我的夢(mèng)想六年級(jí)作文

時(shí)間：2021-08-02 13:39:01 六年級(jí) 我要投稿

【必備】我的夢(mèng)想六年級(jí)作文五篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】我的夢(mèng)想六年級(jí)作文五篇

我的夢(mèng)想六年級(jí)作文篇1

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。俗話說：“教學(xué)相長”嘛！

　　以前，我曾夢(mèng)想自己是醫(yī)生，為了病人的生命；我曾夢(mèng)想自己是航天員，像楊利偉叔叔那樣飛越時(shí)空；我曾夢(mèng)想自己是威風(fēng)凜凜的女警察，站在馬路中央指揮交通；我曾夢(mèng)想自己是一名畫家，像馬良一樣畫出許多名畫；我曾夢(mèng)想自己是一名作家，像楊紅櫻阿姨、伍美珍姐姐一樣出版人們喜愛的書……

　　雖然我的夢(mèng)想有很多，但是我最想當(dāng)一名教師。

　　要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，健康成長，將來才能快快樂樂度過每一天，開開心心做自己未來的工作。

　　我之所以選擇當(dāng)老師，是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)，不但為國家培育人才，而且上課的同時(shí)，教會(huì)了別人，自己也能復(fù)習(xí)知識(shí)。下課又可以自由自在地玩耍，且還有一些“小玩伴”。

　　老師看似渺小，其實(shí)可以偉大了。在我們的成長道路上，給我們重大影響的除了父母，就是老師。成功的人，哪個(gè)人沒有老師，自己自學(xué)成材哪？沒有吧！沒有老師會(huì)成為國家棟梁嗎？不會(huì)。如果所有人都是能自學(xué)成材，那還要學(xué)校、老師干嘛？老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的平凡勞動(dòng)，向社會(huì)昭示了一種光榮崇高、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，這種精神閃耀著人類靈魂的光芒。

　　人們把老師比做蠟燭，比做春蠶，比做人類靈魂的工程師，所以，我很樂意選擇老師！

　　在我們的生活中，贊美老師的詩歌最多了！這不，我張口就來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“老師是人類靈魂的工程師”……贊美老師的詩歌我可是一張嘴就是一個(gè)呀！

　　假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生成為棟梁之才。

　　假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生能記住我。

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　　既然有自己的夢(mèng)想，有自己的希望，那么我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，做文明好少年，為自己的夢(mèng)想而奮斗！

我的夢(mèng)想六年級(jí)作文篇2

　　夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明……

　　我的夢(mèng)想，插著一對(duì)隱形的翅膀，飛了。至于它飛往了哪里我也無從得知。我在心里慢慢、仔細(xì)地摸索著我究竟有什么樣的夢(mèng)想并在生活中認(rèn)真的尋找著。終于，我那藏得夠隱蔽的夢(mèng)想被我揪出來了。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，由于從小媽媽就鼓勵(lì)我多看畫冊(cè)，多讀書，所以我對(duì)書的了解比較多。在假期里，我經(jīng)常買書看，那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，那一片片膾炙人口的佳作，不斷熏陶并感染著我。

　　有一次，媽媽叫我去吃飯，由于我還在書國里遨游，所以她的聲音被我自動(dòng)屏蔽了。媽媽又叫了好幾次，可我還是對(duì)那喊聲毫不理會(huì)。老媽生氣了，大步流星沖進(jìn)我的房間，揪著我去吃飯。我不敢抗拒老媽，不舍地看了一眼書，就被她揪走了。

　　在上一個(gè)暑假，我買的最多的書類是陽光姐姐伍美珍寫的小說，看到有那么多與我同齡的人投稿，我的心也動(dòng)了起來�！拔乙惨獙懶≌f，我也要寫文章，我長大了一定要當(dāng)作家！”我激動(dòng)地想著。在我的夢(mèng)想記錄紙上這樣寫著：“我長大后不求名利金錢和地位，我只求能讓我當(dāng)個(gè)作家。雖然我的書不會(huì)是銷售量最高的，但我會(huì)努力的！我希望用我一顆熾熱的心去寫作，寫出讓我自己心滿意足，讓讀者贊不絕口的文章來！”

