有關(guān)六年級(jí)秋思作文18篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)秋思作文，歡迎大家分享。

　　六年級(jí)秋思作文 1

　　深圳的秋，總是在飄落的葉中悄悄來臨，盈滿秋的，不是春的融融，不是夏的熱烈，不是冬的刺骨，而是帶著一種特別的蒼涼……

　　秋，對(duì)農(nóng)民伯伯們來說，是豐收的季節(jié)；而對(duì)我們來說，秋是收獲的季節(jié)。

　　徘徊在校園的路上，雖有秋風(fēng)吹過，樹木卻依然翠綠，真不愧有“青青翠園”的美稱。而在翠綠的樹木中，仍有一些葉子經(jīng)不過秋風(fēng)的蕭瑟，如蝶般緩緩飛落……

　　秋天，我們的老朋友，就這樣不請(qǐng)自來了嗎？

　　我不知我的'心弦中有哪一根被觸動(dòng)了，竟然會(huì)特別去留心秋的細(xì)微變化：路旁已不再見到孤傲的花兒了，連點(diǎn)蹤跡都沒留下．這對(duì)于剛經(jīng)過九月九日重陽節(jié)的悲痛與思愁后，又是一個(gè)打擊．仿佛花的凋謝，葉的飄落都在說明我已沒有了童年的那種快樂……

　　回到家，家里的菊花已快開放了，看著弟弟期待的目光，母親比往日更辛勤的澆水，我已看出他們那迫切的期盼．而我，只是笑了笑，默默地走回屋。是因?yàn)槲覄偖厴I(yè)，還對(duì)小學(xué)同學(xué)的想念嗎？還是因?yàn)樯铣踔锌荚嚂r(shí)那一次次失敗的教訓(xùn)？竟使我覺得今年的秋顯得蒼涼……

　　當(dāng)我獨(dú)自沉浸在自己的世界里時(shí)，弟弟叫醒了我。

　　“姐，你知道菊花為什么在秋天才開放嗎？”

　　“是因?yàn)橹参镩_花的季節(jié)和日光照射的長(zhǎng)短有關(guān)�！�

　　“姐，還有因?yàn)樗鼈冞m應(yīng)力強(qiáng)，不畏嚴(yán)寒，矢志不渝的精神！”弟弟接下去說道．

　　我只是淡淡的應(yīng)了一聲，突然，我呆楞住了。原來，這段時(shí)間，我只看到秋表面帶來的蒼涼卻忘了秋所給予的菊花的精神，那種不畏嚴(yán)寒，矢志不渝的精神。

　　也許，這就是詩人沈鈞儒對(duì)“一叢寒菊比瓊?cè)A，掩映晴窗動(dòng)綠紗�！钡馁潎@之情。

　　也許，這就是詩人黃巢“待到秋來九月八，我花開后百花殺�！庇镁栈▉硎銓懽约旱闹鞠�。

　　不過，在這個(gè)充滿矛盾的秋天中，我領(lǐng)悟到了秋給予的厚望——努力，奮斗下去，永遠(yuǎn)不要放棄！

　　六年級(jí)秋思作文 2

　　一陣陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來，涼意漸漸逼近。大樹的葉子黃了，在風(fēng)姑娘的惡作劇下，樹葉寶寶打著旋兒慢悠悠地飄落下來，依依不舍地向大樹媽媽道別。一向生機(jī)勃勃的小草弟弟也枯黃了，垂頭喪氣的依偎在大地媽媽的懷抱里。這時(shí)，我看見這凄涼的景象，不禁思念起與家鄉(xiāng)親人團(tuán)聚的情景：爹娘坐在椅子上，手握著手，微笑著看著對(duì)方，聊著以前的事情。兒子在我們夫妻中間拿著風(fēng)車跑來跑去……當(dāng)時(shí)多么幸福呀，而現(xiàn)在回望，卻是一種奢侈。于是，我想給家鄉(xiāng)的親人寫封家書。

　　我回到客棧，走進(jìn)房間，鋪好紙張，剛要提筆，但是我想要說的話太多了，一時(shí)之間竟不知從何寫起。我左思右想，終于提筆寫道：“爹，娘，你們一切可安好？孫子是否孝敬您？讀書可用功？如今孩兒不在身邊，要保重好身體�。∧�放心，孩兒一切安好……”

　　寫完信后，我小心翼翼的把信封好，交給送信人，還千叮嚀萬囑咐的對(duì)送信人說：“大哥，請(qǐng)你把這封信務(wù)必親手交給我的親人，多謝你了�！彼托湃苏f：“好，好，我一定親手交給你的`親人�！蔽矣謱�(duì)他說：“等等，我再檢查一下�！蔽矣职逊夂玫男挪痖_來查看。

