六年級(jí)童話(huà)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)童話(huà)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)童話(huà)作文1
小學(xué)的時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友一起在童話(huà)節(jié)表演了一出童話(huà)劇，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得幼稚可笑，可現(xiàn)在對(duì)它的記憶是那么的深刻。我想或許這一生它都將是我的`難忘回憶。
童話(huà)�。� 豬A的名字叫：誰(shuí)；豬B的名字叫：哪兒；他們的姐姐豬C叫：什么；他們的爺爺叫；為什么……
有一天，狼要吃三只小豬，三只小豬有兩只在門(mén)口，一只在屋頂。于是，便有了下面的對(duì)話(huà)。 狼：你是誰(shuí)？
豬A：對(duì)。
狼：什么？
豬A：“什么”在屋頂上。
狼：我是問(wèn)網(wǎng) ，“你的名字叫什么？”
豬A：我叫“誰(shuí)”，“什么”在屋頂上。
狼又問(wèn)豬B.
狼：你是誰(shuí)？
豬B：我不是誰(shuí)，他是誰(shuí)(指豬A).
狼：你認(rèn)識(shí)他？
豬B：恩！
狼：他是誰(shuí)？
豬B：是的！
狼：什么？
豬B：什么在屋頂上！
狼：哪兒？
豬B：哪兒是我！
狼：誰(shuí)？
豬B：他是誰(shuí)(又指豬A).
狼：我怎么知道？
豬B：你找誰(shuí)？
狼：什么？
豬B：他在屋頂上。
狼：哪兒？
豬B：是我。
狼：誰(shuí)？
豬B：我不是誰(shuí)，他是誰(shuí)。
狼：天哪！
豬A、B：天哪是我爸爸。
狼：什么，是你爸爸？
豬B：不是。
狼受不了了，仰天長(zhǎng)嘆：為什么？
六年級(jí)童話(huà)作文2
時(shí)間像火箭般，轉(zhuǎn)眼間，我們告別了校園的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)始了一場(chǎng)精彩的暑假生活！暑假里，發(fā)生在我們身邊的事有時(shí)是令人歡欣的，有時(shí)是悲傷的，但它們都讓大家領(lǐng)悟了不同的道理；體會(huì)了不同的生活；感受到了美好到來(lái)時(shí)的一個(gè)個(gè)“小符號(hào)”————不同的心情。
這一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，是個(gè)好天氣。我本來(lái)打算去文化廣場(chǎng)打籃球，在廣場(chǎng)里玩一些鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)設(shè)備。可是，沒(méi)過(guò)多久我的夢(mèng)境被狠狠地打碎了，姑姑的女兒想去田野里玩，竟然讓我?guī)еヌ镆袄�。誒~沒(méi)辦法，我只好遵照命令了。原以為，我暑假的其中一天就只能這樣過(guò)去了，而接下來(lái)發(fā)生的事情，讓我知道了我說(shuō)的.話(huà)是錯(cuò)的。
妹妹用小手輕輕地把我拉到了田野里。田野里，蝴蝶、蜻蜓們?cè)诓輩采峡针S著風(fēng)兒翩翩起舞，她們迷人的舞蹈不時(shí)使人陶醉……妹妹立刻甩開(kāi)了我的手，以‘迅雷不及掩耳之勢(shì)’的速度向她們追去……沒(méi)過(guò)多久，妹妹便讓我和她玩起了捉迷藏、摘果子、捉螞蚱、吹蒲公英、編草帽……多種趣事兒，有時(shí)一不留神就會(huì)摔一跟斗，我們就這樣愉快的在童話(huà)田野里玩著你看，才剛剛捉到了這一只，那一只又悄悄地飛跑了，即使這樣，我們的斗志也沒(méi)泄出，我們依然無(wú)拘無(wú)束地追逐著，蒲公英飛過(guò)我們的頭頂，像仙子一般美麗，我將編好的草帽往妹妹頭上戴去，她用草帽與蝴蝶、蜻蜓們交流，并跳起了舞……我不禁嘆道：“田野，你是童話(huà)王國(guó)的化身嗎？”
