【精選】六年級(jí)成長(zhǎng)作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
羅曼羅蘭說過：“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念�！�
我素愛四月的海棠與五月的刺槐。它們都有著讓我的成長(zhǎng)變得更多姿多彩的堅(jiān)定信念。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)途中欣賞了無數(shù)人演繹的喜怒哀樂，并不斷拾憶，從中尋找到最深刻的感受。
零九年的最后一天，輔導(dǎo)班舉行了一次小小的新年聯(lián)歡會(huì)。在此之前，我們組抽到的節(jié)目是歌舞。一連好幾天，小組的幾個(gè)同學(xué)都在不斷爭(zhēng)議，各抒己見，差點(diǎn)還因此大吵一架。在其他同學(xué)的百般勸說下，我們才匆匆忙忙地“一錘定音”。經(jīng)過一段時(shí)間的精心排練，聯(lián)歡會(huì)的日子姍姍來遲，終于降臨在十二月三十一日。
當(dāng)天晚上，我正急匆匆地趕去會(huì)場(chǎng)，一說話，沙啞低沉的音調(diào)使我大吃一驚，不敢相信這是事實(shí)。原來，昨晚由于太興奮不已，我跟幾個(gè)“有福同享”的好朋友到小吃店大吃特吃了許多辛辣火氣的東西，現(xiàn)在喉嚨居然發(fā)炎了。
我急得滿頭大汗，皺著眉頭直發(fā)惱騷。老師走過來，溫柔地安慰我說：“沒關(guān)系，你唱小聲點(diǎn)就行了。”盡管如此，我還是心驚膽顫的，哆哆嗦嗦地挨到了謝幕。
誰知偏偏天意弄人，臺(tái)下的評(píng)委老師竟親口點(diǎn)了我的名字，要我重唱一遍！評(píng)委老師這一決定讓我宛若被咆哮的雷劈中，愣愣地呆在原地，仿佛還未從現(xiàn)實(shí)中清醒過來。在休息的五分鐘里，同學(xué)們都在七嘴八舌地鼓勵(lì)我，老師也拿出一顆潤(rùn)喉糖，讓我清清嗓子。我哽咽著，用力地咬著嘴唇，使勁地?fù)u頭：“我肯定不行，評(píng)委老師一定是故意的！我不行的……”“怎么會(huì)呢，”老師攬著我的肩，柔聲說：“貝多芬耳聾也能走出震撼全世界的天籟之音，難道聲音沙啞的人唱歌就一定難聽嗎？你一定可以的，不要失去自信，加油！……”
當(dāng)霓虹燈再次照亮全場(chǎng)，音樂又一次縈繞在我的耳畔，此時(shí)我的手心里已全是濕潤(rùn)的汗。一曲末了，臺(tái)下卻沒有我忐忑意料之中的寂靜與小聲的議論紛紛，是雷鳴般的掌聲，為我譜出了成長(zhǎng)歷程的強(qiáng)音。更不可思議的是，我們竟然奇跡般地拿了第一名。當(dāng)新年的禮炮煙火灑滿天空，大家的歡笑，也永遠(yuǎn)定格在零九年末尾與一零年的開始，將永遠(yuǎn)深深烙印于我的記憶里。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)，需要信念。在人生的漫漫長(zhǎng)途中，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
一本本經(jīng)典書籍伴我從遙古走向?qū)�，打開它，所有懊惱將隨風(fēng)飄去，折上它，就會(huì)望到多變的人生，經(jīng)典，好像是我性命中的一局部，它將會(huì)永遠(yuǎn)伴伴著我。
從小時(shí)候的《格林童話》《寓言故事》未經(jīng)在我幼小的口靈里播下了經(jīng)典的種子童話面的小動(dòng)物：小貓，小狗，小兔子已經(jīng)深入在爾的印象中，再去事實(shí)生涯中往發(fā)明，感悟它們，這也是一件快活的事。