　　送信人騎上一匹駿馬，奔向我家鄉(xiāng)的方向。我目送著送信人。一直消失在天際。這時(shí)，我感慨萬千，創(chuàng)下了《秋思》這首名垂千古的詩：

　　洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

　　六年級(jí)秋思作文 3

　　“呼——”一陣涼涼的秋風(fēng)撫過洛陽城，金黃的樹葉紛紛如同彩蝶般地離開大樹的懷抱，飛落到她的周圍。

　　我向秋風(fēng)吹來的方向望去，不禁思念起自己的`家鄉(xiāng)來。唉，近幾年來兵荒馬亂，叛軍四起，我的家人愁不愁吃穿呢？他們的身體是否健康呢？他們會(huì)不會(huì)已經(jīng)被官兵抓去了呢？房子是否還堅(jiān)固呢？我不停地想著，更加憂慮起來，迫不及待地想寫封家書。

　　我急匆匆地跑進(jìn)書房，研墨，鋪紙，提筆，此時(shí)窗外一輪皎潔的明月，高高的掛在嵌著點(diǎn)點(diǎn)繁星的夜空中。我心里的大石頭，就像此時(shí)的明月那樣高高地懸掛在心上。家人啊，你們到底安好嗎？我揮筆疾書，把對(duì)家人們的萬般思念，滿滿地寫進(jìn)這封家書中。

　　寫著寫著，忽聞金雞報(bào)曉。��！不知不覺已是清晨了。家人們啊，我想對(duì)你們說的話真是說都說不盡哪！我寫好家書，將它包好，走出門來。走著走著，碰巧遇見了一位來自自己故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親。我急忙向他問了家鄉(xiāng)的情況，并托他捎去家書。遞給他的一瞬間，我又拆開信，看了又看，生怕還有什么事忘了說，畢竟下一次寫家書又不知是何時(shí)了。

　　我目送著這位捎信人，身騎白馬遠(yuǎn)去。他越走越遠(yuǎn)，連同把我的思念也一起帶向了往家鄉(xiāng)的那個(gè)方向。

　　六年級(jí)秋思作文 4

　　窗外，秋風(fēng)輕輕掠過枝頭，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，樹下滿是片片翻飛的落葉，好似在告訴我們秋天已經(jīng)來到了我們的身旁。

　　抬起頭，久久地凝望著窗外，看到秋風(fēng)將一片片掉落在地上的、黃黃的樹葉卷了起來�？吹竭@凄涼的景色，我不禁感到孤單，想起那已經(jīng)離我們而去的奶奶······

　　奶奶生前最喜歡的就是我，有什么好吃的都會(huì)悄悄地留給我，還經(jīng)常給我買玩具、買書本等。不過最令我感動(dòng)的是那次雨中送傘。

　　那還是我讀三年級(jí)的時(shí)候，綿綿的秋雨一連下了好幾天，人們的心情也如秋雨般顯得無限惆悵。媽媽出差去了，爸爸那天也正好下鄉(xiāng)去了。放學(xué)的鈴聲響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團(tuán)亂麻，不知該怎樣回家？我早上出門忘記帶雨傘了，只能背著書包茫然地站在學(xué)校門前的屋檐下，雨水伴著大風(fēng)不停地打在我的臉上和身上，整個(gè)身體都在發(fā)抖。

　　就在我六神無主的時(shí)候，眼前閃過一個(gè)熟悉的身影，奶奶竟然出現(xiàn)在了我的'面前，要知道，奶奶可從來沒到過我的學(xué)校，奶奶可是患有嚴(yán)重的心臟病�！澳棠�，你怎么來了？”我感到非常的驚訝�！肮詫O女，我看你早上出門沒帶傘，你爸爸、媽媽又不在家，我怕你淋雨，所以就過來接你了，這外套穿上，別感冒了�！蔽艺娌恢�道奶奶是怎么在下雨天一路問到學(xué)校來的，要知道她的身體一直很不好，平常很少出門的，更何況是下雨天，還要走那么遠(yuǎn)的路到學(xué)校來。原來她是怕我感冒，專門來接我的。我穿上外套，和奶奶走在一起，頓時(shí)感覺暖和多了，我抬起頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)奶奶的全身已經(jīng)被雨水淋透，雨傘早已偏向了我的這一邊了。啊，奶奶是多么慈愛的一個(gè)人啊！

　　可是就在那年的冬天，臨近過年時(shí)，奶奶卻因?yàn)樾呐K病伴隨腦血栓突發(fā)而暈倒，暈倒后沒能和任何人說一句話，在三天后永遠(yuǎn)地離開了我們�，F(xiàn)在，每到落葉翻飛，遍地荒涼的秋天，我尤其想念我的奶奶。我只能拜托剛剛遠(yuǎn)去的大雁們，帶去我遙遠(yuǎn)的思念，帶給我天堂的奶奶。

