六年級(jí)詩(shī)歌作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，大家肯定對(duì)各類詩(shī)歌都很熟悉吧，不同的詩(shī)歌，其語(yǔ)言藝術(shù)所表現(xiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。究竟什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)詩(shī)歌作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)詩(shī)歌作文 篇1
這個(gè)夏天，
繁華喧鬧的都市，
發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，
充斥在流金鑠石之際。
然會(huì)有個(gè)地方，
會(huì)讓你釋懷與清靜，
如那南窗吹進(jìn)的清風(fēng)。
在這里你可以，
整理自己的疲憊，
整理自己的心情，
整理自己的路途。
無(wú)論世界多么荒涼，
在我心中，
始終有一棵樹(shù)，
讓自己駐留，
會(huì)在這里歡笑，
會(huì)在這里哭泣，
會(huì)在這里活著，
也會(huì)在這失去。
六年級(jí)詩(shī)歌作文 篇2
“世上只有媽媽好……”聽(tīng)到這首歌時(shí)，我的眼睛都會(huì)濕潤(rùn)。
媽媽，您記得每天您都會(huì)問(wèn)我一聲：“孩子，你今天想吃什么？”雖然只是普普通通地一句話，但卻包含著濃濃地關(guān)愛(ài)和親情。想到這里，我的眼睛朦朧了。
媽媽，您還記得那次我字體不端正，您把作業(yè)撕了讓我重寫。我不服氣，和您頂嘴。您一氣之下，懲罰了我。那件事我做錯(cuò)了，不該和您頂嘴。
您不讓我看電視等電子產(chǎn)品，是為我好，讓我保護(hù)好視力�？晌夷菚r(shí)不懂事，經(jīng)常偷看。直到后來(lái)，您給我講了眼睛地重要性后，我才明白，眼睛是多么重要。
媽媽，或許您不及其他的母親，或許您不如像雷鋒叔叔般樂(lè)于助人，或許您沒(méi)有那些明星們出名。但在我心中，您永遠(yuǎn)是全國(guó)乃至全世界最偉大、最出名的母親！
六年級(jí)詩(shī)歌作文 篇3
我想做那午夜流星的旅伴，縱身投入那深不可測(cè)的黑暗。
我記得這句話。第一眼看到這句話的時(shí)候，我就已經(jīng)被他吸引。這是我在看泰戈?duì)柕牟晒兴吹降摹?/p>
我很喜歡泰戈?duì)柕脑?shī)歌，相對(duì)于艾青的詩(shī)歌來(lái)說(shuō)。
因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)的感覺(jué)不是很一樣�；蛟S每個(gè)人都有自己的特色吧，只是……我只是覺(jué)得自己的特色與泰戈?duì)柕脑?shī)歌他的表達(dá)……很相似。
或許跟生活環(huán)境有關(guān)，又或許跟個(gè)人有關(guān)。
我就是很喜歡這句話，感覺(jué)這句話特別有詩(shī)意。
從前的時(shí)候，學(xué)過(guò)泰戈?duì)柕娘w鳥集，好像是《假如生活欺騙了你》。當(dāng)時(shí)我并不對(duì)它的詩(shī)歌感興趣。不可是后來(lái)我在網(wǎng)上看到了他們推薦的詩(shī)歌集。但是因?yàn)槊治宋�，所以我便去搜了一下，然后去看了幾眼�?/p>
后來(lái)我就被深深地吸引了。一個(gè)人輕輕的讀著一首小詩(shī)，我才覺(jué)得這種感覺(jué)很好。
真的是一種不錯(cuò)的感覺(jué)，我認(rèn)為。
六年級(jí)詩(shī)歌作文 篇4
難忘的`小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年期間，有許許多多另我難忘的回憶，可最令我難忘的是萬(wàn)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“音樂(lè)、詩(shī)歌和繪畫是人生三大樂(lè)趣之一”。只要缺少一樣，你的人生就是不完美的。當(dāng)想起這句話，不久舉得的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)就象沒(méi)電影一樣在我眼前重視。
記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五的上午，我們六年A班的全體同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到教室，陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗，照在黑板上的“愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)大字上，顯得格外閃光耀眼。