匆匆長(zhǎng)大，我迷上了中邦四大名著之一的《東紀(jì)行》，那里點(diǎn)描繪的人物栩栩如生。神通寬大，聰慧機(jī)靈的孫悟空；好逸惡勞，沃頭大耳的豬八戒；刻苦刻苦的沙尼和心狠手辣的唐僧。這些我物時(shí)時(shí)刻刻影響著我，他們一路上戰(zhàn)勝艱苦，除惡務(wù)絕的優(yōu)良的品德時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我，讓我清楚西地棄經(jīng)一路上的酸甜甜辣。
直到我步進(jìn)六年級(jí)，行將畢業(yè)時(shí)，這一標(biāo)利經(jīng)典仍舊陪同著我身旁。丹僧爾？笛福的《魯濱遜漂淌記》也讓我的心有極大感想。客人私魯濱遜在孤島上生活了28年的頑強(qiáng)信思時(shí)時(shí)牽絆著我他那種大膽大無畏的精力也在暗示我要干一個(gè)好漢，就必需具備剛強(qiáng)的意志跟英勇大無畏的精神，這樣的信心會(huì)支撐我在茫茫常識(shí)的大陸中劈波斬浪，奮勇向前。
一本原經(jīng)典從小隨同到我當(dāng)初，不僅空虛了我的心靈，還熏陶了我的情操，讓我在經(jīng)典的陸地里展設(shè)我的己生途徑。
經(jīng)典伴我畢生！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
“小小少年，沒有煩惱……”動(dòng)聽的歌是這樣唱的，可是誰說我們沒有煩惱？我不僅有煩惱，而且還很多哦！目前我最大的煩惱是關(guān)于體育方面的。在小學(xué)中低年級(jí)階段，我的身材比較瘦，那時(shí)的體育成績(jī)還不錯(cuò)�？缮敫吣昙�(jí)后，我漸漸胖了許多。于是，體育上的煩惱便接踵而至了。
“My God！又要練習(xí)400米跑步了！”我無奈地苦笑。短跑我還能堅(jiān)持，可跑400米，就是我的“心頭大患”了�！昂暨旰暨辍币蝗ο聛�，我已經(jīng)氣喘吁吁、慢步如龜了。Oh，還有一圈呢！同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地超過了我，而我卻疲憊不堪、舉步維艱�！安恍校佑�！”我在心中默念道。于是，我振作精神，奮起直追，可雙腿還是像灌了鉛似的抬不起來�！扒f不能做倒數(shù)第一！”我給自己暗暗鼓勁，用盡全力沖刺，迅速地朝終點(diǎn)奔去。終于，到終點(diǎn)了！我獲得了第三名----不過卻是倒數(shù)的。我想原因除了我的跑步姿勢(shì)不正確，主要是現(xiàn)在我的體重超標(biāo)，平時(shí)又缺乏鍛煉，現(xiàn)在就想快也快不了了。唉！
而最讓我想“暈菜”的便是投擲壘球了。從五年級(jí)開始，它就是我體育上的“弱中之最”。當(dāng)我投擲那小小的壘球時(shí)，它時(shí)而脫離軌道，時(shí)而不聽使喚，我的成績(jī)都沒達(dá)到“及格”標(biāo)準(zhǔn)！這小小的球兒把我戲弄得苦不堪言。后來我問體育老師借了一個(gè)壘球�；丶液�，我只要有空，就會(huì)進(jìn)行投擲壘球的姿勢(shì)與力量練習(xí)。我慢慢地摸索投擲技巧，并加強(qiáng)臂力訓(xùn)練。我讓老爸站在“良好”標(biāo)準(zhǔn)的距離處，每擲一次都讓他進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，是近了，是高了，還是斜了？下次再投時(shí)，我就會(huì)注意改正。當(dāng)時(shí)已經(jīng)近夏天了，每次練習(xí)完我都揮汗如雨、筋疲力盡。功夫不負(fù)有心人，一段時(shí)間下來，我達(dá)到了“及格”標(biāo)準(zhǔn)。在最后的考試中，我差點(diǎn)就“良好”了。我感嘆：“跟別人我還是有差距的啊，唉！”