這就是我暑假里美好的童話(huà)生活的一天！
六年級(jí)童話(huà)作文3
從前，善良的雪姑娘有一位暴躁卻也心地善良的火姐姐。
火姐姐看到人們整天生活在黑暗、寒冷與恐懼之中，便給了人們溫暖、亮光與幸福。人們利用火點(diǎn)亮了蠟燭，照亮了黑夜，還利用火來(lái)取暖，來(lái)恐嚇兇猛的野獸，來(lái)做食物……
人們一昧的向火姐姐索取，火姐姐終于爆發(fā)了：“我給了你們那么多，你們竟還向我索取，自私的人類(lèi)��！如果繼續(xù)放任你們不管，你們一定會(huì)毀了整個(gè)世界，毀了整個(gè)大自然，我要讓你們受到懲罰！”火姐姐發(fā)瘋了，人們的火都像魔鬼一般，邪惡地向人們飄去，發(fā)出奸詐的笑聲，朝人們張開(kāi)血盆大口……
雪姑娘見(jiàn)人們哭天喊地、流離失所，那慘絕人寰的景象，便想幫助人類(lèi)。雪姑娘急中生智，想到分解自己，化成千千萬(wàn)萬(wàn)的`雪花，用自己微小薄弱的力量去拯救人類(lèi)，并沒(méi)有想過(guò)自己怎么辦。當(dāng)那小巧的雪花從天而降時(shí)，人們仿佛看到了希望，而這冰涼的雪花，也使火姐姐冷靜下來(lái)，她也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，變化成火，終身終世幫助人類(lèi)，但是她也會(huì)因?yàn)槟承┬∈露l(fā)火。這時(shí)，就會(huì)有化成各種形態(tài)的雪姑娘來(lái)幫忙。
六年級(jí)童話(huà)作文4
童話(huà)是文學(xué)長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠；童話(huà)是百花叢中最美麗的一朵鮮花；童話(huà)是快樂(lè)和智慧的結(jié)晶；童話(huà)，陪伴我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。
小時(shí)侯，童話(huà)是我生活中重要的組成部分。記得那時(shí)，我經(jīng)常捧著一本童話(huà)書(shū)，津津有味地讀著，還總是把童話(huà)中的情節(jié)講給小伙伴們聽(tīng)。童話(huà)中，那美麗善良的白雪公主神奇地復(fù)活，與王子生活得幸福美滿(mǎn)；灰姑娘最終擺脫了痛苦的枷鎖，擁有了美好的結(jié)局；可愛(ài)的小紅帽和慈祥的奶奶得到了獵人的.幫助，狼口脫險(xiǎn)；海的女兒化為了晶瑩透明的泡沫，與海水融為一體，讓我不禁潸然淚下……我仿佛走進(jìn)了童話(huà)的城堡，在里面幸福地流連，徜徉，采擷一顆顆閃耀的明珠；我仿佛插上了一對(duì)潔白的翅膀，在童話(huà)的天空中，自由自在的飛翔；童話(huà)為我編織了一個(gè)又一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)；童話(huà)使我的想象力更加豐富；童話(huà)使我的思想受到了熏陶；童話(huà)喚起了我對(duì)美好生活的追求，那一個(gè)個(gè)精彩的童話(huà)故事充滿(mǎn)了無(wú)窮的魅力，深深地吸引著我……
長(zhǎng)大了，那些現(xiàn)在看來(lái)非常幼稚的童話(huà)，我早已能倒背如流，我已經(jīng)開(kāi)始自己動(dòng)筆寫(xiě)童話(huà)了。當(dāng)我拿起手中的筆，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那美麗的大森林，碧綠的湖水，可愛(ài)的小動(dòng)物，幸福的王子和公主，狠毒的巫婆，善良的天使……他們?cè)谖业墓P下，演繹著一個(gè)個(gè)或有趣，或感人，或離奇，或凄美的童話(huà)故事，他們構(gòu)成了多姿多彩的童話(huà)世界。
哦，童話(huà)！我的童年因你而精彩，我的生活因你而充實(shí)，愿更多的孩子能在童話(huà)的陪伴下幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)！
