六年級作文集合7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
夜深了，伴著柔和的月光，我嘴角珉起甜蜜的微笑，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
呵呵，可能異在遠方，無比思念親朋好友吧！今晚的夢又是思鄉(xiāng)之夢��！
一大早，清脆的鳥叫聲把我從睡夢中吵醒了，揉揉朦朧的睡眼，伸了個懶腰，��！糟了，今天要去逛街耶！我怎么忘了��！咦，妹妹呢！我心想：不會吧！他們怎么忘了叫我，自己先走了！這時候，妹妹突然進來說：CIAO，一回神，下了一跳！不過還好，他們都在家哦！還沒去咯！
一切事情做完后，就去IGIGLI了，坐著自家的小轎車，吹著柔和的微風(fēng)，吃著甜甜的冰淇淋，感覺真是爽極了！看著窗外的風(fēng)景：春天來了，一切春意盎然，草坪到處都開滿了五顏六色的花，好漂亮��！雖只是野花，卻給人一種煥然一新的感覺，原來正當我入神地欣賞著這些芬芳飄逸的花時，車停了下來，才讓我回過神來，哦，目的地到了。
興高采烈地下了車，直奔IGIGLI，摸摸口袋，拿出一歐元，放進硬幣口，推了一輛購物車，進去了�？粗宅槤M目的商品，我手忙腳亂，都不知道該買什么好，“呵呵，不可太貪心”我自言自語道。
凝神思考了一會兒，還是買QUADERNO和冰淇淋吧！精心挑選了幾下，終于選到自己心儀的了，滿意地放進購物車里……
接著，吃的嘛，都OK了，夏季快來了，應(yīng)該買夏裝了。走進PIAZZA里，雖然各式各樣的衣服數(shù)不勝數(shù)，可是，經(jīng)我這雙“圣眼”，瞧來瞧去，唉！都不滿意，算了，改天買吧�。�！反正買衣服就老媽幫我買咯！我啊，不要管這事。
IGIGLI太大了，稍稍一不留意分散了，可不好找啊�。∷匝�，購物了一早上，我已經(jīng)筋疲力盡了。上氣不接下氣了，誰叫我這人啊，沒什么耐心呢，我自己都很氣我自己�。�！
實在很累了，我又開始發(fā)起我的大小姐脾氣：“不玩了，累死了，改天在買嘛！！無聊死了！”爸爸媽媽呦不過我，只好答應(yīng)了回家。
回到家，我跟妹妹走在上面，手里提著一大堆物品，只顧著趕快到家。走著走著，好不容易快到了住所，妹妹突然一臉嚴肅地對我說：“門怎么沒關(guān)啊”，由于老妹平時總喜歡開一些無聊的玩笑，所以我認為這回肯定又耍我，便毫不在意地說：“少騙我了，無聊��！”“沒騙你啊，你自己看嘛！”妹妹的表情，又不像在開玩笑，我的臉沉了下來，小心翼翼的探了探頭，啊，真的沒關(guān)，我有點害怕了……心想：該不會進賊了把�。≡趺崔k爸爸媽媽還沒回呢！我們兩個手無敷雞之力的小小小女子，怎么對付……想著想著，一副不堪入目的畫面出現(xiàn)了，搖搖頭，鼓起勇氣，進去了，妹妹看著手里的甘蔗，說：“我們一人拿一根，萬一……”“嗯！”我點點頭。開始了搜賊大戰(zhàn)，唉！全家都搜遍了，連一只螞蟻都沒有，真郁悶，我看了看妹妹，無奈的搖搖頭說：“老妹，我們是不是有點杞人憂天啊，郁悶�。 泵妹�，笑了笑。
唉！如今之時，想想這事，真有點丈二的和尚--摸不著頭腦。
六年級作文 篇2
理想，似夏夜天空中璀璨的群星，光華四溢，令人沉醉；理想，亦如沙灘上繽紛貝殼，引人拾取，珍藏永久。我在這境界立下理想，去當一個作家。
