導(dǎo)語：時間如白駒過隙，一眨眼，六年小學(xué)生活即將結(jié)束，而此刻我們心中有無限感想……?下面是精選范文“小學(xué)畢業(yè)感想”，敬請閱讀和關(guān)注!
【作文一：小學(xué)畢業(yè)感想】
還有七十幾天，我即將畢業(yè)，還記得我剛剛?cè)雽W(xué)，對一切是多么陌生，陌生的大門，陌生的教室，陌生的人。我不記得，或許當(dāng)做我不想說，剛剛進入班級，哇哇大哭的樣子。想在想起來，還感覺好好笑。可如今我已是一名六年級的學(xué)生了，不再對一切陌生，不再哇哇大哭。
以前青澀的我們，現(xiàn)在懂事了，我們在成長，校園在變化。唯一不變的是師生情，我們的老師姓邵，是一位，四十幾歲的女教師，十分和藹。記得她教我寫字，教我做題。我很尊重她，也很喜歡她。而如今我們將離開她了，我的心不好受，每每上課時，老師一提到，你們是六年級的學(xué)生，還有半個學(xué)期，你們就步入初中了，還不快爭取給老師們留個好印像。我的心都為之一顫，我怕，怕離開您，怕離開母校，怕到陌生的環(huán)境�，F(xiàn)在的我們已然13歲，在我們看來我們已經(jīng)長大了，可在您看來，我們也許還是小孩子。不想離開您。
歲月流逝，我們在校園里度過了，六年·二千一百九十二天·五萬二千六百八十小時·三百一十五萬六千四百八十分鐘·一億八千九百三十八萬八千八百秒。聽起來是那么漫長，當(dāng)初我們一心盼望畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。六年的時光我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片段。而今天，我們將告別母校，告別六年的小學(xué)生活。再見吧母校，再見吧老師，再見吧學(xué)校的一切。雖然我們離開了，卻帶走了無數(shù)美好的回憶，我會記得與老師和同學(xué)在一起的精彩瞬間。再見!
【作文二：小學(xué)畢業(yè)感想】
還有21天我的小學(xué)生活就結(jié)束了。一想到我們即將分別，我就感覺到萬分不舍，一股沉甸甸的感覺壓在心頭。
想起過去的一幕幕，快樂，開心，生氣，憤怒，想起那些陪我瘋、陪我鬧、陪我一起上進的同學(xué)。我感到濃濃的離愁飄在我的心里。我們畢業(yè)后，還會不會有再次相見的機會?會不會將彼此淡忘?還會不會一直保持聯(lián)系?這一切都是一個未知數(shù)。
唯一能勾起小學(xué)美好時光回憶的，只有一張畢業(yè)照和一本畢業(yè)紀念冊。可一個不小心，這唯一的回憶也有可能化為烏有。我也只是希望我們在將來百般忙碌中，能有空暇回憶一下小學(xué)里的那些美好時光罷了。十年之后，我們把小學(xué)同學(xué)當(dāng)什么?會不會只是當(dāng)成一個陌生人?我想這不是我們想要的。
想起我們的老師，我心中充滿了無限的感激。老師在這六年里教會了我做人的道理。教了會了我們很多知識，讓我們健康的成長。真想跟學(xué)校里每一位老師說一聲：“謝謝您，老師!”
夜色漸漸降臨。我獨自站在教學(xué)樓樓頂，扶著欄桿，整個校園盡收眼底。我望著空無一人的操場和殘缺不全的沿街樓，心里想：我還有沒有機會再次踏進我的母校。再次回了還是現(xiàn)在的樣子嗎?教過我的老師還會在這兒任教嗎?
小學(xué)畢業(yè)的這次分別，我相信只不過是暫時的分離，我們將會在更高等的學(xué)府中再次相遇。同學(xué)加油!