聽(tīng)、上課鈴打響了，萬(wàn)老師慢慢地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，笑咪咪地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道，我們今天是要進(jìn)行什么活動(dòng)嗎?”，同學(xué)們齊聲說(shuō)道：是愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦地吧!老師笑了一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“那，你們準(zhǔn)備好了嗎?”同學(xué)們立刻沸騰起來(lái)。有的說(shuō)：“我們小組配合得最好”。有的說(shuō)：“我們的詩(shī)最能表達(dá)出我們的愛(ài)國(guó)之情”。還有的說(shuō)：“我們最能表達(dá)詩(shī)歌的美，你們聽(tīng)了一定會(huì)陶醉起來(lái)的!”老師見(jiàn)我們討論得那么積極，和藹地對(duì)我們說(shuō)：“你們知道，音樂(lè)詩(shī)歌和繪畫是生中三大樂(lè)趣之一，讓我?guī)阕哌M(jìn)詩(shī)歌的百花圈，感受詩(shī)歌的魁力”，受到美的熏陶吧!好，現(xiàn)在活動(dòng)開(kāi)始，在同學(xué)們雷鳴股的掌聲中，第一小組同學(xué)上臺(tái)朗誦，贏來(lái)了同學(xué)們的一陣陣贊嘆。
緊接著，輪到勻第二小組朗誦的時(shí)候，我心里就如十五個(gè)民桶打水，七上、八下，“要是讀錯(cuò)了，不但會(huì)給小組抹黑，下課還會(huì)招來(lái)同學(xué)的聲討，我要是真的讀錯(cuò)了，該怎么辦?”想到這兒，這緊張得什么話都說(shuō)不出來(lái)，正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻焦急萬(wàn)分時(shí)，只見(jiàn)老師那如寶石般的閃亮的眼睛，閃爍著鼓勵(lì)與期待的光芒，我頓時(shí)覺(jué)得精神增倍，把剛才思想負(fù)擔(dān)全都拋在了一邊，我能頭看了看自己胸前的紅領(lǐng)巾，是那么鮮艷，是那么火紅，是那么耀眼，它是由為了祖國(guó)能夠有美好的明天，犧牲自己的烈士，用鮮血染紅的，我是少先隊(duì)員，我怎么能被這一點(diǎn)困難嚇倒吧?我鼓起了勇氣聲情并茂地朗誦著：
人生自古誰(shuí)無(wú)死?
留取丹心照汗青……
我的目光炯炯有神，完全投入到詩(shī)歌里去了�！皣W……”了畫排山倒海的掌握，讀得真好，同學(xué)們不約而同地說(shuō)，再看看老師，老師正用贊許的目光看著我，仿佛在夸我呢?我笑了笑;臉紅得如三月的桃花般，笑得那么甜美，那么歡暢……
太多太多了，許許多多的40分鐘，我們同坐一間教室內(nèi)學(xué)習(xí)著探索著，辯論著、感悟著，開(kāi)展過(guò)多少活動(dòng)啊!我又怎能忘記這不但使我懂得做人的道理，又提高熱愛(ài)詩(shī)歌的《愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)》的活動(dòng)呢?
六年級(jí)詩(shī)歌作文 篇5
從幼兒園開(kāi)始，詩(shī)就走到了我的課堂里，走進(jìn)了我的心里。一首首唐詩(shī)，一首首宋詞，讓我百讀不厭，讓我和它交成朋友。到了六年級(jí)，輕叩詩(shī)歌的大門舉行了很多綜合實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)一開(kāi)始，我們組就做好了充分的準(zhǔn)備。梁冬钘最厲害，她負(fù)責(zé)賞析詩(shī)歌，楊詩(shī)穎隨時(shí)可以上網(wǎng)，所以就負(fù)責(zé)整理資料，我就負(fù)責(zé)搜集詩(shī)歌。每個(gè)人還要寫兩首詩(shī)。一回家，我就打開(kāi)手機(jī)，找啊找，一看，滿滿的一堆詩(shī)出現(xiàn)在我的眼前，我嚇了一跳，想：“那么多的詩(shī)，該怎么選啊?”這時(shí)，我頭都大了，我亂了，隨便選幾首就發(fā)給梁冬钘。第二天，梁冬钘帶了一本詩(shī)集回來(lái)，楊詩(shī)穎寫了兩首詩(shī)，陳浩軒也寫了兩首詩(shī)，我?guī)Я艘淮蟑B分類好的詩(shī)。望著我們充分的準(zhǔn)備，心想：“這次一定能登上演講的舞臺(tái)�！�
果然不出我所料，我們組獲得了展示的機(jī)會(huì)，可惜，我要去田徑隊(duì)訓(xùn)練，不能參加這次的展示�？墒怯写髮⒘憾棧覀兘M依然得了第二名。雖然不能展示，但我也收獲了很多，我學(xué)會(huì)了寫詩(shī)，以前，我寫詩(shī)就像一座爬不過(guò)的高山聳立在我的面前�？墒�，學(xué)了這個(gè)單元，那座高山不僅被我翻過(guò)了，還明白原來(lái)寫詩(shī)那么簡(jiǎn)單，那一首《致老鼠》是多么的童趣，作者把老鼠說(shuō)得可笑又可愛(ài)，還讓它和貓做朋友，真是一首童趣之詩(shī)。我便跟著它寫了一首《致蒲公英》，我欣賞你們。那輕巧的身子，雪白的衣裳……這首詩(shī)，我覺(jué)得自己和以前不一樣了，學(xué)會(huì)了寫詩(shī)，而且還是那么大一篇，覺(jué)得自己頓時(shí)聰明了不少。
我學(xué)會(huì)整理詩(shī)歌，幫詩(shī)分家，當(dāng)我在網(wǎng)上搜資料時(shí)，一看，一堆詩(shī)出現(xiàn)在我的眼前，我卻不知怎么分，可是，在學(xué)了綜合實(shí)踐這課，老師教了我們?nèi)绾畏诸�，教我們�(nèi)绾伟言?shī)分為：唐詩(shī)、宋詞、元曲。有老師的辦法，有了老師的幫助，我輕而易舉地分類好了詩(shī)，我整整把一百首詩(shī)詞分成了三類，發(fā)給了梁冬钘，讓她幫我打印。
輕叩詩(shī)歌的大門，讓我得到了一個(gè)很大的驚喜，讓我認(rèn)識(shí)了無(wú)窮無(wú)盡的詩(shī)詞，讓我滿載而歸。
六年級(jí)詩(shī)歌作文 篇6
風(fēng)飄逝了你遠(yuǎn)去的身影
牽引著我目送的長(zhǎng)線
把思念放飛于你清澈的心海
斯人獨(dú)守黃昏
拾起苦澀的拉竿
從殘存的夢(mèng)里
釣起一串失落的期盼
細(xì)細(xì)清點(diǎn)
搭盡365個(gè)日子
怎么也讀不懂你留下的答卷
風(fēng)卷亂發(fā)
步履蹣跚
拭干纏綿的淚眼
佇立邂逅的沙灘
春去秋來(lái)
歲月流轉(zhuǎn) 皺紋鏤滿了額頭
收獲了滿腔傷感
分明是甜蜜的痛苦
虔誠(chéng)的謊言
含笑的欺騙
為什么還將它苦苦的承擔(dān)
在丘比特的圣火中
甘愿燒成灰燼
將所有的殘骸
化作一抔沃土
孕育天下有情人的笑顏
六年級(jí)詩(shī)歌作文 篇7
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。在這個(gè)國(guó)度里，書香四溢，彩蝶紛飛，是許多文人騷客著墨之處。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，距今也有兩千多年的歷史了，其內(nèi)容豐富多彩，語(yǔ)言具有音樂(lè)美。
而詩(shī)歌的海洋里，往往會(huì)蘊(yùn)藏這無(wú)數(shù)珍寶——書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這是亙古不變的事實(shí)。同樣，詩(shī)歌中也會(huì)有如此“寶藏”：詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)魔白居易……他們就是堪稱詩(shī)中也不為過(guò)，若仔細(xì)品味他們的詩(shī)，會(huì)學(xué)到許多知識(shí)的。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我還了解到詩(shī)歌的特點(diǎn)：語(yǔ)言高度集中、概括地反映生活；抒情言志，包含著豐富的思想感情；總體充滿著奇思妙想。而且，詩(shī)歌還可以分為這幾類：敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、山水田園詩(shī)等，每一種詩(shī)體都膾炙人口。欣賞詩(shī)歌，學(xué)習(xí)詩(shī)歌，這是本單元的一大重點(diǎn)。那么要怎么欣賞、理解詩(shī)歌呢？你可以逐字推敲，運(yùn)用’組詞法‘，如果還不懂，就上網(wǎng)查找相關(guān)資料，這也是一種方法。詩(shī)中還飽含著知識(shí)呢！在詩(shī)中，我認(rèn)識(shí)了’春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干‘的李商隱；在詩(shī)中我認(rèn)識(shí)了’對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味‘的柳永；在詩(shī)中，我認(rèn)識(shí)了’眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處‘的辛棄疾；在詩(shī)中，我還認(rèn)識(shí)了許多許多。
所以，讀好一首詩(shī)，這是一種美的享受，這是一種情操的陶冶，讀好一首詩(shī)，就像春風(fēng)拂過(guò)瀘沽湖，波紋一圈圈蕩漾開(kāi)，春水流進(jìn)心中，泛起層層漣漪。
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