　　六年級(jí)秋思作文 5

　　朗朗秋日，天高云淡，淡藍(lán)的穹蒼儼如一面巨大的鏡子，高高的懸著。微微的秋風(fēng)中，遣一絲淡淡憂愁，未嘗不是一種詩意的享受。潺潺流水，最后一片枯黃的樹葉順流而下，這是大自然最后的恩惠。涼風(fēng)輕輕吹起的時(shí)候，隨處可見黃色的衰落。送走了夏的酷熱，秋，以它獨(dú)特的黃的基調(diào)在這個(gè)世上棲息著。愛秋繪出的一幅幅美麗的圖畫，它讓我走進(jìn)了自然的心扉，使我感受到秋的平靜中的靈動(dòng)。

　　獨(dú)愛高高云層中秋的天空中靜靜的浮著一兩只風(fēng)箏，它們自由自在地翱翔，無憂無慮，盡管不能飛到天地最高處，亦在俯視大地的位置找到了它們的快樂。農(nóng)村孩子做的風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有城市里賣的精美，他們的風(fēng)箏是自己動(dòng)手做出來的。他們得小心得將粗大得竹子削成細(xì)小得條兒，他們得慢慢地用糨糊將紙糊上。他們地風(fēng)箏模樣或許不太雅觀。憑著他們的真心卻能將風(fēng)箏放飛的很遠(yuǎn)。古時(shí)人將風(fēng)箏放到線盡處，便連線一起弄斷讓風(fēng)箏飛走，希望能把一切不如意的事情帶走，稱之為“放晦氣”。當(dāng)然，這僅僅是人們美好愿望的寄托。小時(shí)侯，不忍心將自己辛苦做出來的.風(fēng)箏放走，現(xiàn)在長(zhǎng)大卻不同了，如果我還有機(jī)會(huì)放一次風(fēng)箏，我一定會(huì)毫不猶豫的將風(fēng)箏放飛于那一片藍(lán)天，連同夢(mèng)想一起放飛。

　　秋應(yīng)當(dāng)是傷感的季節(jié)，千古風(fēng)流騷客往往有感于秋，留下一篇篇不朽的佳作。最欣賞的那一句劉禹錫的“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。”努力想象這一幅畫面，仿佛就在眼前。秋，被賦予了新的生命。

　　縱使沒有林式的多愁善感，在秋的到來之際，來亂涂幾句自我感覺也是不錯(cuò)的，哈哈。

　　六年級(jí)秋思作文 6

　　洛陽城中又刮起了陣陣的秋風(fēng)，大街小巷的人少之又少，天的東方剛剛出現(xiàn)一抹魚肚白，只看見一位相貌平平的少年，呆呆地看著雁群飛往南方。他——就是進(jìn)京趕考卻沒有考中的張籍。

　　他雖然才華出眾，文武雙全，琴棋書畫樣樣精通，但是沒有金錢來買通當(dāng)時(shí)的監(jiān)考官，而榜上無名，現(xiàn)在又正值秋天，思念之情一浪又一浪打在張籍的心里，但又因?yàn)槊�落孫山?jīng)]有顏面面對(duì)鄉(xiāng)親父老們、朋友，甚至是——自己的親人。

　　張籍的心情用語言無法表達(dá)，只好用自己的笛子吹了一首曲子，鄉(xiāng)親們圍著張籍，似乎眼睛里已經(jīng)有不忍的'淚水。一曲罷，張籍看了一看周圍：樹葉枯黃，大樹像一個(gè)憔悴的老人，旁邊池子里面的水，冰冷刺骨，而自己的故鄉(xiāng)正是鳥語花香。這個(gè)時(shí)候，張籍的朋友讓他再回去看一看，張籍卻謝罷，回到了自己的住處，說讓他托一封家書給親人。

　　張籍微微斟了一些酒，一飲而盡，手握毛筆但卻無從下筆，因?yàn)樗�想說的太多了，身體也開始微微顫抖，又想起了自己的考試結(jié)果，又想起了自己的親人……于是張籍自己借酒澆愁，又喝了一杯酒，臉稍稍泛紅，趁著醉意才勉強(qiáng)寫完家書。

　　第二天，張籍又認(rèn)真看了一遍，把信交給了朋友，這封信正是家喻戶曉的詩：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封！”

　　思念是秋天的代言人，這一切全部寄托在詩句中了。

　　六年級(jí)秋思作文 7

　　秋天來了，黃葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地分散開來，有的像蝴蝶一樣轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒“飛”到了天上；有的浮在不停動(dòng)的小溪上，成了溪姑娘的“裝飾品”；還有的安安穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上仿佛希望能帶給大地一丁點(diǎn)兒溫暖……

　　街上的行人漸漸少了，但街道旁的店鋪依然亮如白晝，店主依舊大聲叫賣著。一陣風(fēng)吹來，涼颼颼的，我不禁縮了縮身子�？磥砦乙惨�快點(diǎn)兒回家暖和暖和才好！

