六年級成長作文

時(shí)間：2021-07-30 11:39:54 六年級我要投稿

【實(shí)用】六年級成長作文合集八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級成長作文8篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】六年級成長作文合集八篇

六年級成長作文篇1

　　水滴雖小，卻不妄自菲薄，自暴自棄，他們永不氣餒，有一個(gè)不達(dá)目標(biāo)，誓不罷休的堅(jiān)定信念。滴水穿石，關(guān)鍵在于一個(gè)“恒”字，“恒”能出魄力，“恒”能出力量，“恒”能出奇跡。

　　IknowIcan，你的微笑我看到。

　　——題記

　　也許，他們沒有常人的智商；也許，他們的動作看起來有些笨拙，可他們卻擁有一雙雙最純潔的眼睛；卻擁有一張張燦爛的笑臉。他們，就是近日在滬上參加特奧會的運(yùn)動員們��！

　　10月4日，第十二屆特奧會中的一個(gè)項(xiàng)目——自行車比賽在崇明島隆重舉行。我十分榮幸當(dāng)選到了一位“特奧志愿者”，雖然時(shí)間只有半天，但也讓我感受到了特奧的氣氛。在開幕式上，來自五湖四海的運(yùn)動員、工作人員都聚集到了一起，黑發(fā)、金發(fā)、棕發(fā)……黑眼睛、藍(lán)眼睛……白皮膚、黃皮膚、黑皮膚……年齡也是大大小小，參差不齊，大的已有四十多歲，而最小也只有八歲，剛剛達(dá)到了特奧的標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)許多身穿橘黃色衣服的志愿者也不停的在人群中穿梭著，烈日當(dāng)頭，卻一直微笑，他們就是心中充滿愛心的特奧志愿者。那些參賽者都滿帶笑容，就是因?yàn)樗麄優(yōu)樽约旱膲粝雽?shí)現(xiàn)而感到高興；那一些志愿者滿帶笑容，因?yàn)樗麄兡芙o予他人幫助而感到滿足。

　　一位來自美國的自行車選手，只見他身材魁梧，汗流浹背地從我們身邊飛馳而過，頃刻間，吶喊助威聲、喇叭聲、擊掌聲，融成一片，響徹了整個(gè)比賽場地的上空，我們的眼里都夾雜著肯定、鼓勵和希望。我想：他們的成功都離不開艱苦的訓(xùn)練��！功夫不負(fù)有心人，他們特奧運(yùn)動員都以自己的堅(jiān)定，頑強(qiáng)的毅力賽完了全程。只要付出心血與汗水，什么事情都會到達(dá)成功的彼岸。

　　IknowIcan！你的微笑我看到……笑的世界，愛滿人間。在生活的道路上，浸透了太多的艱辛的痛苦；成功的道路，伴隨了太多的酸甜苦辣，當(dāng)飽嘗了挫折與磨難，一旦享受成功的喜悅時(shí)，確是最愜意、最舒心的。成長中的故事，我永遠(yuǎn)不忘記。

六年級成長作文篇2

　　從小到大，我只是一個(gè)依賴父母的愛耍性子的孩子，當(dāng)十二歲的鐘聲敲響時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己長大了！我也猛然感悟到成長的感覺真好！成長是一座山，讓我們在攀登的過程中得到了鍛煉，受到了磨練，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。成長是一條河，讓我們迎風(fēng)破浪，礁石的碰撞，因此明確了自己的方向，向成功的彼岸前進(jìn)。成長是一片天，讓我在湛藍(lán)的天空中飛翔，接觸人世，交流和學(xué)習(xí)。

　　成長真好，成長讓我們懂得了寬容和理解。凡事都要以和為貴，以前我總是任性，妹妹說我不尊敬長輩，不愛護(hù)弱小，吃東西時(shí)總是把好吃的東西放在離自己最近的地方，還要拿很多。而現(xiàn)在，我卻處處讓著他們，又好吃得也讓他們先吃，現(xiàn)在我與弟弟妹妹們的關(guān)系融洽了，成長真好！成長讓我懂得了人生哲理，我有時(shí)候和同學(xué)們在一起玩耍，分享著快樂：成長是一片天空，讓我們在廣闊的空間中自由自在的交流，在交流與學(xué)習(xí)中，使我明白許多。

　　以前我夜里睡覺總是蹬被子，媽媽總是不厭其煩的給我蓋被子，而現(xiàn)在，我夜里睡覺逐漸養(yǎng)成了不蹬被子的好習(xí)慣。以前，我總是愛耍小性，媽媽耐心的教導(dǎo)我做人要老是耍性子的話，那當(dāng)你邁入社會的時(shí)候你就會不斷地碰壁，而現(xiàn)在，我變得沉著冷靜了，做事之前都要仔細(xì)想好一個(gè)不應(yīng)該做。以前我是有那么多的缺點(diǎn)與不足，可是在不斷的成長中，我漸漸的改掉了那些壞毛病。

