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六年級團結作文

時間:2021-07-26 11:03:55 六年級 我要投稿

有關六年級團結作文7篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的六年級團結作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

有關六年級團結作文7篇

六年級團結作文 篇1

  《西游記》一部家喻戶曉的小說!段饔斡洝分v述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難,最終取得真經(jīng)的故事。

  之所以他們能取得真經(jīng),是因為他們師徒四人的齊心協(xié)力,團結合作啊!是團結的力量使他們最終修成正果。每一個困難師徒四人都齊心協(xié)力,各取所長,各盡其才,所以九九八十一難才一個個迎刃而解。俗話說:人心齊泰山移、眾人拾材火焰高、團結就是力量……都說明了團結的重要性。在熊熊烈火燃燒時,螞蟻迅速滾成一個大球,像滾雪球那樣滾出火焰!班枥锱纠,噼里啪啦……”那是最外層的螞蟻被燒焦了。是的,面對災難,只有團結合作,才能存活下來。水滴也是如此,一滴水在石頭或地上遲早會蒸發(fā)了,可將水滴滴入大海,它永不會蒸發(fā)。人,更要這樣,在生活中遇到困難,不能只想著自己的利益,要第一時間團結合作,才有可能戰(zhàn)勝困難。

  團結就是力量。雖然師徒四人途中有些爭吵,但是他們至始至終都在團結。同學們,在集體生活中,千萬不要忘了“團結”這兩個至關重要的字!

六年級團結作文 篇2

  有這么一首歌“一支竹篙呀,難渡汪洋海。眾人劃槳喲,開動大帆船。一棵小樹呀,弱不禁風雨,百里森林喲,并肩耐歲寒,一根筷子呀,輕松被折斷,十雙筷子喲,牢牢抱成團……”。這就是團結的力量。

  記得小學三年級的暑假一次上足球培訓課,打六人室內足球比賽。我和王浩然等五個小隊員一組,王浩然長得虎頭虎腦,個子高高的,皮膚黑黑的,一看就很威猛強壯,而且行動像“風”一樣迅速,我們一幫小隊員都親切的叫他“王大個子”。其他幾個小隊有和我一樣比較瘦,但我們都很精神。

  “噓”隨著一聲尖銳的哨聲,上半場比賽開始了,我打起十二分的精神向對方場地沖去,在那里等待機會準備進球?墒敲看巫闱騻鞯健巴醮髠子”的腳下,他都自認為比別人高、比別人壯、比別人快,獨自盤帶著足球往對方球門沖,時不時還玩點花哨的動作,可對方每次用三個人防守他,很快球就被斷了下來,就這樣來來回回,每次他都發(fā)揮他的“獨狼”精神,每次再被斷球。上半場結束了我們隊一個球都沒進,反而對方進了兩個球。

  中場休息,“王大個子”急的滿臉通紅,滿頭大汗,沮喪的嘆了一口氣,這時候我靈機一動把所有小隊員召集到一起,說:“像這樣單打獨斗,不是辦法,我們要團結,要講配合,這樣我們才有勝利的希望”。

  很快下半場開始了,我們開始了有了傳切配合。還是“王大個子”帶球往前沖,看見對方三個人圍了過來,站在前場的我對他使了個眼色,他領會了我的意思,很快把球傳給了我,機會來了,面對守門員,就是一腳打門,球進了。用這種方法,“王大個子”的發(fā)揮他高、壯、快的特點,很快他也進球了。比賽結束了,我們四比三反超了比分,小隊員們都高興極了,只看見“王大個子”一蹦一跳,還哼起了小曲。當我們的目光相對的時候,我們都露出了會心的微笑。

  從這次比賽中,我深深的感悟到了一個道理:光靠一個人的力量是不行的,只有團結的力量才是最大的,只有相信團結的力量我們才能通向勝利。

六年級團結作文 篇3

  中華上下五千年,有悠久的歷史和燦爛的文化!安恢獦s辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。然而,在當今時代不斷進步的同時,若在熱愛祖國與危害祖國之間,崇尚科學與愚昧無知之間,團結互助與損人利己之間,誠實守信與見利忘義之間,艱苦奮斗與驕奢淫逸之間,等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。