　　回到了家，沒曾想冷氣更是增加了幾分。要是媽媽在這該多好呀！我不禁思念起我的'故鄉(xiāng)來。經(jīng)過深思熟慮之后，我決定給家里寄封信。

　　不久之后，這信倒是寫好了，可寄信的人卻沒有著落。我在一家面館的桌子上趴著，呆呆地望著那封信。剛好，一位同鄉(xiāng)看見我愁眉苦臉的樣子，便叫小二來了兩碗面，并問我：“兄弟，你這是怎么啦？眉頭都快皺成倒八字了！”“唉！兄弟，你有所不知……我想給家里寫封信，喏，這信是寫好了，但這送信人卻沒有著落�！薄斑@事？好辦好辦，我剛好要回老家一趟，我?guī)湍闵影�！”我真是感激涕零�。≡谕�鄉(xiāng)臨行前，我把信看了一遍又一遍。才放心把信交給他。

　　這天夜里，我睡得很甜很甜……

　　六年級(jí)秋思作文 8

　　一個(gè)人走在路上，忽然，眼前飛過了什么東西，定睛一看，原來是一片枯葉。我輕輕地把它揀起，抬頭看了看樹枝上那些已經(jīng)干枯卻仍未掉落的葉�！耙呀�(jīng)是秋天了呢……”

　　秋給我的感覺不是什么豐收的喜悅，而是一種淡淡的憂傷……

　　走進(jìn)飯店，點(diǎn)了一個(gè)靠窗的位置，喝著熱茶，看著外面的街景：時(shí)間還早，但夜幕早已將這座城市包圍，華燈初上，路上行人神色匆匆，向自己家走去，只留下滿街枯葉和孤寂的背影……不過，這也正是秋的.美吧——不知不覺間帶給人以絕美的憂傷……回頭，不經(jīng)意間看到了墻上掛著的《滕王閣序》：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！蔽铱粗�這句話，不由得笑了——不知這是不是王勃對(duì)秋的感嘆？

　　走進(jìn)山林中，看著那漫天紅葉，輕輕躺下，放下心頭的不快，只去享受這難得的寧靜、安適……

　　秋，一個(gè)令人寧靜的季節(jié)，一個(gè)令人傷感的季節(jié)。

　　六年級(jí)秋思作文 9

　　今，又走在鄉(xiāng)間的小路上，片片秋葉悠悠而落，一切是凄涼的。靜得令人不適，或許這就是秋的特點(diǎn)。不管怎樣我愛秋，愛秋的美、愛秋的靜、更愛她帶來的笑聲。葉落歸根是秋對(duì)葉的恩，在以后這些化為土的葉又育出新的綠葉，她讓葉是無私的。秋又是緩的，在這個(gè)美的季節(jié)中，世界的一切都慢了下來，就連時(shí)間也放慢了它神圣、匆忙的腳步。在這條小路上，我想起一個(gè)人，他如秋般美。

　　那年秋天，就在這條路上，他背著一個(gè)已昏迷的`孩子去幾十里的醫(yī)院。路上，他不停地呼喚那個(gè)孩子。在送到醫(yī)院之后，他就因體力不支而暈倒，經(jīng)過搶救，他和那個(gè)孩子脫離了危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)，他身體十分虛弱，還走到那孩子病床邊看孩子。幾天后，他身體好了許多，便天天為那孩子送飯。事后，那孩子身體好了，就出院了。

　　孩子出院幾天后，他的父母親回來了，他的父母帶著孩子和一些錢去感謝他。他卻推辭只說他也有孩子，他也希望自己的孩子在困難時(shí)有人幫孩子一把。于是，那孩子便成了他的干兒子

　　有人說過這世上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。的確，世上有許多美，有景的美、有心靈美。正因?yàn)槭郎嫌羞@種將心比心的人世界才如此美麗，我愿向這種人致敬。

　　六年級(jí)秋思作文 10

　　洛陽城里秋風(fēng)乍起，樹葉“沙沙沙”地響著，時(shí)不時(shí)還要飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，又像秋姑娘送來的電報(bào)。

　　詩人張籍站在家門口，看著家門前那翩翩起舞的落葉，城墻上的那些干枯了的爬山虎，對(duì)面的兩個(gè)夫妻正和孩子玩兒，他們有說有笑，還時(shí)不時(shí)彎下腰，用那溫暖的手，輕輕地?fù)崦�著孩子的頭，看著這溫馨的畫面，不經(jīng)勾起詩人一陣陣濃濃的`思鄉(xiāng)，思親之情。

　　張籍突然看到眼前經(jīng)過一位送信人，于是，他馬上伸出手，叫住了送信人，說：“我想寫一封信給家人，你可以等我一下嗎？”

　　說完，就急匆匆地回到家中，拿出了紙和筆，可當(dāng)他剛提起筆想寫，心里那思鄉(xiāng)之情像浪花般，一下涌到心頭上，一時(shí)又不知道該從何寫起。

　　正想著，從窗外傳來一陣聲音：“爸爸，我好想吃糖葫蘆呀！”“好呀！不管你想吃什么，我都給你買！”

　　聽著聽著，他不禁淚流滿面，淚水像斷了線的珍珠，從眼眶里流了出來，于是，接著他馬上寫道：“爹，娘，你們還好嗎？天冷了，你們要多穿衣服……”

