爸爸：“快點(diǎn)吶!快點(diǎn)吶!”繞過(guò)那熱鬧地段爸爸加快了速度。離校門(mén)越來(lái)越近了，突然爸爸一個(gè)急剎車(chē)，我人往前一沖，有一種不祥的預(yù)感——下車(chē)線!果真!當(dāng)文明示范員告訴我，爸爸的車(chē)子已超線時(shí)，我腦子發(fā)脹，真不相信自己的耳朵，舒暢的情緒一下消失得無(wú)影無(wú)蹤：天不再是那么藍(lán)，鳥(niǎo)也不再歌唱了。我竭力忍住眼淚，背著沉重的書(shū)包，慢吞吞地走進(jìn)教室，不敢面對(duì)同學(xué)。要知道，超下車(chē)線就意味著班級(jí)要扣分。
坐到座位上，我無(wú)論如何也忍不住眼淚了，埋頭哇哇大哭起來(lái)。心里無(wú)休止地責(zé)罵自己：“堂堂中隊(duì)長(zhǎng)，居然給班級(jí)抹黑，根本沒(méi)起到帶頭作用，哎，太失敗了!”“同學(xué)們會(huì)責(zé)怪我嗎?老師會(huì)不會(huì)瞧不起我了?”我越想越傷心，越想越覺(jué)得對(duì)不起大家，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。很多同學(xué)見(jiàn)我在哭，紛紛走來(lái)問(wèn)原因，并安慰我，絲毫沒(méi)有責(zé)備的意思。同學(xué)們的熱心使我又一次落淚，我更覺(jué)得自己錯(cuò)了，就干脆把左臂上的“二條杠”交到了講臺(tái)上。老師聞聲走來(lái)，見(jiàn)我難過(guò)成這樣，默默地把標(biāo)志還給了我，我又一陣感動(dòng)。班級(jí)呵，真是一個(gè)溫暖的大家庭!
哎，一條普普通通的下車(chē)線，給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的煩惱，無(wú)盡的.自責(zé)，我一生都不會(huì)忘記，不會(huì)忘記那條普通而又特殊的下車(chē)線!
憶六年級(jí)作文10
歷史是那些一本本枯燥而無(wú)趣的書(shū)籍嗎？是湮沒(méi)在人們記憶深處的崢嶸歲月嗎？不，絕對(duì)不是，歷史其實(shí)很精彩。
《明朝那些事兒》主要講述的是從1344年到1644年這三百年間明朝的歷史。
既然是歷史，就少不了各色的人物。在這部書(shū)里，有無(wú)數(shù)的英雄、奸雄、忠臣、奸臣、名將、庸將、明君、昏君……在明朝浩瀚如海的人物中，最打動(dòng)我的人，卻是一位兩面三刀的人——張居正。他為了中興大明帝國(guó)而嘔心瀝血，一條鞭法和考成法的改革措施使萬(wàn)民舉國(guó)之歡，使壞官聞風(fēng)散膽皆戰(zhàn)栗；同樣，為了權(quán)力而鏟除異己心狠手辣，殺門(mén)生亦不眨眼。
許多人一念及張居正，總想起他那奢侈的生活，但他們沒(méi)想到張居正以揮灑在華夏大地的鮮血換來(lái)了繁華昌盛的明帝國(guó)。
他從一個(gè)才華橫溢而懵懂的憤青到老謀深算的首輔，為國(guó)家盡綿薄之力，是一個(gè)偉大的改革家。從一個(gè)一無(wú)所有的草民到權(quán)傾四野的一品官員，道德淪喪，是個(gè)道德并不高尚的人。一句話，他并不是好人，不是壞人，而是一個(gè)復(fù)雜的人，一個(gè)有理想、良心的人。躊躇滿志的張居正，并沒(méi)有選擇做一名安分守己的官僚，而是以天下為己任，踏上一條無(wú)比艱難，卻無(wú)比光明的道路。他用他那曲折的人生告訴我們，良知和理想是不會(huì)消失的，不因富貴而逝去，不因權(quán)勢(shì)而凋亡，也不因利益而左右。
他了解世界的黑暗和絕望，卻從不放棄，并以悲天憫人之心去關(guān)懷每一個(gè)不幸的人，這，就是偉人。
類(lèi)似張居正這樣流芳百世的人比比皆是。只要你愿意去了解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷史其實(shí)很精彩。
