實(shí)用的六年級(jí)想象作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)想象作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)想象作文 篇1
你們?nèi)ミ^未來的家嗎？沒去過就跟我來吧。
“嘀……嘀”瞧，這是我的時(shí)光屏幕，能隨時(shí)和過去、現(xiàn)在、未來人通話。“請(qǐng)輸入時(shí)間和人物。”“請(qǐng)接2100年的我�！薄班帧呀油��！薄拔�，未來的陳宇昊，我是20xx年的陳宇昊�！蔽腋吲d地說。未來的我說：“要不要到我家玩？”我問：“可是怎么才能去呢？”“我自有辦法！”未來的我說。
一道金光從我眼前閃過，突然，我站在一個(gè)隧道里，我抬頭一看，隧道里刻著“時(shí)光隧道”四個(gè)大字。我覺得十分新奇，便走了進(jìn)去。
這里的空氣清新甜潤(rùn)，馬路一塵不染，樹木舒展著枝葉，小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的歌，五彩繽紛，神態(tài)各異的蝴蝶在林間飛舞……我走著走著，突然，一塊石頭擋在了路面。不看不知道，一看真奇妙。只見這塊大石頭變成了一座房子，這座房找不到一扇窗戶，只有個(gè)小通風(fēng)口，未來的我說：“這座房子是用高分子材料做成的，能消除噪音，可以透氣，十分堅(jiān)固。下面的小通風(fēng)口是光源接收器接收光的。有小偷偷東西時(shí)，感應(yīng)器會(huì)自動(dòng)報(bào)警，還會(huì)告訴主人�！蔽磥淼奈艺f：“進(jìn)來吧！”我走進(jìn)門。��！這房子真大！可以容下兩個(gè)足球場(chǎng)�？墒牵@房子怎么空空如也呢？未來的我也是100歲的老人吧！怎么還精神抖擻健步如飛呢？未來的我好象猜透了我的心思說：“因?yàn)檫@是我們?cè)O(shè)計(jì)的無限房，想要什么就有什么。第二個(gè)問題，待會(huì)你就知道了。”話音剛落，未來的我摸了墻上紅色的一塊，屋子里頓時(shí)亮了起來，可哪兒也找不著電燈�！斑@光是從哪里來的？”我好奇地問。未來的我說：“我手上的靜電把墻壁上那塊紅色下面的電容值改變了，發(fā)出電流信號(hào)，信號(hào)被光源放大器接收，光源放大器可以把很微弱的光放到很亮。即使在晚上，它也能發(fā)出很亮的光�！边@時(shí)，未來的我摸了摸綠色那塊，輸入了程序，一間設(shè)備齊全的房屋出現(xiàn)在我眼前。就這樣，眼前的影象飛快地變幻起來：臥室、書房、廁所……最后，又變成了一間客廳。只聽未來的我說了一句：“開門。”門自動(dòng)開了�！盀槭裁粗灰f一聲‘開門’，門就自動(dòng)開了？”我問。未來的我說：“我說話的聲音被門上的感應(yīng)器感應(yīng)到了，當(dāng)聲音和程序里指定的聲音相符時(shí)，門就會(huì)按照程序里指定的動(dòng)作去做�！苯又磥淼奈医辛艘宦暎骸皺C(jī)器人�！辈灰粫�(huì)兒，便來了兩個(gè)機(jī)器人熱情地招待我。我又問：“為什么想要什么就有什么？”未來的我說：“分子組合器把各種分子組合在一起就可以變成一樣?xùn)|西。如果要消失，就把分子拆散，再吸進(jìn)去，這個(gè)東西就消失了�！薄澳沁@些能源是從哪兒來的`？”我問。未來的我說：“這些能源都是太陽(yáng)能、風(fēng)能、海水能、熱能、還有二氧化碳變成氧氣時(shí)的能量，從不污染環(huán)境。”“哦，我明白了�！蔽艺f，“生活在這樣一個(gè)高科技又環(huán)保的年代，怎么能不健康長(zhǎng)壽呢？”“時(shí)候不早了，再見！”未來的我說�！霸僖姡 蔽艺f。這時(shí)，一道金光從眼前閃過，我又回到了現(xiàn)在的世界。
