六年級(jí)作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
每年的正月十五我都會(huì)吃上好吃的湯圓，可今年吃湯圓卻吃出了一件新鮮事!
十五這天一大早，姥姥就去市場(chǎng)買來袋裝湯圓和散裝湯圓兩種，以前姥姥都只買袋裝湯圓，我覺得很奇怪就問：“姥姥，你怎么買了兩種湯圓呢?”姥姥笑著說：“袋裝湯圓是煮著吃的，散裝湯圓是炸著吃的，今天我給你做炸湯圓，怎么樣啊?”“太好了，太好了，我還沒吃過炸湯圓呢?”我開心地跳了起來。
姥姥把湯圓放到桌子上，對(duì)我說：“湯圓買回來之前是凍在冰柜里的，我們要讓它先解一下凍，等湯圓有點(diǎn)變軟之后用牙簽在每個(gè)湯圓上扎兩個(gè)小孔，才能放鍋里炸�！蔽矣行┎幻靼琢耍骸盀槭裁匆跍珗A上扎小孔呢?”
姥姥一邊在每個(gè)湯圓上扎小孔一邊說：“因?yàn)闇珗A放到油鍋里受熱會(huì)膨脹，如果不扎小孔讓湯圓里面的熱空氣排出來，湯圓會(huì)很容易在油鍋里爆炸，就會(huì)濺到人的臉上，手上，很危險(xiǎn)的。扎了小孔，湯圓受熱膨脹，熱氣會(huì)從小孔排出去，炸湯圓的人就會(huì)避免受傷了!”太有意思啦，姥姥咱們快炸湯圓吃吧!”我已經(jīng)迫不及待地想要吃炸湯圓了。
姥姥系好圍裙，往平底鍋里倒上油，打開火，等油燒熱了把湯圓一個(gè)一個(gè)放進(jìn)鍋里，不一會(huì)湯圓就開始變大，變成金黃色，果然沒有一個(gè)炸開的，香味彌漫了整個(gè)廚房，我的口水都要流出來了。
姥姥將炸好的湯圓撈出來盛到盤子里，叮囑我說：“湯圓雖然好吃，但是不能多吃，因?yàn)槌远嗔瞬蝗菀紫�，還有得等湯圓涼一下再吃，因?yàn)閯偝鲥伒奶珷C了，會(huì)燙傷你的小嘴巴的!”我忍不住夾了一個(gè)放到嘴巴里，炸湯圓真是太好吃了，比煮的湯圓還酥脆香甜呢!
炸湯圓之前還要在湯圓上扎小孔防止湯圓在鍋里爆炸，這還真是一件新鮮事啊!
六年級(jí)作文 篇2
星期二的早晨，我來到學(xué)校，剛想在黑板上出題目，就發(fā)現(xiàn)粉筆用完了。于是，我就去后勤中心領(lǐng)了一盒新粉筆。
我從這盒粉筆中抽出一支，啊，新粉筆多么漂亮�。∷砩舷卵┌�，像一支無瑕的白玉簪，讓人愛不釋手，我都有點(diǎn)舍不得用它了。伴隨著“吱吱吱”的摩擦聲，我在黑板上寫下了題目，粉筆在我手中越變?cè)蕉獭?/p>
早自修結(jié)束了。我看著手中的粉筆，呀，剛才修長(zhǎng)的它，現(xiàn)在只剩下短短的一截了，我心中涌起了一陣惋惜。
我拿起黑板擦，擦去了黑板上的粉筆字。粉筆灰像下雪似的，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，好像在對(duì)我說：“你不用惋惜，我雖然消失了，但卻讓你們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，所以我并不是真的消失了，我永遠(yuǎn)活在你們的心中！”
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲打斷了我的思緒，我連忙回到座位上。唐老師走進(jìn)了教室，拿起一支粉筆開始上課。
