有關(guān)我愛(ài)讀書六年級(jí)作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的我愛(ài)讀書六年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。
我愛(ài)讀書六年級(jí)作文 篇1
書使我們的知識(shí)更加豐富,書使我們的視野更加開闊,書使我們不必行萬(wàn)里路,便可知萬(wàn)千事。我愛(ài)讀書帶給我的那一種滋味——快樂(lè)享受。
從幼兒園時(shí)的第一本繪本,二年級(jí)時(shí)的第一本純文字書,這些書使我愛(ài)上了讀書,徹徹底底地愛(ài)上了讀書的滋味。讀到魯濱遜獨(dú)自一人在一座孤島上生活20多年時(shí),我感受到他那種堅(jiān)強(qiáng)的意志力;讀到海倫·凱勒,作為一個(gè)看不見、聽不見、說(shuō)不了話的人,卻被評(píng)為了“世界最杰出的女性”,她那種永不放棄的精神更是值得我敬佩她、學(xué)習(xí)她。
再讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了更多的科學(xué)知識(shí),這些是在課本里學(xué)不到的,它們促使我繼續(xù)探索、學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。
我最愛(ài)的書的名字叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》,是我最喜歡的一本書,一個(gè)個(gè)跌宕起伏的情節(jié),像一塊塊磚石捶打著我的內(nèi)心,它吸引著我去閱讀,閱讀那一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的故事。書中的簡(jiǎn)·愛(ài)更是讓我敬佩不已,為了追求自由,不惜付出一切。
讀書使我懂得了許多,我喜歡讀書帶給我的滋味,使我沉醉在書中無(wú)法自拔。
“你愛(ài)讀書嗎?”“當(dāng)然愛(ài),讀書帶給我快樂(lè),讀書像是沙漠里的最后一滴水,帶給我無(wú)窮的知識(shí)!
我愛(ài)讀書六年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我陶醉在書的海洋,便有一種奇妙的感覺(jué)充溢心房,由衷的感嘆:“讀書真好!”
我對(duì)書的喜愛(ài)是由一次"意外"引發(fā)的。這追溯到我的小學(xué)時(shí)代。當(dāng)時(shí)我是個(gè)貪玩的人,不愛(ài)看書,上課涂涂畫畫,下課蹦蹦跳跳。這樣,我成了學(xué)習(xí)上的"困難戶"。一次,打滿紅叉的考卷被幾個(gè)男生看見,結(jié)果被他們諷刺一通,說(shuō)"女生不中用",可沒(méi)一個(gè)女生敢反駁。我的自尊心受到傷害,回家后躲起來(lái)哭了,滿眼是男生的囂張、女生的無(wú)言!
一本書中的"巾幗不讓須眉"喚醒了我。我開始進(jìn)入書的殿堂,第一次發(fā)覺(jué)書是如此神奇。于是我發(fā)誓,要努力學(xué)習(xí),趕超"前人",在下一次考試中"笑傲江湖"。
此后,書成了我的好友。我不再懶惰,不再貪玩,努力充實(shí)自己,成績(jī)也直線上升。漸漸地,我從老師眼中看到了贊許,從同學(xué)眼中看到了敬佩。這一切都是書的功勞!在書海遨游成了我最大的享受!
在書中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先,恐龍十分高大可怕,遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火――原來(lái)世界這么奇妙,仿佛舉目望去,便發(fā)現(xiàn)北極的冰川,看到埃及尼羅河畔成千上萬(wàn)的人修建金字塔。
我常常不由自主陷入一個(gè)個(gè)故事中:當(dāng)白雪公主逃脫惡魔的詭計(jì),我不禁大聲叫好;當(dāng)睡美人重獲新生,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜。讀書真好。
進(jìn)入祈福新邨學(xué)校,我更步入了文學(xué)的殿堂。書變厚了,變深?yuàn)W了。從書中,我看到了馬克思和恩格斯的友誼,窺探了高爾基的童年,欣賞了冰心的散文,了解了李白的豪情、杜甫的感慨。我逐步告別無(wú)知和幼稚,走向理智和成熟。這一切都?xì)w功于書本,是它把我?guī)нM(jìn)知識(shí)世界的無(wú)限空間。
沒(méi)有書,我的生活會(huì)黯淡無(wú)光;沒(méi)有書,我成長(zhǎng)的`腳步會(huì)又慢又沉。讀書使人聰穎,讀書讓人睿智,讀書使人學(xué)會(huì)破譯社會(huì)和人生的密碼,讀書讓人探索奧秘?zé)o窮的宇宙和自然。
書,滋養(yǎng)了一代又一代人;書,是全人類進(jìn)步的階梯!