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到或多或少的煩惱，而我的煩惱就是體育上某些項(xiàng)目是我的“攔路虎”。我不能總是嘆氣，而是應(yīng)該保持健康的飲食，多做運(yùn)動(dòng)，煉就強(qiáng)健的體魄，我想如果能這樣堅(jiān)持，煩惱肯定會(huì)迎刃而解了！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
人，無論如何都要面對(duì)成長(zhǎng)。有的人渴望成長(zhǎng)；有的人害怕成長(zhǎng)；而有的人則尚未成長(zhǎng)。我，到底有沒有成長(zhǎng)呢？
我渴望成長(zhǎng)。我渴望著什么時(shí)候可以被家鄉(xiāng)的親戚稱贊我是個(gè)大學(xué)生，說我長(zhǎng)大了。我也渴望被弟弟妹妹當(dāng)成大哥哥。我還想要長(zhǎng)大后去交更多好朋友，和他們一起分享快樂，分擔(dān)痛苦。我更想擺脫小孩身份，我不想再被大人限制住我的一些自由了，我想大聲地告訴他們：“我長(zhǎng)大了！”
可是，我又很害怕成長(zhǎng)。害怕成長(zhǎng)所帶來的改變；害怕考不上好中學(xué)，好大學(xué)；害怕給家人添麻煩；害怕被瞧不起。我害怕長(zhǎng)大了要面對(duì)死亡。我害怕長(zhǎng)大后忘記童年時(shí)的歡樂，忘記我的孩子可能也處于和現(xiàn)在一樣的教育，他不是開心的學(xué)習(xí)，而我不理解他，害怕被孩子怨恨，害怕忘記爸媽對(duì)我的好，只記得父母對(duì)我們的打罵，從而心生怨恨，報(bào)復(fù)父母。
我還疑惑自己到底有沒有成長(zhǎng)。雖說我比起從前來說似乎成長(zhǎng)了許多，可我并不感覺自己成長(zhǎng)了。許多事還要父母幫，還有小孩那任性的脾氣，還沒有對(duì)責(zé)任心的理解和不懂一些禮儀，都讓我感覺自己還小，不懂事�？捎钟幸幌盗械氖聦�(shí)證明我的成長(zhǎng)。例如我可以幫家長(zhǎng)分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，緩解一些疲勞。雖說有時(shí)也還會(huì)犯下一些錯(cuò)誤，但我都能正視錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，并大膽承認(rèn)錯(cuò)誤。因此，我實(shí)在不明白我有沒有長(zhǎng)大，誰能告訴我們��！
我還對(duì)成長(zhǎng)的概念不強(qiáng)�？晌抑�，人，每一天都在成長(zhǎng)，只是成長(zhǎng)的步伐快慢大小而已。我給自己定了個(gè)目標(biāo)，每天成長(zhǎng)一小步。其實(shí)所謂成長(zhǎng)，不就是心理的成長(zhǎng)與身體的成長(zhǎng)嗎？每天只要成長(zhǎng)一小步，日積月累，就會(huì)成長(zhǎng)一大步。
成長(zhǎng)其實(shí)并不難，只要辛苦一下，每天一小步，就能夠成長(zhǎng)很多。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
什么是成長(zhǎng)？到底成長(zhǎng)之后有什么不同呢？今天，我要來好好研究這個(gè)問題。于是，我翻開“記憶錄”準(zhǔn)備尋找答案。