　　我相信終有一天，我會(huì)站在我人生階梯上的最高階層，回望著下面那一串串灑滿汗水與快樂的腳��！雖然這并不是必然的，但我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)告訴全世界，這是有可能的！

　　我喜歡閱讀，喜歡寫作，喜歡走作家這條彩虹之路！

我的夢(mèng)想六年級(jí)作文篇3

　　天空中邀翔的雄鷹，懷揣著擁抱藍(lán)天的夢(mèng)想；森林里奔跑追逐的小虎，他要成為森林之王；而小小的我也有自己大大的小夢(mèng)想。

　　在我三周歲的時(shí)候，媽媽帶我到棒棒堂藝術(shù)中心。在廣場上，一支歡快的樂曲好像在召喚著我。我邁著稚嫩的步伐尋聲而去，推開一間教室的大門，一位大姐姐優(yōu)美的舞姿深深地吸引了我，久久不肯離去。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我也要學(xué)舞蹈！”媽媽對(duì)我說：“學(xué)舞蹈是很辛苦的，你能行嗎？”我堅(jiān)定地說：“我可以的，媽媽！我能行！”媽媽說：“那好吧，明天我就給你報(bào)名�！本瓦@樣，我走上了舞蹈追尋夢(mèng)。

　　我對(duì)舞蹈是如此地喜愛，在培訓(xùn)班認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管刮風(fēng)下雨從不缺課。爸爸媽媽去旅游、吃酒，我的意志也依然雷打不動(dòng)。在家里還天天練習(xí)，把每個(gè)基本功都練得棒棒的。老師也不忘經(jīng)常表揚(yáng)我，帶我參加了很多比賽，走南闖北獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。也感受到了全國各地、各族小朋友在藝術(shù)之路上的強(qiáng)健身姿和祖國日新月異的變化。

　　在追夢(mèng)路上我和祖國一樣順暢，我出生的那一年祖國成功地舉辦了第二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)；踏上舞蹈之路的時(shí)候祖國躍入了世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國之列；當(dāng)我拿到第一個(gè)大獎(jiǎng)的時(shí)候祖國實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)軍夢(mèng)想，圈回了南海的每條小魚小蝦；如今在我訴說追夢(mèng)路的時(shí)候G20在我們浙江杭州完美地落下帷幕。祖國的綜合實(shí)力在不斷地壯大，我們?cè)趪H上的影響力也越來越大，中國標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)踏出國門進(jìn)入世界。

　　媽媽說她小的時(shí)候還只能實(shí)現(xiàn)溫飽，而我們現(xiàn)在己經(jīng)追求健康與安全，追求藝術(shù)與人生理想！媽媽說我們之所以能夠歡快地奔跑在追夢(mèng)路上全都依托在祖國的強(qiáng)盛上。我們?cè)谶@么美好的時(shí)光下更應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，追求更高的人生理想，讓自己的夢(mèng)想更加高遠(yuǎn)，匯聚成強(qiáng)大的中國夢(mèng)想！讓中國夢(mèng)成為世界人們追求的方向！

我的夢(mèng)想六年級(jí)作文篇4

　　每個(gè)來到這個(gè)世上的人都帶來一雙翅膀，有了這雙翅膀我能夠翱翔，成就我的夢(mèng)想！帶給你們，或許這雙翅膀插在脊梁，或許它埋在我的心底。

　　那是少年的夢(mèng)。少年的心中有一個(gè)夢(mèng)，那夢(mèng)是夢(mèng)想！夢(mèng)想是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的，它能夠使任何職業(yè)，因?yàn)槿魏温殬I(yè)幾乎都是為祖國為人民做服務(wù)的。小時(shí)候的夢(mèng)想都是變化無常的，有時(shí)我想當(dāng)畫家，有時(shí)我又想當(dāng)舞蹈家，又是我想當(dāng)律師。這些夢(mèng)想是在不一樣時(shí)期有的。此刻我的夢(mèng)想是成為一名偉大的老師。老師這個(gè)普通的.職業(yè)，可卻為祖國做出了巨大的貢獻(xiàn)。人人都說：學(xué)生們是祖國的花朵，但是我們祖國的花朵如果沒有老師的悉心栽培，我們以后怎可能開出絢麗的花朵，或許我們?cè)缫训蛑x。老師這個(gè)普通而高尚的職業(yè)，為祖國做出了無私的奉獻(xiàn)，所以我期望成為一名光榮的人民教師。

