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小學(xué)六年級回憶作文

時(shí)間:2021-07-28 18:26:41 六年級 我要投稿

精選小學(xué)六年級回憶作文10篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級回憶作文10篇,希望能夠幫助到大家。

精選小學(xué)六年級回憶作文10篇

小學(xué)六年級回憶作文 篇1

  聽肖說97屆的學(xué)生在微信“群聊”里,都一致稱我“仙女”,不知我怎么也趕上這么一個(gè)時(shí)髦而經(jīng)典的稱呼。也許就因?yàn)槲也疟人麄兇髱讱q吧?!學(xué)生稱老師仙女,好像還是頭一次聽說。

  時(shí)隔多年,有些時(shí)光只留些印象,有些人物相處過后,卻不會(huì)再遺忘。對那個(gè)班的每一個(gè)同學(xué)都記得很清楚,相貌、名字還有他們的性格。他們和我是同一個(gè)九月天入校,他們在校園西邊的那棵法國梧桐下軍訓(xùn)時(shí),是我們第一次見面。我第一次當(dāng)班主任接手的就是那個(gè)班,我大他們幾歲,卻也是個(gè)孩子。

  多年以后,我才開始思考,我當(dāng)初是怎樣帶他們的?他們又是怎樣用一顆未泯的童心來接納我、包容我的?我只知道,這么久,我一直珍藏著對他們最美好的記憶。在平凡的生活里,我偶爾把他們一個(gè)個(gè)想起。

  有些情感只有在校園里才無可超越,有些相處只有在師生間才能找到定位。我永遠(yuǎn)對他們有著純潔而美麗的心地! 祝福不息!

小學(xué)六年級回憶作文 篇2

  光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千。

  在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報(bào)祖國,回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。

  在母校老師的教誨下,我得到了許多。我得到了許多朋友。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的師長,還有可愛的校園。不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的樣。

  記得我在二年級的時(shí)候,那天是家長開放日,有許多家長進(jìn)來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課,她叫我們朗讀第1課《秋天的圖畫》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著,我開始沒勁兒了,便從抽屜拿了一塊橡皮來玩,把書豎在桌面上,我以為這樣老師就不會(huì)看見我在玩。我玩著玩著,看了看老師,發(fā)現(xiàn)老師正瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜,又跟著大家一起讀起書來。下課了,黃老師帶我到辦公室談話,批評我上課開小差。頓時(shí),我感到的不僅僅是后悔,還有羞恥……

  如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后歡樂的日子。

  天下沒有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉。記。航裉煳乙褨|方為榮,明日東風(fēng)我為榮。啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少呵護(hù)。

  小學(xué)生活,時(shí)光飛逝,不知不覺,眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。東風(fēng)那所歷史悠久的學(xué)校,正是我的母校。這里綠樹成蔭,這里書聲朗朗,這里是我們成長的搖籃。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂的笑聲。

  這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月,我就要離開陪伴了我六年的母校,小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂,更使我難忘。小學(xué)的生活是多么難忘!

小學(xué)六年級回憶作文 篇3

  小學(xué)時(shí)候的時(shí)光讓我回味無窮。它給我?guī)頊嘏;帶來呵護(hù);帶來歡呼;帶來……

  記得有一次,課代表在講臺(tái)上面導(dǎo)讀,許多人都在開小差、說話做功課,她叫了一句:“全部站起來”。我們男生異口同聲的說道:“老師不在你管不著”。說完她差點(diǎn)哭了。

  這個(gè)一起讀了七年的小學(xué)想必大家對這個(gè)小學(xué)多多少少有一些感情,我們一起想象過小學(xué)畢業(yè)后的日子,都認(rèn)為那是無比快樂的。不過,那卻只是“曾幾何時(shí)”!因?yàn)槲覀兩钪,小學(xué)畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無比快樂。

  有人說:“畢業(yè)并不可怕,可怕的是畢業(yè)后的回憶!

