【熱門】發(fā)現(xiàn)六年級作文錦集十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇1

　　最近，我在數(shù)學(xué)課上遇到了一個比較難的題型，幾乎每次都會出現(xiàn)在作業(yè)或試卷上，而且做起來特別繁瑣。我想：我得想個辦法，讓它變簡單點兒。

　　這個題就是——給你一些平面的組合在一起的正方形，然后讓你拼一拼看能不能組合成正方體。每次做這個題目時我都不愿意動手，嫌太麻煩;但空憑腦子想又要用很長時間才能想出來，有時還會出錯。所以，我就得開始用用我那聰明的頭腦想辦法啦!

　　我先剪出了幾十個形狀各不相同的小紙片(每個都是由5個或6個小正方形組合而成)，我按照32排列的，有按照42排列的，還有按照231排列的……把它們按照一定的規(guī)律折疊起來，看能不能折成正方體。

　　這個……少了一個，不行!這個……左側(cè)面重疊了，不行!這個……誒，這個可以折成小正方體了!……大約一小時后，終于把全部的小紙條都折完了!

　　接下來動動腦筋，看能不能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了!我想了一會兒，發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：少了的(如：只有5個小正方形的);特別長的(如：排列為15的);可組成門字，田字的，都不能組成正方體。哦，對了!排列為123;231的，也不可以折成正方體。剩下的(如：排列為141,231,222,33的)，都可以折成正方體!

　　我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸媽媽之后，他們連夸我動手能力強，愿意動腦筋想辦法，還說我真棒!聽了爸爸媽媽的話，我心里美滋滋的，想吃了蜜一樣甜!

　　我想，如果我以后再遇到這類題目時，就不會再犯難了!因為我想出了可以讓它變簡便的方法!

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇2

　　今年盛夏時節(jié)，我們?nèi)胰コ械卤苁钌角f度假，就住在避暑山莊深處的一座賓館，賓館的前面是一大片野草地，地上密密的野草間點綴著星星點點的野花，還有幾棵一人多高的矮樹、幾叢半人高的灌木和一個小水洼。賓館的后面有一座小山，山上也長滿綠樹和灌木，郁郁蔥蔥的。這里游人稀少，景色宜人。

　　第一天深夜，我和爸爸、媽媽游玩歸來，發(fā)現(xiàn)賓館附近沒有路燈，只好摸黑前進，在接近草地的時候，我們隱隱約約發(fā)現(xiàn)灌木叢中有一頭像小牛一樣大的動物靜止不動。媽媽驚恐地說：“該不是野狗吧！”我仔細辨認發(fā)現(xiàn)那動物的頭上有一對樹枝一樣的長角。我激動得差點喊出聲來：“瞧哇！一頭野鹿！”可是媽媽不信，于是我們決定悄悄過去偵察，爸爸還從路邊抄起一根木棍隨時準備在野獸沖過來時保護我們，我強壓著極度緊張興奮的心情，盡量輕手輕腳向前靠近，拉著媽媽的手已經(jīng)不知不覺地攥出了汗，一顆心更是“咚、咚”地要跳出嗓子眼，在我們距離那動物近百米的時候，一輛吉普車從身后開了過來，車大燈掃過野草地的一剎那，我們驚呆了，這里有整整一個鹿群，最前方是我們看到的那頭健壯的公鹿，它警覺地凝視著前方，在它身后有只個子小一些的母鹿，還有緊緊依偎在媽媽身邊的小鹿，此外遠方的灌木叢陰影中還有鹿的影子。汽車很快開走了，周圍恢復(fù)漆黑和寧靜，我們摸黑走到鹿群附近，忽然感到象有一陣風(fēng)從我們身邊刮過，還有極輕微的蹄踏草地的沙沙聲，——鹿群已經(jīng)跑走了。前后不過幾秒鐘，我的感覺象在夢中一樣。

