六年級(jí)科學(xué)作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)科學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇1
進(jìn)入了二十一世紀(jì)，科技技術(shù)突飛猛進(jìn)，人們的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。大街小巷停滿(mǎn)了各式各樣的汽車(chē)；農(nóng)夫們都用上了先進(jìn)的生產(chǎn)工具及各種讓農(nóng)作物快速生長(zhǎng)的藥劑；火車(chē)站的火車(chē)都有原來(lái)的蒸汽機(jī)發(fā)動(dòng)改成了電動(dòng)，而且現(xiàn)在的火車(chē)比以前的火車(chē)快了許多；家家戶(hù)戶(hù)都有了電視、電冰箱等電器。但是，我們的地球母親確遭受了嚴(yán)重的破壞。
在距今約三至五億年時(shí)，地球上氣候變得溫暖潮濕，當(dāng)時(shí)地球上有許多的植物，覆蓋了地球的大多數(shù)地面，形成了一片片的大森林，森林里有許多的動(dòng)物�？墒�，現(xiàn)在人們大量的砍伐樹(shù)木、使用大量的化學(xué)品，導(dǎo)致森林面積嚴(yán)重縮小，沙漠化土地越來(lái)越多，使得水土嚴(yán)重流失；許多動(dòng)物流離失所，還經(jīng)常下酸雨。
現(xiàn)在工業(yè)非常發(fā)達(dá)，在許多國(guó)家都有各種各樣的工廠，比如，煉鋼廠、電爐廠、鍋爐廠、儀器廠、修車(chē)廠等等。這些工廠眼前雖然給我們帶來(lái)了許多經(jīng)濟(jì)上的效益與生活的便利，但在表面上看似受益的背后卻隱藏著巨大的隱患。工廠排出的廢氣污染了周?chē)沫h(huán)境，破壞了大氣層，是紫外線直接射入地球，導(dǎo)致全球氣溫上升，南極冰山融化。如果再這樣破壞下去地球母親有朝一日將會(huì)消失，人類(lèi)也會(huì)隨之滅亡。
雖然現(xiàn)在人類(lèi)已經(jīng)意識(shí)到了嚴(yán)重的危機(jī)，但是現(xiàn)在還有許多人在破壞環(huán)境，我認(rèn)為我們應(yīng)該多植樹(shù)，由環(huán)保的方式出行，比如，自行車(chē)、公交車(chē)等等，并且回收利用。我相信，在不久的將來(lái)，我們的地球母親將會(huì)更加美麗！
六年級(jí)科學(xué)作文 篇2
一次偶然的機(jī)會(huì)，我隨手翻起了《科技英杰》這本書(shū)，可沒(méi)想到僅僅這一翻，卻讓我不由得愛(ài)上了這本書(shū)，也愛(ài)上了科學(xué)。古今中外的那些科學(xué)家們的精神深深打動(dòng)了我，讓我景仰不已。有善于創(chuàng)新的圓周率之父祖沖之;有意志頑強(qiáng)的天空立法者開(kāi)普勒;有智力非凡的科學(xué)超人愛(ài)因斯坦;還有身殘志堅(jiān)的宇宙探索者霍金……但最讓我欣賞的還是伽利略。
伽利略是意大利著名的物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家。他注意觀察各種自然現(xiàn)象，善于思考，因而取得了驚人的成就，被譽(yù)為近代科學(xué)之父。
我崇拜他，因?yàn)樗欧钫胬�。�?dāng)我讀到，他經(jīng)過(guò)深入研究之后，對(duì)亞里士多德的落體學(xué)說(shuō)產(chǎn)生了懷疑，決定在比薩斜塔做實(shí)驗(yàn)時(shí)，甚至我也在不屑，更何況是那時(shí)候的人，在那些迂腐者心中，亞里士多德就是真理，真理就是亞里士多德，幾乎所有人都對(duì)他的實(shí)驗(yàn)不抱任何希望。但即使有再多尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ)，有再多社會(huì)輿論打擊，有再多親友的諄諄勸告……可伽利略還是無(wú)畏地繼續(xù)自己的計(jì)劃，求著地時(shí)，那注定是一個(gè)化時(shí)代的重要時(shí)刻!伽利略是正確的，他用真理證明他們那些觀念是錯(cuò)誤的!任何人都不能成為真理的代言人，包括亞里士多德。
我崇拜他，因?yàn)樗麌?yán)謹(jǐn)求實(shí)。為了證實(shí)地球圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，他對(duì)著天文望遠(yuǎn)鏡無(wú)數(shù)次觀察星空;為了證實(shí)太陽(yáng)不過(guò)是一顆普通的恒星，他無(wú)數(shù)次提起筆寫(xiě)研究報(bào)告;為了證實(shí)所有的恒星都是像太陽(yáng)那樣的巨大天體，他做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn);為了證實(shí)宇宙間的一切天體都在運(yùn)動(dòng)之中，他無(wú)數(shù)晚徹夜思索。
正是因?yàn)橘だ孕欧钫胬淼目茖W(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，才使他登上了科學(xué)的巔峰。雖然我不是一個(gè)像伽利略一樣偉大的科學(xué)家，但我也熱愛(ài)科學(xué)，我經(jīng)常做些小實(shí)驗(yàn)，探索知識(shí)，弄明白其中的道理。而且我也擁有信奉真理的精神，有時(shí)做題我和別人答案不同，但我總能及時(shí)分析，采用正確的答案，獲得了他人的肯定。我相信，信奉真理，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)會(huì)為我如虎添翼，在科學(xué)的世界里翱翔!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇3