  雖然都是畢業(yè),可是,與幼稚園時(shí)的畢業(yè)卻是大不相同,我們都更成熟了。幼稚園畢業(yè)時(shí),我們是抱在一起痛哭;而小學(xué)時(shí)代的畢業(yè),我們選擇的六年級是笑著離開,眼淚卻在轉(zhuǎn)身的那一刻,悄然滑下……

  每當(dāng)我走在路上,看到那一棵棵高大筆直的楊樹,我的心不禁一震,記憶就飛速地向前倒退,噢!對了,在我的小學(xué)校園里,有兩棵高大的楊樹,那里,有著我的許多快樂的回憶。

  這兩棵楊樹現(xiàn)在仍舊生長在我的小學(xué)校園里,他們一定生活的很好吧!我時(shí)不時(shí),會(huì)想起它們,想起和它們在一起的那7年的快樂時(shí)光,因?yàn)椋抢镉形颐篮、快樂的回憶?/p>

  嗯,畢業(yè)了,真正地“解放”了。

小學(xué)六年級回憶作文 篇4

  隨著緊張的期末考試結(jié)束,我的小學(xué)生活也就完全劃上了句號。

  這個(gè)不大,卻帶給我回憶萬千的校園,心中突然泛起無數(shù)的留戀和不舍;貞浧饋,小學(xué)開學(xué)的第一天,看到的是一張張陌生的臉龐,我鼓足了勇氣承擔(dān)了眼前的一切。這一幕,仿佛就是發(fā)生在昨天,記憶猶新,回憶無窮。但是睜開眼看一看,已經(jīng)是末尾了;叵肫鹆甑囊稽c(diǎn)一滴,才深切感到內(nèi)心的不舍,腦海中有太多太多回憶,無論是歡快的,還是悲傷的,都像海潮一樣卷來,滾成一團(tuán)、一團(tuán),不知從何說起,更不知如何用單調(diào)的語言來表達(dá)這一切。

  我把一件一件事都放進(jìn)了心中的音樂盒。歡快的事會(huì)響起活躍歡快的旋律;悲傷時(shí)響起惆悵的曲子。音樂盒堆積了成千上萬的歌曲,我小心翼翼地把它收進(jìn)了心扉里,珍惜它、收藏它……

  那時(shí)的我,嘗到了憂傷的痛、誤解的酸、快樂的甜、郁悶的咸……生活中,失落過、希望過,也絕望過。在最難熬的時(shí)期,我用勇氣去承擔(dān),讓歡快的回憶代替眼淚的滑落。在離別前,我們沒有聚會(huì),沒有狂歡,因?yàn)榧磳⒌絹淼某踔,我們都知道,以后各奔東西……灰色的六月,我用展望的心態(tài)把它打破。

  小學(xué)的生活,像一個(gè)句號,很圓滿,充滿了我們的團(tuán)結(jié)盒合作。

  小學(xué)的生活,像一個(gè)感嘆號,帶給我太多驚喜和溫暖!

