六年級(jí)感恩作文匯編10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)感恩作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)感恩作文 篇1
“感恩的心，感謝有你�；ㄩ_(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……”又一次聽(tīng)到歐陽(yáng)菲菲的歌“感恩的心”，我決定讓今年的感恩節(jié)與眾不同。
我左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法——干脆就幫媽媽捶捶背，幫她消除一天的疲勞吧！于是，我滿臉推笑的走到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，今天是感恩節(jié)，讓我?guī)湍反繁嘲�！”于是不顧媽媽驚訝的表情，開(kāi)始工作起來(lái)了。
“一二三四，二二三四……�！蔽乙贿厧蛬寢尠茨�，一邊跟媽媽有說(shuō)有笑。當(dāng)我按完時(shí)，我有沖去做家活，把家里打掃得干干凈凈。媽媽這時(shí)已是驚訝的閉不上嘴巴了，目瞪口呆的看我做家務(wù)……
隨工作的結(jié)束，我又俏皮地跟媽媽說(shuō)：“CCTV采訪！請(qǐng)問(wèn)你對(duì)你的兒子的表現(xiàn)有何感想？”“哦，我覺(jué)得兒子他今天長(zhǎng)大了，以后每天都讓他這樣表現(xiàn)吧！”想不到媽媽居然反咬一口，我只好趕緊溜走了。
我才做一下家務(wù)，就累的腰酸背痛，很難想像，媽媽是怎么熬過(guò)來(lái)的。我決定使這次的感恩節(jié)變得不再與眾不同！
六年級(jí)感恩作文 篇2
經(jīng)過(guò)了涅槃的考驗(yàn)，鳳凰在烈火中重生，鑄就了生命的輝煌；經(jīng)受了霜雪的考驗(yàn)，臘梅在寒冬綻放，展現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)；經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗(yàn)，蒼松在絕壁傲立，譜寫了生命的夢(mèng)想。我又何嘗不是，在父母的悉心指導(dǎo)之下，從當(dāng)初那個(gè)年幼無(wú)知、手無(wú)縛雞之力的小毛孩，成為了一個(gè)真正的小男子漢。
去年的秋天，我瘋狂地迷戀上了足球。每天放學(xué)后都在外瘋玩，將作業(yè)拋到了腦后，對(duì)學(xué)習(xí)不管不問(wèn)，成績(jī)更是一落千丈。終于紙沒(méi)包住火，那日我回到家里，覺(jué)得死氣沉沉而又詭異，盡管父母在家可沒(méi)見(jiàn)著人，只感覺(jué)一陣冰冷，我的心像維蘇威的火山邊境上布滿了蛆蟲(chóng)，一下下沖擊我的心。當(dāng)晚剛十周歲的我，先是叛逆心起無(wú)聲反抗，繼而強(qiáng)詞奪理。但在你們的嚴(yán)厲逼問(wèn)下，我只有承認(rèn)了連續(xù)多少天作業(yè)都沒(méi)完成的現(xiàn)實(shí)，挨了老師多少次教訓(xùn)的事實(shí)。你們氣得抽出了竹條與皮帶，往我身上使勁抽，還說(shuō)“養(yǎng)不教，父之過(guò)！今天就是打死你也要教育好，不然以后走上社會(huì)怎么立足？”
回想當(dāng)時(shí)，我是一肚子怨氣與憤恨�？墒墙裉煳医K于明白這一切都是為了我好。換位思考想一想，如果我自己是父親，望著兒女不用功學(xué)習(xí)，屢教不改，又該如何？哪個(gè)父母不望子成龍，其實(shí)竹條打在我身上百倍疼在父母心里，他們是用一生的心血來(lái)養(yǎng)育著我們啊!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功總在考驗(yàn)中，不經(jīng)歷一次次成長(zhǎng)的考驗(yàn)，上帝也不會(huì)讓你成功。以愛(ài)造就自信，以愛(ài)造就堅(jiān)強(qiáng)，以愛(ài)升華人生，更要以愛(ài)來(lái)回報(bào)父母，這就是我感恩的體驗(yàn)。
六年級(jí)感恩作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我已是個(gè)十二歲的大姑娘了。這其中有一大半的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。是老師讓我從一個(gè)愛(ài)哭的小孩子，變成了一個(gè)有知識(shí)的少年。在此，我要對(duì)所有教育過(guò)我的老師說(shuō)一句：您們辛苦啦！謝謝您老師！
記得幼兒園那三年是我最最調(diào)皮的時(shí)候，是您：楊老師，抱著我哄我，您在我的身上付出了比別人多出一倍的關(guān)懷，是我在睡夢(mèng)中喊您媽媽。懷著對(duì)小學(xué)生活的憧憬，我邁入了小學(xué)的小門，是您：談老師，每天含辛茹苦的教我們識(shí)字，教我們說(shuō)話。慢慢地，我們步入了高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越繁重了，是您：肖老師，在課余飯后陪我們漫步在校園，給我們的課余生活又增添了一份生機(jī)。這些回想起來(lái)就淚水漣漣，因?yàn)樵龠^(guò)一個(gè)月，我們就將要離開(kāi)教育我們多年的老師，離開(kāi)母校。老師，您心中雖然有一些不舍，有一些牽掛，可您嘴上卻說(shuō)：“你們都長(zhǎng)大了，就像小鳥(niǎo)長(zhǎng)硬了翅膀，也要高飛了，總不能一直當(dāng)我的小尾巴啊！”