　　第二天一早，我們?nèi)柨瓷降睦洗鬆�，他說：“這兒的確有野鹿，它們白天在山上，晚上下山喝水和覓食。因為很少有游客發(fā)現(xiàn)，所以它們才能無憂無慮地生活。你們的眼力可真好！”我們決定保守這個秘密，不讓別人打擾這鹿的天堂，我們自己也不再去打擾它們，只是在傍晚在鹿群出沒的草地放一些嫩樹枝和干菜條，每次鹿們都吃得干干凈凈。我覺得我們和野鹿成了不見面的好朋友�，F(xiàn)在我已經(jīng)回北京了，可我還不時想起我的野鹿朋友們。

　　我發(fā)現(xiàn)了野鹿——自由的野鹿——精靈一般的野鹿。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇3

　　法布爾觀察昆蟲寫了《昆蟲記》，瓦特觀察沸水蓋跳動的樣子發(fā)明了蒸汽機，萊特兄弟放風(fēng)箏制造了飛機。我看著我家陽臺上皎白的月季花發(fā)現(xiàn)了月季花可以吸食紅色顏料，變成另外一種新品種淡紅色月季花。

　　月季花是怎么能吸濕顏料變色呢？這還得從我的一次實驗說起，這是我獨立思考的結(jié)果。當月季花爭奇斗艷的時候我很喜歡它們，但我卻有了一個非常奇妙的`遐想。我最喜歡紅色的月季，因為它那火紅的顏色象征著生命和活力。但我能不能把白月季也變成紅月季呢？我掐了一度朵白色月季花，把花放進紅墨水里，希望它能吸完紅墨水之后變成紅月季，但讓我萬萬沒有想到的是，它死了。我又給另一朵白色月季花滴上了幾滴紅墨水，讓它的根仍生長在土壤里，保護它的生命，第二天我發(fā)現(xiàn)幾滴紅墨水團散開了，變少了，我想我的試驗肯定能成功，第三天墨水又向周圍散去，花瓣的白色更淡了，到了第十天紅墨水團沒有了痕跡，但白月季卻呈現(xiàn)出淺淺的淺紅色，我又是給花瓣滴水，又給它澆紅墨水，數(shù)天之后，月季花快敗了，可是白月季仍是呈現(xiàn)出淺紅色。

　　這次動手實驗雖然我沒有制造出火紅的紅月季，但我卻發(fā)現(xiàn)了月季花瓣吸濕顏色的作用，還培育出了最新品種的淡粉月季，真是好興奮�。�

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇4

　　羅丹說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”天空很美，因為有繁星明月的陪伴；山谷很美，因為有朵朵蘭花的綻放；草原很美，因為有無邊無際的青草；讓我們睜大雙眼去發(fā)現(xiàn)生活中的美麗吧！

　　春，捧一杯香茶，佇立窗前，看著冰雪消融，看茶葉在沸水中翻滾，品味茶的清香，用它來勸勉青年。

　　夏，拿著薄扇，躺在藤椅上，聽蟬歌唱，聽蛙鳴叫；看池塘里綠葉紅花，有時躲在屋檐下欣賞暴風(fēng)驟雨的沖蕩，洗滌大地的塵埃。

　　秋，豐收與悲涼的結(jié)合，向秋風(fēng)習(xí)習(xí)的田間走去，看莊稼間的紅楓、黃菊，這時掂一把掃帚拂去心靈的塵埃。

　　冬，快樂而又冰冷，全家人圍坐在火爐旁，隔著窗戶，看雪花飛舞；有時沖出屋去，不怕嚴寒，左手捂著耳朵，右手把紅蘿卜插在雪人的臉上，這時感到無比的快樂！

　　身邊的四季如此的平凡，卻又如此的美麗，人生的四季也不過如此！

　　瞧，依偎在媽媽懷里的寶寶是那么的天真無邪，上學(xué)路上的孩子們一路歡歌笑語，寒窗苦讀的學(xué)子們奮力攀登著，爸爸媽媽為了孩子們而忙碌操勞，在夕陽下攙扶著老人的歡聲笑語——這些都選自于我們?nèi)松母鱾€經(jīng)歷，這一個個感人的故事，是一段段美好的人生，人生就像一種需不斷發(fā)現(xiàn)的美麗，只要我們處處留心觀察，美就在我們身邊。

