【推薦】六年級樂趣作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼牧昙墭啡ぷ魑�8篇，歡迎大家分享。
六年級樂趣作文 篇1
“云氣黑沉千嶂雨，夕陽紅數(shù)州山。”
“請同學(xué)們思考一下，這個空格里應(yīng)該填什么字？我給大家?guī)追昼姇r間考慮一下，可以小組討論�！碑�(dāng)王老師說完這句話后，同學(xué)們五花八門的答案便立刻在教室里亂飛了！
終于到分享時刻了。第一個出現(xiàn)的答案便是“浮”了，這位用“浮”這個字的同學(xué)他的理由很簡單：因為“沉”與“浮”是相對的！“映”第二個字也在某位同學(xué)的口中蹦了出來�！盀槭裁茨阌X得用‘映’好呢？”王老師問道�！耙驗檫@句是要描寫的是快要下雨了，太陽也快要下山了。所以我認(rèn)為，‘映’可以表現(xiàn)出夕陽西下，下雨前的一番美景�！�
雖然，隨后還蹦出了好多個不同的答案。比如：遍，下，飄……但是，“浮”“映”二字卻令我印象極為深刻。因為我覺得：“浮”能更襯托出運(yùn)氣黑沉的重以及夕陽紅云的輕飄。“映”也是比較能體現(xiàn)出夕陽西下時朝霞很美的樣子。
在同學(xué)們結(jié)束了七嘴八舌的討論后，王老師公布了最后的答案，那就是：云氣黑沉千嶂樹，夕陽紅（漏）數(shù)州山。在老師公布完答案后，我隨即便有了自己的理解：“漏”字表現(xiàn)出了夕陽西下時紅云氤氳在眾山的間隙中，更能讓人有美的感覺！
今天的語文課讓我懂得了什么是“煉”詩！
六年級樂趣作文 篇2
在我許多的記憶碎片中，或喜、或怒、或哀、或樂，它們?nèi)缤箍罩幸活w顆閃亮的星星，照亮了我前進(jìn)的道路。但是，有一顆星星最令我難忘，幾年過去了，我仍然記憶猶新�，F(xiàn)在，就讓我把它摘下來，和大家分享一下吧。
那是我第一次去大海邊，當(dāng)時我還不會游泳，所以只敢套著救生圈，在攔腰深的淺水區(qū)試著去接觸大海，有時，一個大浪打來，我就嚇得直哆嗦，現(xiàn)在想起來還覺得很有意思。過了一會兒功夫，退潮了，滿地都是小貝殼和小螃蟹，有時還能看到幾只因為還沒來得及游回去，而被困在小水洼里的小魚，我見到它們，高興極了。于是，抓抓這個，弄弄那個，玩得不亦樂乎。
大人們看見了，也加入了趕海的隊伍中，但他們可不像我沒有目的性，“你，抓螃蟹�！薄澳悖瑩熵悮ぁ彼麄兎止っ鞔_，動作麻利，不放過每一處，石頭縫里、沙層下面，找得可認(rèn)真了。不一會兒，小小的筐子里就裝滿了“戰(zhàn)利品”。
時間過得真快，不久，太陽公公回家了，我們也要走了，可我還沉浸在趕海的快樂之中。大人們看我不愿離開，就把抓來的螃蟹都放到我的小籮筐里，讓我玩�？粗@些可愛的“橫行將軍”，我想：“螃蟹也是生命�。 庇谑蔷桶阉鼈�?nèi)挤帕�。爸爸媽媽看到，都夸我是“動物保護(hù)神”。他們把我哄開心了，我也就乖乖地跟他們離開了海邊。
這就是讓我最快樂、最難忘的一件事，每次回想起當(dāng)時的情景，我都忍不住樂呵呵地笑起來。
六年級樂趣作文 篇3
勞動節(jié)那天，家里大掃除，我負(fù)責(zé)擦玻璃，媽媽負(fù)責(zé)收拾東西、洗窗簾，親婆負(fù)責(zé)掃地和拖地，弟弟負(fù)責(zé)鼓舞士氣，親公負(fù)責(zé)后方支援。
