六年級(jí)想象作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)想象作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)想象作文 篇1
世界上的橋有各種各樣，有木橋。石拱橋。鐵橋。水泥橋······可是在我的腦海里幻想了一座又美麗又好玩的橋，今天就帶著大家走進(jìn)我神奇的夢(mèng)幻王國(guó)，看看我那座神奇的橋，你一定會(huì)情不自禁地愛(ài)上它。
那天，大雨過(guò)后，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，好像水洗過(guò)的鏡子一樣，這時(shí)，我突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處的天邊出現(xiàn)了一道彩虹，就像美麗的仙子在天空上畫下了七種色彩。這時(shí)，想象中的橋出現(xiàn)了······
我想象中的橋是這樣的：它有一雙粉色的翅膀，七種美麗的顏色，可以隨時(shí)飛到有人需要它的地方，如果大家想去橋上玩耍，白云可以迎接我們送到橋上，橋上有一間木房子，不要看它外表只是一間普通的老木屋，其實(shí)里面別有洞天，里面是一個(gè)非常豪華的溫泉屋，里面還可以游泳呢！
站在彩虹橋上也可以看到其它國(guó)家的風(fēng)景，非常的美，如果你玩累了想回家的話，白云飄過(guò)來(lái)，組成一個(gè)大滑梯，我們就可以沿著滑梯快樂(lè)得一路滑回家。
這就是我夢(mèng)幻中的彩虹橋，我希望有一天可以把它變成現(xiàn)實(shí)，讓所有的人都可以乘上白云的翅膀飛上藍(lán)天，擁抱快樂(lè)！
六年級(jí)想象作文 篇2
蜈蚣紅紅的家族世世代代都沒(méi)有穿鞋，因?yàn)樗鼈兊哪_實(shí)在是太多了，多的有一百多雙，最少都有20多雙，它們的家族為了省錢所以才不穿鞋。一天，紅紅走到綠陰大道時(shí)，發(fā)現(xiàn)，螞蟻阿姨，金龜子哥哥它們都穿著鞋子，馬上坐在地上哭了，因?yàn)樗蚕氪┫�，便告訴了爸爸。第二天，紅紅一大早起床，叫爸爸帶它去鞋市買鞋，它走進(jìn)鞋市，看見(jiàn)了許多鞋，有高跟鞋呀，拖鞋等，使紅紅興奮起來(lái)可是，紅紅卻猶豫了，那么多鞋，選哪一種呢？選哪種顏色呢？紅紅一會(huì)兒看看這一雙，另一會(huì)兒看看那一雙，選了老大半天。忽然，它被一雙溜冰鞋給吸引住了，這一雙溜冰鞋我可以穿上試一試嗎？”
“當(dāng)然可以啦！”
“好的，謝謝�！�
紅紅說(shuō)完就把腳伸了進(jìn)去，可是，只伸進(jìn)了一半，腳就卡住了，拉了好半天才拉出來(lái)，服務(wù)員說(shuō)“這一雙小了，要換大的，請(qǐng)問(wèn)你要穿多大的呀？”
“碼是什么呀？是吃的？喝的？還是什么呢？”
“不是的不是的！”服務(wù)員急忙說(shuō)，“碼是鞋的大小，就比如剛剛那一雙是……嗯28碼的，28碼你穿不下，就要換大一些的。懂了嗎？”
“剛剛那雙是28的，那拿33的試試看一下吧！”
“好的，我這就去拿33碼的，還是要這種顏色的是吧？”
“不，要紅色的，因?yàn)槲医屑t紅，我喜歡紅色的，行嗎？”
“呵呵，當(dāng)然可以啦，我這就去拿�！闭f(shuō)完，服務(wù)員就往鞋庫(kù)走去了。過(guò)了一小會(huì)兒，服務(wù)員出來(lái)了，把鞋子遞給了紅紅，紅紅馬上試試。說(shuō)；“大了一點(diǎn)點(diǎn)，換32的吧，你可不可以幫我拿來(lái)？”
