有關(guān)六年級(jí)故事作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)故事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)故事作文 篇1
有一個(gè)女孩外號(hào)名叫“電動(dòng)馬達(dá)”。她長(zhǎng)得很清秀，但是毛毛躁躁、古靈精怪的性格怎么也改不了。瞧，這回又纏著媽媽了。
放學(xué)了，“電動(dòng)馬達(dá)”一唱一跳地走回來(lái)了。見(jiàn)到女兒回來(lái)了，媽媽滿臉堆笑地迎上去，摟著“電動(dòng)馬達(dá)”，和藹可親地說(shuō)：“寶貝女兒，今天在學(xué)校表現(xiàn)好嗎？餓了吧！媽媽給你做好吃的去�！�
“電動(dòng)馬達(dá)”滔滔不絕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙詽h堡、炸雞、薯?xiàng)l……”
“孩子，像炸雞這類(lèi)油炸食品，吃了對(duì)身體不好，咱就不吃了，讓媽媽給你露一手。”媽媽親切地說(shuō)。
“電動(dòng)馬達(dá)”笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙运篝~(yú)�！�
媽媽溫和地說(shuō)：“寶貝，你在這里坐著看作文書(shū)，媽媽去廚房煮�！�
說(shuō)完，媽媽便大步流星地走進(jìn)廚房，一邊哼著小曲，一邊煮菜，還不時(shí)搖擺著身子。
過(guò)了一會(huì)兒“電動(dòng)馬達(dá)”嗖的一聲沖進(jìn)廚房，天真地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁朐趬Ρ谏袭?huà)畫(huà)�！�
媽媽莞爾一笑地說(shuō)：“孩子，你看，咱們家的墻壁多干凈�。《喟装�！你舍得嗎？如果媽媽在你胖乎乎的小臉上畫(huà)畫(huà)，你樂(lè)意嗎？
“電動(dòng)馬達(dá)”馬上揮著小手說(shuō)：“媽媽?zhuān)也辉敢��！闭f(shuō)完，便興高采烈地看書(shū)去了。
突然，又響起她的腳步聲，她蹦蹦跳跳地走進(jìn)廚房，嘟起小嘴說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙认匆聶C(jī)的水�！�
媽媽聽(tīng)了瞪大眼睛，吃驚地說(shuō)：“孩子，這洗衣機(jī)的水不能喝�。『攘藭�(huì)生病的�！闭f(shuō)完，“電動(dòng)馬達(dá)”又快速跑出廚房了。
這時(shí)，又傳來(lái)“電動(dòng)馬達(dá)”的聲音：“媽媽?zhuān)乙?xiě)字�！眿寢尩哪樕献兊脟�(yán)肅起來(lái)，心急火燎地說(shuō)：“能不能別煩媽媽?zhuān)康阶雷由习舶察o靜地看書(shū)呢？”她聽(tīng)了后，轉(zhuǎn)身回頭，沖出廚房，等媽媽去追她時(shí)，她已經(jīng)逃之夭夭了。
這就是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，天真可愛(ài)的“電動(dòng)馬達(dá)”，你們喜歡她嗎？
六年級(jí)故事作文 篇2
從前，有一個(gè)美麗富饒的小村莊。這里百花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，村民們勤勤懇懇，早出晚歸，家家戶戶都過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
有一天，村子里來(lái)了一個(gè)外鄉(xiāng)人。他穿著西裝，打著領(lǐng)帶，來(lái)到村口，用擴(kuò)音器對(duì)村民喊道：“快來(lái)看一看，最新型的電鋸！砍樹(shù)不費(fèi)吹灰之力啊！現(xiàn)在便宜賣(mài)咯！”在他身后，是好幾輛裝著電鋸的大貨車(chē)。
村民們發(fā)現(xiàn)，只要有了電鋸，他們?cè)僖膊挥孟褚郧澳菢佑媚句徸淤M(fèi)力的砍樹(shù)了。于是，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，家家戶戶都有了電鋸。有了電鋸的村民又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)砍樹(shù)比種田更賺錢(qián)。于是，農(nóng)民放下了鐮刀，扛起了電鋸；工人放下了鐵鏟，也扛起了電鋸；甚至連老師也不去上課了，他們也要賺大錢(qián)，也扛起了電鋸。