你覺(jué)得杯子能吸水嗎？你覺(jué)得杯子能把蠟燭熄滅嗎？下面，就讓我們一起看看這個(gè)神奇的杯子，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。
一上課，老師神秘兮兮的說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。”實(shí)驗(yàn)？同學(xué)們有些興奮，也有些疑惑，究竟要做一個(gè)什么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？老師從袋子里掏出：一瓶水、一個(gè)透明的玻璃杯、以前銀色的拖盤(pán)、兩站蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。這么多材料，怎么做呀！真不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。我迫不及待，老師這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢？大家有點(diǎn)半信半疑。
大家期待的實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了，老師首先拿出打火機(jī)包蠟燭點(diǎn)燃，同學(xué)們懷著好奇心，情不自禁地圍了過(guò)來(lái)，一起觀看。接著，老師小心翼翼地滴幾滴蠟油，把蠟燭固定在托盤(pán)中央，你看，那火苗就像一位小姑娘，在舞臺(tái)上跳著婀娜的舞蹈。只聽(tīng)“啪”的一聲，老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度，將杯子扣在了蠟燭上，奇跡真的出現(xiàn)了，杯子把蠟燭熄滅了，接著水又慢慢溢了上來(lái)。怎么樣，沒(méi)騙你吧，是不是很神奇。
杯子里的水為什么會(huì)熄滅呢？因?yàn)橄灎T要正常燃燒必須有氧氣供應(yīng)，杯子里的氧氣沒(méi)有了，所以蠟燭熄滅了。那為什么扣過(guò)去的杯子會(huì)溢出水呢？原來(lái)杯子里的氧氣變得稀薄，杯子里的空氣對(duì)水的壓力沒(méi)有杯子外面空氣對(duì)水的壓力大，它有一個(gè)壓力差，所以杯子里面會(huì)有水溢上來(lái)。
下課了，同學(xué)們有反復(fù)做了實(shí)驗(yàn)，每一次實(shí)驗(yàn)都有不同的結(jié)果：有的冒氣泡、有的蠟燭倒了......
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是奇妙無(wú)比，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)卻讓我們懂得了那么多科學(xué)知識(shí)，以后我們一定要多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇4
寫(xiě)好科學(xué)作業(yè)，交給老師，我便回到了座位上。
我的座位緊挨著講臺(tái)，盯著講臺(tái)發(fā)呆，突然我發(fā)現(xiàn)桌上的幾支粉筆頭在沖著我笑。
腦子里劃過(guò)一道閃電，我想到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把粉筆放在玻璃杯里，加上水，這樣會(huì)發(fā)生什么？要不要試一試？
站起來(lái)，伸出手，默默地拿起離我最近的一小截粉筆，放進(jìn)了盛有水的玻璃杯中。
玻璃杯中最初還是平靜的，但僅僅幾秒鐘后，粉筆沉到了杯底，令人驚奇的事情發(fā)生了!“呀!粉筆冒出一串串小泡泡！”驚嘆著，偷偷瞄了一眼批改作業(yè)的老師，慶幸沒(méi)有驚動(dòng)她，連忙使眼色讓旁邊的同學(xué)過(guò)來(lái)看一看。
只見(jiàn)一串串泡泡從粉筆中冒出來(lái)，就像“深海熱液噴口”① 的模型一樣。泡泡們排著整齊的隊(duì)形全速出發(fā)，來(lái)到水面變消失在空氣中。
“哇哇哇！”就像硫酸② 一樣，真神奇，“真的只是粉筆，沒(méi)有加某些化學(xué)物質(zhì)嗎？”“這是不是化學(xué)反應(yīng)呢？”耳邊傳來(lái)議論聲和驚嘆聲，大家都十分好奇，目不轉(zhuǎn)睛的盯著水杯中的粉筆以及不斷涌上來(lái)的泡泡，雖然是個(gè)小實(shí)驗(yàn)，但大家都覺(jué)得現(xiàn)實(shí)得出了重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)一樣。
一只勺子伸過(guò)來(lái)，將粉筆撈出去了，我們的實(shí)驗(yàn)驚動(dòng)了批改作業(yè)的老師，大家一個(gè)個(gè)都溜回了座位。
為什么粉筆放在水里會(huì)冒出那么多小泡泡呢？我依然沉浸在剛才的實(shí)驗(yàn)中，下課后我問(wèn)了老師，原來(lái)粉筆中含有許多空氣，放進(jìn)水中后，空氣質(zhì)量比水小，它們就會(huì)以泡泡的形式從粉筆中跳出來(lái)，竄到水面與外面的空氣融為一體，原來(lái)如此!