“不用換，大一點(diǎn)點(diǎn)是沒(méi)有關(guān)系的，反而還可以穿久一些呢！”
“��？為什么呢？”服務(wù)員告訴紅紅。紅紅明白了“哦，原來(lái)是這樣子呀！”
紅紅說(shuō)完就問(wèn)價(jià)格，服務(wù)員說(shuō)：“24雙一共需要花1680元錢�！薄芭丁！奔t紅告訴了爸爸，爸爸對(duì)紅紅說(shuō)：“鞋，你可以買，但錢嘛，就需要你自己來(lái)掙，好嗎？”紅紅堅(jiān)定的點(diǎn)了兩下頭，紅紅又問(wèn)服務(wù)員“你可以幫我留一下這雙鞋嗎？我一夠錢就來(lái)買�！�
服務(wù)員想了想，說(shuō)：“可以。”
紅紅為了掙錢，星期六就寫完作業(yè)，然后星期天去當(dāng)保姆。
日子一天天過(guò)去，新年就要到了，紅紅也隨之掙夠了買鞋的錢，這天，紅紅又讓爸爸帶著它去買鞋，一進(jìn)門就對(duì)服務(wù)員說(shuō)；“我掙夠了錢，我要買鞋啦！”服務(wù)員一看，是紅紅來(lái)了，便馬上拿出了鞋，紅紅激動(dòng)的要死，因?yàn)樗墒球隍技抑械谝粋�(gè)穿鞋的，去收錢時(shí)，收銀員卻說(shuō)；“只需要付我1168元就足了，因?yàn)樗^(guò)年了打折�！奔t紅一聽(tīng)，更加興奮了，因?yàn)樗∠铝舜蠹s600元呢！
過(guò)新年了！紅紅拿出新鞋，迫不及待的穿上，就去溜冰了，金龜子哥哥教它溜冰，紅螞蟻阿姨給它加油，紅紅的天賦非常好，一下子就學(xué)會(huì)了溜冰。
它非常興奮，因?yàn)椋核鼘W(xué)會(huì)了溜冰，穿上了鞋，而且錢還是自己掙的呢！你說(shuō)它怎么會(huì)不興奮呢？
六年級(jí)想象作文 篇3
下午第二節(jié)課，我們?cè)谏象w育課。突然，天上掉下來(lái)一個(gè)“球”，我們好奇地跑去一看，呀！原來(lái)是個(gè)孫悟空。
大家疑神疑鬼，這不會(huì)是個(gè)仿真版的玩具吧？于是，我們捏了捏他的臉。沒(méi)想到，孫悟空卻生氣地跳了起來(lái)：“你們才仿真的獼猴呢！俺老孫今天就來(lái)收拾收拾你們這群小毛仔子！”于是，孫悟空往耳朵里掏了掏，可是怎么也掏不出金箍棒來(lái)。孫悟空自言自語(yǔ)：“奇怪了，難道金箍棒被人拿去掏耳屎了？哼，我還有別的辦法呢！”
我們呆呆地看著孫悟空從身上拔了三根猴毛，本以為會(huì)有一群小猴子要出現(xiàn)，可是孫悟空用力一吹，猴毛還是猴毛。大家頓時(shí)笑得前俯后仰，孫悟空傻眼了：“我的法力哪去了？”
天上掉下孫悟空，在我們學(xué)�？墒求@天動(dòng)地的'大事。孫悟空怎么會(huì)從天上掉下來(lái)呢？他的法力又怎么消失的呢？原來(lái)，唐僧師徒四人從西天取經(jīng)回來(lái)，孫悟空誤入了降魔道，穿越錯(cuò)了年代，就降臨在了20xx年，穿越到我們學(xué)校來(lái)了。
孫悟空沒(méi)有住處，也失去了法力。但是，孫悟空體力充沛，活力四射，校長(zhǎng)決定讓他當(dāng)學(xué)校的體育老師。
孫悟空上任不久，就弄壞了學(xué)校的許多物品，還教會(huì)了我們不少壞毛病。校長(zhǎng)無(wú)奈，就叫他當(dāng)了學(xué)校的保安。