我戀戀不舍地回到了家，心思還在那新奇的未來世界里……同學(xué)們，這樣的房子你喜歡嗎？你想擁有嗎？那就讓我們一起為這一天早點(diǎn)到來刻苦鉆研，勇于探索吧！
六年級(jí)想象作文 篇2
放學(xué)路上王小林被一小販攔�。骸靶⊥瑢W(xué)，作業(yè)多不多？”王小林上下打量著小販，不明白對(duì)方葫蘆里賣的是啥藥�！跋氩幌氚褧�(huì)做的作業(yè)一下子全做完？”小販邊說邊掏出一只戒指狀金屬環(huán)套在手指上，“這叫作業(yè)過濾器，只要把它對(duì)準(zhǔn)你的作業(yè)本晃三晃，你會(huì)做的作業(yè)就會(huì)工工整整‘寫’出來。這樣就不怕作業(yè)多，就有時(shí)間看動(dòng)畫片、踢足球了�！薄岸嗌馘X？”王小林動(dòng)了心。
“價(jià)格嘛，貴了點(diǎn)，一百塊一個(gè)�！毙∝溡娡跣×知q豫，“時(shí)間就是金錢嘛！你能節(jié)省那么多時(shí)間，還在乎這點(diǎn)小錢�！�
王小林狠狠心，掏出爸爸給的一百塊壓歲錢買了一個(gè)。接著掏出作業(yè)本按小販說的晃三晃。頓時(shí)，除一道不會(huì)做的習(xí)題外，其它習(xí)題的答案都工工整整地“寫”在了作業(yè)本上。王小林迅速查找書本，把那道難題也寫上去。
回到家，王小林把書包一扔，就和隔壁王爺爺下起了跳棋。以往每天都要做三個(gè)小時(shí)的課外作業(yè)，現(xiàn)在有了作業(yè)過濾器，十幾分鐘就搞定了。到了爸媽下班的時(shí)候，王小林在看動(dòng)畫片。媽媽在廚房喊：“小林哪！作業(yè)做完了嗎？”“媽，早做完了�！蓖跣×诸^也不回，回答干脆�！白鐾炅耍窟@么快！”媽媽一手拿著鍋鏟從廚房出來，“拿給我瞧瞧�！薄昂眠帧！蓖跣×秩聝上抡业阶鳂I(yè)本，“請(qǐng)媽媽大人過目�！蹦抗庥忠频絼�(dòng)畫片上�！班�，很好�！眿寢対M意地走回廚房。
第二天上學(xué)，王小林發(fā)現(xiàn)班上有兩三個(gè)同學(xué)戴著跟自己一模一樣的作業(yè)過濾器，大家彼此一笑心中有數(shù)。
第三天，班里的作業(yè)過濾器有十多個(gè)。
第四天，有四十多個(gè)。
第五天，人人手上都有一個(gè)。
有了作業(yè)過濾器，再不愁老師布置大量重復(fù)的作業(yè)了，只要弄懂不會(huì)的就行。教室里再也沒有一遍一遍死啃書本的同學(xué)，多的是操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)龍騰虎躍的身影。
老師納悶了：學(xué)生怎么了，這么快就做完了作業(yè)？整天在操場(chǎng)上玩那怎么得了？于是作業(yè)量加倍，五遍、十遍、二十遍……
這可難不到同學(xué)們，作業(yè)過濾器晃三晃，作業(yè)照樣完完整整地出來。老師啊，你查吧，沒事慢慢查吧，我們可要玩啦！
老師們?nèi){悶了。
世上沒有不透風(fēng)的墻，這事很快被老師弄清楚了：“簡(jiǎn)直胡鬧，學(xué)生們太不像話！”“為了賺錢小販也太黑心！”“這樣下去，學(xué)生的素質(zhì)怎能提高！”“我們的未來就這樣斷送在小販?zhǔn)掷铮 薄蠋焸冊(cè)秸f越氣，集合起來一起到法院，請(qǐng)求逮捕小販，沒收他的作業(yè)過濾器。白胡子老院長(zhǎng)表示很無奈：“小販們既沒坑蒙拐騙，又按時(shí)交稅，沒理由逮捕呀。”
老師們的火可大了，他們一起來到教育部，請(qǐng)教育部長(zhǎng)出面處理，一同去的還有家長(zhǎng)和各校門口賣零食的小販。因?yàn)殄X都被賣作業(yè)過濾器的小販賺去了，再?zèng)]學(xué)生去買零食了，這樣下去賣零食的小販豈不要收攤關(guān)門？于是，他們就跟在老師后面，人多勢(shì)眾嘛！