真是沒(méi)想到，并不起眼的一小截粉筆能做出如此有趣的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)真奇妙，說(shuō)不定用身邊的物品還能做出更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
�、俸５椎臒嵋洪T(mén)口處出現(xiàn)的地質(zhì)，活動(dòng)區(qū)域又稱(chēng)為黑煙囪。
�、谝环N最活潑的二元無(wú)機(jī)強(qiáng)酸，能和許多金屬發(fā)生反應(yīng)，比較危險(xiǎn)。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇5
《我們愛(ài)科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)書(shū)籍，它給了我許多的收獲和體會(huì)，我非常喜歡這本書(shū)!這本書(shū)內(nèi)容豐富!不僅有開(kāi)關(guān)各異的植物和微生物的知識(shí)介紹，還有神奇的動(dòng)物故事。有主人公“嘟嘟”和它的伙伴以及教授的神奇之旅，情節(jié)生動(dòng)有趣;還有用漫畫(huà)幽默地展現(xiàn)生活中的小實(shí)驗(yàn)，以及實(shí)驗(yàn)科學(xué)原理的講解，會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到知識(shí)。正由于她的豐富有趣，讀者都喜歡遨游其中，受益匪淺!每每我讀到書(shū)里做小實(shí)驗(yàn)的漫畫(huà)時(shí)，都有著做實(shí)驗(yàn)的沖動(dòng)。有一次我根據(jù)書(shū)中的介紹還真做成了一個(gè)噴霧器。首先，把一根吸管折出一個(gè)直角，在那個(gè)直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個(gè)小口子。
在一個(gè)紙杯上倒一些自來(lái)水，不要超過(guò)小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進(jìn)去，對(duì)著吸管的另一頭向玻璃吹，啊!還真的有霧了呢?結(jié)合書(shū)中說(shuō)明我又查閱了相關(guān)的資料，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強(qiáng)小，容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大，液體就沿小口下邊的吸管升上來(lái)，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。她里面還介紹一些有毒的植物，都帶有圖片說(shuō)明，讓人看后一目了然。生活中，我經(jīng)常仔細(xì)地觀察身邊的一些植物，加以對(duì)照，探尋有毒的植物，總是無(wú)功而返，這才松了口氣。我最喜歡看的還是一些動(dòng)物的生活，以及宇宙中的奧秘。
那些動(dòng)物的生活就像探險(xiǎn)一樣，有時(shí)驚險(xiǎn)，有時(shí)平淡，還有時(shí)令人感到傷心，如弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律�！段覀儛�(ài)科學(xué)》這本書(shū)不公讓我開(kāi)闊了視野，懂得了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識(shí)，還豐富了我的生活，使我更快樂(lè)!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇6
在我們每一個(gè)人中，都有自己的愿望，我的愿望是想當(dāng)科學(xué)試驗(yàn)家。
當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，就是為了造福人類(lèi)，給人類(lèi)一個(gè)美好的家園。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，每當(dāng)看到道路旁的垃圾時(shí)，我就想發(fā)明一個(gè)清潔機(jī)器人。如果看到一處垃圾，它就會(huì)跑到垃圾跟前去把垃圾吃掉的。這樣不僅可以給機(jī)器人充電，也可以美化環(huán)境。它的身后有一個(gè)向汽車(chē)一樣的排氣管，吃進(jìn)去的垃圾臭氣凈化以后從后面排出新鮮空氣�？上疫@些做不到。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，每當(dāng)看到河水被污染時(shí)，我就想發(fā)明一個(gè)出臭水河機(jī)器人。如果看到哪一條河被污染了。他就潛到河里，把所有的臭水吸到他的'肚子里，這樣的話(huà)不僅可以讓機(jī)器人的肚子里清洗一下，還可以幫機(jī)器人充電，甚至還可以排放出清新的河水。這樣的話(huà)，人類(lèi)就不因?yàn)楹芏嗪铀玫胶芏嗉膊×�。可惜這一切我做不到。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，每當(dāng)看到那果園里的農(nóng)夫忙著豐收時(shí)，就想發(fā)明一個(gè)果園機(jī)器人。每到豐收時(shí)，他就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，把一個(gè)個(gè)的水果收到筐里。你說(shuō)什么，沒(méi)有電怎沒(méi)辦？沒(méi)事，如果機(jī)器人沒(méi)電時(shí)就會(huì)拿起地上的爛水果吃。吃到肚子里就會(huì)把水果化成糖巴塘化成電。這樣不僅可以給機(jī)器人充電，還可以不招蒼蠅。可惜我這些做不到。
我好想.....