有一天，一個(gè)機(jī)器人快遞員來(lái)送快遞。孫悟空覺(jué)得這個(gè)機(jī)器人是妖怪。因?yàn)樵谒劾镞@個(gè)世界上只有神仙、人類和妖怪。這個(gè)機(jī)器人既不是神仙，又不是人類，那就是妖怪了。孫悟空悄悄地機(jī)器人拘留了。
孫悟空有法力的時(shí)候都使用筋斗云，可現(xiàn)在，只能費(fèi)力跑腿。他決定把機(jī)器人改裝成一個(gè)風(fēng)火輪，成為他的交通工具。
從此以后，我們很少看見(jiàn)孫悟空活蹦亂跳的身影，他埋頭在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)明。不久后，他凝聚心血的“風(fēng)火輪”便問(wèn)世了，這一發(fā)明還受到大家的青睞，許多廠家都來(lái)談生產(chǎn)協(xié)議。
孫悟空在科學(xué)界立了功，成為了一個(gè)大名鼎鼎的發(fā)明家。他不但改掉了許多壞習(xí)慣，還對(duì)科學(xué)發(fā)明產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始從事科學(xué)創(chuàng)作。
有一天，他心血來(lái)潮，發(fā)明了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶著自己的至上榮譽(yù)，回到了屬于自己的世界。
六年級(jí)想象作文 篇4
在很久以前，有一條眼鏡蛇。他家財(cái)萬(wàn)貫：有片很大很大的沙地，在沙漠邊緣。很久過(guò)去了，這片沙地的主人老蛇死了，他把地給了她的孫女——小蛇。
小蛇在這片沙地上生活了好長(zhǎng)時(shí)間，終于有一天，她決定搬家，因?yàn)樗懿涣诉@兒的環(huán)境：
早上，毒辣的陽(yáng)光烤著赤裸裸的大地；夜晚，風(fēng)漲鼓了嘴巴把沙吹得漫天飛舞……
第二天早上，小蛇起了個(gè)大早，她拿了一張售房單開(kāi)始奔波。
她走了半天，來(lái)到一棵樹(shù)下。她輕輕地用尾巴敲了敲“門”，不一會(huì)，小鳥(niǎo)從樹(shù)上飛了下來(lái)。
“嘿！你有事？”
“我要賣房子。你要嗎？”小蛇問(wèn)。
小鳥(niǎo)拍拍翅膀：“嗯，這個(gè)嗎——我的這棵樹(shù)是小了點(diǎn)，我知道你那是挺大的，但——”小鳥(niǎo)指指樹(shù)，又指了指售房單上的圖：“但少了樹(shù)。少了樹(shù)我就沒(méi)發(fā)��！”小蛇仔細(xì)想了想：對(duì)呀，怎么少了樹(shù)！
小蛇去買了好多小樹(shù)苗，但她不會(huì)種，她只好去找老牛。老牛很快就幫她種好樹(shù)。
“小蛇呀，你為什么種樹(shù)��？”老牛問(wèn)。
“因?yàn)槲乙u房子給小鳥(niǎo)！”
“哦！要是你這兒有小溪，我馬上買！”
“真的？”
“嗯�！�
……
小蛇又想了想：的確！是該有條小溪。
她決定去山上引水。
半路上她看見(jiàn)了兔子。
兔子說(shuō)：“呦！干嘛呀？”
“去山上引水，好賣房子�！毙∩哒f(shuō)。
“能和我一起去引水嗎？”小蛇問(wèn)。
“當(dāng)然可以�！蓖米哟饝�(yīng)了。
水終于引到了小蛇家。這時(shí)兩人已經(jīng)大汗淋漓。
小兔說(shuō)“再種點(diǎn)草，我也要買！”說(shuō)完睡著了。
小蛇又馬不停蹄地去種草，這個(gè)工程可不小。
秋天來(lái)了。她的沙地變成了綠洲，有樹(shù)、有花、有草。樹(shù)上還結(jié)了果子。
