【精品】六年級(jí)收獲作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的六年級(jí)收獲作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)收獲作文 篇1
放寒假了,表哥來到我家玩,昨天把我拖到一邊,神秘地說:“咱們?nèi)チ锉鯓印保俊罢娴?太好了!”我興奮地答應(yīng)著,心里又擔(dān)心自己摔個(gè)四腳朝天鬧笑話。
來到溜冰場(chǎng),買了票,換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領(lǐng):“身體稍微向前傾斜,腿往下彎一點(diǎn)……”哥哥邊說邊作示范,可我怎么也不敢挪動(dòng)半步。于是哥哥又牽著我的手,慢慢向后退,而我緊緊抓著哥哥的手,嘴里還嘀咕著:“你可不能放手!”哥哥見狀生氣地說:“總是依賴我是學(xué)不會(huì)的!蔽亿s忙說:“不行,不要嘛!
哥哥還是放手了。我后退了幾步,又抓緊了扶桿不肯放,一邊像老奶奶走路一樣挪動(dòng)著步伐。哥哥見了,瞪了我一眼說:“這么膽小,怎么能學(xué)會(huì)呢?”我臉紅了,心想:我可不是什么笨小孩,一定要勇敢點(diǎn)才行。想到這兒,我又一次鼓足勇氣,學(xué)著哥哥的樣滑了起來。誰知沒滑幾步“啪”一下摔了個(gè)正著,我揉了揉生疼的屁股,一骨碌爬起來,繼續(xù)滑了起來。
哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地,漸漸地,我好象找到了感覺,越溜越大膽,越溜越順,樂得哥哥直夸我:“弟弟,你真棒!比我學(xué)得還快。”
這就是這兩天的一大收獲吧!
六年級(jí)收獲作文 篇2
歲月在我們身旁匆匆流過,時(shí)間的腳步不會(huì)因我們而滯留。美好的時(shí)光總是如此短暫,在不經(jīng)意間,我們,即將畢業(yè)。六年的'小學(xué)生活給我留下了太多太多,我也從中學(xué)習(xí)了太多,收獲了太多。你要問我哪一件事給我的印象最為深刻,那一定是五年級(jí)的那個(gè)初夏……
那一天,我背著書包早早的來到學(xué)校。剛走到座位上坐下,就聽見收作業(yè)的同學(xué)在喊:“還沒有交作業(yè)的同學(xué)快一點(diǎn)啊!”我這才想起來書包里的作業(yè),急忙掏出英語作業(yè)交給了英語課代表,然后轉(zhuǎn)過身去找數(shù)學(xué)作業(yè)。正當(dāng)我找作業(yè)本的時(shí)候,我無意間瞥了一眼旁邊同學(xué)的作業(yè)本。啊,第26頁也得寫呀!我怎么不記得?當(dāng)時(shí)我心里頓時(shí)涼了半截,我在學(xué)?蓮膩矶际前磿r(shí)交作業(yè)的好學(xué)生,沒寫作業(yè),這要是讓同學(xué)知道了,多丟人呀!
正在我糾結(jié)著該怎么辦時(shí),收作業(yè)的同學(xué)走到我面前,問我:“你的數(shù)學(xué)作業(yè)交了沒有?”我猶豫著,眼前好像出現(xiàn)了一個(gè)岔路口,走左邊——不交作業(yè),就沒有人知道這件事,我依舊是同學(xué)們心目中的那個(gè)優(yōu)秀生;走右邊——交作業(yè)被同學(xué)們?cè)诤诎迳嫌浢。記名字!那多難堪呀!于是我把心一橫,便面波瀾不驚地回答:“交完了!庇谑撬唛_了,我心里安慰自己:反正他們要收那么多分作業(yè),忙不過來,也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)少了我這一份作業(yè)了。
上第三節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí),老師講了作業(yè)本上的題。我遮遮掩掩地,同學(xué)要借我的答案參考,我也不敢給他們看。我害怕極了,心里直打鼓。看著幾個(gè)同學(xué)投來疑惑的目光,我暗暗想:田蕾呀田蕾,你這個(gè)膽小鬼。身為大隊(duì)委,不以身作則,不寫作業(yè)還不敢承認(rèn),以后還怎么給同學(xué)做好榜樣呀!不交作業(yè)并不可怕,你這種做錯(cuò)事不敢承認(rèn)的行為才最可怕!想到這兒,我下定決心,馬上補(bǔ)寫了作業(yè),之后向老師說明了原因,把作業(yè)交給老師批改,然后才坦然地把作業(yè)本交給同學(xué)參考。
自那次的“作業(yè)事件”之后,我明白了:做錯(cuò)事并不可怕,可怕的是做錯(cuò)了是不敢承認(rèn)。那一次,我收獲了誠實(shí)的滋味,知道了只有誠實(shí)、坦然地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的每一件事,才能無悔的面對(duì)今后的人生!