當(dāng)我心滿意足地閱讀完《綠山墻的安妮》，把它放回書架時(shí)，發(fā)現(xiàn)那有許多熟悉的朋友：《讀寫天地》《兒童文學(xué)》《課堂內(nèi)外》……突然，角落里的一本書吸引了我的視線——《格林童話》。童話書上有許多灰塵，外面精美的圖畫也變得模糊不清，再仔細(xì)一看——是注音版！頓時(shí)，小時(shí)候的情景浮現(xiàn)在我的腦海中：年幼的我，捧著一本書，一字一字地拼讀著,“‘zhuo’ 這個(gè)怎么拼呀？”我跳下沙發(fā)，朝父母跑去，待父母教完，我便急不可耐地拼讀下一個(gè)字�，F(xiàn)在的我，再也不用拼讀字音了，看的書也越來越多了，我的知識(shí)面也越來越廣了。我不禁會(huì)心一笑。呀，這不就是成長(zhǎng)嗎？從童話到名著，我的人生路也越走越遠(yuǎn)。
當(dāng)我在班級(jí)里，時(shí)不時(shí)聽到一聲聲罵我們班干部的聲音：“切，班干部有什么好，偏心死了，我們以后不要理他們。”“班干部討厭死了，動(dòng)不動(dòng)就扣紅旗，自己組又不扣，偏心！”這時(shí)，我只是會(huì)心一笑，并不理會(huì)。這不就是成長(zhǎng)嗎？要是在以前，我不非得跟人家吵上一番嗎？從以前的斤斤計(jì)較到現(xiàn)在的寬容理解，我的人生路越走越寬。
寫完作業(yè)，放下筆，揉揉寫字寫酸的手，眼睛隨意一瞟，看到了靜靜躺在角落里的鉛筆，又看看桌上的水筆。這不就是成長(zhǎng)嗎？從一個(gè)寫一個(gè)字要擦個(gè)兩三遍，做事毛手毛腳，容易出錯(cuò)的小丫頭，到現(xiàn)在變成做事認(rèn)真的準(zhǔn)中學(xué)生，我，在一次次蛻變中破繭成蝶！我的人生路越走越精彩。
哦，我終于明白了：成長(zhǎng)就是在不斷超越自我中，做到更好！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
我們?cè)跔N爛的陽光下成長(zhǎng)著，就像一朵正準(zhǔn)備含苞待放的花，開出鮮艷奪目的花瓣，散發(fā)出閃亮耀眼的光芒。正如有人所說：“成長(zhǎng)之路既會(huì)有掌聲、鮮花，也會(huì)有挫折，荊棘，但只要你勇敢去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，就一定會(huì)開出耀眼的花�！�
就在四年級(jí)上學(xué)期，我參加了一個(gè)“我是金話筒”的比賽。當(dāng)時(shí)，我邀請(qǐng)了我的好朋友陳思逸、龔成凱、周杰科一起參加比賽，結(jié)果我們四人輕而易舉地過了初賽。之后，我們四人過五關(guān)斬六將進(jìn)入了半決賽。時(shí)間如流水，離比賽只有五分鐘了，我的心砰砰直跳，我與陳思逸手挽手一塊兒上了舞臺(tái)，我們深情并茂地朗誦著，倆人配合得十分默契，舞臺(tái)上也揮灑自如。我想晉級(jí)應(yīng)該沒有問題了�？梢粋�(gè)悲慘的結(jié)果突如其來：陳思逸晉級(jí)了！我被待定了！望著好朋友與其他晉級(jí)選手開心地去照相，而我卻和那群沒有晉級(jí)的選手呆呆地站在那里，紅幕布一拉下來，我跑到老師面前，開始哭泣，眼淚唰唰地往下流，心想：我哪點(diǎn)不如晉級(jí)的孩子？難道我真的很差么？我傷心極了，歇斯底里的哭喊著。這時(shí)魏錦天來到我身邊大聲說：“哈，我晉級(jí)了，看我的晉級(jí)卡”。我聽了，心里像掠過一陣涼風(fēng)，猶如一把尖刀刺在我心里，讓我更加難過。
