欺騙六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的欺騙六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
欺騙六年級(jí)作文1
我們每一個(gè)人都有一雙純潔明亮的眼睛，而這雙眼睛沒有在我們的臉上，而是在我們的心里，這雙眼睛可以鑒別一切，可以看到別人的內(nèi)心，但是，你若隱藏過度，即使這顆眼睛可以洞察一切，這個(gè)人的內(nèi)心也絕不會(huì)看懂。
我們要相信自己的眼睛，可世界上最具有欺騙性的東西也是眼睛，人不能輕易相信自己的眼睛，其實(shí)，這兩句話各有各的道理，也即公說公有理，婆說婆有理。
欺騙是什么？欺騙是別人用自己那誠(chéng)實(shí)的眼神來博取到了你的同情，最終當(dāng)你明白的時(shí)候，已經(jīng)把自己送入了萬丈深淵，有時(shí)即使是一句善意的謊言，也足夠把你傷的體無完膚，自己看到的或真或假，用耳朵聽到的或真或假，只要你相信自己的心不會(huì)欺騙自己就夠了，這足夠你來證明自己了。
欺騙是什么？欺騙是別人把你傷害后，又送給了你一塊甜甜的糖。許多次，在你看到你在乎的人為了自己把你傷害過后，最終又給了你一個(gè)完美的解釋，說只是因?yàn)槭裁�，所以欺騙了你，就如同現(xiàn)在還沒十七八歲的我們，喜歡上了一個(gè)男上或一個(gè)女生，這又有什么用呢？只會(huì)把自己傷的深深地，又如同你交了個(gè)男朋友或女朋友，又有什么用呢、當(dāng)他或她喜歡上另一個(gè)他或她時(shí)候，你又能怎么樣的，他會(huì)告訴你什么，這只會(huì)讓你更加傷心難過，當(dāng)你看到聽到或看到他和別人的在一起的時(shí)候，你會(huì)選子自己的耳朵還是自己的眼睛；這時(shí)，即使你的眼睛再純潔，你的耳朵再聰慧，也不會(huì)像你這個(gè)事實(shí)吧。
欺騙是什么？欺騙是殘忍的，是可怕的，當(dāng)你的用眼睛看到了眼前的一幕，又用耳朵聽到了同一件事另一面，你內(nèi)心會(huì)怎樣，相信眼睛亦或是耳朵呢？
其實(shí)，眼睛和耳朵都不一定可信，可信的只有人的內(nèi)心，在人的心里永遠(yuǎn)藏著一個(gè)或幾個(gè)不可告人的秘密永遠(yuǎn)不會(huì)讓別人知道，即使你看到的，你聽到的，這些也不一定是真實(shí)的。
欺騙是什么？自己要學(xué)會(huì)思考。
欺騙六年級(jí)作文2
今天，我讀了一篇文章，題目叫《王魚》，讓我深受啟發(fā)。
王魚生活在一個(gè)布拉特島上。王魚分為兩種：一種有鱗的，一種是沒磷的。而有鱗沒鱗全都有他們自己決定。沒鱗的王魚一生過得比較平靜，而有鱗王魚的身上其實(shí)是一種附屬物。如果這種附屬物退化，那么那些有鱗的王魚就會(huì)有一種不適應(yīng)，因?yàn)樵瓉韯e的魚見到他可能都會(huì)逃，但是它現(xiàn)在失去了鱗，別的魚見了它，一定會(huì)吃掉它。而有鱗王魚的逃生本領(lǐng)就比沒有鱗的王魚的逃生本領(lǐng)要弱。所以，如果有鱗王魚能提前想到自己去掉那些附屬物會(huì)有危險(xiǎn)的話，那它就會(huì)提前練習(xí)逃生的本領(lǐng)和方法，就不會(huì)葬送自己的生命。