作家，是每一本小說的根。他們可以使文章情節(jié)曲折復(fù)雜，也可以使文章情節(jié)簡單幽默。我，要當一個作家。為人們寫下一則則故事，一部部書。有人問我：“為什么不去當醫(yī)生、老師或演員，偏偏要選擇當一名作家呢？”因為作家可以為讀者帶來快樂，使讀者知道的更多，明白的更多。作家，可以是小說家，可以是散文家…。不管是哪種作家都可以引領(lǐng)我們進入故事的幻境和了解歷史的塵埃。當一個作家，可以用筆來抒發(fā)愁悶，用墨來散發(fā)想象 ，用紙來絢麗人生，用字來充足生活，多么愜意又勞累的職業(yè)生涯！可是就算有一點累又算得了什么？我可以用勞累去換取讀者的喜愛，以艱辛來博得世人的認可。讓讀者乘著書的文符乘風(fēng)破浪。
我如果是一個作家，也許我可以以想象來揭密某人的生活，描繪幻想的藍圖。
作家，并不容易當。要用想象去畫書的框架，用筆去描書的“美貌”，用積累去涂書的空白。在一段時間做到這些談何容易？不過我會努力的。因為人生不在于理想的難與易，而在于有沒有為這個理想而奮斗。無論成功與否，你拼搏后留下的疤痕都是美麗的回憶。
理想，像流星轉(zhuǎn)瞬即逝，燦爛瞬間，但當你抓住后，理想已變成你生命的永恒。所以，我愿用理想扯一葉船帆，駕長風(fēng)破巨浪，劃一柄木漿，引領(lǐng)生命之舟。
六年級作文 篇3
信任無處不在，只要好好對待。
清晨，冰封雪蓋，傲雪凌霜。寒風(fēng)推開未關(guān)緊的窗。漫天飛舞的雪花宛若靈動飄逸的白蝴蝶，輕扇薄翼�；秀遍g化作清雅素潔的琴音降入人間。
家門之外，繽紛飛絮，靜謐飄落，流光四溢，撰出寂寞。晶瑩剔透的冰珠高懸屋檐，感慨著自然的美妙。
我走進了一家包子鋪。點了碗豆腐腦，“老板，錢我先給你啦�！蔽蚁葘⒂矌畔蚶习鍝]了揮，再扔在大鐵盒里。
老板是位大胖子。他系著雪白的圍裙，一雙小眼睛彎彎，像四個括號里，鑲嵌著兩個黑心玻璃球。
“奧，放那吧。”老板繼續(xù)悠然自得地做包子，看也不看我一眼，我很詫異。在我即將回身時，一位客人引起了我的注意，客人將錢放入盒子中�！袄习�，兩根油條，一碗豆?jié){�！比缓笞约赫伊藥讉�硬幣。
“老板你不怕客人少給錢嗎？”我放下手里的筷子，疑惑地問。
聽到了我的話，老板靠了過來，“你多慮了，我這都老顧客，都是值得信任的人�！蔽遗ゎ^看向四周，顧客來來往往，都像往自家錢箱放錢那樣的自然、優(yōu)雅。此刻就連那棵門外的苦楝樹，也都在為之動容，紛紛揚揚的紫花，就這樣“颯颯颯”地落了一地。我心中也激起了陣陣信任的暖流。
人與人之間的勾心斗角只能觸發(fā)生活的煩惱，人與人之間的信任才能體現(xiàn)生命的美好。人心好像一桿天平，你若平等對他，也能得到的回應(yīng)。
被人信任時的任何一件小事，只要你細心品味，就會發(fā)現(xiàn)快樂。
六年級作文 篇4
幸福是什么，它是一米陽光，照亮每一個需要幫助的人。它是一彎泉水，滋潤人們的心田……。幸福讓全世界成為了一個地球村，人們一起快樂地生活著。
有些人一直想要追求自己那所謂的幸福，最后卻兩手空空，而有些人卻靜靜地享受著自己的幸福，漸漸老去……。而這兩種人，哪個才算真正的幸福呢？誰也不知道。但是我覺得幸福無處不在，生活中身邊的每一件小事都可以讓我們體會到幸福。
孩子們的幸福是什么呢？孩子們的幸福是可以吃上一頓可口的飯菜，幸福是每天做完作業(yè)可以如釋重負地躺在床上美美地睡上一覺；幸福是能和爸爸媽媽一起去郊外盡情地玩耍；幸福是與小伙伴們在操場上度過歡樂的時光；幸福是獲得一只可愛的寵物，每天精心地照顧它。
