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六年級敘事作文

時間:2021-08-01 09:15:50 六年級 我要投稿

實(shí)用的六年級敘事作文9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的六年級敘事作文9篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的六年級敘事作文9篇

六年級敘事作文 篇1

  噢!我的天呀!還要學(xué)習(xí)!

  真是的,難得一個周末,聽聽音樂,玩玩電腦放松一下不行嗎?還要像平常一樣,傻傻地坐在書桌前學(xué)習(xí)嗎?

  我們都知父母的良苦用心,哪個不望子成龍,望女成鳳?可是,也要有一點(diǎn)放松的時間吧!我們都有左腦和右腦。往死里學(xué),只開發(fā)了左腦,右腦呢?怎么,剝奪它工作的權(quán)力?太不仁道了吧!

  家長們,難道你們不怕自己的孩子成為學(xué)習(xí)的工具嗎?難道你們不怕使孩子產(chǎn)生逆反心理嗎?你們把我們當(dāng)做一塊泥巴,用你們的盛情、你們的意圖、你們的喜好來塑造我們。雖說也有成功的,但是絕大部分的“泥人”只有華麗的外表,而無健康的心靈。

  所以,我提議:應(yīng)該讓孩子學(xué)中玩,玩中學(xué),勞逸結(jié)合,往往孩子會更快樂,求知欲更高,覺得學(xué)習(xí)是一種享受,兩全其美,何樂而不為?

  說句實(shí)話,心靈比外表更重要。心理,看不見摸不著,但卻是一個人的根本,千萬不要忽視了它!

  也許,媽媽看了我的文章,也許會變的,可是她畢竟很倔犟,她會改變嗎?———管它呢!時間不旱,我只好停筆了。去寫老媽布置的一大堆作業(yè)……

六年級敘事作文 篇2

  曼聽公園位于西雙版納州景洪市,是西雙版納的一個標(biāo)志性景點(diǎn),曾是傣王的后花園。 走進(jìn)曼聽公園,首先映入眼簾的是周總理塑像,他身著民族服裝,手持一只臉盆,在參加當(dāng)?shù)貪娝?jié)。再走進(jìn)去,路旁都是參天大樹,有一個處的樹長得特別密集, 好像一座簡易迷宮,曲曲折折,接連不斷。乘上電動車,前往大象表演時,路過一個公園。公園中心是個湖。湖邊有一只只船,有游船、游艇、竹筏與當(dāng)?shù)氐臐O船,湖上有許多座橋,形態(tài)迥異,有冰的是拱形,有的是石板橋,有的像一條龍,還有的尚未完工?罩羞有驚險的滑索。湖右邊是群山,左邊則是花草樹木。公路旁的花卉顏色艷麗,紅色,白色,紫紅色……數(shù)不勝數(shù)。 大象表演開始了,一只大母象和一只小公象踱著慢悠悠的腳步出場了,第一個節(jié)目是雜技,分成兩腳站立、馱人、用鼻子馱人等小項(xiàng)目。第二個節(jié)目是上籃。只見大母象用長鼻卷起籃球,走到籃球架下,仗著身高優(yōu)勢,輕松進(jìn)球,而小象身高不夠,怎么辦呢?只見它退后兩步,卷起球,準(zhǔn)備三步上籃,它精準(zhǔn)的來到籃球架下,兩腳騰空,籃球聽話的滾進(jìn)了球框。第三個節(jié)目是大象轉(zhuǎn)呼拉圈,我發(fā)現(xiàn)大象響的鼻子特別靈活。最后一個節(jié)目是大象點(diǎn)球賽。母象失先開球,它猛踢足球,卻用力不對,導(dǎo)致力量不夠,第二球隨之踢出,角度又偏了,第三球母象經(jīng)過深思熟慮,終于進(jìn)了一球。小象后發(fā)制人,火力全開,卻只能用耍賴進(jìn)了一球。 曼聽公園的花草樹木和大象,讓我對大自然的奇妙和美麗感到由衷的贊嘆。

六年級敘事作文 篇3

  時光無影,無蹤,卻是時刻地提醒著我們的警鐘;時光如輕流的溪川,在歲月的山澗里奔騰,永不停息;時光荏苒,彈指間,尚未綻開的花已經(jīng)枯萎,樹苗已經(jīng)開花、結(jié)果。

  ——題記

  時間轉(zhuǎn)瞬即逝,但是留下了美好的回憶,一眨眼,半個學(xué)期悄悄的溜走了,毫無聲息地走了,不過也有了不錯的收獲——我的“知識之海”又接納了從四面八方涌來的“溪川”。

  有時候我會跟班里的幾個同學(xué)三五成群地到寬廣的操場上練習(xí)跑步,經(jīng)過長期的鍛煉,我跑步的速度也有所提高了,常常在短跑的奮力沖刺中可以更勝一籌,不過如果遇到長跑這個大障礙,我可就束手無策了,因?yàn)槲业捏w力可謂是微不足道、少之又少、微乎其微,時常跑到一半多就被別人“無情”的拋棄在后面,我真是望塵莫及呀!