我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，努力讓我的愿望實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇7
在周末的一天，我在家里翻找東西。終于，在一個(gè)箱子的最底層發(fā)現(xiàn)了我想要的東西，原來(lái)是一個(gè)乒乓球和兩個(gè)乒乓球拍。其實(shí)我準(zhǔn)備想回弟弟一起去打球。
可是乒乓球拍完好無(wú)損，但是乒乓球已經(jīng)被壓的深凹下去了，看到這個(gè)球我心灰意冷，原本想和弟弟去打球的心情也淡化了不少，于是隨手一扔就不管它了。我松開(kāi)手時(shí)，看著半鼓起的乒乓球，不禁想起了之前老師在科學(xué)課上所講的熱脹冷縮的原理，我的好奇心大起。于是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。
我先準(zhǔn)備一盆熱水，燙極了，心想：“這溫度夠了吧？”。然后把扁了的乒乓球放進(jìn)熱水里，過(guò)了一小會(huì)兒，乒乓球居然鼓了起來(lái)！我把乒乓球從水中撈出來(lái)之后往地上一扔。竟然還能活蹦亂跳，跟新的一樣！
這是為什么呢？我查了查百度，上面寫(xiě)著原因：因?yàn)榍騼?nèi)的空氣遇熱就會(huì)膨脹，像是一只無(wú)形的大手把扁的地方給“支撐”起來(lái)�？諝庥隼渚蜁�(huì)凝結(jié)，凝結(jié)之后就會(huì)稍微變小，物體也會(huì)隨著變小。說(shuō)明又舉了一個(gè)例子，說(shuō)：熱脹冷縮這一有趣的現(xiàn)象可不光是讓乒乓球變鼓、變小而已，如果一熱一冷結(jié)合還有大威力呢！比如有人被困在一個(gè)被大石頭封住的山洞里出不去，他只要先用火把石頭燒得很熱，再冷水澆到石頭上，石頭就會(huì)自動(dòng)裂開(kāi)，反復(fù)幾次，石頭就徹底粉碎了。
看完之后我不禁感嘆道：“大自然真是神奇?zhèn)ゴ蟀。 ?/p>
六年級(jí)科學(xué)作文 篇8
我真想在永無(wú)止境的科學(xué)海洋里遨游，發(fā)明許許多多的幫助人類(lèi)的儀器，讓那些貧苦的人不再受苦。讓我們每一個(gè)人都能在宇宙里飛行。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我想好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能成為一名出色的科學(xué)家。
在我們這個(gè)賴(lài)于生存的地球上，很多人都是為了自己的利益亂砍伐樹(shù)木，造成了一個(gè)接一個(gè)生態(tài)災(zāi)難。如果“你們”把地球上的樹(shù)都砍完了，你們的錢(qián)包里的錢(qián)也多了，可是你想過(guò)沒(méi)有，如果地球上沒(méi)有了樹(shù)空氣也會(huì)減少，沒(méi)有了空氣我們要怎么生存？到時(shí)候你再用金錢(qián)去挽救已經(jīng)晚了，所以我想成為一名科學(xué)家，發(fā)明出來(lái)一些節(jié)能工具，讓他們不再被金錢(qián)所迷惑，而是讓他用有限的資源創(chuàng)造出無(wú)限的資源。我不會(huì)讓世界的最后一口嘆息成為了哭泣。
將來(lái)，我一定會(huì)發(fā)明出許許多多的節(jié)能環(huán)保的儀器，讓我們的天空變的更加美麗，讓河水變得更加清澈，讓天空變的更加新鮮。讓那貧苦的人不再貧苦，要讓他們知道每一個(gè)人都是平等的。
如果我真的成為了一名科學(xué)家，我會(huì)讓飛向宇宙這一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，讓每一個(gè)人都能看到每一顆恒星，讓他們能夠欣賞到地球的美麗，讓他們知道我們地球的可愛(ài)。
我希望我的夢(mèng)想能夠成真，能看到我們的地球……
六年級(jí)科學(xué)作文 篇9