　　寫完后，張籍拿在手上，反復(fù)讀了幾遍，改了十幾次后，才裝進(jìn)了信封里。緊接著，他像捧著寶貝似的拿著信，小心翼翼地交給了送信人，說：“請(qǐng)你一定要把這封信交給我父母手中哦！”

　　“好！我一定會(huì)的！”送信人拍了拍胸膛，自信滿滿地說。

　　說完，送信人就跨上馬，揚(yáng)起馬鞭，正準(zhǔn)備出發(fā)，卻又被張籍叫住了，他不假思索地說：“我怕匆匆寫完的信不能完全表達(dá)出我的思鄉(xiāng)之情，能否讓我再看一下？”

　　張籍接過信，又仔細(xì)查看了一遍后，才封好，交給了送信人。

　　張籍站在原地，看著送信人漸漸消失的背影，淚水一滴一滴地滴在了地上。

　　六年級(jí)秋思作文 11

　　秋天來了，洛陽城里樹葉紛紛飄落，滿地都是枯黃的草葉。一陣秋風(fēng)吹來，黃沙被卷到空中，一群大雁正向南飛去。張籍在洛陽城呆了這么久，頭發(fā)已變白了�？粗�葉子從樹上飄落下來還能歸根大地的懷抱，張籍不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

　　天氣已進(jìn)入初秋，馬上要過中秋節(jié)了。張籍想起上次和家人過中秋節(jié)一起賞月、吃月餅的情境，心里一陣酸楚。張籍想：“還是給家人寫一封信吧，問一下父母身體是否安康？弟弟妹妹工作還好嗎？孩子的書現(xiàn)讀得怎么樣？妻子的病好了嗎……”他要寫的東西太多太多，怎樣才能讓家人一看就懂呢？他想啊想，終于有了思路，便開始揮筆寫信。

　　父母大人安好！我現(xiàn)在在洛陽當(dāng)水部員外郎，我在這里生活得很好，請(qǐng)不要掛念，馬上就要過中秋節(jié)了，我想過段時(shí)間回家探望二老。天變涼了，請(qǐng)您保重身體，健康最重要。提前祝二老中秋節(jié)快樂……

　　不知過了多久，張籍將信寫好了。夜深了，他竟然伏在書桌上睡著了。第二天，張籍剛睡醒，捎信的`人就來了。他趕快把信遞給了捎信的人，捎信人剛要上馬。張籍突然想起：“昨晚寫完信競(jìng)不知不覺睡著了，如果有一些地方?jīng)]寫完全，家人就看不懂我要表達(dá)的真實(shí)意思了�！毕胫�他就對(duì)送信的人說：“先生，讓我再看一遍我寫的信，捎信的人只好把信給了他�！�

　　張籍將封好的信又打開，仔細(xì)地檢查了好幾遍才給了那個(gè)捎信的人，捎信的人接過信飛身上馬。馬飛奔起來，張籍看著馬越跑越遠(yuǎn)，最后消失在他的視線里，滿眼只剩下黃沙在空中彌漫。他盼望信能早點(diǎn)送到家人手里。

　　張籍回到客店，心潮澎湃、揮筆作詩一首：洛陽城里見秋風(fēng)，一座家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

　　六年級(jí)秋思作文 12

　　這是一個(gè)寂寞的深秋黃昏。

　　天邊有一抹橘紅的夕陽，在這個(gè)黃昏，所有的人或者動(dòng)植物都在享受屬于自己的美好的事物。唯有我，獨(dú)自一人騎著一匹瘦骨嶙峋的馬，在狹窄的古道上默默行走。

　　古道旁不時(shí)出現(xiàn)一些木樁，上面偶纏有一兩根曬干的枯藤，像是一條精疲力竭的枯蛇纏在樹樁上小憩。

　　我的馬已經(jīng)奔波了好久了，它每挪動(dòng)一步都是那么的艱難。我忽然發(fā)現(xiàn)一棵老樹，上面的一只大烏鴉在巢里呼喚著，另外一只在離巢不遠(yuǎn)的小烏鴉盤旋了幾圈后回到了巢里。它的母親便啄著一條小蟲子喂它。我的心一動(dòng)，動(dòng)物也有自己的家，何況是人呢？難道是我不想回家嗎？我是有家難回�。�

　　樹上的樹葉隨著秋風(fēng)翩翩落下，一片枯黃的樹葉圍著大樹，打著轉(zhuǎn)兒落到了樹的旁邊。落葉都?xì)w根了，可我呢？只有我還在趕路！

　　走著走著，前面出現(xiàn)了幾戶人家，屋頂上炊煙裊裊，那是忙碌了一天的.人們?cè)诩依餅樽约阂矠榧胰藴?zhǔn)備香甜的飯菜��！小橋倒映在潺潺的流水里，這一派農(nóng)村恬淡祥和的風(fēng)光夠成了一幅美好的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖，多和諧啊！

