美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文（精選33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇1
她在我心中，就像雨后的彩虹，很美，很美。在我最孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，感謝遇見(jiàn)她，感謝這美好的遇見(jiàn)。
雖然這件事過(guò)去了六年，但仍然鐫刻在我的心中。
在我上一年級(jí)時(shí)，我牢記著媽媽對(duì)我的叮嚀:“要注意壞人，放學(xué)時(shí)在門(mén)口等，不要亂跑。”一天放學(xué)后，我在門(mén)口等呀等，碧藍(lán)的天空像是蒙上了一層黑色的輕紗。我等到連六年級(jí)大哥哥大姐姐都出來(lái)了，學(xué)校的門(mén)都要關(guān)了，我急得眼淚都要出來(lái)。我心想:“媽媽怎么還沒(méi)來(lái)？不會(huì)是不要我了吧�！蔽蚁蜷T(mén)衛(wèi)爺爺借了手機(jī)，給媽媽打電話。可是沒(méi)有人接。自己跑回家吧，可是我又不敢。打電話又沒(méi)人接。搭公交汽車(chē)，又沒(méi)有錢(qián)。我十分無(wú)助，忍不住哭出了聲。
這時(shí)一個(gè)溫柔的聲音響起：“怎么了，小朋友？”一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的姐姐擦著我的眼淚對(duì)我說(shuō)。我告訴姐姐情況，姐姐問(wèn)我知道回家的路嗎，送我回家。我想起媽媽的話，十分警惕看著她，但我又想回家，我想:“姐姐這么好，應(yīng)該不是壞人吧。要是她送我回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)方向不一樣，直跳下車(chē)就好了！”我提高警惕性，上了姐姐的車(chē)。然而我誤會(huì)了她，姐姐不是壞人。她還擔(dān)心我，把我送到了家門(mén)口。
謝謝姐姐，是她讓我感受到世界上還是好人多，感受到了世界上的溫暖，這真是一次美麗的遇見(jiàn)。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇2
小雨蒙蒙，你我卻一起沖著操場(chǎng)跑去。你那“落湯雞”的樣子卻使我心頭一暖。雖然你不是我的同桌，也沒(méi)當(dāng)過(guò)我的同桌。但你是我的摯友、我的知音。
你，一米五的身高、烏黑的頭發(fā)、肥嫩的小臉蛋、一個(gè)小小的身軀的男孩，卻讓人感覺(jué)像一個(gè)姑娘。你猶如女孩一般，銀鈴般的聲音，可愛(ài)的小臉蛋，以及迷人的雙眼。
過(guò)去的我們，總愛(ài)打打鬧鬧。你推一下，我推一下。容易吵架，但不易鬧翻�？墒悄敲篮玫幕貞洠篮玫倪^(guò)去，那幼稚的你，走了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了……
現(xiàn)在，你變成熟了，變帥了。歲月就像一把尖刀，削去了你臉上的嬰兒肥。
回家的路上，你不時(shí)地請(qǐng)我吃條冰棍，那冰棍雖冰卻融入了我的心河，使我心頭一暖。你不時(shí)地和我說(shuō)說(shuō)笑笑。你曾說(shuō)一句“歲月是把殺豬刀，不殺我，只殺你。”那時(shí)我便好奇一問(wèn)“為什么？”你的回答，我竟無(wú)言以對(duì)，“因?yàn)闅⒇i刀只殺豬啊，你看你，被‘殺’成什么樣了？”語(yǔ)音剛落，你我都忍不住笑了起來(lái)。又開(kāi)始你推我，我推你……
很快就要離別了，你會(huì)想我嗎？一臉茫然的我，靜靜地站在原地，目送著你的背影，消散……
心中冰如鋼鐵的你，不知會(huì)不會(huì)想起那個(gè)令人溫暖的我呢？
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇3
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一次美麗的遇見(jiàn)讓我把對(duì)奶奶的誤會(huì)瞬間煙消云散。
“奶奶！奶奶！”我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己掉到床底下了，沒(méi)有人為我蓋上被子，也沒(méi)有人把我抱到床上，看來(lái)奶奶是真的不喜歡我了。不知怎么的，最近最近奶奶對(duì)我不如從前了。以前，她對(duì)我是百般疼愛(ài)，要什么給什么，夏天為我打扇，冬天為我捂被，要是睡覺(jué)的時(shí)候掉到床底下，即使是半夜，奶奶也會(huì)把我抱到床上同，為我蓋上被子�？墒沁@段時(shí)間，她對(duì)我越來(lái)越冷淡了：早上不再叫我起床，而是要我用鬧鐘；衣服要我自己拿，我撒嬌都沒(méi)用；甚至周末還要我洗碗，掃地。做不好，還板著臉要我重做，我做鬼臉給她看，她連嘴角都不彎一下，搞得我很尷尬。
下午走在放學(xué)回家的路上，我心里十分郁悶，不知不覺(jué)走進(jìn)了村口的小公園。聽(tīng)到樹(shù)林后有人哭泣的聲音，我忍不住走過(guò)去一看，居然是奶奶。奶奶從和藹可親變成了冷漠無(wú)情，現(xiàn)在變成了傷心欲絕，我百思不得其解：“奶奶，您怎么在這里？是有人欺負(fù)你了嗎？”誰(shuí)知奶奶一把摟住我說(shuō)：“這陣子，奶奶對(duì)你很?chē)?yán)厲，是因?yàn)槟棠滔胱屇阍缛摘?dú)立起來(lái)，不再依靠奶奶。你終究是有自己的路要走的，奶奶已經(jīng)老了，能陪你的時(shí)間不多了，所以才會(huì)這樣對(duì)你。但我剛才想通了，只要奶奶在一天，就一定會(huì)讓你快樂(lè)，你不會(huì)怪我吧？”我連忙安慰奶奶：“怎么會(huì)呢？您永遠(yuǎn)是我心中無(wú)人能比的奶奶！”“那就好，走咱們回家吧，回家去奶奶給你做好吃的，看你都瘦了！”“好勒！”我扶著奶奶一起往家走去。只感覺(jué)空氣是那么清新，花兒是那么嬌艷，小草那么碧綠，大樹(shù)那么粗壯，連天空都變得更藍(lán)了……
這一次美麗的遇見(jiàn)，它不僅消除了我對(duì)奶奶的誤會(huì)，還加深了我和奶奶之間的感情。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇4
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花”，涼爽的秋天染紅了楓葉。我獨(dú)自一人來(lái)到了泰州圖書(shū)館。
漫步在書(shū)籍的海洋里，我從架子上取下一本被無(wú)數(shù)人借閱過(guò)的書(shū)——《海倫·凱勒傳記》，坐在了一位穿著白毛衣，坐得筆直的女孩對(duì)面。我和她互相笑笑。風(fēng)兒招呼著我的書(shū)簽，它輕盈地在空中漫步，落在了女孩的面前。我連忙起身，歉意地朝她笑笑，從她手里取過(guò)書(shū)簽，余光卻不經(jīng)意間瞄到了安放在她旁邊座椅上的兩個(gè)醫(yī)用拐杖。我一驚，僵直地坐了回去，裝作若無(wú)其事的樣子，卻總是偷偷地抬起頭打量著她。她絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，埋頭沉浸在書(shū)中。她的閱讀速度極快，一本書(shū)很快便讀完了，她把書(shū)放到一邊，趁著她喝水的功夫，我主動(dòng)出擊，問(wèn)她：“你的偶像是誰(shuí)呢？”她愣了一下，臉上竟泛起潮紅，小聲地說(shuō)：“我、我的偶像是……海倫凱勒！我想成為她那樣的人！”她略激動(dòng)地看著我，臉上滿是自信。這下我反而愣住了，“你一定可以的�！蔽艺f(shuō)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了我該回家的時(shí)候了。我輕輕合起書(shū)，她抬頭望著我，似乎預(yù)料到了，眼里流露出些許不舍。我深吸一口氣，快步跑到了借閱臺(tái)。借閱臺(tái)的阿姨邊操作著邊聊著天“那孩子，每周都會(huì)來(lái)看書(shū)呢�！币晃淮餮坨R的阿姨說(shuō)著“是啊，她每次都是最后一個(gè)走的�！蔽夜硎股癫畹靥ь^，順著她們的目光看過(guò)去。是她！那個(gè)穿著白毛衣的女孩，我接過(guò)阿姨遞給我的書(shū)，緩慢地走了出去。
書(shū)中的海倫·凱勒，在一歲半時(shí)得了重病，成了盲聾啞人，可她并未放棄，在莎莉文老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，著作《假如給我三天光明》更是無(wú)人不知。
她也不會(huì)放棄的。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇5
超越人，神，魔三界，驚天地泣鬼神的人魔之戀，許仙與白娘子在西湖斷橋相遇，使其能實(shí)現(xiàn)十年修得同船渡，百年修得共枕眠。我雖無(wú)許仙與白娘子之間巧遇的安排，但我與你們的遇見(jiàn)更是一種命運(yùn)的安排。
能與你們的相遇，絕非是純粹和巧妙的遇見(jiàn)，更可能是上天對(duì)我們之間一種命運(yùn)的安排，這也決不是老天的戲弄，這是我們之間的命運(yùn)的韁繩，把我們牽引到了一起。
與你的相遇，我的內(nèi)心開(kāi)始由孩童般的無(wú)憂無(wú)慮走向成熟穩(wěn)重。你教育我在這個(gè)凄困交加的社會(huì)中更多的是一種忍耐。所謂大丈夫能屈能伸，忍耐是可以將事情圓滑甚至是煙消云散的一種最好的方法。但有時(shí)當(dāng)回豹子頭即便是忍無(wú)可忍的時(shí)候，可以來(lái)回火拼王倫。與你的相遇更是一種潛質(zhì)的展現(xiàn)。自從與你相遇到現(xiàn)今，是你拓展了我的知識(shí)面，擴(kuò)大了我的視野，開(kāi)啟了我那扇在許久中沉睡，灰塵以鋪得猶如沙子般厚大的門(mén)，希望之光一敞而開(kāi)，我那股唄封印許久的內(nèi)在潛質(zhì)像發(fā)了瘋的洪流，波濤洶涌的從內(nèi)心一躍而起，振奮出人生第一次彩色的光點(diǎn)。你知道嗎，我的老師？