我想當(dāng)一名優(yōu)秀的發(fā)明家，去發(fā)明許許多多對(duì)人類(lèi)有幫助的發(fā)明。我還會(huì)學(xué)習(xí)世界著名的發(fā)明家，如：愛(ài)迪生、富蘭克林……學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后成為一名享譽(yù)世界的發(fā)明家。
我從小就喜歡讀愛(ài)迪生的故事，他的發(fā)明無(wú)數(shù)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。愛(ài)迪生從小是個(gè)“發(fā)明迷”，一窩小雞都會(huì)讓他入迷。有時(shí)候他能一動(dòng)不動(dòng)地觀察三、四個(gè)小時(shí)，為此還鬧出不少笑話(huà)呢！一天下午，小愛(ài)迪生突然不見(jiàn)了，爸爸媽媽很著急。后來(lái)，爸爸發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生正趴在鄰居家倉(cāng)庫(kù)門(mén)口放著的一窩雞蛋上，正在孵小雞呢？他對(duì)什么都細(xì)心觀察，所以長(zhǎng)大后才發(fā)明電燈、電話(huà)……
我想當(dāng)一名發(fā)明家，因?yàn)槲矣X(jué)得現(xiàn)在的老師太辛苦了！每天都要不知日夜地批改本子。上課時(shí)，還要不停地在黑板上寫(xiě)字，還會(huì)“吃”一手的粉筆灰。所以，我想發(fā)明“本子批改器”和“化聲為字機(jī)”。“本子批改器”可以將學(xué)生的作業(yè)本自動(dòng)批好，只要按下旁邊的一個(gè)紅色按扭，然后再把標(biāo)準(zhǔn)答案放進(jìn)去，不用1分鐘的功夫就批改好了所有的本子。如果是作文本的話(huà)，還可以給出最好的批語(yǔ)�！盎暈樽謾C(jī)”的樣子就像一只筆，只要把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，說(shuō)出想寫(xiě)的話(huà)，就可以把聲音變成字體了。有了這兩件“法寶”，老師們就不用那么辛苦了！
我還要發(fā)明一種衣服，這種衣服既廉價(jià)又能調(diào)節(jié)冷暖，還能穿著衣服洗澡呢！在酷熱的夏季里能感到清涼，在寒冷的冬季也能感到溫暖如春，并且永遠(yuǎn)都可以保持衣服上需要的電力，使那些貧窮的人們不用再受寒凍之苦。
假如我的愿望能實(shí)現(xiàn)的話(huà)，那么世界肯定很美好！
六年級(jí)科學(xué)作文 篇10
我好想當(dāng)一名聞名世界的科學(xué)家。
我要是科學(xué)家，我就發(fā)明一種能把垃圾變走的照相機(jī)，這種照相機(jī)很實(shí)用，如果看到垃圾，就可以用這照相機(jī)對(duì)著垃圾一照，垃圾就不見(jiàn)了，這種相機(jī)有兩種按鈕，有紅色和黃色，紅色的按鈕和平常的照相機(jī)一樣可以照相機(jī)，黃色的按鈕就可以把垃圾變沒(méi)。有了這部照相機(jī)，街道就可以變得更加干凈。
我還要發(fā)明一種“綠色車(chē)”。這種車(chē)子用太陽(yáng)能發(fā)動(dòng)。有了這種車(chē)，地球的空氣就清新多了，人們也方便多了。
我還要發(fā)明一種電視機(jī)，這種電視機(jī)，在一個(gè)人看電視的時(shí)候，如果超過(guò)了2個(gè)小時(shí)，那電視就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。當(dāng)?shù)诙伍_(kāi)機(jī)的時(shí)候，就必須等到兩個(gè)小時(shí)之后了。這種電視機(jī)真是一舉兩得。既可以保護(hù)我們的眼睛，還可以節(jié)約電源。
我好想一名科學(xué)家，發(fā)明各種各樣的東西，使地球變得更美好，使我們變得更快樂(lè)、幸福。
希望我的夢(mèng)想可以快快實(shí)現(xiàn)。
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