老師彎下腰，語重心長(zhǎng)地說：孩子，我跟你講一個(gè)真實(shí)的故事吧，你就會(huì)明白。有一個(gè)男孩兒，他很有播音主持的天賦，他每參加一項(xiàng)比賽都會(huì)拿個(gè)金獎(jiǎng)回來�？捎幸淮嗡⒓颖荣�，不知怎么了，他竟然沒晉級(jí)，臺(tái)下所有支持他的人全驚呆了！連他自己也驚呆了！當(dāng)時(shí)他的腦子一片混亂，他的處境與你現(xiàn)在相同：他最好的朋友晉級(jí)了，可他依然鎮(zhèn)定，高興地下了舞臺(tái)。他第一個(gè)跑到我這兒來，開心地指著他朋友說：“老師，你快看，我好朋友晉級(jí)了！我好朋友晉級(jí)了！我好開心！但我被待定了，老師，我想我應(yīng)該沒發(fā)揮好或我還不夠優(yōu)秀，才沒晉級(jí)，不過以后我會(huì)更加努力的！”說著他的眼淚在眼珠里打轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)，老師被他感動(dòng)了，一個(gè)每次參加比賽都會(huì)獲得金獎(jiǎng)的孩子，竟會(huì)有如此寬闊的胸懷，為別人的成績(jī)喝彩，還能夠從容地面對(duì)自己的挫折和困難。
頓時(shí)我明白了，一次挫折算不了什么，重要的是你經(jīng)歷挫折后是怎么想的，又是怎么做的，有沒有直面地去接受它！是��！成長(zhǎng)路上，既會(huì)有鮮花和掌聲，也會(huì)有挫折和困難，但只要你勇敢去面對(duì)，不管結(jié)果如何，就是一種成功。就讓我們像那個(gè)陽光男孩一樣快樂的成長(zhǎng)吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
我們從牙牙學(xué)語，到坐在窗明幾凈的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，不容易。
大雪紛飛的冬天，戀戀不舍地從溫暖的被窩里爬出來，頂著寒風(fēng)冒著大雪去上學(xué)。每天我頂著鐘點(diǎn)起床，爸爸也跟著我起床，送我去上學(xué)。在寒風(fēng)中，爸爸的耳朵凍得通紅。
現(xiàn)在的學(xué)校，成績(jī)當(dāng)?shù)�！成�?jī)，它就是我的福星加克星。考得好自不用提，考不好，我會(huì)被爸媽罵得狗血噴頭。
“你看看你，什么成績(jī)，你看人家，考得比你多那么多分，以前還和人家并肩的，現(xiàn)在呢，差距一下子拉出來了！”
“就是，平時(shí)讓你多看看語文、數(shù)學(xué)、英語書，哪里不懂，多問問�？纯茨�，考的什么成績(jī)？”
……
成績(jī)好，爸媽臉上有光，好在同事、鄰里之間炫耀炫耀，他們要的是面子�？嫉貌缓�，先受到幾個(gè)白眼，然后對(duì)我“溫柔”一笑，那也是笑里藏刀。
前幾天，班里舉行了一次數(shù)學(xué)考試。試卷發(fā)下來，“優(yōu)”的人數(shù)很少，我心知肚明自己沒考好，早就做足了心理準(zhǔn)備，等著回家接受爸媽唾沫星子的灌溉了。
果不其然，回到家媽媽知道成績(jī)后，馬上晴轉(zhuǎn)雷陣雨加龍卷風(fēng)了，翻臉比翻書還快�！霸趺床趴歼@么一點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)？”媽媽指著試卷中上方的那兩個(gè)鮮紅的大字問道。我小聲回答：“天才也有失誤的時(shí)候，怪不得我呀！”聽了這句話，媽媽的臉色變得鐵青，“小昱考了幾分��？”早猜到她會(huì)這么問了，我用事先準(zhǔn)備好的答案回答她：“不知道呀，我沒問她�！眿寢尰亓司湓谖乙饬现械脑挘骸耙欢ū饶愫�！”我嘟著嘴，似有意若無意地說：“好像某人在前幾天說了這么一句話：人家沒考好，一定是失誤了！現(xiàn)在我也是失誤了，某人怎么也不說這句話呀！”媽媽愣住了，一言不發(fā)。
我每天起得比雞早，睡得比狗晚，干得比驢多，吃得比豬差，都是為了學(xué)習(xí)。每次考不好，回家總能聽到這么幾句話，還有冷嘲熱諷。在你們說這幾句話時(shí)，有沒有想過我的感受。望子成龍，望女成鳳，我懂你們想讓我成為人中龍鳳，也能明白你們的苦心。