　　我來到小溪前，準(zhǔn)備掬一捧清水來洗把臉，好讓自己盡快忘記這些憂愁。卻發(fā)現(xiàn)溪水中有一個(gè)兩鬢斑白的中年男子。我不由得后退了兩步，難道這是我嗎？以前那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的我去哪兒了呢？唉，望天涯，望斷了天涯！我不由得隨口吟出：

　　“枯藤老樹昏鴉，

　　小橋流水人家，

　　古道西風(fēng)瘦馬。

　　夕陽西下，

　　斷腸人在天涯�！�

　　PS：上學(xué)期寫的東西。是老師讓我們根據(jù)《天凈沙·秋思》改編成現(xiàn)代文。啊我是想了有多久。嗯。廢話完了。

　　六年級(jí)秋思作文 13

　　傍晚，我又來到這條走了五年的路。金色的銀杏葉隨著一陣秋風(fēng)從樹枝上緩緩飄落�？罩械娜~子猶如一位女子身穿黃色的舞衣，隨著秋風(fēng)翩翩起舞。柏油路仿佛是被大自然母親眷戀，穿上了一件金黃色的秋衣。

　　一步一步走在路邊，梧桐樹似乎是想逗你玩兒。將飛絮送到你的周圍，讓你的鼻子直癢癢，一下忍不住打了個(gè)噴嚏。踩在梧桐樹葉上的沙沙聲讓我逐漸變得恍惚，仿佛回到了過去。

　　小學(xué)的`大門映入我的眼簾，它就靜靜的屹立在那里。就是這扇大門，它曾向我敞開了五年。從前踏進(jìn)它是以“學(xué)生”的身份，如今再想進(jìn)去便是“客人”了。五年中，我不止一次想逃離這里，哪怕只是短暫的離開，想去外面的草坪上走走，想去看看游人們?cè)诓莸厣贤骘w盤、踢足球。還依稀記得那年第一次踏進(jìn)這里，緊張，害怕，無助縈繞在我心頭。轉(zhuǎn)眼間，五年時(shí)光竟匆匆逝去了。

　　秋風(fēng)好像察覺到了什么，用風(fēng)拉回我的思緒。五年的起起伏伏實(shí)在是太多了，我都快記不清了。但是有一句話我卻不會(huì)忘記，那是我的好友告訴我的：“你不要埋怨每一件發(fā)生的好事與壞事，這是生活的賞賜。無論好壞都請(qǐng)接納它，然后寫下專屬于你自己的每一頁�！边@句話猶如一把鑰匙，打開了我塵封已久的心結(jié)。

　　秋天就是這樣，仿佛有一種神奇的魔力，讓我為它帶給我一切而思緒萬千。我又看了一眼眼前這扇大門，徑直在秋風(fēng)中遠(yuǎn)去。那扇大門逐漸離我越來越遠(yuǎn)，直到變成一個(gè)黑點(diǎn)為止。

　　跟著秋風(fēng)，踏著落葉，從南到北。在年復(fù)一年中，我逐漸長(zhǎng)大。以繁星為燈，追尋著自己的夢(mèng)想，愿未來一路繁花。

　　六年級(jí)秋思作文 14

　　“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，明麗絢爛的秋景，勾出我們濃濃的詩情。秋風(fēng)，秋雨，落葉，編織著一幅美妙的秋思圖。

　　溫柔清逸的秋風(fēng)，吹得天空更加的湛藍(lán)深邃，朵朵白云時(shí)而如白帆般疾馳而過，時(shí)而如鯤鵬展翅欲飛，時(shí)而又如棉花一般輕輕飄走。秋風(fēng)颯爽，送來片片清涼，來無影去無蹤的秋風(fēng)，悄悄地吹涼了雨絲，吹黃了樹葉。

　　秋雨纏綿，絲絲秋雨似根根銀線，斜斜的，密密的，縫入了大地的衣衫。撐起一把骨傘，我獨(dú)自立在雨中，幾絲惆悵縈繞在心頭，也許是秋的另一番滋味吧。秋天的雨也是湛藍(lán)的，晶瑩透徹的。雨落在水里，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠；雨落在樹上，像給枝條梳著柔軟的頭發(fā)；雨落在地里，卷起一陣輕煙，土地露出了酒窩。

　　白草，紅葉，黃花，是秋的另一面旗幟。泛白的小草，火紅的楓葉，金黃的花朵在風(fēng)中搖曳生姿。深秋的風(fēng)動(dòng)情地吹拂著，似乎一夜之間吹得楓葉紅，吹得銀杏黃。頑皮的黃葉在空中與風(fēng)兒嬉戲，追得風(fēng)兒沒了蹤影，玩累了，一頭撲進(jìn)大地媽媽的懷抱，靜靜地睡去。落葉鋪滿了青石板小徑，像一層厚厚的地毯，松軟綿柔。我禁不住誘惑，一腳踏入了金色的'海洋，或急或緩地踩著，腳下在奏著交響樂。