與你的相遇，使我變得強(qiáng)大，與你的相遇更是我堅(jiān)定信心上的一根支柱，與你的相遇更是我內(nèi)心的開(kāi)朗，是你讓我懂得在生活上如何去接納，在學(xué)習(xí)上如何奮斗，在成長(zhǎng)中如何堅(jiān)強(qiáng)，你與我有同感嗎？我的同學(xué)，有你的相遇更是我人生的一次轉(zhuǎn)折，你是否得知？
高山流水，伯牙遇見(jiàn)鐘子期。使之才能流芳百世，受人崇敬，你我的相遇絕非亞于伯牙遇見(jiàn)鐘子期。因此我感到是無(wú)比的慶幸與安慰。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇6
“錢(qián)老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)，在嘈雜中大叫一聲。以致同學(xué)們條件反射般地停止了手頭之事。個(gè)個(gè)都措不及防地抽出數(shù)學(xué)書(shū)，撩起自動(dòng)筆，一本正經(jīng)地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。“嘩啦——嘩啦——”耳熟能詳?shù)蔫�匙扣聲向教室門(mén)口逼近。忽然間，門(mén)口果然閃出一個(gè)身影。這個(gè)身高約一米八的男人健步走向講臺(tái)。他便是我們的數(shù)學(xué)老師錢(qián)老師。他衣著樸素，目光敏銳的眼睛前架著一副金邊眼鏡，面色憔悴，大大的腦袋似乎容下了全世界的知識(shí)。
“今早布置的作業(yè)還沒(méi)做完，你們有多忙��！”這嚴(yán)厲的聲音使同學(xué)們大氣都不敢喘，“說(shuō)過(guò)多少遍了？學(xué)習(xí)要靠自己……”口水四濺了半分鐘，錢(qián)老師便開(kāi)始講課了：“今天，我們要學(xué)習(xí)……”不知何時(shí)，錢(qián)老師早已從教室這頭滑到了袁國(guó)梁課桌旁�！芭�！”隨著教鞭的一起一落，袁國(guó)梁的手已經(jīng)紅成了氣球。“又在開(kāi)小差，你把正比例的意義背一遍�！薄拔摇也粫�(huì)……”“不會(huì)？不會(huì)還在開(kāi)小差。意義抄五遍！”這是教室里常發(fā)生的一幕。同學(xué)們都習(xí)以為常，但有時(shí)還會(huì)有些膽寒。所以，同學(xué)們都覺(jué)得錢(qián)老師太嚴(yán)厲了。
今天是周三，輪到我值日了。把同學(xué)們打發(fā)走之后，我鎖了門(mén)，也離開(kāi)了教室。路過(guò)辦公室時(shí)，一個(gè)熟悉的身影赫然映入我的眼簾。是錢(qián)老師！辦公室里沒(méi)有其他老師，唯獨(dú)有錢(qián)老師在專(zhuān)心致志地批改作業(yè)，手中握著紅筆，熟練地在本子上批閱著，手時(shí)不時(shí)推一下眼鏡，敏銳的目光在作業(yè)本上掃描過(guò)去。我忽然為曾經(jīng)對(duì)錢(qián)老師的不滿而后悔。我想起了一句話：“老師，是人類(lèi)靈魂的工程師�！�
錢(qián)老師，一個(gè)平凡的教師，卻在他的工作崗位上履行著不平凡的教書(shū)育人之道。�。″X(qián)老師，我心中最美的那個(gè)人。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇7
合唱隊(duì)加排到6點(diǎn)，我走出校門(mén)，城市已籠罩在昏黃的暮色中，兩小時(shí)的排練讓我口干舌燥，急走在風(fēng)中的我，此刻想買(mǎi)杯熱飲潤(rùn)潤(rùn)嗓子。幸好馬路對(duì)面有全家，我急忙走了進(jìn)去，在保溫柜里選中了一杯熱巧克力，收銀接過(guò)后掃了掃7塊錢(qián)。把口袋翻了個(gè)底朝天，糟糕，沒(méi)有，又掏了掏衣袋，咦？也沒(méi)有。再將書(shū)包翻了個(gè)底朝天，后面排隊(duì)的人的那一聲聲催促，讓我感受了自己的心跳在加快，腦子一頭霧水，十分想找一堵墻將頭塞進(jìn)去。對(duì)不起，我不要了。我滿臉歉意的，將熱飲還給了收銀員
我退到一邊，背起書(shū)包往門(mén)口走去。我?guī)退栋�！一陣溫柔的聲音從那�?duì)伍中傳了出來(lái)。嗯？我扭過(guò)頭是一張陌生的臉，可不知為什么又那么的親切，她用慈愛(ài)的目光看著我，目光交匯時(shí)她又淺淺一笑，新月般的兩只眼睛瞇成了一條線。我張口欲言，她卻先發(fā)話了：就沖著你這件校服，我請(qǐng)你喝熱飲。她，究竟是誰(shuí)？老師？家長(zhǎng)？快喝吧！一杯熱飲遞到了我的手中，雙手霎那間變暖了
我想向她道謝，可她已走出了全家，我跑了出去，可她已經(jīng)消失在那茫茫人海中。自這天起，那一句來(lái)不及說(shuō)出口的謝謝，仿佛有千斤重一般的壓在我的心上。走在校園里，走在大街上，我都會(huì)有意無(wú)意的四處張望一下，等待著那位阿姨的再次出現(xiàn)。腦海里不斷的浮現(xiàn)這幾個(gè)問(wèn)題，她究竟是不是老師或者同校學(xué)生的家長(zhǎng)呢？
她到底是誰(shuí)，或許已經(jīng)不重要了，但會(huì)永遠(yuǎn)記住這深秋的黃昏，這關(guān)切的笑容和那一杯手中的溫情，這恐怕就是最美的遇見(jiàn)，她讓我明白幫助他人的真正的含義，幫助他人，不需要?jiǎng)e人的回報(bào)，這才叫做真正的助人為樂(lè)
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇8
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！北┦澜绲脑�(shī)和遠(yuǎn)方，是我這個(gè)南方人所無(wú)限向往的。今年春節(jié)，媽媽帶我飛到哈爾濱實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。這是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)，必將終身難忘。
最令人欣喜的是，我居然能“自學(xué)成才”去滑雪。當(dāng)?shù)孛袼薜闹魅税盐覀儙У窖┕鹊幕﹫?chǎng)。我頓時(shí)興奮不已�？煽吹酵瑏�(lái)的伙伴一個(gè)個(gè)摔倒，心里又有點(diǎn)發(fā)慌�！拔铱梢缘�！我可以的！”我不斷在心里暗示自己。我學(xué)著教練的動(dòng)作，不停地比畫(huà)。他說(shuō)：“只要把剎車(chē)學(xué)會(huì)就很簡(jiǎn)單了�！蔽翌I(lǐng)悟技巧，一氣呵成�；┮慌e成功，更加堅(jiān)定了我生活自信的勇氣。
最令人難忘的是，艱難穿越雪谷。馬車(chē)把我們拉到山腳后，先要爬到半山腰再坐雪地摩托到山頂。我以為爬到半山腰是“小菜一碟”。但厚重的衣服阻礙了我們前進(jìn)的腳步，簡(jiǎn)直寸步難行，沒(méi)幾步就氣喘吁吁了。怎么辦？看著大家都堅(jiān)持往前走，我也咬緊牙關(guān)，一步一步地往前進(jìn)。10分鐘、20分鐘、30分鐘……100分鐘。大家都陸續(xù)到達(dá)雪地摩托營(yíng)地。當(dāng)我坐上雪地摩托飛躍在雪山之時(shí)，感受到的是一股苦盡甘來(lái)之美。
生活中，很多美麗景色都能通過(guò)電視或手機(jī)欣賞到，但那只是一種表面的美麗。只有你身臨其境，才能體會(huì)到她的深層之美。如果沒(méi)有這次東北之行，我就不可能真正感受到祖國(guó)的北方之美。
人生中，很多美麗的故事都能通過(guò)書(shū)本和人們相傳，但那只是別人的故事。只有你自己勇敢的經(jīng)歷甚至去大膽的冒險(xiǎn)，才能體味到美的真諦。感謝這次北國(guó)之行，讓我學(xué)會(huì)了很多生活的道理——自信和堅(jiān)持。只有對(duì)自己充滿自信，而且堅(jiān)持走下去，人生才能實(shí)現(xiàn)最后的美好目標(biāo)。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇9
當(dāng)今社會(huì)，有很多好心人總是無(wú)償幫助有困難的人。每當(dāng)我想起這件事，我就忍不住想起它。
那是一個(gè)寒冷的夜晚。我和媽媽在一條廢棄的路上開(kāi)著電動(dòng)車(chē)。路燈無(wú)精打采地照亮小路，前方的路也朦朧了。然而，這條熟悉的路線出了問(wèn)題。直到走了很長(zhǎng)一段路，我才發(fā)現(xiàn)這條路有種奇怪的感覺(jué)。于是，我攔住我媽?zhuān)骸皨專(zhuān)磥?lái)我們平時(shí)不都是這樣走的？”媽媽環(huán)顧四周，說(shuō)：“應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)�！薄安唬皇沁@邊！”我的大聲呼喊打破了寂靜的道路�！皨寢�?zhuān)矗@是王家村！”我指著牌子喊道。母親大吃一驚，“那我們迷路了！”我們看起來(lái)很困惑，不知道該怎么辦�；貧w？再錯(cuò)下去怎么辦？更進(jìn)一步？那肯定不行。