【作文三：小學(xué)畢業(yè)感想】
啊小鳥長大了，即將展翅飛出鳥巢;我們畢業(yè)了，就要告別親愛的母校。
六年時光飛逝而去，眨眼之間分別在即。在這快樂的六年里，是老師在我的心中播下了知識的種子，耕耘出一棵筆直的小樹;是同學(xué)們和我一起玩耍，一起嘻笑，一起成長……我多么希望時間能夠停止，把這美好永久留駐，讓我們一起在陽光下盡情追逐，讓我們一起在晨光中大聲歌唱。然而時間如水，在滴滴答答的響聲中漸漸流逝。
雖然每天上學(xué)時我們滿臉歡笑，下課了打打鬧鬧，但我們都知道，我們遲早要離開親愛的母校。這是陪我們度過珍貴童年的母校，這是辛勤哺育愛護我們的老師，這是我們一起學(xué)習(xí)和玩耍的同學(xué)們，我們的心中充滿了不舍和依戀。無數(shù)個縱情玩耍的白天，無數(shù)個推心置腹的傍晚，無數(shù)個燦爛而單純的時刻，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷。校園里的每一條小路都留下了我們的足跡，校園里的每一朵花都有我們美好的回憶，校園里的一磚一瓦都鐫刻了我們的歡聲笑語，這些將在熟悉的校園里慢慢變成永久的回憶。
親愛的母校，歲月帶走的是時間，卻帶不走我對您的思念。敬愛的老師，我一定會努力實現(xiàn)自己的理想，決不會讓您失望;親愛的同學(xué)們，時間漸行漸遠，而我對你們的情誼不變。我們畢業(yè)了，就要像蒲公英一樣各奔東西，去追逐自己的夢想，不知何時才會相見。留一些記憶吧，在腦海里;說一些話語吧，在內(nèi)心里;唱首老歌吧，在空氣里;寫一些文字吧，在歲月里……
【作文四：小學(xué)畢業(yè)感想】
六年的小學(xué)生活如過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。打開記憶的閘門，回憶塵封的往事。在我的小學(xué)生涯中，有許多令我激動和難忘的事，最讓我記憶猶新的還是那次去與我校結(jié)成托管的九曲小學(xué)，參加了豐富多彩的一日體驗活動。我們向同年級進行授書儀式，接著進行了體驗農(nóng)事活動，一邊認識各種農(nóng)作物;一邊通過摘采親自體驗收獲的樂趣，品嘗食物的美味;還能增長對農(nóng)作物的了解，真是一舉兩得啊。我們還親手制作南瓜餅：在食堂師傅的指導(dǎo)下，一個個面團在同學(xué)們的手中開了花，有的同學(xué)還捏出“笑臉”的形狀，這正是我們當(dāng)時心情的體現(xiàn)!美味的南瓜餅讓我一口氣吃了5個，吃得我滿嘴流油。結(jié)果晚上，引起腸胃不適，我就抱著一個垃圾桶吐了稀里嘩啦。小伙伴的家人可急壞了，不僅給我泡了一杯熱騰騰的茶，還拿來了藥。唉，這可都怪我的貪吃。這第一次鍛煉自己獨立生活能力的機會給我留下了深刻印象。
這是我最想說的。我要感謝的東西太多了，母校的建設(shè)，可愛的花草，敬愛的老師，親愛的同學(xué)……昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。
【作文五：小學(xué)畢業(yè)感想】
小學(xué)生活就要結(jié)束了，六年來，多少往事值得回憶：老師的教導(dǎo)，家長的關(guān)心，同學(xué)的友愛……即將畢業(yè)了，我有許多話想對師長，對同學(xué)，對朋友說!