我愛(ài)讀書六年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)讀書,隨著時(shí)間的推移,讀過(guò)的書很多,而與書之間發(fā)生的故事也漸漸增多起來(lái)。
祛除商標(biāo)
我曾在書上看到祛除商標(biāo)的辦法,就是用電吹風(fēng)吹商標(biāo),商標(biāo)便會(huì)自然脫落,我決定試驗(yàn)一下。
這天,媽媽買了一罐梅子。吃完以后,我看到罐上的商標(biāo),便拿了電吹風(fēng)對(duì)它猛吹。那只罐子是塑料做的,結(jié)果,非但商標(biāo)沒(méi)有祛除,反將罐子吹得凹陷下去。
求愿金魚
小時(shí)候,我看過(guò)《金魚與農(nóng)夫》這個(gè)故事。其中農(nóng)夫捕到了一條金魚,金魚讓農(nóng)夫放掉它,便能滿足農(nóng)夫的愿望。
看了這個(gè)故事,我真的以為金魚可以許愿呢。那天,爸爸買回來(lái)小金魚,放進(jìn)了魚缸里,我抱著魚缸嘀嘀咕咕。媽媽問(wèn)我在干什么?我說(shuō):“在童話故事里看到向金魚許愿,我也在許愿啊!
媽媽一聽就笑了,她告訴我:“童話是虛構(gòu)的,怎么可以向金魚許愿呢!”
誤食辣椒
我正在看書,聽到一聲聲催促,便捧著書去吃飯。在餐桌上,我邊看書邊吃飯。本想夾菜吃,卻夾了一塊辣椒。入嘴之后,我被辣得伸出舌頭,眼淚像斷了線的珠子簌簌的往下掉。
書是我的最愛(ài),它讓我擁有不少的知識(shí),卻也經(jīng)歷了許多有趣的故事。我的生活充滿快樂(lè),變得越發(fā)豐富多彩。
我愛(ài)讀書六年級(jí)作文 篇4
書是人類進(jìn)步的階梯,歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人談話。”
我愛(ài)讀書。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立;從《史記》中我知道了許多歷史故事和人物;從《上下五千年》中我了解了中國(guó)文化的淵源流長(zhǎng);從《海倫·凱勒傳》中我學(xué)會(huì)了要努力奮斗。
我愛(ài)讀書。記得有一次,我在看《魯賓遜漂流記》時(shí),媽媽出去了我一個(gè)人留在家看書,過(guò)了一會(huì)兒,充煤氣的老爺爺走了進(jìn)來(lái),我看得入了迷,沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)來(lái)他也沒(méi)打擾我。過(guò)了很久,我放下書,見前面有個(gè)人我嚇了一跳。我大叫道:“誰(shuí)!你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的?”定睛一看,原來(lái)是充煤氣的老爺爺,我忙賠禮道歉。
還有一次,我約了一個(gè)朋友出去玩,定好下午2:00在他家見面。吃完飯,玩了一會(huì)兒,就拿《魯賓遜漂流記》出來(lái)看,結(jié)果我看著看著就忘了時(shí)間了。直到我那個(gè)朋友到我家找我,我才知道我已經(jīng)晚了,為了這事我們還鬧了一些矛盾呢。
我愛(ài)讀書。書不僅能使人增長(zhǎng)知識(shí),還能使人開闊眼界。假使有人問(wèn)你問(wèn)題,回答不上來(lái)心里肯定很不爽,但只要你書讀得多了,很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
我愛(ài)讀書六年級(jí)作文 篇5
書是階梯,能使我們攀登知識(shí)的高峰;書是火把,能指引我們前進(jìn)的道路;書是航船,能帶領(lǐng)我們駛向知識(shí)的彼岸……
我是一個(gè)小書迷,一有空余時(shí)間,就抱著書孜孜不倦地讀起來(lái)。這不,今天閑來(lái)沒(méi)事,就隨手翻開《意林》,看了起來(lái)。
突然,《臨死亦哺,她的名字叫母親》這個(gè)題目映入我的眼簾。讀著,讀著,我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。這是一篇歌頌?zāi)笎?ài)的文章,講的是一架飛機(jī)上坐滿了乘客,其中有一位母親,正抱著她那不滿5歲的孩子入睡?娠w機(jī)沒(méi)行多久,乘客們便聞到了一股嗆人的煙味。不知誰(shuí)喊了一聲:“飛機(jī)出事啦!”頓時(shí),恐懼和無(wú)助在一瞬間充斥著飛機(jī)里的每一個(gè)角落。這位母親顯然已經(jīng)知道了問(wèn)題的重要性,她用溫柔的目光凝望著自己的孩子,對(duì)他說(shuō):“寶貝別怕,媽媽在!”“寶貝別怕,媽媽在!”這是多么感人肺腑的言語(yǔ)!飛機(jī)已經(jīng)徹底失控了,緊急關(guān)頭,母親毫不猶豫地將年幼的孩子送出了只容得下一人通過(guò)的逃生出口。當(dāng)死神從人們的淚眼婆娑中帶走這位母親的時(shí)候,所有人都悄聲無(wú)息地流下了眼淚。
記得有次放學(xué)時(shí)分,我背著書包走出校門回家,突然下起了大雨。我生氣極了,不禁責(zé)怪起老天爺來(lái):“哎,為什么你的臉說(shuō)變就變呢?又沒(méi)帶傘,怎么辦呢?”沒(méi)法,我只好戴上帽子,冒著滂沱大雨往家趕。恍惚中,聽到一聲:“越越,我來(lái)了,快上車吧!”