憶六年級(jí)作文11
現(xiàn)在正值寒冬，憶及美麗的秋天，心中為之一動(dòng)。
“萬(wàn)美之中秋為最”。在秋天漫步，當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡，秋愈發(fā)顯出那份不需要任何東西來(lái)裝飾的灑脫和孤傲。穿過(guò)田野，跨過(guò)小溪，習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)中飛舞，飄揚(yáng)……
秋天悠揚(yáng)而清爽，秋意漫灑蒼穹，秋里散滿了太多的物象，一景一物，皆蘊(yùn)透著濃郁的秋色秋香。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。秋天，不是常說(shuō)是金色的嗎？的確，她給大自然帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，給包括人在內(nèi)的眾多生物賞賜了無(wú)數(shù)得以延續(xù)生命的食糧。我們需要秋天的收獲，因?yàn)檫@是人生中碩果累累最燦爛的季節(jié)。
只有秋天的時(shí)候，你才知生命的季節(jié)已經(jīng)悄悄遠(yuǎn)遁，落葉之下，沙沙的風(fēng)中，很難記起在春天的日子里是如何萌發(fā)出希望的新綠。高大挺拔的白楊脫掉了翠綠的衣裳，換上了迷人的長(zhǎng)袍，楓樹(shù)脫下了墨綠的外衣，換上了火紅的秋裝，大地在秋風(fēng)的摧促下，披上了金黃的睡衣……玉米掛上胡子，像一個(gè)成熟的老人，高粱舉起火把，照亮秋天的道路，小草低下頭來(lái)，深情望著養(yǎng)育它的泥土……
秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。它不像春天那樣清新宜人，不像夏天那樣絢麗多彩，不像冬天那樣銀裝素裹。。秋天的美是理智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。而是以自已獨(dú)特的魅力，給人們帶來(lái)了豐收與希望。
秋天，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。我愛(ài)秋天，我愿意讓我的思緒追隨秋天，永遠(yuǎn)期待著它！實(shí)現(xiàn)我的理想和人生價(jià)值。
憶六年級(jí)作文12
年年中秋，今又中秋；一年當(dāng)中有12個(gè)圓月，唯有中秋最讓人思念。人們把親人的思念，捏成了一個(gè)大圓月掛在天空。
中秋的夜晚是個(gè)多么美麗多么迷人的夜晚。抬頭仰望天空，中秋的圓月是那么明亮，那么皎潔。它晶瑩剔透多像一個(gè)碧玉盤(pán)，多像一個(gè)水晶，多像一面碩大的明鏡，高高地掛在美麗的天空中。今晚的月亮成了明星，成了萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)，它還成了天空的主宰，成了思念的對(duì)象，讓周?chē)男切趋鋈皇Ｎ曳路鹂匆?jiàn)了月中的嫦娥在含情脈脈的低頭張望著人間，懷中的玉兔正好奇地向我們眨眼，那桂花樹(shù)正發(fā)出陣陣清香，仿佛讓我聞到了。明月啊，今晚我被你深深地陶醉了；我的思念隨風(fēng)向你飄去。
月光下的景色多么神秘。樹(shù)葉婆娑隱隱約約，若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧，仿佛披上了一件銀沙，她帶給人們寧?kù)o與安詳，少了白天的吵鬧與喧嘩。月光如流水傾瀉讓人思緒纏綿不斷。
過(guò)中秋，吃月餅，月餅成了中秋的美食，它是中國(guó)最古老的綿延，千年的特產(chǎn)。月餅品味繁多，有拉面月餅、有水果月餅、有冰激凌月餅，對(duì)著月餅輕輕地品嘗一口，那味道真好吃，一盒月餅，一片情，人們有的把月餅送親人，讓中秋的情意更加濃郁。