啊，粉筆，我要感謝你，感謝你為我們的進(jìn)步而作出的無私奉獻(xiàn)！
六年級(jí)作文 篇3
暑假我隨媽媽去了姥姥家。這里北靠巍峨挺拔的太行山，南臨彎延曲折的沁河水，風(fēng)光異常秀美。
不必說坐在金黃的沙灘上看日出日落；也不必說到果園里摘蘋果，到西瓜地里偷西瓜。單是傍晚與表哥一起去捉爬叉就有無窮的樂趣。
吃過晚飯，天氣特別悶熱，沒有一絲風(fēng)。大黑狗呼哧呼哧地吐著舌頭；大人們坐在家門口，手里搖著芭蕉扇；我熱得直打瞌睡。表哥提議：“我們?nèi)プ脚啦姘��！蔽乙宦狀D時(shí)來了精神。我拿著用來裝爬叉的瓶子，表哥拿著一根木棍和手電筒，我們便迅速地向堤下的小樹林進(jìn)發(fā)。
在城市里我只看見過小販賣的爬叉，卻不知是怎樣捉來的，這回我自己要去捉爬叉，心里甭提有多高興了。沒多長(zhǎng)時(shí)間，我們就來到了小樹林。這里的樹木真多呀！有弱不禁風(fēng)的小樹苗，有直沖云端的參天大樹，還有幾個(gè)人也抱不住的古樹。
我拿著瓶子緊跟在表哥身后。只見表哥左手拿著手電筒，順著樹干從上往下照，不放過一棵樹。哇！一個(gè)爬叉進(jìn)入我們的視線，它在樹干上快速地爬著，表哥迅速把它捉拿歸案。一會(huì)兒，表哥又在一棵很高的樹干上發(fā)現(xiàn)了一只爬叉。表哥先慢慢地舉起木棍，然后用手電筒照著爬叉。接著“嗖”地一下便準(zhǔn)確無誤地將爬叉給捅了下來�？粗砀绲臉幼游乙曹S躍欲試。
我學(xué)著表哥的樣子，仔細(xì)地在樹上搜索著爬叉的影子，可找了大半天也沒找到。我灰心地準(zhǔn)備放棄了�！皠e心急，捉爬叉要有耐性，總會(huì)找到的�！北砀绲倪@句話增加了我的信心。功負(fù)不負(fù)有心人，一只爬叉映入我的眼簾，我立刻舉起木棍去捅，可不是偏左就是偏右，越急越捅不住它。大概爬叉也感覺到自己的危險(xiǎn)，拼命地住上爬，終于我拿的木棍怎么也夠不到它了。我懊悔得大聲叫喊......
捉爬叉不但樂趣無窮，而且還使我體會(huì)到：不論干什么事，都不能心急，堅(jiān)持就是勝利。
六年級(jí)作文 篇4
大家看到這個(gè)題目，肯定會(huì)想，為什么要解救灰太狼呀？灰太狼有什么要人解救的。在我看來其實(shí)他并不壞。我還是是很同情他的，如果他是一個(gè)人，那一定是一個(gè)很優(yōu)秀的人，但是在動(dòng)畫片里他永遠(yuǎn)扮演著惡人的角色，但其實(shí)是一個(gè)悲慘的角色。因?yàn)樵诂F(xiàn)時(shí)世界里狼吃羊是天經(jīng)地義的，就如同羊吃草一樣是大自然的法則但灰太狼的就無法捉到羊，沒有食物的他只好改變他吃羊的習(xí)慣，但他無法擺脫狼族的天性；吃羊。所以他開始了他的奮斗旅程；與小羊們開始了斗智斗勇，經(jīng)過他的努力后他每次都可以捉到羊，但悲哀的是總是因?yàn)橐恍┬⌒〉氖д`而無法吃到他到口的小羊。但他總是默默的努力著。大步朝夢(mèng)想吃到小羊奮斗。