六年級(jí)童話(huà)作文5
童話(huà)已經(jīng)流進(jìn)了我的軀體，讓我無(wú)法動(dòng)搖了。瞧，那調(diào)皮的童話(huà)書(shū)又要引誘我了，讓我不得不去看。
今天老師又帶我們?nèi)ラ営[室看書(shū)。一進(jìn)閱覽室，我就拿《格林童話(huà)》，全神貫注地注視著書(shū)里的人物情節(jié)，連眼睛也沒(méi)有眨一下。
��！美麗、善良的玫瑰公主多神奇呀，居然昏睡了一百年，躺在床上等待王子的到來(lái)。一百年后，又能與王子相遇，真是太不可思議了！瞧，那六只天鵝多美啊，你們知道它們是什么變的嗎？是國(guó)王的六個(gè)兒子變的。因?yàn)橥鹾蟛灰獌鹤�，只要女兒，就使巫術(shù)，將太子們變成了美麗的天鵝，讓他們?cè)谔炜兆杂勺栽诘仫w翔。那女廚師很會(huì)唱歌，真聰明，她用自己的`智慧來(lái)保護(hù)自己。那森林里的小仙人多神奇，說(shuō)變美就變美，說(shuō)變金子就變金子。還有《六個(gè)人走遍天下，萬(wàn)事如意》這篇文章也是很神，那些妖怪，有的一口氣能卷走大樹(shù)；有的長(zhǎng)千里眼；有用只鼻孔能讓七架風(fēng)磨飛轉(zhuǎn)，有的走路比飛毛腿導(dǎo)彈還快。
童話(huà)呀童話(huà)，如果你永遠(yuǎn)都不離開(kāi)我的身軀，做我形影不離的朋友就好了。
六年級(jí)童話(huà)作文6
太陽(yáng)要落山了，小猴捧著一個(gè)大西瓜，從姥姥家回家。走熱了，正準(zhǔn)備吃，意外的事情發(fā)生了，從旁邊的竹林里走出一只瘦狐貍和一只胖狗熊。
小猴眼睛一轉(zhuǎn)，心想：“狐貍生來(lái)就很狡猾，這一次不知道他優(yōu)惠耍什么花招，我可得小心一點(diǎn)！”狐貍剛看到西瓜，口水霎時(shí)從口中流瀉下來(lái)，而狗熊呢？不用說(shuō)，他也流口水了，簡(jiǎn)直可以用“飛流直下三千尺”來(lái)形容。
狐貍腦筋一轉(zhuǎn)，一個(gè)狡猾的鬼點(diǎn)子頓時(shí)涌上了它的心頭，只見(jiàn)狐貍可憐巴巴對(duì)對(duì)小猴說(shuō)：“猴老弟，我們口渴了，把你的這個(gè)西瓜給我們吃吧，我們來(lái)日會(huì)報(bào)答你的！”小猴心里清楚，狐貍做過(guò)許多的壞事，但是，如果我不把西瓜給狐貍的話(huà)，狐貍會(huì)傷害我的'。但是小猴畢竟獲得過(guò)“超級(jí)杯”足智多謀大獎(jiǎng)賽的冠軍，只用了僅僅0。111111111秒，小猴便想出了一個(gè)兩全其美的辦法，來(lái)制一制狐貍。狐貍原以為小猴會(huì)中計(jì)，可是，令狐里沒(méi)有想到的是，小猴竟然爽快的答應(yīng)了。只見(jiàn)小猴抱著西瓜飛奔而去，一眨眼的工夫，小猴便跑回來(lái)了，只見(jiàn)小猴的左手里拿著一個(gè)西瓜，右手里也拿著一個(gè)西瓜。突然，狐貍和狗熊同時(shí)奔向小猴右手里的那個(gè)西瓜，小猴呢？不慌不忙，把右手里的那個(gè)金屬“西瓜”，讓狐貍和狗熊去搶?zhuān)『镒约簠s一蹦一跳，揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
六年級(jí)童話(huà)作文7
鼠老大說(shuō)：今天是媽媽的生日，我們給她買(mǎi)個(gè)蛋糕，讓她高興高興。
好呀，好呀!鼠老二和鼠老三齊聲說(shuō)。
老大、老二、老三好不容易湊起了一小把硬幣。
來(lái)到商店，鼠老大說(shuō)，我們要買(mǎi)個(gè)最好吃的蛋糕。
售貨員數(shù)了數(shù)硬幣，說(shuō)：錢(qián)不夠呀，不過(guò)可以賣(mài)給你們一張大餅。好心的售貨員給了他們一張挺不錯(cuò)的`大餅。
老大、老二、老三垂頭喪氣地回了家。
鼠老三嘆了口氣說(shuō)：咳……
鼠老二也嘆了口氣說(shuō)：咳……
鼠老大拍拍腦袋說(shuō)：我們想辦法把大餅變成蛋糕!