  伊犁是個大家庭,我們每個人都是其中的一份子。團結,互助,友愛是人生必不可少的道德品質,只有擁有這樣的優(yōu)秀品質,我們才能團結起來,肩負起建設建設祖國的重任,才能讓伊犁和諧發(fā)展。

  在校園,團結互助友愛的行為隨處可見。在學校的春季運動會中,我們舉行了拔河比賽。我們一顆顆無比團結友愛的心,想為班級爭得榮譽。大家齊心協(xié)力,心都往一處想。雖然我們沒有取得好的成績,但是,我們班的所有同學都拼盡了全力,就算我們失敗了,也很開心。

  正所謂一滴滴水只有滴入大海才會永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧,這一句句充滿哲理的句子告訴我們,一個集體只有團結友愛才會拼發(fā)出無窮的力量。

  同學們,關愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓伊犁充滿和諧,讓我們每一個人在和諧的環(huán)境中茁壯成長。讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著,讓我們感受到人性之善良的互通,頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌。

六年級團結作文 篇4

  “砰!”的一聲巨響,在這一剎那,我們全班正欣喜若狂的歡呼,因為有我們全班的分工合作、同心協(xié)力,才得以在這次拔河比賽中過關斬將、脫穎而出,得到全校高年級的冠軍!當班長一上臺領獎,我看到班上有人感動到喜極而泣、淚流滿面……

  如果人與人之間能互相分工合作時,做起事總是,而且做事的效率也會以迅雷不及掩耳的速度完成;相反的,人與人之間不分工合作,做起事來不但事倍功半,而且做事的效率也會變得很慢。就拿二十圈操場來說,如果只叫一個人跑,可能那個人會氣喘如牛、汗流浹背,而且可能還會花費很長時間才跑得完;但是如果二十個人輪流跑的話,不但二十圈一下就跑完了,而且每個人都臉不紅、氣不喘。

  團結力量大!不管學校、社會、國家還是全世界,我們都應該要有分工合作的行為。就拿家務來說,如果我們能與家人一起分工合作,將沉重的家務一起分擔來作完,這樣子家庭氣氛會更幸福、更和諧。再拿掃地工作來說,如果每個人做好自己的份內工作,教室就會一塵不染、!

  但是,分工合作要用在對的地方,如果我們將分工合作拿來考試作弊,被監(jiān)考發(fā)現(xiàn),不但考式成績會變成零分以外,而且還會得到相當大的懲罰。所以說分工合作一定要用對地方,而不是用來做壞事,這樣就不叫分工合作,而是狼狽為奸了!

  “三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮。”只要大家能夠集思廣義、分工合作,就算比登天還要難的事,都能將它順利完成;“兩人同心,其利斷金。”這是團結所產(chǎn)生的無可限量的力量,可見分工合作的重要。所以我們一定要在生活上,靈活的運用在正確的途徑中,創(chuàng)造每個小我共同的使命感,每個大團體最不可思議的價值。

六年級團結作文 篇5

  雖是下午,但天空卻被朦朦朧朧的灰所占據(jù),沒有明亮清新的天藍,也沒有嫵媚深沉的星空紫。但這灰,也灰得十分恰到好處,灰與白找到了一個奇妙的平衡點,像是亮白一片的天空害羞地戴上了一層薄薄的灰色面紗,只需輕輕一扯,就能看見底下的白。

  “把水杯統(tǒng)一傳到最右邊同學的手上,最右邊的同學再擺好,最慢的一排15個深蹲。聽明白了嗎?”葛教官眼神凌厲地掃了一圈。

  站在最右側的我拼了命般地開始擺水杯。絕對不要是最后一個!腦中除了這個格外堅定的念頭之外,便什么也不剩了,連擺水杯的動作都變得格外機械,絲毫沒有注意到耳邊的聒噪。一個,兩個,六個……用眼角的余光快速地左右暼了幾眼,呼,還好還好,不是最慢的。

  “停!”教官看上去非常生氣,我的身體立刻又繃緊了,“講什么!擺水杯需要說話嗎!”我茫然地起身,我們有說話嗎?