老師，總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“謝謝您，老師，祝您身體健康！”
六年級(jí)感恩作文 篇4
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，總有一股暖流涌入我的心頭。
十三年來(lái)，從幼稚的我到青春的我，母親為我花了多少心血？當(dāng)我取到好成績(jī)時(shí)，媽媽欣慰的背后又有多少酸楚？
小時(shí)候，我什么也不懂，不懂媽媽的愛(ài)，不懂媽媽的希望，更不懂世故人情。我在小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，媽媽日夜不辭辛苦的守著我，給我端茶倒水，我想吃什么，媽媽就給我買什么�？赡鞘俏疫�小啊，并不懂媽媽的愛(ài)。
上大班時(shí)，我并不知道上學(xué)有什么好處，總聽(tīng)媽媽對(duì)我說(shuō)：“小暉，咱要好好上學(xué)，爭(zhēng)取考上清華、北大這種好大學(xué)�！鼻迦A，北大？聽(tīng)起來(lái)挺陌生，這是什么東西。媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“你還小，不懂，等上一年級(jí)就知道了。”
從此以后，我焦急的等待著上一年級(jí)，這一天終于來(lái)到了，我在班上表現(xiàn)不錯(cuò)，還是班長(zhǎng)呢！媽媽很高興，讓我繼續(xù)努力。
不料好景不長(zhǎng)，二年級(jí)兩次期末考試成績(jī)都考砸了，碰巧對(duì)門司凡考了兩個(gè)第一名，媽媽就拿她來(lái)教育我，說(shuō)了我一頓。現(xiàn)在我已經(jīng)懂點(diǎn)事了，聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，心里很不服氣，說(shuō)：“一次的失敗算什么？一次的成功又算什么？難道會(huì)永遠(yuǎn)成功，永遠(yuǎn)失敗？”于是我加倍努力學(xué)習(xí)，媽媽也給我指點(diǎn)，不會(huì)的題問(wèn)媽媽，媽媽
耐心給我講解。功夫不負(fù)有心人，我連續(xù)考了好幾個(gè)第一名。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，經(jīng)常跟媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“想當(dāng)初二年級(jí)您說(shuō)我不如司凡，我說(shuō)失敗乃是成功之母，嘿嘿，司凡現(xiàn)在不如我學(xué)習(xí)好了吧！”老媽捏著我的鼻子笑著說(shuō)：“小鬼，竟說(shuō)起你老媽來(lái)了，要不怕你考不上好大學(xué)，我才不說(shuō)你呢！”“嘻嘻，老媽，不要怕，我一定會(huì)給你考上好大學(xué)的�！蔽益移ばδ樀恼f(shuō)。
媽媽，養(yǎng)育之恩，何以回報(bào)？我只能以我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。媽媽，謝謝您的我的愛(ài)；謝謝您對(duì)我的關(guān)懷；謝謝您對(duì)我的照顧；謝謝您對(duì)我的教育……媽媽，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您的感激，只能用一首歌來(lái)感激您：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一定會(huì)珍惜……”將此歌送給我親愛(ài)的媽媽！
六年級(jí)感恩作文 篇5
當(dāng)我有了進(jìn)步的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)我。當(dāng)我遇到困難要退縮的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)不斷地鼓勵(lì)我。原來(lái)這就是幸福，幸福就是生活，幸福需要感恩……
感恩爸爸感恩媽媽：
一天，外公對(duì)我說(shuō)：“你是這世上最幸福的人”。我就問(wèn)：“什么是幸福啊?”外公回答說(shuō)：“有爸爸媽媽爺爺奶奶很多人每天都關(guān)心著你，愛(ài)護(hù)著你。這就是幸福啊。”
“幸福就象花一樣，有陽(yáng)光，有人每天澆灌，花就能茁壯成長(zhǎng)”。媽媽是這樣回答的。
爸爸說(shuō)：“你什么時(shí)候懂得感恩，你就會(huì)知道什么才是幸福�！�
一眨眼我已經(jīng)四年級(jí)，當(dāng)語(yǔ)文課中讀到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”;“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我有點(diǎn)明白了什么是幸福。
我想對(duì)你們說(shuō)：當(dāng)我出生的那一刻，就有許多雙眼睛注視著我，關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我。我是世界上最幸福的小天使。從一個(gè)不會(huì)走、不會(huì)說(shuō)的嬰兒，在你們的精心呵護(hù)和照料下，讓我漸漸長(zhǎng)大。當(dāng)我淘氣不懂事的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。