  經(jīng)過長時間大量的閱讀,我的知識面也愈發(fā)廣泛了。高爾基說過,書是人類進(jìn)步的階梯。對呀,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!如果不經(jīng)過長時間的閱讀,你就只知道學(xué)校里語文的知識,死讀書不如讀死書。不過,我與同學(xué)比起來又可以說是小巫見大巫了?粗且浑p雙求知的眼睛,那一個個黑色邊框的眼鏡,那一堆堆積成小山般的書,我的汗都會從頭上滴落下來,真是望而生畏,如果不加大閱讀量,我與同學(xué)們的距離只會是越來越遙不可及。

  從前,我穩(wěn)坐在班級前三名的寶座,不過,同學(xué)們仿佛意識到了小升初的艱辛、困苦,奮筆疾書。綠茵場上躍猛虎,碧水池中騰蛟龍。從上課鈴聲響起的那一刻,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就打響了,考場如戰(zhàn)場,空氣中隱隱約約彌漫著一股火藥味兒。成績出來后,我一下子落到了萬丈深淵中,一道閃電在我腦中掠過,“暴風(fēng)雨”來臨了,回家的路上,那道美麗的彩虹消失了,它被烏云給頂替了,一陣風(fēng)吹來,我冷得直發(fā)抖。看來,同學(xué)們都只是把那真實(shí)的實(shí)力隱藏了起來,如果一經(jīng)挖掘,那必將是校園中的一個奇跡!不過,風(fēng)雨過后能見彩虹,總有一天我會重新掀起一陣熱流的!

  時光荏苒,荏苒時光,那悠悠的往事就是刻在時光年輪的一個印記,有了它,我們將不再空虛;有了它,我們便會更上一層樓!

  暮然回首,那一件件事情是多么美好,那一張張憨直淳樸的臉,便是人生路上一道永遠(yuǎn)不會被抹去的閃光點(diǎn)。

六年級敘事作文 篇4

  保重,小河水是人類必不可少的東西。如果沒有水,地球?qū)]有生——題記

  水源好,心情好,身體好。我向往海南,因?yàn)楹D系目諝夂,水連天,天接水。海南的水清澈透明,晶瑩透亮。水質(zhì)好,要靠人們的保護(hù),人們的關(guān)心,F(xiàn)在,人們也意識到保護(hù)環(huán)境的重要,用自己的實(shí)際行動,為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的力量,我外婆家門前那條小河的變化是最好的證明。最早聽媽媽說,在她小時候,門前的那條河里的水可干凈了。

  水清的可以看見河底的水草在蠕動。春天的小河好象是一個競賽場:柳樹梳著長長的綠辮子,微風(fēng)吹來,就像一位美麗的少女在,邊跳還邊照著鏡子呢!河邊的桃花也笑紅了臉,害羞地說:“瞧,我多美!”小燕子飛回來了,它在湖面上轉(zhuǎn)著圈,低頭看見自己的倒影,覺得美麗極了,唧唧唧叫得更歡了。河里的小魚,一會兒轉(zhuǎn)個圈,好象在跳舞;一會兒游到水草底下,就像捉迷藏;一會兒又探出腦袋,好奇地望著天空……河邊的小花、小草見了,也長得更快了。夏天的小河是孩子們的游樂園:暑假的下午,孩子們一下水就舍不得上岸了。他們?nèi)齻一伙或五個一群,有的在打水仗,有的在摸螺螄,還有的在比賽游泳和屏氣的本領(lǐng)呢!河面上不時傳來孩子們陣陣笑聲。當(dāng)村子里的炊煙裊裊上升時,孩子們知道該是回家的時候了。但有的淘氣點(diǎn)的孩子總要讓大人叫上好幾遍才戀戀不舍的爬上了岸。

