小學(xué)六年級作文：20年后的我3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級作文：20年后的我，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級作文：20年后的我1
每個人都有五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生......隨著歲月的流逝我一天一天的長大，一天一天成熟，我開始想到我的理想。
科學(xué)家，是一個不平凡的職業(yè)。像愛因斯坦，伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家對科學(xué)界有著很大的影響。我十分佩服他們，因此，我此時此刻想做天文文學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到真空的宇宙探索……
我一天一天長大，學(xué)的知識也一天一天多了起來。我了解唐太宗、劉備、諸葛亮……這些偉大的人物，這是我學(xué)會了許多做人的道理，成功是由努力、堅持、天賦組成的，所以我又創(chuàng)造了一條公式：實現(xiàn)理想=努力+堅持+天賦。一個人有了理想，并為之努力不懈的去做，放棄則敗了，如果繼續(xù)堅持，那么理想就一定會實現(xiàn)。
我曾經(jīng)癡迷的想象：“火星上會不會有生物呢？有生物的火星是什么樣子的？會不會是……”我很想解開這個謎，因此，我很想成為天文學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類的另一個家園，去解答宇宙之謎。
“泉水挑不干，知識學(xué)不完�！蔽矣行判臎_過難關(guān)，去追求我的'理想，實現(xiàn)我的夢想，為祖國爭
小學(xué)六年級作文：20年后的我2
20年后的我關(guān)鍵字：優(yōu)秀作文 我正在茫茫的道路上尋找我的足跡。我將來會在哪里，二十年后的我是一個怎樣的人，是碌碌無為，還是有所作為。大地何時才能聽見我的心聲，我的祈求，什么時候我才能看到屬于自己的藍(lán)天，離開父母去尋找前途。暮然回首，往事依然留在心中，經(jīng)歷多少磨難，多少坎坷，風(fēng)雪中是否還感到溫暖？去融化這殘酷的現(xiàn)實。歷經(jīng)艱難，飽經(jīng)風(fēng)霜，只為了以后。
自從我踏上這條道路，我就決定了，不管遇到什么，都要往前走，只有堅持不懈，才能看到光明，找出一條屬于自己的路。20年后，一切都會改變，但唯一不變的是心中那份光芒還在亮著，我的人生會改變，現(xiàn)實可能與會改變，但擋不住一顆熾熱的燃燒的心在那荒涼的土地上。
20年后，一顆顆小樹長起來了，而我還在經(jīng)歷磨難，在頑強的生活，去超越那一顆顆高大的樹。
只有經(jīng)歷更多的災(zāi)難，才有可能成就自我。20年后的我才能挺拔的站在哪里，看著那一方土地，那一片天空。在充滿陽光的雨露中吮吸著春天的氣息，在歡樂中繼續(xù)成長，奮斗，為了大地母親，為了那邪惡的力量復(fù)發(fā)，我永遠(yuǎn)贊在哪里。
小學(xué)六年級作文：20年后的我3
十年后，我已經(jīng)成為了一名畫家，我擁有一座超大的工作室，里面堆放著各種畫畫的用具。
辦公室分兩層，每一層分別都有不同的驚嚇和驚喜。
辦公室的門口鋪了一張畫毛毯，上面畫著夢娜麗莎。栩栩如生的毯子其實是個觸電機關(guān)，只要一踩上去，你就會渾身哆嗦，既提神醒腦，又強健身體。聰明的我為了防盜，還把門調(diào)到了響指模式，只有調(diào)到了響指模式，才能開門，如果硬闖，畫毛毯將會啟動無敵閃電，把入侵者拋到天上。
第一層是餐飲區(qū)，四周墻上掛了五張畫，中間罷了一張桌子，只要我一個響指，那五幅畫就會從中間的隔層把二、三層的東西運到下面來。別看桌子上空空如也，我只要拍一下桌子，桌子上立刻完全是吃的，再拍一下桌子，桌子上的東西瞬間就沒有了。
第二層是畫畫區(qū)，你眨眼看不到任何東西，但只要我一個響指，地板上立刻會出現(xiàn)一個調(diào)色板、畫板、顏料……如此機智的我不設(shè)機關(guān)怎么行呢？我在門口裝了一個鬼人系統(tǒng)，只要人一來，他就會自動跳出來，把人嚇個半死，當(dāng)然我還放了一張大床在這，床頭安了一個監(jiān)視門口的攝像頭，有什么情況會立刻告訴我。
怎么樣，十年后的我厲害吧！
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