怎么變?怎么變?鼠老二、鼠老三瞪圓了小眼睛。
鼠老大拿出自己一直舍不得吃的奶糖，融化開(kāi)澆在大餅上。嗨，多好呀，一股香甜香甜的奶油味兒。
鼠老二想了想，拿來(lái)一大片紅腸，輕輕地放在大餅上，他不好意思地說(shuō)：嘿嘿，我只咬過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)……
媽媽看不出的!鼠老大很肯定地說(shuō)。
鼠老三采來(lái)一把五彩繽紛的野花，一朵朵擺在大餅上。
哎呀，好像看不出這是一張大餅啦!三只小老鼠非常滿(mǎn)意，越看心里越高興。
輕輕推開(kāi)媽媽的門(mén)，三只小老鼠齊聲唱起來(lái)：祝你生日快樂(lè)……
喲，哪兒來(lái)的蛋糕呀?媽媽驚奇地說(shuō)。
我們做的!鼠老大說(shuō)。
快嘗嘗吧!快嘗嘗吧!鼠老二、鼠老三一起說(shuō)。
媽媽輕輕地咬了一口，她一下子就明白了：喔，真好!真好!這是我吃過(guò)的最好的蛋糕!媽媽開(kāi)心地笑起來(lái)。
是嗎?三只小老鼠也開(kāi)心地笑起來(lái)。
六年級(jí)童話(huà)作文8
“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話(huà)……”這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲又在我的耳畔想起。
童話(huà)，伴我度過(guò)了兒時(shí)的光陰，童話(huà)，常常在耳畔聽(tīng)到；童話(huà)，是少年時(shí)的我不可缺少的一部分，它使我的童年豐富多彩。
我好想進(jìn)入童話(huà)世界，我會(huì)與白雪公主一起戰(zhàn)勝皇后，我會(huì)與珍妮一起分享七色花的故事，到丑小鴨旁邊，與它結(jié)伴同行，成為好朋友，與小紅帽一起去采花并戰(zhàn)勝大灰狼……
在童話(huà)世界里，東西都有魔力，人們都有魔法，哪怕再不起眼的一個(gè)東西，都會(huì)在一定的時(shí)候發(fā)揮自己的作用，在童話(huà)里，動(dòng)物和植物都會(huì)說(shuō)話(huà)，與人成為好朋友，多神奇��！
在童話(huà)世界里，我不需要作家把我寫(xiě)得多好、多高貴，只需要一個(gè)幸福的結(jié)局。
在童話(huà)世界里，我可能擁有魔法、水晶球、神奇的.掃帚、小精靈……坐在椅子上，就可以預(yù)測(cè)自己的未來(lái)，擁有七色花……
如果我進(jìn)入了童話(huà)世界，我可能成為一個(gè)很有前途的學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)、回答問(wèn)題、是一個(gè)好榜樣，也有可能是一個(gè)大小姐，愛(ài)亂發(fā)脾氣，但卻可以用魔法幫助人，也可能是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的女生，媽媽在忙時(shí)，我愛(ài)搗亂，愛(ài)搗亂還好一些，你們可千萬(wàn)不要栽到我的惡作劇當(dāng)中……
我希望童年的光陰時(shí)間長(zhǎng)一些，童話(huà)繼續(xù)在我耳畔回響！
六年級(jí)童話(huà)作文9
你是否在秋日暖洋洋的季節(jié)里忽然想起，想起為何有秋的聲音，秋的動(dòng)人。當(dāng)陽(yáng)光散落至每一個(gè)角落，那兒就充滿(mǎn)了秋日的氣息。辛勞的人們還在不停忙碌著，譜寫(xiě)著秋天里的豐收童話(huà)，紛飛的秋葉墜入樹(shù)的懷抱，不是單單的葉落，而是一場(chǎng)與秋的邂逅。