!是媽媽的聲音!我回頭一看,果真如此!我興奮地坐上了車。一路上,媽媽不住地把雨衣往我身上蓋,到了家,我發(fā)現(xiàn),媽媽的全身已經(jīng)濕透了。第二天,我發(fā)現(xiàn),媽媽不停地咳嗽,我知道,是因?yàn)槲摇?/p>
正如詩(shī)人孟郊所言:“誰(shuí)言寸草心?報(bào)得三春暉。”是啊,母愛(ài)就像一縷冬日的陽(yáng)光,照亮你的心田;母愛(ài)就像一杯熱咖啡,時(shí)刻溫暖著你……朋友們,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩。做子女的怎能不時(shí)刻惦記著母親呢?無(wú)論你在何方,母親是唯一能時(shí)刻惦念著你的人,打一次電話,多一聲問(wèn)候,都是給母親莫大的歡心!
我愛(ài)讀書六年級(jí)作文 篇6
陽(yáng)光猶如一塊五顏六色的布,把整片大海都籠罩在自己的懷里。陽(yáng)光照射在了桂花上,桂花笑了,笑得格外燦爛,也十分沁人心脾。
我剛從圖書館買到了夢(mèng)寐以求的《三國(guó)演義》,他可花了我?guī)讉(gè)月的零用錢。我坐在街頭的凳子上,等待公交車的到來(lái)。我翻開書,看得津津有味,仿佛在書的王國(guó)遨游,旁邊的東西,事情和人都與我無(wú)關(guān)。我的頭上仿佛有著一個(gè)金鐘罩,馬路上的車開了,旁邊商場(chǎng)發(fā)出了聲音“走過(guò)路過(guò),不要錯(cuò)過(guò)……”,聲音嘈雜,可我?guī)缀鯖](méi)有聽見多少聲音。街頭的廣播高聲地說(shuō)著什么,可是,我的心還在書中。劉備為什么會(huì)落得如此下場(chǎng)呢?曹操為什么要這樣做呢?書頁(yè)在我的膝蓋上一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)。我的疑問(wèn)如同火山爆發(fā),魚貫而出。
我看到了孔明草船借箭,曹操一位孔明要開站,結(jié)果用去了大量的箭!肮蔽业淖旖茄鹆藸N爛的笑容,仿佛揮之不去。過(guò)了好久,我環(huán)顧四周。咦,剛才坐在這里時(shí)太陽(yáng)才照射在腳尖,什么時(shí)候悄悄爬上了膝蓋呢?我 明明才看了一小會(huì)。哎呀,車來(lái)了。我快速地跑上了車,交了一塊錢,坐在位子上,靠著椅子,以求暫時(shí)的休息。我閉上了眼睛,仿佛把所有的故事情節(jié)都記在了心里……
我讀書,我快樂(lè)。書猶如生活的發(fā)動(dòng)機(jī),也猶如一顆舒心丸。“即令你一貧如洗,也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游!
我愛(ài)讀書六年級(jí)作文 篇7
高爾基曾說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話我銘記在心,我很喜歡讀書,因?yàn)樽x書我還鬧了不少笑話呢!記得有一次,媽媽在廚房里做飯,我在讀書。這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“開心,咱家姜沒(méi)了,你幫媽媽去買吧!”我正沉浸在知識(shí)的海洋里,誤把姜聽成了醬,我去超市買了一袋醬,回了家,我把醬遞給媽媽,然后又開始讀書了,突然聽見媽媽問(wèn)我:“開心,我讓你買的不是姜嗎?你怎么買了一袋醬?”我疑惑不解地說(shuō):“媽媽,你不是讓我買的醬嗎?”媽媽無(wú)可奈何地說(shuō):“你這個(gè)‘小書蟲’!真拿你沒(méi)辦法!弊詈髬寢屵是自己買的姜。
讀書,不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí),還讓我明白了很多道理,讀書是多么美好的事情。【湍梦铱催^(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)說(shuō)吧!這本書讓我解開了很多生活中的難題,比如天上為什么會(huì)下雨?原來(lái)我不知道為什么,但讀了這本書后,我知道了天上的雨來(lái)自空中的云,空中的云其實(shí)就是水的凝結(jié)物,它來(lái)自地面的水氣蒸發(fā)。當(dāng)云中的水滴達(dá)到一定程度,也就是不能被上升的氣流頂托住的時(shí)候,水滴就會(huì)落到地面上,就是我們所見的雨。
我最喜歡的書還是童話書,因?yàn)槲铱赐挄鴷r(shí),總能身臨其境,我變成了美麗的公主,勤勞的女仆,善良的灰姑娘……真是讓我樂(lè)在其中啊!
讀書不僅帶給我無(wú)窮的知識(shí),也帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。書帶我徜徉知識(shí)的海洋,書帶我翱翔智慧的藍(lán)天,書帶我在快樂(lè)中嬉戲。書是我們智慧的源泉,讓我們沐浴在書的陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
我愛(ài)讀書!我快樂(lè)!
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