六年級成長作文篇3

　　在成長的記憶中，我經(jīng)歷過很多讓我記憶猶新的事情，像繁星一樣多，但其中有一顆最亮的，讓我來說說這顆星背后的故事。

　　那天期末考試，我拿到卷子以后，看到一道似曾相識的一道題，“這不是老師昨天講過的題嗎？”我在心里嘀咕了一下，但是我只記得題目，不記得答案了�。【o張的心情油然而生，額頭上冒出了細(xì)密的汗珠，我心想：這可怎么辦��？這可是一道大題啊，而且老師還講過這個(gè)題，要是不會老師該多傷心��？我急的像熱鍋上的螞蟻，思考著該怎么辦，正在這時(shí)監(jiān)考老師背著手從我旁邊經(jīng)過，一邊走一邊看著同學(xué)們的答案，我不好意思的遮住我的試卷，等老師轉(zhuǎn)過身，我悄悄的在紙上寫：課內(nèi)閱讀第三題？我把這張紙條疊到最小，偷偷地遞給我我身后的小紅，然后立刻轉(zhuǎn)過身，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，我聽到小紅打開字條，好像在紙上唰唰的寫下了答案，趁著老師不注意小紅把字條扔了過來，我像抓住了一根救命稻草一樣，急忙打開紙條，準(zhǔn)備把答案寫到卷子上，可是當(dāng)我打開紙條，只有三個(gè)字：自己做。當(dāng)時(shí)我的心就像坐過山車一樣，從山頂一路跌到谷底。

　　考試結(jié)束后，小紅找到我想和我解釋，但是還沒等她的話說出口，我氣憤地說：“我們絕交吧，好朋友應(yīng)該是互相幫助的，但是在我遇到困難的時(shí)候，你都不肯幫助我，你這是在嘲笑我吧？”

　　周一，我早上來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的桌子上有一本《語文分析》，我在好奇是誰把書落在我的桌子上了，我翻開書的第一頁，里面夾著一張字條：你說的對，好朋友真的是應(yīng)該互相幫助，但是我覺得好朋友不應(yīng)該互相欺騙啊，這本書我看過了，讓我?guī)湍阍賹W(xué)一遍吧，相信你一定會進(jìn)步的。

　　后來的日子里，小紅每天都和我一起學(xué)習(xí)，給我講題，帶我分析，這讓我很感動，也很羞愧自己對小紅說過那么過分的話，直到有一天，我終于鼓起勇氣，對小紅說：“小紅，對不起，我不應(yīng)該那樣誤解你，咋們還是好朋友行嗎？”小紅看著我笑了笑，拉起我的手說，“我們一直都是好朋友啊，不離不棄！”

　　這顆記憶中最耀眼的星之所以這樣的明亮，是因?yàn)樗屛颐靼子颜x的真諦，它會一直閃爍在我記憶的星空！

六年級成長作文篇4

　　悠揚(yáng)的琴聲在指尖滑動，音樂的精靈飛向四周。動聽，多情，猶如一位少女在向人們袒露心聲。

　　彈鋼琴，已經(jīng)成為了我的娛樂方式之一�；氐郊�，先撇開一切作業(yè)，靜靜坐在鋼琴前，訴說著一天的歡樂與憂傷，這一刻，只有鋼琴能理解我。

　　還記得三年級時(shí)，第一次參加全市青少年鋼琴比賽，我不知道鋼琴比賽是什么樣子，那時(shí)我的心里有些忐忑不安，生怕在比賽的時(shí)候出洋相，所以比賽過程中，我十分小心謹(jǐn)慎。令我自己感到吃驚的是，我在第一次比賽過程中，絲毫沒有感到一點(diǎn)點(diǎn)緊張。也許是由于這個(gè)緣故，我發(fā)揮得不錯(cuò)，得了個(gè)三等獎。第一次就得了三等獎，我已經(jīng)挺開心的了。于是，我滿懷信心地參加了第二次比賽，哪知第二次因?yàn)楸硌莶粔�，又得了銅獎。于是，我便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備在下一次的比賽中得到彌補(bǔ)。今年五月，我參加了一個(gè)全省的比賽，比賽前，我練得比以往更認(rèn)真了，也掌握了比賽的技巧。功夫不負(fù)有心人，在這次比賽中，我領(lǐng)回了一等獎，還代表南通市上臺領(lǐng)了獎，那時(shí)的我真是興奮得無以言表，從此以后，我彈起鋼琴來就越來越自信了。