泰戈?duì)栒f過：“只有經(jīng)歷過地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造出天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”
成長(zhǎng)路上，不容易！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
當(dāng)你們想父母要著錢要那錢的時(shí)候，有沒有想到，父母多年的養(yǎng)育之恩，值多少錢呢？
(一本賬單)中有這樣一個(gè)小男孩，總是想著零花錢、零花錢，于是，他給媽媽列了一本賬單：
拖地 1歐元 抹桌子 2歐元 洗碗 2歐元 照顧妹妹" 5歐元
媽媽看了后，并沒有說什么，只是也列舉了一份賬單：
照顧你 300歐元 撫養(yǎng)你500歐元 生活費(fèi)100歐元
從你出生到現(xiàn)在 共計(jì)37452.26歐元 需付0歐元
小男孩看到這份賬單，眼睛紅了。
這個(gè)特殊的賬單難道不值得我們深思嗎？
母愛又值多少歐元呢?我想，它值我們快快樂樂成長(zhǎng)，值我們開心每一天，它值我們像小樹一樣健康……從小到大，父母嘔心瀝血，為我們付出了那么那么多，只是一本賬單能夠算清的嗎？不，愛，無價(jià)!感恩，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而寬敞！感恩，如沁人心脾的甘泉。感受甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而明亮！感恩，如令人心折的白雪。感受白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而平和！
烏鴉反哺，是兒女對(duì)父母的.感恩；狐死首丘，是游子對(duì)故土的感恩；楊柳搖翠，是草木對(duì)春風(fēng)的感恩；碩果壓枝，是季節(jié)對(duì)汗氶的感恩；鳥兒展翅，是自由對(duì)藍(lán)天的感恩。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感恩的力量是強(qiáng)大的，讓我們懷著一顆感恩的心，生活在濃濃的愛之中。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
校園是廣闊的夜空，我們就是夜空中的璀璨群星；校園是蔚藍(lán)的海洋，我們就是海洋中歡快的魚兒；校園是多姿多彩的大花園，我們就是花園中茁壯成長(zhǎng)的花蕾，含苞待放。校園是我們成長(zhǎng)的樂園。
“�！彪S著上課鈴聲的響起，我們迅速在操場(chǎng)中列好隊(duì)——這節(jié)是體育課。老師讓我們自由活動(dòng)，我和曹霖、劉安斌等玩起了沙包。先是我和曹霖扔，我拿起了沙包，狠狠地朝劉安斌的腿上扔去，可他兩腿一叉，躲過去了。曹霖從對(duì)面沖喊我：“左右夾攻，等他躲累了，我們?cè)俅�。”曹霖這一招真靈，不一會(huì)兒，劉安斌就支持不住了。我拿起沙包，剛要打，突然看見曹霖向我招手，我馬上明白了，把沙包從劉安斌頭上扔過去，但劉安斌沒有抓住，曹霖一下子接住了沙包，他一轉(zhuǎn)身，先來個(gè)假動(dòng)作，趁劉安斌向后腿時(shí)，把沙包扔了過去，劉安斌躲閃不及，被打中了。我們歡呼雀躍，慶祝第一場(chǎng)的勝利。