我和媽媽使勁站了20分鐘。母親無(wú)奈地說(shuō)：‘我只能回去了。’但上車(chē)后，最后的希望破滅了，電瓶車(chē)沒(méi)電了。就在我們一籌莫展的時(shí)候，一輛閃著希望的電動(dòng)車(chē)出現(xiàn)在我們眼前。我趕緊跑上來(lái)喊道：“站住！站住！”車(chē)停了，一對(duì)情侶下來(lái)，女人笑著說(shuō)：“怎么回事？”“我們迷路了。你知道建明村在哪里嗎？”媽媽問(wèn)。“我知道。”“我們的電瓶車(chē)沒(méi)電了�！薄皼](méi)什么，我們可以把你拖走。”女人笑著說(shuō)。就這樣，好心的夫妻倆把我們拖到了建明村。一路上像親人一樣，不止一次問(wèn)我：“小姑娘，還冷嗎？”給我穿上一件暖和的外套。母親感激地說(shuō)：“謝謝！非常感謝！”面對(duì)感恩的母親，她們只是笑笑：“幫助別人是必要的。”
最后他們笑著走了，看著兩個(gè)平凡的背影，心里卻是五味雜陳。背越來(lái)越遠(yuǎn)，兩個(gè)笑臉?lè)路鸾阱氤摺?/p>
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次美好的邂逅，我會(huì)以他們?yōu)榘駱�，做別人美好的邂逅！
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇10
今天是一年一度的愚人節(jié)。早晨，我懷著喜悅的心情整裝待發(fā)，哼著小曲步入校園。心想：如果遇到某個(gè)同學(xué)，一定狠狠“整”他一頓。計(jì)劃趕不上變化，天不助我也，聽(tīng)聞早上要聽(tīng)一場(chǎng)講座。原本想好利用早讀的時(shí)間“整”一下同學(xué)，計(jì)劃全泡湯了。
正當(dāng)我感到無(wú)比掃興，廣播傳來(lái)了校長(zhǎng)的通知：“請(qǐng)各班組織好隊(duì)伍，到大禮堂集中聽(tīng)商曉娜兒童作家的講座�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)驚喜不已，難以自持。來(lái)到了大禮堂，真是座無(wú)虛席，同學(xué)們靜靜地坐著，期待這位天使的出現(xiàn)。在一陣熱烈的掌聲中，商曉娜姐姐像一縷春風(fēng)來(lái)到我們面前。那清脆柔和的聲音在禮堂回響，她繪聲繪色地講述自己有趣的童年故事，會(huì)場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。她告訴我們讀書(shū)可以改變?nèi)松桓嬖V我們要多讀多寫(xiě)，養(yǎng)成讀寫(xiě)結(jié)合的好習(xí)慣；告訴我們寫(xiě)作的秘訣，寫(xiě)作的靈感，以及怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。作家的作品是執(zhí)著追求寫(xiě)出來(lái)的。她寫(xiě)了《一年級(jí)的小豌豆》，《拇指班長(zhǎng)》系列，《同桌的秘密》系列等六十幾本書(shū)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我不禁對(duì)商曉娜姐姐肅然起敬。敬佩她熱愛(ài)讀書(shū)，敬佩她堅(jiān)持不懈，敬佩她執(zhí)著追求實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。她是我心中的神仙姐姐，是我心中崇拜的偶像。
一場(chǎng)精彩的講座在一片雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。我們排著長(zhǎng)隊(duì)等待著商曉娜姐姐的售書(shū)簽名，期待與她的零距離接觸。到了18時(shí)30分，終于輪到我了，我拿著《拇指班長(zhǎng)》這本書(shū)，讓商曉娜姐姐簽上她的大名。我如獲至寶，激動(dòng)萬(wàn)分，捧著書(shū)如愿以?xún)數(shù)鼗丶伊恕?/p>
春風(fēng)十里，美麗的遇見(jiàn)，如詩(shī)如畫(huà)，這令人感慨的永恒，打動(dòng)我的心，綻放出無(wú)比的美麗。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇11
我是一名小學(xué)生，春夏秋冬、年復(fù)一年、日復(fù)一日，每天行走在上學(xué)、放學(xué)的路上，曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)許許多多、形形色色的人和事。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，大多數(shù)平凡的事都已經(jīng)淡忘，但有幾次特別的相遇場(chǎng)景一直在我心底銘記著，直到現(xiàn)在回想起來(lái)還記憶猶新，歷歷在目。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，和往常一樣走在放學(xué)的路上，我看到一個(gè)沒(méi)有雙手的人，行動(dòng)起來(lái)非常吃力，但是，他依然還在認(rèn)認(rèn)真真地用殘缺的手臂夾著一支粉筆在地上寫(xiě)字。正在這個(gè)時(shí)候，突然從人群中擠進(jìn)一位大哥哥，他看到了這一幕，不假思索地把他帶的10元錢(qián)全部都給了那個(gè)殘疾人。我看著眼前的情景，心中涌起了一股暖流，就在這一刻，哦，大哥哥，你的善良，你的樂(lè)于助人，會(huì)一直激勵(lì)我，讓我在人生的道路上前行。
無(wú)獨(dú)有偶，還有一次，我坐在去上學(xué)的公交車(chē)上，看到了一個(gè)穿牛仔褲，染著金黃頭發(fā)的年輕人哼著小曲上了車(chē)，突然，他吐了一塊口香糖在地上，大家你看看我，我看看你，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺看到了，等年輕人下車(chē)后，他小心地走到那口香糖前，這時(shí)，口香糖已經(jīng)死死地粘在了地上，那位老爺爺小心翼翼地從兜里拿出一張餐巾紙，用右手緊緊地握著，左手扶著扶手，吃力地彎下腰，用餐巾紙裹住了口香糖，又用紙的另一面使勁擦著，地面上漸漸沒(méi)有痕跡了。我看到眼前的情景，心中像翻倒的五味瓶，說(shuō)不出什么滋味，感動(dòng)的淚水情不自禁地滑下來(lái)。
這兩件事，是生活中既平凡又真實(shí)的事情，我想對(duì)大哥哥和老爺爺說(shuō)：“你們是這個(gè)世界美麗的點(diǎn)綴，真是我學(xué)習(xí)的榜樣�！�
在茫茫人海中，回眸溫馨的瞬間，定格成永恒的美麗。人生還有很漫長(zhǎng)的路要走，我期盼著以后還能與更多的美麗相遇。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇12
山遇見(jiàn)水，形成瀑布，聲勢(shì)浩大；山遇見(jiàn)水，形成細(xì)流，涓涓泠泠；山遇見(jiàn)水，形成水滴，滴穿磐石。同樣的遇見(jiàn)，不一樣的結(jié)果，卻都是最美的姿態(tài)。
西漢劉向遇見(jiàn)書(shū)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；法國(guó)高爾基遇見(jiàn)書(shū)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；魏志遇見(jiàn)書(shū)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”；杜甫遇見(jiàn)書(shū)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。但我認(rèn)為，對(duì)書(shū)最美麗的遇見(jiàn)，當(dāng)屬李白“妙筆生花”的奇遇。
萬(wàn)物皆有靈。書(shū)，是猶太人精神的寄托，書(shū)使他們?cè)诒患{粹捕殺時(shí)，具有巨大的忍耐力，凝聚力，最終存活，書(shū)給予了他們希望。書(shū)，是人類(lèi)文明的使者。古今中外，各國(guó)的傳統(tǒng)文化，都是靠書(shū)這個(gè)媒介得以流傳。文化是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，書(shū)是保證文化存流的保護(hù)傘，對(duì)書(shū)來(lái)說(shuō)最美麗的遇見(jiàn)，還是珍惜書(shū)。
人杰地靈，物華天寶。拋開(kāi)“地靈、物華天寶”，人杰，是一個(gè)時(shí)代的中堅(jiān)力量，是一個(gè)朝代更替的基礎(chǔ)，也是守護(hù)國(guó)家的精神力量。人杰，由書(shū)創(chuàng)造。正是有了書(shū)，才有了后來(lái)的“貞觀之治”。正是有了書(shū)，才有了“不為五斗米折腰”的陶淵明，造就了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥。我認(rèn)為對(duì)書(shū)最美麗的遇見(jiàn)，是讀懂書(shū)。
五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)青年覺(jué)醒了。是書(shū)，使得和平進(jìn)步的觀念深入人心。新文化運(yùn)動(dòng)，引領(lǐng)了人民的思想解放，越來(lái)越多的百姓愿意讀書(shū)，是書(shū)，激起了人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。我認(rèn)為，對(duì)書(shū)最美麗的遇見(jiàn)，是讀透它。
讀書(shū)吧，遇見(jiàn)最美麗的書(shū)，傳承中華文化，弘揚(yáng)優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，讓我們與書(shū)籍來(lái)個(gè)最美麗的遇見(jiàn)吧！