說干就干，我拿起抹布賣力擦著我的包干區(qū)，生怕擦不掉那些頑固的小黑點的我，用盡了全身力氣拼命擦。突然身后傳來了親婆焦急的聲音：“別擦得太用力當(dāng)心玻璃掉下去，要用巧勁�！蔽疫B忙改正了過來，攢了點水，哈了口氣，仔細(xì)的繼續(xù)擦著。
很快我就干完了我的任務(wù)，看見掃完地的親婆有點累了，一只手還撐著腰。我主動接過了親婆手里的拖把拖起了地。親婆看著我，笑著走進(jìn)了廚房。我認(rèn)真地拖了好一會兒，我感覺自己的腰也有一些酸了，就把拖把隨手放到了沙發(fā)旁邊，自己到臥室去休息一下，想挺挺腰。我剛躺下就聽見一聲巨響，急忙回到客廳看看怎么回事，只看見弟弟摔倒在地，屁股上全濕了。原來他踩到了濕拖把滑倒了，一屁股摔在拖把上，褲子全濕了，一臉無辜。媽媽趕緊抱弟弟去臥室換褲子。
知道闖禍的我，顧不得休息了，趕緊繼續(xù)拖地。忽然，一陣?yán)陱奈翌^上下了下來，我抬頭一看，原來是換好褲子的弟弟干得好事，估計是吃了落湯屁股的苦頭，心里不服氣來找我報仇的，接著我們上演了一場“混合大戰(zhàn)，”我把抹布扔向他，他把掃把當(dāng)成了金箍棒向我揮來揮去，最后在媽媽的大喊聲中我們結(jié)束了“戰(zhàn)爭”。
這時我才意識到我離今天的勞動主題有點遠(yuǎn)了，回頭看了看大戰(zhàn)過后的客廳亂成一團(tuán)，垃圾、抹布飛得到處都是。趕緊和弟弟分工合作，想盡快恢復(fù)原貌。我拉開沙發(fā)把沙發(fā)底下的垃圾掃干凈，弟弟負(fù)責(zé)把抹布放回原處，再用衛(wèi)生紙把抹布飛過的地方擦一下，防止有人因為地上有積水而摔倒，在我和弟弟的齊心合力下，不一會客廳恢復(fù)了干凈、整潔。此時媽媽放起了優(yōu)美的音樂，親婆切來了獎勵的果盤。全家人圍坐在客廳里，看著整潔的環(huán)境、聽著優(yōu)美的旋律，其樂融融的吃著水果，我心里好開心啊，而所有的疲勞感，也不知道跑去了哪里，就像是做了一場游戲！
這次的大掃除，讓我感到勞動是辛苦的，但同時也體會到了勞動帶來的樂趣，你瞧，在我們?nèi)胰说墓餐ο�，我們的家庭更整潔、美麗了�?/p>
六年級樂趣作文 篇4
在我的印象中學(xué)習(xí)是困難.堅辛的。然而，在這次暑假的游泳學(xué)習(xí)班上，卻讓我體會到在學(xué)習(xí)過程中趣事多多，樂趣多多。
第一次上課，我換上游泳衣，望著一池藍(lán)色的水，心里直發(fā)毛�！八@么深，會不會被淹死�！痹诶蠋煹拇叽傧�，我只得硬著頭皮惶惶不安地下了水�！安簧钛�！”冰冰涼涼的感覺挺舒服。頓時我得意忘形，又叫又跳，不料，腳一滑，摔倒在池中，猛地喝了好幾口水，嗆得我上氣不接下氣，真是樂極生悲��！下了課，我把這件事告訴了媽媽，誰知，媽媽竟說：“你真是海量呀！”弄得我哭笑不得。
到第十二節(jié)課時，我已學(xué)會了游泳。所以，每個小朋友要輪換游，只聽老師板子一響，我就揮動著有力的雙臂，飛快地向前游去，在我的身后擴(kuò)散出一圈圈發(fā)亮的水紋。這時，我覺得我仿佛是一條小魚，暢快極了。
在休息時，我和朋友還有老師打起了水仗，只見老師把水一潑.用手一拍，水就濺了我一身。我也不甘示弱，用充氣浮木拍得水花四濺，水濺到老師身上，這時我高興地手舞足蹈。
如果學(xué)習(xí)有酸甜苦辣，我想這次應(yīng)該是甜的。