  “給我蹲下!”教官真的生氣了。

  “團結!協(xié)作!”我們雖然整齊劃一地喊出了口號,但動作卻是十分的……教官雙目圓瞪:“雙手平舉!”一秒鐘,五秒鐘,三十秒鐘,一分鐘……時間的流逝仿佛變得極為緩慢,只是堪堪一分鐘的過去,與我,卻像是世紀之隔。

  右小腿里像是有團火在燒,火辣辣的,還愈燒愈旺,可就算再旺,也還是只止步于膝蓋處。盡管如此,我的體溫還是像是升高了好幾度——汗浸濕了我原本筆挺的后背,更如雨般從我緊皺的眉頭上流下。

  慢慢地,“火”熄滅了,換上了“電”。一下子,整條腿變得很麻,更像是有很多針在腿上用力地扎來扎去,又麻又疼。

  我左右張望了一下,小心翼翼地將膝蓋跪在地上,以求暫時的休息。

  “不要把膝蓋碰到地上!給我把膝蓋抬起來!”教官那因為生氣而格外洪亮有力的聲音在我耳邊驚雷般炸響。如觸電一般,剛剛點到地面的膝蓋被我以極快的速度收了回來。

六年級團結作文 篇6

  你知道獅子的分工么?那些威風凜凜、雄踞草原的百獸之王,卻不似深山中的那些老虎獨來獨往,而是以一種近乎本能的方式聯(lián)合在一起捕獵,具有系統(tǒng)合理的分工協(xié)作,從而在草原上所向披靡。

  這就是合作。在當今科學技術高度發(fā)達的.時代,世界上名目繁多的學科就如同一片片一望無際的大草原;而在這些科學領域上,能夠傲視群峰的偉大學者,沒有一個是憑借一個人的力量完成他的壯舉。也只是憑著他們的團結與智慧,他們才能在科學領域,攀登到這樣的高度。比如今年諾貝爾化學獎,由華裔美籍、日裔美籍和美籍三名科學家共同完成的綠色熒光蛋白研究項目。他們成功的重要因素,就是他們的合作。

  合作是物種在探索自身與自然的過程中所慢慢形成的最基礎的本能。所謂尺有所短,寸有所長,每一個人的能力大小都是不同的——譬如本屆化學獎得主三人,一名生物學家、兩名化學家。鑒于個人的生活、學習以及文化環(huán)境的差異,每一個人的思想、學識與邏輯思路的積淀都迥然不同;而在這個高度發(fā)達的時代中,沒有人能夠憑借個人獨立的努力輕松地解決問題。所以,團結協(xié)作是一種的能力。只要你學會合作,那你就能真正體會到合作的魅力!

六年級團結作文 篇7

  今天早上,我們301班全體同學聚集在金東方小學門口,我們將從這里出發(fā),徒步走到鎮(zhèn)江閣。

  我們班分成了6個小組,每個小組都有名稱和口號,我在挑戰(zhàn)隊,我們隊的口號是:終點有我,我在終點。

  開始,我們組有的跑得很快,有的同學不走了,掉在隊伍的后面,我們小組亂七八糟,不像是一個團結的隊伍。我們小組同學之間,還互相打鬧,互相責怪,遠遠地走在別的小組后面。

  后來,范彥宣爸爸給我們提出了建議,告訴我們小組是一個團隊,團結起來才能走到終點。我們接受了范爸爸的建議,范彥宣帶頭唱起了歌,我拿著旗幟走在最前面,我們組整齊地排成了一隊,我們越走越快,很快地超越了必勝隊,順利地走到了終點,一個都沒有掉隊。

  最后,我們在六個小組里得到了第二名的好成績,當張老師要我們每個同學說一句話來總結這次活動的收獲和感想時,我發(fā)自內心地說:“團結就是力量!”

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