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇13
生活中總是有許多的遇見(jiàn)，可能是幸福的相遇，也可能是朋友的相遇，還可能是知己或仇敵的相遇……不管是哪一種遇見(jiàn)，都會(huì)帶給我們不一樣的生活體驗(yàn)。而我要感謝上天，在我初入小學(xué)時(shí)便遇見(jiàn)了我現(xiàn)在的班主任—王曉莉老師。
王老師是一位很溫柔的老師。對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)王老師可能只是一位好老師，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是如師如母一般的存在。
王老師對(duì)我的關(guān)心使我少走了許多彎路，即使稍不留神走了彎路，王老師也會(huì)及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤，幫助我回到正路上。五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榻?jīng)受不住青春小說(shuō)的誘惑，沉迷其中導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，從中上等一下子跌落到了差生行列，80多分開(kāi)始頻繁出現(xiàn)在試卷上，甚至還出現(xiàn)了70多分的成績(jī)，在發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題后王老師馬上就對(duì)我的課余生活密切關(guān)注。發(fā)現(xiàn)我正在看的是青春小說(shuō)之后，就馬上告訴了媽媽?zhuān)�一再叮囑媽媽?zhuān)屗臀液煤媒徽�，不要打我……在媽媽收走了全部小說(shuō)以后，我的成績(jī)才開(kāi)始慢慢有了一些好轉(zhuǎn)。
四年級(jí)的時(shí)候王老師還送給我一套書(shū)，書(shū)中通過(guò)一篇篇小文章教會(huì)我如何進(jìn)行自我管理，這套書(shū)不光在學(xué)習(xí)上，更是在生活中教會(huì)我很多知識(shí)。有兩篇至今我仍記憶猶新，主要是講如何處理好和同學(xué)之間的關(guān)系，還有如何控制好自己的情緒。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，不但使我的暴躁脾氣變得溫和，而且也使我與同學(xué)間的關(guān)系變得更加融洽！這一切都要感謝王老師的良苦用心。
王老師，是您在我感到無(wú)助的時(shí)候給了我希望，是您在我孤立無(wú)援的時(shí)候給了我?guī)椭�，是您在我受到委屈的時(shí)候給了我溫暖，我要永遠(yuǎn)感謝您，感謝我們之間這種美麗的遇見(jiàn)。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇14
在我最弱小的時(shí)候，是你幫助了我；在我最無(wú)助的時(shí)候，是你伸出了援助之手；在我最黑暗最無(wú)耐的時(shí)候，是你用你的光明驅(qū)走了我身邊的黑暗，讓我重見(jiàn)光明。
那時(shí)我還小，不知道什么是善，什么是惡。自以為美的人就善，丑的人就惡。就當(dāng)我被欺騙之時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)了，是你。你并沒(méi)有罵我，而是心平氣和的與我交談。那時(shí)我才明白善惡不是從人的外表來(lái)辨別，要從一個(gè)人的內(nèi)心再來(lái)辨別，從品質(zhì)，道德等方面來(lái)看。
我長(zhǎng)大些了，但學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)不理想。當(dāng)時(shí)就覺(jué)得自己笨并且沒(méi)有用。認(rèn)為自己不如其他人。這時(shí)你那溫柔的話語(yǔ)讓我充滿了信心。你不嫌棄我不會(huì)而是耐心的從基礎(chǔ)開(kāi)始給我講解，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不放過(guò)。
后來(lái)啊，在人際交往上又有了很大的阻礙你又一次出現(xiàn)在我身邊，就在我最黑暗落寞的時(shí)候，你教我禮貌用語(yǔ)，許多禮節(jié)禮儀，帶我到人多的地方實(shí)際練習(xí)。才成就了現(xiàn)在文質(zhì)彬彬、出口成章、學(xué)富五車(chē)、知識(shí)淵博的我。你就是你，是天空中平凡而有炫麗的煙火。
你雖然平凡，樸素，但是你在我心中很偉大。你用你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神幫助了我。你就是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)。雖然似水流年，日月如梭，但是我不會(huì)忘記你，你在我的星辰大海中，是哪顆最大最明亮的星星。
當(dāng)我遇到困難時(shí)，我依然會(huì)回來(lái)找你，幫我解決。謝謝你——我的老師！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話用來(lái)形容你，不過(guò)分。謝謝你老師，讓我遇見(jiàn)了你！遇見(jiàn)你后，我的世界就變得光明了。你就是我生命中最美麗的遇見(jiàn)！
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇15
聽(tīng)，風(fēng)輕輕舞著，發(fā)出一種“嘩嘩”的聲音；看，一片蔚藍(lán)鋪蓋在地球上，多么美麗；聞，一股股咸腥味撲鼻而來(lái)，注入肺腑。在這里，我遇見(jiàn)了你
你是那么的美麗，當(dāng)旭日從海平面上緩緩升起來(lái)，那燦爛的陽(yáng)光將還在沉睡中的你渲染得火紅火紅，紅色中又透著一絲羞澀，一絲嬌媚。出海的漁民懷著希望出發(fā)了。海灘上，除了專(zhuān)程趕來(lái)看日出的人外，還有許多早起鍛煉的人。他們的臉上都泛著紅色，那種與你一樣的紅色。即使在這紛亂的人群里，我也可以一眼看到你。
你是蔚藍(lán)的大海，我初次見(jiàn)到你便被你深深得吸引。陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼的樣子好似鑲嵌著一顆顆珍珠，但一手撈下去卻又不見(jiàn)蹤跡，你明媚的藍(lán)色讓我感受到了勃勃生機(jī)。浪花拍在我的身上，溫暖海水包裹著我，嗆進(jìn)了我的鼻腔里，海水是咸的不再是聽(tīng)說(shuō)而是切身的感受。
暮色漸漸降臨，夕陽(yáng)的余輝使大海的粼粼碧波閃著金黃色的光芒，好似秋收時(shí)那起伏的麥浪，出海的漁民陸續(xù)歸來(lái)，從他們的臉上一下子就可以看出這一定是豐收的一天，小姑娘們連忙連忙拿著自己撿到的貝殼和父母回家去。大海又恢復(fù)了寧?kù)o，我和我的家人一起享受著這份寧?kù)o，海風(fēng)迎著臉頰吹來(lái)，我看著你那憂郁的藍(lán)色實(shí)在為你感到擔(dān)心。我想上前去安慰你但又不知從何說(shuō)起。天色更晚，我也將離你而去，我離去的腳步在沙灘上一個(gè)個(gè)印下，我希望明日的太陽(yáng)早早升起，人民早早來(lái)看日出，這樣也許可以讓你恢復(fù)往日的活潑。
如果可以我希望再次和你相遇，看見(jiàn)那活潑的你。
在一個(gè)美麗的天氣我又看見(jiàn)了美麗的你……
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇16
在那個(gè)炎熱的夏季，在那個(gè)天真爛漫的年齡，我遇到了那個(gè)美麗動(dòng)人的你，是我這一生最美的遇見(jiàn)。
那時(shí)的我們都是一個(gè)個(gè)乳臭未干的小孩子。我被老師分配到了你的后面，一次上課你總是和我的同桌說(shuō)話，時(shí)間長(zhǎng)了讓我十分生氣，于是我強(qiáng)忍著怒火對(duì)你說(shuō)：“你可不可以不要再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和他說(shuō)話了，這樣真的很讓人討厭！”緊接著我們就吵了起來(lái)。不過(guò)，在這次爭(zhēng)吵中我發(fā)現(xiàn)我們有許多共同點(diǎn)，你似乎也發(fā)現(xiàn)了，于是我們一同說(shuō)出了“你和我好一樣哦”！就這樣，我們成完了朋友，隨著聊天次數(shù)的逐漸增多，我也對(duì)你越來(lái)越了解，就這樣我們成為了好朋友，每天一起上課、下課，甚至回家都在一起，形影不離，就像一對(duì)連體嬰兒一樣，除了回家?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻在一起，只要有我的地方就會(huì)有你，有你的地方就有我。
不知不覺(jué)從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)六年級(jí)我們一直在一起直至現(xiàn)在雖然我們不在一個(gè)學(xué)校但一直有聯(lián)系。因?yàn)椴辉谝粋�(gè)學(xué)校，所以我們之間的關(guān)系有了微妙的變化，從小學(xué)的面對(duì)面的談話變?yōu)殚T(mén)現(xiàn)在的網(wǎng)上談話，雖然不能每天見(jiàn)到對(duì)方，也不能向以前一樣有什么話當(dāng)面說(shuō)了，但我們總會(huì)在星期天來(lái)對(duì)方訴說(shuō)自己這一個(gè)星期在學(xué)校發(fā)生的事情。無(wú)論是快樂(lè)的，悲傷的還是憤怒的，都會(huì)來(lái)對(duì)方訴說(shuō)從不隱瞞我們也會(huì)做對(duì)方的聽(tīng)者，認(rèn)真的聽(tīng)對(duì)方說(shuō)，有悲傷的事就互相安慰，有開(kāi)心的事也會(huì)像一個(gè)傻于一樣哈哈大笑，平時(shí)的寒喧也從不會(huì)缺席，從你的言語(yǔ)中我能感受到你對(duì)我滿滿的愛(ài)。