　　發(fā)現(xiàn)的是一條小船，記載的卻是生命的醞釀、生命的美麗。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇5

　　我一直都住在外公家，之所以外公每天不僅要照顧我的飲食起居還要忙農(nóng)活，每天周而復(fù)始忙碌，使他整個人都好像老了許多，而在快樂生活中的我卻沒注意到。但暑假里卻有一件偶然的事讓我感到愧疚。

　　七月的夏天，是炎熱的，連知了都被熱的在白樺樹上叫個不停，而人們更是熱得汗水淋漓。而聰明的我在躲在充滿涼氣的空調(diào)房間里舒服的看著動畫片�！艾幀�，你外公呢？”突然房間里出現(xiàn)了媽媽的身影�！八麆偛耪f過要去蔬菜地里噴點農(nóng)藥�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道�！斑@么熱的天，他還去噴農(nóng)藥？你趕緊去喊他回家！”媽媽轉(zhuǎn)過頭來生氣的說�！芭�！”我及不情愿地回答著。更何況外面的氣溫大概達到37度左右，誰愿意出去呢？我無奈之下?lián)纹鹨话逊罆駛憔妥�。“唉，這鬼天氣怎么這么熱呀！”我一路上不停的嘀咕著�？申柟馑坪醺易鲗�，它的光照越來越強烈，我活活的像只剛從烤爐里取出的烤鴨。走到蔬菜地，我習(xí)慣的叫了一聲：“外公！”“哎”一個聲音從蔬菜的田壟間傳了出來。我立馬奔了過去，可眼前的這一幕卻使我驚呆了：外公的頭發(fā)已經(jīng)被汗水浸濕了，那蠟黃的臉上不時的有汗珠往下滴，襯衫已被汗水濕透了，那干裂的嘴唇更是表明這太陽有多毒辣。

　　“外公！咱們回家吧。這天氣太熱了。”我慢慢的說�！昂玫�，你先回去，我還有一會兒就結(jié)束了。”外公擦擦他那滿是汗水的額頭說。我默默的站在路邊看著外公，看到他那已有些彎曲的背影，不由想到外公在平時生活中總是把最好的留給我，而我卻不以為然，他自己卻是這么的辛苦，我頓時感到愧疚。

　　這次偶然的發(fā)現(xiàn)告訴了我，有的時候一種無形的愛給了你，你卻不知他的背后是這么的辛苦。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇6

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。

　　在這個美麗的季節(jié)，我和同學(xué)們喜歡在校園里探索。首先，我來到了花圃里，無意間看見一只蝸牛在殼里睡大覺，我便用手指輕輕地點了點它，然而過了好一會兒，它才懶懶地的探出小小的腦袋，對著我看，好像生氣地對我嚷嚷：“你干嘛打擾我睡覺，真討厭！”但我沒有考慮它的感受，而是得意的把它捏了起來了，這下它好像有點怕我了，趕緊把腦袋縮進它的保護殼里。我心里樂滋滋地，把它放回了原地，不再打擾它的美夢！

　　穿過花圃，我愜意的走在草叢中，不經(jīng)意間看見一團黑黑乎乎的東西，靠近低下頭來一看，原來是一群小小螞蟻在搬運食物，一個個力大無比，忙得不亦樂乎。它們小小的身軀居然能抬起比它們自身大好幾倍的東西，真讓人感到不可思議。它們這種雖然弱小但勇于進取拼搏的精神值得我學(xué)習(xí)。

　　然后，來到了我最喜歡的地方——小池塘，池里五顏六色的小金魚，在水里自由自在地游來游去，你一群我一群，嬉戲著。有幾條小魚兒向我游來，好像要和我玩耍。一群無憂無慮的家伙！