過(guò)中秋，真高興。中秋之夜花好月圓，月兒不老，心情不老。讓我掬一捧月光入杯，讓我們甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
憶六年級(jí)作文13
書(shū)，是一把金鑰匙，為我開(kāi)啟 智慧的大門(mén)；書(shū)，是一葉小舟，讓我在知識(shí)的海洋里游；書(shū)，是一位睿智的裁判，把我?guī)У娇鞓?lè)的起點(diǎn)站。從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
一聊到讀書(shū)，就不由自主的想到了童年。
兒時(shí)，還不明白“書(shū)”是什么東西，只知道《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉整天哭哭啼啼；《西游記》里的孫悟空正義有責(zé)任心；《水滸傳》里的武松力大無(wú)比——這全是從媽媽的嘴里聽(tīng)到的，雖不同于書(shū)本，但聽(tīng)起來(lái)也別有一番韻味。
再長(zhǎng)大些，學(xué)會(huì)了許多漢字。因?yàn)閷?duì)下文的憧憬，也如冰心女士那樣“咬了牙”拿起了一本本古今中外廣為流傳的書(shū)籍。雖有許多詞語(yǔ)的意思不懂，但讀起來(lái)也有真情實(shí)感。
六歲那年，平時(shí)在家晚飯過(guò)后便是閱讀的好時(shí)間。那時(shí)，正在讀一本動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，正看到母狼紫嵐與金雕對(duì)抗時(shí)。母親叫我去洗澡，卻不知為何捧著書(shū)走到了陽(yáng)臺(tái)的躺椅上。許是想在這夜色中感受紫嵐偉大的母愛(ài)吧。以致母親大發(fā)雷霆，才戀戀不舍地把書(shū)放下。晚上在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著——始終惦記著紫嵐的生命。趁著夜深人靜，伴著月色，走到自己房間的***臺(tái)上看。最后看到紫嵐凄慘的下場(chǎng)，眼圈不禁紅了。淚水如掉了線的珠子般，無(wú)法停止。以至于不知道深夜幾點(diǎn)才回到房間的。第二天起了個(gè)大早，趕去看《紅樓夢(mèng)》了。起床時(shí)竟發(fā)現(xiàn)臉上有幾道淚痕，眼角還涌出些淚水。
書(shū)看多了，自己也會(huì)挑選些合適自己的書(shū)。有時(shí)作文課也被老師表?yè)P(yáng)得得意洋洋。時(shí)常，雖是幾篇簡(jiǎn)略的文章，卻帶著真情實(shí)感，也不禁自己編下去。書(shū)香裊裊，憶讀書(shū)。
憶六年級(jí)作文14
“江南憶，最憶是杭州”唐代詩(shī)人白居易這樣寫(xiě)道。G20期間，由張藝謀導(dǎo)演的《最憶是杭州》呈現(xiàn)在世人面前，得到了不少稱贊。暑假期間，我很榮幸能親眼目睹這場(chǎng)盛宴。
頭頂?shù)臒魸u漸變暗，原本嘈雜的環(huán)境也瞬間安靜了。不久，遠(yuǎn)處亮起五顏六色的燈，仔細(xì)一看，是西湖著名的景色。正當(dāng)我沉醉在其中時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有成群結(jié)隊(duì)的采茶女邁著輕盈的步伐向湖心走去。她們排列整齊，優(yōu)雅的姿態(tài)讓人看了賞心悅目。隨著音樂(lè)聲的減弱，她們緩緩走出舞臺(tái)。我期待著下一個(gè)節(jié)目。
鋼琴獨(dú)奏旋律動(dòng)聽(tīng)；兩人對(duì)唱十分深情；世界名曲《歡樂(lè)頌》向觀眾展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量……但令我最難忘的是《天鵝湖》。