　　回想起我的成長經(jīng)歷，眼前浮現(xiàn)出我的老師、我的家長和我的同學(xué)……他們都是我成長的引路人；回想起我的成長經(jīng)歷，可謂是充滿了艱辛、充滿了探索和充滿了快樂……這些就是我成長的滋味；回想起我的成長經(jīng)歷，我的內(nèi)心涌動著一股暖流，那是我的欣喜、我的感謝和我的期待……它們將我引領(lǐng)我走向未來，去擁抱美好的明天。

六年級成長作文篇5

　　捧一本古書，品一杯清茗，仿佛便穿越時(shí)空，來到了古人身邊，與他們一起暢談詩文。每個(gè)人讀書的目的都不一樣，而我既不追求黃金屋，也不渴望能找出顏如玉一般的美人，我只是追求讀書時(shí)的品悟，那環(huán)繞于周身的書香。

　　我最喜歡讀史，喜歡品讀那鐵馬嘶鳴，彎弓映月的豪邁，感受那天下大治，四海升平的祥和，學(xué)習(xí)古人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操……我在讀史中成長，我把成長的腳印留在了讀過的歷史中。我在史書中看到了康乾盛世，體驗(yàn)到了百姓和樂的滋味；我也在史書中看到了兵荒馬亂的戰(zhàn)國，落淚于人民們被戰(zhàn)爭所迫的凄慘；更品讀到了唐代文人墨客的不朽詩篇，拜服于魏晉之士的風(fēng)骨之氣。讀史，讓我陶醉于歷史給我心靈上創(chuàng)造的強(qiáng)烈的震撼中。

　　其次，我最喜歡讀小說，喜歡看小說那扣人心弦的故事情節(jié)，喜歡那步步緊逼的緊張氣氛，更愛作者筆下那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了保爾堅(jiān)強(qiáng)不屈，獻(xiàn)身于革命事業(yè)的鋼鐵的意志。讀《水滸傳》，我感受到了梁山好漢的熱血情懷，感受到了那一位位好漢的堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于斗爭的偉大精神，讀《駱駝祥子》，感受到了祥子善良，正直和勤勞……讀小說，讓我陶醉于各個(gè)小說所塑造的經(jīng)典人物。

　　之后，便開始讀詩集，小時(shí)候看根本看不懂，現(xiàn)在看覺得古代文人能有如此境界真是太不簡單。讀了《田園雜居》，我深深折服于陶淵明的那種鄙棄追名逐利，寧愿在荒郊野林種種菜，品品酒的隱逸之氣。讀了《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，實(shí)在佩服李白的雖極盡苦悶卻還不忘自己的雄心大志，沒有從此便隱退江湖的胸襟，讀了《己亥雜詩》，我十分驚訝龔自珍能有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這樣的無私的奉獻(xiàn)精神……讀詩，令我陶醉在古人的思想境界中。

　　現(xiàn)在，我讀散文，散文多是以語言的優(yōu)美與意境取勝，而我較喜歡意境。散文我讀得不多，都是朱自清的`，其中一篇我最為喜歡的便是《綠》，讀完《綠》，我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的綠。從文字間，我輕輕地?fù)崦�，�?xì)細(xì)地品味，用心地感受。我仿佛飛越了時(shí)空，與朱自清并肩站在梅雨潭邊。當(dāng)瀑布從山頂直瀉而下時(shí)，我會不禁吟起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”雖然梅雨瀑布沒有詩中的壯觀，沒有詩中的高聳入云，沒有詩中的……卻有著獨(dú)有的晶瑩多芒，獨(dú)具風(fēng)韻，讓我不禁感慨萬千。放眼望去，梅雨潭猶如鏡般明澈，有節(jié)奏地?fù)u蕩，在深綠地伴襯下，散發(fā)著魅力，或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐，或像帶露的碧葉，真怕無意間碰碎了它。這是我最愛的一篇散文，它讓我的心靈感到了前所未有的清新之氣，毫無雜質(zhì)，就真如朱自清筆下梅雨潭了。讀散文，讓我陶醉于心靈的洗禮中。

　　品讀著這些經(jīng)典，我受到了文化的熏陶，感受到了文字的魅力與強(qiáng)大，我也悟到了許多，我們對待人生應(yīng)該有書中偉大的精神，我相信這些文人們寫了這些經(jīng)典，不單單是為了讓我們讀的，更多的是讓我們品味，從而悟出道理，在心靈上有所成長。