　　在小池塘的后面，便是我們熱鬧非凡的操場，我準備去操場和同學(xué)們玩耍，路過一棵大樹下竟然發(fā)現(xiàn)樹上有一只蜘蛛在專心致志的結(jié)網(wǎng)，累了就在網(wǎng)上休憩。你說巧不巧，這時飛來了一只蒼蠅，中了它的埋伏圈。它想逃脫這萬丈深淵，死命的掙扎，可是越陷越深。蜘蛛在一旁冷眼觀看，好像它早已知道這場戰(zhàn)斗的結(jié)局，最終蒼蠅成了它的盤中餐。

　　校園里的小小世界真是多姿多彩，生活中只要你處處仔細觀察，有許多發(fā)現(xiàn)等著你哦！

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇7

　　世上有很多美，每個人都在用不同的眼神，不同的心靈，發(fā)現(xiàn)著這世上的美。

　　一天下午，無聊的美術(shù)課改成了有趣的數(shù)學(xué)課。我就跟你直說吧！上數(shù)學(xué)課的時候，我同桌54%頭大，45%玩玩具，剩下的1%，那就是在遨游美妙的世界。每次都是這樣，對他來說，他就是這樣一個傻不拉嘰的人，那對我們來說，總是那么美好。毒辣的太陽照在我們身上都是那么疼，好似非把我們曬成非洲人，它才滿意。

　　發(fā)現(xiàn)美，并不是那么難，我就看見過這樣一個例子：剛開始有個女的，正坐在咖啡廳里喝咖啡，有個人，有意把水灑到那個女的背上，卻說是孩子不小心推他一下，不好意思。后來，另一個男的直接把放在桌子上的手機拿走了，原來和他是一伙兒的。忽然有個人攔住了偷手機的人，差不多35歲吧！當然，他直接報警，那兩個男的直接跑了。見義勇為的那個叔叔，既善良又勇敢，她心里肯定有美的出現(xiàn)，難道我們不知道嗎？我們再回到課堂上，也就是說我們班也出現(xiàn)過偷東西的現(xiàn)象，大多數(shù)都是女的偷女的，男的偷男的，但我也發(fā)現(xiàn)了好多“英雄好漢”，發(fā)現(xiàn)了他們心中的善良。

　　陽光炙烤著大地，往地上潑盆水都會冒起煙，被大地凝固的光影漸漸散開，從樹蔭透下來的光也被葉子擋住，無法灑落到地面。

　　這世上的美，需要用心去發(fā)現(xiàn)，那樣才最珍貴。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇8

　　人類的進步基于一個個的發(fā)現(xiàn)。那么，怎樣才能有所發(fā)現(xiàn)呢?我認為必須具備以下條件。

　　要有所發(fā)現(xiàn)，就必須用好奇的眼光來看待事物。遇到人們司空見慣的某問題、某現(xiàn)象，就要多問幾個為什么，只有這樣才能有所發(fā)現(xiàn)。蘋果從樹上落下來，這是極平常的現(xiàn)象，而牛頓卻驚訝地撿起來問自己：“為什么蘋果往地上落而不向天上飛呢?”這促使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。試想，如果牛頓不好奇于蘋果為什么能落地的現(xiàn)象，他能發(fā)現(xiàn)萬有引力定律嗎?顯然回答是否定的。請不要以八十老太的眼光來肴事物，否則你就不會有所發(fā)現(xiàn)。

　　要有所發(fā)現(xiàn)，還必須付出艱辛的努力。只有時時事事留心，只有苦苦尋找思索，才會有所發(fā)現(xiàn)。而這個過程確實是一個非常艱辛的過程。愛迪生為了找到做燈泡用的最適合的燈絲，白天與晚上都在實驗室中度過，困了就趴在實驗桌上睡一會兒，醒來繼續(xù)研究尋找。他做了上千次試驗，終于發(fā)現(xiàn)了鎢是做燈絲的最適合的金屬。由此可見，艱辛的努力是發(fā)現(xiàn)的必不可少的環(huán)節(jié)。