這讓我想起了一件往事：有一天，媽媽給我布置了暑假作業(yè)的任務(wù)，我沒有寫，。晚上，媽媽回來了，問我：“寫完了嗎？”“我……我寫完了�！蔽彝掏掏峦碌卣f，心里不免有些心虛。誰知，媽媽竟然信了，說：“好，不錯(cuò)，來吃瓜吧�！钡诙�，媽媽又給我布置了任務(wù)，而我今天只把昨天的寫完了，媽媽回來后，說：“把你今天的作業(yè)拿來我看看，我低著頭說：“我……我沒寫。”“沒寫？”果然，媽媽生氣了，火氣還不小。我說：“我今天寫的昨天的，昨天的沒寫�！眿寢屄犃�，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“孩子，你要記�。浩垓_別人的人，最終被欺騙的不是別人，而是自己！”
一個(gè)人如果欺騙別人，那最終被欺騙的不是別人，而是自己。 只有學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)的人才能真正讓自己變得強(qiáng)大，而不是偽裝的強(qiáng)大。有鱗的王魚如果提前能意識(shí)到失去附屬物會(huì)讓自己面臨更大的風(fēng)險(xiǎn)，就會(huì)像無鱗王魚那樣訓(xùn)練自己的逃生本領(lǐng)和意識(shí)。偽裝與欺騙都是給自己加了一層漂亮的包裝紙，沒有了這層包裝紙，你還是一個(gè)平凡的人。
欺騙六年級(jí)作文3
“騙子！騙子……”驟然的睜開雙眼定定的看著天花板。緩緩地從床上坐起，走向窗邊打開窗戶。清風(fēng)徐來，絲絲的涼意讓頭腦清醒多了，但還是忍不住回憶起剛才的夢(mèng)。這是第幾回了？或許我不應(yīng)該那樣做吧——去欺騙最真實(shí)的自己。
那是一個(gè)悶熱的夏天。池塘里的荷花垂下了她那明艷的臉頰，參天的大樹上知了叫個(gè)不停。而我和蕊也“偷”了份綠陰聊天�！坝�，你知道嗎？班上的女同學(xué)都很羨慕你那大大咧咧的‘女漢子’性格。被人羨慕的感覺怎樣？”蕊一臉興奮的看著我說。我盯著蕊疑惑的問道：“她們?yōu)槭裁戳w慕我咧？”蕊一臉‘你是不是傻’的看著我說：“現(xiàn)在女生都特嬌弱，哪像咱倆這種性格？但是我還是有女生的一面好嗎？不像你活脫脫的一個(gè)擁有女生的身體卻有一個(gè)漢子的靈魂。”聽到這句話時(shí)我心里忍不住泛起一陣陣酸楚。我裝做若無其事的樣子說：“每個(gè)人都有自己的性格。何必羨慕別人呢？”蕊聽后一臉無奈的解釋說：“正因?yàn)檫@樣才會(huì)去羨慕別人�！蔽衣牶蟛灰詾槿坏恼f：“我的老天爺呀！就是因?yàn)槲业哪恰疂h子’的性格嗎？那我以后是不是要收斂一下？”蕊一臉無所謂的說：“隨便，不過你應(yīng)該很難改�！敝蟊闶且魂嚦聊�
清風(fēng)徐來，吹動(dòng)了頭頂?shù)臉淙~發(fā)出“沙沙”的聲音。我躺在草地上，抬頭看著那濃濃的綠蔭。眼睛里忍不住泛起淚，心里苦笑道：“我哪有你們說的那般堅(jiān)強(qiáng)，我也很羨慕那些性格柔弱的女生。她們可以流淚，因?yàn)樵趧e人眼里這很正常。而我也想沒有限制的將自己的情緒爆發(fā)出來�？晌业男愿�，我的自尊不允許。我不愿讓別人說我矯情，不愿因?yàn)檫@件事而失去朋友。所以我用‘女漢子’的性格來包裹自己，只因我想要友誼。如果我選擇用軟弱的一面來包裹自己，那就意味著我選擇了孤獨(dú)……對(duì)不起！我欺騙了我自己……”一滴淚從眼角滾落進(jìn)了草地，消失得無影無蹤。
關(guān)上窗，望著冰冷的月亮。仿佛我想要的就在我的眼前，而我卻無法抓到那個(gè)真實(shí)的自己，那個(gè)我想要的自己。我欺騙了自己，最真實(shí)的自己……
欺騙六年級(jí)作文4