當(dāng)我有了進(jìn)步的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)我。當(dāng)我遇到困難要退縮的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)不斷地鼓勵(lì)我。原來(lái)這就是幸福，幸福就是生活，幸福需要感恩。
鍛煉好身體，努力的學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，回報(bào)所有關(guān)心我的人。就象花一樣，健康成長(zhǎng)，用美麗的花朵來(lái)感謝所有的人，這就是感恩。這就是幸福。
懂得感恩，就會(huì)感謝生活，就會(huì)珍惜自己所擁有的生活。
六年級(jí)感恩作文 篇6
感恩的心，感謝有你！11月23日，感恩節(jié)，我要感謝你，我那親愛(ài)的王老師。
王老師，如果說(shuō)您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵，如果說(shuō)您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥(niǎo)。王老師，你就像一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心窩！
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽(yáng)也被我們甜美的歌聲吸引住了，來(lái)湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來(lái)了傘。我正在與春蘭“石頭剪刀布”看看誰(shuí)舉傘的'時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是王老師您的汗珠滴地的聲音，我與春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒(méi)遮到，我與春蘭異口同聲的說(shuō)：“王老師，謝謝你，你自己能遮住啊！”王老師卻笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯呢！”
那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順題意，知道了答案。
王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你！
六年級(jí)感恩作文 篇7
感謝母校，讓我認(rèn)識(shí)這么多和我一起學(xué)習(xí)，玩耍的同學(xué)；感謝母校，讓這么優(yōu)秀的老師們教給我這么多知識(shí)和做人的道理；感謝母校，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝母校，這三年來(lái)給我的關(guān)心的照顧。
一想起三年前爸爸媽媽送我進(jìn)校門時(shí)，如今，我已經(jīng)是一三年級(jí)的學(xué)生了，是再過(guò)幾個(gè)月就要離開(kāi)母校的學(xué)生了，現(xiàn)在感覺(jué)三年的時(shí)光過(guò)得是多么得快呀!一想到要離開(kāi)母校，一閉上眼睛，眼前就浮現(xiàn)新學(xué)校的‘身影”，那是在20xx年，新的教學(xué)樓建起來(lái)了，操場(chǎng)變寬闊了，學(xué)校又增添了許多新的教室，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加優(yōu)美了。
每到課間，操場(chǎng)就像菜市場(chǎng)，有的同學(xué)在玩耍，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跑步……我們的歡聲笑語(yǔ)全在那里，我們的健康活動(dòng)也全在那里，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的吶喊聲，能看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏的身影……
一走進(jìn)教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進(jìn)教室，我就能想起和我一起歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們，一走進(jìn)教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。
因?yàn)槭悄感＝o我提供了這么美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，讓我們自己克服困難，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，所以我們要為母校爭(zhēng)光，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們個(gè)小學(xué)時(shí)光是在這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境里度過(guò)的。
我們的成績(jī)都出自于關(guān)心我們的老師，愿你們身體健康，工作順利!
六年級(jí)感恩作文 篇8