六年級樂趣作文 篇5
我的樂趣就是養(yǎng)花，因為我覺得花朵不但那么美麗，它還對我有一種特殊的意義，這種意義是無法用言語概括的。那么一起來欣賞一下我“花花姑娘”的故事吧！
我之所以喜歡養(yǎng)花，這里面還有一個故事呢！初春的早晨，空氣非常清新，我獨自散步在花園里，可是……花園里沒有花，咦？這是怎么回事？我又繼續(xù)往前走，原來在冬天那些花就枯萎了，現(xiàn)在初春來了，所以園藝工人們就開始播種種子，有些種子已經(jīng)發(fā)了芽，有一些正迫不及待地往上鉆，有一些已經(jīng)開花了……這全都是園藝工人的“作品”，我第一次看見花朵是由種子變來的，我特別想學(xué)！就是因為這件事，才使養(yǎng)花的“種子”逐漸在我心中悄悄萌芽。
媽媽知道我想養(yǎng)花的想法后，給了我一包花種子，她悄悄地在我耳邊說：“這可不是一般的花種子，它開花的時候，可有奇跡發(fā)生哦！”我非常好奇，想去拿那包花種子，媽媽卻不讓我拿，又說：“一定要每天澆水，還要唱歌喲！”媽媽，一邊說一邊把花種子交給我，我開心地接過了花種子。
首先我找到了一個花盆，將里面填滿泥土，再用手挖了一個很深的小洞，放入種子后再填上泥土，最后再放到陽臺上，吸收陽光。這樣，基本工作就完成了。接下來就要澆水和唱歌了。我首先拿了一個粉色的小澆水壺，將里面灌滿水后，再澆到花種子上，哼唱了一段《多糖芒果冰》，我就閉上眼睛睡覺去了。過了幾個星期后，我發(fā)現(xiàn)花盆里長了一顆小萌芽，那顆小萌芽顯得非常嬌小、可愛。我激動不已，趕緊讓媽媽看看我的“戰(zhàn)績”，媽媽看后對我贊不絕口，我開心極了。又過了一個半月，那已不是一株小小的萌芽，它已經(jīng)快要開花了，我更加興奮也更加細(xì)心地呵護(hù)她�？捎诌^了一個月，那盆花還是沒有開花，我暗自有點傷心失落，不過幸好有媽媽的鼓勵，讓我沒有放棄。于是又過了半個月，那盆花終于開了，花開的時候正是傍晚，這樣顯得花是多么的端莊優(yōu)雅，它仿佛還會發(fā)光，我驚訝極了。
后來我才知道，原來那是曇花。曇花只開一次，而且只在晚上開，要等到曇花一現(xiàn)需要足夠的耐心，還好在我準(zhǔn)備要放棄的時候，我有了媽媽的鼓勵，這才是我沒有放棄，看到了這么美的曇花。
自從這次“曇花事件”以后，我更加喜歡花朵了，而且我漸漸覺得，養(yǎng)花不只是生活中的樂趣，它更是我們生活的向往！
六年級樂趣作文 篇6
“讀書破萬卷，下筆如有神，”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”，“書讀百遍其義自現(xiàn)”……這些都是關(guān)于讀書的名言警句，僅是看看是不行的，讀書的樂趣需要我們自己去尋找！
我個人認(rèn)為，讀書的樂趣有很多。
在我們讀書時，遇見一本好書，使自己感興趣的書時，細(xì)細(xì)的品味，你會情不自禁的身臨其境，隨著書中的人物情緒起伏，自己的心情也是酸，甜，苦，辣樣樣有。
“酸”：在讀《草房子》這本書時，陸鶴光頭背后隱藏的故事讓人鼻子一酸而淚潸潸了。
“甜”在《青鋼葵花》中，青銅一家人對剛失去父親的小葵花的感情令人感受到既甜蜜又溫馨，自己也情不自禁的上揚(yáng)了嘴角。
“苦”：越往勾踐臥薪嘗膽，不自暴自棄，時刻準(zhǔn)備，東“山再起，勾踐嘗膽那種苦味仿佛回蕩在我嘴中。