  小學(xué)的生活,像一串省略號,留給我的是像陳酒般綿長的回憶與思念……

小學(xué)六年級回憶作文 篇5

  童年是一顆明亮的珍珠,閃爍在記憶的長河里;童年是落潮后沙灘上的小石子,讓人難以忘懷;童年是一陣陣笑聲,吸引了無數(shù)人……童年時(shí)代,我們還在大人的懷抱下蹣跚學(xué)步,學(xué)寫字,學(xué)習(xí)拍球。到了4歲后,開始學(xué)寫日記。當(dāng)我翻開筆記本,想了很久才寫出幾個(gè)字,如今我翻開那本“童年日記本”時(shí),字清晰地浮現(xiàn)在眼前。當(dāng)我把童年寫的日記看完時(shí),不禁覺得是那樣的幼稚、可笑,日記的內(nèi)容是這樣的:今天,我和爸爸在家里看電視,媽媽去買菜○爸爸先在客廳看電視,我就在畫畫。等我畫完畫;我就和爸爸看電視。想一想,我的日記看起來是多么令人可笑!句號大得像個(gè)“零”;分號不會(huì)用;寫的日記簡直是記流長帳,童年和現(xiàn)在比較,現(xiàn)在好多了,往日寫的日記字是龍飛鳳舞,讓人看了就想笑。而現(xiàn)在寫字整潔,清晰,小巧玲瓏,讓看了心情清爽。我們的童年就如懶羊羊的可愛。我們的童年天真活潑,懶羊羊也是這樣,可是有一個(gè)明顯的區(qū)別:懶羊羊特愛睡覺,早睡晚起,對身體有害。時(shí)間是不等人的。如果你想讓童年永遠(yuǎn)銘記在心,那么就讓童年成為一顆明亮的珍珠;讓童年成為落潮后沙灘上的小石子;讓童年成為一陣陣笑聲吧!它像502膠水般貼在心里,難以分離它。

小學(xué)六年級回憶作文 篇6

  一本好書,猶如一杯濃濃的茶,一輩子你也不會(huì)忘懷,童年的回憶,恰似一曲歡快的樂曲,同樣使你沉醉在自己的世界里。每個(gè)人都有自己心目中那杯最香的“茶”,也有自己最愛的那首“歌”!稅鄣慕逃酚浭隽藖喢灼跛顾V寫的那首歌,讓我們讀了一定是回味無窮,今天,我就與大家分享一下我讀《愛的`教育》這本書的感慨。

  亞米契斯,1846年出生于意大利。那時(shí)的意大利受法國大革命的影響,國內(nèi)正醞釀著愛國主義,這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。二十歲時(shí)他從軍校畢業(yè),加入軍隊(duì),開始寫一些具有愛國風(fēng)味的短篇故事,并出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》。1888年,四十二歲的亞米契斯寫出了他最暢銷的書《愛的教育》。今天《愛的教育》在各國均有譯本,被譽(yù)為世界少年最優(yōu)良的讀物之一。就是這樣的一個(gè)普通人,就因受到愛國主義便可以為自己鋪平一條光輝大道,這一切的一切,都起源于他的小時(shí)候,而他小時(shí)候究竟經(jīng)歷過什么,在這本書中便有了答案!稅鄣慕逃芬粫砸粋(gè)小男孩安利柯的眼光,從10月份4年級開學(xué)第一天開始寫起;一直寫到第二年7月份,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。讀這本書時(shí),就像是發(fā)生在自己的身上,讓我一起與安利柯揪心與各種事件,就像掃煙囪的孩子,賣炭人啊等等。甚至?xí)X得自己就是安利柯,我想這就是吸引我的地方吧。這本書每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦、感人肺腑,讓我受益匪淺。

  我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛,他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國”,為了祖國為了人民,他忍辱負(fù)重,含冤而死;邊防叔叔,為了領(lǐng)土的完整,不怕流血,犧牲,趕走了入侵我國邊境的侵略者;多少體育運(yùn)動(dòng)健兒,為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場的上空,忍者傷痛,奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵(lì)著無數(shù)國人奮發(fā)向上。

  我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱,樹立愛祖國的思想。愛祖國,平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛人民,愛集體,關(guān)心同學(xué),愛護(hù)公物。愛祖國就一定要為祖國而奮斗,是自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng),將來也像他們一樣,要為祖國增光添彩!