輪到我們躲了，對(duì)方在劉安斌的帶領(lǐng)下，也配合的默契，幾個(gè)回合，我方隊(duì)員都是氣喘吁吁，汗流滿面了，曹霖躲閃不及，右腿被擊中，只好下場(chǎng)。不一會(huì)兒，我方隊(duì)員就只剩下我一人了，為了拯救我隊(duì)已下場(chǎng)的隊(duì)員，我只好使盡全身解數(shù)，左閃右躲。瞬間，沙包向我的額頭飛來，我急忙向下一蹲，沙包從我的頭頂飛過，好險(xiǎn)！幾個(gè)回合下來，我已筋疲力盡，不好，沙包直向我的身上飛來，我急忙右一個(gè)轉(zhuǎn)身，與沙包擦肩而過……
“叮……”下課鈴聲響了，我們顧不上擦額頭的汗珠，開懷大笑……
在校園中，我們快樂的成長(zhǎng)著。校園，讓我們成了團(tuán)結(jié)友愛的集體，讓我們流連忘返；校園，讓我們從年幼無知的孩子，成長(zhǎng)為新一代的青少年；校園，讓我們從活潑好動(dòng)走向了成熟穩(wěn)重。校園，這座五彩繽讓我們感受到了四季的洗禮，在校園中，我們一天天的快樂成長(zhǎng)，帶著老師、家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望，共同努力、共同奮斗、共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
長(zhǎng)大，幾乎是每一種動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐纳矸磻?yīng)。
如果讓我來說成長(zhǎng)的滋味那就是這幾個(gè)字來概括了，“累，煩，郁悶”來形容了。
我想這幾個(gè)字是最好來概括成長(zhǎng)了。
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我就沒寫過作業(yè)也許是老師的縱容把我慣得特別懶。上了五年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被罰站，為此老師還罰我抄書，玩的時(shí)間一點(diǎn)也沒有，真是太累了無聊。為此我努力改正我懶惰的習(xí)慣，別說還卓有成效，六年級(jí)的時(shí)候罰站的機(jī)會(huì)少了�？墒亲鳂I(yè)一天比一天多題目一個(gè)比一個(gè)難，太羨慕幼兒園的小孩了，天天在快樂的玩耍，嬉戲。上了高年級(jí)真是太累了。
好懷念童年的時(shí)光��！
進(jìn)入青春期日記被父母查看隱私被父母偷聽到了，父母簡(jiǎn)直就像間諜一樣無時(shí)無刻都在監(jiān)視著我我好像籠中的鳥沒有了自由。
唉真是太煩了。如果再回到童年該多好啊�？墒鞘澜缟蠜]有返老還童的藥啊。( )
進(jìn)入初中作業(yè)出奇得多。什么互動(dòng)、配套、同步閱讀，等等一系列的作業(yè)，同學(xué)們都叫苦不迭，我不禁浮想聯(lián)翩，想起小時(shí)候和小朋友們?cè)谝黄鹜嫠ｆ覒�，真是太好爽了�?/p>
小的時(shí)候玩伴特別多，現(xiàn)在長(zhǎng)大了都各奔東西了。有的打工去了有的不上學(xué)了在家里玩�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)地從我身邊走過，這和滋味不好。
為自我十分郁悶�？墒巧掀返抡n老師講了心理閉鎖現(xiàn)象。于是我努力改變自己的情緒。經(jīng)�？匆恍┫矂『鸵恍┬φZ。，別說還卓有成效啊。
現(xiàn)在我終于看透了成長(zhǎng)這個(gè)名詞，人的成長(zhǎng)分成二類一類是成功人士，就像小樹苗長(zhǎng)成了大樹。一類是一些不務(wù)正業(yè)的人，就像小苗長(zhǎng)成了歪脖樹。
成長(zhǎng)是五彩繽紛的，也是充滿了危機(jī)，因此我們要把握我們的成長(zhǎng)之路，讓我們的生活有滋有味。
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