在家里，你有沒有見過爸爸媽媽欺騙你呢？估計(jì)是沒有，或者是不可能。同學(xué)們也可能會(huì)說，爸爸媽媽欺騙我，他們不應(yīng)該欺騙我，他們做錯(cuò)了，怎么還是一種愛呢？
在一本書里，我看了一則這樣的故事：
有一個(gè)男孩，他天性好動(dòng)，幼兒園的老師把他的媽媽叫到學(xué)校，告訴他：“你的兒子只能做半個(gè)小時(shí)，別的孩子都能做一個(gè)小時(shí)。”媽媽在回家的路上，流了眼淚，可是回到家里，他跟兒子說：“老師叫我過去，說你只能做半個(gè)小時(shí)，可是老師說了，他相信你，能做更長(zhǎng)的時(shí)間。”
過了一段時(shí)間，這個(gè)小男孩上了高中，老師排名次，這個(gè)男孩的成績(jī)?cè)?1名，他的同桌在21名，老師開了家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)男孩的媽媽去了，老師批評(píng)了這個(gè)男孩，男孩的媽媽在回家的路上，又流了淚，回到家里，他的媽媽對(duì)他說：“你這次成績(jī)?cè)?1名，你的同桌在21名�！边@句話激勵(lì)了這個(gè)男孩，在下次考試中，男孩考了21名。老師找了男孩的媽媽，對(duì)他說：“你的孩子考到重點(diǎn)大學(xué)有點(diǎn)懸�！蹦泻⒌膵寢屧诨丶业穆飞嫌致淞藴I，可是回到家里，還是以往的跟孩子說：“老師表?yè)P(yáng)你了，還說你可以順利地考上重點(diǎn)大學(xué)�！�
男孩考完高考，一個(gè)電話叫他的媽媽去領(lǐng)成績(jī)單，在路上，這位媽媽知道了兒子考上了重點(diǎn)大學(xué)。果然如此，男孩考上了清華大學(xué)�；氐郊依铮膵寢尭吲d地說：“祝賀你，考上了清華大學(xué)�！边@次，男孩放聲大哭，說：“媽媽，我知道老師并沒有表?yè)P(yáng)我，是你給我了自信心。”
看完這個(gè)故事，我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)。原來，每個(gè)父母對(duì)子女的愛是不一樣的，有的時(shí)候用這個(gè)方式對(duì)你，有的時(shí)候用另一種方式對(duì)你，不管是怎么樣，每一件不起眼的小事，也含有父母的愛。
欺騙六年級(jí)作文5
我讀了《兩個(gè)謊言》這個(gè)故事，講的是有兩個(gè)姐妹，她們一直想實(shí)施一項(xiàng)計(jì)劃，就是獨(dú)自偷偷的去滑雪場(chǎng)去溜冰，因?yàn)閶寢層X得滑雪很不安全。于是，她們就給媽媽編了一個(gè)謊言——老師要帶她們寫生。她們?cè)诨﹫?chǎng)玩得很開心，不巧別鄰居看到了，告訴了兩個(gè)姐妹的媽媽。她們回家后，媽媽坐在沙發(fā)上不動(dòng)聲色的問：“讓我看一下你們的寫生作業(yè)，是不是完成的很好��？”姐姐盡量用平靜的聲音說：“美術(shù)老師收走了，下個(gè)星期才能發(fā)下來。”媽媽用顫抖的聲音揭穿了姐妹兩個(gè)的謊言后，很憤怒地說：“被人欺騙的感覺很難受！”妹妹不以為然的說：“有什么可難受的，不過是一件小事嘛！”這件事就這樣過去了。幾天后的一個(gè)早晨，媽媽對(duì)姐妹倆說這個(gè)暑假我們要去澳大利亞度假，姐妹兩個(gè)很高興連忙收拾東西。幾天后終于迎來了去澳大利亞的一天，而媽媽卻說：“遇到了一些小小的'狀況，取消了去澳大利亞的計(jì)劃�！苯忝脙蓚�(gè)很難受，這時(shí)，她們想起撒謊去滑雪場(chǎng)的那件事。慚愧的低下了頭。