小學(xué)六年級回憶作文 篇7

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我就成了一個(gè)十三歲的小伙子,回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,至今都讓我有一種不好意思的感覺。記得小時(shí)候,我是個(gè)出了名的搗蛋鬼,不是把鄰家的小弟弟惹哭了,就是把別人的東西給弄的亂七八糟的。

  所以,我爸媽教育我不知多少次,我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出,等他們問我聽懂了嗎的時(shí)候,我總是說“什么呀,我沒聽見”,氣的他們哭笑不得,而我總是笑著跑開。記得有一次,我又闖禍了,被人家扯著耳朵找家來了,我爸爸因?yàn)檫@事批評了我,我當(dāng)時(shí)很生氣,就少吃了一頓飯。心想:我就不吃飯,讓你們心疼,以后也就不批評我了。一想到這些,我便樂的手舞足蹈。

  可是,還沒等下一頓飯開始,我的肚子就“咕咕”的唱起了“空城調(diào)”,沒辦法,只好到處找吃的,剛找到一袋餅干,就被我媽媽發(fā)現(xiàn)了,她笑著說:“怎么吃起餅干來啦”。“我肚子餓嘛”。“那你為什么不吃飯呢”?“我生著氣呢”。“呵呵,還是等吃飯的時(shí)候吃吧,零食吃多了不好”!安,我現(xiàn)在餓的狠,不是有一句話說,‘身體是搗蛋的本錢’嘛,對不對。”“你這小家伙,歪道理真多!眿寢尶扌Σ坏玫谜f。童年的有趣事情,不就是我人生海洋中一朵小小的浪花嗎?

小學(xué)六年級回憶作文 篇8

  我的童年像一片一望無際的沙灘,這兒有許多五彩繽紛的貝殼。我光著腳丫,俯下身子,隨意撿起一枚那正我心怡已久的貝殼。

  當(dāng)我剛剛踏入小學(xué)的門檻時(shí),媽媽便告訴我:“你已經(jīng)長大了,該獨(dú)自睡覺了!碑(dāng)時(shí)我一臉期待,迫切地想要證明自己的勇敢,便興高采烈地答應(yīng)了。

  黑夜悄悄爬上,并迅速占領(lǐng)了天空,只有月亮和星星敬發(fā)著淡淡的光,這一切都讓人感到夜的無限寧靜,靜得讓人恐怖,讓人瑟瑟發(fā)抖。不一會(huì)兒,月亮和星星被烏云裹了起來,大地更灰暗了。黑夜不斷發(fā)出猖狂的笑聲,風(fēng)也呼呼地咆哮著,花花草草更是止不住的顫抖,掉了一地的雞皮疙瘩。

  我也不例外。剛在被窩的興奮勁兒早已消失地?zé)o影無蹤,剩下一片漫無邊際地恐懼。小時(shí)候夜里的鬼故事多得像天上地星星,數(shù)也數(shù)不完。什么魔鬼呀,妖怪啊,那些早已忘記的故事忽然全涌現(xiàn)在我的腦海里,像流水一般,止也止不住。

  盡管我極力安慰自己,別去想這些,盡管我無數(shù)次告訴自己你已經(jīng)長大了,不該感到害怕,可恐懼依舊如影而行。最后我男高音式的尖叫聲驚動(dòng)了睡夢中的媽媽,她趕緊過來看!霸趺戳耍趺戳,不怕不怕……”媽媽緊緊摟著我,手在我背上撫摸。有媽陪在身旁,我便似有了最堅(jiān)強(qiáng)的肩膀,盡一點(diǎn)兒也不怕了,我慢慢勇敢起來,再也不怕囂張的黑夜了。

  這些五彩的貝殼,記錄著我酸甜苦辣的童年,喚起了我無限美好的過往,這里的一切一切都將被我珍藏!

小學(xué)六年級回憶作文 篇9

  樹葉被風(fēng)吹落,自然接不回去;貞洷粫r(shí)光抹去,朦朦朧朧。望窗外飄落的桂花瓣,飄蕩著微微香氣。我不經(jīng)回憶起母校。

  來到母校,回憶。

  剛上學(xué)的時(shí)候,那花壇里兩棵桂花樹,已經(jīng)開著桂花,迷人的站在那里。每天伙伴們都會(huì)圍著它們說笑,迎接孩子的家長們有時(shí)也會(huì)不禁站在那,聞著淡淡幽香,贊不絕口。那時(shí)我還小,不知這叫桂花樹,總是叫大樹。每天都停留在那,伸出稚嫩的雙手,撫摸著桂花兒。一有人來便會(huì)不好意思地跑開。