孩子們的幸�？赡芫褪悄敲春喓唵螁�，但就是這些小小的幸福會使他們快樂無比。
成年人的幸福是什么呢？成年人的幸福是能找到一份好的工作，勤勤懇懇地干活；幸福是建立一個美好的家庭，生下一個大胖娃娃；幸福就是能和家人一起環(huán)游世界；幸福就是好好孝敬父母，盡到兒女的一份孝心；幸福就是在憂愁時，可以敞開心扉地跟朋友聊天。
或許有些幸福遙不可及，但他們也會為了幸福勇敢追求。
老人們的幸福是什么呢？老人們最大的幸福是子女能抽空來看看，吃吃飯，嘮嘮家常；幸福是每天晚上能到公園里跳跳舞，鍛煉鍛煉身體；幸福是過馬路時能有人扶一把；幸福是能有一間溫暖的小屋，安安穩(wěn)穩(wěn)的養(yǎng)老。
老人們的幸福是簡單而又充實的，顯得那么得樸實。
要是你善于發(fā)現(xiàn)，生活當中的幸福一定是無處不在的，請做一個幸福的收藏者吧！
六年級作文 篇5
我可以告訴你一件非常神奇的事，這是發(fā)生在下午，大家都在忙碌了，而我去買辮繩，這是件神奇的事了：
我去買辮繩。到樓梯口的臺階，沒想到，有一個金燦燦的鑰匙，我以為是我眼睛看花了，揉揉眼睛，卻是真的金鑰匙。這金鑰匙怎么會在這兒？我正在猶豫不決：到底該不該拿回家？
到家以后，我把金鑰匙扔在書桌上。突然，一片金光，金鑰匙旁邊有一封信，上面寫著：
恭喜你，因你得到了金鑰匙，便可以永遠讓她幫你“工作”。它可以開所有的門，可設(shè)置密碼（2、3、4位數(shù)字），防他人偷去！切記：就算偷去，落他人手里，會成普通鑰匙……
我看了看金鑰匙，看見她的密碼設(shè)置在中央，按鍵很小，像螞蟻頭一樣。我試了試自己家門，嘿！果然行，還真是奇了怪了。
學(xué)校管理鑰匙的同學(xué)來晚了。來到校門口，我聽見亂哄哄的、吵鬧聲一片。一看，原來是我班七嘴八舌。哦！一問，原來是管理鑰匙的同學(xué)來晚了；老師去對面那樓有事；楊奶奶去買菜了。沒人開門，同學(xué)們都急壞了。金鑰匙還帶著。對同學(xué)說那件事，他們還不相信？那我就要大顯身手，給他們看看！打開密碼，一插門，就開了。
不光是這樣，有一次走時太急了，剛準備推門，就關(guān)上了。掏出金鑰匙，打開了密碼，才開開了門。
看來，以后我沒帶鑰匙，就有她幫忙了。對了，那封信我還沒看完呢……
六年級作文 篇6
今年新年我過得蠻開心的，因為有電腦可以玩，也可以遇見許多好久不見的親戚朋友。
新年的第一天，我換上漂亮的衣服后，便和家人出發(fā)到太婆的'家去了。那兒張掛著許多紅紅的對聯(lián)，對聯(lián)里有著龐大又有福氣的字體。那兒也很熱鬧，大家一見面就笑著談起話來了，而我們則和表哥表妹他們到新屋子去玩電腦游戲。
只見新屋子里，空洞無人的。跑到樓上，踏入“娛樂房”，沒人在那里。我很高興，沒人和我爭電腦，所以我們幾個人開始玩起來了。大家都玩到下午，連吃午飯都忘記了。我很討厭這里的午飯和晚飯，因為那兒的飯菜都不適合我的。
第二天，我們到廟去拜佛祈禱，希望我們一家平平安安，一家無事。廟到外面有許多野狗，有時那些會打成一片，為了食物而互相打架。二弟用力地踩了踩地上，斥責那些正在搏斗的野狗。有些野狗很固執(zhí)，不停弟弟的話，而有些則悄悄地走開了。我們也到各家去拜訪一些長輩。