我曾經(jīng)也說過謊話，記得有一次，媽媽要帶我去溜冰。為了保持充足的精神，媽媽要求我睡午覺，我怎么也睡不著，過了一個(gè)小時(shí)，我就對(duì)媽媽說：“我睡醒了�！钡搅送砩希腋緵]有精神去滑冰，媽媽很氣憤的說：“是不是沒有睡著覺，你說謊話！”我說了謊話不僅讓媽媽很生氣，而且自己也沒有玩好。
我看完這個(gè)故事，懂得了被別人欺騙的滋味很痛苦、很難受，我頓時(shí)理解了媽媽當(dāng)時(shí)的心情，還知道了做事要想想別人的感受，不要太自私只考慮自己的感受。我以后不會(huì)欺騙別人了，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！
欺騙六年級(jí)作文6
生活中，許多人都認(rèn)為，誠(chéng)實(shí)在任何情況下都是一種美德，但殊不知，有些誠(chéng)實(shí)之人也早已將誠(chéng)實(shí)當(dāng)作了一種手段，將他人對(duì)自己的信任當(dāng)作傷害他人的利器。
一個(gè)從來不撒謊的人，即使他撒了謊，也沒有人認(rèn)為他撒謊，還以為他說的是實(shí)話；相反，一個(gè)經(jīng)常撒謊的人，即使他說了實(shí)話，也沒有人愿意相信。所以，可怕的并不是經(jīng)常撒謊的人撒謊，而是誠(chéng)實(shí)的人撒謊，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)的人即使撒了慌，也無人知曉。
那些失敗的人總是用偶然來安慰自己，而那些成功的人卻把一切偶然都看成必然。當(dāng)我們使用偶然的時(shí)候，事實(shí)上是一種對(duì)事實(shí)的否定，并不是事實(shí)本身，其實(shí)這也是一種欺騙，只不過在欺騙別人的同時(shí)，也欺騙了自已，致使自己不能全面認(rèn)識(shí)自己，最終導(dǎo)致后來更大的失敗。
一個(gè)石油大亨死后，要求進(jìn)入天堂，而且他也有資格進(jìn)入天堂，但他卻在天堂的門口被天堂守護(hù)者攔住了。天堂守護(hù)者十分抱歉地對(duì)這個(gè)石油大亨說：“對(duì)不起，這里已經(jīng)被其他石油大亨擠滿了，不能再進(jìn)了；不然，憑您的資格，是完全有資格進(jìn)入的�！笔痛蠛嗾f：“那請(qǐng)您準(zhǔn)許我沖里面喊句話吧�！碧焯檬刈o(hù)者同意了。石油大亨扯開嗓子，大聲喊道：“地獄里發(fā)現(xiàn)石油了！”
“轟”的一聲，天堂里的石油大亨們?nèi)繌奶焯美餂_了出來，直奔地獄。天堂守護(hù)者被這一現(xiàn)象驚呆了，他平靜了一下心情，說道：“現(xiàn)在里面沒人了，你可以進(jìn)來了。”但令人意想不到的是，這位石油大亨竟然緊隨其他的石油大亨，奔著地獄而去，口里念念有詞地說道：“這句話里一定蘊(yùn)含了某種真實(shí)的成分——地獄里或許真的發(fā)現(xiàn)石油了。”
故事中的石油大亨，本是欺騙其他石油大亨的謊話——“地獄里發(fā)現(xiàn)石油了”，演變成了自我欺騙的利器——以欺騙他人為開始，以欺騙自己為終止。
謊言只能欺騙那些相信你的人，至于那些不相信你的人，連你的真話都不會(huì)相信，更何況是你的謊話！而那個(gè)最相信自己的人就是你自己——事實(shí)上，我們最容易被自己欺騙。