早上，太陽(yáng)暖烘烘地照著大地；晚上，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)……
那天，小蛇改變了主意，她不賣房子了。這么美的房子，我絕不賣！
看來(lái)，小蛇明白了，創(chuàng)造能讓生活更美好。
六年級(jí)想象作文 篇5
從一年級(jí)起每天都要背著一個(gè)沉甸甸的書包上學(xué)、放學(xué)。記得有一次放學(xué)后，我正在寫作業(yè)時(shí)，疲倦的我不知不覺(jué)地睡著了，進(jìn)入了“未來(lái)世界”……。
我背著一個(gè)輕巧又便捷的書包象一只快樂(lè)的“小鳥(niǎo)”張開(kāi)雙臂，穿梭在上學(xué)的路上。忽然下起了傾盆大雨，我趕忙按了一下書包上的紅色按扭，書包里“砰”的一聲，張開(kāi)了一把大傘，遮住了我，也遮住了書包，大家再也不要為了穿雨衣和忘帶傘的煩惱。兩只手也能騰出來(lái)。到了班級(jí)，再按一個(gè)紅色按扭，雨傘穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厥栈亓藭�。又再一次減少了脫雨衣和收雨傘呢!
“叮鈴鈴”上課了，我按了一下藍(lán)色按扭，書包已啟動(dòng)語(yǔ)音播報(bào)程序：“第一節(jié)是語(yǔ)文課”，同時(shí)書包里彈出了語(yǔ)文書、語(yǔ)文每課一練、筆盒等學(xué)習(xí)用品。當(dāng)老師上課時(shí)，我按了一下黃色按扭，書包已進(jìn)入錄音程序。它能原原本本地錄下老師上課的內(nèi)容，方便回去后復(fù)習(xí)。也讓那些不愛(ài)做筆記的“懶蟲(chóng)”有了偷懶的機(jī)會(huì)。
作業(yè)做完后，在我整理書包，準(zhǔn)備第二天的課本時(shí)，我只要對(duì)著書包說(shuō)：“星期二,上什么課?”它就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地播報(bào)第二天的課程。當(dāng)你把書放進(jìn)書包時(shí)，它會(huì)說(shuō)：“已準(zhǔn)備完畢!”或者會(huì)說(shuō)：“小主人，音樂(lè)書還未放進(jìn)去呀!”你知道嗎?為什么書包會(huì)知道你落下了什么書呢?原來(lái)呀，書包里裝了芯片和課本識(shí)別功能，它才能準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別每一本書。
差點(diǎn)忘了告訴你們，為什么書包會(huì)那么輕巧，便捷呢?原因就在于書包里有一個(gè)真空壓縮氣囊，就像我們家用的真空壓縮袋。它不但體積小，而且還很能裝東西。書包背在身上也不覺(jué)得重。
快醒醒吧，我的“小懶蟲(chóng)“，我被一陣吵鬧聲驚醒了。我摸摸書包，以為“她”在和我說(shuō)話呢。原來(lái)是媽媽來(lái)到了書桌前。媽媽正用好奇的眼光望著我，在做什么美夢(mèng)呢?我說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)自己生產(chǎn)的書包，很受小朋友的喜歡”。媽媽說(shuō)：“那你努力學(xué)習(xí)吧，把知識(shí)應(yīng)用到你的夢(mèng)想里，沒(méi)準(zhǔn)20xx年，你會(huì)生產(chǎn)出這樣的新型書包，你可是第一專利人噢!