敬愛的老師，這六年來，您一直給予我無微不至的關(guān)懷，您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的勸告、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動，您是我們心目中的楷模呀!從我剛剛踏入校門，年幼無知，到我即將離去，成熟懂事。這里面，有許多您的汗水與心血!這六年的成長，我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，可哪一件事里沒有您的身影呀?您為了讓我們的作文水平有所提高，每天批改到凌晨兩點多，無論是多么難看的字，多么難改的作文，您都一筆一筆地寫下評語，而每一筆都是那樣的慎重，草稿紙上留下了點點心血。第二天早上，您依然精神抖擻地出現(xiàn)在我們的面前，您從來不因為自己的身體請假，我們做學(xué)生的看了，真是心疼啊!您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
在這小學(xué)六年里，更少不了同學(xué)的友愛，當(dāng)我摔傷了腿，同學(xué)扶我回教室;當(dāng)我有不會做的題，同學(xué)為我講解;當(dāng)我沒考好，又被家長、老師批評了一頓，悶悶不可時，同學(xué)來為我分擔(dān)痛苦;當(dāng)我們快樂事，朋友與我一起分享。真是”有福同享，有難同當(dāng)”。在校園的每一個角落里都有我們的歡聲笑語。如今，我們快要分開了，我們是多么的不舍呀!因為，無論是嬉戲還是打鬧，長駐心中的永遠是那份不變的友誼。
我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，讓小學(xué)生活成為我們每個人心中美好的回憶。
【作文六：小學(xué)畢業(yè)感想】
今年六月份，我們就要離開美麗的校園，離開與我朝夕相處了六年的同學(xué)和老師，帶著依依不舍的深情，走進初中學(xué)校的大門，迎來新的學(xué)期。
在小學(xué)學(xué)習(xí)的六年里，有幾任的老師教過我，她們不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活上也給予我媽媽般的的愛護，但是有一個老師給我留下的印象最深刻，那便是教我們數(shù)學(xué)的潘老師，不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們健康成長。
四年級時，我們班同學(xué)都訂了學(xué)生奶，在第二節(jié)下課后喝上一杯學(xué)生奶，補充大腦營養(yǎng)。這本是對我們有好處的，但是在北風(fēng)呼嘯的冬天里，喝著冰涼的牛奶，不少同學(xué)開始拉肚子，潘老師看在眼里，疼在心里。為了能讓我們喝上熱乎乎的奶，潘老師每天從高高的三樓提著一只大紅桶走到一樓的熱水房里，提一大桶熱水，一級一級慢慢走上三樓，給我們熱奶。
有一次，我剛好看到了這一幕：體型較胖的潘老師提著熱水，一只手扶著欄桿一步一步艱難的向上爬，每爬一級就喘一口粗氣，豆大的汗珠從她頭上向下流，那滾燙的熱水灑出來，落在潘老師的褲腿上，滴在老師的棉鞋上……看著潘老師這么艱難地走著，我多么希望樓梯能夠短一些，讓老師不那么累。
再過不久，我將懷著依依不舍的心情轉(zhuǎn)入初中，逐步朝自己的目標奔去，去實現(xiàn)自己的理想，但是在這六年的小學(xué)生活里，我們師生之間的那些令人難忘的往事，將深深烙在我的腦海里。在以后的成長道路中，這將是我寶貴的精神財富，不論我身在何處，都不會忘記和同學(xué)們之間的友誼，更不會忘記老師對我的恩情!她將激勵著我腳踏實際，努力進取，一步步走向自己人生的目標!
【作文七：小學(xué)畢業(yè)感想】
我知道，人的一生肯定會遇到生離死別，我們沒辦法去躲避。今天我就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的學(xué)習(xí)生活，我和同學(xué)們建立了深厚的友誼。我開始舍不得他們，舍不得這個學(xué)校了。
記得在蓮塘基地里，我曾委屈地躲在被窩里哭。因為我室長，大家都對我有好多意見，要么就說我笨，要么就不理我，我真地不明白她們，為什么要這樣對我?難道我得罪了她們?因此我沒有勇氣向老師說，如果我說了，同學(xué)們會更不理我。終于，在第二天晚上，我忍不住了，那個陳慧敏對著大家說：“哼，今天晚上我先洗澡!”大家當(dāng)初都沒反對，可是她洗澡足足洗了半個小時，我身為室長的我當(dāng)然跟老師反映這件事啦!結(jié)果，老師也在洗澡，我們只好迫于無奈地等她出來了......
還記得一天，我們得老師跟我們開辯論會。當(dāng)時，我們心情非常緊張，因為我們從未試過開辯論會。接著，老師就說：“同學(xué)們，今天我們上班會課，主題是‘小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該獨立’?”跟著老師又說：“今次開的是辯論會，所以我們會分開‘正’、‘反’兩方。”剛說完，老師就馬上組織我們開始了。后來，老師又重復(fù)了剛剛那句話。我們‘正’方的姚駿宇說：“那是當(dāng)然的啦!如果不獨立，難道生生世世跟著父母啊?”‘反’方的楊懷杰又說：“那，你現(xiàn)在能獨立生活么?”“那也能啊!”“除了去蓮塘基之外呢?能嗎?”“也能!”“那我可沒話說了!你來解釋解釋一下!”“不能解釋!”當(dāng)時，全班都被他的笑話吸引住了，連老師也不禁地笑了出來了......
我懷念到處洋溢著歡聲笑語的操場，書聲瑯瑯的教室，古靈精怪的同學(xué)們。就要告別你們了。也告別我的小學(xué)生活。我會在心里懷念著逝去的小學(xué)生活。
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