在生活中，即使有許許多多的困難與挫折但是每當(dāng)遇挫時(shí)你是堅(jiān)強(qiáng)努力的站起來(lái)，重新去面對(duì)去挑戰(zhàn)還是一跌不起，從此失去了勇往直前的信心。我相信不管你選擇哪一種，即使是放棄，當(dāng)你回到你自己家中時(shí)你都會(huì)感到溫暖不已；當(dāng)你傷心時(shí)一盤香噴噴的飯菜會(huì)讓你止住哭泣勇敢沉著的面對(duì)；當(dāng)你失敗時(shí)爸爸的啟發(fā)開(kāi)導(dǎo)讓你對(duì)一件事有又了新的看法。這就是為什么一個(gè)人一貧如洗他卻感到溫暖充滿快樂(lè)，這就是為什么一個(gè)人站在豪華大廈的頂端卻還在埋怨上天沒(méi)有給他一個(gè)溫暖的家。是呀，每當(dāng)你迷失方向時(shí)，那溫暖的家就像是你的避風(fēng)港，你大海中指引方向的燈塔。我們應(yīng)該感謝父母他們不僅給予我們一個(gè)溫暖的家更是他們給予我們無(wú)窮的愛(ài)與關(guān)懷。
或許，你會(huì)感到光感恩父母或許會(huì)太自私了點(diǎn)我們應(yīng)用一顆寬廣的胸襟去感恩世界，你應(yīng)該感謝讓你跌倒的人，是他們教會(huì)了你如何站起來(lái)重新面對(duì)；你應(yīng)該感謝讓你遇困的人是他們教會(huì)了你如何解決困難而不是從此一蹶不振失去斗志；你應(yīng)該感謝幫助過(guò)你的每個(gè)人，是他們讓你感到溫暖。
感恩，讓你在逆境中看到希望；感恩，讓你在悲觀中看到快樂(lè)。學(xué)會(huì)感恩就能擁有寬廣的胸懷，擁有真摯的友誼，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們用寬廣的胸懷一起去感恩世界吧！
六年級(jí)感恩作文 篇9
你是否因?yàn)橐恍├_而抱怨，你是否因?yàn)槟臣虏蝗缫舛J(rèn)為自己運(yùn)氣不好，你是否認(rèn)為自己很倒霉而感到苦惱。其實(shí)，事實(shí)上你很幸運(yùn)，只是沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。平常一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都值得我們?nèi)ジ卸�，所以多一點(diǎn)感恩少一些抱怨吧。
為什么要感恩，感恩是自己知足常樂(lè)，對(duì)身邊的人與事物感到滿意而不由自主地感謝。其實(shí)，感恩無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你的看法，有的時(shí)候你認(rèn)為自己已經(jīng)夠倒霉了，可依然有一些幸運(yùn)的事情。冰島文學(xué)家拉克斯內(nèi)斯在《冰島之鐘》里曾說(shuō)過(guò)，“眼淚無(wú)法洗去痛苦”，同樣，抱怨也無(wú)法帶來(lái)快樂(lè)，只能使自己更加生氣。既然抱怨不能讓自己更快樂(lè)，那我們又何必抱怨呢。不妨在黑暗時(shí)期，想想有沒(méi)有一些人一些事值得感恩。這樣，就好像在黑暗中點(diǎn)亮了一盞明亮的燈，給你照明，給你溫暖。感恩身邊每個(gè)人，因?yàn)樗麄兘M成了你的人生，讓你的人生多姿多彩。
讓我們來(lái)作一個(gè)假設(shè)，就比如說(shuō)你上學(xué)帶了鑰匙，你應(yīng)該感恩自己或家人沒(méi)忘記放好。如果自己沒(méi)帶鑰匙可敲門時(shí)有人開(kāi)，你應(yīng)該感謝家里有人，沒(méi)有讓你被鎖在門外喝西北風(fēng)。如果情況更糟一些的話，那就是家里沒(méi)有人，又沒(méi)帶鑰匙怎么辦？你可以問(wèn)其他人打電話給家長(zhǎng)，同時(shí)更應(yīng)該感恩借你電話的好心人，至少有人還愿意幫助你，在緊急時(shí)刻給你希望。
既然這樣又有誰(shuí)能說(shuō)自己不幸運(yùn)呢？身邊處處有感恩，給予你幫助的人，讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)的人，使自己勇敢自信的人。讓生活變得美好的，不就這是感恩嗎？我們之所以快樂(lè)，是因?yàn)闃?lè)觀的感恩。
感恩，無(wú)處不在。所以多一點(diǎn)感恩，少一些抱怨。
六年級(jí)感恩作文 篇10
感恩，在這個(gè)世界上有許多人去讓你感恩，比如：你的媽媽、老師、爺爺、奶奶等等。如果你手中有一束美麗的茉莉花，你會(huì)送給誰(shuí)呢？
要是我有一束茉莉，我先會(huì)送給媽媽，因?yàn)閶寢屧杏宋覀儯谛〉臅r(shí)候她教會(huì)了我們走路，陪伴我們度過(guò)哭笑，給我們做那可口、美味的飯菜。我要將這束茉莉送給媽媽，是因?yàn)樗鎼?ài)無(wú)痕、至愛(ài)無(wú)聲。我會(huì)將這束茉莉送給老師，在學(xué)校里是老師疼我們，關(guān)心我們，老師在我的心里，就是我們的“臨時(shí)媽媽”，每天細(xì)心地在照看我們，她把我們當(dāng)作自己的孩子，讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大成大氣！我要將茉莉送給老師，是因?yàn)樗跒槲覀兡瞰I(xiàn)，鼓勵(lì)我們奮勇向前。我還會(huì)將這束茉莉送給我的爺爺、奶奶，因?yàn)槲覐男“职衷诓筷?duì)、媽媽在異地，我是在爺爺奶奶那上的幼兒園，很長(zhǎng)時(shí)間才能看到爸爸媽媽，只有爺爺奶奶照顧我，所以我與他們有了不解之緣。我要將這茉莉送給他們，因?yàn)樗麄冇谜滟F的時(shí)光來(lái)照顧我。
我想送給他們，因?yàn)樗麄兌枷褴岳蛞粯诱鎼?ài)無(wú)痕、至愛(ài)無(wú)聲。
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