  以前隨著人們生活水平的提高,生活垃圾越來越多了,小河的水質(zhì)也變得越來越差了!芭、啪、啪!”有一天我從小河邊走過,看見一包包垃圾被丟到了小河里。我發(fā)現(xiàn),小河邊上堆滿了各種各樣的垃圾,有農(nóng)藥瓶、塑料袋、快餐盒……真是應(yīng)有盡有。哎,河面上也到處漂浮著垃圾:有棒冰紙,塑料袋,塑料瓶……甚至還有死了的小魚,站在河邊,聞到的是一陣陣臭氣。河里淤泥堆積,水也變得黑黑的,人們再也不能在小河里洗衣、淘米,孩子也不愿意到那么臟的河水里游泳。小河已不再是孩子們的樂園,小動物們的競賽場了?粗舆呺s草叢生、垃圾堆積如山,聞著臭氣熏天的河水,我仿佛覺得小河在哭泣,在吶喊:“救救我吧,快救救我吧!”現(xiàn)在“轟隆隆,轟隆隆……”什么聲音在響?

  那天去外婆家,正好讓我看見了讓人激動的場面。只見幾個穿皮衣皮褲的工人正拿著像槍一樣的工具,正在沖刷河里的淤泥呢。隨著水槍里噴出的水柱,那河里的淤泥被沖起,濺起的水花足足有一米多高。經(jīng)過工人叔叔幾個小時的努力,小河里很長一段地方的淤泥變少了,河里的水又多了。我又認(rèn)真地觀察了小河的兩邊,發(fā)現(xiàn)河邊的垃圾變少了,卻多了幾只垃圾箱,那些“白色兇手”也不見了,原來那些臭氣熏天的氣味也“跑光”了。人們已經(jīng)開始動手保護(hù)自己的生存環(huán)境了。我想,只要大家齊心協(xié)力,過不了多久,小河一定會重現(xiàn)原來的風(fēng)光,我們的環(huán)境也會越來越好。

六年級敘事作文 篇5

  今天中午,媽媽不在家。爸爸前腳剛踏出家門,我便從冰箱里拿了一罐飲料,又從“零食大箱”里掏了一包薯片,又抓了袋巧克力豆,打開電視津津有味的躺在沙發(fā)上吃零食,看電視了。

  電話突然響了,我想一定是老媽來檢查了,我急匆匆地放低音量,接起電話。

  “喂,寶貝兒,你是不是在看電視?我們中午可能會遲點(diǎn)回來,如果肚子餓的話自己想辦法弄點(diǎn)東西填點(diǎn)肚子。電視少看哦,拜拜!

  “OK,老媽!”

  “嗯!再見。”

  “拜!

  不一會兒,我的肚子便發(fā)出“咕咕”的求救信號,不得已,必須得自己燒飯了。

  唉!

  先煮飯吧,可淘米好麻煩哪,不過,太麻煩也得吃飯呀。

  算了,不過淘米也蠻好玩的,把手伸進(jìn)鍋里攪幾下癢癢的?墒俏以诘顾臅r候,白白的米飯像一個個調(diào)皮的孩子,一個接一個的“跑”出來。

  我淘了個五六遍水還是白白的,我想淘米水既然有益健康,直接蓋上鍋?zhàn)呷肆恕?/p>

  下一個問題是:菜——無菜不下飯。我想起家常小菜無敵番茄炒雞蛋!切番茄打蛋什么的是小意思,炒得起來才算是王牌。我先把油燒熱,然后把“番蛋”混合體倒進(jìn)去!八ⅰ,油的激情徹底點(diǎn)燃,油花爆的老高,真是“飛流直下三千尺,噼里啪啦聲震天!

  終于,在經(jīng)過一番折騰后,我的作品新鮮出爐。只是——

  蛋有一點(diǎn)兒焦,飯有點(diǎn)爛,

  不過,這畢竟是我親手做的啦!是我自己的勞動果實(shí)哦!

  耶!

六年級敘事作文 篇6

  仙居,一座令人向往的城市,那兒美麗又溫暖。讓我久久不能忘懷

  又一次來到仙居,新鮮感絲毫沒有減少,反而對這座城市更加喜愛了。剛下高速,我就飛奔向前,我急切地想擁抱這座可愛的城市。我們接下來要去玩了!在開往淡竹原始森林公園的路上。青山連綿起伏,或三五峰呼應(yīng),或一峰獨(dú)秀,這種美是無法用語言來形容的,這種美是宇宙間最清新最自然的境界。水,清澈見底,平如明鏡,行若蛟龍,而我入迷時竟忘記了水是流動的。

  淡竹原始森林公園,景致極好,那兒的樹木在陽光的照射下變得又綠又亮。哦!美麗的森林,優(yōu)雅的`小溪!真可謂是美不勝收!靶娜羝届o,人淡如竹”這是淡竹的介紹。來到這,人似乎真的把很多事看淡不少,就好似只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫中青翠的竹子一樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。