六年級(jí)想象作文 篇6
嗨！大家好，歡迎來(lái)到我的家園，美麗、奇異、可愛(ài)，絢麗多彩的海底世界。我呢，也是這座海底世界的一員，調(diào)皮可愛(ài)的小海豚——天藍(lán)！
海世界可是水生動(dòng)植物的樂(lè)園，這里，有成群結(jié)隊(duì)在海中游來(lái)游去的小魚，有各種顏色形狀不一的珊瑚，紅、黃、藍(lán)、綠，各色鮮明。還有我的水母朋友們，它們?cè)谒刑�，像仙子一般漂亮�?/p>
但，可不能，忘了我們這個(gè)大家族，海豚哦。我們海豚可是游泳健將，一游，就能游好幾十米呢！我們也會(huì)跳躍，一躍，躍出海面，那時(shí)候，你們就可以看到海面的平行空中，出現(xiàn)了一條漂亮的弧線。
可是，我們卻要在遠(yuǎn)離小島、碼頭的地方生活，所以，我們躍出水面時(shí)，可不能讓捕手們看到，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，這樣會(huì)引起他們注意，會(huì)被他們捉走。果不然，前不久，就有一位海豚同胞被抓走了，被帶到了那個(gè)，可怕的地方——?jiǎng)游飯@。同胞，但愿，你能比較幸運(yùn)吧！
最近，海洋的污染，比從前嚴(yán)重多了，從前，海水，透明，清澈，干凈的如同一塊藍(lán)水晶。可現(xiàn)在，有好多船在我們這片海域游走。好多的魚兒，都被抓了去了，但他們還不肯罷休，那些船經(jīng)常排出一些讓我們惡心的氣體，這樣，我們只好躲在海底，可是，這樣，我們還是躲不了這一劫，那天，我好不容易浮出海面，居然，親眼看到有一輛貨輪，把一大堆垃圾倒了下來(lái)，海面，瞬間變?yōu)椤杀氖�，�?dāng)時(shí)，有一只海豚游過(guò)那，誤吞了垃圾，喪失至此……
不過(guò)，還好現(xiàn)在人類在用潛水艇打掃海面，來(lái)彌補(bǔ)錯(cuò)誤。So，我以海的名義，呼吁大家，保護(hù)海洋吧，珍惜它吧，讓它，再次變?yōu)槟菈K透徹的藍(lán)水晶吧！
六年級(jí)想象作文 篇7
酣然入夢(mèng)固然甜美，小睡也別具風(fēng)味。多少年來(lái)，許多名人志士先后游歷了祖國(guó)的江山大川，名勝古跡，揮筆寫下了自己對(duì)祖國(guó)壯麗山河的無(wú)限熱愛(ài)、贊美之情。我，卻想用這支平凡的筆，默默地記下那無(wú)名的小花園。
小花園兩面臨街，面積雖不大，設(shè)計(jì)卻甚是精巧。從喧鬧、繁華的街市突然步入這幽靜、清新的處所，頓使人覺(jué)得耳目一新，我簡(jiǎn)直懷疑自己是否已經(jīng)置身于“世外桃源”之中了。
北面正門前是由一個(gè)圓形和一個(gè)半圓形組成的大花壇。望著這緊緊靠在一起的花壇，我忽然想起了‘舊月同輝”，不是嗎？圓圓的是太陽(yáng)，彎彎的是月亮。溫暖的太陽(yáng)與多情的月亮?xí)r刻陪伴著來(lái)此游玩的人們，多有意思呀！花壇正中是高大的美人蕉，寬大的葉子片片向上，仿佛掐得出水兒，小心翼翼地捧著那血紅的花朵，更襯托出了花的嬌艷、嫵媚。它們的四周，是一片紅得似乎要滴落下來(lái)的串兒紅，可愛(ài)的花兒，不是正帶著火一樣的熱情在歡迎人們的光臨嗎？