“辣”：《羚羊木雕》中萬方媽媽打萬方那一巴掌火辣辣的，好像打我臉上似的。
讀書的樂趣有很多，讓我們共同體會吧！
六年級樂趣作文 篇7
溝通，對于一個小學(xué)生來說似乎有些困難。其實只要靈活地運(yùn)用恰如其分的語言來表達(dá)，那么溝通將會變得容易而又有樂趣，我深有感觸。
我樓下住著一位剛搬來不久的大爺，成天表情嚴(yán)肅，不和鄰居講話。一天晚上，吃完飯，我與媽媽一起去散步。在公園里，看見那位大爺正在遛狗，他沒有理我們。媽媽也裝作不認(rèn)識走開了。我一看見老大爺家的狗，就情不自禁地跑了過去喊著：“啊，好漂亮的狗！”一瞬間老大爺臉上竟漾起了微笑，笑呵呵地說：“別人剛送的，你也喜歡吧�！蔽尹c了點頭。于是，我便與小狗玩了起來。他和媽媽攀談著：“這是你兒子，讀幾年級……”原來這小小的溝通竟然拉近了鄰里之間的距離，我無比的快樂。
溝通不但能加深人與人之間的情感，有時還能傾訴自己的煩惱。
記得那天放學(xué)回家，我把書包一甩悶悶不樂地走進(jìn)房間，重重地關(guān)上房間。想想覺得挺委屈，上課時同桌做小動作，我去提醒他，卻被老師誤解與同桌講空話，并罰做試卷。我越想越氣，這時爸爸走進(jìn)來，拍拍我的'頭說：“怎么了兒子？”我一聲不吭。看到爸爸擔(dān)憂的目光，我把學(xué)校發(fā)生的事告訴爸爸。爸爸笑著說：“這有什么，全班這么多人，老師沒看清楚這也很正常。罰做試卷就當(dāng)成做一張練習(xí)紙，不就行了嗎！你明天與老師溝通一下，心情一定會好的�！卑职值脑捑拖褚魂嚧猴L(fēng)，吹散了我心中的陰霾。我頓時茅塞頓開，臉上又洋溢了笑容。第二天，我把事情的真實狀況告訴了老師，老師連連向我表示歉意，我卻笑著說：“沒關(guān)系，就當(dāng)作鞭策自己吧！有則改之，無則加勉嘛！”老師摸著我的頭感概地說：真是一個懂事的孩子！“我笑了，發(fā)自內(nèi)心感到特別的舒暢。
溝通就像一把鑰匙，打開人與人之間的隔膜；溝通就像一盞路燈，替你指出正確的方向，讓我們多多溝通，體會溝通那別有韻味的樂趣吧！
六年級樂趣作文 篇8
窗外的雨，細(xì)細(xì)密密的，像根根輕捷的手指在大地上敲出一個個動聽的音符。雨細(xì)細(xì)的斜織著，給大地披上一層輕盈的紗衣，顯得神秘又有幾分動人。
受不了這仙境的誘惑，推開門投入雨的懷抱。牛毛小雨打在臉上涼涼的，好舒服，濕濕的泥土踩起來軟軟的，好像飛一般，隱約間我仿佛看到了一個披著輕紗，暗香盈袖的女子彈著古箏，輕唱著。雨中的世界是如此神秘，房屋上不知何時籠上了一層薄霧。
朦朦朧朧，一片白色中，幾點翠綠顯得格外耀眼，奪人眼球。幾片翠綠的樹葉，載著水珠娃娃搖呀搖呀，那么安逸。忽然一個激靈，水珠娃娃滑到了地上，調(diào)皮地綻開了笑臉，又跟大地媽媽躲起了貓貓。綠葉在雨中洗了個澡，容光煥發(fā)，向人們炫耀著自己綠色的羽裳�；▋涸谟曛袣g快的擠著、嚷著，都急著冒出來聽春雨的琴聲，好一派“四廂花影怒于潮，千朵萬朵壓枝低。”
“叮咚！叮咚！”這是湖水樂呵呵的笑聲。調(diào)皮的水珠娃娃又再美如冠玉的湖面上跳起了芭蕾，逗得湖水爺爺都合不攏嘴了，連魚兒也想出來觀看，一個個急著向上探頭。散步在這般行云流水的境界里，聆聽著：“春雨無情輕似愁，自在飛花輕似夢”的琴聲，看著自然地舞步，聽著自然的歌聲。這般水靈、神秘的仙境，讓誰不流連忘返呢？