  第二天的早上我們來到了景星巖,坐著飛速的電梯來到了山頂上,從山頂往下看,真是一派迷人的景象,整個仙居盡收眼底,真的無法用語言來形容我當(dāng)時的心情,時驚慌,時激動,時害怕,時放松。這樣高低起伏的心情也只有看見過如此繁華的、自然的景象才會有的吧!接下來,我們?nèi)タ戳巳搜硌。不知為什么,?dāng)我看見人妖的那一刻,心便懸在了半空中。我一直忍著,忍到表演結(jié)束,我哭著跑到爸爸媽媽身邊,嘴里不停地喊著“我怕”我也不知道為什么,小柔、佳惠、涵涵、陳一博,他們都沒有這樣的反應(yīng)。我被爸爸媽媽攙扶著,爸爸對我說:“晨晨,大雄寶殿快到了,你要表現(xiàn)得有誠意佛祖才會保佑你哦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  大雄寶殿到了,金子一般的佛光照射在四處的墻上,殿里有一尊大佛,他盤坐在此,一手放在腿上,一手用蘭花指放在半空中,似乎是在為眾人指點(diǎn)迷津。我跪下來,誠心地許了個愿。我把許愿帶系在一棵紅豆杉上,奇怪,怎么只有我一個人的許愿帶系在這上面?其他地方都系滿了啊!

  要下山了,我們準(zhǔn)備坐著滑道下去;朗怯没◢弾r做的,我穿上保險服,小心翼翼地把兩只腳放在滑道上面,猶豫了一會兒坐了上去。我十分緊張,心里好像有一頭小鹿在亂撞,開始滑了,我終于還是克服了內(nèi)心的恐懼,滑下去了。我把兩只腳放在滑道的兩旁,這樣可以減慢速度。把兩只腳并起來,速度加快了,。『么碳ぐ!嘩嘩嘩!我們像是用翅膀在天空飛行的速度一樣,很快就到了山腳。

  離開了景星巖,我就要回家了,我揮著手和仙居告別,仙居這個城市里留下了我的很多情感,仙居宛如一位好朋友,那樣的親切,那樣的友好!哦!仙居!我不會忘記你的,下次我還要來拜訪你!再見了!仙居!

六年級敘事作文 篇7

  在星期五的少先隊(duì)課上,Vivi講了她有一次因?yàn)殚T打不開,請了一個修鎖工來開鎖的事,沒想到,我自己也當(dāng)了一次“開鎖工”。

  星期六下午,爸媽都不在家,外婆也去買菜了,我一邊哼著小曲,一邊悠閑地看書。陽光暖暖地灑進(jìn)窗戶,一切都是那么美好。這時,我聽見門口熟悉的鑰匙插進(jìn)鎖孔的聲音,外婆回來了!可是,過了好久也沒有開門的聲音,只有鑰匙與鎖孔親密碰撞的一串“當(dāng)——鏘鏘——!┞ 钡穆曇,接著傳來外婆疑惑的聲音:“咦,這門怎么打不開?”我心頭一跳,三步并作兩步?jīng)_到門口。

  我家的門有兩扇,一扇是鐵門,一扇是防盜門。鐵門在內(nèi),防盜門在外,由于鐵門被外婆鎖上了,外婆又打不開防盜門,所以我出不去,外婆也進(jìn)不來,場面非常尷尬。我趕快一個箭步?jīng)_進(jìn)房間,找到一串備用鑰匙,依次插進(jìn)鎖孔。我左轉(zhuǎn)右擰,可就是打不開門。我擔(dān)心地看著鑰匙,用手撫了撫,又吹了口氣,再次嘗試,但還是不行。我有些害怕了,又去找了一把尖細(xì)的剪刀,使勁插進(jìn)鎖孔搗鼓著,結(jié)果當(dāng)然不行了。

  就在我一籌莫展的時候,門外的外婆突然說:“要不我上四樓,讓四樓的老太太用繩子把鑰匙垂下來,你在陽臺上把鑰匙拉進(jìn)去!蔽毅读艘幌拢拥卣f:“好呀!”外婆又喋喋不休地叫我小心,我心不在焉地答應(yīng)著,腦子里盡想著拉鑰匙的好玩。從門上的貓眼目送著外婆上了樓梯,我像一陣風(fēng)似的奔向陽臺。