在那個(gè)季節(jié)，那個(gè)年齡，我遇到了你，從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)8年了，我們也已經(jīng)是一起經(jīng)歷了許多事的好朋友了，對(duì)此，我想和你說(shuō)：“謝謝你，讓我遇到了你，你是我最美的遇見(jiàn)”！
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇17
“美麗”不是多么高貴的詞，也不僅僅浮于表面。一個(gè)人，要是能向需要的人伸出援手，亦或是不懼困難勇往直前……不論相貌，都無(wú)愧于“美麗”二字。
寒冬的一天，“美麗之花”在一輛掉了漆的公交車(chē)內(nèi)傲然綻放，溫暖了時(shí)光。
那天刮著蕭瑟的風(fēng)，刺骨的冷直往人衣領(lǐng)里鉆。公交車(chē)內(nèi)人滿為患，擁擠中凍僵的身子才恢復(fù)知覺(jué)。所有人都在盼望著公交車(chē)能開(kāi)快點(diǎn)兒，好讓他們能夠早點(diǎn)回家。
我左邊是一個(gè)濃妝艷抹的高中生，衣著華麗，兩只漂亮的眼睛里盛滿漠視，低著頭自顧自擺弄手機(jī)，是典型的“叛逆少女”。她身上濃郁的香水味把我嗆了一口，我向右邊靠了靠。
中途，一小群年邁的老人爭(zhēng)先恐后地試圖擠上早已滿員的公交車(chē)。車(chē)廂內(nèi)變得嘈雜起來(lái)，一個(gè)高個(gè)子男生不滿地吼道：“車(chē)?yán)锉緛?lái)就很擠了，你們?cè)趺催�上來(lái)？！”
人群中有人拍手叫好的，男生便得意地又說(shuō)了幾句難聽(tīng)的話。老人們滿是皺紋，凍得通紅的臉上勉強(qiáng)撐起里一個(gè)滿含歉意的笑容，尷尬地看著一車(chē)看戲的人，不知所措。
“要是嫌擠，你可以先下車(chē)。”
發(fā)聲的竟然是我身邊看起來(lái)漠不關(guān)心的女生。她只是不屑地瞥了那個(gè)高個(gè)子男生一眼，然后神情從容，不緊不慢地扶著剩下的老人上了車(chē)，并沒(méi)有理會(huì)那個(gè)氣得面紅耳赤，想要找她理論的男生。
不良的外貌，輕蔑的態(tài)度，輕佻的語(yǔ)氣，扶著老人的動(dòng)作卻是滲透眼底的溫柔。
老人們抓著她，絮絮叨叨說(shuō)著感激與贊揚(yáng)的話。女生不忸怩作態(tài)，大大方方爽朗一笑。
我不禁心頭一暖，又對(duì)自己的以貌取人感到愧疚�？諝庵械南闼秲海蝗蝗岷吞鹈榔饋�(lái)。
我遇見(jiàn)了美麗。那是一顆孤傲又不缺乏柔軟的心，用自己的方式燃燒。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇18
美麗，仿佛在這個(gè)世界上到處都有，但似乎又是很難尋到，到底什么是美麗，美麗在哪兒，可能我也不大清楚。
早晨起床，天灰蒙蒙的，讓人怎么也高興不起來(lái)，玻璃上濕答答的，更是讓我厭煩，只穿著薄薄的睡衣站在陽(yáng)臺(tái)上，冷意像藤蔓一樣一點(diǎn)點(diǎn)的爬上手臂，肩膀。忽然，東方的云層漸漸散開(kāi)，耀眼的光芒出來(lái)了，雖然還只露出了太陽(yáng)的冰山一角，卻讓我全身的冷意褪去，一直暖到了心底，時(shí)間嘀嗒嘀嗒，太陽(yáng)照亮了整個(gè)天空，玻璃上的水滴也慢慢干了，溫暖包圍著我的整個(gè)身軀，心情也有好轉(zhuǎn)，也許這就是美麗吧！
公園里，有個(gè)角落是我的秘密基地，每每不開(kāi)心都會(huì)去那待上一會(huì)兒，我躺在草坪上，宣泄著我的不滿，不小心踢到了一塊石頭，卻意外的幫了一個(gè)大忙，在石頭底下有一株嫩芽，它看起來(lái)是那么的瘦小，被石頭擋住了陽(yáng)光，但依然努力地向上生長(zhǎng)，它用自己瘦弱的莖去推翻阻礙，我想即使沒(méi)有我，它一定能憑自己茁壯成長(zhǎng)，也許這就是美麗吧！
小學(xué)畢業(yè)的那天，天上下著暴雨，地上的積水這一攤的，那一攤的，我身上掛著三大包的書(shū)，又沒(méi)帶傘，真是倒霉到家了，只好在沿途的屋頂下躲雨，身邊來(lái)來(lái)往往的人很多�！巴瑢W(xué)要一起搭傘嗎？”我身后響起了一道聲音，是一個(gè)素不相識(shí)的女生，她的微笑在這個(gè)雨天顯得十分耀眼，竟使我有幾分失神？“哦，好，謝謝！”我愣了好久才回答，腦海里卻一直回放著那一抹淡淡的笑，也許這就是美麗吧！
的確，美麗這種東西無(wú)處不在，好像時(shí)時(shí)都在遇見(jiàn)美麗，但這完全取決于自己愿不愿意去尋找。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇19
美麗，是一個(gè)形容詞，一朵花它可以是美麗的，一件衣服也是。但我卻遇見(jiàn)了美麗，確確實(shí)實(shí)的美麗。
那是一個(gè)下午，我來(lái)到一條街上，街上人來(lái)人往，母親帶著孩子逛街，伙伴之間相互嬉戲著，洋溢著美好的氣息，但有一個(gè)人卻與此格格不入，在一個(gè)角落，有一位乞丐靜靜地坐在那里，他歲數(shù)很大，瘦弱的身軀看起來(lái)弱不禁風(fēng)，身邊也沒(méi)有家人的陪伴。我的心里默默同情著他，因?yàn)槲冶人腋５亩�。就在這時(shí)，沒(méi)有一絲的防備，天空就落下了豆大的雨點(diǎn)，天氣說(shuō)變就變，沒(méi)辦法，我也只好在一家店門(mén)口躲雨，我再次把目光投向了乞丐，看到他所處的地方淋不到雨，我就松了一口氣。這時(shí)，一只鳥(niǎo)兒從高空墜落，掉在了路的中間，我替這只鳥(niǎo)感到不幸，因?yàn)閬?lái)往的車(chē)輛很可能會(huì)把它壓死。它的羽毛被雨水打濕需要一定的時(shí)間才能重新起飛。
令我吃驚的一幕發(fā)生了，那個(gè)老人起身，走到了鳥(niǎo)兒身邊，他走的并不輕松，雨也一點(diǎn)都不仁慈。他用雙手捧起鳥(niǎo)兒，回到了那個(gè)小角落，他打開(kāi)一個(gè)破舊的布袋，從里面拿出一個(gè)面包，那個(gè)面包被包裹的很?chē)?yán)實(shí)，他大概不舍得吃吧。他用手掰下一塊，弄成面包渣，放在小鳥(niǎo)面前茜，小鳥(niǎo)的羽毛很快就干了，小鳥(niǎo)開(kāi)始吃起眼前的面包，雨下得快走得也快，雨已經(jīng)停了。小鳥(niǎo)精神飽滿的抖擻著翅膀。
小鳥(niǎo)還是要回歸大自然的，離別時(shí)，小鳥(niǎo)轉(zhuǎn)溜著眼睛，左看看右看看，打量著乞丐，似乎是在記住這位救命恩人。
其實(shí)，當(dāng)一個(gè)人一無(wú)所有卻把自己最好的東西給予他人時(shí)，不是一種美麗嗎？我慶幸我遇見(jiàn)了美麗，因?yàn)樗虝?huì)我在看到別人有困難時(shí)，給予幫助，盡管是個(gè)陌生人。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇20
風(fēng)鈴被和煦的微風(fēng)引得發(fā)笑，櫻花在腳下飛舞，抬頭望向天空，是彩色的云朵。我好像遇見(jiàn)了美麗。
是夏天的午后，空氣中透露著幾分燥熱。站在室外久了，我的腳底發(fā)燙。大概是在天氣的推動(dòng)下，我有些抱怨母親為何還不來(lái)接我。無(wú)聊之際，我低頭用腳踢著枯葉�！靶」媚�，請(qǐng)讓開(kāi)一下。”一把大掃把驟然闖入我的視線，即將碰到我的褲腳時(shí)，我反應(yīng)迅速地挪開(kāi)。我看向來(lái)源---是清潔工人，一個(gè)老太太。她熟練地將葉子掃去。這時(shí)，來(lái)了一位老公公，他的發(fā)鬢花白，看他的著裝，好像也是清潔工。老公公手上拿著一瓶水，擰開(kāi)瓶蓋，遞給那清潔工人，眼角帶著一絲寵溺和心疼意味。老太太笑了，笑的溫柔。她用披在自己肩上的毛巾擦了擦老公公的汗。我愣了神，不自覺(jué)地笑了。陽(yáng)光此時(shí)好似也變得柔和，灑在老太太和老公公地身上，鍍上了一層朦朧的金色光暈。美麗的不像話。
突然吹來(lái)一股熱浪，風(fēng)鈴響起了美妙的聲音。漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，留下一地的粉色。過(guò)了一會(huì)兒，下雨了，但雨絲輕柔之處，卻也是令人沉醉。老公公用手一邊擋在老太太頭上，一邊拿出雨衣。他們絲毫不會(huì)因?yàn)橛甑牡絹?lái)而懈怠，他們背負(fù)著一種責(zé)任，讓我們生活在更好的環(huán)境中。夏季的雨畢竟喜怒無(wú)常，只是持續(xù)了大概半小時(shí)便停了。天邊現(xiàn)出了一道靚麗的風(fēng)景線，是彩虹，兩道彩虹�？諝馇逍铝嗽S多，心情不免明朗了幾分。我四處張望，又想找老太太和老公公，卻無(wú)果。不久，母親來(lái)了，我磨蹭了許久，還想找他們的身影。我眼睛突然一亮，找到了。在不遠(yuǎn)處的公園長(zhǎng)椅上，他們靠在一起，吃著包子。
到家時(shí)，已是傍晚。天空被染成彩虹，殘陽(yáng)親吻著山頭。我遇見(jiàn)了，遇見(jiàn)了美麗。是風(fēng)景亦是人。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇21