　　我之所以想當(dāng)一名人民教師，是因?yàn)槲铱吹搅艘黄嘘P(guān)最美教師張麗莉的報(bào)道。

　　當(dāng)時(shí)肇事的醉酒女駕駛員精神疲憊，還與車上人說話，將腿放到操縱桿上，車輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，順勢又撞到停靠在路邊的同向行駛的客車及對(duì)向的一輛本田轎車。晚課放學(xué)時(shí)，人群密集，十九中學(xué)教師張麗莉在疏導(dǎo)學(xué)生過程中，發(fā)現(xiàn)車輛撞向?qū)W生，危急狀況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自我卻被碾到車下。

　　當(dāng)我看到這篇報(bào)道時(shí)，我就下定決心長大后要成為一個(gè)像張亞麗一樣的教師，為祖國的花園當(dāng)園丁。也許我不會(huì)做的比她好，但也絕對(duì)不會(huì)比她差。

　　讓我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想去努力去奮斗吧！

我的夢(mèng)想六年級(jí)作文篇5

　　“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�！边@是劉禹錫鐘愛的陋室；“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂�！边@是陶淵明筆下的桃源勝景。而我，我的勝景、歡笑和夢(mèng)想就在這菁菁校園里，那是我日日沉浸其中的校園��！

　　看，校園的一天是從一張張盈滿笑意的臉龐開始的�？蓯鄣乃麄儯褴S動(dòng)的兔子跳著、笑著進(jìn)了校園；幸福的他們，似小鳥歡快地飛著、唱著進(jìn)了校園；激情的他們，抱著足球跑著、喊著進(jìn)了校園。他們手牽手，肩并肩一起走進(jìn)了這美麗的校園。親愛的護(hù)導(dǎo)老師啊，佇守在門前，和藹的笑臉在朝陽中蕩漾，給我們守護(hù)和溫暖，傳遞著前行的勇氣和力量！

　　聽，校園的早晨是在瑯瑯的讀書聲中開始的，或慷慨激昂，或低吟淺唱，似高山流水，如涓涓細(xì)流。鳥兒也毫不示弱，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……歡快的大合唱喚醒了沉寂一夜的校園。

　　語文課上，我們?cè)谥腥A博大的文字篇章中尋幽探微，感受古老文字的神奇。

　　數(shù)學(xué)課上，我們?cè)跀?shù)字與符號(hào)中尋找神秘?cái)?shù)學(xué)世界的華山曲徑，體味阿拉伯?dāng)?shù)字的奧秘。

　　英語課上，來自異域的語言讓我們認(rèn)識(shí)了另外一個(gè)世界，讓我們找到了另一把打開世界大門的鑰匙。

　　科學(xué)課上，我們領(lǐng)略塞北江南的奇特風(fēng)光，感受世界山川河流的獨(dú)特力量。

　　音樂課上，我們聆聽了來自不同民族、用不同樂器奏出的華美樂章……

　　一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的課，帶我們?cè)诟┐蟮目臻g里翱翔，帶我們?nèi)ジ鼜V闊的知識(shí)世界暢游！

　　在這一天天中，我們汲取營養(yǎng)，我們茁壯成長！

　　落日的余暉中，我們告別了這充滿陽光與歡樂的校園，戀戀不舍地?fù)]別相伴一天的師友、相隨一天的校園。晚霞似火，夕陽將影子拉得很長很長……我們約定，明天，再相逢！

　　我的菁菁校園，我愛它，愛這充滿陽光的校園，它能幫我成就夢(mèng)想！

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