  有次我正在思考大樹為什么會(huì)散發(fā)香氣時(shí),那可惡的同桌進(jìn)跑來取笑我,還說我見識(shí)短,說那是桂花樹,從此以后大樹有了新的名字,我又一口一口的叫桂花樹了。

  風(fēng)吹過,我醒來只是微微一笑,望著兩棵桂花樹,眼又不知望向兒時(shí)的回憶版上。

  那是給予我們兒時(shí)的回憶,不知不覺靠近,小學(xué)的畫畫,征文比賽等都記錄在上面。薄薄的云層中露出微微刺眼的光芒,我的眼濕潤。那時(shí)的我們一手拿著水彩顏料,一手不管多臟的用手沾滿印在了畫畫紙上,還發(fā)出咯咯咯的笑聲,老師也拿我們沒有辦法。就這樣讓我們胡鬧下去,緊接著我們長大了,我們畢業(yè)了。。

  現(xiàn)如今校園還是那個(gè)校園,桂花樹也還是桂花樹,只是回憶被云擋住了薄薄的光。

小學(xué)六年級回憶作文 篇10

  轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我也由一個(gè)懵懂的幼童成長成了一個(gè)成熟的少女,回味六年的經(jīng)歷可謂酸,甜,哭,辣味味俱全,其間苦和甜最值得我回味。

  還記得五年級時(shí),我們臨近期末大考,每天拼命擠時(shí)間復(fù)習(xí),晚上七,八點(diǎn)時(shí),我們看的是教參,輔導(dǎo)書;每天都在為大考奮筆疾書地奮斗著,那復(fù)習(xí)本子有山那么高,題目是海那么深。每天的課間,回蕩的不是天真的笑聲,而是筆尖觸紙的“沙沙”聲,課間里不再討論明星八卦,漫畫游戲,而是數(shù)學(xué),語文題目。每天都想著趕緊寫完作業(yè),可以輕松輕松,可是每當(dāng)寫完作業(yè)后,扭頭看那“滴答滴答”作響的鬧鐘,發(fā)現(xiàn)時(shí)間已在我的筆尖下逃走。當(dāng)時(shí),多么想回到我們還吃著棒棒糖的童年,而不是沉浸在黑白字的作業(yè)本里!嘣谝淮稳昙壌河,我們班級開展了第一次振奮人心的拔河比賽。經(jīng)過抽簽,我們選出了隊(duì)員,長長的繩子中間拴著鮮紅的綢帶,隊(duì)員們個(gè)個(gè)神采奕奕,憋足了勁,婁愷城緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號,他使出吃奶的勁往自己那邊拉。啦啦隊(duì)更是熱鬧,搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油,加油……”聲中我們的勢氣更加旺盛了,經(jīng)過幾次危險(xiǎn)的爭奪,終于紅絲帶移到我們這邊,只聽“撲通”我們一排人全倒了,顧不得痛的我們立即跳起來,跳著喊著:“我們贏了!我們贏了……”——甜不知不覺中我的小學(xué)生活結(jié)束了,我就要告別和我朝夕相處的母校和老師了。我們在這里享受知識(shí)的陽光,有良師的教導(dǎo),有知心同學(xué)的愛護(hù)。在這美好環(huán)境里完成小學(xué)學(xué)業(yè),在這里享受知識(shí)的海浪。

  六年的校園生活是一個(gè)充滿童話色彩的繽紛世界。我們在課間,在操場都充滿畫意。這里告訴我們豐富的科學(xué)知識(shí)或者快樂于樂趣。旭日東升,每天這時(shí)正是五星紅旗從校園冉冉升起,溫暖了我們的心靈。校園的生活就是我們的童年生活,是那么綺麗,美好。

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