眼前被我濺起的水花中，浮現(xiàn)出一個(gè)黑色的動(dòng)物，那是我的救命稻草，也是最美好的遇見(jiàn)。
黑色，正如老子所說(shuō)的：“凡事都有對(duì)立面。”烏鴉，黑夜，總給人潛移默化的無(wú)趣。但巧克力冰淇淋卻總使我喜出望外，包括那次背影。
清脆的鳥(niǎo)鳴聲與嘩嘩的流水聲應(yīng)和著，蔚藍(lán)的天空也用一個(gè)個(gè)小小的泳池，映照自己的美貌。樂(lè)園里人山人海，而我卻差點(diǎn)淹沒(méi)在浪池之中。
老師在后面呼喊著我的名字，而我卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，抱著游泳圈，義無(wú)反顧地向前游。起伏的浪花，迫使我沉入水底，我拼命地拍打著，直到她的出現(xiàn)。
一頭金色的頭發(fā)，嫩滑的皮膚上，鑲著兩雙大眼睛，像星星般閃亮，像湖水般透澈。高挺的鼻子下是個(gè)紅嘟嘟的嘴唇，脖子上印著個(gè)愛(ài)心。一身黑色的泳衣套在雪白的身體上，在人海中穿梭著。她看著我搖晃無(wú)力的手，細(xì)心地問(wèn)道：“Do you need help?”我急切地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她從容不迫地伸出修長(zhǎng)的手，一把抓住那個(gè)大大的游泳圈，把頭埋下的水池里。咕嚕咕嚕，水面上吐出了形狀不同的泡泡，雙腳在后面蹬呀蹬，水面上蕩漾著一圈圈波紋，如一幅奇特的畫(huà)。我不斷回頭看著這陌生卻熱心的小女孩，想：她還比我小，卻懂得幫助他人，她現(xiàn)在一定累了。“我們一起游吧！”我一下子溜進(jìn)水中，來(lái)到她旁邊，一起把泳圈推上岸。我在水下看著她那副專(zhuān)心致志且玲瓏小巧的臉，敬佩之情也油然而生。我晃動(dòng)著我的腳，到地了。我仔細(xì)地享受著地面帶給我新的感覺(jué)，我把頭重新探出水面，看著水從她的臉頰滑過(guò)，這副水中的臉，仿佛就是我最美好的遇見(jiàn)。
她上岸后，關(guān)切地問(wèn)了問(wèn)：“ Are you ok now？”我咧開(kāi)了嘴，回應(yīng)了她一個(gè)甜甜的微笑。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇22
藍(lán)天上，兩朵云在飄游，它們一朵在東，一朵在西，互不干擾；課室里，他們一個(gè)在南，一個(gè)在北，互不理睬。
一陣風(fēng)吹過(guò)，兩朵云改變了軌道；一件班服，也改變了兩個(gè)人的人生軌跡。因?yàn)榘喾䦂D案的問(wèn)題，他們倆人吵了起來(lái)，女孩被氣哭了。男孩是見(jiàn)不得女孩子哭的，亂了陣腳，只好上前安慰。女孩在男孩的安慰下，氣已經(jīng)消得差不多了，卻還沒(méi)想著原諒他，要男孩請(qǐng)她吃頓飯。男孩為了同學(xué)的關(guān)系，也不假思索地答應(yīng)了。
第二天中午，男孩如約請(qǐng)去女孩吃飯。點(diǎn)的全是女孩愛(ài)吃的菜，女孩見(jiàn)他如此誠(chéng)懇，氣也消了。還與男孩以兄弟相稱(chēng)。卻不知男孩在背地里找了多少女孩的朋友。詢(xún)問(wèn)她愛(ài)吃什么，還因此鍛煉了不錯(cuò)的廚藝。男孩得到女孩的肯定后，心情越發(fā)地愉快。望向天空，那兩朵云已經(jīng)越來(lái)越近了，其中一朵云還主動(dòng)向著另一朵云靠近。
后來(lái)，兩朵云已經(jīng)合并為一朵云了。男孩和女孩也越走越近，同學(xué)們的議論聲也隨之而來(lái)。雙方的家長(zhǎng)也不知見(jiàn)了多少回。女孩的家長(zhǎng)并不希望女孩嫁過(guò)去，因?yàn)橄喔籼h(yuǎn)，無(wú)法多見(jiàn)面。女孩有些動(dòng)搖了，父命難違��！她向來(lái)尊敬父親的。男孩的家長(zhǎng)卻表示，一定會(huì)待女孩好，有什么大事都會(huì)找女孩商量。在做了千萬(wàn)次保證后，女孩也嫁到了男孩的家里，成為男孩家中的一員。
曾經(jīng)的兩朵云，現(xiàn)在已是四朵云了。男孩與女孩的家庭現(xiàn)在也擴(kuò)大到四口之家了。在家庭聚會(huì)，同學(xué)聚會(huì)上，這段過(guò)往也經(jīng)常被提到。于是，這些故事，就都被我記入腦海里，時(shí)常回憶一下。
我的父親和母親，就像空中的那兩朵云一樣遇見(jiàn)。有了兩個(gè)孩子，這就是最美的遇見(jiàn)。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇23
神奇的大自然總能帶給我許多驚喜，這次也不例外。
我早已看見(jiàn)那一抹鮮艷的紅，在灰色的墻壁前。我快步朝它走去，希望盡快看到它的美麗。
它沒(méi)有讓我失望。這不是名貴的花，連它的名字我都叫不上來(lái)。但，它的花開(kāi)得太盛了。小小的紅花簇?fù)沓梢黄t色云朵，艷得簡(jiǎn)直要發(fā)光。走近些看，每朵花都很小，但每朵花都在努力、認(rèn)真地綻放；每一片花瓣都很小，但它們精致的瓣尖兒到圓潤(rùn)的瓣尾兒都紅透了，仿佛剛從染坊里拿出來(lái)。
它的葉同樣活力十足，每一片都飽滿無(wú)比，仿佛一掐就會(huì)涌出綠汁來(lái)；葉上還有精致卻不明顯的紋理。葉片在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛抹了一層油，又仿佛鍍了一層金，片片挺立著，不軟弱、不卷曲。
看來(lái)，主人為培養(yǎng)這樣一株美麗的花，一定費(fèi)了不少心思，我想。
透過(guò)光鮮亮麗的花和葉，我開(kāi)始注視它的枝干。它可真夠勤勞的，葉與花都長(zhǎng)得認(rèn)真、努力，而枝干卻依然不偷懶，仍努力地向上長(zhǎng)，密密地穿插在整株植物的內(nèi)部，根根粗壯，棕色的皮上還隱約泛著綠。
順著它的枝往下看，看到底，我驚呆了。最粗、最健壯的主干，竟緊緊地?cái)D在一條水泥地上的裂縫里！再抬頭，它的生命力是那樣旺盛；低下頭，這條根又偏擠在狹小的裂縫中，令人難以置信。湊近看，我清楚的看見(jiàn)那粗糙的樹(shù)皮上刻著幾條深深的傷痕。我不知道，它是如何努力的從裂縫中頂出來(lái)的；我不知道它是如何利用裂縫中這一丁點(diǎn)兒養(yǎng)分來(lái)造就自己旺盛的生命力；我不知道，它為了今天的綻放，付出了多少艱辛，經(jīng)歷了多少磨難。
生命，真是神奇而堅(jiān)強(qiáng)。
感謝大自然，讓我遇見(jiàn)它的美麗，讓我收獲了這寶貴的感動(dòng)。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇24
生活中美麗無(wú)處不在，我就不期而遇。在眾多書(shū)籍中遇見(jiàn)了美麗曹文軒筆下的《青銅葵花》中的江南水鄉(xiāng)，請(qǐng)跟著我一起感悟吧！
大麥地的風(fēng)景很美麗，有一條深不見(jiàn)底的小河流，他們?cè)谝恢钡谋剂�，還有連綿起伏的蘆葦，他們好像在說(shuō)著悄悄話。岸邊還有一片神秘的花園，金燦燦的，十分秀氣，陽(yáng)光散發(fā)出光芒，猶如一幅美麗的油畫(huà)��！
那里還有最美麗的兄妹情。青銅為了給妹妹補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，捉了一只鴨，竟然自己一口湯都沒(méi)喝，留給了妹妹。青銅為了養(yǎng)家，用蘆花鞋換錢(qián)，光腳走在雪地的地上，就是為了供妹妹上學(xué)。青銅為了不讓妹妹在月光下寫(xiě)字，專(zhuān)門(mén)用螢火蟲(chóng)做了一個(gè)南瓜燈，幫妹妹舉著。為了讓妹妹風(fēng)光的主持節(jié)目，專(zhuān)門(mén)用冰塊吹成珠子，腮幫都吹麻了，最后終于做成一串漂亮的冰項(xiàng)鏈。青銅勝似于葵花哥哥，葵花勝似于青銅妹妹。一對(duì)兄妹可以讓他們親情生根、發(fā)芽、結(jié)果。雖然他們家很貧苦，但是他們用樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待生活，這不正是我們現(xiàn)在的所缺失的嗎？他們互相幫助，互相疼愛(ài)不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎？
那里還有最美麗的奶奶，她滿頭銀發(fā)，衣冠整潔，她為了讓全家蓋房子用耳環(huán)換錢(qián)，他剩絲與葵花的外婆，她是最美麗的奶奶。
那里有美麗的水牛，他是一個(gè)任勞任怨，默默無(wú)聞的牛。村長(zhǎng)為了不讓葵花走，專(zhuān)門(mén)想了一個(gè)法子。嘎魚(yú)調(diào)皮又善良，他讓兄妹吃上了鴨子，還為他們放哨，他們都散發(fā)著人性光芒，像星星一樣閃亮。
我遇見(jiàn)的美麗，不僅在曹文軒筆下的《青銅葵花》里的大麥地里，那里有最美麗的風(fēng)景，有最美的兄弟情，還有最美的奶奶美麗還在延續(xù)，將在安徒生的童話里，會(huì)在魯濱遜漂流的日子里，又在最美的古詩(shī)詞里我將期待美麗的出現(xiàn)。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇25
常在書(shū)中見(jiàn)到你，一段散發(fā)清香的文字，一個(gè)美麗溫柔的傳奇。你會(huì)是何等優(yōu)雅？我在夢(mèng)里塑造你的身影。
為家中添些綠意，我于一個(gè)晴朗明媚的早晨，步入一間花店。藝工正打理著花草，我看見(jiàn)一箱蒜苗似的小東西。我心生好奇，便問(wèn)：“這是什么？”“風(fēng)信子�！笔悄�！在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的你，竟靜靜地守候在在這里！