六年級(jí)收獲作文 篇3
為什么不快樂點(diǎn)呢?讀一遍這句話,我便會(huì)豁然開朗。
是啊,任何事物都是兩面性的。你打破了杯子,也許可以悶悶不樂:這只杯子多貴啊,但也許你可以想:我可以換一個(gè)新杯子了!
不是嗎?簡簡單單的快樂,只要你換個(gè)角度便可收獲。
為什么不呢?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),心態(tài)愉快的人平均比悲觀的人多活5~8年,不是因?yàn)殚L壽所以快樂,而是因?yàn)榭鞓凡砰L壽。這個(gè)道理誰都懂,可每天都會(huì)為一個(gè)小事煩躁。
我們的心靈就像放在馬路旁的一塊玻璃,雖然有泥點(diǎn)濺上,但只要定時(shí)擦拭,我們永遠(yuǎn)都能擁有一顆快樂的心。
如果你對(duì)路人微笑,如果你對(duì)踩到你的人微笑,如果~你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的世界!
哦,如果你現(xiàn)在已豁然開朗,那么,為了鞏固心情,請(qǐng)?jiān)诿刻烨宄磕睿簽槭裁床豢鞓纺?讓我們一起來收獲快樂,永不言!
六年級(jí)收獲作文 篇4
有一天,我和媽媽到紫荊山公園游玩,看到在溜冰場(chǎng)滑旱冰的人在伴隨著歌曲翩翩起舞,于是我想:如果我學(xué)會(huì)了滑旱冰,也能像他們一樣翩翩起舞,那多好!于是我讓媽媽買票,我要學(xué)滑旱冰。
我穿上旱冰鞋,心怦怦直跳,生怕摔倒,可我和媽媽說了要學(xué)習(xí)滑的,怎么能怕呢?于是我鼓起勇氣,慢慢地站了起來,居然沒事,心里美滋滋的。我深呼了一下,然后扶著欄桿慢慢往前移動(dòng)。我先學(xué)習(xí)走,再學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)往前小滑,練習(xí)時(shí),我摔倒在地,非常沮喪,坐在地上不想起來,媽媽看到了對(duì)我說:“沒事,勇敢地站起來,相信自己一定能學(xué)會(huì)的!加油!”媽媽在鼓勵(lì)我不要放棄,要堅(jiān)持到底,我想我一定要學(xué)會(huì)!我便從地上爬起來繼續(xù)滑,摔跤也不怕了~~~
功夫不負(fù)有心人,我由一竅不通,到最后終于不再摔跤,學(xué)會(huì)自由自在的滑旱冰了,雖然還不是太老練,我心里非常非常的開心。
在這個(gè)學(xué)滑旱冰的過程中,我明白了一個(gè)道理:不管做什么事情都要相信自己,不要中途放棄,而要堅(jiān)持到底!同學(xué)們,你們?nèi)绻胍獙?shí)現(xiàn)自己美好的理想,那就從小做起,不要半途而廢,要目標(biāo)專一、持之以恒,如果你這幾點(diǎn)都做到了,那么你就可以實(shí)現(xiàn)自己的美好理想了。加油吧!相信自己,一定會(huì)成功的。你們說我說得對(duì)嗎?
六年級(jí)收獲作文 篇5
梅,自嚴(yán)寒脫胎換骨;梅,自雪之碎玉靈氣中誕生;梅,在冰天雪地的嚴(yán)寒中一枝獨(dú)秀 ,展現(xiàn)生機(jī)勃勃的姿態(tài),但是,梅花香自苦寒來,再鋒利的劍,不經(jīng)打磨,也閃不出寒光;再好看的梅花,都是經(jīng)歷千災(zāi)萬苦,飽受風(fēng)霜的。人不也是這樣嗎?不經(jīng)努力,何來成功?不經(jīng)挫折,何來成功?不經(jīng)歷練,何以成功?只有付出努力,并經(jīng)受磨難,挫折,最后才能獲得成功。
在前段時(shí)間,我因生病,所以大約半個(gè)月沒有去上學(xué),而那時(shí)候正好臨近期末考試,別的同學(xué)都在學(xué)校復(fù)習(xí)功課,而我只能在家吊點(diǎn)滴,養(yǎng)病,每當(dāng)聽到門口的羅玉中學(xué)上課鈴聲響起時(shí),我的心就悶得慌。
病終于好了,在休假十天后直接參加考試,同學(xué)和老師們都給予了我很大的期望,不知怎么的,以前最不愿意進(jìn)行的考試今天卻格外期待,雖然復(fù)習(xí)還算充分,在我的心里還是十五個(gè)吊桶打水—七上八下……
卷子發(fā)下來了,我一道道的答著……
拿到成績單時(shí),我吃驚地張大嘴巴。語文九十二,數(shù)學(xué)九十八,英語九十八,總分二百八十八,平均分96,天吶,我居然還在班中是前十名,辛苦沒有白費(fèi),一分耕耘一分收獲嘛。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我仿佛覺得自己就是那朵受盡苦寒的梅花,傲立在皚皚白雪之上,吐露著幽香。
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