　　要有所發(fā)現(xiàn)，便要有豐富的知識做慕礎(chǔ)。知識是發(fā)現(xiàn)的力錄源泉，知識是解答“為什么”的有力武器。有了知識做摹礎(chǔ)，才可能更加深入地去研究事物，探索世界，進而才會有所發(fā)現(xiàn)。如果缺少知識，就只會香到事物的表象，而無法去深入地探究事物的本質(zhì)，這樣是不會有所發(fā)現(xiàn)的。

　　綜上所述，好奇的眼光、艱辛的努力、豐富的知識是發(fā)現(xiàn)的必要條件。讓我們對事物充滿好奇，對實驗付出艱辛，用知識武裝頭腦，踏著時代步伐，扣緊時代脈搏，在新世紀里展現(xiàn)自我吧!

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇9

　　在炎熱的暑假時，我獨自在開著空調(diào)的房間里做作業(yè)。似乎感覺不到一絲炎熱，有時還透著點涼意，這讓我感到十分愜意。正在我享受著時，不經(jīng)意之間看到陽臺上的花草們奄奄一息了，于是我給它澆了許多水，看著它們大口大口地喝著水，我的心里又高興又興奮。忽然，我看到左邊的花草們的身體上臟兮兮的。應(yīng)該是墻上經(jīng)常掉灰的緣故吧。我就想；幫花幫到底，送佛送到西嘛。嘻嘻于是我又端起水在有灰塵的葉子上灑了許多水，給它們洗澡。就這樣，使我的高興和興奮又加深了一度。

　　過了一會兒，我想；花草們肯定都生機勃勃了吧！我高興地向陽臺走去，仔細地打量了花草們一番。不料左邊被我澆了水的葉子不但沒有恢復(fù)起來，居然還比以前更憔悴了幾分。

　　啊！這是怎么會事呀！是不是水的問題�？墒沁@是自來水呀。我一定要找出這個元兇！我想；這絕對不是水的問題，嗯……我是天熱的時候給它灑的水，那么我就等天氣涼快一些時，再給它灑一些水來看看它們會有什么變化。

　　我等呀等，盼呀盼。終于等到了這一天了。我在葉子上灑了許多水。過了一會兒，我再去看，咦！這次葉子果然沒有干枯。

　　通過這次實驗我知道了我想的是對的；我是熱天給葉子灑的水，冷和熱兩者不合，才導(dǎo)致葉子干枯的。我本想幫忙的，可就幫了倒忙了。

　　嘻嘻！看來做什么事都不能盲目的做決定，要用實際行動去證明才行。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇10

　　在宇宙這個大空間里仿佛早就安排好了一切，讓世界的萬事萬物都變得很奇妙，發(fā)現(xiàn)與奇妙作文。為什么生命會誕生在這個星球？為什么在地球——人類的母親上能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的兒女？讓他們在地球上、在浩瀚的宇宙中去探索、去發(fā)現(xiàn)生命的奧妙、科技的奧妙……，還讓他們創(chuàng)造了自己的世界。地球母親還能夠源源不斷地向兒女們提供資源，讓人類去感受她的深恩厚意。

　　想一想這世界真的很奇妙，人類真的很有智慧，小學(xué)六年級作文《發(fā)現(xiàn)與奇妙作文》。 我真感嘆人類居然可以這樣聰明，發(fā)明了造紙、火藥、指南針、印刷術(shù)、語言、文字、電腦、電視、手機……�？纯�，人類的一切都在地球母親的懷報中。我總在想：為什么地球的氣候是那么的多姿多彩？為什么我們的頭頂上還有一片天？為什么……？為什么……？我還很納悶：宇宙到底有多大，是不是也像地球一樣是圓的？宇宙之外還有沒有另一片天？啊！世界給人類太多太多的問題，這需要一代又一代的人用智慧的眼光去不斷發(fā)現(xiàn)。有一位詩人說得好：山外青山樓外樓，強中更有強中手。作為學(xué)生，我要不斷地去探索新的事物，不能自滿，要不斷地超越前人，成為生活的強者。

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