一次有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文(3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文1
今天姑姑讓我做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我拿出兩個(gè)可樂(lè)瓶子，一個(gè)瓶子里裝熱水，另一個(gè)瓶子裝涼水，熱水瓶子里倒了一些紅顏料。準(zhǔn)備工作做完后，我又拿了一張塑料紙到?jīng)鏊孔涌谏希p輕地把瓶子倒過(guò)來(lái)�？墼跓崴孔由希又⌒囊硪淼匕阉芰霞埑槌鰜�(lái)，紅色的顏料就不停地向上升，不一會(huì)兒，兩個(gè)瓶子都變成了紅色。
最后我把熱水瓶子倒扣上去，可紅顏料一直停在熱水瓶子里，并沒(méi)有使兩個(gè)瓶子都變成紅色。
這是怎么回事�。拷�(jīng)過(guò)查資料，我知道了：熱是向上流的，熱瓶子在底下，熱水和涼水相互對(duì)流，所以?xún)蓚�(gè)瓶子都變成了紅色。熱水在上面，不會(huì)向下流，所以熱水瓶子依然是紅色的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣啊，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文2
在我上三年級(jí)的時(shí)候，親身經(jīng)歷過(guò)一次有趣的實(shí)驗(yàn)。有一天，上科學(xué)課時(shí)。只見(jiàn)，嚴(yán)老師手里拿了一個(gè)雞蛋.一袋食鹽和一杯清水。我們都不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。于是，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的的實(shí)驗(yàn)。
那就是把雞蛋放進(jìn)水里，不停地往里面加鹽，看看雞蛋會(huì)有什么變化，哪位同學(xué)來(lái)試一下？”全班同學(xué)的手“嘩”地一下全舉了起來(lái)。老師點(diǎn)了我的名字。我走到黑板前，把雞蛋放進(jìn)了水里，雞蛋沉到了杯底。接著我抓一大把食鹽放在水里，雞蛋就像在跳舞一樣，在杯子里上浮下動(dòng)。
我又抓了一把食鹽放在水里，只見(jiàn)雞蛋慢慢地浮了上來(lái)，就像一個(gè)小姑娘把臉蛋露出來(lái)一樣。老師解釋說(shuō)：“為什么雞蛋會(huì)沉?xí)∧�？奧秘就在于清水和雞蛋的'比重不同。剛開(kāi)始雞蛋的比重比清水的大，所以雞蛋會(huì)沉下去。后來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的往水里加鹽，水的比重逐漸變大，直至大于雞蛋的比重，雞蛋就浮上來(lái)了�！毙�(shí)驗(yàn)是簡(jiǎn)單的卻韻含著深?yuàn)W的科學(xué)道理。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文3
今天課上，老師拿起兩張紙，微笑著說(shuō)：“如果向這兩張紙中間吹氣，會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？”朱澤楷舉起高高的手，說(shuō)：“如果向這兩張紙中間吹氣，兩張紙會(huì)分開(kāi)�！蔽蚁耄耗鞘钱�(dāng)然了，還會(huì)有別的現(xiàn)象嗎？于是，老師讓朱澤楷上臺(tái)示范。朱澤楷接過(guò)老師手里的紙，放到嘴邊，用盡全力向兩張紙中間吹，奇跡出現(xiàn)了，這兩張紙微微往里靠。我心里納悶了：怎么會(huì)往里靠，而不是分開(kāi)，一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時(shí)，許多同學(xué)紛紛舉起手，躍躍欲試。
老師請(qǐng)杜劍軍上臺(tái)示范，只見(jiàn)杜劍軍接過(guò)老師手里的紙頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎這力吹氣，他的臉都漲紅了。奇怪的是，兩張紙貼得更緊了。咦，這到底是怎么回事呢？最后，老師告訴我們：這是自然現(xiàn)象。氣流流越大，壓力就會(huì)變小，所以，當(dāng)我們向紙中間吹氣的時(shí)候，紙中間的氣流流動(dòng)越快，壓力就會(huì)變小，而外面的壓力沒(méi)變，紙就被迫靠緊。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。
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