　　度過了大約十年，我希望會一直陪伴我走過我的人生，在誦讀這些經(jīng)典中慢慢成長，變得成熟。我相信我的人生道路上，陪伴我的，是那一路的書香。

六年級成長作文篇6

　　我今年已經(jīng)12歲了，身高145cm，不算矮也不算高，可媽媽總是對我的身高不滿意，整天對我“碎碎念”：“記住每天吃鈣片！”“每天記得睡覺前喝一瓶牛奶！”??哎，這些話聽得我耳朵都起繭了。我知道媽媽您的用苦良心，想讓我成長快樂，可造成了此“快樂”非彼“快樂”――成長“快樂”之一：吃鈣片媽媽見我經(jīng)常腳痛，就懷疑我是不是缺鈣。然后她到商場瘋狂購物――買了一大堆鈣片給我。什么“樂力牌鈣片”、“成長快樂咀嚼片”??我每天都要吃一大堆鈣片來補(bǔ)充鈣??我可憐的胃啊，每天都要承受鈣片給它帶來的“巨大壓力”??值得慶幸的是―成長“快樂”之二：跑步“眾所周知”――本人是一大懶蟲。雖然跑步對我來說是張飛吃豆芽――小菜一碟，可是媽媽卻增加了難度――每天6：00起床，跑一個(gè)小時(shí)。天啊這叫我怎么活，暑假可是個(gè)睡懶覺的大好時(shí)機(jī)，可卻被媽媽強(qiáng)占了，55555~~~~跑步總動員開始了，剛開始的幾天，我還撐得下去，可到后來??暈啊~~~~ 成長“快樂”之三：睡覺放假了，我準(zhǔn)備“晚睡晚起”，可媽媽卻打亂了我的計(jì)劃――每天必須早睡早起！哎呀呀~~＇早上下午都在寫作業(yè)，晚上是最佳的放松時(shí)間啊??玩電腦，看電視，打撲克，下棋??樣樣“精通”，本來可以玩得不亦樂乎??可是有媽媽呀??逼我睡？想得美！越是逼我睡我就越不睡??可是第二天就會變成“國寶”――大熊貓??“張靜！你??”哎~~~媽媽又要我成長“快樂”了??

六年級成長作文篇7

　　從小就是一個(gè)調(diào)皮好動的男孩兒，媽媽總說他像只小猴子一樣，喜歡上竄下跳。就是這樣一個(gè)淘氣包，竟然也有安靜下來的時(shí)候，你猜他是中了什么魔法？

　　這是他第一次跟著媽媽來看書法展，媽媽說書法是中國的文化瑰寶，他并不明白這是什么意思。但跨入展廳的那一剎那，他卻安靜了下來，牽著媽媽的手，一臉崇拜地看著那些氣勢恢宏的作品。盡管他無法用準(zhǔn)確的語言來形容那些作品的精妙之處，但他是打心眼里喜歡這些作品。

　　這是他第一次走進(jìn)書法教室，心里竟然有點(diǎn)小興奮。教室里的小朋友們都在認(rèn)真地寫字，只能聽到筆在紙上揮動時(shí)的沙沙聲。他看著這一切，也十分安靜。他從沒有見過這么神奇的事情——活潑好動的小朋友竟然都沒有喧嘩吵鬧。于是，他成為了這個(gè)教室中的一員。

　　老師讓他拿起毛筆，大手握著小手，教他寫橫和豎，但他不知為什么，手抖得厲害，寫出來的橫變成了波浪線，老師并沒有生氣，摸了摸他的頭，告訴他慢慢來，會寫好的。就這樣日復(fù)一日地練習(xí)著，好幾個(gè)月過去了，老師還沒有教他寫過一個(gè)字，每天就是練習(xí)筆畫，他開始厭倦了，覺得練習(xí)書法太辛苦了。但老師還是摸摸他的頭，對他說：“筆畫是漢字的基礎(chǔ)，不要著急。”聽了老師的話，他覺得十分羞愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。他又開始認(rèn)真練習(xí)了。直到有一天，他發(fā)現(xiàn)自己能把許多筆畫寫得很漂亮了，他高興地跳了起來，自己的努力沒有白費(fèi)，他第一次體會到這樣的喜悅。

　　他越來越喜歡書法了，每天的練習(xí)也不再覺得枯燥，老師看了他寫的作品，依然和藹地摸了摸他的頭，對他說：“進(jìn)步不�。　�。在老師的推薦下，他開始參加各種書法比賽，每一場比賽對于他都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但他勇敢地戰(zhàn)勝了自己的惰性和浮燥。

　　終于他獲得了越來越多的獎狀，有一天，他的作品也出現(xiàn)在了書法展廳的墻上，雖然一筆一畫中稍有稚嫩，但卻展示了日復(fù)一日堅(jiān)持的痕跡。那一刻，他的心情多么激動啊！

　　這個(gè)“他”，就是我，那個(gè)曾經(jīng)調(diào)皮的小男孩兒。

　　練習(xí)書法讓我明白了：書法就像人生，堅(jiān)持就有收獲。