可瞧你，哪像宛若天仙的清純少女？活生生地就是一個(gè)農(nóng)村來(lái)的野丫頭嘛！你一定很頑皮，要不然你的身子上怎么都沾上了泥土和污點(diǎn)呢？哎呀，你還沒(méi)穿鞋，赤著腳丫子，一定很愛(ài)跑吧。哦，你的頭發(fā)挺時(shí)髦�。∫淮榍纹さ刎Q在頭頂，一汪清綠，甚是好看。你小時(shí)候的樣子真是太可愛(ài)了！
于是，把你帶回了家。小巧的葫蘆形玻璃瓶襯托你玲瓏的身體，五彩的石子點(diǎn)綴你可愛(ài)的家，清澈的水讓你的營(yíng)養(yǎng)充足，還有最?lèi)?ài)你的我時(shí)常站在你眼前端詳著你。你的到來(lái)，給我們家增添了一抹生氣與溫馨！那時(shí)，正值嚴(yán)冬，寒風(fēng)凜冽，連我都禁不住縮脖子，你卻毫不畏懼，仍然一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，開(kāi)出滿身的小花。480小時(shí)的流逝，你終于長(zhǎng)成了亭亭玉立的俏姑娘，飄逸的淡紫色裙擺，散發(fā)著醉人的清香。
在你嬌嫩的身體下，是怎樣一顆堅(jiān)強(qiáng)的心��？每一朵紅潤(rùn)的花瓣都笑著迎風(fēng)展顏！你沒(méi)有梅花的清高，卻有著同梅花一樣的氣節(jié)；你沒(méi)有百合的清雅，但比百合多了一抺亮麗；你沒(méi)有蓮花的柔情，卻從你骨子里透出了一股倔勁。寒風(fēng)不會(huì)壓垮你美麗的身軀，卻給你涂上一層更加明艷的色彩。風(fēng)信子開(kāi)，生命花開(kāi)！
經(jīng)歷過(guò)的意外，都抵不過(guò)，你的一次回眸，一個(gè)笑容。我想貼著你的耳朵，悄悄告訴你：
遇見(jiàn)你，是最美麗的意外。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇26
“我遇見(jiàn)誰(shuí)，會(huì)有怎樣的對(duì)白；我等的人，他在多遠(yuǎn)的未來(lái)；我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)來(lái)自地鐵和人海。我排著隊(duì)，拿著愛(ài)的號(hào)碼牌……”如果說(shuō)，人生的每一次遇見(jiàn)都是意外，那么，在茫茫人海的.無(wú)數(shù)次遇見(jiàn)中，遇見(jiàn)你，是我最美麗的意外！
我至今仍記得你熟悉的身影，一個(gè)嬌俏的女孩踏著上課鈴聲走進(jìn)教室，怯生生的站在門(mén)口喊了一聲：“報(bào)告！”老師將你領(lǐng)上講臺(tái)，笑著對(duì)大家介紹：“同學(xué)們，這位是轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的新同學(xué)——許嘉懿！”你從講臺(tái)上走下來(lái)，偏低的馬尾辮，水靈靈的大眼睛，毒辣的陽(yáng)光灑在你身上，臉頰上泛起兩朵紅云，似乎一切都變得柔和起來(lái)。不知為什么，看到你的第一眼就很喜歡你，覺(jué)得你的名字很好聽(tīng)，那副場(chǎng)景竟是那樣的歲月靜好，現(xiàn)在想來(lái)我仍記不得那年，那月，那天以及周?chē)氖挛铮瑓s記憶猶新那天的你——一個(gè)迷人的你！
不知怎的，就是很想和你做朋友，或許，這就是命中注定吧！剛開(kāi)始的你有點(diǎn)兒內(nèi)向，不愿接近人，我便一步步地靠近你，熟悉你，闖進(jìn)你的世界……直到后來(lái)，我們成了好朋友，更是好閨蜜，不再是我?guī)椭�，而是你引領(lǐng)著我！你對(duì)我從來(lái)是有應(yīng)必答，對(duì)我從來(lái)都毫不吝嗇的伸出援手，在我低谷時(shí)拉我上來(lái)，在我傷心時(shí)安慰著我，在我成績(jī)考差時(shí)鼓勵(lì)著我，從來(lái)都是不離不棄，儼然是我人生中除老師和父母外的第三個(gè)引路人！你教會(huì)了我許多：善良、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀、智慧、美麗……
即將踏上開(kāi)往中學(xué)的列車(chē)，我卻永遠(yuǎn)也忘不了每時(shí)每刻的你，我的閨蜜許嘉懿，遇見(jiàn)你，是我最美麗的意外！
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇27
那年那月，我們邂逅于山水碧云間；那時(shí)那刻，我們相遇于季節(jié)的轉(zhuǎn)角。那場(chǎng)相遇，是美麗的意外。
素顏素衣，一股氣質(zhì)在眉宇間展露的淋漓盡致，衣炔飄飄，英姿颯爽，沒(méi)有粉黛的裝束，沒(méi)有胭脂的濃縮，一股清香，優(yōu)雅，淡然，毫不拘束的性格，超出女子應(yīng)有的嬌柔操作，這就是你，我唯一的評(píng)價(jià)。
一指離殤，寫(xiě)不盡塵世風(fēng)華，隱落的歲月里，故事的弦，斷了又續(xù)，我卻始終不知，該用怎樣的姿態(tài)去留住那一條條思念的痕跡。我凌亂的腳步，穿越在時(shí)光的縫隙，將所有的軌跡還原到最初，可那塵世的風(fēng)景是如此絕決，任，蕭索和孤寂敲打著情緒，我知，自己終做不得那像水一樣的女子，只能袒露所有的眼淚與歡喜，做了一個(gè)真正的性情中人。
不眠的窗前，依舊夜色沉沉，濃墨的色調(diào)里，有著淡淡的寧?kù)o，也有著切切的孤獨(dú)。清冷的氛圍中，我是如此的頹廢心傷，沉淪的初識(shí)畫(huà)面，帶淚的微笑澆灌著所有虔誠(chéng)的時(shí)光，幻化的一場(chǎng)不似人間的風(fēng)景，那祭奠的枯萎青春，不管現(xiàn)在還是曾經(jīng)，都不會(huì)聽(tīng)任那經(jīng)歷的流年一去不返。
那年，我們初相識(shí)，因?yàn)槲淖肿叩娜绱酥�，也同樣因�(yàn)槲淖窒嘧R(shí)相知，在流年的長(zhǎng)河中撐起一葉扁舟，吟詩(shī)作賦，順流水穿梭于江南拱橋，漫步青石古道，撐一支油紙傘，賞蘇杭煙雨，談天說(shuō)地，彼此的未來(lái)和夢(mèng)想。池塘荷花初開(kāi)，你說(shuō)你和花有一樣命運(yùn)，我說(shuō)那是過(guò)去，將來(lái)一切都會(huì)好，幸運(yùn)有我陪你左右。
芬芳散盡，錯(cuò)過(guò)的也亦無(wú)法重來(lái)，人生如戲，悲歡終會(huì)散場(chǎng)，當(dāng)，發(fā)間多了幾縷蒼白，只愿，在拂去眉間的美麗時(shí)，每一次動(dòng)，都會(huì)婷婷裊裊迎風(fēng)而歌，每一次靜，都還原一個(gè)叵測(cè)纏綿的霓夢(mèng)。
遇見(jiàn)你是場(chǎng)美麗的意外。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇28
生活中有許多美麗的遇見(jiàn)，這些遇見(jiàn)如風(fēng)雨后盛開(kāi)的玫瑰絢爛又震撼我心。
午后，天空飄著絲絲小雨，陰冷又潮濕，我忍不了打了一個(gè)寒顫。風(fēng)像是個(gè)壞脾氣的孩子，不停地發(fā)出“呼呼”聲。
公園里，花草耷拉著腦袋，樹(shù)光禿禿的，顯得格外蒼老。我沒(méi)打傘，任風(fēng)雨拍打著我的臉。我越走越快，越想越難受：今天我只是想幫小林講一道題，老師卻冤枉我報(bào)答案給他，真的實(shí)在太冤枉了。我難受極了，一邊在一塊石頭上坐了下來(lái)。
石頭縫里有株小草！我擦了擦眼睛，是的，是一株小草！這樣的石縫里居然能長(zhǎng)出小草來(lái)。我又湊進(jìn)了些看，它纖細(xì)的身子在風(fēng)雨中擺動(dòng)，努力地抵御著嚴(yán)寒。兩片小小的，淡綠色的葉子從頂部舒展開(kāi)來(lái)，擁抱著這個(gè)世界。我抬眼望向邊上是一片枯黃的草，枯萎的身影蕭瑟又無(wú)生命力。在這些枯黃的小苗的襯托下，這株小草的身影顯得多么堅(jiān)強(qiáng)，多么充滿生機(jī)與活力。
在這樣的環(huán)境下生長(zhǎng)，小草得需要多大的勇氣��！它在風(fēng)雨中挺立，任憑風(fēng)雨怎么落在它身上。雖然它很孤獨(dú)，但它是冬日里一抹驚艷他人的色彩。我看著這株在風(fēng)雨中搖曳的小草，心情好了許多。
風(fēng)繼續(xù)吹著，它像個(gè)調(diào)皮的小孩子偶爾興奮地吹一下口哨，動(dòng)聽(tīng)極了。我揚(yáng)起臉，任風(fēng)和雨吹在我臉上，涼涼的：這點(diǎn)挫折算得了什么！我得趕快回家寫(xiě)作業(yè)去。想到這里，我快速朝家的方向走去。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇29
在美好的年紀(jì)，我遇見(jiàn)了你，你遇見(jiàn)了他，最終大家相遇在了1705。是我們美麗的遇見(jiàn)。
記得你在球場(chǎng)上熱情洋溢的身姿，是王思凱；記得你在跑道上活力四射的身影，是冷姣；記得你下課時(shí)瘋癲玩鬧產(chǎn)生的噪音，是湯雪冰；記得你演講時(shí)，信心滿滿的模樣，是楊雨蒙……
初中剛開(kāi)始拉起帷幕推選班干部時(shí)，你們走上講臺(tái)毛遂自薦，在我心中留下了初步印象——勇敢與自信。在班會(huì)上，你們的歌舞，他們的演習(xí)，帶著忐忑不安，也帶著自信與驕傲。完成了一場(chǎng)又一場(chǎng)的表演，贏得了大家一掌又一掌的掌聲，帶著汗水還有微笑……