　　秋使人生發(fā)出無盡的情思，蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”，不都在訴說著自己內(nèi)心深處最真摯的秋思嗎？

　　秋是一幅明麗的風(fēng)景畫，可再出色的畫家也畫不完秋的精彩；秋是一首纏綿悱惻的詞曲，可再動(dòng)情的詞人也訴不盡秋的情思。

　　六年級(jí)秋思作文 15

　　秋風(fēng)蕭瑟的邊塞，一望無際大漠中，我的眼中充滿了蕭條。孤城中的狼煙直沖云霄，仿佛在向我宣戰(zhàn)。連綿起伏的山巒后，是被夕陽染得血紅的天際。連大雁也毫不留情地飛向他處，不愿出現(xiàn)在這肅殺之中。

　　號(hào)角響徹整個(gè)大漠，我滿面愁苦地在營(yíng)帳中踱來踱去，等待著哨兵來報(bào)。焦急之中，我走出營(yíng)帳，踏上城墻�？粗�城外將士們都在拼死廝殺，為保衛(wèi)祖國(guó)浴血奮戰(zhàn)。而我身為將軍，又怎能坐以待斃？我不顧將士的反對(duì)，穿上戰(zhàn)甲，騎上戰(zhàn)馬，挎上兵器，向城外沖去。上了戰(zhàn)場(chǎng)，我便毫無畏懼地剿滅所有交鋒的敵兵。將士們也都像我一樣，早已將生死置之度外，與敵人拼死抵抗。可光靠蠻力就想取勝，是不太可能的，必須要有智謀才行。因之前幾戰(zhàn)我方都敗北，此次，我便抱著嘗試的心態(tài)派出了一支精英隊(duì)，從敵人身后偷襲，與我們形成夾擊之勢(shì)。果然，一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。精英隊(duì)順利繞到敵軍身后，并成功偷襲。此刻，我軍士氣深受鼓舞，初戰(zhàn)告捷�？粗鴮⑹總兡樕暇眠`的笑容，我卻愁悶起來。下一次恐不簡(jiǎn)單啊……

　　回到帳中，士兵為我斟了一杯濁酒�？粗�這渾濁的'糧酒，我仿佛看到了將士們驍勇善戰(zhàn)的身影。喝下一口，我想起了家鄉(xiāng)母親親手為我釀的酒。此時(shí)，我已淚眼模糊。眼前的一切都似乎成了虛幻的影，我真希望這一切都是夢(mèng)境��！我真想把那些陷害我的奸臣拉到戰(zhàn)爭(zhēng)中，讓他們感受戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷。

　　可我現(xiàn)在是駐軍邊塞的將軍，肩負(fù)著百姓的希望。我必須要振作，不可沉浸于個(gè)人情感。望著遠(yuǎn)處在夜色中的山巒，好似一個(gè)個(gè)猛虎向我嘶吼，激起了我的斗志！

　　六年級(jí)秋思作文 16

　　清晨，在向陽的窗邊閱讀，真是件最美好的事情。我沉醉在書中的世界，忘記了身處何處。然而，一陣陣香氣將我拉回現(xiàn)實(shí)。放下書，我伸了伸懶腰，然后走出家門，沿著小路，尋著香氣向前漫步。

　　路邊的小草大半已經(jīng)枯黃。夾雜在小草中的幾朵野菊花，肆意綻放著。秋季的色彩中，屬菊花的顏色最耀眼。

　　抬頭遠(yuǎn)望，湛藍(lán)的天空中慢悠悠地飄著幾團(tuán)潔白的云朵。一陣大風(fēng)吹過，它們快速奔跑起來，像是在較勁兒：看誰飛得最快！

　　香氣越來越濃了。不知不覺間，我來到了果林。

　　那一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋果，像小妹妹的臉蛋，真想上去親一口。我又向前走幾步，一只只裂開嘴的大石榴偷偷地跨過鐵絲網(wǎng)，沖我大笑。我伸出手，想摘下一個(gè)，但又覺得這樣不好，于是只好吞咽了咽口水，縮回了手。

　　果林的另一邊，黃橙橙的柿子綴滿了枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠。吹彈即破的柿子皮快要包不住那飽滿的果肉了。一只聰明的鳥兒對(duì)準(zhǔn)一個(gè)又大又黃的柿子，毫不留情地狠狠地啄了一口，然后美美地仰起頭，咽下那甘甜的果肉。看著這誘人的.柿子，我實(shí)在忍不住了，于是跳起來摘下一個(gè)。我輕輕撕下那黃色的外衣，露出了晶瑩剔透的果肉，看著就讓人垂涎三尺。我猛地吸一口，甘甜的味道立馬充滿了口腔，什么仙露瓊漿也比不上它！