也許是因?yàn)闀r(shí)運(yùn)不濟(jì)，直到現(xiàn)在他都沒有吃過羊肉，其實(shí)從他為什么吃不到羊肉可以分析得到做人的道理。一是他沒有朋友在捉羊的時(shí)候來幫助他，他總是自己一個(gè)人行動(dòng)但卻忘了人多力量打在我們?nèi)说纳鐣?huì)里朋友是會(huì)給你很多幫助的。二他太嬌縱他的老婆有很多時(shí)候小羊已經(jīng)被他丟進(jìn)鍋中但因?yàn)槔掀诺臒o理取鬧讓小羊們順利逃脫，是不是有你的影子因?yàn)橐稽c(diǎn)小人小事讓機(jī)會(huì)從指間悄悄溜走，不怕神一樣的敵人就只會(huì)怕豬一樣的隊(duì)友。
其實(shí)說了這么多，我們悲慘的灰太狼也不可能捉到羊，因?yàn)樯屏嫉娜瞬豢赡茏尶蓯鄣男⊙蜃兂裳蛉猓哼@畢竟是動(dòng)畫片不可能對(duì)善良的小羊那樣殘酷。所以可憐的灰太狼一次有一次的抓羊之旅，如果我可以改寫劇本的話我一定讓灰太狼和村長(zhǎng)合作制造一個(gè)羊肉味道的棒棒糖，這樣也沒有了紛爭(zhēng)灰太狼，就不會(huì)在這么悲慘了
六年級(jí)作文 篇5
大家好，我全身紅彤彤的，我的.體型是扁圓形的，我又叫番茄。請(qǐng)大家猜猜我是誰？沒錯(cuò)，我就是那個(gè)經(jīng)常被人們做成家常菜的西紅柿。
我們番茄家族分布的區(qū)域十分廣泛。我們?cè)a(chǎn)于南美洲的安第斯山地帶，現(xiàn)在全世界都有栽培。我們家族又分為兩大種族：普通番茄群和秘魯番茄群。普通番茄群又包括：普通番茄、細(xì)葉番茄、奇士曼尼番茄、小花番茄、奇美留斯凱番茄和多毛番茄。秘魯番茄群又包括：秘魯番茄和智利番茄。你說，我們家族是不是非常龐大呢？
我們還含有豐富的營養(yǎng)。據(jù)營養(yǎng)學(xué)家研究測(cè)定：每人每天食用50-100克鮮番茄，即可滿足人體對(duì)幾種維生素和礦物質(zhì)的需求，番茄含的“番茄素”，有抑制細(xì)菌的作用；含的蘋果酸、檸檬酸和糖類，有助于消化的功能；含有果酸，能夠降低膽固醇的含量，對(duì)高血脂癥很有益處；番茄富含維生素A、C、B1、B2以及胡蘿卜素和鈣、磷、鉀、鎂、鐵、鋅、銅和碘等多種元素，還含有蛋白質(zhì)、糖類、有機(jī)酸、纖維素。番茄由于含有豐富的營養(yǎng)，又有多種功用被稱為“神奇的菜中之果”。所以，我想勸勸那些不喜歡我們味道的人們：為了您的健康，請(qǐng)嘗試接受我們吧。
其實(shí)現(xiàn)在喜歡我們的人越來越多了。近年來，我們的果肉被制成各種各樣的番茄食品在市場(chǎng)上銷售，這就是一個(gè)很好的例子。比如說有番茄沙拉、番茄奶昔、番茄果汁、番茄飲料、番茄酸奶、番茄披薩等等食品，都深受人們的喜愛。
好啦，我介紹完自己了。在此，我希望喜歡我們的人能夠一直喜歡我們，不喜歡我們的人也可以慢慢地嘗試接受我們。
六年級(jí)作文 篇6
我家的吊蘭看上去可謂是朝氣蓬勃，像一位玉樹臨風(fēng)的翩翩君子。
吊蘭剛長(zhǎng)出來的葉子是雙色的，只見細(xì)長(zhǎng)嫩葉的兩條外邊是淡黃色的，中間是翡翠綠的，不到幾天時(shí)間葉子就伸展長(zhǎng)大，變成了墨綠色。碧綠狹長(zhǎng)的葉子像韭苗一樣從土壤里一簇一簇的冒出來，葉面像涂了蠟一樣光滑，靠近它仔細(xì)觀察，就會(huì)看到上面密密地鋪滿了比針尖還細(xì)的茸毛。