數(shù)學(xué)課講臺(tái)上，脾氣火爆的曹老師毫不留情的＂噴＂我們。課桌上，我們尷尬的笑與重新振奮起的激情。語(yǔ)文課上，溫和的龔老師講著習(xí)題，我們大氣不敢出，生怕來(lái)個(gè)＂特殊關(guān)照＂。英語(yǔ)課上急性子的張老師不停強(qiáng)調(diào)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)：“ok？ok？ok？”同學(xué)們則：“yes，yes，yes�！弊炖镎f(shuō)著手也不忘奮筆疾書(shū)的做筆記……
拉練上剛開(kāi)始的激情興奮轉(zhuǎn)為前進(jìn)的動(dòng)力，又化為你我相扶的前行能力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上絞盡腦汁寫(xiě)下運(yùn)動(dòng)會(huì)詞，又放開(kāi)嗓音大喊：“1705，加油！”……
我與你的交談、你與她的打鬧、大家的瘋玩，都是屬于我們1705的美麗相遇。
也許初三的我們會(huì)分離，但這卻是我們不能忘的回憶！是屬于我們的遇見(jiàn)。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇30
有條馬路我們都走過(guò)，有面旗幟我們都看過(guò)，有句校訓(xùn)我們都記得：安全健康成人成長(zhǎng)。這就是隱山中學(xué)。
身為一名隱山人，我是隱山這個(gè)大家庭中的一員，為此我感到無(wú)比的自豪與驕傲。多幸運(yùn)，在最美的青春年華遇見(jiàn)最美的你隱山中學(xué)。是你教會(huì)了我要做最好的自己，是你讓我從幼稚無(wú)知走向了成熟穩(wěn)重，是你讓我從叛逆走向懂得感恩。因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你，美麗的故事由此開(kāi)始，你讓我知道要學(xué)習(xí)成為最好的人。
遇見(jiàn)有時(shí)也許就如人生的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或好或壞。也許它會(huì)讓你走向人生的巔峰，成為一名強(qiáng)者；也許它會(huì)讓你迷失方向，或許它會(huì)磨練你的意志使你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。誰(shuí)也說(shuō)不定遇見(jiàn)后的結(jié)果是怎樣的，當(dāng)自己不知所措時(shí)只有去嘗試，去努力，才能收獲不同程度的喜悅，時(shí)間不會(huì)說(shuō)謊。所以，誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利嘲笑別人的夢(mèng)想，因?yàn)槊總�(gè)人都有夢(mèng)想。而隱山就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方，它會(huì)帶你像蒼鷹一樣在空中自由翱翔；它會(huì)讓你像小草一樣茁壯成長(zhǎng)；它會(huì)讓你像溪流一樣歡快的奔向遠(yuǎn)方。奔向前方的路上也許會(huì)有很多的挫折，但是隱山會(huì)教會(huì)你如何戰(zhàn)勝挫折，讓你到達(dá)成功的便。
很多人說(shuō)隱山中學(xué)是貴族學(xué)校，正如胡焱杰副校長(zhǎng)所說(shuō)：我們不是貴族學(xué)校，我們是把學(xué)生培養(yǎng)成有貴族氣質(zhì)的學(xué)校。我想，校長(zhǎng)說(shuō)的不僅僅是我們的成績(jī)是佼佼者，在個(gè)人品質(zhì)和人生價(jià)值觀形成上都是以最好的狀態(tài)得以實(shí)現(xiàn)。正如周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中的香遠(yuǎn)益清。
在最美的年紀(jì)遇見(jiàn)隱山中學(xué)，是我一生的幸運(yùn)。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇31
最美的遇見(jiàn)，不言過(guò)往；最美的離別，不問(wèn)歸期。
一生能遇幾知己，談歡笑樂(lè)憶古今。
摯愛(ài)的朋友，遙想當(dāng)年，我與你一同乘風(fēng)破浪，直掛云帆。不畏艱難險(xiǎn)阻，奮勇?tīng)?zhēng)先，可謂是有福同享，有難同當(dāng)。多少日夜，你我共同度過(guò)？
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。與你相遇是這般美好。月亮印象柳梢頭，你我正行于綠樹(shù)紅花邊。天邊的紅霞已經(jīng)落寞，無(wú)盡的黑夜已經(jīng)蔓延。
柔光清氣，閉眼深吸。只覺(jué)得神氣大增，任何煩惱，仿佛一消而散。真是只留清氣滿乾坤。你和我共同走在綠樹(shù)成蔭的小道上，嘴里毫不停歇，咱倆聊的投機(jī)，仿佛一口氣要說(shuō)個(gè)好幾天。把幾天未曾謀面的情念全都傾瀉出來(lái)。
心頭忽然想起你與我剛剛認(rèn)識(shí)的快樂(lè)時(shí)光，那時(shí)候兩個(gè)人都是小孩，卻因?yàn)槊种卸紟в墟米�，性情又是如此相似，二人便虎頭虎腦的草率的拜了把子。口中念著眾所周知的誓言，兩人的恩恩怨怨是是非非都由此展開(kāi)。
望著霓虹燈，我不經(jīng)意想到幼時(shí)的樣子，或許是草率的結(jié)友，又或許是幼時(shí)做過(guò)的傻事，但如果沒(méi)有這些樂(lè)事，童年不就變得索然無(wú)味了嗎？在我寂寞時(shí)，你是全場(chǎng)最幽默的小丑；孤獨(dú)時(shí)，你又是人間溫暖的陽(yáng)光；疲倦時(shí)，你是森林中最濃郁的玫瑰，失意時(shí)，你便是我身邊最美好的天使。與你相遇，就是我在人間紅塵中最美的相遇……
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇32
時(shí)光流逝，匆匆無(wú)言。那日斜陽(yáng)映照，陌生的校園中，是熟識(shí)的你我，那是遇見(jiàn)，是相逢，是相視一笑，亦是再會(huì)。
金色九月，天氣微涼，那是開(kāi)學(xué)的第一天，望著眼前這所陌生的校園，我不禁有些忐忑，直到想起分班名單上那熟悉的名字，我才微微長(zhǎng)舒一口氣。
許久，剛踏入教室門(mén)的我不禁有些茫然，放眼望去，三三兩兩的人在一起談笑風(fēng)生，可環(huán)顧四周，全是陌生的面孔，我頓時(shí)不知所措�！肮䥽D。”就在我呆愣之際，熟悉的聲音在耳邊響起，我猛然回過(guò)頭，你的身影赫然出現(xiàn)在門(mén)口。門(mén)外幾縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，鋪灑在你身上，此時(shí)的你猶如一位發(fā)著金光的天使降落人間，令我無(wú)比驚喜。
良久，對(duì)視上你的目光，那一刻，時(shí)間似乎回到了小時(shí)候，直到我回應(yīng)了你一聲，你才走進(jìn)門(mén)，那熟悉的身影在我的記憶星河中閃爍著光芒，照耀著我往后的漫漫人生道路。從那之后，兒時(shí)總在一起玩的你我再次相遇，你的出現(xiàn)，讓本對(duì)初中生活彷徨的我充滿驚喜與憧憬。與小時(shí)不同的是，這次我們成為了無(wú)話不談，親密無(wú)間的好朋友。你的出現(xiàn)，讓本沉默，呆板的我變得開(kāi)朗活潑，你的出現(xiàn)，讓我感到無(wú)比幸運(yùn)。在我記憶的星河中，與你再次邂逅的經(jīng)歷，時(shí)刻閃耀著光芒。
遇見(jiàn)你是我無(wú)比幸運(yùn)的一件事，永遠(yuǎn)忘不了，那天陽(yáng)光正好，金燦燦的鋪撒在你身上。云層在余暉的映照下色彩斑斕，綴滿天邊，你的身影永遠(yuǎn)在我心中閃爍，揮之不去。
美麗的遇見(jiàn)六年級(jí)作文 篇33
美麗不僅僅是人長(zhǎng)的美麗，這朵花有多美，這些都只是表面的，而我覺(jué)得真正的美麗是發(fā)自?xún)?nèi)心，才算的上美麗。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我和媽媽在門(mén)口打羽毛球。可沒(méi)打一會(huì)兒，我就支撐不住了。鄰里相鄉(xiāng)親都在附近溜達(dá)，還帶著他們的孫子孫女。有一個(gè)戴帽子的，我們都叫他＂小勇＂，因?yàn)樗种袔б粋�(gè)勇字。另一位帶著孫子孫女的男人，我們都叫他＂海星叔＂。他們?cè)谶@靜靜觀察著。當(dāng)我歇下來(lái)時(shí)，小勇首當(dāng)其沖與我媽對(duì)打。當(dāng)然我媽可不是小勇的對(duì)手，自然就敗下陣來(lái)。
在我們百般舉薦下，海星叔與小勇對(duì)打，他們握著球拍，打羽毛球扔向空中，“唰”的一聲，羽毛球立馬就沖到了小勇的拍子上。小勇卻毫不膽怯地?fù)暨�了海星叔。海星叔由于十幾年沒(méi)打球了，自然頭幾局都失利了。海星叔重新發(fā)球，這次的球發(fā)的有點(diǎn)遠(yuǎn)。我以為小勇會(huì)接不到，但是小勇往后退了兩步，將球完全接住，并把球扣了回來(lái)。
海星叔也很快支撐不住了，我老爸早已蠢蠢欲動(dòng)，拿過(guò)球拍正準(zhǔn)備發(fā)球，小勇卻放下球拍說(shuō)了聲“等一下”跑了。我們都以為他不會(huì)回來(lái)。沒(méi)多久，他拿了幾個(gè)羽毛球回來(lái)，說(shuō)“這種球好打”。很快與我爸交上了手，你來(lái)我往勢(shì)均力敵。也很少撿球，只聽(tīng)到羽毛球飛來(lái)飛去的聲音。
美麗，不只是景物美，我覺(jué)得最美的不過(guò)是鄰里鄉(xiāng)親之間互動(dòng)的美麗。和諧，融洽。
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