第三天，是我們最期待的日子了-“幸運抽簽”。我們拿了紅包后，便由大到小地排起隊來。我們必須向臺供或太婆說聲“新年快樂”，接過他們手中的巧克力，然后看看自己屬于什么幸運號碼，并按照號碼找自己的禮物。結(jié)果，我抽到了一個紅包。
今年的新年我過得特別爽快。
六年級作文 篇7
“加油！”“再來一次！”一陣陣叫喊聲從操場上傳來。你也許會問：“五一假期，人們或者在家休養(yǎng)身心、享受天倫之樂，或者出外旅游、飽覽祖國大好河山、陶冶情操。況且五一的天氣比較炎熱，有誰還會在操場上這么賣力的運動訓(xùn)練呢？”呵呵，告訴你吧！在操場上發(fā)出洪亮聲音的不是別人，正是我的籃球教練———梁爺爺。
梁爺爺是市體校隊的一名退休教練，他一米八多的個子，在我們眼中簡直是一個“小巨人”，雖然他已經(jīng)滿頭白發(fā)，并且是六十多歲高齡的老人，但他仍然精神矍鑠地義務(wù)教我們打籃球。這，是多么高尚的品德，多么值得令人欽佩的精神�。�
“來，再來一次！”梁爺爺在炎熱的太陽底下拿著籃球給我們示范投球轉(zhuǎn)身跳投，并給我們講授了這個動作的技術(shù)要領(lǐng)，然后讓我們具體練習(xí)。做完這一切，梁爺爺并沒有到樹蔭下休息喝茶，而是繼續(xù)站在我們的身邊給我們糾正動作。
看著梁爺爺滿頭大汗的樣子，我心中十分感慨：“梁爺爺完全可以在樹蔭下休息喝茶，而把訓(xùn)練任務(wù)交給其他的老師，完全沒有必要這么勞累地親自給我們示范動作，況且，我們又沒有付報酬給他，他大可以不用那么用心的教我們，可是，梁爺爺正是這樣一個善良的老師。
“好，大家練得不錯，休息，喝水！”梁爺爺對我們說�！耙蔽覀円魂嚉g呼，便飛也似地跑到樹蔭下去了，因為我們已經(jīng)在太陽底下練了一個多小時的球，早已渴得要命。別說練一個多小時的球，就是靜止地在太陽底下站一個多小時都一定會口干舌燥，讓人難以忍受的。
然而，在大家都休息的時候，梁爺爺不但不喝一口水，而且仍在我們的旁邊問長問短，問問打籃球時的感覺怎么樣、動作有沒有學(xué)會、技術(shù)要點有沒有掌握住……等問完我們問題之后，他還是一口水也沒喝，就又和我們一起練習(xí)去了。
“加油！”再來一次！”，操場上又響起了梁爺爺那振奮人心的喊聲，大家都更加拼命地練習(xí)起來，因為我們都知道，不認真練習(xí)，就辜負了梁爺爺對我們的期望，也對不起梁爺爺教育我們的一番苦心。
我曾經(jīng)看到過很多讓人尊敬的老師，有懷特森那樣使同學(xué)們明白世界有很多任何東西都有待完善的老師；還有在戰(zhàn)火硝煙中為了每個同學(xué)都有課本而不顧犧牲自己生命的老師；……而如今，我碰到了一位以同學(xué)們的利益為重的老師——梁爺爺。他雖然不是我們的正式老師，但是他那關(guān)心同學(xué)、愛護同學(xué)、同學(xué)們的利益高于一切的心感動了我們，他絲毫不比懷特森老師差，絲毫不比哪一位大學(xué)教授差，我們從內(nèi)心深處欽佩這樣的老師！
如果把教師行業(yè)比作大海，那么梁爺爺就是大海深處閃閃發(fā)亮的珍珠一顆；如果把教師行業(yè)比作森林，那么梁爺爺就是浩瀚森林里高大挺拔大樹中的一棵；如果把教師行業(yè)比作一座城市，那么梁爺爺就是城市里最醒目的標志之一！
——后記
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