吊蘭的葉子十分脆，有一天好奇的我把它的葉子輕輕地翻折過來，想試試葉子的柔韌性；誰知伴隨“吱嚓”一聲，葉子竟然斷了。自那以后，我再也不敢“欺負(fù)”這嬌嫩的葉子。
但吊蘭也正如它的名字，有一種垂吊向下生長(zhǎng)的本領(lǐng)。它不像文竹那樣節(jié)節(jié)向上，枝枝攀高，而是整個(gè)身子向下懸吊，葉子也是向下垂掛著，像是輕柔的綠色瀑布。從高處往低看，如同神女松散開來的綠色秀發(fā)，隨風(fēng)擺舞。
吊蘭的生命力十分頑強(qiáng)。每年，媽媽都會(huì)幫吊蘭“分家”。媽媽拿出幾個(gè)小花盆，將原來的一大株吊蘭，平均分成幾小株，小心翼翼的移栽到另一個(gè)花盆里。經(jīng)過一段時(shí)間地細(xì)心呵護(hù)，小花盆里的吊蘭又變得生機(jī)勃勃，枝繁葉茂。
吊蘭雖然不是多么名貴的花卉，但它那不浮夸的美卻一直裝點(diǎn)著我的生活，它的頑強(qiáng)的生命力也引發(fā)我對(duì)人生的思索。
六年級(jí)作文 篇7
今天，我們籃球隊(duì)里發(fā)生了一件新鮮事。
以往現(xiàn)在的時(shí)候，我們籃球隊(duì)的正在訓(xùn)練著。先跑步，后壓腿、再做操。
今天我的心情特別好，老師也告訴我們一個(gè)好消息：我們大比賽！太好了，我們歡呼著。
我們籃球隊(duì)員是一定要打籃球的�！䝼�(gè)人，正好6人一隊(duì)，打起了比賽。
我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分�？墒俏覀冴�(duì)有我們這3個(gè)大將，那必定是旗開得勝嘍！就在這時(shí)，我前場(chǎng)斷球，3分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回?fù)粢磺��？墒谴騺泶蛉�，我們�?duì)總是領(lǐng)先一分�？煜抡n時(shí)，他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵三分，反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了，說時(shí)遲，那時(shí)快。帖雅鑫把球傳給我，而我又用一個(gè)假動(dòng)作把球傳給投球大將�！巴�！壓哨三分空心絕殺�！�
比賽開始了，先由我們發(fā)球。黑小璐迅速把球扔給了我，我馬上拍著球出了3分線。這時(shí)，李晴來搶球了，我立馬把球扔給了帖雅鑫。見勢(shì)不妙，又傳給了趙一萌，不幸的是，他把球傳偏了，被趙丹瑩接住了。趙丹瑩立刻傳給了王晶晶，長(zhǎng)得很高，他一把就接住了，沒人能在他接球時(shí)搶他的球。
出了3分線，把球傳給了李晴，李晴朝著籃框投去，不過他的力氣太小，連籃板都沒碰到�；@球掉了下來，我迅速的搶了球，并出了3分線，我快速的拍著球來到籃球架邊，用力一投，球進(jìn)了！
接下來的比賽中，我們又進(jìn)了好多球�？墒菍�(duì)方卻沒有進(jìn)展�？煜抡n時(shí)，比賽終于結(jié)束了，我們以大比分領(lǐng)先，取得了最后的勝利！
今天的比賽真有趣！
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