大家敲開教育部長(zhǎng)家的門，都驚呆了！教育部長(zhǎng)正是那個(gè)賣作業(yè)過濾器的小販！面對(duì)吵吵嚷嚷的人群，教育部長(zhǎng)說：“各位老師，我首先要批評(píng)你們。你們不該布置那么多重復(fù)的作業(yè)，讓學(xué)生不停地寫呀算呀！要多給學(xué)生們自由時(shí)間，讓他們獲得全面發(fā)展�！�
老師們把頭垂得低低的，心虛得大氣都不敢出。
教育部長(zhǎng)又問家長(zhǎng)：“最近你們是不是發(fā)現(xiàn)孩子飯吃得香、覺睡得甜，變得活潑健康，學(xué)習(xí)勁頭也比以前更大了？”
“是的�！奔议L(zhǎng)們也理虧得垂手肅立。
賣零食的小販們覺得教育部長(zhǎng)管不著自己，一起起哄：“有錢大家共同賺，不能讓你一個(gè)人獨(dú)吞。還是教育部長(zhǎng)呢，就知道黑著心賺學(xué)生的錢。”
老師和家長(zhǎng)們都偷偷瞟著教育部長(zhǎng)，以為部長(zhǎng)的臉一定會(huì)變的。沒想到教育部長(zhǎng)樂呵呵地說：“作業(yè)過濾器的確賣貴了點(diǎn)。不過我可以告訴大家，賣作業(yè)過濾器的所有收入，我以每位學(xué)生的名義全部捐給希望工程。這就叫‘把零花錢省下來獻(xiàn)愛心’�！�
“哇，教育部長(zhǎng)真棒！”不知何時(shí)，教育部長(zhǎng)家里擠滿了從全國(guó)各地趕來的小學(xué)生。他們激動(dòng)地一齊向教育部長(zhǎng)敬禮。
小販們也挺不好意思。一個(gè)賣水果的小販說道：“聽人家說得多好�；厝ノ乙惨o咱家的孩子買一個(gè)作業(yè)過濾器，別整天瞎忙活，就知道賺錢�！�
六年級(jí)想象作文 篇3
現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，隨著社會(huì)的發(fā)展，未來的世界是什么樣呢？
我仿佛看到了未來那美好的世界——未來的世界是和平的。人們之間沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，不存在侵略，也不在有戰(zhàn)火硝煙。不同國(guó)家不同民族的孩子們都?xì)g聚一堂，其樂融融，他們互相學(xué)習(xí)交流不同的語(yǔ)言，相互學(xué)習(xí)研究科學(xué)，永遠(yuǎn)沉醉在那歡樂的“海洋”中。
未來的世界科技將會(huì)更發(fā)達(dá)，一封信只需一秒鐘，天涯海角就能收到；用手機(jī)就能和自己的親人朋友視頻談心；書籍豐富了人們的大腦，知識(shí)提高了人們的智慧，人們的思維更先進(jìn)，人們不是使用已是歷史的電腦了，代替它們的將會(huì)是許多更發(fā)達(dá)更先進(jìn)的頭腦。
未來的世界，環(huán)境是美好的。地上找不著一團(tuán)廢紙與贓物，沒有人在隨地吐痰，自然人們就健康長(zhǎng)壽嘍。身邊的空氣永遠(yuǎn)清新，甚至看不到垃圾，垃圾箱也成了一種又漂亮又干凈的裝飾品。沒有細(xì)菌，沒有病毒，人們每天聞到的都是淡淡的青草的香氣，看到的是郁郁蔥蔥的森林和青山綠水，聽到的是鶯歌燕舞，歡聲笑語(yǔ)呈現(xiàn)在人們面前的是藍(lán)天與白云，一座座美麗的花園式城市呈現(xiàn)在我們面前。整個(gè)地球一片生機(jī)！
明天的世界不再有災(zāi)難。水災(zāi)，地震，火山爆發(fā)，都能通過發(fā)達(dá)儀器預(yù)測(cè)出來。不再有偷搶，在騙的行為，人人平等，和睦相處。
雖然現(xiàn)在這只是想象，但我知道未來其實(shí)離我們很近很近，只要我們?nèi)巳藦奈易銎穑嘈磐ㄟ^我們不懈的努力和拼搏，未來的世界一定會(huì)更加燦爛輝煌的。
同學(xué)們！朋友們！讓我們一起迎接更美好的未來，迎接祖國(guó)更輝煌的明天吧！
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