　　秋季的果園最美好，它能滿足你的眼福、口福。

　　春種秋收，土地從來不會(huì)虧待勤勞付出的人，當(dāng)然也不會(huì)讓懶惰的人不勞而獲。這累累碩果正等待著勤勞的人們來收獲。

　　站在田埂上，閉上眼睛，任秋風(fēng)輕撫我的長(zhǎng)發(fā)。我吮吸著秋天的味道，同時(shí)提醒自己，接下來該抓緊耕耘了。作者：薛晗

　　六年級(jí)秋思作文 17

　　又是一年初秋，洛陽城中游子們的思念從枯葉落地那刻開始了……

　　我走在灑滿月光的小路上，才剛到秋天，枯黃的落葉卻早已鋪滿洛陽城的每一個(gè)角落。那些落葉仿佛是風(fēng)兒寫給大地的家書，一片接著一片、一封連著一封。

　　抬頭仰望蒼穹，圓圓的月宮里，嫦娥仿佛正抱著玉兔，在藍(lán)得發(fā)紫的天上哭泣。

　　洛陽秋天的夜景很美，但美得不盡人意。風(fēng)中吹來的，滿是無盡的秋思，“呼呼”聲好像是親人們無盡的抱怨，讓我徹夜難眠。

　　清晨，窗外傳來信差的吆喝聲。成堆成堆的秋思立刻把我拉到了門外，連鞋子也沒來得及穿上。

　　信差驚訝地看著我瘋狂地寫滿了一張張的信紙，并不斷地進(jìn)行涂改。我埋頭將那無盡的秋思轉(zhuǎn)化成“方塊”漢字寫在信紙上，勉強(qiáng)把淚水往肚里咽�；叵肫饋恚�我離家多年，父母的模樣已在時(shí)間的磨損下漸漸模糊，卻衍生出更加強(qiáng)烈的鄉(xiāng)思與鄉(xiāng)愁。寫著寫著，我的.視線模糊了。

　　終于，信上的最后一筆也完成了。我飛速地看著信中的內(nèi)容，拼命地想著有什么地方寫得不夠完整。

　　“公子，您寫好了嗎？”信差問道。

　　“哦，好了，好了。不，等等，讓我再看一眼……你一定要把信送到！還有，我父母腿腳不方便，麻煩你幫我把信送到他們屋里�！蔽乙贿厙诟酪贿吶�給信差一些費(fèi)用。

　　當(dāng)信差拿著信，跨上馬背正要出發(fā)時(shí)，我又叫住了他，急切地說：“等等！”

　　我感到不安，好像寫漏了些什么。我追上去，立即拆開剛剛封好的信，提起筆飛快地對(duì)著不滿意的地方修改起來。再次瀏覽了一遍后，才慢慢把信遞給信差。信差一拿到信，便飛快地跨上馬跑了。應(yīng)該是怕我再耽誤他那寶貴的時(shí)間吧，畢竟有那么多信等著他送。

　　我看著他漸漸從我的視線中消失，心中浮現(xiàn)出父母看到信時(shí)的情景。

　　六年級(jí)秋思作文 18

　　今天，洛陽城里又迎來一年一度的金秋。人們都忙著收割莊稼，大家都沉浸在豐收的喜悅中，只有，張籍怎么也高興不起來。

　　原來，金秋到了，一年又快要過去了，張籍又想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)年邁的老母親，老父親。想起自己的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。再看看別人都合家團(tuán)圓，只有自己落了單。這更加讓他思念家鄉(xiāng)了，于是，眼角開始濕潤(rùn)了，淚水沖滿眼眶，最終還是沒能忍住，兩行熱淚從眼中滾動(dòng)而下。張籍想了想，離家多年了，我卻很少寫信回去，真是對(duì)不起父母親��！想到著，剛干了的眼眶不禁又濕潤(rùn)。于是，他準(zhǔn)備寫一封信給家人。

　　磨了墨，也沾濕了筆，卻一直提著筆，不知從何下筆，是先寫給年邁的父母，還是一直苦苦等著自己的妻子？終于他下定決心，開始寫了：父親、母親、妻子我真對(duì)不起你們呀！走了之后也沒能再回去看你們，十年，因?yàn)閼?zhàn)亂，沒能再和你們團(tuán)圓，十年了，沒能回去一次，就連看你們一眼也沒能做到！唉！真對(duì)不起你們呀！我相信，有一天，我一定會(huì)回去的！請(qǐng)一定要等著我！······終于寫完了！張籍望了望快圓的月亮，想：明天一定要把信寄出去，一定要讓家人趕著鐘情節(jié)收到！

　　于是，第二天早晨，張籍早早來到驛站門口，把信交了出去�？伤麆傄�走，卻突然飛奔而去，奪過信來，飛也似的又加了幾句話。著才慢慢將信卷好，用細(xì)綢再一次捆好，才安心的交給了信使。望著信使遠(yuǎn)去的.背影，張籍的心里又空落了。唉，張籍在想：中秋又到了，別人都能團(tuán)圓，只有我孤身一人，身處異鄉(xiāng)。為什么我又想起了我的親人，又想起了故鄉(xiāng)那秀美的景色？不知不覺中滾燙的淚水又悄悄的迷蒙了張籍的雙眼。

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