  我在陽臺上緊張地來回踱步。雖然我很興奮外婆相信我能行,但這興奮不是普通的興奮,而是有些擔(dān)心,有些害怕,幽幽地在我心頭盤旋。突然,一個東西像蜘蛛一樣掛了下來,是鑰匙!我屏住呼吸,努力伸手去撈,可是手太短,就是夠不著。我心急如焚,猛地看見我撈魚的長柄網(wǎng)兜,我一把抄起網(wǎng)兜,將它伸出陽臺,一夠,哈!夠著了!我高興地拉回網(wǎng)兜,一把抓住了鑰匙,終于松了一口氣。我跑向門口,用鑰匙開了門,終于讓外婆進(jìn)了門。我很有成就感,心中像灌了蜜一樣甜。晚上爸爸用機(jī)油洗了鎖孔,從此以后,門又正常運(yùn)作了。

六年級敘事作文 篇8

  翻書的時候,一片銀杏葉悄然滑落。

  我彎腰,拾起,驚覺這是小學(xué)畢業(yè)時同桌送給我的,背面上寫著:“珍重朋友!”不記得當(dāng)時是否有種想哭的沖動,只是現(xiàn)在,枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起,這世上還有一種心情叫感動。很長一段時間,我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味,是我心已經(jīng)冷漠,還是它已經(jīng)被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間?

  曾有朋友給我這樣一句話:“我們之間所以會擦肩而過,不是因?yàn)闊o緣,而是我們的生活中缺少了感動!钡拇_,我們的心因此不再敏感,我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動,只有當(dāng)我們錯過它,再回首時,才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。

  總有人抱怨這世上可感動的事越來越少。可是,只要我們靜下心來想一想,你就會發(fā)現(xiàn),其實(shí)感動無處不在。

  讀書累了,父母為我們削個蘋果,是感動;口渴了,朋友幫你倒一杯水,是感動;沮喪時,得到一句寬慰的話,是感動;高興時,有人和你一起分享快樂,是感動;平凡的日子,收到一份小小的禮物,哪怕只是一片花瓣、一片樹葉,也是感動……

  或許,有時正因?yàn)樗鼈兊钠椒膊抛屛覀円暥灰。有這樣一句話:“人之所以會感動,是因?yàn)樯钤趷壑小!比碎g有情,我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢?

  感動是什么?一千個人有一千種答案。因?yàn)楦袆硬皇怯米煺f出來的,而是用心品出來的。

  朋友,請把心從泥土中拔出來吧,騰出一點(diǎn)小小的空間來承受這足以讓我們回味一生的感動吧。

  這是一篇敘事的文章,小作者由一片銀杏葉引發(fā)對感動的思考,然后用細(xì)膩的筆觸,敘述了我們只有靜下心來,用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,用一顆愛心,才會感受到感動的滋味。

六年級敘事作文 篇9

  一場激烈的科代表競選活動在咱班展開。

  今天下午第一節(jié)課,何老師就宣布競選科代表。這個活動分三個階段,有演講、投票、唱票三大關(guān)。競選科目分別是語文、數(shù)學(xué)和英語。

  活動開始,我班的李天豪同學(xué)第一個走上講臺開始演講。瞧!他那信心十足的樣子,倒讓人羨慕。№懥恋目诓,那出色地演講詞,博得同學(xué)們陣陣的掌聲。隨著掌聲的響起,李天豪同學(xué)更顯得滿面紅光。

  哇噻!該我上場!

  我鼓足勇氣朝演講臺走去,我知道我的信心很足的,一步步都感覺到自己離成功越來越近。我用激昂的語調(diào)先告訴大家我為什么去競選這個職位,然后談到我是如何去準(zhǔn)備的,最后我講到如果我競得這個職位后我將如何努力為大家服務(wù)……

  我的演講在熱烈的掌聲中結(jié)束著,“請大家支持我,都來投我一票。好嗎?”我跟自己拉著選票。接著,一個差不多九十度的大鞠躬……

  我回到座位上的時候,那興奮勁兒甭提。

  這時候,同學(xué)們都等待著公布結(jié)果!伴_始投票!”隨著何老師一聲令下,教室里沸騰,同學(xué)們投票熱情如火一樣。我以四十一票這絕對的優(yōu)勢競選到英語科代表的職位。頓然間,我兩眼放光!

  我從內(nèi)心深處,為自己高興!為自己歡呼!

  競選活動還在進(jìn)行著,一些同學(xué)在競選中相繼脫穎而出,分別競得語文科代表和數(shù)學(xué)科代表。點(diǎn)明主題

  我為自己喝彩!我更為我們班,我們這么棒的科代表喝彩!

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