踏進(jìn)橢圓形的北門，靠花園的西側(cè)，是一條南北走向的長(zhǎng)廊，上面密密地爬著許多彎曲的古藤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一條綠色的長(zhǎng)龍橫臥于此。炎熱的夏季，從炙熱的陽(yáng)光下走進(jìn)這怡人的綠蔭，能不感到心曠神怡、署意頓消嗎？長(zhǎng)廊有許多出口，可以通入下面的草地，地上的小草纖細(xì)而頑長(zhǎng)，毛絨絨的如一層綠色的毛毯，看一眼就好象感受到了它的柔軟、舒適。園中長(zhǎng)著各種各樣的樹(shù)木。四季常青的松樹(shù)，桿短而粗，樹(shù)冠卻很寬大，象一個(gè)個(gè)巨大的蘑菇蹲在綠茵茵的草地上。敢與松樹(shù)比美的柏樹(shù)卻長(zhǎng)得秀麗、挺拔。還有許多叫不出名字的樹(shù)木，掛著紅艷艷的小果實(shí)，象瑪瑙一般晶瑩、剔透，雖說(shuō)為了人們休息、乘涼，草地上已經(jīng)設(shè)置了一只只石桌、石凳，可是有些人卻偏偏喜歡坐在草地上。我挺好奇，走上去試了試，怪不得：好美呀！身下是青青嫩草，背靠蒼勁的古樹(shù)，頭頂著悠悠的藍(lán)天，好愜意，好自在！
長(zhǎng)廊的盡頭是一座堆疊精巧的小假山。它多是用土黃的石塊堆積而成。上面已經(jīng)被風(fēng)雨侵蝕得留下了許許多多深淺不一的小坑兒，恰恰是這些，更加增添了假山的魅力。
穿過(guò)假山，一座小巧玲瓏的亭子呈現(xiàn)在眼前。我不禁為它描繪的精巧、造型的別致而拍案叫絕了。亭子下面，是一灣清水，這在本地極為罕見(jiàn)，“物以稀為貴”，它自然又為小花園平添了幾分嫵媚。坐在亭子里，花園的全貌盡收眼底，這不正好充分顯示了設(shè)計(jì)者的別具匠心嗎？
整個(gè)花園的正中，是一座圓形的大花壇，正中是紅色，四周是桔紅色，象一把熊熊燃燒的火炬，給人信心，給人力量。
六年級(jí)想象作文 篇8
中秋時(shí)分，明月高掛，在闃靜無(wú)聲的暗夜，以同身形般圓潤(rùn)的光芒，將佳節(jié)好景綻放，等待詩(shī)人的網(wǎng)，孩童在遙遠(yuǎn)地球上對(duì)嫦娥、玉兔的幻想�；饌愀邚垼r(nóng)夫賣力揮動(dòng)鋤頭，一次一次的給作物以汙水澆灌，太陽(yáng)如一球白熾燈泡，雖逼出了農(nóng)夫的疲累，在球型而公平散布熱力下，孰不知可能也正邀約孩子們外出，在球場(chǎng)灑下愉悅的汗水呢!
圓，對(duì)我來(lái)說(shuō)詩(shī)是面面俱到的象征，這樣的說(shuō)法，能夠在我母親身上得到印證，家中的媽媽，總是慈祥而少怒，極力的想給予兒女無(wú)微不至的照顧，親切的問(wèn)候并能共分享心事，是她最在行的，屢屢如清風(fēng)拂過(guò)心田，翻起舒泰稻浪，快意之至;在外出時(shí)，尤其是購(gòu)物，便是球的另一面—犀利，在與賣家的價(jià)格拉鋸時(shí)，總在言語(yǔ)間逐漸大起來(lái)的減價(jià)中，店家的態(tài)度愈趨軟化，最后終于屈服于多次母親的假意“別處買”與虛情“友誼價(jià)”之下，世故之情盡現(xiàn)，令人不禁是佩服而畏懼。
在慈愛(ài)、友善與世間之情的急速轉(zhuǎn)變，絕不是一般人能所及。人，原本是有棱有角的，不論母親，天下父母必得在生活與孩子相處間，磨去棱角，成為一位“處世圓融”的人。然而現(xiàn)值學(xué)習(xí)階段的我，雖不必，也沒(méi)有在世事間搖擺的能力，卻也能在生活中觀察他人而預(yù)先磨除。
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