一場(chǎng)大砍伐開(kāi)始了。每天都有成批成批的樹(shù)木倒下，電鋸的轟鳴聲蓋過(guò)了自然界的一切聲音。漸漸地，土地裸露的面積越來(lái)越大。但村民們沒(méi)有醒悟。天長(zhǎng)日久，田地荒蕪了，野草毫無(wú)顧忌地生長(zhǎng)著。村民們依然無(wú)動(dòng)于衷，仍舊瘋狂地砍伐著。
村里有許多人發(fā)了財(cái)。原先的木屋變成了磚瓦房，原先的爛泥地變成了水泥地。但村外再也沒(méi)有了郁郁蔥蔥的樹(shù)林了，陪伴著他們的，只有一片不毛之地。
有一天，村里下起了暴雨。雨越下越大，席卷著沙石，從山坡上滾落下來(lái)。村里的老人說(shuō)，五十年前村里也發(fā)生一次大洪水。不過(guò)，村子由于特殊的地理位置，逃過(guò)了那一劫。老人信心滿滿地說(shuō)：“這一回我們肯定也能過(guò)去！”可是，他忘了一點(diǎn)，以前村里到處是樹(shù)。可是現(xiàn)在，四周光禿禿的。
當(dāng)來(lái)勢(shì)洶涌的山洪一路沖下來(lái)時(shí)，沒(méi)有任何東西阻擋它，小山村瞬間就被吞沒(méi)了……
當(dāng)救援隊(duì)趕到小山村，開(kāi)始挖掘后，看到的是一個(gè)個(gè)抱著電鋸的村民。
“這些人腦子里有蟲(chóng)啊……”救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)喃喃自語(yǔ)。
六年級(jí)故事作文 篇3
書(shū)，被莎士比亞稱(chēng)“為人類(lèi)不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)在人類(lèi)的生活之中是必不可缺的，古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。它可以讓人學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，
自從三年級(jí)開(kāi)始，老師布置了作文這個(gè)作業(yè)。對(duì)作文一竅不通的我每次寫(xiě)作文我都是隨隨便便寫(xiě)幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此，媽媽從書(shū)店選出了幾本作文書(shū)來(lái)提高我的作文水平，就這樣我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
剛開(kāi)始我的興趣很高，可漸漸地，我覺(jué)得作文書(shū)枯燥無(wú)味，不像童話書(shū)里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣，非常好看。從此我對(duì)書(shū)失去了熱情，但在媽媽強(qiáng)烈的要求下，
我只好拿起一本作文書(shū)，裝模作樣的看了起來(lái)。沒(méi)想到，這篇作文把一件事生動(dòng)的講述了下來(lái)，我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當(dāng)天，
從這以后，我一下子愛(ài)上了看書(shū)。什么《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》都是我的囊中之物，看了一遍又一遍，仍然不愿放下因此我的作文猶如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每次的作文我總能令老師眉開(kāi)眼笑。聽(tīng)著老師的夸獎(jiǎng)，我心里喜滋滋的。
我的英語(yǔ)成績(jī)很不好，一直處在中下水平，每次考試都考的一塌糊涂�？粗鴦e人試卷上鮮紅的98.99.100好像都在無(wú)情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：“如果他們下一考試考的不好的話，那該多好呀！”可當(dāng)我看了《三演國(guó)義》后開(kāi)始為我的想法感到深深地羞愧∶三國(guó)中的周瑜就是因?yàn)榧刀手T葛亮的才華，
幾次想陷害他，最終命喪黃泉。這使我明白了：妒忌是人心中的毒瘤，要把他從心中剔除掉。別人的成績(jī)比你好，不應(yīng)該去妒忌他，而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
書(shū)，是一盞濃霧中閃閃發(fā)光的指明燈，為我照亮了前方的道路，使我在人生之路上走的更遠(yuǎn)……
六年級(jí)故事作文 篇4
晚上，奇奇怎么也睡不著，它不忍心眼看著朵朵割去雙腿，她將永遠(yuǎn)不能去做自己喜歡的事，這是折磨呀！奇奇有了一個(gè)大膽的想法，要幫助朵朵。它想到了YC寶寶，求它完成這個(gè)愿望。YC寶寶皺了皺眉頭，嘆了口氣說(shuō)：“因?yàn)槲沂菍殞�，無(wú)法恢復(fù)一個(gè)人的腿，但我能將健康的腿與她的腿交換。”“用我的腿吧！”奇奇脫口而出。
