【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事作文 篇1
曼聽(tīng)公園位于西雙版納州景洪市,是西雙版納的一個(gè)標(biāo)志性景點(diǎn),曾是傣王的后花園。 走進(jìn)曼聽(tīng)公園,首先映入眼簾的是周總理塑像,他身著民族服裝,手持一只臉盆,在參加當(dāng)?shù)貪娝?jié)。再走進(jìn)去,路旁都是參天大樹(shù),有一個(gè)處的樹(shù)長(zhǎng)得特別密集, 好像一座簡(jiǎn)易迷宮,曲曲折折,接連不斷。乘上電動(dòng)車(chē),前往大象表演時(shí)，路過(guò)一個(gè)公園。公園中心是個(gè)湖。湖邊有一只只船，有游船、游艇、竹筏與當(dāng)?shù)氐臐O船，湖上有許多座橋，形態(tài)迥異，有冰的是拱形，有的是石板橋，有的像一條龍，還有的尚未完工。空中還有驚險(xiǎn)的滑索。湖右邊是群山,左邊則是花草樹(shù)木。公路旁的花卉顏色艷麗，紅色，白色，紫紅色……數(shù)不勝數(shù)。 大象表演開(kāi)始了，一只大母象和一只小公象踱著慢悠悠的腳步出場(chǎng)了，第一個(gè)節(jié)目是雜技，分成兩腳站立、馱人、用鼻子馱人等小項(xiàng)目。第二個(gè)節(jié)目是上籃。只見(jiàn)大母象用長(zhǎng)鼻卷起籃球，走到籃球架下，仗著身高優(yōu)勢(shì)，輕松進(jìn)球，而小象身高不夠，怎么辦呢？只見(jiàn)它退后兩步，卷起球，準(zhǔn)備三步上籃，它精準(zhǔn)的來(lái)到籃球架下，兩腳騰空，籃球聽(tīng)話的滾進(jìn)了球框。第三個(gè)節(jié)目是大象轉(zhuǎn)呼拉圈，我發(fā)現(xiàn)大象響的鼻子特別靈活。最后一個(gè)節(jié)目是大象點(diǎn)球賽。母象失先開(kāi)球，它猛踢足球，卻用力不對(duì)，導(dǎo)致力量不夠，第二球隨之踢出，角度又偏了，第三球母象經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于進(jìn)了一球。小象后發(fā)制人，火力全開(kāi)，卻只能用耍賴(lài)進(jìn)了一球。 曼聽(tīng)公園的花草樹(shù)木和大象，讓我對(duì)大自然的奇妙和美麗感到由衷的贊嘆。
六年級(jí)敘事作文 篇2
“嘩啦啦，嘩啦啦……”只聽(tīng)見(jiàn)身邊流水的聲音，心里一直不停抱怨。本來(lái)應(yīng)該在家與伙伴玩耍的，卻被老爸拉著來(lái)到這兒——馬連河，說(shuō)什么感受大自然，分明是陪著他釣魚(yú)嘛。
我和老爸走了半個(gè)多小時(shí)，來(lái)到一個(gè)綠茵茵的大水潭旁邊停下，老爸靜靜地一個(gè)人開(kāi)始“作戰(zhàn)”了，我坐在一旁，靜靜傾聽(tīng)身邊一切的聲音。也許是身體的疲倦；也許是無(wú)聊和煩躁；也許是因?yàn)檫@里空氣的醉人；我輕輕地閉上雙眼，打開(kāi)我所有的感官，感受這個(gè)自然：