獨(dú)坐在長(zhǎng)長(zhǎng)地小木椅上，接住頭頂落下的樹(shù)葉，好似染上金黃顏料，細(xì)細(xì)的葉脈雖早已就靜默著，卻在整片葉子里支撐著。這種秋的象征讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻感到一陣陣感動(dòng)，除了落葉，就是天。
秋季的天空比往常要更高潔，萬(wàn)里無(wú)云的日子里，天空真真實(shí)實(shí)的展現(xiàn)在眼前，毫無(wú)知覺(jué)的罩住城市的上方，如刺不破的白藍(lán)色布。偶爾幾只南飛的大雁鳴叫著在空著留下痕跡，再不，就是結(jié)隊(duì)的小麻雀?jìng)冿w著，嬉鬧著，尋覓著大地的金色麥田，眼里仿佛就是一塊全新的大陸等待著它們的到來(lái)。
也許，我還要跟你說(shuō)說(shuō)我所感知的童話(huà)般的秋天。既不是麥田的.翻滾，落葉的飄飄蕩蕩，也不是一望無(wú)際的天空，而是一種叫做秋天的童話(huà)，能聞著屬于秋季的味道，撫摸一切可以觸及的景物，沉浸在美好的世界里。
怪怪的，老是在夢(mèng)里找尋著秋天的蹤跡，一個(gè)特別的季節(jié)屬于一些特別的感知者，你何曾夢(mèng)見(jiàn)，何曾感知，又何曾擁有過(guò)一段“秋遇＂。
這些我都無(wú)從而知，我僅僅知道的是在腦海里留下的秋日童話(huà)，美好的邂逅，一切的一切都關(guān)于秋，我給它的起的第一個(gè)名字就是”有個(gè)童話(huà)叫秋天“。
六年級(jí)童話(huà)作文10
豬八戒在天庭待久了，有一天，忽然懷念起自己在人間的好日子，他想重返人間，看看人間現(xiàn)在變成什么樣了。
八戒挺著大肚子，悠哉悠哉地走在寬闊的大馬路上，一不小心，踩在一片不起眼的西瓜皮上，他趔趔趄趄滑了出去，咣鐺一聲，摔了個(gè)狗啃泥。八戒心里罵道：“誰(shuí)這么不講文明啊。要是換成一個(gè)老太太，救護(hù)車(chē)就得來(lái)了。”他爬起來(lái)，抹抹臉，彎腰撿起西瓜皮扔進(jìn)垃圾桶里。
八戒去高老莊風(fēng)景區(qū)排隊(duì)，站在隊(duì)伍的最后面。八戒從９點(diǎn)排到１１點(diǎn)，可這隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'蛇，永遠(yuǎn)看不到盡頭。這時(shí)，兩個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子，雙手抓住欄桿，左腳踩在橫檔上，右腳翻過(guò)欄桿，身體騎在欄桿上，接著左腳也跨過(guò)欄桿，輕輕一跳，落在一個(gè)老太太前面。老太太叫他們后面去，他們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然排在老太太前面。老太太拿他們沒(méi)辦法。八戒忍不住上前理論：“你們真沒(méi)道德，年輕力壯，這力氣怎么用來(lái)插隊(duì)？”那兩個(gè)說(shuō)：“關(guān)你屁事！”說(shuō)著又如法炮制，翻到隊(duì)伍的前面去了�！鞍�，”八戒嘆氣，“真是無(wú)藥可救。”
八戒要回天庭了，他呼吁：文明是多么重要，讓我們每一個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，做文明人，行文明事。