YC寶寶吃驚極了，傻傻地望著奇奇。奇奇見(jiàn)它這樣子，忙解釋?zhuān)骸拔沂钱?dāng)真的�！盰C寶寶說(shuō)：“你是小動(dòng)物，這樣做不僅會(huì)斷腿，還有可能會(huì)送掉生命。”“我愿意，YC寶寶，答應(yīng)我吧！”奇奇懇求道。YC寶寶讓奇奇三思。奇奇始終堅(jiān)持自己的想法。
YC寶寶被說(shuō)服了，很不忍心地說(shuō)出了咒語(yǔ)，頓時(shí)，一道銀光閃過(guò)。奇奇已經(jīng)死了，它嘴里還帶著微笑。在那一刻，朵朵突然感到自己的腿十分疼痛，她認(rèn)為自己的腿將沒(méi)用了，閉上了雙眼。幾秒鐘后，朵朵疼痛全無(wú)了，她動(dòng)了動(dòng)自己的腿，她的腿又會(huì)動(dòng)了。她尖叫出來(lái)。爸爸媽媽立刻來(lái)到朵朵房?jī)?nèi)，看到朵朵在屋內(nèi)快活地走著，興奮地流下了眼淚，他們互相擁抱，沉醉在幸福中……
六年級(jí)故事作文 篇5
讀到這個(gè)題目時(shí)，我的心不由得一顫，記憶的閣樓里不正好珍藏著這樣的一個(gè)故事嗎?
那還是我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)。赤日炎炎的暑假，我心高彩烈地隨著我的母親到她打工的地方——北京去旅游。看完了故宮，登上了長(zhǎng)城，游覽了頤和園，這些似乎都引不起我的心趣。爸爸媽媽見(jiàn)我整日愁眉苦臉的樣子，便商定到王府井大街上為我買(mǎi)一套新衣服。
其實(shí)那時(shí)我已是個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子，字也識(shí)得不少了，尤其是有關(guān)科學(xué)的書(shū)籍我最?lèi)?ài)看了。在家的時(shí)候，一天不看書(shū)，心里便怪癢癢的。媽媽天天帶我參觀這樣的'名勝景點(diǎn)，我實(shí)在不好意思提出這樣的要求。在人潮涌動(dòng)的王府井大街上，母親緊緊地拉著我的小手，生拍我被人潮沖走。過(guò)一家書(shū)店時(shí)，我心奮地對(duì)媽媽大叫:“媽媽?zhuān)@兒一家書(shū)店，我們進(jìn)去看看”。誰(shuí)知媽媽說(shuō)道：“書(shū)店咱們那兒也有，干什么要在北京來(lái)逛?”我不滿的噘起了小嘴。
母親在前方的一家兒童專(zhuān)賣(mài)店止步，她相中了一套衣服，在與老板娘的討價(jià)還價(jià)中，她不由得松開(kāi)了手。年幼的我不知哪兒來(lái)的勇氣，趁她不注意的時(shí)候，溜出商店，返回到剛剛路過(guò)的那家書(shū)店。
走進(jìn)那間彌漫著墨香的大廳，看見(jiàn)一本本整齊地?cái)[放在架子上的書(shū)，我欣喜極了，一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，再也沒(méi)有抬頭。這些書(shū)真是太好了，時(shí)至今日我仍清晰地記得自己那時(shí)由衷的感嘆看過(guò)的幾本書(shū)。《中外科學(xué)家小傳》使我驚異于科學(xué)家們神奇的發(fā)現(xiàn)和他們那種頑強(qiáng)的精神;《上下五千年》又令我進(jìn)一步的了解祖國(guó)的歷史和文明的悠遠(yuǎn)。也在那一次，我對(duì)我最崇拜的偶像——愛(ài)因斯坦又有了更深刻的了解，至今他仍然是我立志趕超的對(duì)象。
也不知過(guò)了多久，一個(gè)書(shū)店的職員發(fā)現(xiàn)了偏居一隅的我，就急匆匆的沖出門(mén)口喊道：“這兒有一個(gè)穿黃衣服的小孩�！蔽姨ь^惶惑的看著他，只見(jiàn)媽媽從門(mén)口沖了進(jìn)來(lái)，緊緊地抱住我，把我摟在懷里，哽咽道：“小寶貝，是媽媽不好，沒(méi)有讓你看書(shū)……，可找到你了，……”
從那以后，媽媽再每次經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，總要帶我進(jìn)去看一看，她打趣道：“書(shū)店險(xiǎn)些丟了我的孩子�！边@時(shí)我回敬她說(shuō)：“你不讓我看書(shū)你會(huì)丟的還多。”媽媽笑了，我也笑了。
六年級(jí)故事作文 篇6
初春的花園是美麗的,那嫩黃的小苗,晶瑩的露珠,和熙春風(fēng),宛然是一首無(wú)韻的詩(shī),一曲無(wú)譜的歌.我總喜歡在著春燕呢喃之時(shí),帶上一本書(shū),坐在花園里,靜靜的聆聽(tīng)春天的聲音.