身邊小溪的水流急促，聲音清脆而響亮，水流拍打在石頭上，反彈回來(lái)的水花濺在了我的手上，微涼微涼的。鳥(niǎo)兒的叫聲也有多種，聲音零碎而又規(guī)律，好像在唱著一首美妙的歌兒，其中也可以聽(tīng)見(jiàn)有一唱一和的跡象，隨著流水聲的伴奏，便聽(tīng)起來(lái)更有節(jié)奏感，更有韻味了。這時(shí)，一陣輕風(fēng)拂過(guò)我臉頰，擦開(kāi)了我額上剛冒出的汗珠。這時(shí)我注意到，微風(fēng)中有一股香甜的氣息，讓人“聞”之欲醉，我不由得睜開(kāi)眼尋找。也是在那時(shí)，我才猛得注意到：對(duì)面山腳下以及自身身處的小河邊開(kāi)著一種粉色和藍(lán)色的小花，偶爾也有兩朵稍大的白色的花。味道是由它們發(fā)出來(lái)的嗎？想來(lái)也是，要不然呢？我突然感覺(jué)到是如此奇妙。
“下雨了！”我的大腦警告我，頭上涼涼的感覺(jué)，以及老爸的叫聲是我更確定了，老爸拉著我向遠(yuǎn)處跑去。很快一個(gè)淺淺的山洞呈現(xiàn)在眼前，我們躲在那兒。
我再次注視著眼前雨中的高山，淋了雨的樹(shù)木更綠了，那油亮亮的翠綠，仿佛要流下來(lái)了一樣。漸漸地，從半山腰種樹(shù)林中升起了一團(tuán)團(tuán)云霧。這些云霧頃刻使這些大山以及環(huán)境變得幽靜而神秘。
雨水大約持續(xù)了10分鐘左右，雨停了，大自然立刻變得“清澈”起來(lái)，四周明亮之極……因?yàn)橛昵棒~(yú)容易釣，所以我和老爸可以滿載而歸。
這次感受自然的體驗(yàn)使我難忘。
六年級(jí)敘事作文 篇3
看著一列列飛馳的綠皮火車(chē)，我的心中涌起一股溫暖…很慶幸我可以生活在這個(gè)時(shí)代。
我喜歡聽(tīng)爸爸講他小時(shí)候的事，他說(shuō):“我小時(shí)候，家就在這個(gè)古城的最邊角，交通很不方便，當(dāng)時(shí)啊，我覺(jué)得能夠坐上一輛綠色的火車(chē)就是幸福，但是火車(chē)很長(zhǎng)票也很貴，我常常在幻想自己坐上那輛車(chē)的樣子，也許那輛車(chē)很豪華…后來(lái)我長(zhǎng)大了，出去鄉(xiāng)里上中學(xué)，我終于坐上了那輛夢(mèng)寐以求的綠皮火車(chē)，也就是它帶著我去向夢(mèng)想的彼岸…那時(shí)候一輛火車(chē)可以帶很多的人，很擁擠，大家爭(zhēng)先恐后，又是個(gè)烈火朝天的夏天，汗如雨下，整個(gè)車(chē)廂充滿了吵鬧聲，汗味，吃東西的味…加上這是我第一次離開(kāi)家，我的心情別樣的復(fù)雜，看著任灰塵飛舞的窗子，漸漸遠(yuǎn)去的`家，我何時(shí)能夠回來(lái)唉，那個(gè)時(shí)候我眼淚都快掉了……也從來(lái)不敢想象會(huì)擁有像我們現(xiàn)在的生活�！闭f(shuō)著說(shuō)著爸爸有些傷感了。改革開(kāi)放之前的社會(huì)是多么的無(wú)奈啊，現(xiàn)在我真是很幸福。
在今年的寒假我和爸爸去了杭州，我們?cè)谀抢镆?jiàn)到了一列列綠皮火車(chē)，它們的外殼都涂上了一層綠色的油漆有黃色的條紋……見(jiàn)到這綠色車(chē)我很興奮， 大家秩序井然的走了進(jìn)去， 哇塞，座位很整齊，東西擺放有條不紊，車(chē)內(nèi)還裝有空調(diào)，整輛車(chē)一塵不染，車(chē)?yán)锏娜溯p聲細(xì)語(yǔ)。車(chē)行駛的速度很快，但是我在車(chē)上卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)，就和平時(shí)的走路沒(méi)有什么不同。爸爸看著這輛嶄新的綠色火車(chē)，笑了。爸爸感慨:“變化好大，中國(guó)速度發(fā)展真快啊�！�
如今，不用說(shuō)，速不可擋的磁懸浮列車(chē)，高鐵，動(dòng)車(chē)漸漸代替綠皮火車(chē)來(lái)了，也不說(shuō)，大飛機(jī)一輛接一輛，去哪分分鐘的事情，帶上手機(jī)走世界——開(kāi)創(chuàng)無(wú)現(xiàn)金時(shí)代，在家也能知天下只要你有互聯(lián)網(wǎng)，單是低碳環(huán)保的共享單車(chē)，豐富清潔的可燃冰，勇敢無(wú)畏的航母就可以看出…改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)真的取得了很大的進(jìn)步。
我希望這一列列綠色火車(chē)可以繼續(xù)飛馳，帶著我們的期望…
六年級(jí)敘事作文 篇4
近來(lái)我和家人都愛(ài)上了一欄節(jié)目，叫《朗讀者》。教科書(shū)級(jí)的講解，流暢的文字，給人以美的享受，還能豐富我們的寫(xiě)作素材，提高寫(xiě)作技巧。
于是有一天我心血來(lái)潮，提議舉辦家庭朗誦會(huì)，爸爸媽媽一致同意，并且讓爺爺奶奶作裁判。比賽開(kāi)始了，奶奶問(wèn)：“誰(shuí)第一個(gè)上場(chǎng)?”“當(dāng)然是當(dāng)老師的一馬當(dāng)先咯!”爸爸搶著說(shuō)。聽(tīng)了爸爸的話，媽媽也不推辭，信手拈來(lái)，一篇《我想和你虛度時(shí)光》——深情婉轉(zhuǎn)，富含深意，大家都靜靜地聽(tīng)著，思緒亂飛……就在這時(shí)，爸爸又開(kāi)始報(bào)幕了“下面由五年級(jí)小學(xué)生魯昱洋朗讀。”奶奶悄悄地在我耳邊低語(yǔ)：“好好表現(xiàn)，超過(guò)你媽媽!”我深受鼓舞，大大方方地站在大家面前，開(kāi)始吟誦我最?lèi)?ài)的古詩(shī)——《出塞》，剛開(kāi)始還有些緊張，看著前面的爺爺眼睛微閉著，一幅津津有味的樣子，頓時(shí)，我的底氣就足了，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”我鏗鏘有力的朗讀，得到了最熱烈的掌聲。最后，輪到爸爸，他讀的是一段寓言故事，那一口南腔北調(diào)的普通話把我們都逗笑了。
朗讀會(huì)結(jié)束了，裁判各抒己見(jiàn)，爺爺夸媽媽情感充沛，奶奶贊我有板有眼，“怎么沒(méi)有人表?yè)P(yáng)我呢?看來(lái)我只能拿銅牌了!”爸爸故作沮喪狀，媽媽趕緊接過(guò)話茬：“哎呀，那我就屈居亞軍咯!”那金牌是誰(shuí)想必大家一定能猜著吧!
六年級(jí)敘事作文 篇5
倩倩來(lái)到我的房間，我懇求她：“不要走好嗎？”她說(shuō)：“我已經(jīng)不想做你的好朋友了�！薄盀槭裁矗俊薄拔乙呀�(jīng)厭煩了！”她冷冷地對(duì)我說(shuō)：“把我以前送你的東西還給我！”“不！”她使勁地推開(kāi)我，不由分說(shuō)的奪走了一個(gè)漂亮的相框。“不，不！你不能拿走它！”那個(gè)相框是我們友誼的信物�！拔覀円呀�(jīng)不是好朋友了，讓開(kāi)！”她把相框里我和她的合影撕得粉碎，飛快地離開(kāi)了。
我沒(méi)有辦法，只能目送她離開(kāi)……
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