六年級(jí)童話(huà)作文11
從前，有一個(gè)勇敢，正直的武士。他經(jīng)常幫百姓鏟除妖怪，所以獲得了百姓的好評(píng)。
有一天，一位上帝的手下特意到凡間來(lái)看這位勇敢的武士。在去武士家的途中，上帝的手下卻碰到了妖怪。于是他對(duì)妖怪展開(kāi)了搏斗，但是這個(gè)妖怪是一個(gè)強(qiáng)大的妖怪，上帝的手下不一會(huì)兒就敗下陣來(lái)。那位武士當(dāng)時(shí)恰巧在附近散步，聽(tīng)到了妖怪的叫聲，快速走上去，一刀把妖怪殺了。上帝的手下見(jiàn)了這個(gè)人的功夫，斷定這就是那個(gè)厲害的武士。他們坐下來(lái)談話(huà)，上帝的手下聽(tīng)了武士的經(jīng)歷，對(duì)他十分欽佩。
第二天，上帝的手下把見(jiàn)到武士的`事情一五一十地告訴了上帝，上帝想了一會(huì)兒，決定也去看看這位武士。
上帝見(jiàn)到武士時(shí)，武士正在練劍，上帝想知道武士有多厲害，便向武士提出了決斗的請(qǐng)求，武士爽快的答應(yīng)了。
決斗開(kāi)始了，上帝畢竟是上帝，不出十個(gè)回合，就占了上風(fēng)。武士不服，想到了他爸爸生前對(duì)他說(shuō)的話(huà)：“贏人先贏己”。武士馬上對(duì)上帝做出不怕的表情，同時(shí)內(nèi)心也變得不怕上帝。不一會(huì)兒，武士就把上帝打的落花流水，上帝非常佩服他，并且還覺(jué)得武士的精神很好，想把上帝的位置讓給他，因?yàn)樯系凼遣豢梢杂袛】?jī)的。
三天后，武士當(dāng)上了上帝。
六年級(jí)童話(huà)作文12
驀然回首,一篇篇童話(huà)從記憶的深潭中浮現(xiàn),熟悉卻又陌生,好似見(jiàn)到了久別重逢的朋友,正是童話(huà)這個(gè)朋友伴隨我走過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年,讓我的童年處處充滿(mǎn)驚喜。想著想著,童年那種快樂(lè)的感覺(jué)漸漸彌漫開(kāi)來(lái),甜蜜的微笑不知何時(shí)爬上了我的嘴角。
童話(huà)是我們童年中不可抹去的那縷回憶。它宛若一泓清泉,洗濯了每個(gè)人的心靈,而柔波蕩漾的水面,被保持童心的人兒,彈成了一曲向晚的民謠,在空寂的黃昏中彌漫,這曲子沒(méi)有世間的離愁,只有幸福的味道;它宛若夜空中劃過(guò)的一顆流星,在我們?nèi)松囊箍罩辛粝铝怂悄聋惖纳碛?有了流星曾經(jīng)的逝去,夜空才不會(huì)寂寞乏味,它在每個(gè)人的心中留下了無(wú)法消逝的記憶······還記得小美人魚(yú)對(duì)月流珠的畫(huà)面嗎?還記得仙度瑞拉的水晶鞋嗎?還記得善良美麗的白雪公主與七個(gè)小矮人嗎?還記得夜色蒼茫中一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩的身影嗎?那些童話(huà)故事在我們現(xiàn)在看來(lái)幼稚可笑,可是,那卻是我們小時(shí)候最單純、珍貴的美好記憶。
童話(huà)是我們童年不可缺少的'東西,喜、怒、、哀、樂(lè)的童話(huà)是我們心靈的豐盛盛宴,走進(jìn)童話(huà),你會(huì)找到那份埋藏心底的童真,尋找到最真實(shí)的自己。走進(jìn)童話(huà),心里因?yàn)樯鐣?huì)磨練的疲勞、乏味無(wú)影無(wú)蹤,世間最珍貴的不是金錢(qián)而是一顆純潔的童心,去感悟童話(huà)吧!