略顯沉重的主旋律響起，一位身穿白色裙子的舞者正隨著音樂(lè)向舞臺(tái)中央走去。當(dāng)她走到正中央時(shí)，身后的顯示屏突然映出了一個(gè)一模一樣的她，猶如鏡像。她們邊跳邊把距離拉開(kāi)，很讓我不解。原來(lái)是屏幕又“變”了兩只天鵝。我心里很清楚哪個(gè)是由人來(lái)扮演的，但是要跟屏幕上復(fù)制的舞姿完全一致，讓人看不出差別，才是真正需要花時(shí)間練習(xí)的。陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)的天鵝，最后又集結(jié)于一身，她用一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)作主旋律的結(jié)尾。一段耳熟能詳?shù)囊魳?lè)響起。沒(méi)錯(cuò)，這就是整首曲子中最經(jīng)典的部分。四面八方的舞者向中間匯攏，成為整齊的一排天鵝。她們根據(jù)節(jié)奏，強(qiáng)弱，井然有序地舒展著身體。一會(huì)兒變?yōu)閮膳�，換了整體隊(duì)形，一會(huì)兒變?yōu)槿�，一�?huì)兒變?yōu)榱拧兓枚喽说年?duì)列讓人們看了不覺(jué)得厭煩。歌曲首尾呼應(yīng)，精彩的表演結(jié)束了。舞者保持著最后的動(dòng)作。觀眾席響起了雷鳴般的掌聲。
這一次觀看演出不僅讓我感受到視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)上的震撼，更讓我深層次了解了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。我們也要學(xué)習(xí)這種精神。
憶六年級(jí)作文15
嗨！朋友們！你見(jiàn)過(guò)洶涌澎湃的大海么？聽(tīng)過(guò)那千軍萬(wàn)馬般的雄壯的聲音嗎？回憶半年前，在海南看到的大海就是如此雄偉！我們住的賓館的后面就是那大海。當(dāng)天晚上，聽(tīng)爸爸說(shuō)，早上早一點(diǎn)起來(lái)看大海會(huì)很漂亮的。我第二天早晨很早就起來(lái)去看大海�？�！那輪?wèn)|方紅日冉冉升起了，把整個(gè)大海都照得紅彤彤的。白云在藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著，海鷗貼著海面快樂(lè)、自由的飛翔，真可以用“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”來(lái)形容！海水翻著潔白閃光的浪花嘩嘩地沖上海灘！瞧那些勤勞的漁民們?cè)缇婉{駛者漁船，早早地就來(lái)到這里大魚(yú)，撈蚌。這剛初升起的陽(yáng)光給他們披上了金色又美麗的盛裝。
海灘上，一些老年人，正光著腳在沙灘上悠閑地散著步，說(shuō)說(shuō)笑笑！這些都是那么美麗，那么吸引人！太陽(yáng)落山時(shí)，那余輝，金光粼粼，可傍晚漲潮時(shí)的的大海并非如此寧?kù)o！這時(shí)的大海成了另一副模樣，它變得仿佛一個(gè)無(wú)邊的戰(zhàn)場(chǎng)。海風(fēng)吹著尖厲的號(hào)角聲，海浪似乎是千百匹鐵騎，向海岸猛烈地攻擊者，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石頭，給它輕輕一拂，就被它淹沒(méi)到海里去了。這時(shí)，銀盤(pán)似的月亮剛露出笑臉，看見(jiàn)了這種情形，也害怕地躲進(jìn)了云層。星星們也都閉上了眼睛。大海也有所知覺(jué)了，于是就慢慢地停止了沖擊······我愛(ài)這此起彼伏的大海。啊！大海��！我愿變成一只海鷗，貼著你自由地、無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，在你的撫育下茁壯成長(zhǎng)！
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