一天傍晚,我依舊坐在那條我最喜愛(ài)的長(zhǎng)椅上.因?yàn)殚L(zhǎng)椅旁邊有一簇簇茂盛的迎春話.幼嫩的芽?jī)壕Y在枝條上,就像嵌在五線譜上的一個(gè)一個(gè)優(yōu)美的音符,譜寫(xiě)的春天樂(lè)章.
"小皮球,香蕉梨,馬蘭開(kāi)花二十一,二八二五六,二八二五七....."一串銀鈴般的童音融入了這篇樂(lè)章.原來(lái),不遠(yuǎn)處的白楊樹(shù)下,有一群小女孩正在跳皮筋.于是,那個(gè)春天,我們幾乎天天都能在花園中相遇.然而,我分明感到,還有一雙眼睛也在關(guān)注著這一群快樂(lè)的精靈---一雙與眾不同的眼睛.
一天,我發(fā)現(xiàn)了藏在迎春花叢后的這雙眼睛:美麗卻沒(méi)有一絲靈氣,眼底聚滿的只是黑暗與混沌.這是一個(gè)身著灰色連衣裙的小女孩,她正躲在迎春花叢后"看"其他小伙伴們跳皮筋.雖然她有一雙幾乎沒(méi)有瑕疵的臉龐,但那茫然的眼神始終停留在一個(gè)方向---那串銀玲般的笑聲傳來(lái)得方向."二八二九三十一......"
第二天,還是這樣.
第三天,依然是這樣.
音符似的迎春花已經(jīng)悄然綻滿了整條"五線譜".春風(fēng)拂過(guò)."五線譜"輕巧地?fù)u擺起來(lái),搖出一陣歡快的嬉笑聲:"哈哈......三八三五六,三八三五七......"
終于有一天,跳橡皮筋的小精靈們也發(fā)現(xiàn)了這雙眼睛.
"你是誰(shuí)?"
"你叫什么名字?"
"你也會(huì)跳橡皮筋嗎?"
一連串的問(wèn)話后是一段沉默.女孩們似乎察覺(jué)到了她的瞳仁,一個(gè)小女孩伸出手在她面前晃了晃,霎時(shí),大家明白了一切.他仿佛也感受到了大家的變化,把頭深深地埋進(jìn)了灰色的衣領(lǐng).一個(gè)看上去稍大點(diǎn)而的女孩拉著她的手說(shuō):"走,跟我們一起玩吧!"
"我......我不會(huì)跳."
"沒(méi)關(guān)系,我們教你."
"對(duì)!我們教你."
"哎!你還沒(méi)說(shuō)你叫什么名字呢!"
從那天起,花園里時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)一個(gè)身著綠色連衣裙的小女孩在許多小伙伴的簇?fù)硐?蹦蹦跳跳地唱:"小皮球,香蕉梨,馬蘭花開(kāi)花二十一......"那簇茂盛的迎春花也依依搖擺著一曲曲交響樂(lè),為她伴奏."......二八二五六,二八二五七......"一朵迎春花遲疑了一下,從枝頭滑落下來(lái),悠悠回旋,仿佛在訴說(shuō)著這個(gè)春天的故事.
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