六年級(jí)童話(huà)作文13
從前在大森林里，住著一只傲慢美麗的小白兔，她總是到處?kù)乓约旱拿馈?/p>
小白兔剛上小學(xué)的時(shí)候，班里的同學(xué)很羨慕小白兔的美，但都不知道她的傲慢，聰明的小猴對(duì)其它小動(dòng)物說(shuō)：“小白兔雖然美麗，但你們不能以貌取人啊！”后來(lái)，大家發(fā)現(xiàn)小白兔確實(shí)開(kāi)始到處?kù)乓约旱拿懒�。她�?duì)小狗說(shuō)：“你看，你的皮膚是褐色的，多丑呀！我的皮膚是白色的，多么美麗！”她又對(duì)小猴說(shuō)：“你看，我的身段多么勻稱(chēng)，你的身子那么瘦，還有一條極難看的`長(zhǎng)尾巴！”說(shuō)完，她驕傲地走了。她又對(duì)小貓說(shuō)：“你看，我的耳朵多么長(zhǎng)，又美麗又好看。你的耳朵尖尖的，真丑！”說(shuō)完，還晃了晃自己的長(zhǎng)耳朵。
從此以后，小動(dòng)物們?cè)絹?lái)越不理她了。終于有一天，再也沒(méi)有人跟她玩了。小白兔哭了起來(lái)，她問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁礇](méi)人跟我玩？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟闾谅搜�！”小白兔這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，她馬上去向所有的小動(dòng)物道了歉，小動(dòng)物們也都原諒了她。后來(lái)，她再也不傲慢了，她跟小伙伴們?cè)谝黄鹂炜旎罨畹赝嫠！?/p>
六年級(jí)童話(huà)作文14
從前，在公元三百年前有四個(gè)人，他們分別叫“某個(gè)人”、“任何人”、“還有人”和“沒(méi)有人”。
他們各人都有各人的缺點(diǎn)，“某個(gè)人”視力不好，但聽(tīng)力很好�！叭魏稳恕币暳芎�，但聽(tīng)力不怎么樣�！斑�有人”的腳曾受過(guò)傷，所以他要用拐杖�！皼](méi)有人”的視力和聽(tīng)力都很弱。
有一天，他們四個(gè)人要去采集仙果，于是四個(gè)人一起出發(fā)了。他們不管有多苦都不退縮，遇到了困難總是一起解決。過(guò)了十年之后，他們終于來(lái)到了一個(gè)小村莊。雖然這兒的房屋不怎么樣，但總比他們?cè)谕饷媛端抟玫?多，于是“某個(gè)人”決定留下來(lái)。
剩下三個(gè)人在這兒住了一天，又去尋找仙果，他們穿過(guò)荊棘的時(shí)候全身都是鮮血，冬天，刺骨的寒風(fēng)把他們的衣服給刮破了，他們都忍住了。又過(guò)了十年，他們來(lái)到了一個(gè)牧場(chǎng)，這里是個(gè)環(huán)境很好的地方，“任何人”動(dòng)心了，他想了想留了下來(lái)。
現(xiàn)在還有“沒(méi)有人”和“還有人”，他們依然在努力的向前進(jìn)，去尋找仙果。轉(zhuǎn)眼間十年又過(guò)去了。他們終于找到了仙果。吃過(guò)仙果后，他們突然間變年輕了，并且越活越年輕，所有的病也全好了。
這個(gè)故事說(shuō)明了：在困難面前某個(gè)人不會(huì)堅(jiān)持，在好事面前任何人都會(huì)動(dòng)心，也許沒(méi)有人能做到這件事，可是還有人依然在努力。
六年級(jí)童話(huà)作文15
烏鴉上了狐貍的當(dāng)，生氣極了。他想：“我要想個(gè)辦法治治狐貍，那才解恨。”這一天，烏鴉又去給他的娃娃找東西吃。他看見(jiàn)地上有一片玻璃，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。烏鴉想起曾經(jīng)被玻璃劃傷的一幕，靈機(jī)一動(dòng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“有辦法了，這回也讓你嘗嘗我的厲害。”他把玻璃拿回家涂成紅色后叼起玻璃，站在樹(shù)枝上等狐貍來(lái)上當(dāng)。
和上次一樣，狐貍抬頭看見(jiàn)烏鴉銜著這片“肥肉”站在樹(shù)枝上，饞得直流口水。他又用老辦法來(lái)騙烏鴉的`“肉”。烏鴉假裝上當(dāng)，張開(kāi)嘴唱起歌來(lái)�！胺嗜狻绷⒖虖臑貘f的嘴里掉下來(lái)。狐貍撲上去一口吞了下去。誰(shuí)知立刻疼得在地上打起滾來(lái)。烏鴉看見(jiàn)了笑著說(shuō)：“上次你說(shuō)我的歌很好聽(tīng)，我就唱給你聽(tīng)，現(xiàn)在還想聽(tīng)嗎？我很樂(lè)意為你效勞�！焙偮�(tīng)了烏鴉的話(huà)知道上當(dāng)了。只好求饒：“烏鴉老弟，我知道錯(cuò)了，看在多年鄰居的份上，救救我。下次再不敢了”烏鴉看到狐貍的狼狽樣笑了笑說(shuō)：“這叫以起人之道，還治其人之身”。說(shuō)完，撲打著翅膀去請(qǐng)醫(yī)生了。
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